အစပြုသူများအတွက် ပိုလန်သဒ္ဒါ မည်သို့လုပ်ဆောင်သနည်း။

ပိုလန်ဘာသာကို အသစ်စသင်နေလျှင် case စနစ်တစ်ခုလုံးကို တစ်ပြိုင်နက် ကျွမ်းကျင်ရန် မလိုပါ။ အဆုံးသတ်များက ဝါကျအတွင်း နာမ်၏တာဝန်ကို မည်သို့ပြသသည်ကို သင်ယူပြီး၊ ပြီးပြည့်စုံသော ဝါကျများတွင် အသုံးများသော ကြိယာပုံစံတစ်ခုကို လေ့ကျင့်ပါ။ ထိုအခြေခံကြောင့် နောက်ပိုင်းတွင် preposition က မည်သည့် case လိုသည်၊ ကြိယာက မည်သည့် aspect လိုသည်၊ ဂဏန်းက မည်သည့် အများကိန်းအဆုံးသတ်ကို ဖြစ်စေသည်ဟူသော ရွေးချယ်မှုများသည် ဆက်စပ်မရှိသော စည်းမျဉ်းများမဟုတ်ဘဲ သင်သိပြီးသားပုံစံများ၏ တိုးချဲ့မှုများအဖြစ် ခံစားရမည်။

case ခုနစ်ခုက အစတွင် မဖြစ်နိုင်သလို ခံစားရသည်မှာ အမှန်ပင်ဖြစ်သည်။ အင်္ဂလိပ်သည် သဒ္ဒါတာဝန်ကို စကားလုံးအစီအစဉ်နှင့် preposition အနည်းငယ်ဖြင့်သာ အများအားဖြင့် မှတ်သားသော်လည်း၊ ပိုလန်ဘာသာသည် ထိုအလေ့အထတစ်ခုလုံးကို နာမ်နှင့် နာမဝိသေသန အဆုံးသတ်များပေါ်တွင် ပြန်တည်ဆောက်ခိုင်းသည်။ အချို့အတိုင်းအတာအထိ အင်္ဂလိပ်အလေ့အထက ပိုလန်ဘာသာသို့ ကောင်းစွာ ကူးပြောင်းနိုင်သည်။ ကတ္တား၊ ကြိယာ၊ ကံ၊ ပြီးပြီ။ ထို့နောက် “စားပွဲ” သည် ဝါကျတစ်ခုတွင် stół၊ နောက်တစ်ခုတွင် stołu၊ တတိယတစ်ခုတွင် stołowi၊ စတုတ္ထတစ်ခုတွင် stołem ဖြစ်နေပြီး စကားလုံးအစီအစဉ်က မပြောင်းသည်ကို သတိပြုမိလျှင် အခြေခံမဲ့သလို ခံစားရမည်။ ၎င်းမှာ ပိုလန်ဘာသာက မလိုအပ်ဘဲ ရှုပ်ထွေးနေခြင်းမဟုတ်ပါ။ အင်္ဂလိပ်က နေရာထားမှုဖြင့် ဖော်ပြသော အချက်အလက်ကို နာမ်ကိုယ်တိုင်တွင် ပိုလန်ဘာသာက ကုဒ်လုပ်ထားခြင်းဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်ပင် ပိုလန်စကားလုံးအစီအစဉ်သည် အလေးပေးချက်ပေးခြင်းကဲ့သို့ အခြားအလုပ်များကို လွတ်လပ်စွာ လုပ်နိုင်ပြီး၊ အင်္ဂလိပ်က ထိုအတွက် အခြားနည်းဖြင့် ကိုင်တွယ်ရသည်။

ဤအချက်ကို အချိန်ယူစဉ်းစားသင့်သည်။ ပိုလန်ဘာသာကို ကျွမ်းကျင်စွာပြောသူများသည် ပါးစပ်ဖွင့်မပြောမီ case ရွေးချယ်ဇယားကို စိတ်ထဲတွင် သတိရှိရှိ အဆင့်ဆင့် မကြည့်ကြပါ။ အင်္ဂလိပ်ဝါကျတွင် “a” သို့မဟုတ် “the” လိုမလိုကို ချက်ချင်းခံစားသိသကဲ့သို့ ဝါကျတစ်ခုအတွက် မည်သည့်အဆုံးသတ်လိုကြောင်း ခံစားသိကြသည်။ အခြေခံမူများမှ တွက်ထုတ်စရာ မလိုပါ။ ထိုကျွမ်းကျင်မှုသည် ဝါကျအစစ် ထောင်ပေါင်းများစွာတွင် ပုံစံကို တွေ့ဆုံရာမှ လာပြီး၊ တွက်ချက်ခြင်းအစား မှတ်မိသိမြင်ခြင်းဖြစ်လာသည်။ စည်းမျဉ်းအလွတ်ကျက်ခြင်းက သင့်ကို စတင်စေသည်။ တကယ်အလုပ်ပြီးစေသည်မှာ ထိတွေ့မှု ပမာဏဖြစ်သည်။ ဤလမ်းညွှန်သည် case တိုင်း၊ aspect အတွဲတိုင်း၊ ဇယားတိုင်းကို ပြည့်စုံစွာ ရိုးသားစွာပေးထားသည်မှာ ထိုမှတ်မိသိမြင်မှုအတွက် ခိုင်မာသောအခြေခံ ရှိစေရန်ဖြစ်သည်။ စကားပြောနေစဉ် မည်သူမျှ ဝိဘတ်ပြောင်းဇယားကို မကြည့်ကြသော်လည်း၊ ကျွမ်းကျင်မှုရခဲ့သူတိုင်းသည် နားလည်မှုအဆင့်မတူသော အချိန်များတွင် ထိုဇယား၏အကြောင်းအရာကို တစ်ကြိမ်ထက်ပို၍ စုပ်ယူခဲ့ကြသည်။

မစတင်မီ နောက်တစ်ချက်ရှိသည်။ ဤလမ်းညွှန်က ပိုလန်ဘာသာသည် အသုံးအနှုန်းအဆင့်နှင့် ဒေသတိုင်းတွင် သဒ္ဒါတူညီသည်ဟု မဟန်ဆောင်ပါ။ စကားပြောသုံးဘာသာသည် ဤနေရာတွင် တင်းကျပ်သည်ဟု ဖော်ပြထားသော စည်းမျဉ်းအချို့ကို လျှော့ပေးတတ်သည်။ ဥပမာ၊ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ပြောဆိုရာတွင် အငြင်းနောက် genitive စည်းမျဉ်းကို တစ်ခါတစ်ရံ လျော့ချတတ်ပြီး၊ ရွှေ့လျားနိုင်သော past-tense အဆုံးသတ်များသည် ဂရုတစိုက်ရေးသားခြင်းထက် မြန်သောစကားပြောတွင် ပိုလွတ်လပ်စွာ လုပ်ဆောင်သည်။ ပိုလန်၏ သီးသန့်ဒေသများတွင် ပြောသော Kashubian နှင့် Silesian တွင် ကိုယ်ပိုင်သဒ္ဒါရှိပြီး ကိုယ်ပိုင်ဇာတ်လမ်းများရှိသည်။ ဤလမ်းညွှန်က ၎င်းတို့ကို “ပိုလန်ဘာသာ” ထဲသို့ တိတ်တဆိတ် မထည့်ဘဲ ရိုးသားစွာ အမည်ဖော်ပြထားသည်။ အသုံးအနှုန်းအဆင့် သို့မဟုတ် ဒေသအလိုက် သဒ္ဒါ အမှန်တကယ်ကွဲပြားသောနေရာတွင် ဤလမ်းညွှန်က ထိုသို့ ပြောပြမည်ဖြစ်ပြီး၊ ပုံစံတစ်ခုကိုသာ တိတ်တဆိတ်ရွေး၍ ဘာသာစကားတစ်ခုလုံးဟု မတင်ပြပါ။

အသံများနှင့် စာလုံးပေါင်း

ပိုလန်အက္ခရာကို မည်သို့ အသံထွက်သနည်း။

ပိုလန်စာလုံးပေါင်းသည် စာမျက်နှာပေါ်တွင် ကြောက်ရွံ့စရာပုံပေါက်နိုင်သည်။ accent များ၊ အမြီးများနှင့် ဗျည်းလေးလုံးဆက်များ ရှိသည်။ သို့သော် အခြေခံစနစ်မှာ အသံနှင့်အလွန်နီးစပ်သည်။ အောက်ပါစည်းမျဉ်းများကို သင်ယူပြီးလျှင် စာလုံးပေါင်းတစ်ခုစီတွင် ခန့်မှန်းနိုင်သော အသံထွက်တစ်ခုရှိသည်။ အင်္ဂလိပ်၏ “though/through/cough/enough” ကဲ့သို့ ရှုပ်ထွေးမှု မရှိပါ။ တကယ်ခက်ခဲသောအပိုင်းမှာ စာလုံးပေါင်းစည်းမျဉ်းများမဟုတ်ဘဲ ၎င်းတို့ကို ကိုယ်စားပြုသော အသံစာရင်းဖြစ်သည်။ ပိုလန်ဘာသာက အင်္ဂလိပ်က အသံတစ်ခုဟုယူဆသော ဗျည်းအသံအချို့ကို ခွဲခြားထားပြီး၊ ၎င်းတို့သည် ပါးစပ်အတွင်း နီးနီးကပ်ကပ်ရှိသည်။ မလေ့ကျင့်ရသေးသော အင်္ဂလိပ်နားသည် အသံအချို့ကို ယုံကြည်စိတ်ချစွာ ခွဲကြားရန် အမှန်တကယ် အာရုံစိုက်နားထောင်လေ့ကျင့်မှု လိုသည်။ ထိုခက်ခဲမှုကို ဤအပိုင်းနောက်က သီးခြားအခန်းတွင် ရှင်းပြမည်။

ပိုလန်အက္ခရာနှင့် ၎င်း၏ အထူးစာလုံးကိုးလုံး

ပိုလန်ဘာသာသည် Latin အက္ခရာကို သုံးသော်လည်း q၊ v သို့မဟုတ် x မပါပါ။ ၎င်းတို့သည် နိုင်ငံခြားအမည်များနှင့် အမှတ်တံဆိပ်အမည်များတွင်သာ ပေါ်လာသည်။ ထို့ပြင် အင်္ဂလိပ်တွင် လုံးဝမရှိသော ą, ć, ę, ł, ń, ó, ś, ź နှင့် ż ဟူသော စာလုံးကိုးလုံး ရှိသည်။ ဤအမှတ်များသည် အလှဆင်ရန် မဟုတ်ပါ။ စာလုံးတစ်လုံးစီက သီးခြားအသံကို ကိုယ်စားပြုပြီး၊ ဖယ်လိုက်လျှင် စကားလုံးပြောင်းသွားသည်။ łaska (ကျေးဇူး၊ ကရုဏာ) နှင့် laska (လမ်းလျှောက်တုတ်) တို့သည် diacritic တစ်ခုတည်းသာ ကွာသော်လည်း မဆက်စပ်သော စကားလုံးများဖြစ်သည်။

Digraph များ: စာလုံးနှစ်လုံး၊ အသံတစ်သံ

နောက်ထပ်အသံ ခုနစ်သံကို diacritic အစား စာလုံးနှစ်လုံးဖြင့် ရေးသည်။ ထို့ကြောင့် ပိုလန်စကားလုံးများသည် အမှန်တကယ်ကြားရသည့်အသံထက် ပိုရှည်ပုံပေါက်နိုင်သည်။ ၎င်းတို့မှာ cz, sz, rz, dz, dź, dż နှင့် ch တို့ဖြစ်သည်။

ဤအတွဲနှစ်တွဲ — ch/h နှင့် rz/ż — သည် အသံထွက်ပြဿနာမဟုတ်ဘဲ အမှန်တကယ် စာလုံးပေါင်းထောင်ချောက်များဖြစ်သည်။ အတွဲတစ်တွဲစီရှိ စာလုံးများသည် အသံတစ်ထပ်တည်းဖြစ်သောကြောင့်၊ စကားပြောအသံတစ်ခုတည်းမှ မည်သည့်စာလုံးပေါင်းကို သုံးသည်ဟု မသိနိုင်ပါ။ ပိုလန်မိခင်ဘာသာစကားပြော ကျောင်းကလေးများသည် ဤအတိအကျပြဿနာအတွက် စာသင်ခန်းအချိန် အမှန်တကယ်ကုန်ဆုံးရသောကြောင့် နောက်အခွဲက ထင်ရှားဆုံးထောင်ချောက်နှစ်ခုကို တိုက်ရိုက်ရှင်းပြသည်။

