ဘာသာစကားသင်ယူရန် Flashcard များကို မည်သို့ အသုံးပြုရမည်နည်း။

Scribe Origins တွင် ဘာသာစကားသင်ယူရန် flashcard များကို မည်သို့အသုံးပြုရမည်နည်း ဟု မေးနေပါက အတိုချုပ်အဖြေမှာ deck တစ်ခုဖွင့်ပါ၊ ဖော်ပြမီ တောင်းဆိုထားသော အဓိပ္ပာယ် သို့မဟုတ် အသံထွက်ကို ပြန်ထုတ်ပါ၊ မှတ်မိခဲ့သည်ကို နှိုင်းယှဉ်ပြီး ကိုယ်တိုင် ရိုးသားစွာအဆင့်သတ်မှတ်ပါ။ ထိရောက်သော ဘာသာစကားသင်ယူမှု flashcard များ သည် သေးငယ်ရှင်းလင်းသော မှတ်ဉာဏ်ပန်းတိုင်ကို စမ်းသပ်ပြီး အသံ၊ ဝါကျ သို့မဟုတ် အသုံးဝင်သော ကွာခြားချက်နှင့် ချိတ်ဆက်ပေးသည်။ ပြင်ဆင်ရန် မလိုပါ။ အက်ပ်က မည်သည့်စာလုံး၊ စကားလုံး သို့မဟုတ် ဝါကျများ သတ်မှတ်ရက်ရောက်နေသည်၊ မည်သည့်ဘာသာစကားတွင်ရှိသည်ကို သိပြီး session ထဲသို့ အလိုအလျောက်ထည့်ပေးသည်။ သင်ဆုံးဖြတ်ရမည့်အရာမှာ မည်သို့ စမ်းသပ်ခံလိုသည်သာဖြစ်သည်။

Flashcard နှင့် ရွေးချယ်စရာအများ နှစ်ခုလုံးသည် တူညီသော သတ်မှတ်ရက်ကတ်တန်းမှ ယူပြီး ကတ်တစ်ကတ်ပြီးသွားချိန်တွင် တူညီသော ပြန်လည်သုံးသပ်မှတ်တမ်းသို့ ရေးသည်။ Scribe Origins သည် စာလုံး၊ ဝေါဟာရနှင့် စကားပြောများအတွက် တစ်ခုစီတိုးတက်မှုခြေရာခံသော အက်ပ်သုံးခုအစား အရာတစ်ခုလျှင် တစ်ခုတည်းသော shared spaced-repetition မှတ်တမ်းကို ထားရှိသည်။ Flashcard၊ ရွေးချယ်စရာအများ၊ Tiles၊ Matchup၊ Character Builder၊ Blockfall နှင့် scene conversations ပုံစံအားလုံးက ထိုမှတ်တမ်းတစ်ခုတည်းကို ဖတ်ပြီးရေးသည်။ တနင်္လာနေ့တွင် စကားလုံးတစ်လုံးကို Written flashcard ဖြင့်လေ့လာပြီး ဗုဒ္ဓဟူးနေ့တွင် ရွေးချယ်စရာအများဖြင့် ထပ်တွေ့လျှင် ကတ်တစ်ကတ်တည်းကို ပြန်သုံးသပ်နေတာဖြစ်သည်။

Flashcards

Flashcard ပုံစံများ

Flashcard တစ်ခုစီတွင် prompt တစ်ခုကို တစ်ကြိမ်လျှင်တစ်ခု ပြသည်။ အဖြေကို စဉ်းစားပြီးနောက် နောက်ဘက်တွင်ရှိသည့်အရာကို ဖော်ပြရန် နှိပ်ပါ။ ပုံစံလေးခုက သင်ပြန်မှတ်မိနေသည့် ဦးတည်ချက်ကို ပြောင်းလဲပေးသည်။

