Как устроена грамматика тагальского для начинающих?

Если вы начинаете изучать тагальский, сначала отбросьте два предположения, которые ваше чувство английской (или испанской, или французской) грамматики будет автоматически вам предлагать: что у предложения есть одно постоянное «подлежащее» и что глаголы главным образом меняются, чтобы показать, когда что-то произошло. В тагальском нет ни того ни другого. Какая именная группа отмечается в тагальском предложении как наиболее важная, зависит от выбора, который вы делаете каждый раз при выборе формы глагола, а не от того, кто совершает действие; а тагальский глагол отмечает, завершено ли действие, происходит ли оно или ещё не началось, а не случилось ли оно вчера или случится завтра. Как только вы примете, что это несущие категории — не время и не одно грамматическое подлежащее, — остальной язык перестанет выглядеть грудой несвязанных исключений и начнёт выглядеть как одна последовательно применяемая система.

Вот честная форма кривой обучения, названная сразу, чтобы вы могли соразмерить ожидания. Звуковая система действительно проста: пять чистых гласных, согласные, в основном соответствующие своим буквам, нет лексического тона, грамматического рода и падежей, прикреплённых к самим существительным. Начинающий может строить правильные простые предложения уже в первые пару недель, быстрее, чем в большинстве европейских языков. Но где-то в первый или второй месяц вы по-настоящему встречаете систему триггера: факт, что «покупать», «есть», «давать» и почти каждый другой глагол должен получить один из нескольких аффиксов в зависимости от того, о чём предложение, и что этот выбор меняет маркер у каждого существительного. Это настоящая гора в этом языке, и руководство не делает вид, что это не так. Порядок энклитических частиц — строгая последовательность маленьких слов, таких как na, pa, ba и po, — вторая настоящая гора, меньше, но заметная вплоть до среднего уровня.

Хорошая новость в том, что обе горы можно изучать как системы, а не как списки из тысячи слов. У системы триггера есть всего несколько регулярных аффиксов, и назначение каждого можно выразить одним предложением. Освоив парадигму вида для одного глагола каждого типа, вы фактически освоите её для тысяч других, построенных так же. Это руководство даёт полные парадигмы рядом друг с другом именно для того, чтобы вы увидели закономерность, а не запоминали формы в тумане.

Ещё одно замечание перед оглавлением: в первом разделе ниже это руководство прямо разбирает вопрос о названиях «тагальский/филиппинский», использует манильский тагальский как рабочий стандарт и называет региональные и регистровые варианты, а не притворяется, будто один узкий вариант — это весь язык.

Название языка

Тагальский и филиппинский — один и тот же язык?

Они достаточно близки, чтобы это руководство могло преподавать одну грамматику, применимую к обоим, но эти два слова не являются совершенными синонимами. Стоит прямо объяснить разницу, а не сглаживать её, как делают многие краткие введения. Тагальский — язык, на котором веками говорят в Маниле и окружающих её провинциях — Булакане, Рисале, Кавите, Лагуне, Батангасе и частях Кесона и Нуэва-Эсихи; сегодня он остаётся первым языком десятков миллионов людей. Филиппинский — название стандартизированного национального языка, объявленного Конституцией Филиппин 1987 года; он прямо построен на тагальской грамматике и основном словаре и официально курируется государственным органом Komisyon sa Wikang Filipino (KWF). Конституция описывает филиппинский как развивающийся и обогащаемый другими языками страны, но на практике, в повседневной речи, почти в каждом классе и выпуске новостей, грамматика «филиппинского» — это тагальская грамматика с несколькими добавленными нормативными решениями: здесь официальное написание, там предпочтительное новое слово, немного более широкое принятие заимствований из других филиппинских языков.

Для начинающего практическое следствие невелико: изучая тагальский таким, каким на нём действительно говорят, вы не будете учить «не тот язык». Это руководство описывает тагальский в речи и в большей части повседневного письма и отмечает конкретные, ограниченные места, где предписываемые нормы филиппинского действительно расходятся с ним, — в основном в официальных регистрах, государственных документах и на языковых занятиях. Оно не представляет идеализированный стандарт, которым на деле не пользуется никто из ваших собеседников. Когда сами филиппинцы обсуждают это различие, они обычно формулируют его именно так: тагальский — это то, на чём говорят люди, а филиппинский — название, данное конституцией.

Полезно рано узнать и одну историческую деталь, поскольку она многое объясняет в следующих разделах об алфавите и словаре: проект национального языка начался в 1937 году, когда согласно Конституции 1935 года тагальский выбрали основой национального языка. В 1959 году его переименовали в Pilipino, а по Конституции 1987 года — в Filipino; каждое переименование должно было показать, что это язык всего архипелага, а не язык одного региона под новой этикеткой. Реформы алфавита, рассматриваемые в следующих двух разделах, и честное описание многочисленных других языков страны ближе к концу руководства восходят к той же истории.

Звуки и написание

Как устроено тагальское произношение? Алфавит, гласные и согласные

По сравнению с системой триггеров, которая ждёт вас далее в руководстве, тагальское произношение почти подарок: написание соотносится со звучанием с очень немногими сюрпризами, нет лексического тона, за которым нужно следить, как в тайском или вьетнамском, и каждый согласный и гласный звук англоговорящий уже умеет произнести отдельно. Там, где есть трудность, она заключается в нескольких конкретных звуках и в двух явлениях — гортанной смычке и смыслоразличительном ударении, — которые англоговорящие вообще не привыкли слышать. Им посвящены отдельные разделы сразу после этого.

Пять гласных

В тагальском пять гласных звуков; каждый из них краткий и чистый, без скользящего перехода, который англоговорящий автоматически добавляет к гласным, например к «o» в «go» или «a» в «say».

Полезно знать для общего понимания, хотя это не влияет на современное тагальское произношение: исторически в основе исконной системы гласных было только три качества, приблизительно a, i и u; буквы e и o, которые пишутся сейчас, первоначально были позиционными вариантами i и u. Столетия испанских заимствований закрепили e и o как полностью самостоятельные, смыслоразличительные гласные: mesa (стол) и misa (месса, церковная служба) теперь образуют настоящую минимальную пару. Поэтому учить нужно современную систему из пяти гласных; но эта история объясняет, почему у некоторых старых исконных слов i/e или u/o всё ещё чередуются между формами, например babae (женщина) наряду со старым региональным babai.

Согласные, которым нужно уделить особое внимание

Большинство тагальских согласных достаточно близки к английским и не требуют отдельного объяснения. Однако несколько действительно отличаются, и все они достаточно частотны, чтобы выделить их на раннем этапе.

Большинство остальных согласных — b, d, g, l, m, n, s, w, y — достаточно близки к английским соответствиям и не требуют отдельного объяснения; поэтому bahay (дом) или dalawa (два) не преподносят настоящих сюрпризов. Два согласных, которые при неверном произношении особенно надёжно выдают иностранный акцент, — это p/t/k без придыхания (английский выброс воздуха — один из самых быстрых признаков неносителя) и одиночное ударное r; англоговорящие часто либо слишком сильно его раскатывают, как испанское rr, либо заменяют американским ретрофлексным «r», которого в тагальском вовсе нет.

Диграфы и отдельные звуки, записываемые двумя буквами

Современная филиппинская орфография считает несколько последовательностей из двух букв обозначениями одного звука, прежде всего ng: это не «n», за которым идёт «g», а один носовой согласный, такой же, как в конце английского sing. Он может стоять в начале слова, чего английский не допускает: ngayon (сейчас) начинается с этого единственного звука, а не с английского «n». Второй диграф, ny, встречается главным образом в словах, где также употребляется ñ; современный филиппинский сохраняет ñ в нескольких собственных именах и заимствованиях испанского происхождения (Parañaque, город в Метро-Маниле, сохраняет написание ñ), тогда как в повседневной лексике обычно используется ny.

История алфавита

Что такое абакáда и чем она отличается от современного филиппинского алфавита?

Если вы видели тагальский текст, записанный заметно меньшим набором букв в старых учебниках, словарях или на вывесках — нигде нет c, f, j, v или z, даже в словах, явно пришедших из испанского или английского, — это не ошибка. Это более ранний официально установленный алфавит под названием абакáда. Понимание причин его появления и отказа от него объясняет немалую часть вариантов написания, которые вы всё ещё встретите вне учебников.

Абакáда: 20 букв только для тагальских звуков

В 1940 году грамматист Лопе К. Сантос создал для недавно назначенного национального языка алфавит из 20 букв. Он был построен так, чтобы передавать только звуки, действительно нужные исконному тагальскому, и намеренно исключал буквы, существовавшие лишь для записи испанских заимствований: A, B, K, D, E, G, H, I, L, M, N, NG, O, P, R, S, T, U, W, Y. По этой системе испанские и английские слова переписывали под тагальское звучание: kotse (машина, от coche) вместо coche, iskul или более старое eskuwela вместо school. Абакáду десятилетиями преподавали в филиппинских школах, и она определила, как несколько поколений учились читать и писать.

Современный алфавит из 28 букв

От абакáды отказались при реформе правописания 1987 года, сопровождавшей конституционный переход от Pilipino к Filipino. Её заменил алфавит из 28 букв, который вернул восемь испанских и английских букв, исключённых абакáдой, специально для заимствований, собственных имён и языков страны, чтобы не приходилось всё переписывать: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, NG, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

Практическое правило для учащегося, встретившего незнакомое написание: всё, что записано только буквами эпохи абакáды, с большой вероятностью является старым материалом, именем или намеренным выбором стиля «чистого тагальского»; всё, что использует c, f, j, q, v, x или z, следует современному стандарту, то есть именно тому, которым сегодня пользуется почти всё опубликованное — новостные сайты, учебники, исходный материал этого руководства. Личные и географические имена часто «застывают» в том написании, которое было принято при их первой записи. Поэтому старые написания эпохи абакáды всё ещё встречаются в собственных именах, хотя повседневная лексика вокруг них давно изменилась.

Звук, который английский не записывает

Что такое гортанная смычка и почему её обычно не пишут?

Гортанная смычка — короткий перехват в горле, который англоговорящие произносят в середине uh-oh, фонетически записываемый как ʔ, — в тагальском является полным самостоятельным согласным звуком, а не стилистической паузой. Это действительно фонемный звук: его наличие или отсутствие может быть единственным различием между двумя в остальном одинаковыми словами. Но обычное тагальское письмо почти никогда его не отмечает, и именно этот пробел сбивает учащихся, полагающихся только на письменную форму.

Где встречается гортанная смычка

• Автоматически перед любым словом, «начинающимся с гласного». В тагальском ни одно слово на самом деле не начинается с голого гласного: слово araw (день/солнце) произносится с гортанной смычкой перед a, [ʔaraw], хотя написание этого никак не показывает. Это происходит всегда, без исключений, поэтому явление предсказуемо, а не требует запоминания для каждого слова.
• В середине слова, между двумя гласными, которые принадлежат разным слогам, как в paano (как), произносимом pa-ʔa-no: три слога с гортанным перехватом между первым и вторым.
• В конце слова, со смыслоразличением — это употребление действительно меняет значения; оно подробно рассмотрено в следующем разделе об ударении, потому что в традиционной тагальской системе обозначения ударения конечная гортанная смычка связана с тем, на какой слог падает ударение.

Почему её не пишут? Отчасти по историческим причинам: абакáда и её преемник были предназначены прежде всего для записи согласных и гласных, а начальное и срединное появление гортанной смычки настолько полностью предсказуемо по окружающим гласным, что для беглого читателя её обозначение было бы избыточным. Контрастивное употребление в конце слова — это настоящий пробел: два слова могут писаться одинаково и иметь разные значения только из-за гортанной смычки, которую не показывает ни одно написание. Словари и учебные материалы решают задачу набором знаков ударения, описанным далее; в обычном почерке, на вывесках и в сообщениях их просто опускают — так же, как англоговорящие спокойно пишут record и для существительного, и для глагола, позволяя контексту снять неоднозначность, которую в звучании иначе сняло бы ударение.

Ударение как смыслоразличительный признак

Как работает ударение в тагальском и почему оно может менять значение слова?

В английском ударение может менять часть речи слова — существительное «REcord» и глагол «reCORD», — но редко превращает слово в совершенно не связанное с ним другое слово. В тагальском оно делает именно это и прямо взаимодействует с гортанной смычкой из предыдущего раздела; поэтому эти темы изучают вместе. Значение двусложного тагальского слова может целиком зависеть от ударного слога и от того, заканчивается ли оно гортанной смычкой, а написание не даёт визуального намёка ни на то ни на другое, если не добавлен знак ударения.

