初学者怎么学波兰语语法？

如果你刚开始学波兰语，不需要一次性掌握整个格系统。先弄清楚词尾怎样标记一个名词在句子里的角色，再在完整的句子中练习一种高频动词的变位模式。打好这个基础之后，后面遇到的选择——某个介词要求哪个格、某个动词需要哪种体、某个数词触发哪种复数词尾——都会像是在已经掌握的规律上做延伸，而不是一条条互不相干的规则。

七个格乍看之下当然会让人觉得不可能——汉语几乎完全依靠词序和虚词来表达语法关系，名词本身不会因为在句子中的角色不同而改变形式，波兰语却要求你围绕名词和形容词的词尾，重新建立起一整套全新的直觉。一定程度上，汉语的语感在波兰语里还能用得上：主语、谓语、宾语，说清楚就好。但很快你会发现，“桌子”在一个句子里是 stół，在另一个句子里是 stołu，在第三个句子里是 stołowi，在第四个句子里又是 stołem，词序完全没有变化，脚下的地面却在移动。这并不是波兰语故意刁难，而是波兰语把汉语靠词序传递的信息，直接编码进了名词本身——这也正是为什么波兰语的词序能够腾出手来做别的工作，比如标记强调，而这些工作在汉语里往往要靠虚词、语气或上下文来完成。

这里有一点值得细细体会：说得流利的波兰人开口之前，并不会在脑子里过一遍格的选择表。他们感知一个句子需要哪个词尾，就像你能瞬间判断一个名词该配“个”还是“只”还是“辆”一样——是本能反应，不是现场推导出来的。这种流利来自在成千上万个真实句子里反复遇到同一个模式，直到“认出来”取代了“算出来”。记规则能帮你起步，但真正帮你走完全程的是大量的接触。本指南把规则讲得完整、诚实——每一个格、每一对体、每一张表——正是为了让你的语感有扎实的地基可以生长。没有人会在对话进行到一半时翻查变格表，但每一个最终说得流利的人，都在某个阶段吸收过那张表里的内容，通常不止一次，而且是在理解程度不同的各个阶段。

开始之前还有一点要说清楚：本指南不会假装波兰语在所有语体和地区都完全统一。口语会放松本指南中一些被称为“硬性”的规则——随意的口语有时会让否定后用属格的规则打折扣，移动式的过去时词尾在快速口语中也比在书面语中活动得更自由。卡舒比语和西里西亚语，通行于波兰的特定地区，各自有自己的语法、自己的故事，本指南会如实指出它们，而不是悄悄把它们并入“波兰语”这个笼统的说法里。凡是语法确实会因语体或地区而不同的地方，本指南都会说清楚，而不是暗中选定一个版本，把它当成整个语言来呈现。

语音与拼写

波兰语字母怎么读？

波兰语的拼写乍看让人望而生畏——各种变音符号、带尾巴的字母，还有四个辅音叠在一起的词——但它背后的系统其实接近于完全表音：只要学会下面这些规则，一种拼法就只对应一种可预测的读音，不会出现英语 though、through、cough、enough 那种同样的字母组合读音各不相同的混乱。真正难的部分不是拼写规则本身——这些规则一次就能学完——而是它们所代表的那套音系：波兰语把好几个英语当成同一个音的辅音区分开来，它们在口腔里的发音部位彼此靠得很近，没受过训练的耳朵需要真正、专门的听辨练习，才能可靠地把其中一些区分开。这个具体的难点，会在紧接着的下一节单独讲解——而且对中文母语者来说，这个难点其实比对英语母语者要小，原因也在下一节说明。

波兰语字母表与九个特殊字母

波兰语使用拉丁字母，但没有 q、v、x——这三个字母只出现在外来专名和品牌名里——另外还多出九个英语字母表里完全没有的字母：ą、ć、ę、ł、ń、ó、ś、ź、ż。这些符号没有一个是装饰性的。每一个都代表一个独立的音，去掉它就会变成另一个词：łaska（恩典、怜悯）和 laska（手杖）是两个毫不相关的词，碰巧只差一个变音符号。

二合字母：两个字母，一个音

另外还有七个音是用两个字母（而不是变音符号）拼写的，这也是为什么波兰语单词看起来常常比读起来要长：cz、sz、rz、dz、dź、dż 和 ch。

其中两对——ch/h 和 rz/ż——是真正的拼写陷阱，而不是发音问题：每一对里的两个写法读音完全相同，光听发音根本判断不出该用哪种拼法。下一小节会直接讲这两个最出名的陷阱，因为波兰本地的小学生也要在课堂上专门花时间处理这个问题。

Ó = u，rz = ż：两个经典拼写陷阱

波兰语有两对极其常见、读音完全相同、书写却绝不能互换的字母组合——和本指南里大多数发音内容不同，这两处没有捷径可以绕开死记硬背，你必须记住每个词到底用哪种拼法。

• ó 和 u 读音完全相同，都是一个普通的“乌”音，接近拼音 u。历史上 ó 代表一个长“o”，后来读音并入了 u，但保留了自己的字母。一个部分有效的线索：ó 常常会和同一个词的变格形式或同源词里的普通 o 交替出现，而 u 从不这样——stół（桌子）但 stołu（属格，“桌子的”），Bóg（上帝）但 bogaty（富有的，同一词根）。如果一个词的相关形式里出现普通 o，那么你手上这个形式里的“乌”音很可能就写作 ó。不过仍有大量词必须逐个死记：mur（墙）、kubek（杯子）和 ogród（花园）完全没有这种交替线索可用。
• rz 和 ż 读音完全相同——一个硬“zh”音，在词尾或清辅音前会清化成“sh”。一个部分有效的线索：rz 常常会和相关词形里的普通 r 交替出现，而 ż 从不这样——wierzyć（相信）对应 wiara（信念），morze（海）对应 morski（海的）。用 ż 拼写的词背后则找不到相关的 r 形式，比如 żona（妻子）或 duży（大的）。同样诚实地说，仍有大量词不受这条线索帮助，只能逐个学习，和 ó/u 的情况一样。

词末清化

波兰语的浊辅音——b、d、g、w、z、ź、ż/rz、dz、dź、dż——在词尾会清化，读音并入对应的清辅音，尽管拼写仍然保留浊辅音的写法。Chleb（面包）词尾读的是“p”音，不是“b”；próg（门槛）词尾读“k”音；mróz（严寒）词尾读“s”音。这个规律对母语者来说完全自动、毫无例外，也意味着你常常无法仅凭发音判断一个词的词末辅音到底是什么——你要么得知道拼写，要么得知道某个相关形式，让这个辅音重新出现在非词末的浊化位置上，比如 chleba（属格，“面包的”），这里的 b 因为不再位于词尾，所以能清楚地听出浊音。

同样的浊清匹配也发生在辅音丛内部，而且方向是“反着来的”——一个辅音常常会跟着紧接在它后面（而不是前面）的辅音变浊或变清。Liczba（数字）拼写用的是 cz（清音），读音却接近浊化的“dż”，因为紧跟其后的浊辅音 b 把它带成了浊音。这种同化对母语者来说是自动发生的，不需要有意识地套用规则——它对你的意义主要在于：当一个熟悉的拼写读出意料之外的音时，你不会再感到意外。

辅音丛：没有看起来那么难读

像 wszystko（一切）、źdźbło（草叶）、bezwzględny（无情的）和 Szczecin（波兰城市什切青）这样的词，在从没见过辅音丛的中文母语者眼里，看上去就像是键盘不小心被压出来的乱码。其实不是。波兰语辅音丛里的每一个字母都要发音——这门语言里没有任何不发音的字母——而这些辅音丛本身遵循的是一套封闭、可以学会的模式，不是随机拼凑。汉语的音节结构几乎不允许任何辅音连缀（一个音节最多只有一个声母），英语虽然比汉语宽松一些，也远不如波兰语能容忍音节开头堆叠好几个辅音；但辅音丛内部的每一个音，其实和这个词里任何其他地方的音一样可以预测——难点完全在于把它们按顺序连起来发出、控制好气流，而不是某个字母到底该读什么这种“谜题”。

有两点能让这些辅音丛比第一眼看上去更容易掌控。第一，很多“辅音丛”其实是一个二合字母加另一个辅音，而不是四个互不相干的音——wszystko 拆开是 w、sz、y、st、k、o：围绕两个带元音的音节，一共只有四个辅音，并不是纸面上看起来那堵七个字母的墙。第二，波兰语辅音丛里的每个音单独发都很容易，难点纯粹在于协调——这和英语 strengths 或 sixths 给波兰人学英语造成的挑战是同一类难点，只是方向反过来。把一个辅音丛放慢、逐音练习，再逐渐加快音与音之间的过渡，只要坚持刻意练习几周，绝大多数辅音丛都能被攻克。

最容易混淆的一组辅音

怎样分辨 s、ś 和 sz？

老实说，这是波兰语里对大多数学习者来说最难的一组发音对立，值得直说清楚，而不是含糊带过：波兰语在口腔里大致同一个区域内，区分出三组独立的辅音，而英语在同一个区域只有一到两组，混淆它们不只是听起来带口音，还可能变成另一个真实存在的词。不过，如果你的母语是汉语普通话，这里有一个真正的好消息，而且是少见的好消息：普通话拼音本身就有一组三分的辅音——s、x、sh——发音部位和波兰语的 s、ś、sz 几乎一一对应。多数学习波兰语的人（包括说英语的人）的母语里根本没有这种三分，只能从零开始训练耳朵；而你的耳朵和嘴巴早就为这套三分做好了准备，缺的只是把它和波兰语的拼写对应起来。当然，这不是说这组对立会变得毫不费力——清浊之分、词末清化之类的细节仍然需要专门学习——但发音部位这个最难的部分，对你来说是天然优势，而不是要从零建立的新技能。

三组系列，不是一组

波兰语把“s/sh”一类和“z/zh”一类的音，连同它们对应的塞擦音（t+s 或 d+z 那种读法），按照舌头在口腔里发力的具体位置，组织成三组互相平行的系列。

藏在这张表里的一条关键拼写规则

软化系列的辅音有两种不同拼法，取决于后面跟的是什么：ś、ź、ć、dź 和 ń 在辅音前或词尾就写成这样；但在元音前，变音符号会消失，改成多写一个 i——写作 si、zi、ci、dzi、ni。这不是一个不同的音；siano（干草）用的和 środa（星期三）完全是同一个 ś 音，只是因为后面跟着元音，拼法才不一样。不了解这条规则的学习者，有时会把 si/ci/zi/ni/dzi 里的 i 当成一个独立的元音去读，凭空多读出一个音节——prosię（小猪）其实只有两个音节，pro-się，不是三个。

分辨方法：一个实用思路

与其单靠文字描述去推导这些音，不如把每一组系列各锚定在一两个日常词上，对照母语录音，成对大声操练对比：kasa（收银台，普通 s）对 kasza（一种谷物粥，硬化 sz）是一对真实、被广泛引用的最小对立对——元音相同、重音相同，只差一个辅音，却是两个毫不相关的真实词。软化系列里，proszę（请/给您，硬化 sz）对 prosię（小猪，软化 ś，拼作 si）是波兰语老师常用的经典近似最小对立对，正因为这两个词初次听到时太容易混淆。

• s——舌尖靠前，接近汉语拼音的 s：syn（儿子）、sam（独自）。
• ś / si——舌面抬高、靠前，比左右两边的邻居都更“软”、更“细”，带一点点 y 的音色，接近汉语拼音的 x：się（自己——全语言里最高频的词之一）、środa（星期三）。
• sz——舌头后缩，更扁、更“沉”，接近汉语拼音的 sh：szkoła（学校）、proszę（请）。