• Written - ပုံမှန်ဦးတည်ချက်။ စာလုံး၊ စကားလုံး သို့မဟုတ် ဝါကျကိုမြင်ပြီး ဖတ်ပုံ သို့မဟုတ် အဓိပ္ပာယ်ကို ပြန်မှတ်မိပါ။
• Reverse - prompt ကို ပြောင်းပြန်လှန်သည်။ အဓိပ္ပာယ်ကို အရင်မြင်ပြီး မိခင်ဘာသာအက္ခရာဖြင့် စကားလုံးကို ပြန်မှတ်မိရသည်။
• Mixed - Written နှင့် Reverse prompt များကို ရောနှောပေးသောကြောင့် နောက်ဦးတည်ချက်ကို မခန့်မှန်းနိုင်ပါ။
• Listening (audio) - စာသားအစား အသံထွက်ကိုဖွင့်ပြီး၊ ထိုအရာအတွက် အသံရှိသည့်နေရာတွင် အသံတစ်ခုတည်းမှ စကားလုံးကို ပြန်မှတ်မိခိုင်းသည်။

Flashcard ပုံစံများမှာ ဘာတွေလဲဟု မေးခဲ့လျှင် ဤစာရင်းအပြည့်အစုံပင်ဖြစ်ပြီး တစ်ခုတည်းတွင် ပိတ်မိနေစရာမလိုပါ။ သင်ယူသူအများစုက စာလုံး သို့မဟုတ် စကားလုံးအသစ်ဖြစ်ချိန်တွင် Written ကိုသုံးပြီး၊ Written ဦးတည်ချက်လွယ်လာသောအခါ Reverse သို့မဟုတ် Mixed သို့ပြောင်းသုံးကြသည်။

ရွေးချယ်စရာအများ

ရွေးချယ်စရာအများ ပုံစံများ

ရွေးချယ်စရာအများသည် လွတ်လပ်စွာ ပြန်မှတ်မိခြင်းကို အဖြေခလုတ် နှစ်ခုမှလေးခုအထိ (Settings တွင် ပြင်ဆင်နိုင်သည်) ဖြင့်အစားထိုးသည်။ ထုတ်ဖော်ရန်အဆင့်မရှိဘဲ ရွေးချယ်မှုကိုနှိပ်ပြီး ဆက်သွားနိုင်သောကြောင့် သတ်မှတ်ရက်ကတ်များစွာအတွက် ပိုမြန်တတ်သည်။

• Written - ရွေးချယ်စရာအများထဲမှ စကားလုံး၏ မှန်သောအဓိပ္ပာယ် သို့မဟုတ် ဖတ်ပုံကို ရွေးပါ။
• Listening - အသံကိုနားထောင်ပြီး ကြားခဲ့သော စကားလုံးကိုရွေးပါ။
• Reverse - အဓိပ္ပာယ်ကိုကြည့်ပြီး ကိုက်ညီသောစကားလုံးကိုရွေးပါ။
• Mixed - Written၊ Listening နှင့် Reverse မေးခွန်းများကို အတူရောနှောသည်။
• Reading (ဝေါဟာရသာ) - ဖတ်ပုံတစ်မျိုးထက်ပိုရှိသော စာလုံးအတွက် နီးစပ်သည့်ရွေးချယ်စရာများမှ မှန်သော အသံထွက်ကို ရွေးပါ။

