我该如何更改我的 Scribe Origins 设置？

选择适合你的学习内容、新卡片学习节奏、牌组、音频和外观。登录后可在不同设备间同步进度。每次调整一项即可。

难度

难度：简单或困难

简单/困难开关会改变你在会话中途能获得多少帮助。简单会在你做卡片时保留阅读和翻译提示可见；困难则会减少这些提示，促使你在任何内容揭示之前先回忆更多。它不会改变你的复习间隔——这些排程来自你在每张卡片后给出的 again/hard/good/easy 评分，这是下面会单独说明的另一个概念。可以把“难度”理解为一个学习舒适度旋钮，而不是计分旋钮：在学习过程中切换简单和困难不会重置进度，也不会惩罚你的准确率统计，所以完全可以先试一周困难模式，如果太吃力再切回去。

节奏

新卡片学习节奏和每次学习的新卡上限

“新卡片学习节奏”（慢速、正常或快速）和“每次学习的新卡上限”决定新卡数量。“每局卡片数”设置游戏的卡片总数，包括新卡和复习卡片。“每日目标”设置一天的目标卡片数。

• 如果你每天学习时间有限，或者刚开始学习一个新牌组、不想感到不堪重负，就选择慢速并配较低上限（例如 5-8 张新卡）。
• 如果你每周会学习几次，选择正常并配中等上限，是大多数学习者都合理的默认值。
• 如果你想快速把词汇前置，之后再让间隔重复按自己的节奏把内容带回来，就选择快速并配较高上限。
• 如果你的复习队列（今天到期的项目）已经很大，可以临时降低上限，这样新内容就不会和补做复习任务相冲突。

可以搭配自己喜欢的节奏和较低的新卡上限。用“每局卡片数”调整游戏长度，以适合你每次学习的时间。

牌组

牌组选择：单个级别或全部牌组

对于按级别组织的语言——例如日语的 JLPT、中文的 HSK，以及其他语言中的类似分级——“设置”允许你学习单个级别，例如 JLPT5 或 HSK1，或者切换到所有牌组，从所有级别中累计提取内容。你的选择会按语言和模块分别保存，所以你可以在字符上使用单个级别，同时在同一种语言的词汇上使用所有牌组。实际区别如下：

1. 打开“设置”，找到你想更改的语言和模块（字符、词汇或会话）的牌组选择分组。
2. 选择单个级别（如 JLPT5），让你的复习队列紧紧聚焦在当前阶段的内容上。
3. 或者在你完成早期级别之后选择所有牌组，这样复习会从你学过的所有内容中提取，而不需要你手动推进级别设置。
4. 对每个模块分别重复设置——同一种语言里，字符和词汇的牌组选择不必一致。

音频

音频

音频设置包括音量、用于发音练习的正常/慢速播放速度，以及用于正确/错误提示音、完成提示，以及与当前语言和主题相配的生成背景音乐和环境音景的开关。对于任何带有陌生声调或辅音连缀的语言，慢速播放都值得一试——把一个词以半速听几次，往往比按正常速度重复更能更快纠正发音。如果你更想安静学习，可以分别关闭提示音和音乐；或者只保留发音音频，把装饰性声音静音。

外观

外观：字号、12 种主题和动态背景

外观设置会直接回答我该如何切换主题？：它们包含字号控制（小、中或大），以及十二种装饰性色彩主题，按六个调色板家族排列，每个家族有两种色调——

• 黑色——两种深色、高对比度的色调
• 灰蓝——两种冷调、柔和的色调
• 灰白——两种浅色、中性的色调
• 黄色——两种温暖、偏羊皮纸的色调
• 绿色——两种平静、偏森林感的色调
• 粉色——两种柔和、温暖的色调

点按任意主题都会立刻将其应用到整个应用中——无需重新加载，而且切换时不会改变你的学习进度或其他任何设置。外观还包括动态背景，它们会在场景对话后方增加额外动效；如果这种动效比帮助更分散注意力，也可以关闭，改用静态、无干扰的背景。