同样的三分听辨训练也适用于 c/ć/cz 和 z/ź/ż，给它们的建议也一样：你的耳朵很可能会先学会分辨，嘴巴才能跟着稳定发出来，这个时间差完全正常，不代表你哪里做错了。跟读简短的母语录音——紧跟着母语者逐词重复，尽量贴近对方的口型——会比读任何文字描述都更快地缩小这两个差距。

Ą 和 ę

鼻元音 ą 和 ę 到底是怎么发音的？

ą 和 ę 通常被介绍给初学者时叫“鼻元音”，这个说法在历史来源和拼写上没错，但对大多数实际词语的真实读法来说，其实相当误导人。在流利的口语里，纯粹的鼻元音——气流从头到尾都经鼻腔逸出，像法语 on 或 un 那样——其实是例外，不是常态。多数情况下，波兰语拼写压缩进一个字母里的鼻音特征，会重新分配到后面那个辅音身上，而后面跟的是哪个辅音，会让结果完全不同。这个规律一旦按辅音分组梳理清楚，其实相当系统，并不混乱——只是没办法像波兰语大多数发音规则那样，用一行话概括完。

ą 和 ę 在每一类辅音前会变成什么

词尾的 ą 与词尾的 ę：一个值得注意的不对称

有一个细节值得单独说一说：词尾的 ą 在标准语中几乎总是保留完整的鼻化读音——robią（他们做）里的鼻音很稳定。相比之下，词尾的 ę 在日常口语中极其常见地会失去鼻音、读成普通的 e，即使受过良好教育的说话者也是如此，而字斟句酌的正式场合或广播语体则会保留鼻音。Proszę（请）在放松的日常对话里，读音常常更接近“prosze”。这两种读法都不算“错”——鼻化版本是规范标准，非鼻化版本在实际使用中也极为普遍——但了解两者都存在很有必要，这样当你从母语者口中听到“prosze”时，就不会把它当成一个理解上的错误。

整套系统能解释一个原本看起来毫不相干的怪现象：为什么按照过度简化的教材、只把 ą/ę 当成“鼻元音”学过来的初学者，第一次真正听到连贯的母语语流时常常会大吃一惊——拼写上的 ą 或 ę，实际读出来一会儿变成“om”，一会儿变成“on”，一会儿变成“eng”，一会儿又完全没有鼻音，全看后面跟的是什么。

词重音

波兰语单词的重音落在哪里？

经过格系统和一系列咝音对立的洗礼之后，重音真的是让人松一口气的部分：波兰语的重音完全可以从词形预测出来，例外情况也是一份简短、学得完的清单——完全不像英语，名词 record 和动词 record 拼写一模一样，重音位置却不一样，还说不出什么道理。

默认规则：倒数第二个音节重读

绝大多数波兰语单词的重音都落在倒数第二个音节上——不管这个词有多少个音节：mat-KA（母亲，2 个音节）、War-SZA-wa（华沙，3 个音节，重音在“sza”上）、u-ni-wer-sy-TE-ty（大学，复数，5 个音节，重音依然落在倒数第二个音节）。因为这条规则几乎不受词长影响，早点掌握它，就能让你第一次见到陌生的新词时，也能自信、准确地读出重音。

简短的例外清单

除了这份简短的例外清单，倒数第二音节重音的规则可靠到母语者几乎从不会有意识地去想重音这件事，一旦这条规则对你来说也变得自动化，你也不用再想——而且和前面讲的咝音对立不同，这种自动化往往来得相当快，经常在坚持规律听力练习的头几周内就能实现。

名词与一致关系

波兰语的语法性别是怎样运作的？

和西班牙语、法语、德语以及大多数斯拉夫语亲属一样，波兰语给每一个名词都指派一个语法性别，这个性别未必和生物学意义上的性别有任何关系——一张桌子、一个决定、一个想法都各有性别，就像法语里“桌子”是阴性、和桌子本身毫无关系一样。汉语完全没有这套系统：名词不分性别，形容词、动词、数词也都不会因为名词的性别而改变形式，“这张桌子”和“这个想法”在语法上一视同仁。波兰语和刚才提到的那些欧洲语言相比，特别之处在于它的阳性并不是一个统一的范畴：阳性会进一步分裂成三个功能上彼此不同的次类，这个三分——再叠加上普通的阴性和中性——是整套语法体系里的一块承重结构，因为它会在名词词尾、形容词一致关系、动词一致关系，以及本指南后面要讲的数词系统里反复出现。

五个性别类别

阳性为什么会三分

阳性名词内部的动物/非动物区分，主要是为了解决一个真实存在的歧义：在单数里，阳性名词不像阴性名词那样拥有独立的宾格词尾，所以波兰语要借用主格或属格的形式来填补这个空位，具体借用哪一个，取决于这个名词指的是不是动物。Widzę stół（我看见这张桌子）沿用主格形式 stół；widzę psa（我看见这只狗）则借用属格形式 psa，原因正是 pies（狗）作为一个有生命、有能动性的名词，需要一个明确区别于主语形式的宾格。阳性人称名词在单数里遵循同样的动物型模式（widzę studenta，我看见这个学生），到了复数还会在此基础上叠加一套自己专属的规律，本指南后面会完整讲解。

一个常见的小例外：按阴性变格的阳性名词

少数几个常见的阳性人称名词以 -a 结尾，单数变格时纯粹按阴性模式变化，尽管修饰它们的每一个形容词和动词依然按阳性保持一致：mężczyzna（男人）、kolega（男性同事/朋友）、turysta（游客）、artysta（艺术家）、poeta（诗人）都是这样。Dobry kolega（一位好[男]同事）用的是阳性形容词词尾 -y，但 kolega 本身却像 kobieta（女人）一样按格变化——属格 kolegi，与格 koledze，工具格 kolegą。这是一个真实、承重的不规则现象，而不是无关紧要的边角知识，因为这几个名词里有好几个使用频率极高。

格系统

波兰语的七个格分别是什么，各自的作用是什么？

这是波兰语和汉语之间最大的一处单一结构性差异，值得在本指南后面详细的变格表格之前先说清楚：波兰语主要靠名词自身的词尾——而不是词序——来标记它在句子里的语法角色，比如主语、直接宾语、间接宾语。汉语和英语一样，主要依靠词序来分配这些角色：“狗咬人”和“人咬狗”意思完全相反，纯粹是因为词序变了；英语的代词系统里还留着一点这套格系统的化石（he/him/his 的区别），但汉语连这点痕迹都没有保留，名词本身从来不会因为在句子里的角色不同而换一副面孔。在波兰语里，pies gryzie mężczyznę 和 mężczyznę gryzie pies 意思完全相同——pies 在两句里都是主格（咬人的一方），mężczyznę 都是宾格（被咬的一方），不管哪个词排在前面都一样，因为词尾本身就带着这个信息。

七个格一览

最容易被学习者跳过、却不该跳过的一个格

面向英语使用者的教材经常轻视呼格，有时候一句话带过就转到下一个话题，部分原因是俄语——很多教材暗地里拿来当基准的斯拉夫语——几个世纪前就已经丢掉了大部分呼格，把它并入了主格。波兰语从来没有这样。呼格在日常口语里依然完全鲜活：叫一个人的名字（Anno! Piotrze! Mamo!）、用头衔称呼一个人（Panie doktorze!——医生！），以及一大批固定的称呼语和昵称说法，全都在不停地使用它，不是什么文学修饰，而是最普通的口语波兰语。跳过呼格，损失的不只是表格里的一格空白——它意味着你会说错你实际上最常对别人说的一件事：他们的名字，用来直接称呼的时候。

怎样给七个格分组来学

学习这七个格的时候，有一种分组方式很实用：主格和宾格承担核心的主语/宾语工作，值得最先掌握；属格是七个格里用途最广的一个，涵盖所属关系、否定、数量，以及一长串介词，也值得尽早学好；与格和工具格各自负责一项更小、更具体的工作；方位格完全依赖介词，从不单独出现；呼格在社交上必不可少，但在语法上是自成一体的，可以当作一项独立的小技能来学，不必强行并入其余六个格都要用到的选格逻辑里。

名词变格

阳性名词在七个格里是怎样变化的？

阳性名词把语法性别一节里讲过的三路动物性区分，原封不动地带进了它们的变格表：三个次类共享的词尾占大多数，但单数宾格——以及你在后面复数部分会看到的整个复数系统——取决于这个名词是指人、指动物，还是指物。下表把三个次类各取一个代表名词并排列出，让你能清楚看到它们在哪里一致、又在哪里分道扬镳。

阳性单数：非动物、动物与人称并排对照

留意宾格这一行：非动物的 stół 沿用主格形式，而动物的 ptaka 和人称的 studenta 都沿用属格形式。单数里动物性区分带来的实际影响，几乎全都体现在这一行上——除此之外，三个次类基本上齐头并进。再留意方位格这一列会随词尾辅音而变化：ł 软化成 l（stole），k 则完全抗拒软化、改用 -u（ptaku），t 软化成拼作 ci 的音（studencie）。这背后完整的软化规律，本指南后面会专门用一节讲解。

属格单数的 -a/-u 分野

动物和人称阳性名词在这一点上很省心：它们的属格单数几乎总是可靠地取 -a，基本没有例外（ptaka、studenta、kota、psa）。真正麻烦的是非动物阳性名词，它们在 -a 和 -u 之间分裂，没有哪条规则能可靠地预测，甚至有些外形几乎一样的名词会落在分野的两侧——stół（桌子）取 -u（stołu），kościół（教堂）却取 -a（kościoła），尽管两者都是单音节、以 ł 结尾的非动物名词。

老师们常常给出的粗略倾向——抽象名词、不可数名词和地名偏向 -u；很多日常具体物品偏向 -a——确实比误导人的时候更多，但它们终究只是倾向，不是规则；老实的建议和本指南在其他分野无法归纳出干净规则的地方一样：把属格形式和名词本身一起记住，就像一份好词典的词条那样呈现，而不要指望临场推导出来。

阳性复数：阳性人称与非阳性人称并排对照

到了复数，人称次类才彻底和动物、非动物次类分道扬镳——动物和非动物这时表现得完全一样，而且和阴性、中性的非阳性人称名词也完全一样。这整套系统本指南后面会专门用一节讲解，但它的基本形状放在这里、和阳性变格表的其余部分放在一起看，会更顺理成章。

属格复数的 -ów 是遇到一个没记住的阳性名词时最安全的默认猜测，但它并不是万能的：一部分词干本就以软辅音结尾的阳性名词会改用 -i，其中不乏一些使用频率极高的词——koń（马）→ koni，gość（客人）→ gości，nauczyciel（老师）→ nauczycieli。下面专门讲属格复数的一节，会把这个话题从三个性别一起铺开，因为这确实是波兰语名词形态里最难的角落之一。

几个值得尽早知道的与格/方位格例外

一小份使用频率很高的阳性名词清单，与格单数不用更常见的 -owi，而是取 -u，其中好几个词的方位格也同样保留 -u，而不是预期中软化后的 -e：ojciec（父亲）→ 与格/方位格 ojcu；brat（哥哥/弟弟）→ bratu；pies（狗）→ psu，这个词还带着自己独立的一处不规则——词干在主格之外的所有形式里都会丢掉那个“e”（pies，但 psa、psu、psem、psie），这种现象叫作活动元音，在不少常见波兰语名词里都会反复出现。这些都无法从名词的拼写上预测出来；和前面讲的属格 -a/-u 分野一样，它是一份短小、封闭、需要死记的清单，而不是一条能类推的规律。