နှိုင်းယှဉ်ချက်

Flashcard နှင့် ရွေးချယ်စရာအများ ပုံစံများကို တစ်ချက်ကြည့်ရန်

ပုံစံတိုင်းနှင့် ၎င်းလေ့ကျင့်ပေးသည့်အရာကို ဘေးချင်းယှဉ်ကြည့်ပါ။

အပေါ်မှအောက်သို့ ဖတ်လျှင် ပုံစံတစ်ခုထွက်လာသည်။ Flashcard များသည် စာရင်းအောက်သို့ဆင်းလေ ပိုခက်လာပြီး၊ ရွေးချယ်စရာအများအတွက်လည်း အကြမ်းဖျဉ်းအားဖြင့် အတူတူပင်။ ရွေးချယ်စရာအများနှင့် စာရိုက်ခြင်းထဲက ဘယ်ဟာ ပိုကောင်းသနည်းဟု ဆုံးဖြတ်နေပါက Scribe Origins တွင် စာရိုက်ပုံစံမပါသည်ကို သတိပြုပါ။ စာရိုက်ခြင်းသည် မှတ်မိမှုအပြင် စာလုံးပေါင်းနှင့် ထည့်သွင်းမြန်နှုန်းကို စမ်းသပ်သည့် မတူသောကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်သည်။ Flashcard သည် ဖော်ပြမချင်း မျက်နှာပြင်ပေါ်တွင် အားကိုးစရာမရှိသောကြောင့် စာရိုက်အခက်အခဲနှင့် အနီးစပ်ဆုံးဖြစ်ပြီး၊ ရွေးချယ်စရာအများသည် ကြီးမားသော သတ်မှတ်ရက်ကတ်တန်းကို တစ်ထိုင်တည်း ရှင်းရန်ပိုမြန်သည်။

လေ့လာခြင်း

ဖော်ပြပြီး အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်း အလုပ်လုပ်ပုံ

Flashcard session တစ်ခုတွင် အမြဲတမ်း အဆင့်သုံးဆင့်ရှိသည်။

1. Prompt ကိုဖတ်ပြီး မည်သည့်အရာကိုမျှ မဖော်ပြမီ သင်၏အဖြေကိုဆုံးဖြတ်ပါ။ ဖော်ပြပြီးနောက် ခန့်မှန်းခြင်းသည် ရည်ရွယ်ချက်ကို ပျက်စေသည်။
2. ကတ်နောက်ဘက်ကို ဖော်ပြရန် နှိပ်ပါ။
3. Again၊ Hard၊ Good သို့မဟုတ် Easy ခလုတ်လေးခုထဲမှ တစ်ခုဖြင့် ကိုယ်တိုင်အဆင့်သတ်မှတ်ပါ။

အဆင့်သတ်မှတ်ချက်က ကတ်ပြန်လာမည့်အချိန်ကို တိုက်ရိုက်ထိန်းချုပ်သည်။ Again က ချက်ချင်းနီးပါး ထပ်စမ်းစေပြီး Easy က အကြားကာလကို ပိုရှည်စေသည်။ ရိုးသားသောအဆင့်သတ်မှတ်ခြင်းသည် နည်းပညာပိုင်း “အောင်”ခြင်းထက် ပိုအရေးကြီးသည်။ ရွေးချယ်စရာအများတွင် မြင်နိုင်သောရွေးချယ်စရာမှ ရွေးသောကြောင့် ဖော်ပြသည့်အဆင့်မရှိသော်လည်း မှန်ကန်မှုအပေါ်မူတည်၍ တူညီသောအချိန်ဇယားကို အပ်ဒိတ်လုပ်သည်။

Settings

Hard mode နှင့် အရိပ်အမြွက်လျှော့ခြင်း

Settings ရှိ အခက်အခဲသတ်မှတ်ချက် — Easy သို့မဟုတ် Hard — က လေ့လာချိန်တွင် အကူအညီဘယ်လောက်ပေါ်မည်ကို ထိန်းချုပ်သည်။ Easy သည် ဖတ်ပုံနှင့် ဘာသာပြန်အရိပ်အမြွက်များကို မြင်နိုင်စေသည်။ Hard သည် ၎င်းတို့ကိုလျှော့ပေးသောကြောင့် အဖြေဖော်ပြခြင်း သို့မဟုတ် ရွေးခြင်းမပြုမီ မှတ်ဉာဏ်မှ ပိုပြန်ထုတ်ရသည်။ အထက်ပါပုံစံအားလုံးတွင် သက်ရောက်ပြီး အချိန်မရွေးပြောင်းနိုင်သည်။