Система четырёх типов акцента

Тагальские словари и языковые курсы используют для этого небольшой набор диакритических знаков, вместе называемых tuldik. За пределами словарной статьи или учебника вы увидите их редко, но понимание их значения объясняет многие произношения, которые выглядят «нерегулярными».

Минимальные пары, которые стоит выучить наизусть

Это самые наглядные и часто приводимые доказательства того, что тагальское ударение — не украшение: неверно поставив его, вы получите настоящее другое слово, а не просто странно звучащий акцент.

• pito (свисток, ударение на pi) и pitó (семь, ударение на to) — одинаковое написание без знака ударения, два не связанных по смыслу слова.
• bata (халат, банный халат — от испанского bata, ударение на ba, без гортанной смычки) и batà (ребёнок, также с ударением на ba, но с гортанной смычкой в конце) — один ударный слог, другой конечный согласный, совершенно другое слово.
• hapon (день после полудня, ударение на ha) и Hapón (Япония или японец — от испанского Japón, ударение на pon) — пара заимствований, показывающая, что правило действует не только для исконных корней, но и для заимствованной лексики.

Повседневное слово buhay (жизнь, живой) полезно как предостережение против опоры только на написание: немаркированная запись не говорит, что ударение падает на последний слог, buháy, а не на предпоследний, как учащийся мог бы по умолчанию предположить по более частому статистически образцу. Носители никогда сознательно об этом не думают: они просто знают, как звучит buhay, так же как англоговорящий не размышляет, почему у существительного и глагола record разное ударение. Для учащегося честное решение то же, которое руководство повторяет повсюду: слушайте реальную аудиозапись каждого нового слова, потому что одно написание не всегда надёжно подскажет произношение.

Основа языка

Как работают ang, ng и sa? Три маркера, от которых зависит всё остальное

Если перед следующим разговором на тагальском вы усвоите из этого руководства только одно, пусть это будет данный раздел. Тагальский не обозначает грамматические роли одним лишь порядком слов и не приклеивает к существительным падежные окончания, как русский или немецкий. Вместо этого прямо перед именной группой ставится одна из трёх коротких частиц, и она сообщает, какую работу эта группа выполняет в предложении. На этой системе строятся все остальные системы руководства — местоимения, система триггера, вопросы и отрицание; именно поэтому она идёт первой.

Сразу обратите внимание: ang не означает «деятель», а ng не означает «объект». Это самое частое неверное понимание системы у начинающих, и оно рушится при первом знакомстве с триггерной системой в следующих разделах. Ang отмечает того участника, которого глагол грамматически выбрал своей темой; в зависимости от аффикса триггера это может быть деятель, объект, место, получатель или инструмент. Kumain (поел, фокус деятеля) ставит деятеля с ang; kinain (был съеден, фокус объекта, от того же корня) вместо этого ставит объект с ang и переводит деятеля к ng. Событие и корень те же, но тема другая, и у каждого участника другой маркер. Мысль «ang = подлежащее, ng = дополнение» начнёт активно вводить вас в заблуждение, как только вы дойдёте до предложений с фокусом объекта; поэтому от этой упрощающей схемы стоит отказаться уже сейчас, прежде чем она закрепится.

Что на самом деле отмечает ang: тему, а не «подлежащее» в английском смысле

Полезное рабочее определение: группа с ang — это одна конкретная, опознаваемая вещь, о которой говорит предложение. Она в чём-то ведёт себя как английское подлежащее: о ней можно спросить sino (кто) или ano (что), и именно она выносится вперёд в формальной инверсии с ay, рассмотренной далее. Но глагол не обязан согласовываться с ней в лице или числе, как английское или испанское подлежащее, а выбор участника для группы с ang — это новое грамматическое решение в каждом предложении, а не постоянное место для «того, кто совершает действие». В придаточной части обычно бывает только одна группа с ang: типичное тагальское предложение имеет ровно одну тему и столько групп с ng и sa, сколько требует глагол.

Что на самом деле отмечает ng: две действительно разные функции одной частицы

Ng охватывает больше, чем любое отдельное английское слово; именно поэтому ему нельзя дать однословный перевод, и лучше учить его по функции, а не по глоссе:

• Нетематический деятель — исполнитель действия, когда место темы отдано чему-то другому: Kinain ng bata ang kanin. (Ребёнок съел рис — буквально «был-съеден ребёнком рис», где ang kanin теперь тема.)
• Нетематический объект — предмет действия, когда он неопределённый или общий, а не конкретная тема: Kumain ng kanin ang bata. (Ребёнок поел [немного] риса — здесь kanin неопределённый: рис вообще, не какая-то известная порция.)
• Принадлежность — связывает владельца с тем, чем он владеет, подобно испанскому de и английскому 's или «of»: bahay ng guro (дом учителя, буквально «дом учителя»).

У этих трёх употреблений есть общая логика, которую полезнее усвоить, чем запоминать несвязанный список: ng всегда отмечает нечто связанное с ситуацией, но не являющееся текущей темой — деятеля не-темы, объекта не-темы или владельца, который естественным образом не является темой принадлежащего ему существительного.

Что на самом деле отмечает sa: место, направление, получателей и время

• Место: Nasa bahay siya. (Он/она дома.) Kumain sila sa restawran. (Они поели в ресторане.)
• Направление / цель: Pumunta ako sa palengke. (Я пошёл на рынок.)
• Получатель: Nagbigay ako ng libro sa bata. (Я дал книгу ребёнку — sa bata отмечает того, кто её получил.)
• Время: Aalis kami sa Lunes. (Мы уезжаем в понедельник.)
• Сказуемая принадлежность, отдельная конструкция от принадлежности с ng: Sa akin ang libro. (Книга моя / принадлежит мне — буквально «мне книга».)

Поскольку sa охватывает и «место», и «получателя/цель», его лучше понимать как маркер косвенной именной группы — связанной с действием, но не являющейся его темой, деятелем или прямым объектом, — чем пытаться приписать ему один английский предлог. Конкретное значение группы с sa в данном предложении задают контекст и глагол, так же как в английском «at», «to» и «on» в других языках иногда передаются одним предлогом.

Составные релятивы на основе sa

Несколько распространённых тагальских слов, работающих как английские предлоги, непосредственно построены на sa: они соединяют его с другим словом и уточняют значение. Полезно узнавать их как семейство, а не как несвязанную лексику, потому что каждое по-прежнему управляет обычной группой с sa (или kay для личного имени) точно так же, как простое sa.

Определённость и выбор ang/ng для объектов

Ещё один важный слой: когда объект в принципе можно отметить любым способом, выбор между тем, чтобы оставить его нетематическим объектом с ng, и тем, чтобы повысить его до темы с ang (через фокус объекта, который будет рассмотрен далее), связан с определённостью, напоминая, хотя и не совпадая, с английским различием «a» и «the». Kumain ng isda ang pusa (Кошка поела [немного] рыбы, рыба не определена) противопоставляется Kinain ng pusa ang isda (Кошка съела рыбу, одну конкретную рыбу, уже упомянутую в разговоре). Это не жёсткое соответствие английским артиклям — в тагальском артиклей вовсе нет, — но пока система триггера ещё нова, это действительно полезная начальная эвристика.

Отдельный набор для людей

Как работают si, ni и kay с личными именами?

В тагальском есть полностью отдельный, параллельный набор из трёх маркеров специально для личных имён и других собственных имён людей — но никогда для нарицательных существительных, даже обозначающих людей, таких как guro (учитель) или bata (ребёнок): они остаются в системе ang/ng/sa, описанной выше. Раннее понимание двух систем предотвращает очень частую ошибку начинающих: ставить перед именем ang вместо si.

Это действительно полное соответствие один к одному: всё сказанное выше об ang, ng и sa так же относится к si, ni и kay, но только для имён. Например, в сравнении kay повторяет функцию sa: mas matangkad si Pedro kay Juan (Педро выше Хуана — буквально «более высокий Педро по отношению к Хуану»).

Титулы сочетаются с тем же набором маркеров

Титул, поставленный прямо перед именем, остаётся вместе с вводимым именем внутри системы si/ni/kay: для маркировки титул и имя рассматриваются как одно целое.

У учащихся, сначала изучавших испанский, часто возникает путаница: kay — не предлог со значением «к», и он не сочетается с отдельным предлогом так, как испанский соединяет a с именем. Это просто косвенный член набора маркеров личных имён; сам по себе он выполняет всё, что sa выполняет для нарицательных существительных.

Обозначение нескольких

Как ang mga, sina, nina и kina обозначают множественное число?

Тагальские существительные не меняют форму для множественного числа, как английские с окончанием -s: bata означает и «ребёнок», и в подходящем контексте «дети», без какого-либо добавления к самому слову. Множественность выражает отдельная частица перед существительным либо она уже встроена в маркер личного имени.

Mga: общая частица множественного числа

Mga, примерно произносимое «mah-NGA», ставится сразу после любого из трёх маркеров нарицательного существительного и перед существительным, не меняя его форму: ang mga bata (дети), ng mga bata (детей / [несколько] детей, не-тема), sa mga bata (детям / у детей). Перед числом mga также может обозначать приблизительное количество — это отдельная функция, которую полезно отметить, чтобы не путать употребления: mga sampung tao (около десяти человек, примерно десять) использует то же слово в значении «приблизительно», а не «множественное число».

Sina, nina, kina: встроенное множественное число для личных имён

Личные имена получают собственные специальные формы множественного числа вместо сочетания с mga; эти маркеры множественного числа для имён выполняют ещё одну функцию, которую английский выражает совсем иначе: они значат «[имя] и его/её группа, окружение», а не строго «несколько людей с тем же именем».

Такое чтение «и окружение» называется ассоциативным множественным числом; у него нет однословного эквивалента в английском, а ближе всего разговорное «Maria and them». Sina Maria at Juan (Мария и Хуан, а также другие естественно связанные с ними люди) — обычный повседневный способ назвать небольшую группу по одному или двум её участникам; его стоит выучить рано, потому что он постоянно встречается в непринуждённом рассказе.

Центральная система

Что такое система триггеров (фокусов) в тагальском и чем она отличается от английского действительного/страдательного залога?

К этому разделу подводила вся остальная часть руководства, и его стоит читать не спеша. Каждый тагальский глагол содержит аффикс — приставку, инфикс, суффикс или их сочетание, — который одновременно делает две вещи: сообщает вид действия (скоро он будет рассмотрен в отдельном разделе) и показывает, какой участник события является темой с маркером ang. В лингвистической литературе о филиппинских языках эту вторую функцию называют триггером, иногда фокусом; именно она сильнее всего отличает грамматику тагальского от английского, испанского и почти любого другого языка, который обычно изучал англоговорящий учащийся.

Почему модель «действительный или страдательный залог» неверна

В английском есть один основной, немаркированный способ строить большинство предложений — действительный залог — и отдельный, маркированный, сравнительно редкий страдательный залог для особых стилистических или информационных целей: «Ребёнок съел рис» — обычный вариант; «Рис был съеден ребёнком» — намеренное исключение, построенное с дополнительными средствами («был» плюс страдательное причастие) и используемое, когда нужно специально отодвинуть деятеля на задний план. Возникает соблазн сопоставить тагальские глаголы с фокусом на деятеле с английским действительным залогом, а глаголы с фокусом на объекте — с английским страдательным; поверхностные переводы часто и правда совпадают. Но лежащая в основе грамматика устроена совсем иначе, и такое отождествление будет заметно замедлять ваш прогресс после начального уровня.

В тагальском каждый триггер одинаково базовый. Здесь нет немаркированного варианта по умолчанию, как в английском, где действительный залог немаркирован, а страдательный — маркированное исключение. Kumain ang bata (фокус на деятеле) и Kinain ng bata ang kanin (фокус на объекте) — оба совершенно обычные, повседневные, одинаково «нормальные» предложения. Свободно говорящий выбирает то, которое подходит к тому, о чём сейчас идёт разговор, так же естественно, как англоговорящий выбирает «Я дал Джону книгу», а не «Я дал книгу Джону», не считая ни один вариант особым или маркированным.