名词变格

阴性名词在七个格里是怎样变化的？

阴性名词分成两大变格模式：占绝大多数、以 -a 结尾的一类，和数量较少但同样重要、以辅音（大多是软辅音）结尾的一类。这两种模式都比上面的阳性系统更内部统一——阴性名词完全不带动物/非动物的区分，所以每种模式只有一套干净的变格表要学，不像阳性那样要追踪三个次类。

-a 模式与辅音词干模式并排对照

有两点值得留意。第一，阴性名词单数的与格和方位格在两种模式里永远相同——比格的总数看起来暗示的要少一处需要主动区分的地方。第二，kobiecie 展示的正是你在阳性方位格（studencie）里见过的同一种 t→ci 软化；阴性 -a 名词在与格和方位格里都会取这个软化后的 -e 词尾，出现的频率因此是阳性名词的两倍，因为阳性名词只有方位格才会遇到这个现象。

阴性复数

按定义，阴性复数全部都是非阳性人称——不管一群女性有多少人，都永远不会触发本指南后面要讲的阳性人称一致模式，因为阳性人称这个概念专门指“至少包含一名男性”。这让阴性复数变格表始终保持整齐划一：宾格永远等于主格，不像阳性和混合性别复数那样还要多追踪一栏阳性人称式的形式。

属格复数这一行值得多看一眼：kobiet 完全没有词尾，而 nocy 看起来和属格单数一模一样。这两种情况都是真实、常见的模式，不是印刷错误，下面专门讲属格复数的一节会完整讲解。

名词变格

中性名词在七个格里是怎样变化的？

从某种意义上说，中性是最简单的一种变格性别：完全没有动物/非动物的区分要追踪，而且宾格在单复数里永远等于主格，因为波兰语从来不需要像阳性名词那样，用“借用宾格”这种手段去区分一个中性主语和一个中性宾语。

中性单数与复数

把属格单数和属格复数放在一起看：okna（单数，“窗户的”）和 okien（复数，“窗户们的”）长得毫无相似之处，因为复数会插入一个额外的元音，拆开原本会留下的辅音丛——okn- 加零词尾会造出一个根本读不出来的“okn”。这种插入元音的模式，在中性和阴性的属格复数里都足够常见，值得在下一节里专门解释。

两处值得认识的不规则

以 -ę 结尾的中性名词——imię（名字）、zwierzę（动物）、cielę（小牛）——除了主格、宾格和呼格单数之外，其余每一个形式都会把词干扩展出 -eni- 或 -ęci-：imię 作主语或宾语时还是 imię，但“名字的”是 imienia，“给/在名字里”是 imieniu，复数也建立在同一个扩展词干上（imiona，主格复数）。而 dziecko（孩子）单数时是一个完全规则的 -o 中性名词，复数却换成了一个历史上完全独立的词干 dzieci（孩子们），表面上看不出和单数有任何延续关系——这是一处真正的不规则，而且几乎每个学习者都会很早就遇到它，因为这个词实在太常用了。

最难猜的复数词尾

属格复数的词尾为什么这么难预测？

如果波兰语名词形态里有哪一个词尾真正配得上“出了名的难”这个说法，那就是属格复数。其余六个格都是靠一小撮词尾就能覆盖某个性别里几乎所有名词，属格复数却不一样，它同时逼着你做出三个独立的判断：这个名词到底要不要词尾，还是干脆用零词尾；如果需要插入一个元音才能让结果读得出来，插在哪里；这个词干里的 ó 会不会像在变格表别处那样，交替变回普通的 o。

按性别分类的规律

初学者可以放心用的默认猜测

在还没有把具体的词一个个记熟之前，有两条默认猜测能以相当不错的准确率解决大多数日常情形：阳性名词猜 -ów，阴性 -a 名词和中性名词猜 零词尾。这两条默认猜测都会有猜错的时候，猜错的频率足以说明：要达到接近母语者的准确度，终究要把每个名词的属格复数单独学下来——很多教材和词典正是因为这个原因，会把属格复数直接和主格、属格单数一起列出，把它当作名词的第四项主要形式，而不是指望你能临场稳定地推导出来。

辅音软化

方位格与与格的辅音软化是什么，什么时候发生？

前面好几张表格里，都已经出现过一个词干辅音在 -e 词尾前改变形状的现象——stół 变成 stole，kobieta 变成 kobiecie，okno 变成 oknie。这不是随意的拼写变化；而是一个单一、系统性的过程，传统上称为软化（或腭化），专门由方位格单数在阳性和中性名词上使用的 -e 词尾触发，阴性 -a 名词的与格/方位格这对词尾同样会触发它。

核心的软化配对

软腭音是有趣的例外——而且阳性和阴性表现不同

以 k、g 或 ch 结尾的阳性和中性名词完全躲开了软化：它们不软化，而是像 k/g/ch 的与格模式一样直接取 -u，辅音本身完全不变——wilk（狼）→ o wilku，Bóg（上帝）→ o Bogu，dach（屋顶）→ na dachu。阴性 -a 名词没有这条退路，因为它们的与格/方位格 -e 词尾是强制性的，不管词干是什么都要用——所以阴性名词里的软腭音确实会软化，只是软化的目标是专属于软腭音的另一套音：k→c，g→dz，ch→sz。Ręka（手）→ w ręce（在手里）；noga（腿）→ w nodze（在腿上）；mucha（苍蝇）→ o musze（关于这只苍蝇）。看到 ptak 抗拒软化，ręka 却明显软化，乍看会觉得前后矛盾，直到你发现这两个性别其实遵循的是同一条底层逻辑——能躲进 -u 就躲，躲不掉就软化——只是各自的出发点相反。

为什么这不只是方位格的事

这套软化机制在本指南后面还会两度重现：形容词以及许多名词的阳性人称主格复数正是靠它形成的——dobry（好的）变成 dobrzy，wysoki（高的）变成 wysocy——而且它也是后面讲到的一些体的搭档和动词变位不规则现象背后同一类交替。一旦你能认出“这又是软化规律”，而不是把每一次出现都当成一条全新的事实，一旦上面这张核心表格已经学扎实，这就是一条真正能省下大量记忆负担的捷径。

另一种性别式的分野

阳性人称复数与非阳性人称复数是什么，它的影响有多深？

汉语完全没有对应这个范畴的东西，英语也没有，这正是为什么它会绊倒那些已经和格系统握手言和的学习者：到了复数，波兰语其实不再问“阳性、阴性，还是中性？”这个问题了。它问的是一个单一的是非问题——这群人里有没有至少一个男性？——这个答案，如果是“有”就叫阳性人称（męskoosobowy），如果是“没有”就叫非阳性人称（niemęskoosobowy），然后就决定了名词的形式、修饰它的形容词的形式、与它保持一致的动词的形式，甚至——本指南后面数词一节会讲到——决定了哪些数词形式合乎语法。

什么样的群体算阳性人称

只要一群人里包含至少一名成年男性，这群人在语法上就是阳性人称，混合群体也不例外：一百个女人加一个男人，整体依然是阳性人称。除此之外的一切——只有女性、只有孩子（dzieci 虽然指的是年幼的人类，但在语法上却按非阳性人称处理）、动物、物品和抽象名词——都是非阳性人称。这个二选一的判断，值得在看下面它具体怎样展开之前先单独内化，因为它实际涉及的词尾，你在前面的章节里其实都已经见过。

这个区分怎样贯穿一整句话

把它们放进两句平行的句子里，整套系统会同时启动：Ci dobrzy studenci długo pracowali（那些优秀的男学生们长时间工作过）对比 Te dobre studentki długo pracowały（那些优秀的女学生们长时间工作过）。四个不同的词都发生了变化——指示词、形容词、名词和动词——而背后只有一个语法原因：说的这群人里到底有没有男性。

为什么这件事值得尽早认真对待

把阳性人称/非阳性人称的区分归到“高阶细节”、打算以后再学，是很有诱惑力的想法，但这是个错误，因为只要你一开口谈论一个以上的人——这在初学阶段的口语里天天都会发生，根本不用等到写高级文章——它就会立刻冒出来。好消息是，实际涉及的词尾（-i/-y 结尾的名词，-y/-e 结尾的形容词，-li/-ły 结尾的动词）是一小组封闭、会在你造的每一个复数句子里反复出现的形式，越早学会这条规则，后续的回报也会越快叠加起来。

形容词

波兰语形容词是怎样变格的？

波兰语形容词要同时在性、数、格三个维度上，和它所描述的名词保持一致——这是西班牙语或德语学习者也会遇到的同一种一致关系原则，只是被格系统又往前推了一步。对以汉语为母语的学习者来说，这整套一致关系从头到尾都是全新的：汉语形容词永远只有一个形式，不管它修饰的名词是单是复、在句子里充当什么角色，“好”就是“好”，从不换装。好消息是，一旦你真的把完整的表格搭出来，会发现表格里有相当大一部分格子是跨性别、甚至跨阳性人称/非阳性人称复数共享的，所以这套体系比“七个格乘以三个性别乘以两类复数”这个数字乍看上去要更有规律、也更好学。

单数：dobry（好的），阳性、阴性、中性并列

*阳性宾格单数跟随它所修饰名词同样的非动物/动物区分：修饰非动物名词用 dobry（widzę dobry film，我看见一部好电影），修饰动物或人称名词用 dobrego（widzę dobrego psa/studenta，我看见一只好狗/一个好学生）。也请留意，阳性和中性除了主格和宾格之外，其余词尾完全共享；而且不管是阳性还是中性，工具格永远和方位格长得一模一样。

复数：阳性人称对非阳性人称

这张表格里藏着一条真正实用的捷径：不管名词是不是阳性人称，属格、与格、工具格和方位格复数都完全相同。只有主格和宾格才会真正分岔成两种不同的形式——这意味着整套阳性人称/非阳性人称形容词的区分，实际操作起来只不过是多学一对词尾（dobrzy 对 dobre），而不是整整一套平行的变格系统。

阳性人称主格复数触发的正是你已经学过的软化

dobry 变成 dobrzy 里的 -y → -rzy 变化，不是一次孤立的拼写怪癖；它正是上面方位格一节讲过的辅音软化过程，只是换了个场合重新出现。同一套软化规律，会以完全相同的方式作用在其他词干末尾辅音上：wysoki（高的）→ wysocy（k→c）；drogi（贵的）→ drodzy（g→dz）；młody（年轻的）→ młodzi（d→dzi）；miły（友善的）→ mili（ł→l）。把这些都认成“又是那条软化规律”，而不是每个形容词都要重新记一条不规则现象，能省下真正可观的记忆功夫。

比较

波兰语的比较级和最高级是怎样运作的？

经过上面这些变格表格的洗礼之后，比较级真的是让人松一口气的部分：只有一小撮后缀、四个值得直接背下来的不规则形式，再加一个专门留给抗拒后缀的形容词的分析型选项。

规则比较级：-szy 与 -ejszy

没有一条完全机械的规则能预测一个全新的形容词该用 -szy 还是 -ejszy，不过较短的词干和单个词尾辅音会偏向纯 -szy，辅音丛则偏向 -ejszy；和前面讲过的属格 -a/-u 分野一样，实际可行的做法是把比较级和原级形容词一起记住，而不是指望临场靠规则推导出来。