Ó = u နှင့် rz = ż: ရိုးရာ စာလုံးပေါင်းထောင်ချောက်နှစ်ခု

ပိုလန်ဘာသာတွင် အသံထွက်အတိအကျတူသော်လည်း စာရေးရာတွင် လုံးဝအပြန်အလှန်အစားထိုး၍ မရသော အလွန်အသုံးများသည့် စာလုံးအတွဲနှစ်တွဲရှိသည်။ ဤလမ်းညွှန်ရှိ အသံထွက်အကြောင်းအရာအများစုနှင့် မတူဘဲ၊ စကားလုံးတစ်လုံးစီက မည်သည့်စာလုံးပေါင်းကို သုံးသည်ဟု အလွတ်ကျက်ရခြင်းကို လုံးဝရှောင်ရှားနိုင်သည့် နည်းလမ်းမရှိပါ။

• ó and u နှစ်ခုစလုံးကို ရိုးရိုး “oo” အသံဖြင့် ထုတ်သည်။ သမိုင်းအရ ó သည် အသံထွက်တွင် နောက်ဆုံး u နှင့်ပေါင်းသွားသော်လည်း ကိုယ်ပိုင်စာလုံးကို ထိန်းထားသော ရှည်လျားသည့် “o” ကို ကိုယ်စားပြုခဲ့သည်။ အထောက်အကူဖြစ်နိုင်သော အချက်တစ်ခုမှာ ó သည် စကားလုံးတစ်လုံး၏ ဝိဘတ်ပြောင်းပုံ သို့မဟုတ် စကားလုံးမိသားစုအတွင်း အခြားနေရာ၌ ရိုးရိုး o နှင့် မကြာခဏ အလှည့်ကျပြောင်းတတ်ပြီး u ကတော့ မပြောင်းခြင်းဖြစ်သည်။ stół (စားပွဲ) သို့သော် stołu (genitive၊ “စားပွဲ၏”)၊ Bóg (ဘုရားသခင်) သို့သော် bogaty (ချမ်းသာသော၊ အရင်းအမြစ်တူ) ကိုကြည့်ပါ။ ဆက်စပ်ပုံစံတစ်ခုတွင် ရိုးရိုး o ကိုတွေ့လျှင် သင့်ပုံစံရှိ “oo” အသံကို ó ဖြင့် ရေးထားနိုင်ခြေ အလွန်များသည်။ သို့သော် စကားလုံးများစွာကို တစ်လုံးချင်း အလွတ်ကျက်ရဆဲဖြစ်သည်။ mur (နံရံ)၊ kubek (ခွက်) နှင့် ogród (ဥယျာဉ်) တို့တွင် ထိုသို့ အလှည့်ကျပြောင်းမှု အချက်ပြချက်မရှိပါ။
• rz and ż သည် အသံတူသည် — မာသည့် “zh” ဖြစ်ပြီး စကားလုံးအဆုံးတွင် သို့မဟုတ် အသံမဲ့ဗျည်းမတိုင်မီ “sh” အဖြစ် အသံမဲ့သွားသည်။ အထောက်အကူဖြစ်နိုင်သော အချက်တစ်ခုမှာ rz သည် ဆက်စပ်စကားလုံးပုံစံတွင် ရိုးရိုး r နှင့် မကြာခဏ အလှည့်ကျပြောင်းတတ်ပြီး ż ကတော့ မပြောင်းခြင်းဖြစ်သည်။ wierzyć (ယုံကြည်သည်) နှင့် wiara (ယုံကြည်ခြင်း)၊ morze (ပင်လယ်) နှင့် morski (ပင်လယ်ဆိုင်ရာ) ကိုကြည့်ပါ။ żona (ဇနီး) သို့မဟုတ် duży (ကြီးမားသော) ကဲ့သို့ ż ဖြင့်ရေးသော စကားလုံးများ၏နောက်တွင် ဆက်စပ် r-ပုံစံမရှိပါ။ ó/u ကဲ့သို့ပင်၊ စကားလုံးများစွာက ဤအချက်ပြချက်ကို မလိုက်နာဘဲ တစ်လုံးချင်း သင်ယူရမည်ဖြစ်သည်။

စကားလုံးအဆုံး အသံမဲ့သွားခြင်း

ပိုလန်ဘာသာရှိ အသံပါသော ဗျည်းများ — b, d, g, w, z, ź, ż/rz, dz, dź, dż — သည် စကားလုံးအဆုံးတွင် အသံမဲ့သွားပြီး၊ စာလုံးပေါင်းက အသံပါအဖြစ်ကျန်သော်လည်း အသံထွက်၌ ၎င်းတို့၏ အသံမဲ့တွဲဖက်များနှင့် ပေါင်းသွားသည်။ Chleb (ပေါင်မုန့်) ကို နောက်ဆုံး “b” မဟုတ်ဘဲ “p” အသံဖြင့် ထုတ်သည်။ próg (တံခါးခုံ) သည် “k” အသံဖြင့်ဆုံးပြီး mróz (နှင်းခဲ) သည် “s” အသံဖြင့်ဆုံးသည်။ ၎င်းသည် မိခင်ဘာသာစကားပြောသူများအတွက် လုံးဝမှန်ကန်ပြီး အလိုအလျောက်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် စကားလုံးတစ်လုံး၏ နောက်ဆုံးဗျည်းကို အသံထွက်တစ်ခုတည်းမှ မကြာခဏမသိနိုင်ပါ။ စာလုံးပေါင်းကိုသိရမည် သို့မဟုတ် ဗျည်းသည် အသံပါနေရာတွင် ပြန်ပေါ်လာသော ဆက်စပ်ပုံစံကို သိရမည်။ ဥပမာ chleba (genitive၊ “ပေါင်မုန့်၏”) တွင် b သည် စကားလုံးအဆုံး မဟုတ်တော့သောကြောင့် ကြားရလောက်အောင် အသံပါသည်။

တူညီသော အသံပါမှုလိုက်ညှိခြင်းသည် ဗျည်းဆက်များအတွင်းတွင်လည်း ဖြစ်ပြီး နောက်ပြန်သက်ရောက်သည်။ ဗျည်းတစ်လုံးသည် ၎င်းမတိုင်မီရှိသော ဗျည်းမဟုတ်ဘဲ ၎င်း၏ချက်ချင်းနောက်က လာသောဗျည်း၏ အသံပါမှုကို မကြာခဏယူသည်။ Liczba (နံပါတ်) ကို cz (အသံမဲ့) ဖြင့်ရေးသော်လည်း၊ ချက်ချင်းနောက်က အသံပါ b က ၎င်းကို အသံပါစေသောကြောင့် အသံပါသော “dż” နှင့်တူသည့်အသံဖြင့် ထွက်သည်။ ဤအသံလိုက်ညှိမှုသည် မိခင်ဘာသာစကားပြောသူများအတွက် အလိုအလျောက်ဖြစ်ပြီး သတိရှိရှိ လိုက်နာရမည့်အရာမဟုတ်ပါ။ ရင်းနှီးသောစာလုံးပေါင်းတစ်ခု၏ မမျှော်လင့်ထားသောအသံထွက်ကို အံ့ဩစရာမဟုတ်အောင် သိထားရန်သာ အဓိကအရေးကြီးသည်။

ဗျည်းအစုများ — မြင်ရသလောက် အသံထွက်မခက်ပါ

wszystko (အရာအားလုံး)၊ źdźbło (မြက်ပင်အရွက်)၊ bezwzględny (ရက်စက်သော) နှင့် Szczecin (ပိုလန်မြို့တစ်မြို့) ကဲ့သို့သော စကားလုံးများသည် အင်္ဂလိပ်စာလေ့ကျင့်ထားသော မျက်စိအတွက် ကီးဘုတ်ကို မတော်တဆနှိပ်မိသကဲ့သို့ မြင်နိုင်သည်။ သို့သော် ထိုသို့မဟုတ်ပါ။ ပိုလန်ဗျည်းအစုတစ်ခုရှိ စာလုံးတိုင်းကို အသံထွက်သည် — ဤဘာသာစကားတွင် အသံမထွက်သောစာလုံး လုံးဝမရှိပါ — အစုများကိုယ်တိုင်ကလည်း ကျပန်းမဟုတ်ဘဲ သင်ယူနိုင်သော ပိတ်ထားသည့် ပုံစံစုတစ်ခုကို လိုက်နာသည်။ ပိုလန်ဘာသာသည် အင်္ဂလိပ်ထက် စာလုံးတစ်လုံး၏အစတွင် ဗျည်းအစုများကို ပိုလွတ်လပ်စွာ လက်ခံသော်လည်း၊ အစုအတွင်းရှိ အသံတစ်ခုချင်းစီသည် စကားလုံး၏ အခြားနေရာများတွင်ကဲ့သို့ တိတိကျကျ ခန့်မှန်းနိုင်သည်။ အခက်အခဲသည် စာလုံးတစ်လုံးချင်းစီက မည်သည့်အသံထွက်သည်ဆိုသော မသိမသာမှုတွင်မဟုတ်ဘဲ အသံအစဉ်နှင့် လေစီးဆင်းမှုတွင်သာ ရှိသည်။

ဤအစုများကို ပထမမြင်ရချိန်ထက် ပိုကိုင်တွယ်လွယ်စေသည့် အချက်နှစ်ချက်ရှိသည်။ ပထမ၊ “အစု” အများအပြားသည် သီးခြားအသံလေးခုမဟုတ်ဘဲ digraph တစ်ခုနှင့် နောက်ထပ်ဗျည်းတစ်လုံးသာဖြစ်သည် — wszystko ကို w၊ sz၊ y၊ st၊ k၊ o ဟုခွဲနိုင်သည်။ စာမျက်နှာပေါ်တွင် မြင်ရသည့် စာလုံးခုနစ်လုံးတန်းမဟုတ်ဘဲ သရပါသော အသံပိုင်းနှစ်ပိုင်း၏ပတ်လည်တွင် ဗျည်းအသံလေးသံသာရှိသည်။ ဒုတိယ၊ ပိုလန်ဗျည်းအစုများကို တစ်သံချင်းစီ လွယ်ကူသောအသံများဖြင့် တည်ဆောက်ထားသည်။ စိန်ခေါ်မှုသည် ညှိနှိုင်းခြင်းသာဖြစ်ပြီး၊ အင်္ဂလိပ်ဘာသာသင်ယူနေသည့် ပိုလန်စကားပြောသူအတွက် အင်္ဂလိပ် strengths သို့မဟုတ် sixths က ပေးသည့် စိန်ခေါ်မှုနှင့်တူသည်။ အစုကို အသံတစ်သံချင်း ဖြည်းဖြည်းထွက်ပြီး၊ ထို့နောက် အသံကူးပြောင်းမှုကို တဖြည်းဖြည်းမြန်စေခြင်းက ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ လေ့ကျင့်မှု အပတ်အနည်းငယ်အတွင်း အများစုကို ဖြေရှင်းပေးနိုင်သည်။

အင်္ဂလိပ်နားအတွက် အခက်ဆုံးအသံများ

s၊ ś နှင့် sz တို့၏ ကွာခြားချက်ကို မည်သို့ကြားနိုင်မည်နည်း။

အမှန်အတိုင်းပြောရလျှင်၊ ဤသည်မှာ အင်္ဂလိပ်မိခင်ဘာသာစကားပြောသူအတွက် ပိုလန်ဘာသာတွင် အခက်ဆုံး အသံထွက်ကွာခြားချက်တစ်ခုတည်းဖြစ်သည်။ လျှော့ပြောမနေဘဲ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဆိုသင့်သည်။ အင်္ဂလိပ်တွင် အသံတစ်မျိုး သို့မဟုတ် နှစ်မျိုးသာရှိသော ပါးစပ်နေရာအနီးတွင် ပိုလန်ဘာသာ၌ သီးခြားဗျည်းအသံစဉ် သုံးမျိုးရှိပြီး၊ ၎င်းတို့ကို ရောထွေးလျှင် လေသံရှိသကဲ့သို့သာ မဟုတ်ဘဲ အဓိပ္ပာယ်မတူသော တကယ့်စကားလုံးတစ်လုံးဖြစ်သွားနိုင်သည်။ အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် အသံသုံးမျိုးလုံးကို သီးခြားထွက်ရာတွင် များသောအားဖြင့် အခက်အခဲမရှိပါ။ အမှန်တကယ်ခက်သည်မှာ အထူးသဖြင့် စကားပြောမြန်နှုန်းတွင် နားဖြင့်ခွဲသိရန်ဖြစ်ပြီး၊ သင်တန်းအများစုက အချိန်မလုံလောက်စွာပေးသော ရည်ရွယ်ချက်ရှိသည့် နားထောင်လေ့ကျင့်မှု လိုအပ်သည်။