Что на самом деле определяет выбор триггера

Выбор триггера отслеживает одну вещь: о чём это предложение и что уже установлено в разговоре? Если рыба уже упоминалась и вы хотите сказать о ней больше, фокус на объекте помещает эту рыбу в позицию ang и удерживает разговор вокруг неё. Если вы рассказываете, что сделал кто-то, и важен деятель, фокус на деятеле помещает в позицию ang именно деятеля. Это выбор для отслеживания дискурса, сходный по духу с тем, как носитель английского решает, начать ли предложение со слов «рыба» или «мужчина». Но в тагальском этот выбор — не просто порядок слов: он затрагивает сам глагол и меняет его аффикс. Он не связан прежде всего с вежливостью, формальностью или усилением ради усиления и не является необязательным украшением, которое можно пропустить: тагальский глагол должен быть построен с каким-то триггерным аффиксом, а «неправильный» триггер для того, что вы хотите сказать, не просто звучит странно — он часто создаёт неграмматичное предложение или означает нечто другое, чем вы намеревались.

Пять триггеров, рассматриваемых в этом руководстве: краткий обзор

Каждое из этих пяти предложений описывает по существу одно и то же событие покупки; они различаются только тем, какой участник помещён в позицию темы и отмечен ang. Следующие несколько разделов подробно рассматривают каждый триггер по очереди, а затем специальный сравнительный раздел покажет все пять рядом, с одним и тем же корнем и полными таблицами спряжения.

Триггер 1 из 5

Как работает фокус на деятеле? mag-, -um- и ma-

Фокус на деятеле помещает исполнителя действия в позицию ang; поэтому из всех триггеров он лучше всего соответствует интуиции английского действительного залога. Но сразу отметьте: в тагальском есть не один, а три распространённых аффикса фокуса на деятеле, и по форме корня нельзя предсказать, какой из них принимает конкретный глагол. Его нужно учить для каждого глагола — так же, как изучающий испанский должен знать, что у querer меняется основа, а у hablar нет, хотя форма инфинитива заранее не показывает этот образец.

Глаголы с mag-

Mag- — самая распространённая приставка фокуса на деятеле и обычный выбор для многих повседневных глаголов действия, особенно когда действие несколько намеренное или требует усилий: magluto (готовить, от luto), magsulat (писать, от sulat), maglaro (играть, от laro), magtrabaho (работать, от заимствованного из испанского trabaho).

Глаголы с -um-

Инфикс -um-, подробно разобранный в собственном разделе сразу после системы вида, обозначает второй, столь же большой класс глаголов с фокусом на деятеле; часто это глаголы простого, точечного действия или движения: bumili (купить, от bili), kumain (есть, от kain), umalis (уйти, от alis), pumunta (идти, от punta).

Глаголы с ma-

Третий, меньший класс использует ma-, обычно для глаголов состояния, непроизвольного действия или переживания — того, что происходит с субъектом или через него, а не того, что субъект делает намеренно: matulog (спать, от tulog), matakot (бояться, от takot, страх), mahiya (стесняться или смущаться, от hiya, стыд). Эти глаголы всё равно помещают испытывающего состояние в позицию ang, точно так же, как глаголы с mag- и -um-: Natutulog ang bata (Ребёнок спит). Отличие от двух других классов семантическое (непроизвольное/стативное против намеренного), а не различие в роли, отмечаемой ang.

Почему выбор класса нельзя предсказать и что с этим делать

Учебники иногда предлагают частичные тенденции: -um- чаще встречается у глаголов простого движения и приёма пищи, mag- — у глаголов с инструментами, материалами или заметным усилием, ma- — у состояний и непроизвольных переживаний. Эти тенденции достаточно реальны, чтобы служить первой догадкой, но исключений так много, что единственный полностью надёжный подход тот же, что работает с неправильными глаголами в любом языке: учите класс фокуса на деятеле каждого нового глагола как часть самой словарной единицы. Это похоже на изучение класса спряжения французского глагола или грамматического рода немецкого существительного вместе со словом, а не на вывод из правила. Таблицы вида в разделе о спряжении ниже дают полный рабочий образец для одного представительного глагола каждого класса; это самый быстрый способ усвоить форму достаточно хорошо, чтобы затем распространять её на новые глаголы по аналогии.

Триггер 2 из 5

Как работает фокус на объекте? Аффикс -in

Фокус на объекте помещает предмет, на который направлено действие, в позицию ang, а деятеля переводит к ng. Именно этот триггер чаще всего создаёт ошибочное впечатление «это просто страдательный залог», поскольку английскому обычно нужна страдательная конструкция, чтобы вынести объект вперёд так, как тагальский делает здесь. Но помните из обзорного раздела о триггерах: фокус на объекте не является в тагальском маркированным или исключительным, как английский страдательный залог; это просто правильный выбор, когда предложение отслеживает объект, а не деятеля.

Образование: в одних формах суффикс, в других инфикс

Этот аффикс принято писать как -in; он действительно выступает простым суффиксом в словарной/инфинитивной форме и в намеченном виде. Но в завершённом и несовершенном видах тот же функциональный показатель проявляется как инфикс -in-, вставленный внутрь корня; эта деталь полностью разобрана в разделе с таблицами спряжения. Возьмём в качестве ясного примера корень sulat (писать): он оканчивается на согласный и не создаёт изменений написания при стяжении гласных, которые возникают у корней на гласную, таких как bili.

Sinulat ko ang liham. (Я написал письмо: liham, письмо, является темой; ko, местоимение набора ng, разобранного в разделе о местоимениях, отмечает нетематического деятеля «я».)

Фокус на объекте и определённость

Поскольку фокус на объекте повышает объект до ang, а предметы с маркером ang понимаются как конкретные и опознаваемые, предложения с объектным фокусом обычно переводятся английским определённым артиклем the, а не a/some: Kinain ng pusa ang isda читается как «Кошка съела [конкретную, уже известную] рыбу», в отличие от варианта с фокусом на деятеле Kumain ang pusa ng isda, «Кошка съела [немного] рыбы», где рыба остаётся неопределённым нетематическим членом с ng. На практике выбор объектного фокуса очень часто совпадает с ситуацией, когда говорящий по-английски выбрал бы the, а не a. Это полезный мостик, пока система триггеров ещё нова, хотя основная логика (выбор темы) и английская логика (маркировка определённости на самом существительном) на самом деле не являются одним механизмом.

Триггер 3 из 5

Как работает локативный фокус? Аффикс -an

Локативный фокус помещает в позицию ang место либо человека или предмет, грамматически рассматриваемый как «место» действия. Название немного уже, чем реальный диапазон аффикса: -an охватывает буквальные места, но также цели, получателей некоторых глаголов и поверхность или объект, на который направлено действие, — круг значений шире, чем само английское слово «location».

Образование

Снова используем корень sulat (писать), чтобы сохранить связь с разделом об объектном фокусе; на этот раз человек, которому пишут, рассматривается как локативная цель:

Susulatan kita. (Я напишу тебе.) Этот пример также впервые показывает kita, слитое местоимение «я—ты», полностью разобранное в разделе о местоимениях: «Я напишу тебе» — как раз та ситуация, для которой существует это слово.

Локативный фокус с действительно пространственным корнем

С корнем, который очевиднее связан с физическим пространством, образец легче увидеть сразу: lagay (класть/помещать) образует lagyan (положить что-либо на/в [место], инфинитив), nilagyan (завершённый вид), nilalagyan (несовершенный вид). Nilagyan ko ng asukal ang kape. (Я положил сахар в кофе — буквально «было-положено-в мною [немного] сахара кофе», где кофе, место, куда попал сахар, является темой.)

Локативный фокус и бенефактивный фокус: различие, которое стоит отметить рано

Учащиеся иногда смешивают локативный фокус с бенефактивным, рассматриваемым далее, потому что оба могут переводиться на английский с to или for. Проверка, которая их разделяет: локативный фокус повышает место, поверхность или цель, в которую либо на которую направлено действие; бенефактивный фокус повышает человека, для блага которого выполнено действие, хотя этот человек вовсе не является физическим местом. Sinulatan ko siya (Я написал ему/ей, рассматривая «его/её» как цель/получателя письма) у некоторых глаголов находится в действительно спорной зоне между этими двумя фокусами. Это реальная особенность системы, а не пробел в объяснении руководства: несколько глаголов допускают и локативное, и бенефактивное прочтение «вовлечённого человека», а носители выбирают между ними по тонким оттенкам значения, для усвоения которых нужно настоящее знакомство с языком.

Триггер 4 из 5

Как работает бенефактивный фокус? Приставка i-

Бенефактивный фокус помещает в позицию ang человека, для которого выполнено действие, — получателя пользы. Он делит приставку i- с инструментальным фокусом, который рассматривается далее. Их полезно учить парой именно потому, что они используют одну базовую приставку для двух разных функций; их отличает наличие или отсутствие дополнительного элемента pang-.

Образование

Вернёмся к bili (покупать), корню, который руководство использует с обзора триггеров, поскольку ibili (купить для кого-то) — один из самых частых повседневных бенефактивных глаголов языка:

Ibinili niya ako ng damit. (Он/она купил(а) мне одежду — буквально «было-куплено-для им/ею мне [немного] одежды», где ako, «мне», является темой-бенефициаром.) Обратите внимание: купленная вещь, damit (одежда), здесь остаётся отмеченным ng нетематическим объектом. Бенефактивный фокус повышает именно получателя пользы, а не объект; поэтому бенефактивное предложение может по-прежнему иметь обычный объект с ng рядом с бенефициаром, отмеченным ang.

Второй распространённый бенефактивный образец

Многие глаголы, уже являющиеся глаголами с фокусом на деятеле с mag- или -um-, образуют бенефактивную пару простым добавлением i-, без других изменений: bumili → ibili (купить → купить для), magluto → ipagluto (готовить → приготовить для; с вставленным pag, которое появляется в нетематических триггерных формах нескольких глаголов с mag-). Ipinagluto ko siya ng hapunan. (Я приготовил(а) ему/ей ужин.) Образец со вставкой pag стоит узнавать с первого взгляда, хотя его нельзя полностью предсказать лишь по словарной форме — так же, как отнесение к классу фокуса на деятеле, обсуждавшееся выше. Его нужно подтверждать для каждого глагола, обычно встретив форму в контексте или сверившись со словарём, который приводит полную триггерную парадигму глагола.

Триггер 5 из 5

Как работает инструментальный фокус? Приставка ipang-

Инструментальный фокус помещает в позицию ang орудие, средство или ресурс, использованный для выполнения действия. В повседневной речи это действительно самый редкий из пяти триггеров: разговорный тагальский очень часто сохраняет у глагола фокус на деятеле и просто добавляет инструмент каверглаголом, таким как gamit (используя). Так Naghugas si Maria ng pinggan gamit ang sabon (Мария мыла посуду, используя мыло) полностью обходит инструментальный фокус. Но инструментальный фокус — реальный, грамматичный и не такой уж редкий вариант, особенно в более тщательной или письменной речи; он завершает систему триггеров, поэтому здесь ему посвящён полный раздел.

Образование: i- плюс pang- и место показателя вида

Инструментальная приставка состоит из того же бенефактивного i- и дополнительного элемента pang-. В завершённом и несовершенном видах инфикс, обозначающий реалис, вставляется в само pang- (давая pinang-), а не проходит дальше в корень: pang- — первый доступный элемент на согласный после начинающейся с гласной приставки i-.

Ipinanghugas ni Maria ang sabon. (Мария использовала мыло для мытья: мыло, инструмент, является темой.)

Pang- как приставка для образования существительных: полезный короткий путь

Элемент pang- внутри инструментального триггера — та же морфема, которая самостоятельно образует повседневные существительные со значением «вещь, используемая для X». Большинство филиппинских школьников рано встречают её в базовой лексике школьных принадлежностей: panulat (ручка, «вещь для письма», от sulat), pambura (ластик, «вещь для стирания», от bura), panghugas ng pinggan (жидкость для мытья посуды, «вещь для мытья посуды» — надпись на бутылках средства для посуды по всем Филиппинам). Узнавать общее pang- и в модели образования существительных, и в глагольном инструментальном триггере — настоящий короткий путь: если вы уже знаете существительное «вещь для X», вы почти знаете и глагол инструментального триггера с тем же корнем.

Собираем систему вместе

Как выбрать нужный триггер и как меняется аргумент с ang?

Теперь, когда представлены все пять триггеров, этот раздел ставит их рядом с одним корнем. Так основной образец — одно событие, пять возможных тем, одна система маркеров, которая отслеживает всё это, — виден в одном месте, а не разбросан по пяти отдельным разделам.

Один корень, пять тем: bili (покупать)

Прочитайте вниз столбец «Что находится в позиции ang», а затем вернитесь к предложениям: у каждого участника, о котором можно правдоподобно говорить — покупателя, купленной вещи, места покупки, того, для кого покупали, средства покупки, — есть собственная форма глагола, выдвигающая его в центр как тему. Ни в одной версии ничего не теряется; каждая просто организует одно и то же событие вокруг другой опорной точки.