不规则比较级

抗拒后缀的形容词用 bardziej，所有最高级都用 naj-

较长的形容词，尤其是形似分词的那些，会用分析型结构 bardziej（更）加上形容词原形，而不是加后缀：bardziej interesujący（更有趣）、bardziej skomplikowany（更复杂）。最高级不管哪种情况，都是直接在形容词已有的比较级形式上——不管是加后缀的还是分析型的——加前缀 naj- 构成，这让最高级成了整套系统里最机械的一步：najładniejszy（最漂亮）、najlepszy（最好）、najbardziej interesujący（最有趣）。

表示“比……”，波兰语提供两种等价的结构：niż 加上和被比较对象相同的格（Ona jest wyższa niż ja，她比我高），或者 od 加属格（Ona jest wyższa ode mnie，同样的意思）。表示“和……一样”，用 tak ... jak：On jest tak wysoki jak ty（他和你一样高）。

代词

波兰语人称代词在全部七个格里是怎样变化的？

人称代词和名词一样，要在同样的七个格里变化，但它们还多了一层名词没有的复杂：大多数人称代词都有一个长形式（重读、强调）和一个短形式（轻读、附着），在两者之间做出正确选择是一项真正需要主动掌握的技能，不是文体上的小讲究。

单数人称代词

括号里是短形式。这张表格故意没有列出方位格——它从不脱离介词单独出现，所以它的形式会直接放在下一小节里讲，而不是假装它可以独立存在。

复数人称代词

留意 oni 和 one——复数“他们”正是本指南前面讲过的阳性人称/非阳性人称区分，唯一一处直接深入到代词系统本身、而不只是名词和动词跟着它做一致的地方。

长形式对短形式：mnie/mi、jego/go、jemu/mu

短形式是日常口语里默认、中性的选择，它们不能充当句子或分句的第一个词，也不能承载重音。长形式专门用于三种场合：放在句首、承载重音或对比，以及跟在介词后面（下面会讲到）。比较 Daj mi to.（把那个给我——短形式，中性，在句子中间）和 Mnie to daj, nie jemu!（把那个给我，不是给他！——长形式，前置，带对比意味）。在该用短形式的地方用了长形式，并不能说是不合语法，只是听起来带着一种莫名的强调意味，大致相当于中文里没来由地把“我”字咬得特别重，会显得刻意、生硬一样。

介词后的第三人称代词：n- 规则

短的附着形式（go、mu、ją、je、ich、im）从不跟在介词后面——介词永远要求长形式。专门针对第三人称代词，这个长形式还要在开头再加一个 n-：jego 变成 niego，jemu 变成 niemu，ją 变成 nią，je 变成 nie，ich 变成 nich，im 变成 nim。Dla niego（为了他）、z nią（和她一起）、o nim（关于他）、między nimi（在他们之间）——全都是标准、强制的用法；dla go 或 z ją 根本不合语法。第一、第二人称代词（ja、ty、my、wy）从不加这个额外的 n-，因为这条规则专属于第三人称：dla mnie（为了我）、z tobą（和你一起），完全没有交替。

代词，续

物主代词、指示代词、się/siebie 与疑问词是怎样运作的？

还有四类代词补全整个系统：物主代词，大多按形容词变格；指示代词，做法相同；反身代词 się/siebie 家族，有自己一套紧凑的五格范式；疑问词，其中好几个同时充当本指南各表格里一直在用的、用来辨认格的那些问句。

物主代词

大多数物主代词都像普通形容词一样变格，一致的对象是被拥有的事物，而不是拥有者本人——moja siostra（我的姐妹，用阴性是因为 siostra 是阴性名词），不管说话人是男是女都一样。三个物主代词完全不变格，因为它们其实是第三人称代词冻结下来的属格形式，而不是真正的形容词：jego（他的）、jej（她的）和 ich（他们的），不管修饰什么都保持原样——jego siostra、jego siostry、jego siostrze，全都一模一样。

Swój：英语没有直接对应词的反身物主代词

Swój/swoja/swoje 的意思是“属于这个分句的主语”，它适用于所有人称，不只是第三人称——波兰语时时刻刻都要靠它来避免一种英语完全意识不到自己存在的歧义。经典的对比是：On kocha swoją żonę（他爱自己的妻子——必然是他本人的妻子）对比 On kocha jego żonę（他爱他[另一个人]的妻子——是别人的妻子，这个“他”和主语不是同一个人）。英语的“his”在这两种理解之间悄悄含糊过去；波兰语则完全不允许你含糊，因为用 jego 来指回主语本身，在母语者听来是错的，不只是不寻常。汉语在这一点上其实早就有自己的解决办法，可以直接借来理解这个区分：汉语说“他爱自己的妻子”时，“自己”同样只能指回主语本人，逻辑上几乎和 swój 完全对应；反过来，汉语说“他爱他的妻子”时，这个“他”天然地会被理解成另一个人，和 jego 的逻辑相呼应——波兰语在这里做的区分，汉语说话人凭直觉其实早就会做，只是要习惯波兰语把它写进了代词本身的形式里，而不是像汉语那样交给一个独立的词“自己”去处理。

指示代词：ten/ta/to

*和形容词、名词一样的动物/非动物区分。这里有一处值得记录的实际语用现象：规范上正确的阴性宾格 tę（tę książkę，这本书）在日常口语里经常被 tą 取代，普及到即使受过良好教育的说话者也会这样说；本指南把 tę 作为你自己表达时应该采用的标准形式，同时也要提醒你：在轻松的口语波兰语里不断听到 tą，是完全正常的现象，不代表你身边的人说的是不标准的波兰语。

Się 与 siebie：反身代词家族

在任何用这种方式标记格的语言里，反身代词都没有主格形式，波兰语也不例外——你没法同时是自己反身代词的语法主语，所以这套范式直接从属格开始。Się 是这个家族里迄今为止使用频率最高的成员，它不仅充当真正的反身代词，还会出现在本指南后面要讲的无人称结构和带被动色彩的结构里。

疑问词

Jaki 和 który 值得尽早分清楚，因为英语的“what/which”把波兰语坚持要分开的一个区分给混在了一起：jaki 问的是性质或类型（“什么样的”），który 问的是要你从一个已知或暗示的集合里挑一个出来（“哪一个”）。这两个词在本指南后面的关系从句一节还会再出现，在从句里做着和在问句里同样的工作。

动词系统的主线

什么是动词的体，为什么它会渗透进一切？

如果说格是波兰语名词系统里最大的结构性意外，那么体就是动词系统里对等的意外——而且可以说体的影响更深远，因为它同时渗透进每一个时态、不定式和命令式，而不是躲在语法的某个角落里。英语没有任何能干净对应上它的范畴；最接近的大概是“I ate”和“I was eating”的区别，但那其实是时态和体绑在一起的一种模糊区分，波兰语则把体当作完全独立于时态之外的选择，叠加在时态之上，而不是揉进时态里。汉语的情况和英语类似，也没有一个语法上强制、每次必选的对应范畴：“了”“着”“过”这三个体貌助词，确实多多少少触及“完成”“进行”“经历”这些领域，能给你一点感觉上的入门帮助——但这只是一座并不完全可靠的桥，因为它们是可选的语法成分，一句话不用它们也照样合法、照样成立，而且它们标的其实是说话人选择呈现事件的视角，并不是像波兰语的体那样、附着在动词本身、每次使用都必须二选一的强制范畴，两者常常并不一一对应。几乎每一个波兰语动词都有一对搭档——一个未完成体（niedokonany），一个完成体（dokonany）——你不可能在不选定这对搭档中的一个的情况下，构成过去时、将来时或不定式的句子。波兰语没有中性、不涉及体的动词形式可以藏身。

体到底在编码什么信息

波兰语几乎每一个动词概念都有两种版本：未完成体（niedokonany），用于被看作正在进行、反复发生、习惯性，或者干脆不考虑是否完成的动作；完成体（dokonany），用于被看作单一、有边界、已经完成、带有结果的整体动作。关键在于，这不是时态上的区分——同一对搭档的两个成员都可以用在过去时里，而且即使时态标记完全相同，选哪一个也会改变句子的意思：pisałem list（我当时在写一封信——未完成体过去时，这封信可能还没写完）对比 napisałem list（我把这封信写完了——完成体过去时，肯定已经写完）。

体的搭档是怎样构成的

• 加前缀——最常见的构成方式：给一个未完成体动词加上前缀，构成它的完成体搭档，往往还会顺带添上一点空间或完结意味。Pisać（写，未完成体）→ napisać（写完，完成体）。
• 次生未完成体——一个动词一旦靠加前缀变成完成体，就可以再加一个后缀，在它基础上重新构造出一个全新的未完成体，用来表示这个已经带前缀的动作反复发生或持续进行：zapisać（记下、写下，完成体）→ zapisywać（反复地记下、正在记下，未完成体）。
• 异根搭档——一个真正不规则的角落：体的两个搭档来自完全不同的词根，彼此没有共同的前缀或后缀可以依靠，只能当作固定搭档直接记住：mówić/powiedzieć（说/说出）、brać/wziąć（拿）、widzieć/zobaczyć（看见）、kłaść/położyć（放/放下）。

高频体搭档

体贯穿整个动词系统

这一点值得在你接触后面各节具体的时态之前先内化，因为它能解释后面好几个时态为什么会显得和你可能预期的样子完全不一样：

• 现在时实际上只属于未完成体动词。一个完成体动词用现在时形状的词尾变位出来的形式，根本不是在描述现在——它描述的是将来，详见下面的将来时一节。
• 过去时两种体都有，而且体的选择正是大部分真正含义所在之处，就像上面 pisałem/napisałem 这一对展示的那样。
• 将来时会因为体的不同，分裂成两种彻底不同的语法构造：未完成体动词要用 będę 构成一个分析型将来时，完成体动词则直接把自己现在时形状的变位形式，拿来表示将来含义，不需要任何助动词。
• 不定式两种体都有，而且接在哪个统治动词后面用哪种体，会改变含义的细微差别：chcę pisać（我想写，作为一项活动）对比 chcę napisać（我想把它写完）。
• 命令式同样两种体都有，而且这里的体选择同样有实际含义，包括否定命令里对未完成体的强烈偏好——下面命令式一节会完整讲解。

老实说，体是英语使用者内化波兰语时最难的两三件事之一，原因正是英语根本不会像波兰语这样，逼着你在每一个动词、每一次使用时都做出这个选择。走出这个难关的路径，和本指南反复回到的那条路径一样：先有意识地学清楚这套系统的形状，再靠成千上万个真实句子，把有意识的规则遵循，慢慢磨成本能。

动词

波兰语动词是怎样变位的？四种模式

几乎每一个波兰语动词都能归进三种规则现在时变位模式中的一种，这三种模式传统上按它们第一、第二人称单数的词尾来区分，此外还有一小群使用频率极高、完全不服从任何模式、只能当作个体来学的动词——这和英语“be”“have”“go”倒有几分相似，汉语动词则完全没有这种烦恼，因为汉语动词从来不会因为人称或数而改变形式。

三种规则模式

模式三（-am/-asz）对初学者来说是三者中最好学的一种：它内部最统一，覆盖的常用动词数量也最庞大——而且正如下一小节要讲的，它还是这门语言里能产性最强的构词后缀之一背后的模式。

Być（是）与 mieć（有）

Być 除了这张表格之外还值得多留意一点：它还为下面要讲的复合将来时提供助动词，历史上也是过去时人称词尾的来源，所以它这套不规则形状，会在本指南后面好几节里反复出现，不只是在这里。