တိုးတက်မှု

ပုံစံများကြား မျှဝေထားသောတိုးတက်မှု

စာလုံး၊ စကားလုံး သို့မဟုတ် ဝါကျတိုင်းတွင် ပြန်လည်သုံးသပ်မှတ်တမ်းတစ်ခုတည်းရှိသည်။ Written flashcard၊ multiple-choice mixed နှင့် listening session တို့တွင် လေ့လာခြင်းအားလုံးက တူညီသောကတ်ကို အပ်ဒိတ်လုပ်သည်။ ပုံစံတစ်ခုစီအတွက် သီးခြားတိုးတက်မှုအစု မရှိပါ။ ထို့ကြောင့် ပင်မစာမျက်နှာရှိ သတ်မှတ်ရက်အရေအတွက်သည် နောက်ဆုံးဖွင့်ခဲ့သည့် ပုံစံတစ်ခုသာမဟုတ်ဘဲ သင်၏ကတ်တန်းတစ်ခုလုံးကို အမြဲပြသည်။

ပြန်လည်သုံးသပ်မှု အစီအစဉ်

ကတ်ကိုသာ အလွတ်မကျက်ဘဲ ဘာသာစကားသင်ရန် flashcard များကို မည်သို့အသုံးပြုရမည်နည်း။

ဘာသာစကားသင်ရန် flashcard များကို မည်သို့အသုံးပြုရမည်နည်းအတွက် လက်တွေ့အဖြေမှာ ဖော်ပြမီ သေးငယ်တိကျသောအဖြေကို ပြန်ထုတ်ပြီး၊ ထို့နောက် ထိုအဖြေကို အသံ၊ ဝါကျ သို့မဟုတ် ကွာခြားချက်တစ်ခုနှင့် ချိတ်ဆက်ရန်ဖြစ်သည်။ Flashcard သည် စာအုပ်သေးတစ်အုပ်မဟုတ်ဘဲ စမ်းသပ် prompt ဖြစ်သည်။

1. Prompt ကို တစ်ကြိမ်ဖတ်ပါ။ ကတ်က ဘာကိုမေးသည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။
2. မလှန်မီ ဖြေပါ။ အဖြေကို ပြောပါ သို့မဟုတ် စာရိုက်ပါ။
3. ဖော်ပြပြီး နှိုင်းယှဉ်ပါ။ လွဲခဲ့သည့်အပိုင်းကိုသာ စစ်ဆေးပါ။
4. အရာကို တစ်ကြိမ်အသုံးပြုပါ။ ဥပမာကို အသံထွက်ဖတ်ပါ၊ အသေးစိတ်တစ်ခု ပြောင်းပါ သို့မဟုတ် ရှုပ်ထွေးသော အနီးစပ်ဆုံးအရာကို မှတ်သားပါ။
5. မှတ်မိမှုကို အဆင့်သတ်မှတ်ပါ။ ဖော်ပြမီ ဖြစ်ခဲ့သည့်အရာအပေါ် အဆင့်ပေးပါ။

ဝေါဟာရကတ်အတွက် စတင်သူတစ်ဦး၏ အဖြေပြည့်စုံမှုသည် အခြေခံအဓိပ္ပာယ်တစ်ခုနှင့် လက်ခံနိုင်သောဖတ်ပုံတစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။ ဝါကျကတ်အတွက် အဖြေသည် ပျောက်နေသောစကားစု သို့မဟုတ် အဓိပ္ပာယ်တစ်ခုလုံး ဖြစ်နိုင်သည်။ နောက်ဘက်ကိုမြင်ပြီးမှ စမ်းသပ်မှုကို မတိုးချဲ့ပါနှင့်။

အဆင့်သတ်မှတ်မှု ချိန်ညှိခြင်း

Flashcard ကို Again, Hard, Good သို့မဟုတ် Easy ဟု အဆင့်သတ်မှတ်သင့်သလား။

စကားလုံးကိုကြိုက်သလား သို့မဟုတ် ကတ်တန်းမှ ပျောက်သွားစေချင်သလားအပေါ် မူတည်၍ အဆင့်မပေးပါနှင့်။ Easy သည် ကတ်တန်းရှင်းရန်ခလုတ်မဟုတ်ဘဲ မှတ်မိမှုအတွက် အထောက်အထားဖြစ်သည်။