Практический процесс выбора

Строя собственное предложение, спрашивайте по порядку: о чём я или мой собеседник уже говорил? Обычно именно это должно стать вашей темой с ang. Какую роль оно играет в новом действии? Оно выполняет действие, испытывает его, является местом действия, получает пользу или используется для действия? Ответ подсказывает, какой аффикс триггера выбрать. Это действительно иной вид планирования предложения, чем требуется английскому, где один порядок слов обычно решает, кто субъект, ещё до выбора формы глагола. В тагальском форма глагола и выбор темы — одно совместное решение; именно поэтому эта система становится автоматической медленнее, чем лексика или произношение.

Не время, а вид

Как работает вид тагальского глагола? Намеченный, несовершенный и завершённый — не время

Английский организует глагольные формы прежде всего вокруг времени: когда на временной шкале происходит нечто — в прошлом, настоящем или будущем. Вместо этого тагальский организует формы вокруг вида, то есть внутренней формы самого действия: началось ли оно, продолжается ли или остаётся незавершённым, либо уже закончено. Это действительно другой вопрос, чем время. Хотя на практике они часто совпадают (завершённое действие очень часто также относится к прошлому), это не одна категория; именно поэтому дословный перевод английских времён здесь сбивает учащихся с пути.

Три вида

Обратите внимание, чего нет в средней строке: несовершенный вид охватывает и «сейчас ест», и «ест регулярно», и «ел, когда случилось что-то другое» — три ситуации, для которых английский использует три разные конструкции, но которые тагальский отмечает одинаково. Все три имеют одну видовую форму: действие продолжается или не ограничено, в отличие от законченного. Контекст, слова времени и окружающий разговор, а не форма глагола, сообщают, какой из трёх английских переводов подходит.

Как строятся три вида: редупликация и инфиксация вместе

Во всех триггерах три вида строят одни и те же два средства, хотя точная роль каждого немного различается по классу глагола:

• CV-редупликация — копирование согласного и гласного первого слога корня и добавление этой копии перед корнем — обозначает, что действие ещё не реализовано (намеченный вид) или, вместе с инфиксацией, происходит сейчас (несовершенный вид).
• Инфиксация видочувствительного показателя самого триггера (-um- либо -in-, возникающего внутри глаголов с mag-, -in, i- и -an) обозначает, что действие относится к реалису: оно действительно началось, продолжается оно или уже завершено.

Чистый общий образец, на глаголе с фокусом на деятеле kain (есть), ясно показывает механику: намеченная форма удваивает первый слог корня (ka) и ставит его перед голым корнем, получая kakain. Завершённая форма вставляет -um- в голый корень после первого согласного, получая kumain. Несовершенная форма делает оба действия сразу: вставляет -um- в уже удвоенную основу намеченной формы, получая kumakain. Восприятие несовершенной формы как «инфиксации по образцу завершённого вида, применённой к удвоенной основе намеченного вида», а не как третьей независимой формы для запоминания, — самый полезный короткий путь во всём этом руководстве для образования новых глагольных форм на ходу.

Сдвиг реалиса у mag- и ma-: m превращается в n

У глаголов с mag- и ma- есть ещё одна особенность, которой нет у глаголов с -um-: когда действие становится реалисом, то есть в несовершенном или завершённом виде, начальное m приставки меняется на n. Magluto (словарная основа, близкая к намеченной форме) превращается в nagluto (завершённый вид) и nagluluto (несовершенный вид); matulog превращается в natulog (завершённый вид) и natutulog (несовершенный вид). Это настоящее регулярное звуковое чередование, а не набор неправильных форм, которые надо учить для каждого глагола; полные таблицы для него приведены в разделе о спряжении сразу после двух следующих разделов, специально посвящённых инфиксу -um- и редупликации.

Подвижный элемент

Куда ставится инфикс -um- и как он сочетается с видом?

Поскольку -um- — это инфикс, а не приставка или суффикс, правило его размещения принципиально отличается от всего, что английский делает с глаголом. Его стоит сформулировать точно, а не надеяться, что оно усвоится само собой.

Правило размещения

-Um- присоединяется после первого согласного корня, перед первой гласной. Если корень начинается с согласного, как большинство корней, инфикс непосредственно вставляется в этот промежуток: bili → b-um-ili → bumili; alis (уходить) начинается с гласной, поэтому перед инфиксом нет начального согласного, и -um- просто становится обычной приставкой: umalis, а не формой с инфиксом внутри слова. Такое поведение корней, начинающихся с гласной, — настоящее регулярное исключение, уже заложенное в самом правиле, а не отдельная неправильная модель, которую надо заучивать для каждого глагола.

-Um- во всех трёх видах

Поскольку сам -um- никогда не меняет форму — в отличие от mag-/ma-, у него нет чередования реалиса m→n — всё видовое различие глаголов с -um- выражается одной только редупликацией и точно следует общей модели из предыдущего раздела:

Сравните рядом намеченную и несовершенную формы, и механизм станет виден: bibili (будет покупать) с -um-, вставленным сразу после первого согласного, становится b-um-ibili, что стягивается в засвидетельствованную форму bumibili. Это действительно продуктивный процесс, управляемый правилом, а не совпадение двух похожих слов. Если вы умеете выполнить такое образование для одного глагола, вы сможете сделать это для любого глагола с -um-, корень которого знаете.

Копирование слога для грамматической функции

Как работает CV-редупликация и как она взаимодействует с видом?

Редупликация — повторение части слова — в тагальском не является украшением или усилением ради самого усиления, как повтор слова для эффекта в английском («very very tired»). Это настоящий продуктивный грамматический процесс со специальными функциями. Видовая система, описанная выше, — его важнейшее применение, но не единственное.

Правило: копируйте первый согласный с гласной (или только гласную) корня

В тагальской редупликации для выражения вида копируется ровно начальный согласный первого слога (или группа согласных, если она есть) и его гласная — никогда не бо́льшая часть слова, каким бы длинным ни был корень: luto (готовить) удваивается как lu-, получая magluluto (будет готовить); trabaho (работа) удваивает всю начальную группу согласных с гласной tra-, получая magtatrabaho (будет работать). Корень, начинающийся с гласной, удваивает только гласную: aral (учиться/урок) удваивается как a-, образуя mag-aaral (будет учиться или, при самостоятельном употреблении как существительное, «ученик». Есть и приятный бонус: та же удвоенная форма служит обычным словом «ученик», ведь этимологически ученик — это «тот, кто учится».)

Другие функции редупликации

Помимо вида тот же механизм «скопировать слог», а иногда и удвоение всего слова, а не только первого слога, выполняет несколько других функций в грамматике. Здесь они только предварительно названы, а подробно будут объяснены позднее в соответствующих разделах: образование множественного числа у прилагательных с ma- (mabait, добрый → mababait, добрые, см. раздел о прилагательных) и усиление прилагательного или наречия (ang ganda-ganda niya, «она ОЧЕНЬ красивая», где удваивается весь корень ganda, а не только первый слог). Чтобы распознать тип редупликации — CV-редупликацию вида на глаголе, редупликацию множественного числа на прилагательном с ma- или усилительное удвоение всего корня, — обычно достаточно посмотреть на часть речи удвоенного слова и на остальной контекст предложения.

Почему редупликация сложнее для восприятия на слух, чем при чтении

В быстрой естественной речи различие между удвоенной и неудвоенной формой может быть едва заметно: bibili (будет покупать) и bili (голый корень или «цена», родственное существительное) отличаются одним добавленным слогом, который уху учащегося нужно уловить при обычной скорости разговора. Именно такие различия лучше всего развивает большой объём практики аудирования, а не повторение правила. Прочитав этот раздел, вы уже знаете правило; сделать его быстрым и автоматическим в реальном восприятии — отдельный навык, который приобретается повторным знакомством с языком, а не изучением второго правила.

Полная картина

Полные таблицы спряжения тагальских глаголов: глаголы с mag-, -in, -an и i- во всех трёх видах

В этом разделе собраны полные трёхвидовые парадигмы одного представительного глагола для каждого основного триггера и класса. Так у вас будет единая справочная точка, где все модели из предыдущих разделов показаны рядом, и вам не придётся собирать их заново из пяти отдельных объяснений.

Глаголы с mag- (фокус на деятеле): magluto, готовить

Глаголы с -um- (фокус на деятеле): bumili, покупать

Глаголы с ma- (фокус на деятеле): matulog, спать

Глаголы с -in (фокус на объекте): bilhin, купить [что-либо]

Глаголы с -an (локативный фокус): sulatan, писать кому-либо

Глаголы с i- (бенефактивный фокус): ibili, купить для [кого-либо]

Как читать все шесть таблиц как одну систему

Мысленно поставьте в ряд шесть строк «Завершённый вид», и их все охватит одно обобщение: завершённый вид всегда строится вставкой показателя реалиса триггера прямо в голый корень, без редупликации, независимо от триггера. Поставьте в ряд шесть строк «Намеченный вид», и появится второе обобщение: намеченный вид всегда удваивает первый слог корня и полностью пропускает инфикс реалиса. Несовершенный вид всегда сочетает оба приёма. Когда эти два предложения становятся понятны на практике, вы уже не заучиваете шесть отдельных таблиц: вы применяете одно трёхшаговое правило к шести разным аффиксам. В этом и состоит настоящая доступная для изучения структура, скрытая за тем, что издалека выглядит стеной неправильных форм.

Слова, похожие на глаголы, но нарушающие модель

Как работают gusto, ayaw, kailangan, dapat и puwede/maaari?

Небольшая группа чрезвычайно частотных слов действует как глаголы: стоит в начале сказуемого и выражает желание, необходимость или обязанность, — но никогда не принимает ни один из аффиксов триггера или вида, описанных выше. Лингвисты называют их псевдоглаголами. У каждого немного своя модель аргументов, которую нужно изучать отдельно, потому что ведут они себя не одинаково.

Gusto и ayaw: «хотеть» и «не хотеть»

Gusto («хотеть», от испанского gusto, «вкус/симпатия») и его отрицательный аналог ayaw («не хотеть») оба ставят человека, который хочет, в набор ng, а не ang. Это необычная модель для слова, которое служит главным сказуемым: в других местах грамматики субъект-экспериенцер обычно выражается через ang.

Kailangan: «нужно»

Kailangan («нужно») следует той же модели экспериенцера с ng, что и gusto: Kailangan ko ng pera. (Мне нужны деньги.) Kailangan kong pumunta. (Мне нужно пойти.)

Dapat: «следует/нужно» — другая модель

Dapat («следует», «нужно») заметно отличается от gusto, ayaw и kailangan. Это именно тот необычный образец аргументов, который стоит явно отметить: если после dapat сразу идёт глагол, лицо выражается набором ang, а не ng, и связывается со следующим глаголом при помощи -ng. Получается так, словно dapat — наречие, определяющее глагол, а не сказуемое со своим аргументом-экспериенцером: Dapat kang pumunta. (Тебе следует пойти: ka — «ты» из набора ang, а не mo из набора ng.) Сравните с kailangan: при перестройке в сказуемое с экспериенцером в том же предложении оно требовало бы набор ng. В английском переводе эти слова могут выглядеть взаимозаменяемыми («нужно пойти» и «следует пойти»), но они действительно требуют разные наборы местоимений.

Puwede и maaari: «можно»

Puwede (от испанского puede) и maaari (исконное слово) оба значат «мочь» или «можно», выражая способность либо разрешение. Они в целом взаимозаменяемы, но puwede чаще разговорное, а maaari — более официальное и письменное. Это то же различие регистров, что у многих испанских и исконных пар словаря в этом руководстве; оно подробно рассмотрено далее в разделе о заимствованиях. Оба слова следуют модели dapat: берут местоимение набора ang, связанное со следующим глаголом, а не экспериенцер с ng: Puwede kang pumasok. (Ты можешь войти.) В вежливой просьбе эта модель часто сочетается с po и вопросительной частицей ba, о которых сказано в двух следующих разделах: Maaari po ba akong umupo? (Можно мне сесть, сэр/мадам?)

Практический вывод: не думайте, что каждое слово со значением «хотеть/нужно/следует/можно» имеет одну модель аргументов только потому, что они близки по смыслу и все не принимают обычных глагольных аффиксов. Gusto, ayaw и kailangan берут экспериенцер с ng; dapat, puwede и maaari берут экспериенцер с ang, связанный -ng. Подобные модели по отдельным словам, как неправильные глаголы английского или зависимые предлоги испанского, закрепляются при многократной встрече с каждым словом в настоящих предложениях, а не выводятся из одного общего правила.