တစ်မျိုးမဟုတ်၊ အသံစဉ်သုံးမျိုး

ပိုလန်ဘာသာသည် “s/sh” နှင့်တူသော အသံများ၊ “z/zh” နှင့်တူသော အသံများ၊ ၎င်းတို့၏ affricate (t+s သို့မဟုတ် d+z ပုံစံ) တွဲဖက်များကို လျှာက အလုပ်လုပ်သည့်နေရာအတိအကျပေါ်မူတည်ပြီး အပြိုင်အသံစဉ် သုံးမျိုးအဖြစ် စီစဉ်ထားသည်။

ဇယားထဲတွင် ဖုံးကွယ်နေသော အရေးကြီးသည့် စာလုံးပေါင်းစည်းမျဉ်း

ပျော့သောအသံစဉ်တွင် ၎င်း၏နောက်မှ ဘာလာသည်ပေါ်မူတည်၍ စာလုံးပေါင်းနှစ်မျိုးရှိသည်။ ś၊ ź၊ ć၊ dź နှင့် ń ကို ဗျည်းတစ်လုံးမတိုင်မီ သို့မဟုတ် စကားလုံးအဆုံးတွင် ထိုသို့ရေးသော်လည်း၊ သရတစ်လုံးမတိုင်မီတွင် အမှတ်ပျောက်ပြီး i အပိုတစ်လုံး ပေါ်လာသည် — si၊ zi၊ ci၊ dzi၊ ni။ ဤသည်က အသံမတူခြင်းမဟုတ်ပါ။ siano (မြက်ခြောက်) တွင် środa (ဗုဒ္ဓဟူးနေ့) ၏ ś-အသံနှင့် အတိအကျတူသော အသံကို သုံးထားပြီး၊ သရနောက်လိုက်သဖြင့် စာလုံးပေါင်းသာ ကွဲပြားသည်။ ဤစည်းမျဉ်းကိုမသိသော သင်ယူသူများသည် si/ci/zi/ni/dzi ထဲက i ကို သီးခြားသရအသံတစ်သံအဖြစ် ထွက်ရန် တစ်ခါတစ်ရံ ကြိုးစားတတ်ပြီး၊ မရှိသော အသံပိုင်းတစ်ပိုင်းကို ထပ်ဖြစ်စေသည် — prosię (ဝက်ကလေး) တွင် pro-się ဟူသော အသံပိုင်းနှစ်ပိုင်းရှိပြီး သုံးပိုင်းမဟုတ်ပါ။

ကွာခြားချက်ကိုကြားရန် — လက်တွေ့နည်းလမ်း

ရေးထားသည့်ဖော်ပြချက်တစ်ခုတည်းမှ အသံကိုထုတ်ယူရန် ကြိုးစားမည့်အစား၊ အသံစဉ်တစ်ခုစီကို နေ့စဉ်သုံးစကားလုံး တစ်လုံး သို့မဟုတ် နှစ်လုံးနှင့် ချိတ်ဆက်ပြီး၊ မိခင်ဘာသာစကားအသံဖိုင်နှင့်အတူ စကားလုံးတွဲများကို အသံထွက်လေ့ကျင့်ပါ။ kasa (ငွေရှင်းကောင်တာ၊ ရိုးရိုး s) နှင့် kasza (ကောက်နှံပြုတ်၊ မာသော sz) သည် တကယ့်၊ မကြာခဏရည်ညွှန်းသော minimal pair ဖြစ်သည် — သရတူ၊ ဝဲသံတူ၊ ဗျည်းတစ်လုံးသာကွာပြီး ဆက်စပ်မှုမရှိသော စကားလုံးအစစ်နှစ်လုံးဖြစ်သည်။ ပျော့သောအသံစဉ်အတွက် proszę (ကျေးဇူးပြု၍/ယူပါ၊ မာသော sz) နှင့် prosię (ဝက်ကလေး၊ si ဟုရေးသော ပျော့ ś) တို့သည် ပထမအကြိမ်နားထောင်ရာတွင် ရောထွေးလွယ်သောကြောင့် ပိုလန်ဆရာများ အမြဲသုံးသော classic near-minimal pair ဖြစ်သည်။

• s — အင်္ဂလိပ် s ကဲ့သို့ လျှာထိပ်ကိုရှေ့ထားသည်: syn (သား)၊ sam (တစ်ယောက်တည်း)။
• ś / si — လျှာပြားကို မြင့်မြင့်၊ ရှေ့ဘက်တွင်ထားသည်။ ဘေးနှစ်ဖက်အသံထက် ပိုပျော့ပြီး “ပိုပါး”ကာ y သံအရောင် အနည်းငယ်ပါသည်: się (မိမိကိုယ်တိုင် — ဘာသာစကားတွင် အတွေ့ရအများဆုံး စကားလုံးတစ်လုံး)၊ środa (ဗုဒ္ဓဟူးနေ့)။
• sz — လျှာကို နောက်သို့ဆွဲထားပြီး ပိုပြားကာ “ပိုမှောင်”သည်: szkoła (ကျောင်း)၊ proszę (ကျေးဇူးပြု၍)။

တူညီသော အသံသုံးမျိုးခွဲ နားထောင်လေ့ကျင့်မှုကို c/ć/cz နှင့် z/ź/ż အတွက်လည်း အသုံးချနိုင်ပြီး၊ အားလုံးအတွက် အကြံပြုချက်မှာတူသည်။ သင့်ပါးစပ်က ယုံကြည်စိတ်ချစွာ အသံမထုတ်နိုင်မီ သင့်နားက ကွာခြားချက်ကို နားလည်လာနိုင်ခြေ အလွန်များသည်။ ထိုကွာဟချက်သည် လုံးဝပုံမှန်ဖြစ်ပြီး သင်မှားနေသည်ဟု မဆိုလိုပါ။ မိခင်ဘာသာစကားပြောသူနောက်မှ စကားလုံးတစ်လုံးချင်း ချက်ချင်းပြန်ဆိုကာ သူတို့၏ပါးစပ်အနေအထားကို တတ်နိုင်သမျှ ကိုက်ညီအောင်လုပ်သည့် shadowing လေ့ကျင့်မှုသည် အသံဖော်ပြချက်ကိုဖတ်ခြင်းထက် ကွာဟချက်နှစ်ခုလုံးကို ပိုမြန်စွာ ဖြည့်ပေးသည်။

Ą နှင့် ę

နှာခေါင်းသရ ą နှင့် ę သည် အမှန်တကယ် မည်သို့ပြုမူသနည်း။

Ą နှင့် ę ကို စတင်သင်ယူသူများအား “နှာခေါင်းသရများ” ဟု များသောအားဖြင့် မိတ်ဆက်ပေးကြသည်။ ၎င်းသည် သမိုင်းဆိုင်ရာမူလနှင့် စာလုံးပေါင်းအတွက် မှန်သော်လည်း တကယ့်စကားလုံးအများစုတွင် အသံထွက်ပုံကို ရှင်းပြရာ၌ အထင်မှားစေသည်။ ပြေပြစ်သောစကားပြောတွင် သရတစ်လျှောက်လုံး လေသည်နှာခေါင်းမှ ထွက်သည့် သန့်စင်သော နှာခေါင်းသရ — ပြင်သစ် on သို့မဟုတ် un ကဲ့သို့ — သည် စည်းမျဉ်းမဟုတ်ဘဲ ခြွင်းချက်ဖြစ်သည်။ အချိန်အများစုတွင် ပိုလန်စာလုံးပေါင်းက စာလုံးတစ်လုံးထဲတွင် ထည့်ထားသော နှာခေါင်းသံသည် နောက်လာသောဗျည်းသို့ ပြန်လည်ခွဲဝေသွားပြီး၊ နောက်ကလာသည့် ဗျည်းက ရလဒ်ကို လုံးဝပြောင်းစေသည်။ ဗျည်းအုပ်စုအလိုက် စီထားသည်ကိုမြင်လျှင် ဤစနစ်သည် ကျပန်းမဟုတ်ဘဲ အမှန်တကယ်စနစ်တကျဖြစ်သည်။ ပိုလန်အသံထွက်အများစုကဲ့သို့ စာကြောင်းတစ်ကြောင်းတည်းဖြင့် အကျဉ်းချုပ်မရနိုင်ခြင်းသာ ဖြစ်သည်။

ဗျည်းအမျိုးအစားတစ်ခုစီမတိုင်မီ ą နှင့် ę ပြောင်းသွားပုံ

စကားလုံးအဆုံး ą နှင့် စကားလုံးအဆုံး ę — အရေးကြီးသော မညီမျှမှု

သီးခြားထုတ်ပြောသင့်သည့် အသေးစိတ်တစ်ချက်မှာ စကားလုံးအဆုံး ą သည် စံစကားပြောတွင် ၎င်း၏ နှာခေါင်းအသံအပြည့်ကို အမြဲနီးပါး ထိန်းထားသည် — robią (သူတို့လုပ်သည်/ပြုလုပ်သည်) တွင် နှာခေါင်းသံကို ယုံကြည်စိတ်ချစွာ ကြားရသည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့်၊ စကားလုံးအဆုံး ę ကို ပညာတတ်စကားပြောသူများကြားတွင်ပင် နေ့စဉ်ပိုလန်စကားပြောတွင် ရိုးရိုး e အဖြစ် အလွန်မကြာခဏ အသံထွက်ကြသည်။ သေချာဂရုစိုက်သော၊ တရားဝင် သို့မဟုတ် ထုတ်လွှင့်စကားပြောတွင်သာ နှာခေါင်းသံကို ထိန်းထားသည်။ Proszę (ကျေးဇူးပြု၍) ကို ပေါ့ပေါ့ပါးပါးစကားဝိုင်းတွင် “prosze” နှင့်ပိုနီးစွာ မကြာခဏထွက်သည်။ မည်သည့်အသံထွက်မျှ “မှား”သည်မဟုတ်ပါ — နှာခေါင်းသံပါသောပုံစံသည် သတ်မှတ်စံဖြစ်ပြီး၊ နှာခေါင်းသံမပါသောပုံစံသည် လက်တွေ့တွင် အလွန်ကျယ်ပြန့်သည်။ သို့သော် မိခင်ဘာသာစကားပြောသူထံမှ “prosze” ကိုကြားရသောအခါ နားလည်မှုတွင် အမှားတစ်ခုဟု မထင်ရန် နှစ်မျိုးလုံးရှိသည်ကို သိထားသင့်သည်။

ဤစနစ်တစ်ခုလုံးက အခြားမဆိုင်သကဲ့သို့မြင်ရသော အချက်တစ်ခုကို ရှင်းပြပေးသည်။ ရိုးရှင်းလွန်းသောလမ်းညွှန်မှ ą/ę ကို “နှာခေါင်းသရများသာ” ဟုသင်ခဲ့သော စတင်သင်ယူသူများသည် ပထမအကြိမ် ဆက်တိုက်မိခင်ဘာသာစကားပြောသံကို ကြားရသည့်အခါ အံ့ဩတတ်ကြသည်။ စာလုံးပေါင်းထားသည့် ą သို့မဟုတ် ę သည် နောက်မှဘာလာသည်ပေါ်တွင်သာမူတည်၍ “om”၊ “on”၊ “eng” သို့မဟုတ် နှာခေါင်းသံလုံးဝမရှိသော အသံအဖြစ် ဆက်တိုက်ပြောင်းသွားသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