Iść/chodzić 与 jechać/jeździć：先学变位，后学含义

只要掌握了上面这几个形式，这四个动词的变位其实相当规则；它们真正的难点根本不在变位本身——而在于每一对之间定向/不定向的含义区分，以及一旦加上前缀之后会发生什么。这两个话题，本指南后面运动动词一节会给出完整、专门的讲解。

Wiedzieć 对 znać：英语合并成一个“know”的两个动词，汉语却没有合并

Wiedzieć 的宾语是一个事实、一句陈述或一个从句——Wiem, że pada deszcz（我知道在下雨）——它没法直接带一个简单的名词宾语，你不能用它来说“知道”一个人或一本书。Znać 的宾语则是人、地方和事物——Znam tę książkę（我认识/熟悉这本书）、Znam Annę（我认识安娜）——描述的是熟悉程度，而不是事实性的知识。这个区分对英语使用者来说是个真正的难点，因为英语的“know”把两个概念混成了一个词，该用 znać 的地方误用 wiedzieć，或者反过来，是英语使用者在波兰语里最常见的词汇层面错误之一。这里恰好是汉语母语者能占到便宜的一个角落：汉语本来就把这两个概念分成“知道”和“认识”两个不同的词——“知道”对应事实和信息，正是 wiedzieć 的地盘；“认识”对应人、地方和事物，正是 znać 的地盘。把这组你早已熟悉的中文区分，直接映射到 wiedzieć/znać 上，这个通常让英语使用者头疼的角落，对你来说反而会异常顺手。

-ować 动词：一个庞大、完全可预测的类别

以 -ować 结尾的动词构成波兰语里最庞大、能产性也最强的动词类别之一——几乎每一个从其他语言借来的动词都会落进这一类——而且它们遵循一条完全可靠的规则：去掉 -ować，加上 -uję、-ujesz、-uje、-ujemy、-ujecie、-ują。

正因为这一类动词数量庞大、规律性又强，还会自动吸收新的外来词（skanować，扫描；mailować，口语里表示“发邮件”），尽早学会 -uję/-ujesz 这套模式会带来不成比例的回报：你后面遇到的很多新动词，尤其是技术类或借来的词，只要一看到 -ować 词尾，就已经算是认识了大半。

现在时

波兰语现在时到底覆盖哪些含义？

上面的动词变位模式给出了现在时的形状；这一节要讲的是它的覆盖范围——它能表达什么，同样重要的是，它完全没法表达什么。

只有未完成体动词才有真正的现在时

正如体一节完整解释过的，一个完成体动词现在时形状的形式，根本不是在描述现在——它描述的是将来。所以现在时在实际使用里完全是未完成体动词的地盘，你变位出的每一个现在时形式，同时也在做一次体的选择，不只是时态的选择。

一个时态，没有独立的进行时

波兰语没有英语进行时（“I am writing”对“I write”）那种语法上的对应物：同一个现在时形式，既能表示一个习惯性的事实，也能表示此刻正在发生的动作，消除歧义的工作交给上下文和副词，而不是像英语交给 -ing 词尾那样。汉语在这一点上其实和波兰语更接近：“我写信”本身也不天然区分“我[习惯性地]写信”和“我[此刻正在]写信”，同样要靠“在”“正在”这类词或者上下文来补足，而且这些词并不是每句话都必须带的强制语法标记。Piszę 可以表示“我写”（习惯性，作为一般事实），也可以表示“我正在写”（此刻，这一刻）——Piszę listy co tydzień（我每周都写信）和 Piszę teraz list（我现在正在写一封信）用的是完全相同的动词形式。

用现在时表达近期将来

和英语一样（“I'm leaving tomorrow”，我明天就走了），未完成体动词的现在时——尤其是运动动词——可以直接指向一个已经安排好的近期将来事件，完全不需要任何将来时标记：Jutro jadę do Warszawy（我明天去华沙）用 jechać 的普通现在时来描述一个确定的将来计划，做法和英语随口说“going”时一模一样。

另外两个高频不规则动词

这两个动词都是初学者近乎万能的开场白（chcę 加不定式，“我想……”；mogę 加不定式，“我可以/能……”），值得直接背下来，而不是指望从某种模式推导出来——反正也没有哪种模式能完全套用在它们身上。

过去时

波兰语过去时是怎样标记性、数和人称的？

波兰语过去时脱胎于一个古老的复合结构——一个分词加上“是”的某种形式——直到今天依然能看出两处这道“接缝”，而且都是英语和汉语使用者都不会预期到的：动词本身会随着主语的性而改变形状，不只是随人称和数；而且标记人称的词尾，从一个真正有用的意义上说，是可以从动词上拆卸下来的。

完整范式：robić（做）

说话人每次用第一人称过去时，都会顺带表明自己的性别——一个男人说“我做了”要说 robiłem，一个女人则说 robiłam，没有办法像英语“I did”那样保持中性。中性这一列没有第一、第二人称的格子，原因很直白：中性主语（窗户、想法、天气）永远不可能在语法上是“我”或“你”。而阳性人称复数并不是简单地在共享的 -ł- 词干上加 -y——它完全丢掉了 ł，改用独立的 -li 词尾，用的正是本指南前面从 dobry 变成 dobrzy 时见过的那同一种软化逻辑。

可移动的人称词尾

标记第一、第二人称的词尾 -m、-ś、-śmy、-ście，不像英语的“-ed”那样永久焊死在动词上。在问句里，以及跟在疑问词或某些被提到句首的成分后面，它们经常会从动词上脱离，转而附着到句子最前面，只留下光秃秃、只标性别的动词留在原地：Coś zrobił?（你做了什么？——字面是“什么-ś 做了”，和同样正确的 Co zrobiłeś? 意思一样）；Gdzieście byli?（你们[当时]在哪里？——代替 Gdzie byliście?）；Czemuś tego nie powiedział?（你当时为什么没说？——代替 Czemu tego nie powiedziałeś?）。附着和脱离这两种版本都合乎语法，意思也相同；脱离版本在自然口语波兰语里极其常见，尤其是在问句里，能听懂它比自己先学会说它更紧迫，因为你会在真正流利地使用它之前，就先大量地听到它。

将来时

波兰语将来时在两种体里分别是怎样运作的？

将来时正是前面介绍过的体系统分岔得最明显的地方：未完成体和完成体动词在将来时里，不只是带上不同的细微差别，而是用两套彻底不同的语法机制来构造将来时。

未完成体将来时：będę + 不定式，或 będę + l 形式

未完成体动词用 być 的将来时变位（będę、będziesz、będzie、będziemy、będziecie、będą）加上主要动词的普通不定式，或者加上它过去时的 l 形式（要与主语的性保持一致），构成一个分析型将来时——这两种选项都完全标准，意思相同：Będę pisać 和 Będę pisał（男性说话者）或 Będę pisała（女性说话者）都表示“我将会写/将会在写”，只是 l 形式这个选项会带上不定式选项没有标出的性别信息。

完成体将来时：没有助动词，只有现在时形状的词尾

完成体动词完全不需要任何助动词：因为它们本来就没有现在时，它们那套现在时形状的变位形式，本身就是将来时。这一个事实就能解释很多初学者早期的困惑——为什么有些“看起来像现在时”的波兰语动词，翻译过来却带着“将会”。

这两种将来时形式不是描述同一件事的文体变体——体的区分在将来时里依然完全成立，和在过去时里一模一样：Będę pisać list 把写信描述成一项活动，可能被打断，也不清楚有没有写完；Napiszę list 则把写信描述成一件会被写完、有边界的将来事件。

语气

波兰语条件式是怎样运作的，by 又为什么会移动？

条件式直接建立在你刚学过的过去时之上：取 l 形式（已经标好性和数），加上小品词 by，再融合上和过去时一样的人称词尾——只是这一次，整个 by 加词尾的单元表现得像一个可以脱离动词的附着词，而不是固定后缀，精神上和上面讲过的可移动过去时词尾是同一回事。

完整范式：zrobić（做，完成体）

可移动的 by

这个 by 加词尾的单元可以完全脱离动词，转而附着到一个被提到句首的成分——一个副词、一个连词或一个疑问词——意思完全不变：Zrobiłbym to chętnie 和 Chętnie bym to zrobił 都表示“我很乐意做这件事”。同样这个可以脱离的 by，还构成了两个使用频率极高的连词：gdyby（如果，由 gdy + by 构成）和 żeby（为了/以便，由 że + by 构成），这两个词后面直接接同一套条件式人称词尾：gdybym（如果我……）、żebyś（以便你……）。

条件句

真实或确实开放的条件句，用 jeśli 或 jeżeli（如果）加上两个分句都用陈述式：Jeśli będę miał czas, przyjdę（如果我有时间，我就来）。假设性或与事实相反的条件句，用 gdyby，而且两个分句都要用条件式，不只是结果分句——这一点和英语的常见做法不同：Gdybym miał czas, przyszedłbym（如果我[当时]有时间，我就会来了）——英语说“if I had time”时，if 从句本身完全不带任何外显的条件标记，波兰语却要在句子的两半里都一以贯之地标出这个假设性质。

命令

波兰语命令式是怎样运作的？该选哪种体？

命令式建立在现在时词干之上，一旦有了这个词干，词尾本身既短又规则。这一节真正有意思、也是大多数教材讲得最不透彻的地方，不是形式本身——而是发出命令时该怎样在未完成体和完成体之间做选择。

命令式的构成

第三人称命令——让别人把一条指令转达给第三方，“让他/她/他们……”——用 niech 加上普通的第三人称现在时（或现在时形状的完成体/将来时）形式，完全不需要另外一套命令式形态：Niech wejdzie（让他进来），Niech robią, co chcą（让他们做他们想做的）。

命令式里怎样选体

完成体是针对一次具体、指向明确结果的一次性请求的默认选择：Zamknij drzwi!（把门关上！——就这一次，现在，而且要一直关着）。未完成体则用于一般性的邀请、持续或反复的动作，或者礼貌地邀请对方开始并持续做某件事：Zamykaj drzwi, kiedy wychodzisz（你出门的时候[每次]把门关上——一项长期的习惯，不是一次性的事）。

大多数学习者从来没被明确告知过的一条规则：否定命令绝大多数情况下偏好未完成体，即使对应的肯定命令自然会是完成体。Zamknij drzwi!（把门关上！，完成体）但 Nie zamykaj drzwi!（别关门！，未完成体）——而不是完成体的 nie zamknij，那样说在母语者听来会显得明显古怪，除非放在少数特定语境里。肯定命令和否定命令之间的这种不对称，值得当作一条独立的小规则单独记住，而不要指望体的选择会在正反两极之间完美对称。

一个真正属于斯拉夫语族的范畴

波兰语运动动词是怎样运作的，前缀又对它们做了什么？

运动动词是一小组封闭的未完成体动词对，它们的区分不是普通的体，而是另一层：这个动作到底是朝一个方向走的一趟具体行程，还是习惯性、反复性或者多方向的移动模式——英语如果要表达这个区分，也只能靠额外加词（“我正在去”对“我经常往返/到处走”），而不是换一个动词；汉语同样如此，“去”这个字本身两头通用，同样得靠“正在……的路上”“经常”“来回”这类额外说法才能说清楚。区别在于，波兰语把这个区分直接焊进了动词本身，逼着你每次说到“去”这类动作时都要做出选择，而不是像英语和汉语那样，允许你大多数时候压根不去区分。