အဓိပ္ပာယ်ကိုမှတ်မိသော်လည်း အသံထွက်ကို မမှတ်မိလျှင် ဘာလုပ်ရမလဲ။

ကတ်ပြသည့် အဖြေလိုအပ်ချက်ကို အသုံးပြုပါ။ နှစ်ခုလုံးကိုစမ်းသပ်လျှင် တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းမှတ်မိမှုသည် ပျောက်နေသည့်ပမာဏအပေါ်မူတည်၍ ပုံမှန်အားဖြင့် Hard သို့မဟုတ် Again ဖြစ်သည်။ တစ်ဖက်ကိုသာ အမြဲသိပြီး အခြားတစ်ဖက်လွဲနေပါက လေ့ကျင့်ခန်းတိုင်းကို မခန့်မှန်းနိုင်သော အပိုင်းများစွာစာမေးပွဲမဖြစ်စေဘဲ အားနည်းသောကျွမ်းကျင်မှုကို သီးသန့်စမ်းသပ်သည့် ကတ်ဦးတည်ချက်ကိုရွေးပါ။

ကတ်ဒီဇိုင်း

ကောင်းသော ဘာသာစကားသင်ယူမှု flashcard တစ်ခုတွင် ဘာပါသလဲ။

ကောင်းသောကတ်တစ်ကတ်သည် ရှင်းလင်းသောမေးခွန်းတစ်ခုမေးသည်၊ လက်တွေ့ကျကျ သတ်မှတ်ထားသောအဖြေကို လက်ခံနိုင်ပြီး မရှင်းလင်းမှုကိုကာကွယ်ရန် အခြေအနေအလုံအလောက်ပေးသည်။ ရိုးသားစွာ အမှတ်ပေးရန် မြန်ဆန်သင့်သည်။ “ဤဝါကျတွင် ဤစကားလုံးသည် ဘာကိုဆိုလိုသနည်း” သည် “ဤစကားလုံးအကြောင်း အရာအားလုံးပြောပါ” ထက် ပိုအားကောင်းတတ်သည်။

အဓိက ပြန်ထုတ်ပန်းတိုင်တစ်ခုထားပါ

ကတ်တစ်ကတ်က အဓိပ္ပာယ်၊ ဖတ်ပုံ၊ စာလုံးပေါင်း၊ လေသံ၊ ကြိယာပြောင်းပုံ၊ ဥပမာသုံးခုနှင့် ယဉ်ကျေးမှုမှတ်ချက်ကို တစ်ခါတည်းမေးလျှင် အမှားသေးသေးတစ်ခုက အဆင့်သတ်မှတ်မှုကို မရှင်းစေသည်။ သီးခြားမအောင်မြင်နိုင်သောပန်းတိုင်များကို ခွဲပါ။

ပုံစံများ မရှင်းလင်းလျှင် အခြေအနေကိုအသုံးပြုပါ

ဝါကျတိုတစ်ခုက အသံတူစကားလုံးများ၊ အဓိပ္ပာယ်မျိုးစုံရှိသောစကားလုံးများ၊ သဒ္ဒါပုံစံများနှင့် ယဉ်ကျေးမှုအဆင့်များကို ခွဲခြားပေးနိုင်သည်။ ဝါကျသည် ရည်ရွယ်သောအဓိပ္ပာယ်ကို ရှင်းစေသော်လည်း အဖြေကို မဖော်ပြသင့်ပါ။

တိကျသောအမှားကို ပြင်ပေးသည့် မှတ်စုများရေးပါ

အသုံးဝင်သောမှတ်စုများသည် “ရုံးသုံး; ကြေညာချက်များတွင်သုံးသည်”၊ “ဤ particle ကိုယူသည်” သို့မဟုတ် “ပုံစံတူသော စာလုံးနှင့် မရောထွေးပါနှင့်” ဟုဆိုသည်။ သင့်အမှားဖြစ်စေခဲ့သော ကွာခြားချက်ကို မှတ်တမ်းတင်ပါ။