စကားလုံးဝဲသံ

ပိုလန်စကားလုံးများတွင် ဝဲသံသည် မည်သည့်နေရာတွင် ကျသနည်း။

case စနစ်နှင့် လေတိုးသံဗျည်းကွာခြားချက်များပြီးနောက် ဝဲသံသည် အမှန်တကယ် သက်သာရာရစေသည်။ ပိုလန်ဝဲသံကို စကားလုံးပုံသဏ္ဌာန်မှ ယုံကြည်စိတ်ချစွာ ခန့်မှန်းနိုင်ပြီး၊ တိုတောင်းကာ သင်ယူလွယ်သော ခြွင်းချက်စာရင်းသာရှိသည်။ အင်္ဂလိပ်တွင် နာမ် record နှင့် ကြိယာ record ကို အကြောင်းပြချက်မမြင်ရဘဲ စာလုံးပေါင်းတူသော်လည်း ဝဲသံမတူသကဲ့သို့ မဟုတ်ပါ။

ပုံမှန်စည်းမျဉ်း — နောက်ဆုံးမတိုင်မီ အသံပိုင်းတွင်ဝဲသံ

ပိုလန်စကားလုံးအများစုသည် အသံပိုင်းဘယ်နှပိုင်းရှိသည်ဖြစ်စေ နောက်ဆုံးမှ ဒုတိယအသံပိုင်းတွင် ဝဲသံကျသည် — mat-KA (မိခင်၊ အသံပိုင်း ၂ ပိုင်း)၊ War-SZA-wa (ဝါဆော၊ အသံပိုင်း ၃ ပိုင်း၊ “sza” တွင်ဝဲသံ)၊ u-ni-wer-sy-TE-ty (တက္ကသိုလ်များ၊ အသံပိုင်း ၅ ပိုင်းဖြစ်သော်လည်း ဝဲသံက နောက်ဆုံးမှ ဒုတိယတွင်ပင်ကျသည်)။ ဤစည်းမျဉ်းသည် စကားလုံးအလျားကို လျစ်လျူရှု၍ အမြဲနီးပါးသက်ရောက်သောကြောင့်၊ စောစောသင်ယူထားလျှင် မရင်းနှီးသည့် စကားလုံးအသစ်များကို ပထမမြင်ချိန်တွင်ပင် ယုံကြည်မှုရှိစွာ မှန်ကန်စွာအသံထွက်နိုင်သည်။

တိုတောင်းသော ခြွင်းချက်စာရင်း

ဤတိုတောင်းသောစာရင်းပြင်ပတွင်၊ နောက်ဆုံးမတိုင်မီဝဲသံစည်းမျဉ်းသည် မိခင်ဘာသာစကားပြောသူများ ဝဲသံကို သတိရှိရှိ စဉ်းစားရန်ရှားပါးလောက်အောင် ယုံကြည်စိတ်ချရသည်။ ၎င်းအလိုအလျောက်ဖြစ်လာသည်နှင့် သင်လည်း စဉ်းစားရန်မလိုပါ။ အထက်က လေတိုးသံဗျည်းကွာခြားချက်များနှင့်မတူဘဲ၊ ပုံမှန်နားထောင်မှု၏ ပထမအပတ်အနည်းငယ်အတွင်း မကြာခဏ အလျင်အမြန် ဖြစ်လာတတ်သည်။

နာမ်များနှင့် ညီညွတ်မှု

ပိုလန်သဒ္ဒါ gender သည် မည်သို့လုပ်ဆောင်သနည်း။

စပိန်၊ ပြင်သစ်၊ ဂျာမန်နှင့် ၎င်း၏ ဆလားဗစ်ဆွေမျိုးဘာသာစကားအများစုကဲ့သို့ပင်၊ ပိုလန်ဘာသာသည် နာမ်တိုင်းကို ဇီဝလိင်နှင့် လိုအပ်သလိုဆက်စပ်ခြင်းမရှိသော သဒ္ဒါ gender တစ်ခု သတ်မှတ်ပေးသည် — စားပွဲတစ်လုံး၊ ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုနှင့် အယူအဆတစ်ခုတို့အားလုံးတွင် gender ရှိသည်။ ပြင်သစ်ဘာသာရှိ စားပွဲတစ်လုံးသည် စားပွဲနှင့်ဆိုင်သော အကြောင်းမရှိဘဲ feminine ဖြစ်သကဲ့သို့ပင် ဖြစ်သည်။ ပိုလန်ဘာသာကို အခြားဥရောပဘာသာစကားများနှင့် ကွဲပြားစေသည်မှာ masculine gender သည် တစ်ပုံတည်းသော အမျိုးအစားအဖြစ် မလုပ်ဆောင်ခြင်းဖြစ်သည်။ ၎င်းကို လက်တွေ့အသုံးချရာတွင် ကွဲပြားသော အမျိုးအစားခွဲသုံးမျိုးအဖြစ် ခွဲထားပြီး၊ သာမန် feminine နှင့် neuter တို့အပြင် ဤသုံးမျိုးခွဲခြင်းသည် သဒ္ဒါတစ်ခုလုံး၏ အခြေခံအချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် နာမ်အဆုံးသတ်များ၊ နာမဝိသေသနညီညွတ်မှု၊ ကြိယာညီညွတ်မှုနှင့် ဤလမ်းညွှန်နောက်ပိုင်းတွင်ဖော်ပြမည့် ဂဏန်းစနစ်တွင် ထပ်ပေါ်လာသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

gender အမျိုးအစား ငါးမျိုး

masculine ကို သုံးမျိုးခွဲရသည့်အကြောင်း

masculine နာမ်များအတွင်း animate/inanimate ကွဲပြားမှု ရှိနေခြင်းသည် အဓိကအားဖြင့် တကယ့် မရှင်းလင်းမှုတစ်ခုကို ဖြေရှင်းရန်ဖြစ်သည်။ singular တွင် masculine နာမ်များ၌ feminine နာမ်များကဲ့သို့ သီးခြား accusative အဆုံးသတ်မရှိသောကြောင့်၊ ပိုလန်ဘာသာသည် ထိုနေရာကိုဖြည့်ရန် nominative သို့မဟုတ် genitive ပုံစံကို ငှားယူသည်။ မည်သည့်ပုံစံကို ငှားယူမည်ဆိုသည်မှာ နာမ်က အသက်ရှိအရာကို ခေါ်သလားပေါ် မူတည်သည်။ Widzę stół (ကျွန်ုပ် စားပွဲကိုမြင်သည်) သည် nominative ပုံစံ stół ကို ပြန်သုံးသည်။ widzę psa (ကျွန်ုပ် ခွေးကိုမြင်သည်) သည် psa genitive ပုံစံကို ငှားယူသည်။ အကြောင်းမှာ pies (ခွေး) သည် အသက်ရှိပြီး လုပ်ဆောင်နိုင်သောနာမ်ဖြစ်သဖြင့် subject မဟုတ်ကြောင်း ရှင်းလင်းသည့်ပုံစံက အကျိုးရှိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ masculine personal နာမ်များသည် singular တွင်လည်း ဤ animate ပုံစံကို လိုက်သည် (widzę studenta၊ ကျွန်ုပ် ကျောင်းသားကိုမြင်သည်)။ ထို့နောက် plural တွင် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် ကွဲပြားသောအပြုအမူကို ထပ်ပေါင်းထားပြီး၊ ဤလမ်းညွှန်နောက်ပိုင်းတွင် အပြည့်အစုံဖော်ပြမည်ဖြစ်သည်။

သေးငယ်သော်လည်း လူသိများသော ခြွင်းချက်: feminine ကဲ့သို့ ဝိဘတ်ပြောင်းသော masculine နာမ်များ

အသုံးများသော masculine personal နာမ်အနည်းငယ်သည် -a ဖြင့်ဆုံးပြီး singular တွင်သာ ၎င်းတို့၏အဆုံးသတ်အတွက် feminine ဝိဘတ်ပြောင်းပုံစံကို လိုက်သည်။ သို့သော် ၎င်းတို့ကိုဖော်ပြသည့် နာမဝိသေသနနှင့် ကြိယာတိုင်းသည် masculine အဖြစ်ပင် ညီညွတ်နေဆဲဖြစ်သည်။ mężczyzna (အမျိုးသား)၊ kolega (အမျိုးသား လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်/သူငယ်ချင်း)၊ turysta (ခရီးသွား)၊ artysta (အနုပညာရှင်) နှင့် poeta (ကဗျာဆရာ) တို့အားလုံး ဤသို့လုပ်ဆောင်သည်။ Dobry kolega (ကောင်းသော အမျိုးသားလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်) တွင် masculine နာမဝိသေသနအဆုံးသတ် -y ကို သုံးသည်။ သို့သော် kolega ကိုယ်တိုင်က case များတစ်လျှောက် kobieta (အမျိုးသမီး) ကဲ့သို့ ဝိဘတ်ပြောင်းသည် — genitive kolegi၊ dative koledze၊ instrumental kolegą။ ဤနာမ်အချို့သည် အလွန်အသုံးများသောကြောင့်၊ ဤသည် မထင်ရှားသော မှတ်ချက်မဟုတ်ဘဲ အမှန်တကယ် အရေးပါသည့် မမှန်ကန်ပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။

case စနစ်

ပိုလန် case ခုနစ်ခုက ဘာများလဲ၊ တစ်ခုစီက ဘာလုပ်သလဲ။

ဤသည်မှာ ပိုလန်ဘာသာနှင့် အင်္ဂလိပ်ဘာသာတို့ကြား အကြီးမားဆုံး ဖွဲ့စည်းပုံကွာခြားချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလမ်းညွှန်နောက်ပိုင်း၏ အသေးစိတ်ဝိဘတ်ပြောင်းဇယားများမတိုင်မီ ရှင်းလင်းစွာပြောသင့်သည်မှာ ပိုလန်ဘာသာသည် ဝါကျထဲက နာမ်၏ သဒ္ဒါတာဝန် — subject၊ direct object စသည် — ကို စကားလုံးအစီအစဉ်ဖြင့်မဟုတ်ဘဲ အဓိကအားဖြင့် နာမ်၏ကိုယ်ပိုင်အဆုံးသတ်ဖြင့် မှတ်သားသည်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာသည် ဤအရာကို pronoun များတွင်သာ လုပ်သည် (he/him/his သည် ဤစနစ်၏ကျန်ရှိနေသောအပိုင်းကို ပြသနေဆဲဖြစ်သည်)၊ အခြားနေရာများတွင်တော့ နေရာထားမှုကို အားထားသည်။ “the dog bites the man” နှင့် “the man bites the dog” သည် စကားလုံးအစီအစဉ်ကြောင့်သာ ဆန့်ကျင်သောအဓိပ္ပာယ်ရသည်။ ပိုလန်ဘာသာတွင် pies gryzie mężczyznę နှင့် mężczyznę gryzie pies တို့သည် တူညီသောအဓိပ္ပာယ်ရသည် — ဝါကျနှစ်ခုလုံးတွင် pies သည် nominative (ကိုက်သူ) ဖြစ်ပြီး mężczyznę သည် accusative (အကိုက်ခံရသူ) ဖြစ်သည်။ မည်သည့်စကားလုံးက အရင်လာသည်ဖြစ်စေ အဆုံးသတ်ကိုယ်တိုင်က ထိုအချက်အလက်ကို သယ်ဆောင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