核心动词对

每一对里的两个成员都是未完成体——这层区分叠加在前面讲过的完成体/未完成体系统之上，二者相互独立。Idę do szkoły（我正在去学校，此刻，一趟具体的行程）用的是定向的 iść；Chodzę do szkoły（我上学——作为一个习惯性的事实，我是一个上学的学生）用的是不定向的 chodzić，即使这句话完全没有在描述任何一次具体的步行。

前缀对一对运动动词做了什么

给一对运动动词加上方向前缀，会同时做两件事：添上一个具体的空间含义，并且以一种很特别的方式拆分这对动词的体——带前缀的定向词干变成完成体，带前缀的不定向词干则变成一个全新的未完成体，这两个带前缀的形式互为彼此的体搭档。实际效果是：一对没有前缀的动词，会悄悄生出一整个家族的带前缀体搭档，每个前缀生出一对。

同样这七个前缀，也能同样能产地用在 jechać/jeździć 上（przyjechać/przyjeżdżać，乘车到达；wyjechać/wyjeżdżać，乘车离开），并且带着预期中的含义变化，用在上表其他几对动词上。一旦这些前缀的含义在这一个动词家族里变得熟悉，它们就能直接迁移到这门语言里其他带前缀的动词上，因为波兰语在表达空间和体的含义时，反复使用的是同一小批前缀，覆盖的动词远不止运动动词。

一套真正困难的系统

波兰语数词是怎样和它们所数的名词保持一致的？

这一节毫不夸张地是本指南最难的几节之一。英语的数数在语法上几乎不费力气——名词到“二”就变复数，然后永远保持复数。波兰语则在数词上叠加了三套独立的一致关系系统：数词本身要随性和格改变形状，名词的格会因为是哪个数词在数它而改变，而且本指南前面讲过的阳性人称/非阳性人称区分，还会以它自己专属的一整套数词形式重新出现。汉语数数虽然机制完全不同，但也早就要求你在数词后面配上一个合适的量词——“一个人”“两只猫”“三本书”——所以“数一个名词需要的不只是数词本身”这种直觉，对你来说并不陌生，只是波兰语要求的额外信息，和汉语的量词系统在种类上完全是两码事。

三路划分：1、2–4、5 及以上

这张表格里其实叠着三个各自独立的事实。第一，1 就像普通形容词一样保持一致，不需要任何特殊处理。第二，2 到 4 让名词保持复数形状，但数词本身的形式要随性而变，遇到阳性人称名词时，还能在两种同样正确的结构之间真正自由选择（dwaj 加“看起来是主格”的复数，或者 dwóch 加属格复数）。第三，5 和它以上的每一个数字，都会强行把被数的名词变成属格复数，不管整个短语本来该用哪个格——这也是为什么“五个学生”当句子主语时，名词看起来依然像属格。

5 及以上的阳性人称数词形式

Pięciu mężczyzn przyszło.（五个男人来了。）对比 Pięć kobiet przyszło.（五个女人来了。）和 Pięć kotów przyszło.（五只猫来了。）——同一个数字，表面上却有三种不同的形式，纯粹因为阳性人称与否，而这是标准、普普通通的波兰语，不是什么边缘或古旧的区分。

集合数词：dwoje、troje、czworo

第三套独立的数词系列——dwoje、troje、czworo、pięcioro、sześcioro——专门覆盖三种普通基数词处理不干净的情况：混合性别的人群（尤其是搭配 dzieci，孩子们，以及泛指“人”的名词）、幼小的动物，以及只有复数形式的名词——这类名词根本没有单数形式，让普通数词无从保持一致。Dwoje dzieci（两个孩子）、troje ludzi（三个人），以及——因为 drzwi（门）和 spodnie（裤子）从来没有单数形式——dwoje drzwi（两扇门）、troje spodni（三条裤子），甚至 jedne drzwi（一扇门，用“一”的非阳性人称复数形式，而不是普通单数 jeden，因为 drzwi 本身根本没有单数可以保持一致）。

序数词

序数词的变格方式和普通形容词完全一样，与它们修饰的名词完全保持一致：pierwszy（第一）、drugi（第二）、trzeci（第三）、czwarty（第四）、piąty（第五）、szósty（第六）、siódmy（第七）、ósmy（第八）、dziewiąty（第九）、dziesiąty（第十）。因为它们的表现和前面讲过的形容词完全一样，不需要学习任何新的变格模式——只需要记住这些词本身。

数词在日常生活中的运用

波兰语怎样报时、说日期、谈钱数？

报时、说日期和谈价格，都重新用到了上面讲过的序数词和基数词系统，但每种场合都有自己一套关于格和性的习惯用法，值得单独了解。

报时

波兰语报时把“点钟”当作一个隐含的阴性名词（godzina，小时），并且用与它性一致的阴性序数词来表达：Która godzina?（几点了？——字面是“哪个小时”）的回答只用阴性序数词本身，godzina 这个词在口语里通常直接省略：Jest pierwsza（一点了），Jest druga（两点了），Jest trzecia（三点了）。问或说“在……点”时，序数词要换成方位格，因为疑问词本身是被介词 o 支配的：O której godzinie?（在几点？）以及 O pierwszej、O drugiej、O trzeciej（在一点/两点/三点）。

日期

说日历上的日期时，“日”用属格的中性序数词表示（和隐含的 dnia——“这一天的”——保持一致），月份名称同样用属格：pierwszego stycznia（一月一日/在一月一日）用属格序数词 pierwszego，加上 styczeń（一月）的属格形式。这种“序数词加月份都用属格”的叠加模式，是波兰语表达任何日期的标准方式，不管你回答的是“今天几号”还是“在哪一天”。

钱数

价格直接把上面 1/2–4/5 及以上的一致关系系统，套用在货币名词上。Złoty（波兰货币单位，历史上是一个意为“金色的”的形容词，至今仍按形容词变格）的表现和任何被数的名词完全一样：jeden złoty（1 兹罗提）、dwa złote（2 兹罗提，普通的 2–4 复数一致关系）、pięć złotych（5 兹罗提，属格复数）。更小的单位 grosz 遵循同样的模式：jeden grosz、dwa grosze、pięć groszy。把价格认成数词一致关系系统的又一个实例，而不是一个独立的词汇问题，会让你更容易在临场把它说对。

怎样说不

波兰语否定是怎样运作的，格为什么会改变？

波兰语否定的基本规则说起来很简单，但马上会被两个英语完全没有的特征弄复杂：否定词要求彼此叠加，而不是互相抵消；否定某些动词还会把它的宾语强行推进另一个格。

基本否定：nie 放在动词前面

核心规则是把一个词直接放在变位动词前面：Nie mówię po polsku（我不会说波兰语），Nie lubię kawy（我不喜欢咖啡——留意这里已经能看到格的转变，下面会完整讲解）。

否定词与多重否定的强制要求

英语学校里教的规则是“两个否定词互相抵消”，汉语的习惯也类似——一句话通常只用一个否定词，不会靠堆叠否定词来加强语气（“我什么都不知道”只有一个“不”）；波兰语恰恰要求英语和汉语都不允许的做法：一个被否定的分句里，只要出现一个否定词，就必须搭配动词前的 nie，而且好几个否定词完全可以、也确实经常在同一个分句里叠在一起，彼此并不会互相抵消：Nikt nic nie wie（没有人知道任何事——字面是“没有人什么都不知道”）。一个分句里能叠多少个带否定色彩的词，没有上限：Nigdy nikomu nic nie powiedziałem（我从来没有对任何人说过任何事——三个否定词加上 nie，只表达一个否定的意思，是完全普通的波兰语）。

否定之下的宾格转属格

只要一个本该带宾格直接宾语的动词被否定，那个宾语就要换成属格，这在标准波兰语里是强制的，不是可选的：Mam czas（我有时间，宾格）变成 Nie mam czasu（我没有时间，属格）；Znam tę książkę（我认识这本书，宾格）变成 Nie znam tej książki（我不认识这本书，属格）；Lubię kawę（我喜欢咖啡，宾格）变成 Nie lubię kawy（我不喜欢咖啡，属格）。即使有别的词把 nie 和宾语隔开，这个转换依然适用，稳定地套用这条规则，是区分熟练和不熟练波兰语表达最可靠的标志之一——同时它也是口语偶尔会放松的规则之一，尤其是在随意、快速的口语里，但在严谨的书面波兰语里，属格转换依然是标准、被期待的形式。

小词，大格局

波兰语的每个介词分别支配哪个格？

每一个波兰语介词都支配一个特定的格——还有一小撮支配两个不同的格，对应两种真正不同的含义——这让介词成了这门语言里格系统和词汇学习彻底纠缠在一起的地方之一：你没法真正“认识”一个介词，除非你也知道它要求哪个（或哪几个）格。

按格分类的介词

同时支配两个格、对应两种不同含义的介词

一小撮使用频率很高的介词，真的会因为含义不同而改变所支配的格，最常见的划分是“运动进入某个位置”对“静止地处在那个位置”——格用错了，不只是听起来别扭，而是会描述出完全不同的场景。

这些运动/静止配对背后的规律值得直接说清楚，因为它能类推到别的地方：当介词描述的是某样东西最终落到某个位置时，波兰语用宾格；当它描述的是某样东西已经待在那个位置时，波兰语用工具格（对 na 和 w 这两个词来说，则专门用方位格）。一旦你在一对介词身上注意到这个规律，它就能预测其余的介词。

有目的的自由

波兰语词序为什么灵活，附着词又落在哪里？

因为是格尾——而不是位置——在告诉你谁对谁做了什么，波兰语的词序就腾出手来做一件英语词序做不到的事：标出句子里哪部分是新信息或重要信息，而不只是单纯编码语法角色。

词序承载强调，不只是语法

中性的波兰语句子默认接近英语的主谓宾语序，这也是学习者用来造句最安全的选择：Kot pije mleko（猫在喝牛奶）。但因为 kot 和 mleko 不管放在哪个位置，都已经被词尾毫无歧义地标出了各自的角色，同样这几个词可以重新排列来转移强调重心，句子依然合乎语法：Mleko pije kot 依然表示“猫在喝牛奶”，但现在读起来更像“喝牛奶的是猫”——挪到句末的词承载着强调，这和英语靠额外重音或分裂句（“it's the cat that…”）来做同一件事、大致是同一个道理。汉语同样可以靠把成分提到句首当作话题来实现类似的强调效果（“牛奶，是猫在喝”），只是汉语的话题化终究要靠位置本身来完成，而波兰语一旦格尾到位，位置就完全从语法角色的工作里解放了出来，可以毫无顾忌地专门为强调服务。

się、by 和可移动的过去时词尾究竟落在哪里

三类语法小词的行为都像附着词——轻读、不重读，依附在邻近的词上而不是独立站立——而且各自有自己的落脚偏好：

• Się（反身/无人称标记）在中性口语里最常紧跟在它所属的动词后面（Myję się，我洗澡），但它并不是死死钉在那里的，在较长的句子里，出于强调或节奏的考虑也会挪动位置。
• By（条件式小品词，带着融合进去的人称词尾）表现出明显朝分句第一个显要成分靠拢的倾向，而不是死死粘在动词上——Chętnie bym to zrobił（我很乐意做这件事）把 bym 拉到 chętnie 上，而不是留在动词上，前面条件式一节已经讲过这一点。
• 可移动的过去时词尾（-m、-ś、-śmy、-ście）表现出同样朝分句前部靠拢的倾向，尤其是往疑问词上靠：Gdzieście byli? 而不是 Gdzie byliście?，前面过去时一节已经讲过这一点。