ကတ်မရှင်းလင်းလျှင် အချိန်ဇယားက မကယ်တင်နိုင်သောကြောင့် ဤဒီဇိုင်းရွေးချယ်မှုများသည် ဘာသာစကားသင်ရန် flashcard များကို မည်သို့အသုံးပြုရမည်နည်းအတွက် အဓိကကျသည်။

ကတ်နောက်ကျမှုမှ ပြန်လည်ထူထောင်ခြင်း

သတ်မှတ်ရက်ရောက်နေသော flashcard များ အလွန်များလျှင် ဘာလုပ်သင့်သနည်း။

အလွန်ပင်ပန်းသော session တစ်ခုတည်းတွင် ကတ်နောက်ကျမှုကြီးကို ဖျက်ရန်မကြိုးစားပါနှင့်။ သတ်မှတ်ထားသောအချိန် သို့မဟုတ် အရေအတွက်ကန့်သတ်ချက်တစ်ခုထားပါ၊ အဟောင်းဆုံး သို့မဟုတ် အရေးအကြီးဆုံးအရာကို ပြန်သုံးသပ်ပြီး အဆင့်သတ်မှတ်မှုများ ရိုးသားနေစဉ် ရပ်ပါ။ နေ့စဉ်သတ်မှတ်ရက်အရေအတွက် တည်ငြိမ်လျှင်သာ ကတ်အသစ်ထည့်ပါ။

1. ၁၅ မိနစ် သို့မဟုတ် သတ်မှတ်ရက်ကတ် ၅၀ ကဲ့သို့ ကိုင်တွယ်နိုင်သော session ကိုရွေးပါ။
2. ပုံမှန်အတိုင်းဖြေပါ။ အရေအတွက်လျှော့ရန်အတွက် မေ့နေသောကတ်များကို Good မမှတ်ပါနှင့်။
3. ခေတ်မမီ၊ ထပ်နေ၊ အဆင့်ထက်များစွာမြင့် သို့မဟုတ် ရေးသားပုံမကောင်းသောကတ်များကို ဖျောက်၊ ရပ်ထား သို့မဟုတ် ဖယ်ရှားပါ။
4. Session ပြီးလျှင် မည်သည့်ပြဿနာအများဆုံးဖြစ်သည်ကို မှတ်သားပါ။
5. အကြိမ်ကြိမ်မအောင်မြင်သောကတ်များကိုသာ ပြင်ပြီး နောက်နေ့တွင် ကန့်သတ်ထားသော session တစ်ခုဖြင့် ပြန်လာပါ။

အဘယ်ကြောင့် leeches များ ပြန်ပြန်လာသနည်း။

အကြိမ်ကြိမ်မအောင်မြင်သောကတ်တွင် မှတ်ဉာဏ်ပြဿနာအပြင် အကြောင်းအရာပြဿနာလည်း ရှိတတ်သည်။ ရောထွေးနေသည့်အရာနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါ၊ ဥပမာတိုတစ်ခုထည့်ပါ၊ မျှော်မှန်းအဖြေကို ရိုးရှင်းစေပါ သို့မဟုတ် ပျောက်နေသောအစိတ်အပိုင်းကို အရင်လေ့လာပါ။

အသုံးချခြင်း

Flashcard အသိပညာကို စကားပြောခြင်းနှင့် ဖတ်ခြင်းတွင် မည်သို့အသုံးဝင်စေမလဲ။

မှန်ကန်သောပြန်လည်သုံးသပ်မှုပြီးလျှင် စက္ကန့်အနည်းငယ်အတွင်း ပြောင်းလဲမှုတစ်ခုပြုလုပ်ပါ။ ဘာသာစကားက ခွင့်ပြုလျှင် subject၊ အရေအတွက်၊ tense၊ ယဉ်ကျေးမှုအဆင့် သို့မဟုတ် object ကို ပြောင်းပါ။ conversation scene၊ dictionary example၊ game သို့မဟုတ် grammar exercise တွင် အရာကို ထပ်သတိပြုပါ။ Scribe Origins သည် ပုံစံများကြား တိုးတက်မှုကို မျှဝေသောကြောင့် ဤတွေ့ကြုံမှုများသည် cue ကိုပြောင်းလဲရင်း တူညီသောအရာကို ခိုင်မာစေသည်။