语言

界面语言

用“应用显示语言”选择菜单、按钮和页面标题的文字。选你阅读起来方便的界面语言。已选的学习语言保持原样。

拼写

英式英语或美式英语

这个开关会在应用自己的界面文本中切换英式和美式的拼写与措辞风格——例如“colour”和“color”之间的区别。它只影响 Scribe Origins 自己的文案，不影响你正在学习的语言内容，所以切换它不会碰到翻译、例句或课程中的任何内容。

备份

同步和自动同步

进度和设置会保存在这台设备上。加载应用和学习内容后，即可离线学习。联网时登录并同步，即可在另一台设备上继续学习。手动转移时，请使用“导出备份”和“导入备份”。

参考

一目了然查看所有设置

如果你已经大致知道自己在找什么，这张表就是在打开“设置”之前最快找到正确分组的方法。

推荐起点

作为新手，我应该更改哪些 Scribe Origins 设置？

如果你在问我应该更改哪些 Scribe Origins 设置，那就只更改那些能消除真实障碍的设置。先保留默认复习行为，直到你真正理解它，然后一次只调整一个类别。把答题次数、音频速度、字幕、新内容上限和复习组织一起改，会很难判断到底是哪一项改动起了作用。

当某项设置能以你可以说清楚的方式改变学习任务时，它才是有用的。“隐藏翻译，这样我必须先听懂”是一个清晰的理由。“把一切都改掉，只是为了让应用感觉更难”则不是。

安全更改顺序

我怎样测试一次设置更改是否真的改善了学习？

1. 先选出一个反复出现的困难，例如依赖翻译、匆忙做选择，或积累了太多新卡。
2. 记录一个小基线：待复习数量、准确率、用时，或者你想改变的具体行为。
3. 只更改一个相关设置。
4. 连续用几次短会话来测试，不要只看某一天异常好或异常差的表现。
5. 如果目标困难有所改善，而且没有带来更大的问题，就保留这项更改。

例如，减少选择题选项可能会让初学者会话不那么压迫；而在后期增加选项则可以提升区分能力。没有哪个数值是放之四海皆准的。合适的数值取决于当前选项是在揭示知识，还是在鼓励随机猜测。

设备与进度

哪些设置会影响本地进度、同步和离线使用？

Scribe Origins 会把进度保存在当前设备本地。如果有网络连接，账户同步可以在设备之间复制受支持的进度和设置。离线使用取决于应用外壳以及已经加载到设备缓存中的内容；社区活动、登录、新服务器数据以及尚未打开的内容仍然需要连接。

在更换设备之前我应该做什么？

如果你使用账户，请在依赖另一台设备之前，先确认当前设备在联网状态下已经完成最新一次同步。如果你使用手动转移，请创建一个新的包，并在接收设备显示出预期进度之前保持原设备不变。设置页面并不能证明每个内容文件都已经缓存。

更改显示设置会清除学习进度吗？

外观、字幕、声音以及类似的展示选项不应该清除卡片进度。如果你即将清除浏览器存储、卸载站点数据或重置应用，请把这视为单独的数据操作：先同步或导出。会清除 cookie 和站点数据的浏览器控制，可能会移除本地进度，即使应用本身的设置并无危险。

故障排除

如果 Scribe Origins 的设置似乎没有生效，我该怎么办？

1. 返回受影响的模式，并开始一个新的项目或场景；已经打开的会话可能会保留它开始时的选项。
2. 确认你更改的是相关类别、语言或复习模式的设置。
3. 如果界面看起来还是旧的，请在联网时重新加载一次应用。
4. 检查是否有另一台设备在你更改之后同步了更旧的设置快照。
5. 在联系支持之前，请记录设置名称、旧值、新值、设备、浏览器以及出现不匹配的屏幕。

为什么我调整设置后复习数量变了？

更改所选语言、当前牌组、新内容许可、待到期筛选或进度分组的设置，可能会改变会话包含的内容，而不会删除记录。先比较当前筛选条件和语言。如果数量仍然不符合预期，再检查所选模式之间是否共享同一项目进度。