Маленькие слова, строгий порядок

В каком порядке стоят тагальские энклитические частицы?

Тагальский передаёт огромное количество повседневных значений с помощью коротких безударных частиц, которые присоединяются сразу после первого ударного слова клаузы — обычно глагола или сказуемого, — а не стоят там, где это кажется естественным. Лингвисты называют это размещением клитик на второй позиции. В английском нет точного аналога: в нём нет правила «слово “too” всегда должно быть вторым в предложении, несмотря ни на что». В тагальском есть именно такое правило для целой группы частиц одновременно, и у частиц должен быть определённый относительный порядок. Правильные частицы в неправильном порядке — одна из самых частых и заметных ошибок учащихся среднего уровня, поэтому эта система заслуживает отдельного полного раздела.

Частицы, рассматриваемые в этом разделе

Относительный порядок

Ниже дан порядок, который чаще всего преподают и который надёжнее всего работает в повседневных предложениях. У нескольких соседних пар — например, nga и naman либо pala и yata — есть некоторая настоящая гибкость относительно друг друга, а также региональные различия в строгости порядка. Это руководство прямо говорит об этом, а не создаёт ложной точности. Действительно неизменные опорные точки, которые стоит учить сначала: короткие местоимения стоят перед na/pa; po/ho стоит перед ba; muna, nga, naman, pala и yata располагаются ближе к концу группы, после частиц вежливости и вопроса.

Примеры, показывающие порядок в действии; каждый из них естественен и засвидетельствован: Kumain ka na ba? (Ты уже поел/поела? — местоимение, na, ba.) Hindi ko pa alam. (Я ещё не знаю — местоимение, pa.) Gusto mo rin ba? (Ты тоже этого хочешь? — местоимение, rin, ba.) Kumain na po ba kayo? (Вы уже поели, сэр/мадам? — na, po, ba; вежливое множественное местоимение kayo остаётся вне тесной группы клитик.) Sandali lang, kailangan ko munang umupo. (Минутку, мне нужно сначала сесть — muna присоединяется к следующему глаголу связкой -ng; это ещё раз напоминает, что lang ведёт себя немного иначе, чем остальные частицы группы.)

Lang/lamang: исключение, которое стоит отметить отдельно

Lang (обычная разговорная форма; lamang — более полная и официальная) не занимает фиксированное место в последовательности выше, как другие частицы. Вместо этого она присоединяется прямо к конкретному слову, которое ограничивает, подобно тому, как русские «только» или «лишь» могут перемещаться в предложении и менять область действия: Isa lang. (Только один.) Kumain lang siya ng isa. (Он/она съел(а) только один.) Siya lang ang kumain. (Только он/она поел(а).) Позицию lang лучше понимать как ответ на вопрос «только что именно?», а не пытаться поместить её в ту же вторую позицию, что na, ba или po.

Почему это стоит усилий

Эти частицы не являются необязательными украшениями: огромная доля реального смысла повседневного тагальского — вежливость, уверенность, противопоставление, время — находится здесь, а не в главном глаголе. По духу это ближе к тому, как частицы в конце японских или корейских предложений передают смысл, который английский выражает интонацией или отдельными словами. Грамматически идеальное предложение с частицами в неправильном порядке сразу узнаётся как неродное, так же как французское предложение с перевёрнутым порядком объектных местоимений сразу выдаёт учащегося. Это именно та система, к таблице порядка которой стоит возвращаться и которую стоит целенаправленно тренировать, а не ждать, что она станет понятной только от пассивного слушания.

Вежливость без нового местоимения

Как работают po и ho и как они взаимодействуют с местоимениями?

Во многих языках вежливость выражают заменой местоимений: испанские tú/usted, французские tu/vous, немецкие du/Sie. Тагальский идёт другим путём: сами местоимения остаются совершенно теми же, а вежливость добавляется отдельно — частицами po и ho, а также, по желанию, заменой местоимения, при которой используются уже существующие формы множественного числа, а не вводятся новые.

Po: общенациональный стандарт

Po добавляют в предложение, чтобы показать уважение к собеседнику: при обращении к старшему, незнакомому человеку, учителю, начальнику или любому человеку, положение которого требует почтительности. Частица может присоединяться к утверждениям, вопросам, приветствиям и даже однословным ответам: Salamat po. (Спасибо.) Opo. (Да — слияние oo, «да», и po.) Hindi po. (Нет, вежливо.) Saan po kayo pupunta? (Куда вы идёте, сэр/мадам?)

Ho: старый региональный вариант

Ho выполняет ту же роль, что и po, и грамматически взаимозаменяемо с ним: Salamat ho значит ровно то же, что Salamat po. Это более старая форма, исторически особенно связанная с Манилой и соседним Батангасом; по всей стране она стала заметно реже у молодых говорящих, поскольку po утвердилось как форма, которую преподают в школах и используют национальные СМИ. Сегодня ho обычно указывает на пожилого говорящего, определённое региональное происхождение или намеренно старомодный либо театральный стиль, а не на разную степень проявляемого уважения.

Как po/ho взаимодействуют с выбором местоимения

Поскольку po и ho не меняют того, какое местоимение грамматически требуется, предложение можно построить с обычным неформальным местоимением второго лица ikaw/ka и всё равно сделать полностью вежливым, добавив po: Kumain ka na po ba? (Вы уже поели? — вежливо, несмотря на обычное ka.) Тем не менее говорящие очень часто добавляют вторую, независимую стратегию вежливости: при обращении к одному уважаемому человеку подставляют множественное kayo вместо единственного ikaw/ka, подобно тому как архаическое английское «you» когда-то вежливо заменяло «thou». В Sino po kayo? (Кто вы, сэр/мадам? — буквально «кто, вежливо, вы-множественное?») kayo обращено к одному человеку именно потому, что это более почтительный вариант; сочетание его с po добавляет в одно предложение два отдельных сигнала вежливости, а не повторяет один и тот же.

Место po/ho в порядке энклитик

Как показано в таблице порядка энклитик в предыдущем разделе, po/ho занимает фиксированное место после na/pa и din/rin, но перед вопросительной частицей ba: Kumain na po ba kayo?, но никогда не Kumain po na ba kayo и не Kumain na ba po kayo. В живой речи частицы вежливости и вопросительные частицы постоянно соединяются: очень часто нужно задать вопрос «да/нет» уважаемому человеку. Поэтому этот конкретный порядок стоит выучить особенно прочно и рано, а не оставлять его на усмотрение интуиции.

Три набора, одна система

Тагальские местоимения полностью: наборы ang/ng/sa, kami и tayo, а также kita

Существительные в тагальском получают показатели своей грамматической роли ang/ng/sa, рассмотренные выше; поэтому неудивительно, что это относится и к местоимениям. В тагальском есть три полных набора личных местоимений, по одному для каждого показателя, а не один набор с падежными окончаниями, как в английском или испанском. Местоимения также клитизируются на второй позиции, как частицы из предыдущих разделов. Поэтому они стоят сразу после глагола, а не в конце предложения, где обычно находилось бы английское объектное местоимение.

Три набора местоимений

Ikaw и ka — это одно местоимение в двух формах. Ikaw — полная форма, которая используется, когда местоимение не входит в тесную группу второй позиции (в самом начале предложения или само по себе), а ka — клитическая форма для обычной позиции после первого ударного слова: Ikaw ang guro. (Ты учитель — ikaw вынесено вперёд) и Kumain ka na. (Ты уже поел/поела — ka в клитической позиции).

Kami и tayo: включительное и исключительное «мы», которых нет в английском

Английское «we» подходит для любой ситуации независимо от того, кто слушает. Тагальский разделяет его на два действительно разных слова в зависимости от того, входит ли слушатель в «мы». Это настоящий обязательный грамматический выбор, а не оттенок, который можно не учитывать.

• Tayo — включительное: включает слушателя. Kumain tayo. (Давайте поедим [ты и я, возможно, также другие] — настоящее приглашение.)
• Kami — исключительное: исключает слушателя. Kumain na kami. (Мы уже поели [не включая вас] — сообщение о группе говорящего как отдельной от того, к кому обращаются.)

Такое же разделение есть в индонезийском и малайском (kita и kami в обоих), что полезно знать, если вы изучали один из этих языков до тагальского. Но в этом сравнении есть ложный друг, о котором сказано далее.

Kita: известное слово-слияние ako+ikaw

В тагальском есть небольшой закрытый набор слитных местоимений для определённых сочетаний деятеля и объекта. Самое важное и самое частое из них — kita, которое сливает «я» (деятель) и «ты/вы» (объект) в одно слово. Оно используется, когда деятель в предложении — «я», а объект — «ты/вы»: Mahal kita. (Я тебя/вас люблю.) Вероятно, это самая известная фраза языка, и она ясно показывает слияние: там, где английскому нужны три отдельных слова — подлежащее, глагол и объектное местоимение, — тагальский сворачивает деятеля и объект в одно. Susulatan kita (Я напишу тебе/вам), встречавшееся ранее в разделе о локативном фокусе, устроено так же.

Важное предупреждение о ложном друге для тех, кто знает индонезийский или малайский: индонезийское kita означает включительное «мы». Тагальское kita означает «я…тебя/вас» как слитную пару деятель–объект. Значения этих двух слов совершенно не связаны, а сходство случайно. Это настоящая ловушка, если ваша австронезийская языковая интуиция пришла с другой стороны филиппино-индонезийской границы.

Вынесенное вперёд притяжательное: aking, iyong, kaniyang

Наряду с уже рассмотренной повседневной притяжательной моделью существительное + местоимение ng (bahay ko, «мой дом») в тагальском есть второе, более официальное или литературное притяжательное построение. В нём обладатель стоит перед существительным; оно образуется из местоимения набора sa с присоединённым линкером: aking bahay, iyong bahay, kaniyang bahay — все означают «мой дом», «твой/ваш дом», «его/её дом» и заметно официальнее, чем обычные bahay ko/mo/niya. Эта вынесенная модель постоянно встречается в письменном тагальском, старых текстах, песнях и официальных речах. Начальная строка национального гимна Bayang magiliw и более широкий официальный регистр, который она представляет, опираются именно на такое построение; в повседневной речи почти всегда выбирают более короткую постпозитивную модель ko/mo/niya. Узнавать обе модели важнее, чем уметь производить обе: учащийся, который слышал только повседневную модель, будет по-настоящему озадачен, впервые увидев в официальном тексте обладателя перед существительным.

Siya — не английское «he/she»: рода нет

Тагальские местоимения третьего лица вовсе не имеют грамматического рода: siya, niya и sa kaniya одинаково покрывают «он», «она» и, для одушевлённых референтов, иногда «оно». Кто именно имеется в виду, должен установить контекст, а не местоимение. Здесь есть двусторонняя ловушка: говоря по-тагальски, вообще не нужно выбирать род; переводя с тагальского на английский, из самого местоимения нельзя узнать род референта, и его приходится восстанавливать из контекста, как если бы перед вами было только имя.

Это, то и то вон там

Как работают ito, iyan и iyon?

Английский проводит двустороннюю границу между «this» (рядом с говорящим) и «that» (не рядом с говорящим). В тагальском граница трёхсторонняя и привязана не только к говорящему, но к обоим участникам разговора. Эта система ближе к испанским este/ese/aquel, чем к более плоскому двухчленному набору английского, хотя строится на иной логике: конкретно на противопоставлении говорящего и слушателя.

Ano ito? (Что это? — близко к говорящему.) Magkano iyan? (Сколько стоит то? — близко к слушателю; естественный вопрос, когда предмет держит другой человек.) Sino iyon? (Кто это вон там?) Формы ng работают так же, как в других местах работают принадлежность и маркирование не-темы: Kulay ng bahay nito (цвет этого дома). Наречия места dito/diyan/doon постоянно употребляются сами по себе вместо полной обстоятельственной группы: Pumunta ka dito. (Иди сюда.) Nandoon siya. (Он/она вон там.)

Указательные наречия образа действия: ganito, ganyan, ganoon

Та же трёхсторонняя система расстояния распространяется от мест и вещей на образ действия — «вот так», «так» — через родственный набор слов с той же логикой говорящий/слушатель/далеко: ganito (так, вот так, рядом с говорящим), ganyan (так, рядом со слушателем), ganoon (так, далеко от обоих). Ganito ang gagawin natin. (Вот как мы это сделаем — буквально «так будет-сделано нами».) Bakit ganyan ka magsalita? (Почему ты так говоришь?) Эти слова крайне часты в повседневной речи, особенно ganoon, которое также постоянно появляется как свободная частица-подтверждение, похожая на английские «like that» или «so» в конце объяснения.