တစ်ပတ်လျှင် တစ်ကြိမ် မကြာသေးမီကလေ့လာထားသော အရာငါးခုကိုရွေးပြီး ကတ်မဖွင့်ဘဲ မက်ဆေ့ချ်တို သို့မဟုတ် နှုတ်ဖြင့်အကျဉ်းချုပ်တစ်ခုတွင် အသုံးပြုပါ။ မသုံးနိုင်သောအရာများသည် ပိုကောင်းသောဥပမာ သို့မဟုတ် ပိုအာရုံစိုက်သောကတ်အတွက် ကိုယ်စားလှယ်ဖြစ်သည်။

Flashcard သင်ယူမှု မေးခွန်းများ

နေ့စဉ် flashcard ဘယ်နှစ်ကတ် လေ့လာသင့်သနည်း။

သတ်မှတ်ရက်ရောက်သော ပြန်လည်သုံးသပ်မှုများဖြင့် စပါ။ ထို့နောက် မနက်ဖြန်အလုပ်ပမာဏကို ဆက်လက်ထမ်းနိုင်လောက်အောင်သာ ကတ်အသစ်ထည့်ပါ။ သတ်မှတ်ထားသော ကတ်အသစ်ပန်းတိုင်ထက် ရလဒ်ကတ်တန်း၏ စုစုပေါင်းအချိန်နှင့် တိကျမှုက ပိုအရေးကြီးသည်။ နေ့စဉ်ပြန်လည်သုံးသပ်မှုများ ရက်အနည်းငယ် ဆက်တိုက်တိုးလာလျှင် ကတ်အသစ်လျှော့ပါ သို့မဟုတ် ရပ်ပါ။

လက်ရှိသင်ခန်းစာများနှင့် ဆက်နွယ်သော ရွေးချယ်ထားသည့်ကတ်အနည်းငယ်သည် imported deck ကြီးတစ်ခုထက် ပိုအားကောင်းတတ်သည်။ ကတ်များကို ဖတ်ခြင်း၊ နားထောင်ခြင်း သို့မဟုတ် စကားပြောခြင်းတွင် အသုံးချနေသလားကို စစ်ဆေးပါ။

ဝါကျ flashcard များက စကားလုံးတစ်လုံး flashcard များထက် ပိုကောင်းသလား။

၎င်းတို့သည် မတူညီသောမေးခွန်းများကို ဖြေသည်။ စကားလုံးတစ်လုံးကတ်သည် ရှင်းလင်းသော ပုံစံ–အဓိပ္ပာယ် သို့မဟုတ် ပုံစံ–အသံ ဆက်သွယ်မှုအတွက် ထိရောက်သည်။ ဝါကျကတ်သည် သဒ္ဒါ၊ စကားတွဲသုံးပုံ၊ အသုံးအနှုန်းအဆင့်နှင့် သင့်တော်သောအဓိပ္ပာယ်ကို ပြသည်။ စကားလုံးမရှင်းလင်းလျှင် သို့မဟုတ် ၎င်းနှင့်အတူသုံးသောစကားလုံးများ အရေးကြီးလျှင် ဝါကျသုံးပါ။

ကောင်းသောညှိနှိုင်းမှုတစ်ခုမှာ နောက်ဘက်တွင် ဝါကျတိုတစ်ခုထားခြင်း သို့မဟုတ် သီးခြား cloze prompt အဖြစ်ထားခြင်းဖြစ်သည်။ ကတ်တွင် အဆင့်သတ်မှတ်နိုင်သော ပန်းတိုင်တစ်ခုတော့ ရှိရမည်။