case ခုနစ်ခုကို တစ်ချက်ကြည့်ခြင်း

သင်ယူသူအများစု ကျော်သွားတတ်သော်လည်း မကျော်သင့်သည့် case

အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများအတွက် ရည်ရွယ်သော သင်တန်းပစ္စည်းများသည် vocative ကို မကြာခဏ အလေးမထားဘဲ၊ တစ်ကြောင်းတည်းဖြင့်ဖော်ပြပြီး ဆက်သွားတတ်သည်။ အကြောင်းတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းမှာ သင်ရိုးစာအုပ်များစွာက မသိမသာနှိုင်းယှဉ်သော ဆလားဗစ်ဘာသာ ရုရှားသည် vocative အများစုကို ရာစုနှစ်များစွာမတိုင်မီ ပျောက်ဆုံးခဲ့ပြီး nominative ထဲသို့ ထည့်သွင်းလိုက်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ပိုလန်ဘာသာကတော့ မပျောက်ခဲ့ပါ။ vocative သည် နေ့စဉ်စကားပြောတွင် အပြည့်အဝ အသက်ဝင်နေဆဲဖြစ်သည် — အမည်ဖြင့်တစ်ယောက်ယောက်ကို ခေါ်ရာတွင် (Anno! Piotrze! Mamo!)၊ ရာထူးအမည်ဖြင့် ရည်ညွှန်းရာတွင် (Panie doktorze! — ဆရာဝန်ကြီး!) နှင့် အသေစွဲအသုံးအနှုန်းများ၊ ချစ်ခင်ခေါ်ဝေါ်စကားများစွာတွင် အမြဲသုံးသည်။ စာပေဆန်သော အလှဆင်မှုမဟုတ်ဘဲ သာမန်ပြောစကားပိုလန်ဘာသာဖြစ်သည်။ ၎င်းကိုကျော်သွားခြင်းက ဇယားထဲတွင်ကွက်လပ်တစ်ခုသာ ကျန်စေသည်မဟုတ်ဘဲ၊ တခြားသူတစ်ယောက်အား လက်တွေ့အများဆုံး ပြောရမည့်အရာတစ်ခု၊ ၎င်း၏အမည်ကို တိုက်ရိုက်ခေါ်ရာတွင် ပုံစံမှားစေသည်။

case များက လုပ်ငန်းတာဝန်ကို ခွဲယူပုံ

case ခုနစ်ခုကို သင်ယူနေစဉ် အသုံးဝင်စွာ အုပ်စုဖွဲ့နိုင်သည်။ nominative နှင့် accusative သည် အခြေခံ subject/object အလုပ်ကိုလုပ်သောကြောင့် အရင်ကျွမ်းကျင်သင့်သည်။ genitive သည် ပိုင်ဆိုင်မှု၊ အငြင်းပယ်ခြင်း၊ ပမာဏနှင့် ဝိဘတ်စကားလုံးစာရင်းရှည်ကို ဖုံးလွှမ်းသည့် အမျိုးစုံဆုံး case တစ်ခုတည်းဖြစ်သောကြောင့် စောစောသင်ယူလျှင်လည်း အကျိုးရှိသည်။ dative နှင့် instrumental တစ်ခုစီတွင် ပိုသေးပြီး တိကျသောလုပ်ငန်းတာဝန်ရှိသည်။ locative သည် ဝိဘတ်စကားလုံးအပေါ်လုံးဝ မူတည်ပြီး တစ်လုံးတည်း မရပ်တည်နိုင်ပါ။ vocative က လူမှုဆက်ဆံရေးအတွက် အရေးကြီးသော်လည်း သဒ္ဒါအရ ကိုယ်ပိုင်ပြီးပြည့်စုံသည်။ အခြားခြောက်ခုလိုအပ်သော case ရွေးချယ်မှုစနစ်ထဲသို့ မထည့်ဘဲ သေးငယ်သော သီးခြားယူနစ်အဖြစ် လုံခြုံစွာသင်ယူနိုင်သည်။

နာမ်ဝိဘတ်ပြောင်းခြင်း

masculine နာမ်များသည် case ခုနစ်ခုတစ်လျှောက် မည်သို့ဝိဘတ်ပြောင်းသနည်း။

masculine နာမ်များသည် gender အပိုင်းမှ အမျိုးအစားခွဲသုံးမျိုးကို ဝိဘတ်ပြောင်းဇယားများထဲသို့ တိုက်ရိုက်ယူဆောင်လာသည်။ အဆုံးသတ်များကို အမျိုးအစားခွဲသုံးမျိုးက အများအားဖြင့် မျှဝေသုံးသော်လည်း singular accusative — နှင့် ရှေ့က plural အပိုင်းများတွင် မြင်ရမည့်အတိုင်း plural စနစ်တစ်ခုလုံး — သည် နာမ်က personal၊ animate သို့မဟုတ် inanimate ဖြစ်သလားပေါ် မူတည်သည်။ အောက်ဇယားတွင် အမျိုးအစားခွဲတစ်ခုစီမှ နာမ်တစ်လုံးစီကို အတူတကွထား၍ မည်သည့်နေရာတွင် တူပြီး မည်သည့်နေရာတွင် ကွဲသည်ကို အတိအကျမြင်နိုင်သည်။

masculine singular: inanimate၊ animate နှင့် personal ကို ယှဉ်တွဲကြည့်ခြင်း

accusative အတန်းကို သတိပြုပါ။ inanimate stół သည် nominative ပုံစံကို ပြန်သုံးသော်လည်း animate ptaka နှင့် personal studenta နှစ်ခုလုံးသည် genitive ပုံစံကို ပြန်သုံးသည်။ singular တွင် animate/inanimate ကွဲပြားမှု၏ လက်တွေ့အကျိုးရလဒ်တစ်ခုလုံးမှာ ဤအတန်းတစ်တန်းသာဖြစ်သည် — အခြားနေရာတိုင်းတွင် အမျိုးအစားခွဲသုံးမျိုးက အများအားဖြင့် အပြိုင်သွားသည်။ locative အတန်းသည် နောက်ဆုံးဗျည်းအလိုက် ပြောင်းလဲသည်ကိုလည်း သတိပြုပါ။ ł သည် l အဖြစ်ပျော့သွားသည် (stole)၊ k သည် ပျော့ခြင်းကို လုံးဝမခံဘဲ -u ကိုယူသည် (ptaku)၊ t သည် ci ဟုရေးသောအသံသို့ ပျော့သွားသည် (studencie)။ ဤပြောင်းလဲမှုနောက်က ပုံစံအပြည့်အစုံကို လမ်းညွှန်နောက်ပိုင်းတွင် သီးခြားအပိုင်းဖြင့်ရှင်းပြထားသည်။

genitive singular -a/-u ကွဲပြားမှု

animate နှင့် personal masculine နာမ်များအတွက် ဤအချက်က လွယ်ကူသည်။ ၎င်းတို့သည် genitive singular တွင် -a ကို ယုံကြည်စိတ်ချစွာယူသည် (ptaka, studenta, kota, psa)။ inanimate masculine နာမ်များကသာ တကယ့်ပြဿနာဖြစ်ပြီး၊ လုံးဝယုံကြည်ရသောစည်းမျဉ်းမရှိဘဲ -a နှင့် -u အကြား ကွဲသွားသည်။ ပုံစံအလွန်တူသော နာမ်များပင် နှစ်ဖက်ကွဲနိုင်သည် — stół (စားပွဲ) သည် -u (stołu) ကိုယူသော်လည်း kościół (ဘုရားကျောင်း) သည် -a (kościoła) ကိုယူသည်။ နှစ်လုံးစလုံးသည် တစ်သံပိုင်းရှိပြီး ł ဖြင့်ဆုံးသော အရာဝတ္ထုနာမ်များဖြစ်သော်လည်း ဤသို့ကွဲသည်။

ဆရာများပေးတတ်သော အကြမ်းဖျင်းလမ်းကြောင်းများ — စိတ္တဇနာမ်များ၊ အစုလိုက်နာမ်များနှင့် နေရာအမည်များသည် -u ဘက်သို့များတတ်ပြီး၊ နေ့စဉ်သုံး ရုပ်ဝတ္ထုအများအပြားသည် -a ဘက်သို့များတတ်သည် — သည် မှားယွင်းစေသည်ထက် ကူညီပေးတတ်သည်မှာ အမှန်ဖြစ်သည်။ သို့သော် ၎င်းတို့သည် စည်းမျဉ်းမဟုတ်ဘဲ လမ်းကြောင်းသာဖြစ်သည်။ သန့်ရှင်းသောစည်းမျဉ်းကိုမလိုက်နိုင်သည့် ကွဲပြားမှုတိုင်းအတွက် ဤလမ်းညွှန်ပေးသော ရိုးသားသည့်အကြံဉာဏ်မှာ နာမ်ကိုယ်တိုင်နှင့်အတူ genitive ပုံစံကို သင်ယူရန်ဖြစ်သည်။ ချက်ချင်းတွက်ထုတ်ရန်ကြိုးစားခြင်းထက် ကောင်းသောအဘိဓာန်ဝင်ပေါက်က ပြသသကဲ့သို့ သင်ယူပါ။

masculine plural: virile နှင့် non-virile ကို ယှဉ်တွဲကြည့်ခြင်း

plural တွင် personal အမျိုးအစားခွဲသည် animate နှင့် inanimate တို့မှ အပြည့်အဝ ကွဲထွက်သွားသည်။ ထိုနှစ်မျိုးက တစ်ခုနှင့်တစ်ခုသာမက feminine နှင့် neuter non-virile နာမ်များနှင့်လည်း တူညီစွာလုပ်ဆောင်သည်။ ဤစနစ်တစ်ခုလုံးကို အောက်တွင် သီးခြားအပိုင်းဖြင့်ဖော်ပြထားသော်လည်း၊ ၎င်း၏ပုံသဏ္ဌာန်သည် masculine paradigm ၏ကျန်အပိုင်းနှင့်အတူ ဤနေရာတွင်ပါသင့်သည်။

genitive plural -ów သည် မမှတ်မိသေးသော masculine နာမ်အတွက် အလုံခြုံဆုံး ပုံသေခန့်မှန်းချက်ဖြစ်သော်လည်း အားလုံးအတွက်မမှန်ပါ။ stem သည် ပျော့သောဗျည်းဖြင့်ဆုံးနေပြီးသား masculine နာမ်အချို့က -ów အစား -i ကိုယူသည်။ အလွန်အသုံးများသောစကားလုံးအချို့လည်းပါဝင်သည် — koń (မြင်း) → koni၊ gość (ဧည့်သည်) → gości၊ nauczyciel (ဆရာ) → nauczycieli။ ပိုလန်နာမ် ပုံသဏ္ဌာန်ဗေဒ၏ ခက်ခဲသောအပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သောကြောင့်၊ အောက်က သီးခြား genitive plural အပိုင်းသည် gender သုံးမျိုးစလုံးကိုတစ်ပြိုင်နက် ပိုမိုကျယ်ပြန့်စွာဖော်ပြသည်။

စောစောသိထားသင့်သော dative နှင့် locative ခြွင်းချက်အချို့

အလွန်အသုံးများသော masculine နာမ်စာရင်းတိုတစ်ခုသည် ပိုယေဘုယျသော -owi အစား dative singular တွင် -u ကိုယူသည်။ ထိုနာမ်အချို့သည် မျှော်လင့်ထားသော ပျော့သွားသည့် -e အစား locative တွင်လည်း -u ကို ထိန်းထားသည်။ ojciec (ဖခင်) → dative/locative ojcu၊ brat (အစ်ကို/ညီအစ်ကို) → bratu၊ pies (ခွေး) → psu။ နောက်ဆုံးစကားလုံးတွင် ထပ်မံမမှန်ကန်မှုတစ်ခုလည်းရှိသည် — nominative ပြင်ပတွင် stem မှ “e” ပျောက်သွားသည် (pies၊ သို့သော် psa, psu, psem, psie)။ ဤပုံစံကို fleeting vowel ဟုခေါ်ပြီး အသုံးများသော ပိုလန်နာမ်များစွာတွင် ပြန်ပေါ်လာသည်။ ဤအရာများကို နာမ်စာလုံးပေါင်းမှ ခန့်မှန်းလို့မရပါ။ အထက်က genitive -a/-u ကွဲပြားမှုကဲ့သို့ပင် ထုတ်လုပ်နိုင်သောစည်းမျဉ်းမဟုတ်ဘဲ တိုတောင်း၊ ပိတ်ထားပြီး မှတ်ယူနိုင်သောစာရင်းဖြစ်သည်။

နာမ် ဝိဘတ်ပြောင်းပုံ

အမျိုးသမီးလိင်နာမ်များသည် ဝိဘတ်ခုနစ်မျိုးတွင် မည်သို့ပြောင်းလဲသနည်း?