Клей между словами

Как работают линкеры na и -ng и почему почти каждому определению нужен один из них?

Тагальский требует маленькое соединительное слово — линкер — между большинством определений и существительным или глаголом, который они определяют, там, где английский не использует ничего. Пропуск линкера — один из самых быстрых способов создать впечатление, что вы просто нанизываете слова, а не говорите по-тагальски: в живом тагальском почти ни одно определение не присоединяется к главному слову напрямую, без него.

Правило: -ng после гласной, na после согласной

Эта единственная проверка «гласная или согласная» охватывает подавляющее большинство повседневных случаев, поэтому её стоит довести до автоматизма: слово на гласную получает -ng прямо без пробела, а слово на согласную — отдельное na. У небольшой группы корней на -n есть дополнительная особенность: линкер сливается с конечной согласной корня, а не следует чисто одному из двух правил. Это мелкое уточнение лучше усваивать, встречая конкретные слова, а не заучивать как общее третье правило.

Где встречаются линкеры

• Прилагательное + существительное: malaking bahay (большой дом, malaki + -ng), mabait na guro (добрый учитель, mabait + na).
• Числительное + существительное: tatlong bata (трое детей, tatlo + -ng); этот случай снова рассмотрен в разделе числительных.
• Наречие + глагол/прилагательное: Mabilis siyang tumakbo. (Он/она быстро побежал(а).)
• Местоимение + глагол, особенно после псевдоглаголов: Gusto kong kumain. (Я хочу поесть — ko + -ng); пример уже встречался в разделе о псевдоглаголах.
• Определение, похожее на придаточное: batang matalino (умный ребёнок / ребёнок, который умён). Линкер выполняет почти ту же соединительную работу, будь определением одно прилагательное или более длинная описательная группа.

Форма линкера полностью предсказуема по звуку в конце первого слова. Поэтому это настоящая механическая закономерность, а не зависящая от отдельных слов модель, вроде распределения по классам акторного фокуса из предыдущих разделов. Её стоит автоматизировать рано, так как она появляется почти в каждом предложении, где есть не только простое подлежащее и глагол.

Линкер в повседневных приветствиях

Одно из первых мест, где начинающий встречает это правило — часто ещё до того, как кто-либо называет его правилом, — это приветствия по времени суток. Они состоят из прилагательного ma- maganda («красивый, хороший»), линкера и существительного, обозначающего время суток: magandang umaga (доброе утро), magandang tanghali (добрый день), magandang hapon (добрый день), magandang gabi (добрый вечер). Во всех этих выражениях стоит -ng, а не отдельное na, потому что maganda оканчивается на гласную a. Это то же правило из таблицы выше, просто уже закрепившееся в готовой формуле, которую большинство учащихся запоминают как словарную единицу задолго до знакомства с объясняющим её правилом линкера.

Обладание и существование

Как работают may, mayroon и wala?

В тагальском нет глагола «иметь» в том виде, в каком он есть в английском или испанском; существование и обладание выражаются небольшим набором специальных слов, которые ведут себя скорее как самостоятельные сказуемые, чем как обычные глаголы. Два утвердительных варианта, may и mayroon, не являются свободно заменяемыми: у каждого свой синтаксис.

May: прямо перед существительным без определения

May ставится прямо перед именной группой, без линкера, а затем следует обладатель или место: May pera ako. (У меня есть деньги — буквально «есть деньги я».) May bisita kami. (У нас есть гость / У нас находится гость.)

Mayroon (meron): когда местоимение стоит первым

Mayroon, которое в разговорной речи очень часто сокращается до meron, употребляется вместо may, когда местоимение обладателя присоединяется прямо к нему с помощью -ng, а существительное следует далее: Mayroon akong pera. (У меня есть деньги — то же значение, что и у May pera ako, но другой порядок слов.) Mayroon также может стоять отдельно как полный ответ на вопрос да/нет, подобно английскому «I do» или «there is»: Mayroon ka bang pera? Mayroon. (У тебя есть деньги? Есть.)

Wala: отрицательный соответствующий вариант

Wala («нет», «не имеет») прямо отрицает существование и обладание, следуя синтаксису mayroon, а не may: Wala akong pera. (У меня нет денег.) Wala siya dito. (Его/её здесь нет — wala естественно служит и для отрицания простого местонахождения, и для отрицания обладания.) Это слово снова рассматривается вместе с hindi и huwag в специальном разделе об отрицании далее в этом руководстве, потому что wala — одна из трёх частей системы отрицания, к которой английская привычка иметь одно «нет/не» не готовит.

Описание предметов

Как работают тагальские прилагательные? Ma-, сравнение и редуплицированное множественное число

Значительная часть повседневных тагальских прилагательных строится с приставкой ma-, присоединённой к корню-существительному со значением основного качества. Для первого знакомства это может сбить с толку: это точно та же приставка ma-, которая используется в стативных глаголах акторного фокуса из раздела о триггерах. Контекст и наличие или отсутствие маркировки аспекта различают эти два употребления: ma- в прилагательном неизменно и не спрягается по аспекту, а ma- в стативном глаголе спрягается.

Прилагательные с ma-

Maganda ang bahay. (Дом красивый.) Обратите внимание: это полное предложение без глагола «быть» — прилагательные сами могут быть полными сказуемыми, как будет показано в следующем разделе о типах предложений.

Сравнение: mas и kaysa

Сравнительная степень строится с mas («более») непосредственно перед прилагательным, а «чем» выражается словом kaysa. Когда объект сравнения — личное имя, с kaysa используется kay, а не простое sa, то есть здесь снова применяется ранее рассмотренная система маркеров личных имён: Mas maganda ang bahay na ito. (Этот дом красивее.) Mas matangkad si Pedro kaysa kay Juan. (Педро выше Хуана.) Mas mura ang isda kaysa sa karne. (Рыба дешевле мяса — kaysa sa при нарицательном существительном, а не имени.)

Равенство: kasing-, «такой же X, как»

У третьей степени, которую легко не заметить, потому что английский строит её повтором «as», есть особая приставка: kasing-, присоединённая к корню прилагательного, выражает равенство, «такой же [прилагательное], как». Лицо или предмет, с которым сравнивают, маркируется ni/kay при имени либо простым ng без sa при нарицательном существительном и ставится сразу после: Kasintaas ako ni Pedro. (Я такого же роста, как Педро — kasing- + taas, при этом ng перед t переходит в n.) Kasinlaki ng bahay namin ang bahay nila. (Их дом такой же большой, как наш — kasing- + laki, «размер, величина».)

Превосходная степень: pinaka-

Приставка pinaka-, присоединённая прямо к прилагательному, образует превосходную степень, «самый»: pinakamaganda (самый красивый), pinakamataas (самый высокий). Siya ang pinakamatalino sa klase. (Он/она самый умный в классе.)

Усиление без отдельного слова «очень»

Помимо обычного усилителя napaka- («очень», присоединяется прямо к корню: napakaganda, «очень красивый»), в тагальском есть выразительный способ, который английский не может легко передать без дополнительных слов: удвоение всего корня в восклицании с ang. Оно звучит значительно сильнее, чем «очень», ближе к «невероятно»: Ang ganda-ganda niya! (Она ТАКАЯ красивая!) Это удвоение целого корня для усиления отличается от редупликации для множественного числа, рассмотренной далее: различаются и копируемая часть, и цель.

Согласование ma-прилагательных во множественном числе

В отличие от английских прилагательных, которые никогда не меняются по числу («a tall man», «three tall men»), тагальские прилагательные с ma- могут — и в аккуратной речи должны — согласовываться с существительным во множественном числе. Для этого удваивается первый слог самого корня, а не приставка ma-: mabait («добрый», единственное число) удваивает первый слог корня ba- и даёт mababait («добрые», множественное число); maganda удваивает ga- и даёт magaganda («красивые»); matalino удваивает ta- и даёт matatalino («умные»).

Такое согласование множественного числа обычно встречается в аккуратном или письменном тагальском и часто пропускается в быстрой непринуждённой речи: говорящим нередко кажется, что mga при существительном уже само несёт достаточно информации о множественности. Это настоящее различие регистров, о котором полезно знать, а не правило, которое нужно применять без единого исключения в каждом контексте.

Две системы рядом

Тагальские числа: исконный набор, испанский заимствованный набор и даты

Тагальский — один из самых ясных примеров испанского влияния во всём этом руководстве: язык не просто заимствовал несколько испанских числительных, а сохранил целую вторую, полностью работающую систему счёта параллельно с собственной исконной. Выбор системы зависит от того, что вы считаете, а не от свободного стилистического выбора.

Два набора: от одного до десяти

После десяти: числа от 11 до 19 и десятки

Исконный тагальский строит числа от 11 до 19 с приставкой labing- (примерно «плюс», от labi, «избыток, остаток»), присоединённой к единице. Десятки образуются суффиксом -mpu, присоединённым к нужному однозначному числу. Если выделить эти два элемента, схема оказывается по-настоящему систематичной.

В повседневной практике, особенно после двадцати, многие говорящие выбирают испанские заимствованные числительные вместо развёртывания полной исконной системы: bente (двадцать), trenta (тридцать), singkuwenta (пятьдесят) часто употребляются в непринуждённом счёте даже вне контекстов времени и денег, где испанские формы почти обязательны. Исконные многозначные формы становятся длинными и воспринимаются как более трудоёмкие в быстрой речи.

Когда используется каждый набор

Рассмотренная ранее система линкеров прямо применяется к исконным числительным перед существительным: tatlo + -ng = tatlong bata (три ребёнка), isa + -ng = isang aso (одна собака). Испанское числительное там, где ожидается исконное, или наоборот, обычно не делает предложение неграмматичным, но надёжно придаёт ему иностранное либо странно формальное/неформальное звучание для данного контекста. Это похоже на то, как английское «two coffee, please» вместо «two coffees» звучит по-иностранному, хотя строгое правило не нарушено.

Дни и месяцы: повсюду испанская заимствованная лексика

Названия дней недели и месяцев года целиком имеют испанское происхождение. Это целый календарный пласт лексики, полностью унаследованный от более чем трёх веков испанского колониального управления; подробнее он рассматривается в разделе о заимствованиях далее в этом руководстве.

Порядковые числительные: приставка ika-

Порядковые числительные («первый», «второй», «третий») строятся с исконной приставкой ika-, присоединяемой к исконному количественному числительному. В самом начале ряда есть одно нерегулярное исключение: «первый» вообще не является регулярно образованной формой.

Ang una kong anak (мой первый ребёнок) и sa ikalawang palapag (на втором этаже) показывают, что к порядковому числительному применяется то же правило линкера, о котором уже говорилось: una плюс -ng перед определяемым словом, начинающимся с гласной, и ikalawa плюс -ng перед palapag.

Как построить полную дату

Устная или письменная дата на тагальском обычно соединяет схему порядкового числительного с названиями месяцев испанского происхождения, чаще всего по модели «ika-[число] ng [месяц]»: ikalabinlima ng Mayo (пятнадцатое мая), ikaisa ng Enero, которое в речи естественнее сокращается до unang araw ng Enero (первый день января). В обычной непринуждённой речи, особенно при числовой записи даты или чтении её из формы, вместо полной порядковой конструкции часто используется простое испанское количественное числительное. Это похоже на то, как англоговорящие в одних контекстах говорят «May fifth», а в других «the fifth of May», без настоящей разницы в правильности: kinse ng Mayo (пятнадцатое мая, с испанским количественным kinse напрямую) столь же естественно, как и более полная порядковая форма выше.

Вопросы

Как устроены вопросы в тагальском? Ba, вопросительные слова и отсутствие инверсии

В английском утверждение превращают в вопрос с ответом «да» или «нет», вынося вспомогательный глагол вперёд («You are tired» → «Are you tired?»). В тагальском такой перестановки вообще нет: в уже описанную ранее группу энклитик просто добавляют частицу ba, не меняя порядок остальных слов.

Ba в вопросах «да» или «нет»

Guro ka ba? (Вы учитель? — guro, учитель, ka, вы, ba, вопросительная частица; никакой инверсии.) Kumain ka na ba? (Вы уже поели?) Как сказано в разделе об энклитиках, место ba в группе частиц фиксировано относительно других частиц: после po/ho, обычно ближе к концу тесной группы второго положения.