因此，关于我应该更改哪些 Scribe Origins 设置的稳定答案仍然是保守的：只更改那个能解决已测量问题的最小控件，连续测试几次会话，并在进行任何浏览器级重置之前保护好本地数据。

避免过度调整

我一开始应该保持哪些 Scribe Origins 设置不变？

在你能解释一次正常复习如何在应用中流转之前，先保持排程和进度组织不变。默认设置会给你一个基线。如果你在观察原始行为之前就更改设置，就无法判断新的数值到底是提高了准确率、减少了干扰，还是只是让会话感觉不同。

字幕、音频速度和可选声音等展示类设置更容易立即测试。关于我应该更改哪些 Scribe Origins 设置的答案，仍然应该从与一个已观察到的问题相关、且最小、可逆的调整开始。

学习设置问题

学习语言时我应该使用字幕吗？

分阶段使用字幕。场景刚开始时，先使用原文和翻译；一旦意思清楚，就移除翻译；在显示原文之前先尝试只靠音频理解。永久保留翻译字幕会让阅读速度快于听力，并掩盖你是否真正理解了声音。

原文字幕对于定位某个声音或词边界很有用。检查完之后，再不看字幕重放。目标不是立刻去掉支持，而是避免支持变成理解意义的唯一途径。

慢速音频对语言学习有帮助吗？

慢速音频有助于识别陌生的声音、声调、词尾和词边界。在难点变清楚之后，请回到正常速度，因为自然节奏包含削弱和连读，而慢速播放可能会扭曲这些现象。把慢速作为诊断工具使用，而不是永久的舒适设置。

一个好的顺序是：先用正常速度听一次，再用慢速听一到两次，跟着模型开口说，然后在没有文本的情况下再回到正常速度。如果正常音频仍然听不懂，那就缩短句子长度或先学习缺失词汇，而不是无限期地放慢。

我什么时候应该提高语言学习难度？

当准确率稳定，且当前提示已经让答案变成自动反应时，就可以提高难度。隐藏翻译、减少选项、输入而不是辨认、从孤立词汇转向句子，或者使用陌生语境。每次只改一个维度，这样新的失败才有可识别的原因。

如果表现下降到只能靠猜，就恢复一项支持。有效的难度应该既要求努力，又保留纠正路径。仅仅感到困惑，并不代表学习有效。

我每天应该学习多少个新词？

根据明天能承受的复习量来选择上限。先保守开始，观察一周内的总待复习队列。如果复习耗时过长、准确率下降，或者词汇始终无法进入有意义的语境，就减少新内容。只有当旧复习仍然可控时再增加。

不同的周可以使用不同的上限。旅行、考试、生病或积压都可以作为临时暂停的理由。新内容设置控制的是输入流量；它不应该变成一个压过诚实学习的连续打卡目标。

界面语言

我应该把应用界面改成我正在学习的语言吗？

目标语言界面会频繁接触导航词汇，但也可能让重要设置和错误信息变得更难理解。当常用控件已经熟悉，并且你在需要时能恢复原语言时，再进行切换。初学者可以保持界面清晰，同时直接学习目标语言内容。

不要把反复识别菜单当成广泛的词汇增长。把界面当作一层小型沉浸环境，然后在句子和真实任务中再次遇到这些词。保留你能看懂的阅读语言，用于账户、隐私、支付和数据安全决策。

翻译支持

学习时我应该什么时候关闭翻译？

当你已经理解场景或句子，并且能识别目标结构时，就可以关闭翻译。先从声音或原文中尝试理解意思，然后只在核对时再显示翻译。对于新的、信息密集的或有歧义的材料，保留翻译会更有帮助，因为盲猜学不到多少。目标是分阶段独立，而不是不惜代价回避母语。如果理解崩溃了，就恢复一项支持，并在再次尝试前缩短材料。