အမျိုးသမီးလိင်နာမ်များကို အဓိက ဝိဘတ်ပြောင်းပုံ နှစ်မျိုးခွဲနိုင်သည် — အများစုကြီးမှာ -a ဖြင့်ဆုံးသတ်ပြီး၊ အသေးစားသော်လည်း အရေးပါသော အုပ်စုတစ်ခုမှာ ဗျည်းဖြင့်၊ အများအားဖြင့် ပျော့သောဗျည်းဖြင့် ဆုံးသတ်သည်။ ပုံစံနှစ်မျိုးလုံးသည် အထက်က အမျိုးသားလိင်စနစ်ထက် အတွင်းပိုင်းတွင် ပိုတသမတ်တည်းရှိသည် — အမျိုးသမီးလိင်နာမ်များတွင် သက်ရှိ/သက်မဲ့ ကွဲပြားမှု လုံးဝမရှိသောကြောင့် မှတ်ရမည့် အမျိုးအစားခွဲ သုံးမျိုးအစား ပုံစံတစ်မျိုးစီသာ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းရှိသည်။

-a ပုံစံနှင့် ဗျည်း-stem ပုံစံကို ဘေးချင်းယှဉ်ကြည့်ခြင်း

သတိပြုသင့်သည့်အချက် နှစ်ချက်ရှိသည်။ ပထမအချက်မှာ ပုံစံနှစ်မျိုးလုံးတွင် singular အမျိုးသမီးလိင်နာမ်၏ dative နှင့် locative သည် အမြဲတူညီသည် — ဝိဘတ်အရေအတွက်က ဖော်ပြသည်ထက် တက်တက်ကြွကြွရွေးရမည့် ကွဲပြားမှုတစ်ခု လျော့သွားသည်။ ဒုတိယအချက်မှာ kobiecie တွင် masculine locative (studencie) ၌ တွေ့ခဲ့သော t→ci ပျော့ပြောင်းမှုတူညီစွာ ပေါ်သည်။ အမျိုးသမီးလိင် -a နာမ်များသည် dative နှင့် locative နှစ်ခုလုံးတွင် ထိုပျော့သွားသော -e အဆုံးသတ်ကို ယူသည်။ ထို့ကြောင့် locative တွင်သာ ဖြစ်သော masculine နာမ်များနှင့်ယှဉ်လျှင် ၎င်း၏ကြိမ်နှုန်း နှစ်ဆဖြစ်သည်။

အမျိုးသမီးလိင် အများကိန်း

အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်အရ အမျိုးသမီးလိင် အများကိန်းအားလုံးသည် non-virile ဖြစ်သည် — အမျိုးသမီးအုပ်စုသည် မည်မျှကြီးမားပါစေ၊ နောက်ပိုင်းတွင်ရှင်းပြမည့် virile agreement ပုံစံကို မည်သည့်အခါမျှ မဖြစ်စေပါ။ virile ဆိုသည်မှာ “အနည်းဆုံး အရွယ်ရောက်အမျိုးသားတစ်ဦး ပါဝင်သည်” ဟု အထူးသဖြင့်ဆိုလိုသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် အမျိုးသမီးလိင် အများကိန်းပုံစံသည် တစ်လျှောက်လုံး တူညီနေသည် — accusative သည် nominative နှင့် အမြဲတူပြီး၊ masculine နှင့် လိင်ရောနှောအများကိန်းများကဲ့သို့ လိုက်မှတ်ရမည့် virile ပုံစံ ဒုတိယကော်လံမရှိပါ။

genitive plural အတန်းကို နောက်တစ်ကြိမ်ကြည့်သင့်သည် — kobiet တွင် အဆုံးသတ်လုံးဝမရှိသော်လည်း nocy သည် genitive singular နှင့် ပုံစံတူနေသည်။ နှစ်ခုလုံးသည် ပုံနှိပ်အမှားမဟုတ်ဘဲ အမှန်တကယ်အသုံးများသော ပုံစံများဖြစ်ပြီး၊ အောက်က genitive plural သီးသန့်အပိုင်းတွင် အပြည့်အစုံရှင်းပြထားသည်။

နာမ် ဝိဘတ်ပြောင်းပုံ

နပုလ္လိင်နာမ်များသည် ဝိဘတ်ခုနစ်မျိုးတွင် မည်သို့ပြောင်းလဲသနည်း?

နပုလ္လိင်နာမ်များသည် အဓိပ္ပာယ်တစ်မျိုးအရ ဝိဘတ်ပြောင်းရန် အလွယ်ဆုံးလိင်အမျိုးအစားဖြစ်သည် — လိုက်မှတ်ရမည့် သက်ရှိ/သက်မဲ့ ကွဲပြားမှုမရှိဘဲ၊ ကိန်းနှစ်မျိုးလုံးတွင် accusative သည် nominative နှင့် အမြဲတူသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် Polish တွင် masculine နာမ်များသုံးသည့် accusative ငှားယူနည်းဖြင့် နပုလ္လိင် subject နှင့် object ကို ခွဲခြားရန် မလိုအပ်ခဲ့သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

နပုလ္လိင် singular နှင့် plural

genitive singular နှင့် genitive plural ကို ဘေးချင်းယှဉ်ကြည့်ပါ — okna (singular၊ “ပြတင်းပေါက်၏”) နှင့် okien (plural၊ “ပြတင်းပေါက်များ၏”) သည် လုံးဝတူမနေပါ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် plural သည် အဆုံးသတ်မပါတဲ့ zero ending က ချန်ထားမည့် ဗျည်းအစုကို အသံထွက်နိုင်စေရန် အပိုသရတစ်လုံး ထည့်ပေးသောကြောင့်ဖြစ်သည် (okn- + zero သည် အသံထွက်မရသော “okn” ကို ဖြစ်စေမည်)။ ထည့်သွင်းသရပုံစံသည် neuter နှင့် feminine genitive plural များတစ်လျှောက် လုံလောက်အောင် အသုံးများသဖြင့် နောက်အပိုင်းတွင် သီးသန့်ရှင်းပြထားသည်။

သိထားသင့်သော မမှန်ကန်ပုံစံ အုပ်စုနှစ်ခု

-ę ဖြင့်ဆုံးသတ်သော နပုလ္လိင်နာမ်များ — imię (ကိုယ်ပိုင်အမည်)၊ zwierzę (တိရစ္ဆာန်)၊ cielę (နွားကလေး) — nominative, accusative နှင့် vocative singular မှလွဲ၍ နေရာတိုင်းတွင် ၎င်းတို့၏ stem ကို -eni- သို့မဟုတ် -ęci- ဖြင့် ချဲ့ထွင်သည်။ imię သည် subject သို့မဟုတ် object အဖြစ် imię အတိုင်းရှိနေသော်လည်း “အမည်၏” သည် imienia၊ “အမည်သို့/အမည်တွင်” သည် imieniu ဖြစ်ပြီး၊ plural ကိုလည်း တူညီသော ချဲ့ထားသည့် stem ပေါ်မှတည်ဆောက်သည် (imiona၊ nominative plural)။ ထို့ပြင် singular တွင် လုံးဝပုံမှန် -o neuter နာမ်ဖြစ်သော dziecko (ကလေး) သည် မျက်နှာပြင်ပေါ်တွင် singular နှင့် ဆက်စပ်ပုံမပေါ်သော သမိုင်းဆိုင်ရာကွဲပြားသည့် plural stem dzieci (ကလေးများ) သို့ ပြောင်းသွားသည် — အမှန်တကယ် မမှန်ကန်မှုဖြစ်ပြီး စကားလုံးအလွန်အသုံးများသောကြောင့် သင်ယူသူတိုင်း အစောပိုင်းတွင် တွေ့ရသည်။

အခက်ခဲဆုံး အများကိန်းအဆုံးသတ်

genitive plural အဆုံးသတ်သည် အဘယ်ကြောင့် မခန့်မှန်းနိုင်သနည်း?

Polish နာမ်ရုပ်ပုံဗေဒတွင် အဆုံးသတ်တစ်ခုတည်းကို “နာမည်ဆိုးဖြင့် ခက်ခဲသည်” ဟု ခေါ်ရမည်ဆိုလျှင် genitive plural ပင်ဖြစ်သည်။ လိင်အမျိုးအစားတစ်ခုအတွင်း နာမ်အားလုံးနီးပါးကို အဆုံးသတ်အနည်းငယ်ဖြင့် ဖုံးလွှမ်းနိုင်သော အခြားဝိဘတ်ခြောက်မျိုးနှင့်မတူဘဲ genitive plural သည် ဆုံးဖြတ်ချက်သုံးခုကို တပြိုင်နက်တည်း လိုအပ်စေသည် — ဤနာမ်သည် အဆုံးသတ်ယူသလား၊ သို့မဟုတ် zero ending သက်သက်ယူသလား; အသံထွက်နိုင်ရန် သရထည့်ရန်လိုလျှင် မည်သည့်နေရာတွင် ထည့်မည်နည်း; နှင့် stem ရှိ ó သည် အခြားနေရာများတွင် ဖြစ်လေ့ရှိသကဲ့သို့ ရိုးရိုး o သို့ ပြန်ပြောင်းသလား။

လိင်အမျိုးအစားအလိုက် ပုံစံ

စတင်သူအတွက် လုံခြုံသော ပုံသေခန့်မှန်းချက်များ

စကားလုံးတစ်လုံးချင်းစီကို မမှတ်မိသေးခင်၊ ပုံသေခန့်မှန်းချက်နှစ်ခုဖြင့် နေ့စဉ်တွေ့ရသော အခြေအနေအများစုကို လုံလောက်သောတိကျမှုဖြင့် ဖြေရှင်းနိုင်သည် — masculine နာမ်များအတွက် -ów ကို ခန့်မှန်းပြီး၊ feminine -a နှင့် neuter နာမ်များအတွက် zero ending ကို ခန့်မှန်းပါ။ ပင်ကိုဘာသာစကားပြောသူအဆင့် တိကျမှုရရန် နာမ်တစ်လုံးစီ၏ genitive plural ကို သီးခြားသင်ယူရလောက်အောင် ပုံသေခန့်မှန်းချက်နှစ်ခုစလုံးသည် မကြာခဏ မှားနိုင်သည်။ ဤအကြောင်းကြောင့်ပင် စာသင်စာအုပ်နှင့် အဘိဓာန်များစွာသည် nominative နှင့် genitive singular တို့ဘေးတွင် ၎င်းကို တိုက်ရိုက်ဖော်ပြကြပြီး၊ ချက်ချင်းစည်းမျဉ်းထုတ်နိုင်မည့်အရာအဖြစ် မယူဆဘဲ နာမ်၏ စတုတ္ထအခြေခံပုံစံအဖြစ် သဘောထားကြသည်။

ဗျည်း ပျော့ပြောင်းခြင်း

locative နှင့် dative ပျော့ပြောင်းခြင်းသည် ဘာလဲ၊ ၎င်းသည် မည်သည့်အခါ ဖြစ်သနည်း?

အထက်က ဇယားများစွာတွင် -e အဆုံးသတ်မတိုင်မီ stem ဗျည်းတစ်လုံး၏ ပုံသဏ္ဌာန် ပြောင်းသွားသည်ကို တွေ့ပြီးဖြစ်သည် — stół သည် stole ဖြစ်လာခြင်း၊ kobieta သည် kobiecie ဖြစ်လာခြင်း၊ okno သည် oknie ဖြစ်လာခြင်းတို့ ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျပန်းစာလုံးပေါင်းကွဲပြားမှုမဟုတ်ပါ။ အစဉ်အလာအားဖြင့် softening (သို့မဟုတ် palatalization) ဟုခေါ်သော တစ်ခုတည်းသော စနစ်တကျဖြစ်စဉ်ဖြစ်သည်။ masculine နှင့် neuter နာမ်များအတွက် locative singular က အသုံးပြုသော -e အဆုံးသတ်နှင့်၊ feminine -a နာမ်များအတွက် dative-and-locative နှစ်ခုက အသုံးပြုသော -e အဆုံးသတ်က ၎င်းကို အထူးသဖြင့် ဖြစ်စေသည်။