Вопросительные слова

Два вопросительных слова о месте важно тщательно различать, поскольку английское «where» стирает это различие: saan спрашивает о месте, где происходит действие или куда оно направлено, а nasaan — о том, где сейчас находится конкретная вещь или человек. Nasaan работает почти как маленькое самостоятельное сказуемое («находится-где»), а не как обычное вопросительное слово при отдельном глаголе. Вопросительные слова, как и обычные сказуемые, стоят в начале предложения в стандартном порядке «сказуемое первым», который будет рассмотрен в следующем разделе о порядке слов.

Saan и nasaan рядом

Три способа сказать «нет»

Как работает отрицание в тагальском? Hindi, wala и huwag

В английском по сути хватает одного отрицания, «not», которое используют и в утверждениях, и для существования, и в командах. В тагальском отрицание делится на три вида по грамматической функции; ошибочный выбор — не тонкий стилистический вопрос, а часто просто неверное предложение для того, что вы хотите сказать.

Huwag строится как dapat и puwede из раздела о псевдоглаголах: после него идёт местоимение набора ang, связанное с последующим глаголом через -ng, а не испытывающий участник из набора ng. Если выбрать hindi для команды (hindi kang umalis, попытка сказать «не уходите»), это звучит не просто резко, а грамматически неверно — носитель сразу это заметит.

Как hindi перестраивает группу энклитик

Тагальские частицы присоединяются к первому ударному слову клаузы. Если предложение отрицается словом hindi, именно hindi становится этим первым словом, поэтому вся группа частиц переходит за hindi, а не за глаголом, как в соответствующем утвердительном предложении: Kumain na siya. (Он/она уже поел(а) — na следует за глаголом.) В отрицании получается Hindi pa siya kumain. (Он/она ещё не поел(а) — обратите внимание: теперь pa, а не na, присоединяется сразу после hindi, перед местоимением и целиком перед глаголом.) Это не произвольное исключение: действует то же правило второго положения из раздела об энклитиках, последовательно применяемое к слову, которое оказалось первым; теперь это hindi, а не глагол.

Hindi в отождествительных предложениях и предложениях с прилагательным

Hindi отрицает неглагольные сказуемые так же, как глаголы: стоит непосредственно перед сказуемым. Hindi maganda ang panahon. (Погода не хорошая.) Hindi guro si Ana; estudyante siya. (Ана не учительница; она студентка.)

Что идёт первым

Каков порядок слов в тагальском? Предложения со сказуемым в начале и инверсия с ay

Обычный, немаркированный порядок слов в тагальском ставит сказуемое первым — глагол, прилагательное или другое сказуемое, — а затем тему с маркировкой ang. Это противоположно английскому порядку «подлежащее первым»: Kumain si Maria. (Мария поела — буквально «поела Мария».) Это не стилистическая инверсия, как если бы поэтическая английская фраза выносила глагол вперёд; это нормальный, повседневный порядок тагальского предложения.

Инверсия с ay

В тагальском также можно вынести тему вперёд, вставив между вынесенной темой и следующим за ней сказуемым связующее слово ay: Si Maria ay kumain. (Мария поела — то же значение, тема первая.) Оба порядка полностью грамматичны и значат одно и то же, но по стилю они не взаимозаменяемы: инверсия с ay связана с формальной, письменной или намеренно тщательно построенной речью — новостными выпусками, официальными объявлениями, подготовленными выступлениями, предложениями в детских учебниках — и сравнительно редка в непринуждённом разговоре, где порядок со сказуемым в начале явно преобладает. Учащегося, который всегда использует инверсию с ay, прекрасно поймут, но он будет звучать так, будто читает по сценарию.

Почему термин «подлежащее» здесь ненадёжен

Английская грамматическая терминология предполагает, что в предложении есть одно устойчивое «подлежащее», с которым согласуется глагол и которое имеет постоянный набор свойств подлежащего. Тема с ang в тагальском действительно имеет некоторые свойства подлежащего: именно её выносят при инверсии с ay, и именно на неё могут ориентироваться некоторые конструкции относительных предложений. Но она не закреплена за «исполнителем действия», как обычно английское подлежащее, и глагол никогда не согласуется с ней в лице или числе, как испанские или французские глаголы согласуются со своими подлежащими. Называть группу с ang «темой», а не «подлежащим», как делает это руководство, — осознанный и содержательный терминологический выбор, а не стилистическое предпочтение: выбор триггера, а не постоянное грамматическое отношение, решает, какой участник получит эту привилегированную маркировку в данном предложении.

Две основные формы

Отождествительные и предикативные предложения

В тагальском нет глагола, соответствующего английскому «to be». Этот раздел даёт название схеме, которая уже просматривалась во всём руководстве: предложения делятся на отождествительные, которые определяют одну вещь как ту же самую, что другая, или как член некоторой категории, и предикативные, которые сообщают о теме действие, признак или экзистенциальное сказуемое. Оба типа строят основу предложения без какого-либо связочного глагола «быть».

Если читать эту таблицу сверху вниз, общая форма становится очевидной: каждый тип предложения просто помещает своё сказуемое — будь это простое существительное, глагол с маркированным триггером, прилагательное или экзистенциальное слово — прямо перед темой с ang, и ничто нигде не заменяет «есть», «является» или «являются». Отсутствие связки не является пробелом в языке: это последовательное структурное решение, проходящее через всю грамматику. Оно ещё раз подтверждает, что действительный организующий принцип тагальского — «сказуемое первым, тема второй», а не поиск неявного «есть», которого попросту нет.

Три столетия контакта

Сколько испанской лексики в тагальском?

Испания управляла Филиппинами примерно 333 года, с 1565 по 1898 год. Языковой след этого периода — не лёгкая россыпь заимствований, как английские «déjà vu» или «burrito», а глубокий структурный слой повседневной лексики, который свободно говорящий на тагальском постоянно использует, совсем не считая иностранным. Часто приводимые оценки дают испанскому происхождению примерно от пятой до трети всего тагальского словаря. Особенно оно сосредоточено именно в тех областях, из которых это руководство уже брало примеры: числах, времени, календарных словах, домашних предметах, религиозной и гражданской лексике.

Повседневная лексика испанского происхождения

Помимо отдельных слов, весь описанный выше набор числительных для времени и денег, весь календарь — дни и месяцы — и значительная часть лексики родства, религии и гражданской жизни представляют собой испанские слои, идущие рядом с исконной тагальской лексикой для тех же понятий. Это именно тот повторяющийся в руководстве тип двух параллельных систем, а не один простой случай заимствования.

Не единственный слой заимствований

Испанский — самый большой исторический слой заимствований, но не единственный; другие стоит кратко назвать, чтобы история тагальского словаря не выглядела историей двух языков. Китайский, главным образом хоккиен, дал набор чрезвычайно частых повседневных слов ещё за века до прихода испанцев, включая постоянно употребляемые сегодня термины родства: Kuya (старший брат / старший родственник или знакомый мужчина) и Ate (старшая сестра / старшая родственница или знакомая женщина) оба имеют хоккиенское происхождение, и на Филиппинах их используют десятки раз в день. К ним относятся и слова о еде, такие как pansit (лапша) и siopao (паровая булочка). Английский, пришедший после американского колониального периода с 1898 года и продолжающий влиять через современные глобальные медиа и образование, — новейший и наиболее быстро растущий слой заимствований; он напрямую питает регистр таглиша, описанный в следующем разделе.

Настоящий регистр, а не ошибка

Что такое таглиш и является ли переключение кодов «плохим» тагальским?

Таглиш — повседневное смешение тагальского и английского, распространённое на Филиппинах, особенно в Метро-Маниле, медиа, рекламе, социальных сетях и непринуждённой речи молодых и городских говорящих. Посторонние, а иногда и пуристы внутри Филиппин, часто считают его небрежным или испорченным языком. С точки зрения лингвистики такое понимание неверно: переключение между тагальским и английским подчиняется реальным, описываемым грамматическим ограничениям, а не случайной подстановке. Для учащегося, который хочет понимать реальные филиппинские медиа, точнее и полезнее считать его подлинным регистром, заслуживающим понимания, а не ошибкой, которую нужно исправлять.

Английские корни с тагальскими аффиксами

Самое ясное доказательство того, что таглиш управляется правилами, а не случаен: английские слова регулярно напрямую входят в тагальскую систему триггера и аспекта. Они получают в точности те же аффиксы, что и исконный корень, а не остаются грамматически нетронутыми в предложении по английской модели.

В каждой из этих форм используется живой, продуктивный тагальский аффикс — те же nag-, i- или редуплицированная инфиксальная модель, которые рассмотрены в разделах о триггере и аспекте, — и он присоединяется к английскому корню точно так же, как к luto или bili. Именно такая внутренняя грамматическая последовательность отличает настоящий структурированный регистр от небрежного смешения: говорящий, не владеющий полностью тагальской системой триггеров, не смог бы правильно и последовательно строить такие предложения.

Как таглиш сосуществует с другими регистрами, а не заменяет их

Таглиш образует континуум, а не замену одноязычному разговорному тагальскому и формальному филиппинскому: большинство свободно говорящих жителей Манилы плавно переходят между регистрами в зависимости от аудитории и ситуации, используя больше таглиша с ровесниками и более формальный филиппинский или английский в классе, суде или новостном выпуске. Считать таглиш просто «неправильным» — значит не замечать, что для многих городских, особенно молодых, филиппинских говорящих это и есть регистр родной свободной речи, реально существующий в описательном смысле, независимо от предпочтений нормативного пуриста.

«Тагальский» — не одна грамматика, и на Филиппинах не один язык

Региональные различия и различия регистров: манильский тагальский, филиппинский и другие языки Филиппин

Во всех разделах этого руководства описывался тагальский, на котором говорят и пишут в районе Метро-Манилы; на нём же основан стандартизированный филиппинский. Но этот выбор стандарта требует такого же честного обозначения, как различие между испанскими seseo и distinción или разрыв между формальным и разговорным индонезийским, а не представления манильской речи как единственного «настоящего» языка без альтернатив.

Манильский тагальский и другие тагальскоязычные провинции

На тагальском как на родном говорят далеко за пределами Метро-Манилы: в Булакане, Рисале, Кавите, Лагуне, Кесоне, Батаане, частях Нуэва-Эсихи и, особенно своеобразно, в Батангасе. Тагальский Батангаса имеет на Филиппинах широко узнаваемый облик: заметно иной интонационный рисунок, несколько особых слов и известная дискурсивная частица eh, частота и позиции которой делают речь узнаваемо батангеньской для других филиппинцев. Там также несколько шире сохраняется ho вместо po, чем это обычно сегодня в Маниле. Всё это не «неправильный» тагальский, а региональная разновидность того же типа, что различия между шотландской и общеамериканской речью в английском.

Филиппинский как конституционный стандарт

Как сказано во вступительном разделе этого руководства, филиппинский — название стандартизированного национального языка, которым управляет Komisyon sa Wikang Filipino и который преподают по всей стране. Он основан на грамматике тагальского района Манилы и по конституционному замыслу может со временем включать лексику из других языков страны. На практике большинство повседневных различий между «филиппинским» в классе и «тагальским» на улице невелики: это орфографические соглашения, несколько предпочитаемых формальных неологизмов, допустимость некоторых заимствований из других языков, а не глубокие грамматические расхождения. Поэтому это руководство может описывать одну грамматику и точно отражать оба варианта.

Честный взгляд на другие языки Филиппин

Это стоит сказать прямо: на Филиппинах есть значительно больше ста отдельных языков, а не диалектов тагальского, каждый со своей грамматикой. На нескольких из них — в том числе на себуанском, илоканском, хилигайнон (илонгго), варай, бикольском, капампанган и пангасинан — говорят миллионы носителей. Один лишь себуанский соперничает с тагальским или превосходит его по числу носителей первого языка, в зависимости от способа сравнения. Тагальский/филиппинский служит национальным лингва франка и языком большинства общенациональных медиа и школьного обучения не потому, что на нём от рождения говорит больше людей, чем на любом другом языке, а вследствие конкретной колониальной и постколониальной истории, которая выбрала его в 1937 году. Изучающий тагальский изучает национальный язык Филиппин и язык района Манилы — действительно полезный и широко понимаемый выбор, — но строго говоря не «филиппинский язык», потому что ни один язык не занимает там ту роль, какую мандарин занимает в Китае или тайский в Таиланде.

Практика в применении

Как практиковать тагальскую грамматику, чтобы система триггеров стала автоматической?

Лучший ответ на вопрос как практиковать тагальскую грамматику — перестать относиться к таблицам триггеров как к материалу для абстрактного запоминания и начать строить реальные предложения из ситуации, выбирая триггер, которого требует ситуация. Таблицы спряжения говорят, что возможно; только построение предложений, начиная с темы, учит, к какой форме обращаться.