这三类现象最容易理解的方式，是把它们看成共享同一条底层倾向：轻读、不重读的语法材料，更愿意依附在分句靠前的位置，挨着句子里真正承载主要语调重量的那个词，而不是像英语的 've 或 'll 那样，机械地永远焊死在动词上。

提问

波兰语怎样提问？

整体来说，波兰语的问句比格系统给人的印象要友善得多，对英语使用者尤其如此——不需要插入任何相当于“do”的助动词，是非问句往往只需要在句首加一个词就够了。

用 czy 构成的是非问句

把 czy 放在一句陈述句最前面，就能把它变成一个中性的是非问句，完全不需要改变其他任何词序：Mówisz po polsku（你会说波兰语）变成 Czy mówisz po polsku?（你会说波兰语吗？）。Czy 本身没有独立的对应译法——它纯粹是一个问句标记，不是一个表示“做”的词。

疑问词问句

用 kto、co、gdzie、kiedy、dlaczego、jak、ile 以及本指南前面讲过的其他疑问词构成的问句，会把疑问词放在分句最前面，做法和英语很像，句子其余部分按普通词序跟在后面：Gdzie mieszkasz?（你住在哪里？），Dlaczego płaczesz?（你为什么哭？）。

只靠语调的问句

在随意的口语里，czy 经常被整个省略掉，一句陈述句纯粹靠句尾升调就能变成问句，做法和英语随口把“你会说波兰语”用语调变成问句一模一样：Mówisz po polsku?，句尾读成升调，是问同一个问题的一种完全自然、常见的方式，只是比 Czy mówisz po polsku? 更随意一点。书面波兰语不管哪种情况都会保留问号，所以“只靠语调”这个策略其实是口语专属的现象，而不是一种独立的书面结构。

连接分句

用 który 和 jaki 构成的关系从句是怎样运作的？

关系从句把一个分句和前面已经提到过的名词连接起来，做的正是英语“who/which/that”的工作。波兰语用来做这件事的主力词 który，变格方式和本指南前面讲过的形容词完全一样——这意味着这里不需要学任何新的变格模式，只需要学一条新规则：怎样挑选它的格。

Który：性和数来自先行词，格来自它自己的从句

有一条单一的规则，管住了 który 的每一种用法：它的性和数，与它回指的那个名词保持一致；它的格，则完全由它在自己那个关系从句里承担的语法角色决定，和先行词本身在主句里是什么格毫无关系。Mężczyzna, który mieszka obok, jest lekarzem（住在隔壁的那个男人是医生）——który 是阳性单数，和 mężczyzna 一致；是主格，因为它是“住在隔壁”这个动作在自己从句里的主语。Kobieta, którą widziałem, była wysoka（我看见的那个女人个子很高）——którą 依然是阴性单数，和 kobieta 一致，但现在是宾格，因为它在自己的从句里是“我看见”的宾语。因为 który 的变格方式和形容词一节的 dobry 完全一样，完整的七格范式你其实早就学过了；唯一新的东西是挑选格的这套逻辑。

Jaki：性质与类型，不是身份

Jaki/jaka/jakie 登场的场合，是关系从句描述的是某样东西是什么样的，而不是它具体是哪一个——和它当疑问词时承载的那个性质对身份的区分完全一样。它经常出现在固定的比较句式 taki ... jaki（“这样的……就像……那样”）里：To jest dokładnie taki dom, jaki chciałem kupić（这正是我想买的那种房子）——这个从句描述的是房子的类型或性质，而不是像 który 那样，指向一栋具体、已经确定的房子。

转述别人说的话

波兰语转述句是怎样运作的，时态为什么不会移位？

英语的转述句以“时态倒退”著称：“I am hungry”会变成“she said she was hungry”，即使转述的时候她可能还饿着。波兰语完全不这样做，这个差异值得直说清楚，因为它是英语使用者最需要花力气扭转的反直觉事实之一——波兰语转述句会原封不动地保留说话人当初实际使用的时态，锚定在他们那句话成立的那个时间点，而不是相对转述发生的这一刻重新计算时态。汉语在这一点上其实用不着“扭转”什么：汉语动词本来就不靠形态变化标记时态，“倒退时态”这个操作在汉语里几乎无从谈起——所以波兰语“保留原时态”这个做法，对你来说不需要克服英语式的本能，反而会显得相当自然，尽管两者背后的原因并不相同：波兰语是有时态、但选择不移位，汉语则从一开始就没有靠动词形态来标记时态这回事。

直接引语对转述句：时态保持不变

• 直接引语：Anna: "Jestem głodna."（安娜说：“我饿了。”）——转述句：Anna powiedziała, że jest głodna.（安娜说她饿了。）动词依然是现在时，因为安娜自己说的那句话本来就是现在时；只有代词和动词词尾从第一人称转成了第三人称。
• 直接引语："Będę tam jutro."（“我明天会在那儿。”）——转述句：Powiedział, że będzie tam jutro.（他说他明天会在那儿。）将来时依然是将来时——不会像英语有时把“will”变成“would”那样，转向条件式。
• 直接引语："Zrobiłem to."（“我做了这件事。”）——转述句：Powiedział, że to zrobił.（他说他做了这件事。）过去时依然是过去时，不会进一步倒退成类似英语过去完成时的东西。

会发生变化的东西，恰好和英语里会变的东西一样：人称和代词所指，要随着现在是谁在转述、转述给谁而调整。不会变的——这一点和英语不同——是时态本身：波兰语语法把被转述的分句，当作在保留原话自身的时间参照，而不是需要相对一个新的“现在”重新计算。

转述问句

转述是非问句时，用 czy（是否）代替 że，原来的时态原封不动地保留，和上面完全一样："Czy jesteś głodny?"（“你饿了吗？”）变成 Zapytał, czy jestem głodny.（他问我是不是饿了——现在时 jestem 保留不变）。转述特殊疑问句时，同样保留原来的疑问词和原来的时态："Gdzie mieszkasz?"（“你住在哪里？”）变成 Zapytał, gdzie mieszkam.（他问我住在哪里）。

没有施事者的动作

波兰语的无人称结构是怎样运作的？

波兰语有三种彼此独立的方式，可以描述一个动作而不点明是谁做的，它们并不是可以随意互换的文体选项——每一种都有自己的语法，也各有典型的使用场合。

Się 作为泛指/无人称标记

在前面讲过的反身 się 基础上，它还有一种无人称用法，用来描述泛指的人们、或者不确定的某个人做的动作：Mówi się, że...（据说……/人们都说……），Jak to się robi?（这个怎么做？/这件事该怎么做？），Tu się nie pali（这里不吸烟/这里是不吸烟的）。这种结构在说明、菜谱和日常的泛泛之论里极其常见，在三种无人称结构里，通常也是口语里听起来最自然的一种。

-no/-to 结构：完全没有主语的被动句

这是一种在英语里找不到真正对应物的结构：取一个形似被动分词的词干，加上固定的 -no 或 -to 词尾，完全不点名任何主语——如果有宾语，也让它继续留在宾格，而不是像真正的被动句那样把它提升到主语的位置：Zbudowano most（一座桥被建起来了/他们建了一座桥），Otwarto sklep（商店开张了），Podano obiad（午饭端上来了）。关键是，这个结构永远不会因为句子里任何东西的数或性而改变——Zbudowano dwa mosty（两座桥被建起来了）里的 zbudowano 原封不动，这和用 zostać 加分词构成的真正被动句不一样，那种被动句会像西班牙语 ser 构成的被动句或英语的被动句一样，与主语保持一致。

Trzeba、można、warto、wolno + 不定式

一小组无人称谓语词能直接和光秃秃的不定式搭配，功能上相当于英语的“必须”“可以”“值得”和“被允许”，这几个词完全不会因为人称而变位：Trzeba iść（该走了/我们需要走了），Można wejść?（我可以进来吗？/可以进来吗？），Warto przeczytać tę książkę（这本书值得一读），Nie wolno palić tutaj（这里不允许吸烟）。这四个词是日常波兰语里给建议、许可或表达义务时使用频率最高的方式之一，正因为它们绕开了为特定人称变位动词的麻烦。

表现得像其他词类的动词形式

波兰语的分词和动名词是怎样运作的？

波兰语构造出好几种规则、能产性很强的形式，能让一个动词表现得像形容词、副词或名词——一旦你能认出它们，就是很好用的捷径，因为它们能把整整一个关系从句或从属分句，压缩进一个词里。

四种主要类型

Czytając książkę, piłem herbatę（我一边读书一边喝茶）展示的正是同时性副动词，把“我在读书的时候”压缩成了一个词。相比之下，先行副动词更值得在阅读中认出来，而不必急着自己在口语里造出来——现代口语波兰语几乎总是改用 gdy 或 kiedy（当……的时候）连接两个独立分句来表达同样的意思。

动名词：把任何动词变成名词

在动词的分词词干上加 -nie 或 -cie，会造出一个真正的名词——按普通中性名词变格，不是按分词变格——这个模式的能产性强到几乎能套用在这门语言的任何一个动词上：czytanie（读，这项活动）、pisanie（写）、robienie（做/制作）、otwarcie（开张，开幕）。它们的作用和英语的动名词或名物化结构完全一样（“the opening of the shop”“reading is important”），在你的主动动词变位还没有完全变成本能之前，是一种真正好用、又不费力气的办法，能帮你造出更复杂一点的句子。

怎样称呼别人

波兰语里的称呼与礼貌是怎样运作的？

波兰语的礼貌不只是语气或用词的问题——它在语法上是承重的，会改变你使用哪个类代词的词，甚至改变动词要用哪个语法人称来变位。

Pan、pani 和 państwo 搭配第三人称动词

正式的“您”不像西班牙语 usted 那样有专门的代词；波兰语用的是普通名词 pan（对男性）、pani（对女性）和 państwo（对混合性别或正式的群体），把它们当作语法主语来用，动词则按第三人称变位来配合：Czy pan mówi po polsku?（您会说波兰语吗？——正式称呼一位男性，字面是“这位先生会说波兰语吗”）和 Czy państwo mówią po polsku?（正式称呼一个群体；państwo 搭配复数动词）。这在概念上和西班牙语 usted 起的作用类似，但语法上完全不同——pan 和 pani 是普通的、会变格的名词，只是在做代词该做的工作，而不是一个独立、封闭的代词类别。

呼格在真实日常生活中的使用

正如前面格系统一节提到过的，呼格是活生生、被不断使用的，不是什么文学遗迹：叫一个人的名字（Piotrze!、Anno!、Mamo!——妈！），以及用头衔正式称呼一个人（Panie doktorze!——医生！字面是“先生医生”，pan 本身和头衔词都要用呼格），都是普普通通的日常波兰语，不是什么特殊或古旧的语域。

Ty 对 pan/pani，以及两者之间的切换

非正式的 ty 留给家人、亲密朋友、孩子，以及在随意场合已经彼此约定用非正式方式称呼的同龄人；pan/pani 是面对陌生人、长辈和职业场合时的默认选择，在被邀请切换之前一直用 pan/pani，对学习者来说是更安全的默认做法。从正式转向非正式称呼——口语里叫作 przejście na ty（“改用 ty 相称”）——是两个成年人之间一件真实存在、有时还会被明确提出来的小小社交事件（“Może przejdźmy na ty?”——我们要不要改用 ty 相称？），而不是熟悉之后自动发生的事。