Active vocabulary နှင့် passive vocabulary ကြား မည်သို့ကွာခြားသနည်း။

Passive vocabulary ကို ဖတ်ခြင်း သို့မဟုတ် နားထောင်ခြင်းအတွင်း မှတ်မိနိုင်သည်။ Active vocabulary ကို စကားပြောခြင်း သို့မဟုတ် စာရေးခြင်းတွင် ထုတ်သုံးနိုင်သည်။ ထုတ်လုပ်ခြင်းသည် ပုံမှန်အားဖြင့် ပိုခိုင်မာသော မှတ်ဉာဏ်လမ်းကြောင်းလိုသောကြောင့် စကားလုံးတစ်လုံးသည် မသင်မိတော့ခြင်းမဟုတ်ဘဲ passive အဖြစ် ကြာကြာနေနိုင်သည်။

နားလည်မှုကျယ်ပြန့်ရန် recognition ကတ်များကိုသုံးပြီး၊ ပြောရန်လိုသော စကားလုံးများအတွက် production ကတ်များကိုသုံးပါ။ ရှားပါးသည့်စကားလုံးတိုင်းကို active recall အဖြစ် မတွန်းပါနှင့်။

Flashcard ပြန်လည်သုံးသပ်မှု session သည် ဘယ်လောက်ကြာသင့်သနည်း။

အဆင့်သတ်မှတ်မှုများ ပေါ့ဆလာလျှင်၊ အာရုံလွင့်လျှင် သို့မဟုတ် ပြုပြင်မှုမရှိဘဲ အမှားတူကို ထပ်ခါတလဲလဲလုပ်လျှင် ရပ်ပါ သို့မဟုတ် ပုံစံပြောင်းပါ။ အာရုံစိုက်ထားသော ဆယ်မိနစ်မှ နှစ်ဆယ်မိနစ်သည် အလိုအလျောက်လှန်နေသော တစ်နာရီထက် ပိုအသုံးဝင်နိုင်သည်။ သတ်မှတ်ရက်ကတ်တန်းကြီးအတွက် ပြန်လည်သုံးသပ်မှုကို session နှစ်ခု သို့မဟုတ် သုံးခုခွဲပါ။

Block တစ်ခုစီပြီးလျှင် ထပ်ဖြစ်သောအမှားများကိုစစ်ဆေးပြီး ကတ်အနည်းငယ်ကိုပြင်ပါ။

ကတ်အရင်းအမြစ် ရွေးချယ်ခြင်း

ကိုယ်ပိုင် flashcard များပြုလုပ်သင့်သလား သို့မဟုတ် အသင့်ပြုလုပ်ထားသော deck ကိုသုံးသင့်သလား။

ပြင်ဆင်ပြီး deck များက ထိရောက်သောလွှမ်းခြုံမှုနှင့် တစ်သမတ်တည်းဖြစ်သော format ကိုပေးသည်။ ကိုယ်ပိုင်ကတ်များသည် သင်တကယ်တွေ့ခဲ့သော ဝါကျများ၊ စကားပြောမှုများနှင့် အမှားများနှင့် ချိတ်ဆက်ပေးသည်။ ခိုင်မာသောနည်းလမ်းတစ်ခုမှာ ရွေးချယ်ထားသည့် အခြေခံ deck ကိုသုံးရင်း လက်ရှိထည့်သွင်းမှုနှင့်ဆက်နွယ်သော ကိုယ်ပိုင်အရာအနည်းငယ်ထည့်ခြင်းဖြစ်သည်။

dictionary entry တစ်ခုလုံးကို ကိုယ်ပိုင်ကတ်ထဲသို့ မကူးပါနှင့်။ ပြန်ထုတ်ပန်းတိုင်တစ်ခုကိုသတ်မှတ်ပါ၊ အသုံးဝင်သောအရင်းအမြစ်အခြေအနေကို ထားပါ၊ အဖြေကိုဖော်ပြသည့်အရိပ်အမြွက်များကိုဖယ်ပါ။ Imported ကတ်များကိုလည်း ဝေဖန်စစ်ဆေးပါ။ မရှင်းလင်းသော သို့မဟုတ် မသက်ဆိုင်သောအရာများကို deck ၏ ဦးစားပေးအဖြစ် လက်မခံဘဲ ရပ်ထားပါ။