အခြေခံ ပျော့ပြောင်းအတွဲများ

Velar များသည် စိတ်ဝင်စားဖွယ် ခြွင်းချက်ဖြစ်ပြီး လိင်အလိုက် ကွဲပြားစွာ ပြုမူသည်

k, g, သို့မဟုတ် ch ဖြင့်ဆုံးသတ်သော masculine နှင့် neuter နာမ်များသည် ပျော့ပြောင်းမှုကို လုံးဝရှောင်သွားသည်။ ပျော့ပြောင်းမည့်အစား၊ k/g/ch dative ပုံစံလုပ်သကဲ့သို့ locative တွင် -u ကိုသာယူပြီး ဗျည်းပြောင်းလဲမှု လုံးဝမရှိပါ — wilk (ဝံပုလွေ) → o wilku (ဝံပုလွေအကြောင်း)၊ Bóg (ဘုရားသခင်) → o Bogu (ဘုရားသခင်အကြောင်း)၊ dach (အမိုး) → na dachu (အမိုးပေါ်တွင်)။ feminine -a နာမ်များတွင် stem မည်သို့ပင်ရှိစေ dative/locative -e အဆုံးသတ်သည် မဖြစ်မနေလိုအပ်သောကြောင့် ထိုလွတ်မြောက်နည်းမရှိပါ။ ထို့ကြောင့် feminine နာမ်ရှိ velar များသည် ပျော့ပြောင်းသည်၊ သို့သော် velar အတွက်သီးသန့်သော ပစ်မှတ်တစ်ခုသို့ ပြောင်းသည် — k→c, g→dz, ch→sz။ Ręka (လက်) → w ręce (လက်ထဲတွင်)၊ noga (ခြေထောက်) → w nodze (ခြေထောက်တွင်)၊ mucha (ယင်ကောင်) → o musze (ယင်ကောင်အကြောင်း)။ ptak သည် ပျော့ပြောင်းမှုကို ခုခံနေသော်လည်း ręka သည် သိသာစွာပျော့ပြောင်းနေသည်ကိုမြင်လျှင် မတသမတ်တည်းဟု ထင်နိုင်သည်။ သို့သော် လိင်အမျိုးအစားနှစ်ခုသည် တူညီသော အခြေခံလော့ဂစ်ကို ဆန့်ကျင်ဘက်အစနေရာမှ လိုက်နာနေသည်ကို သတိပြုမိလျှင် ရှင်းလင်းလာမည် — -u သို့ ရှောင်နိုင်လျှင် ပျော့ပြောင်းမှုကို ရှောင်ပြီး၊ မရှောင်နိုင်လျှင် ပျော့ပြောင်းသည်။

locative ထက်ကျော်လွန်၍ အဘယ်ကြောင့် အရေးကြီးသနည်း

ဤတူညီသော ပျော့ပြောင်းစနစ်သည် ဤလမ်းညွှန်၏ နောက်ပိုင်းတွင် နောက်ထပ်နှစ်ကြိမ် ပြန်ပေါ်လာသည်။ masculine-personal (“virile”) နာမ်များစွာနှင့် နာမဝိသေသနများ၏ nominative plural တွင် stem ဗျည်း၌ ဖြစ်ပေါ်သည့်အရာ အတိအကျပင်ဖြစ်သည် — dobry (ကောင်းသော) သည် dobrzy ဖြစ်လာပြီး၊ wysoki (အရပ်မြင့်သော) သည် wysocy ဖြစ်လာသည်။ နောက်ပိုင်းတွင်ဖော်ပြမည့် aspect-pair နှင့် ကြိယာပေါင်းစပ်ပုံ မမှန်ကန်မှုများစွာ၏ နောက်ကွယ်တွင်လည်း ထိုအလှည့်ကျပြောင်းမှုမိသားစုတူညီစွာရှိသည်။ ဖြစ်စဉ်တစ်ခုစီကို လုံးဝအသစ်သောအချက်အလက်ဟု မယူဆဘဲ “ဒါက ပျော့ပြောင်းပုံစံပဲ” ဟု မှတ်မိနိုင်ခြင်းသည် အထက်က အခြေခံဇယားကို နားလည်ပြီးနောက် အသုံးဝင်ဆုံး အချိန်တိုနည်းလမ်းများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။

နောက်ထပ် လိင်အမျိုးအစား ခွဲခြားမှု

virile နှင့် non-virile အများကိန်းဆိုသည်မှာ ဘာလဲ၊ ၎င်းသည် မည်မျှအထိ သက်ရောက်သနည်း?

အင်္ဂလိပ်ဘာသာတွင် ဤအတွက် တူညီသောအမျိုးအစား လုံးဝမရှိပါ။ ထို့ကြောင့် case system ကို လက်ခံနားလည်ပြီးသား သင်ယူသူများကိုပင် ၎င်းက အခက်တွေ့စေသည်။ အများကိန်းတွင် Polish သည် “masculine, feminine, သို့မဟုတ် neuter လား” ဟု မမေးတော့ပါ။ “ဤအုပ်စုတွင် အမျိုးသားတစ်ဦး အနည်းဆုံး ပါသလား” ဟူသော yes/no မေးခွန်းတစ်ခုတည်းကို မေးသည်။ အဖြေ yes ဖြစ်လျှင် virile (męskoosobowy)၊ no ဖြစ်လျှင် non-virile (niemęskoosobowy) ဟုခေါ်သည်။ ထို့နောက် ထိုအဖြေက နာမ်ပုံစံ၊ ၎င်းကိုဖော်ပြသော နာမဝိသေသန၊ ၎င်းနှင့်ညီသော ကြိယာနှင့် ဤလမ်းညွှန်၏ နောက်ပိုင်း numerals အခန်းတွင် တွေ့ရမည့် သဒ္ဒါမှန်သော ဂဏန်းပုံစံကိုပင် ဆုံးဖြတ်ပေးသည်။

virile ဟု သတ်မှတ်သည့်အရာ

အရွယ်ရောက်ပြီးသော အမျိုးသားတစ်ဦး အနည်းဆုံးကို ရည်ညွှန်းသည့် မည်သည့်အများကိန်းမဆို virile ဖြစ်ပြီး၊ ရောနှောအုပ်စုများလည်း ပါဝင်သည်။ အမျိုးသမီးတစ်ရာနှင့် အမျိုးသားတစ်ဦးရှိလျှင်ပင် သဒ္ဒါအရ virile အုပ်စုဖြစ်သည်။ အခြားအရာအားလုံး — အမျိုးသမီးများသာ၊ ကလေးများသာ (dzieci သည် လူငယ်များကိုခေါ်သော်လည်း non-virile ပုံစံကို လိုက်သည်)၊ တိရစ္ဆာန်များ၊ ပစ္စည်းများနှင့် စိတ္တဇနာမ်များ — သည် non-virile ဖြစ်သည်။ အောက်တွင် မည်သို့ပေါ်လာသည်ကို မကြည့်မီ ဤ binary တစ်ခုတည်းကို နားလည်ထားသင့်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အသုံးပြုသည့် အဆုံးသတ်များကို ယခင်အခန်းများတွင် သင်တွေ့ပြီးသားဖြစ်သည်။

ဤခွဲခြားမှုက ဝါကျတစ်ခုလုံးသို့ မည်သို့ ပျံ့နှံ့သနည်း

အပြိုင်ဝါကျနှစ်ခုတွင် ထည့်ကြည့်လျှင် system တစ်ခုလုံး တစ်ပြိုင်နက်ရွေ့သွားသည် — Ci dobrzy studenci długo pracowali (ထိုကောင်းသော [အမျိုးသား] ကျောင်းသားများသည် အချိန်ကြာကြာ အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်) နှင့် Te dobre studentki długo pracowały (ထိုကောင်းသော အမျိုးသမီးကျောင်းသားများသည် အချိန်ကြာကြာ အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်) ကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။ demonstrative၊ နာမဝိသေသန၊ နာမ်နှင့် ကြိယာ ဟူသော သီးခြားစကားလုံးလေးလုံး ပြောင်းသည်။ အကြောင်းရင်းတစ်ခုတည်းသာရှိသည် — ပြောနေသည့်အုပ်စုတွင် အမျိုးသားပါဝင်ခြင်း ဖြစ်သည်။

ဤအရာကို စောစော အလေးထားသင်ယူသင့်သည့်အကြောင်း

virile/non-virile ခွဲခြားမှုကို “အဆင့်မြင့် nuance” အဖြစ်ထားပြီး နောက်မှသင်ယူလိုစိတ် ဖြစ်နိုင်သည်။ သို့သော် လူတစ်ဦးထက်ပို၍ ပြောသည့်အခါတိုင်း ပေါ်လာသောကြောင့် ထိုသို့လုပ်ခြင်းမှာ မှားယွင်းသည်။ ၎င်းသည် အဆင့်မြင့် စာရေးခြင်းတွင်သာမဟုတ်ဘဲ beginner-level စကားပြောတွင်လည်း အမြဲပေါ်လာသည်။ သတင်းကောင်းမှာ ပါဝင်သည့် အဆုံးသတ်များ (-i/-y နာမ်များ၊ -y/-e နာမဝိသေသနများ၊ -li/-ły ကြိယာများ) သည် တိုတောင်းပြီး closed set တစ်ခုသာ ဖြစ်သည်။ သင်တည်ဆောက်သော အများကိန်းဝါကျတိုင်းတွင် ၎င်းတို့ကို ထပ်ခါထပ်ခါ တွေ့ရမည်ဖြစ်ရာ စည်းမျဉ်းကို စောစောသင်ယူခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးသည် မြန်မြန်တိုးပွားလာသည်။

နာမဝိသေသနများ

Polish နာမဝိသေသနများသည် မည်သို့ ဝိဘတ်ပြောင်းသနည်း?

Polish နာမဝိသေသနများသည် ၎င်းတို့ဖော်ပြသော နာမ်နှင့် လိင်အမျိုးအစား၊ ကိန်းနှင့် case တို့အားလုံးတွင် တစ်ပြိုင်နက် ကိုက်ညီသည်။ ၎င်းသည် Spanish သို့မဟုတ် German သင်ယူသူများတွေ့ရသော agreement principle တူညီသော်လည်း case system ကြောင့် dimension တစ်ခု ထပ်တိုးထားခြင်းဖြစ်သည်။ ဇယားအပြည့်ကို တည်ဆောက်ကြည့်လျှင် သတင်းကောင်းကို တွေ့ရသည်။ cell အများအပြားကို လိင်အမျိုးအစားများနှင့် virile/non-virile အများကိန်းခွဲခြားမှုတို့ကပင် မျှဝေသုံးစွဲသည်။ ထို့ကြောင့် စာရွက်ပေါ်တွင် seven cases × three genders × two plural classes လောက် ခက်ခဲမည်ဟု ထင်ရသော်လည်း ပုံစံသည် ထပ်နေပြီး သင်ယူရန် ပိုလွယ်သည်။

singular: dobry (ကောင်းသော)၊ လိင်သုံးမျိုးလုံး

*masculine accusative singular သည် ၎င်းဖော်ပြသော နာမ်ကဲ့သို့ inanimate/animate ခွဲခြားမှုကို လိုက်သည် — inanimate နာမ်အတွက် dobry (widzę dobry film၊ ကောင်းသောရုပ်ရှင်တစ်ကားကို ငါမြင်သည်)၊ animate သို့မဟုတ် personal နာမ်အတွက် dobrego (widzę dobrego psa/studenta၊ ကောင်းသောခွေး/ကျောင်းသားကို ငါမြင်သည်) ဖြစ်သည်။ masculine နှင့် neuter သည် nominative နှင့် accusative မှလွဲလျှင် အဆုံးသတ်အားလုံး တူညီသည်ကိုလည်း သတိပြုပါ။ masculine နှင့် neuter နှစ်မျိုးလုံးတွင် instrumental နှင့် locative သည် အမြဲတူညီကြသည်။

plural: virile နှင့် non-virile

ဤဇယားတွင် ဝှက်နေသော အမှန်တကယ်အသုံးဝင်သည့် shortcut က ဤသို့ဖြစ်သည်။ genitive၊ dative၊ instrumental နှင့် locative plural များသည် နာမ် virile ဖြစ်စေ မဖြစ်စေ တူညီသည်။ nominative နှင့် accusative တို့သာ ပုံစံနှစ်မျိုးအဖြစ် အမှန်တကယ် ခွဲထွက်သည်။ လက်တွေ့တွင် virile/non-virile နာမဝိသေသနကွဲပြားမှုတစ်ခုလုံးသည် parallel declension တစ်ခုလုံးကို သင်ယူရခြင်းမဟုတ်ဘဲ အဆုံးသတ်တစ်စုံ (dobrzy နှင့် dobre) ကို ထပ်သင်ယူရုံသာ ဖြစ်သည်။

virile nominative plural သည် သင်သိပြီးသား ပျော့ပြောင်းခြင်းကို ဖြစ်စေသည်

dobry → dobrzy တွင်ရှိသော -y → -rzy ပြောင်းလဲမှုသည် တစ်ကြိမ်တည်း ဖြစ်သော စာလုံးပေါင်းထူးခြားချက်မဟုတ်ပါ။ အထက် locative အခန်းတွင် ဖော်ပြခဲ့သည့် stem-ဗျည်း ပျော့ပြောင်းမှုဖြစ်စဉ်သည် environment အသစ်တစ်ခုတွင် ပြန်ပေါ်လာခြင်းသာဖြစ်သည်။ အခြား stem-final ဗျည်းများလည်း တူညီသောနည်းဖြင့် ပြောင်းသည် — wysoki (အရပ်မြင့်သော) → wysocy (k→c)၊ drogi (ဈေးကြီးသော) → drodzy (g→dz)၊ młody (ငယ်သော) → młodzi (d→dzi)၊ miły (ချစ်ဖွယ်ကောင်းသော) → mili (ł→l)။ နာမဝိသေသနတိုင်းအတွက် irregularity အသစ်တစ်ခုဟု မှတ်ယူခြင်းထက် “ဒါသည် ပျော့ပြောင်းမှုစည်းမျဉ်း ထပ်မံပေါ်လာခြင်း” ဟု သိမှတ်ခြင်းက မှတ်သားရမည့်အားထုတ်မှုကို အမှန်တကယ် လျှော့ချပေးသည်။

အရာများကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်း

Polish comparative နှင့် superlative များသည် မည်သို့ အလုပ်လုပ်သနည်း?