波兰语为什么大量使用指小形式

波兰语的指小后缀，使用范围远远超出字面意义上“小”的东西或孩子，在成年人的日常口语里，广泛地充当一种表达温情、礼貌和软化语气的策略——这是一整套能产性很强的系统，英语除了一个狭窄、大多带点孩子气的语域（“doggy”“kitty”）之外，完全没有相近的东西。汉语在这一点上其实并不算完全陌生：“小+名字”的称呼、“猫猫”“狗狗”这类叠词，以及给人取的各种昵称，多多少少也在做同样的事——用词形本身传递亲近和温情，而不只是靠语气。波兰语的指小形式甚至可以层层叠加：kot（猫）→ kotek（小猫咪）→ koteczek（更进一步的小猫咪，又软了一层）。Herbata（茶）变成 herbatka 会让一句提议显得更亲切；请求“给我一小会儿”时用 chwileczkę（小小的一会儿）而不是普通的 chwilę（一会儿），会让请求显得更软；咖啡师或朋友把“咖啡”说成 kawka 而不是 kawa，传递的是随和的亲切感，不是字面意义上一杯更小的咖啡。人名会叠加好几层不同亲密程度的指小形式——Anna 先缩短、软化成 Ania，再进一步变成 Anka 或 Anusia，每一层都带着不同程度的亲近感。一旦你和熟悉的人随意交谈，这些形式就完全不是可有可无的点缀，而是波兰语标记温情的方式本身，在英语只能单靠语气来表达的地方，波兰语把它写进了词形里。

波兰语并不是铁板一块

波兰语语法在各地都一样吗？语域重要吗？

本指南的每一节讲的都是标准波兰语（polszczyzna ogólna），也就是学校教授、全国性媒体使用，并由波兰语言委员会（Rada Języka Polskiego）等机构推广的那个版本。对学习者来说，这是正确的默认选择——但它并不是波兰境内唯一被说的波兰语，假装并非如此只会歪曲这门语言的真实面貌。

西里西亚语

西里西亚语（śląski），通行于波兰西南部的上西里西亚，被大多数语言学家视为一个独立的方言群体，语音明显不同，还有大量受几个世纪德语接触影响而形成的词汇，标准波兰语的说话者不一定总能毫不费力地听懂。目前有一场真实、活跃的运动，主张把西里西亚语正式承认为一种独立的地区语言或少数民族语言，而不是波兰语的一个方言，这个问题在政治和学术上都还没有定论。本指南不对这场争论表态，只是如实指出：西里西亚语确实存在，如果你在那个地区生活过一段时间，很可能会遇到它。

卡舒比语

卡舒比语（kaszubski），通行于格但斯克周边和波美拉尼亚沿海地区，法律地位则完全不同：波兰 2005 年关于民族和族裔少数群体以及地区语言的法律，正式把卡舒比语承认为一种独立于波兰语的地区语言，拥有自己标准化的正字法、自己的文学传统和自己的语法。它和波兰语同属西斯拉夫语支，但并不像西里西亚语通常被归类的那样，被当作波兰语的一个变体。

正式语域对口语语域

在标准波兰语内部，本指南讲到的好几条“硬性”规则，在随意的日常口语里也会有所松动：否定后转属格的规则，在快速的口语里有时会被打折扣；阴性宾格指示词 tę 经常被 tą 取代；可移动的过去时词尾在对话里脱离动词的自由度，也比在严谨的书面语里更大。这些都不意味着本指南讲的规则在严谨或正式的波兰语里是错的——它们只是说明，就像任何一门被数千万人使用的活语言一样，一份成文的语法指南描述的是一个真实、界定清晰的目标，而日常口语则会以某种可以描述、有规律的方式在它周围游移。

应用练习

怎样练习波兰语语法，才能根据含义选择形式？

要回答怎样练习波兰语语法这个问题，最有力的答案是从一个具体情境出发，选择能表达你想要的含义的形式，而不是孤立地反复操练一张变格表。格的表格和体的搭档都是有用的参考工具，但真实的句子需要你同时对完成与否、性的一致、阳性人称与否，以及格支配做出选择。

30 分钟波兰语语法训练

1. 第 1–5 分钟：选定一组对比：主格/宾格、未完成体/完成体，或阳性人称/非阳性人称。
2. 第 6–12 分钟：比较五组成对的句子，每一组都说出含义具体发生了什么变化。
3. 第 13–20 分钟：根据简短的情境组织回答，不要逐字从中文翻译。
4. 第 21–26 分钟：改变主语的性、数或体，相应调整每一个需要保持一致的词。
5. 第 27–30 分钟：大声读出结果，检查格尾和辅音软化。

否定之后的格

波兰语里，被否定的动词后面跟哪个格？

在肯定句里本该是宾格的直接宾语，动词一旦被否定，就会立刻转成属格：Mam samochód（我有一辆车，宾格）变成 Nie mam samochodu（我没有车，属格）。Czytam gazetę（我在读一份报纸，宾格）变成 Nie czytam gazety（我没在读报纸，属格）。

这个转换适用于整个句子，不只是紧挨着动词的那一个名词：Nie znam tego miasta ani tej ulicy（我不认识这座城市，也不认识这条街）把两个宾语都变成了属格，尽管第二个宾语和 nie 之间隔着两个名词和一个连词。把否定后转属格这条规则，当成 nie 一出现就自动生效的规律，而不是只在宾语紧挨着动词时才想起来用。

完成还是过程

怎样在未完成体和完成体动词之间做选择？

问问这句话到底在断言这个动作的什么：一个有边界、已完成、带结果的事件用完成体；一个正在进行的过程、一个习惯，或者不考虑结果如何的动作用未完成体。Codziennie piszę pamiętnik（我每天都写日记——习惯性，未完成体）对比 Wczoraj napisałem list do mamy（我昨天给妈妈写了一封信——一件有边界、已完成的事，完成体）。

同样的判断方法也适用于将来时和命令式：Będę czytać tę książkę przez tydzień（我会用一周的时间读这本书——持续进行，未完成体）对比 Przeczytam tę książkę do piątku（我会在星期五之前把这本书读完——一个有截止日期的完成结果，完成体）。像这样只改变体、其他都不变地造出成对的句子，是把这个区分从抽象概念变成具体感觉的最有效办法之一。

什么样的群体算阳性人称

怎样判断一群人算不算阳性人称？

只问一个问题：这群人里有没有至少一名成年男性？如果有，不管里面还有多少女性、孩子或别的什么，整个群体在语法上就是阳性人称——一百个女人加一个男人，依然是语法上的阳性人称。如果没有——全是女性的群体、在某些语境里被集体提及的一群孩子、动物，或者物品——这个群体就是非阳性人称。

一旦你回答了这个问题，四个一致关系的落点会同时到位：名词的主格复数词尾、形容词的词尾、过去时动词的词尾，以及——如果你在数这个群体——数词的形式。用同一个句子，先套上一个阳性人称主语，再套上一个非阳性人称主语来练习——Dobrzy studenci przyszli 对比 Dobre studentki przyszły——比把规则当抽象陈述死记硬背，更快能把这四部分一致关系内化成本能。

波兰语学习者常见问题

初学者应该先学哪些波兰语语法内容？

先从主格和宾格入手，配合一小撮高频动词的现在时变位，再学到足够的词汇量，能一眼认出一对未完成体/完成体搭档。尽早加入属格，因为否定、数量表达和一长串介词随时都要用到它。把完整的七格、三性、两类复数系统，当作需要几个月时间慢慢成长进去的东西，而不是开口说话之前必须先完整背下来的清单。

优先学习使用频率高的不规则动词——być、mieć、iść、chcieć、móc——而不是那些变位表看起来挺有意思、但实际用得不多的生僻动词。多练习完整的句子和简短的对答，而不是脱离语境反复背诵六个人称的变位表。

什么时候应该开始学波兰语的动词体？

只要你已经能造出简单的现在时句子，就可以开始，因为体不是一个可以往后拖的高阶附加内容——它已经焊进了你将来要学的几乎每一个动词的身份里。从一开始就把每个新动词和它的体搭档一起学，就像学一个名词时要顺带记住它的性一样，而不要把体当成以后再单独补的一个模块。

不要等到你的格系统感觉稳固了，才开始留意体；这两套系统本来就是并行发展的，真实的句子几乎每次都要求你同时用到两者。

怎样练习阳性人称/非阳性人称复数，才不会觉得空洞抽象？

描述你认识的真实或想象中的人群——同学、同事、家人——刻意在全男性、全女性和混合群体之间来回切换，每次都相应调整名词、形容词、动词和数词。阅读或收听波兰语新闻是获取真实语境中阳性人称/非阳性人称对比的高效来源，因为新闻里随时都在报道各种人群。

波兰语语法会因地区而不同吗？

本指南描述的核心语法，是全国通用的标准波兰语，在媒体和官方场合都在使用。卡舒比语和西里西亚语代表的是两种真正不同的语言状况——一个是被法律正式承认的地区语言，另一个是拥有自己活跃身份认同运动的、被广泛使用的方言群体——而口语在任何地方都会放松本指南里讲到的一些较为严格的书面规则，比如否定后转属格，以及规范上要求的阴性宾格 tę。

练习

波兰语语法练习：选择并说明理由

1. 选择格：Nie mam ___（czas / czasu）。
2. 为女性说话者选择正确的过去时形式：(Ja) ___（zrobić）to wczoraj。
3. 选择 dwa 还是 dwie：___ kobiety przyszły na spotkanie。
4. 选择体：Codziennie ___（pisze / napisze）list do mamy。
5. 选择 który 的正确形式：To jest kobieta, ___（który）spotkałem wczoraj。
6. 选择阳性人称或非阳性人称的动词词尾：Ci studenci długo ___（pracować，过去时）。

答案与理由

1. czasu。Nie mam 否定的是一个本该带宾格的动词，所以宾语转成了属格。
2. zrobiłam。标记女性说话者的第一人称单数过去时用 -am 词尾，不是阳性的 -em。
3. Dwie。Kobieta 是阴性名词，阴性名词搭配 dwie，不是 dwa。
4. pisze。“每天”标记的是一个习惯性、持续的动作，需要未完成体，而不是完成体 napisze。
5. którą。Który 在性上和阴性的 kobieta 保持一致，但取宾格，因为它在自己的从句里是 spotkałem 的宾语。
6. pracowali。Studenci（男生/混合性别的学生们）是阳性人称复数名词，取 -li 过去时词尾，不是非阳性人称的 -ły。

在每个句子里改变性、数和体，每一次都从底层规则重新推导出正确的形式。这种反复推导，而不是死记单个答案，才是怎样练习波兰语语法这个问题真正有效的答案。

直接组织波兰语

怎样才能不再照搬汉语语序来组织波兰语？

从完整的例句里学习波兰语的句型，每次只替换一个成分，而不是先用汉语组织好一句话，再逐字转换成波兰语。留意一个介词或一个被否定的动词要求哪个格，阳性人称一致关系的落点在哪里，以及强调怎样把一个词挪到分句末尾，而不是只靠汉语式的语气或语序位置来表达重点。直接在波兰语内部建立词与词之间的关系，再检查它是否说出了你想表达的意思，而不是从一句汉语出发，再逐字去找波兰语的对应说法。

当一次纠正改变的是格、体或词序时，问问自己到底哪个底层的判断出了错——动物性、完成与否、强调重心，还是阳性人称——而不是把改正后的句子当成一条孤立的事实死记下来。跟读简短的母语录音，换上不同的人物、性别和数重新复述一遍。反复接触真实的波兰语句子形状，会逐渐变成你造句时的出发点，而不再是你需要从中翻译出来的一个汉语模板。