30-минутная практика тагальской грамматики

1. Минуты 1–5: выберите один хорошо знакомый корневой глагол (bili, kain, luto, sulat) и по памяти выпишите его формы фокуса деятеля, фокуса объекта и ещё одного триггера во всех трёх аспектах, прежде чем сверяться с таблицами этого руководства.
2. Минуты 6–12: придумайте пять коротких ситуаций (рынок, кухня, класс) и в каждой вслух решите, какой должна быть тема, прежде чем выбрать триггер — а не наоборот.
3. Минуты 13–20: возьмите пять собственных предложений с фокусом деятеля и переведите каждое в фокус объекта, каждый раз вслух произнося и группу с ang, и пониженную группу с ng.
4. Минуты 21–26: добавьте к каждому преобразованному предложению две или три энклитические частицы — na, ba, po — в правильном порядке, вслух, не останавливаясь, чтобы посмотреть таблицу порядка.
5. Минуты 27–30: прочитайте вслух пять предложений, проверяя гортанные смычки в словах, начинающихся с гласной, и ударение в каждом слове, в котором вы не уверены.

Главное противопоставление: ещё раз

Триггер, а не залог: ещё один проход по самой трудной идее этого руководства

Если какой-то раздел этого руководства стоит перечитать после всего остального, то это данное противопоставление. Английский актив/пассив — выбор между обычным предложением и маркированной, сравнительно редкой альтернативой, построенной дополнительными средствами; тагальский триггер — выбор между несколькими одинаково обычными, одинаково немаркированными типами предложений, который делается каждый раз, когда вы строите предложение с более чем одним участником. Bumili ang lalaki ng isda и Binili ng lalaki ang isda — не «активная версия» и «пассивная версия» одного предложения; это два полных, самостоятельных, одинаково базовых способа описать одно событие, выбранные по тому, за каким участником сейчас следит разговор.

По-настоящему полезное переосмысление: перестаньте спрашивать «это предложение активно или пассивно?» и начните спрашивать «что уже установлено в этом разговоре и какой триггер помещает эту вещь в позицию темы?» Эта единственная мыслительная привычка делает систему триггеров естественной лучше, чем любое заучивание таблиц, потому что она нацелена на реальное решение, которое принимает свободно говорящий, а не на переводческий приём, заимствованный из языка, где такой категории вовсе нет.

Вторая самая трудная идея: ещё раз

Порядок энклитик: почему полезно выучить его слишком хорошо с самого начала

В отличие от системы триггеров, которая вознаграждает глубокое понимание, порядок энклитик вознаграждает простое конкретное повторение: это ближе к усвоению того, что по-английски говорят «a big red house», но никогда «a red big house», чем к изучению правила, выводимого из первых принципов. Kumain ka na ba? правильно; Kumain ka ba na? — нет, и никакие рассуждения об отдельных значениях na и ba не дадут этот факт порядка бесплатно.

Самое быстрое практическое решение: возьмите несколько сочетаний двух и трёх частиц, которые постоянно встречаются — na ba, pa rin, na po, na po ba, — и отрабатывайте их как готовые блоки, так же как вы отрабатывали бы английскую коллокацию «make a decision», а не выводили выбор make, а не do, из правила о сочетаниях английского глагола и существительного. Когда две или три наиболее частые комбинации станут автоматическими, более редкие частицы гораздо легче встанут в тот же образец по аналогии, чем если подходить к ним как к тринадцати отдельно заученным порядковым номерам.

Система маркеров: ещё раз

Ang, ng или sa: быстрый тест для решения

Когда новая именная группа вызывает трудность в середине предложения, пройдите по порядку этот тест из трёх вопросов. Первый: это конкретная вещь, которую триггер предложения выбрал своей темой — та вещь, на которую вы указали бы, если бы вас спросили: «О чём это предложение?» Если да, это ang (или si для личного имени). Второй: если нет, это деятель или объект, не являющийся темой, или здесь выражается обладание? Если да, это ng (или ni). Третий: это место, направление, получатель или выражение времени? Если да, это sa (или kay). Почти каждая именная группа, которую вы построите в начальном или среднем тагальском предложении, ясно разрешится на одном из этих трёх вопросов; случаи, которые не разрешаются ясно — например, настоящие пограничные случаи между локативным и бенефактивным фокусом, отмеченные ранее, — именно тот вид нюансов, который в конечном счёте проясняет знакомство с речью носителей, а не более строгое правило.

Аспект: ещё раз

Перестаньте спрашивать «когда» — спросите «закончено ли это»

Самый быстрый способ неверно применить таблицы аспекта в этом руководстве — продолжать молча переводить в голове английское время, а затем искать тагальскую форму, которая «означает то же время». Этот подход постоянно не работает, потому что английское время и тагальский аспект отвечают на разные вопросы. Перед выбором тагальской формы глагола спросите: действие вообще уже началось (задуманное), происходит сейчас, не закончено или привычно (несовершенное), либо оно завершено и рассматривается как законченное целое (завершённое)? Английское предложение в прошедшем времени о привычном действии — «В детстве я каждый день ел рис» — в тагальском действительно несовершенного вида (kumakain, а не kumain), хотя английский отмечает его тем же простым прошедшим, что и единичное завершённое событие. Переучить этот вопрос, а не тянуться к таблице соответствий времени и аспекта, — вот что в итоге делает выбор аспекта достаточно быстрым для настоящего разговора.

Упражнения

Практика тагальской грамматики: выберите и объясните

1. Выберите верный маркер: Kumain ___ bata ng mangga sa hardin. (ang / ng / sa)
2. Преобразуйте в фокус объекта: Bumili si Ana ng damit. → ___ ni Ana ang damit.
3. Выберите правильную аспектную форму luto (фокус деятеля, mag-) для «готовит прямо сейчас»: ___
4. Расположите частицы правильно: siya / na / ba / po — постройте «Вы уже поели, сэр/мадам?» начиная с Kumain.
5. Выберите kami или tayo: Sabi ni Ana, "___ na lang mag-usap mamaya," kausap ang kaibigan niyang kasama niya ngayon. (Ана обращается прямо к другу, который сейчас с ней.)
6. Выберите hindi, wala или huwag: ___ kang umalis nang hindi nagpaalam!

Ключ ответов и объяснения

1. ang. Ребёнок — деятель, а глагол kumain имеет фокус деятеля, поэтому деятель получает маркер темы ang: Kumain ang bata ng mangga sa hardin («Ребёнок съел манго в саду»).
2. Binili. Фокус объекта поднимает объект (ang damit) до темы и понижает деятеля до ni Ana: Binili ni Ana ang damit («Ана купила платье»).
3. nagluluto. Несовершенный аспект глагола с mag- использует nag- (реалисную форму mag-) плюс удвоение первого слога корня: nag + lu (удвоение) + luto.
4. Kumain na po ba siya? Фиксированный порядок ставит na перед po, а po перед ba; полное местоимение siya следует за тесной группой частиц.
5. Tayo. Ана говорит прямо с другом, которого хочет включить, поэтому требуется инклюзивное местоимение: именно для такой ситуации существует tayo, а не kami.
6. Huwag. Это команда (приказ не уходить), а huwag — отрицание, предназначенное именно для отрицательных команд, никогда не hindi.

Перестройте каждое исправленное предложение с другим деятелем, объектом или сочетанием частиц и скажите, почему новый выбор всё ещё подходит по тому же правилу. Эта привычка к перекомбинированию — продуктивный ответ на вопрос как практиковать тагальскую грамматику.

Вопросы изучающих тагальский

Что начинающему следует учить в тагальском сначала?

Начните с системы маркеров ang/ng/sa и небольшого набора частотных глаголов с фокусом деятеля (kumain, pumunta, bumili), строя с ними короткие законченные предложения, а не отрабатывая изолированную таблицу спряжения. Рано добавьте основные местоимения (наборы ang/ng/sa), правило связки и указательные слова, поскольку они встречаются почти в каждом предложении, которое вы захотите построить. Отложите полную парадигму триггеров — объектный, локативный, бенефактивный и инструментальный фокус — пока предложения с фокусом деятеля и системой маркеров не станут автоматическими; пытаться усвоить все пять триггеров одновременно в первую неделю — самый распространённый способ, которым начинающие перегружаются этим языком.

Когда следует начинать изучать полную систему триггеров?

Когда вы сможете строить и понимать простые предложения с фокусом деятеля, не колеблясь при выборе ang/ng/sa; для регулярно занимающегося учащегося это обычно происходит через несколько недель. Затем введите фокус объекта: это второй по частотности триггер и тот, который вероятнее всего появится в том, что вы читаете или слушаете; после него добавляйте локативный, бенефактивный и инструментальный фокус — примерно в таком порядке частотности. Попытка выдать все пять заранее, прежде чем фокус деятеля и система маркеров закрепятся, обычно создаёт путаницу в обеих системах сразу, а не владение ни одной из них.

Меняется ли грамматика тагальского в зависимости от страны или региона?

Основная грамматика, охваченная этим руководством — система маркеров, система триггеров, аспект, порядок энклитик, — общая практически для всех тагальскоязычных регионов и стандартизированного филиппинского. Меняются акцент, часть словаря, относительная частота po по сравнению с ho и отдельные частицы регионального оттенка, самая известная из которых — батангасское eh. В филиппинских сообществах за рубежом, особенно в США и странах Персидского залива, тоже наблюдается разная степень переключения на английский или арабский поверх той же основной грамматики. Учащегося, сосредоточенного на манильском тагальском, как в этом руководстве, поймут везде, где говорят на тагальском или филиппинском, даже если местный оттенок иной.

Стоит ли учить абакаду или достаточно современного алфавита?

Для активного употребления учите современный алфавит из 28 букв: его использует почти всё, что публикуется сегодня, и именно такое написание предполагается во всём этом руководстве. Стоит пассивно узнавать орфографию эпохи абакады (схемы типа oe вместо u в тагальском на самом деле не действуют так, как в индонезийском, но действуют старые написания с преобладанием k и без c/q/v/x/z), главным образом чтобы старые тексты, исторические имена и старые вывески не выглядели опечатками при первой встрече.

Стройте тагальское предложение напрямую

Как перестать переводить английский порядок слов в тагальский?

Больше всего проблем создаёт привычка сначала строить в голове английское предложение — подлежащее, глагол, объект — а затем искать тагальские слова, чтобы вставить их в эту рамку. Порядок тагальского «предикат сначала», выбор темы, диктуемый триггером, и кластер частиц во второй позиции активно сопротивляются этому подходу, потому что самому первому решению в тагальском предложении — какой триггер, а значит, какая тема — вовсе не соответствует первое решение при построении английского предложения.

Вместо этого тренируйтесь начинать с предиката: сначала выберите глагол и его триггер, вторым произнесите тему, подходящую этому триггеру, и только затем добавьте остальные группы с ng и sa и кластер частиц — в таком порядке построения, вслух, каждый раз, даже в предложениях, которые иначе можно было бы без затруднений перевести слово в слово. Повторяйте за короткими записями носителей и замечайте, где предикат стоит относительно темы; замечайте, как редко в обычном разговоре используется инверсия ay. Со временем «предикат сначала, затем триггер и тема» станет обычной формой, к которой тянется ваш рот, а не исправлением, применяемым задним числом к первому черновику с английской структурой.

Ещё одно разобранное противопоставление

Псевдоглаголы: ещё раз о том, почему gusto и dapat ведут себя по-разному

Стоит ещё раз кратко вернуться к этому противопоставлению, потому что это небольшая деталь, которая незаметно объясняет непропорционально большую долю ошибок среднего уровня. Gusto, ayaw и kailangan трактуют человека, который хочет или нуждается, как похожего на обладателя носителя переживания, отмеченного ng: Gusto ko буквально ближе к «моё желание» или «желание моё», чем к английскому «я хочу». Напротив, dapat, puwede и maaari трактуют человека как подлежащее следующего связанного глагола, отмеченное ang, подобно тому, как наречие вроде «вероятно» или «конечно» стояло бы перед обычной английской парой подлежащего и глагола, не меняя падеж подлежащего. Ни один образец не «логичнее» другого: английский сводит оба к одной модели «подлежащее сначала» («I want», «I should») и не даёт причин ожидать такого разделения, но тагальский действительно распределяет свои наиболее частые слова с модальным оттенком между этими двумя группами, и считать их взаимозаменяемыми — один из самых быстрых способов построить фразу, которую носителю придётся мысленно исправлять, прежде чем понять.