အထက်က declension ဇယားများပြီးနောက် comparison သည် ခဏနားရသကဲ့သို့ ဖြစ်သည် — suffix အနည်းငယ်၊ တိုက်ရိုက်မှတ်ထားသင့်သည့် irregular လေးခုနှင့် suffix ကို မလိုက်နိုင်သော နာမဝိသေသနများအတွက် analytic option တစ်ခုသာ ရှိသည်။

ပုံမှန် comparative များ: -szy နှင့် -ejszy

အသစ်တွေ့သော နာမဝိသေသနတွင် -szy သို့မဟုတ် -ejszy ကို ကြိုတင်ခန့်မှန်းရန် အပြည့်အဝ mechanical rule မရှိပါ။ သို့သော် stem တိုများနှင့် နောက်ဆုံးဗျည်းတစ်လုံးသည် plain -szy ဘက်သို့၊ ဗျည်းအစုများသည် -ejszy ဘက်သို့ လားတတ်သည်။ ယခင် genitive -a/-u ခွဲခြားမှုကဲ့သို့ပင် လက်တွေ့အဖြေမှာ စည်းမျဉ်းကို အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ ထုတ်ယူရန်ကြိုးစားခြင်းထက် comparative ကို ၎င်း၏ အခြေခံနာမဝိသေသနနှင့်အတူ သင်ယူခြင်းဖြစ်သည်။

မမှန်သော comparative များ

suffix မလိုက်နိုင်သော နာမဝိသေသနများအတွက် bardziej နှင့် superlative အားလုံးအတွက် naj-

ပိုရှည်သော နာမဝိသေသနများ၊ အထူးသဖြင့် participle နှင့်တူသောပုံစံများသည် suffix အစား bardziej (ပို၍) နှင့် မပြောင်းသောနာမဝိသေသနကို ပေါင်းသည့် analytic ပုံစံကို သုံးသည် — bardziej interesujący (ပိုစိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော)၊ bardziej skomplikowany (ပိုရှုပ်ထွေးသော)။ မည်သည့်ကိစ္စတွင်မဆို superlative ကို နာမဝိသေသနရှိပြီးသား comparative ပုံစံ — suffix ပါသည်ဖြစ်စေ analytic ဖြစ်စေ — ၏ရှေ့တွင် naj- prefix တိုက်ရိုက်ပေါင်း၍ ဖွဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် ၎င်းသည် system တစ်ခုလုံးတွင် mechanical အဆန်ဆုံး အဆင့်ဖြစ်သည် — najładniejszy (အလှဆုံး)၊ najlepszy (အကောင်းဆုံး)၊ najbardziej interesujący (စိတ်ဝင်စားဖွယ်အကောင်းဆုံး)။

“than” အတွက် Polish တွင် တူညီသော တည်ဆောက်ပုံနှစ်ခုရှိသည် — niż နှင့် နှိုင်းယှဉ်ခံအရာ၏ case တူညီပုံစံကို သုံးခြင်း (Ona jest wyższa niż ja၊ သူမက ကျွန်ုပ်ထက် အရပ်ပိုမြင့်သည်)၊ သို့မဟုတ် od နှင့် genitive ကို သုံးခြင်း (Ona jest wyższa ode mnie၊ အဓိပ္ပာယ်တူသည်) ဖြစ်သည်။ “as ... as” အတွက် tak ... jak ကို သုံးပါ — On jest tak wysoki jak ty (သူက သင်လောက် အရပ်မြင့်သည်)။

နာမ်စားများ

Polish personal pronoun များသည် case ခုနစ်ခုလုံးတွင် မည်သို့ အလုပ်လုပ်သနည်း?

Personal pronoun များသည် နာမ်များကဲ့သို့ပင် case ခုနစ်ခုအတိုင်း ဝိဘတ်ပြောင်းသည်။ သို့သော် နာမ်များတွင်မရှိသော အခက်အခဲတစ်ခု ထပ်ရှိသည်။ ၎င်းတို့အများစုတွင် long (stress ရှိသော၊ အလေးပေးသော) ပုံစံနှင့် short (stress မရှိသော၊ clitic) ပုံစံရှိသည်။ ထိုနှစ်မျိုးအကြား မှန်ကန်စွာ ရွေးချယ်ခြင်းမှာ ဟန်ပန်ဆိုင်ရာ အသေးစိတ်မျှမဟုတ်ဘဲ အမှန်တကယ် အသုံးပြုရသော skill တစ်ခုဖြစ်သည်။

singular personal pronoun များ

short form များကို ကွင်းအတွင်း ပြထားသည်။ locative ကို ဤဇယားမှ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ ချန်ထားသည်။ ၎င်းသည် preposition မပါဘဲ ဘယ်တော့မှ မပေါ်နိုင်သဖြင့် သီးခြားရပ်တည်သကဲ့သို့ မပြဘဲ နောက် subsection တွင် တိုက်ရိုက်ဖော်ပြထားသည်။

plural personal pronoun များ

oni နှင့် one ကို သတိပြုပါ။ အများကိန်း “they” သည် ဤလမ်းညွှန်၏ ယခင် virile/non-virile ခွဲခြားမှုက သဘောတူညီရသော နာမ်နှင့် ကြိယာသာမက နာမ်စား system ကိုယ်တိုင်အထိ ရောက်လာသည့် နေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

long နှင့် short: mnie/mi, jego/go, jemu/mu

short form များသည် နေ့စဉ်စကားပြောတွင် ပုံမှန်၊ neutral ရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့ကို ဝါကျ သို့မဟုတ် clause ၏ ပထမစကားလုံးအဖြစ် မရပ်တည်စေနိုင်သကဲ့သို့ အလေးပေးသံလည်း မခံနိုင်ပါ။ long form များသည် ဝါကျအစတွင်လာရန်၊ stress သို့မဟုတ် contrast ကို ခံရန်နှင့် preposition နောက်တွင်လာရန် (နောက်တွင်ဖော်ပြမည်) ဟူသော လုပ်ငန်းသုံးခုအတွက်သာ ရှိသည်။ Daj mi to. (ဒါကို ငါ့ကိုပေးပါ — short, neutral, ဝါကျအလယ်) နှင့် Mnie to daj, nie jemu! (ဒါကို ငါ့ကိုပေး၊ သူ့ကိုမပေးနှင့်! — long, ရှေ့တင်ပြီး contrast ပြုသည်) ကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။ short form လိုသည့်နေရာတွင် long form သုံးခြင်းက သဒ္ဒါလုံးဝမှားသည်တော့မဟုတ်ပါ။ သို့သော် သာမန်အင်္ဂလိပ်စကားဝိုင်းတွင် အကြောင်းမရှိဘဲ “TO me” ကို အလေးပေးပြောသကဲ့သို့ ထူးထူးခြားခြား အလေးပေးသံထွက်သည်။

preposition နောက်က third-person pronoun များ: n- စည်းမျဉ်း

short clitic form များ (go, mu, ją, je, ich, im) သည် preposition နောက်တွင် လုံးဝမလာနိုင်ပါ။ preposition ရှိလျှင် long form ကို မဖြစ်မနေ သုံးရသည်။ third-person pronoun များအတွက် ထို long form ၏အစတွင် n- ကို ထပ်ပေါင်းရသည် — jego သည် niego၊ jemu သည် niemu၊ ją သည် nią၊ je သည် nie၊ ich သည် nich၊ im သည် nim ဖြစ်လာသည်။ Dla niego (သူ့အတွက်)၊ z nią (သူမနှင့်အတူ)၊ o nim (သူ့အကြောင်း)၊ między nimi (သူတို့အကြား) — အားလုံးသည် standard ဖြစ်ပြီး မဖြစ်မနေလိုအပ်သည်။ dla go သို့မဟုတ် z ją သည် သဒ္ဒါမမှန်ပါ။ first- နှင့် second-person pronoun များ (ja, ty, my, wy) က ဤအပို n- ကို မယူပါ။ စည်းမျဉ်းသည် third person အတွက်သာဖြစ်သည် — dla mnie (ငါ့အတွက်)၊ z tobą (သင်နှင့်အတူ) တွင် အလှည့်ကျပြောင်းမှု မရှိပါ။

နာမ်စားများ၊ ဆက်လက်

ပိုင်ဆိုင်မှုနာမ်စားများ၊ ညွှန်ပြနာမ်စားများ၊ się/siebie နှင့် မေးခွန်းစကားလုံးများသည် မည်သို့ အလုပ်လုပ်သနည်း?

နာမ်စားအုပ်စု လေးမျိုးက စနစ်ကို ပြည့်စုံစေသည်။ အများအားဖြင့် နာမဝိသေသနများကဲ့သို့ ဝိဘတ်ပြောင်းသော ပိုင်ဆိုင်မှုနာမ်စားများ၊ ထိုနည်းတူ ဝိဘတ်ပြောင်းသော ညွှန်ပြနာမ်စားများ၊ ကိုယ်ပိုင်ကျစ်လျစ်သော case ငါးခု ပုံစံရှိသည့် reflexive się/siebie အုပ်စုနှင့် ဤလမ်းညွှန်၏ ဇယားများတစ်လျှောက် case ကို ခွဲခြားမေးမြန်းရန်လည်း သုံးသော မေးခွန်းစကားလုံးများ ဖြစ်သည်။

ပိုင်ဆိုင်မှုနာမ်စားများ

ပိုင်ဆိုင်မှုနာမ်စားအများစုသည် ပုံမှန်နာမဝိသေသနများကဲ့သို့ ဝိဘတ်ပြောင်းပြီး ပိုင်ရှင်နှင့်မဟုတ်ဘဲ ပိုင်ဆိုင်ခံရသည့်အရာနှင့် ကိုက်ညီသည် — moja siostra (ကျွန်ုပ်၏ ညီမ၊ siostra သည် မိန်းမလိင်ဖြစ်သောကြောင့် မိန်းမလိင်ပုံစံ) ဟု ပြောသူက အမျိုးသားဖြစ်စေ အမျိုးသမီးဖြစ်စေ သုံးသည်။ ပိုင်ဆိုင်မှုနာမ်စား သုံးလုံးသည် လုံးဝ ဝိဘတ်မပြောင်းပါ။ ၎င်းတို့သည် စစ်မှန်သော နာမဝိသေသနများမဟုတ်ဘဲ third-person pronoun များ၏ ပြောင်းလဲမရသော genitive ပုံစံများဖြစ်သောကြောင့် ဖြစ်သည် — jego (သူ၏)၊ jej (သူမ၏) နှင့် ich (သူတို့၏) တို့သည် မည်သည့်အရာကို ဖော်ပြစေကာမူ တူညီနေသည် — jego siostra, jego siostry, jego siostrze အားလုံး တူညီသည်။

Swój: အင်္ဂလိပ်တွင် တိုက်ရိုက်ညီမျှမှုမရှိသော reflexive ပိုင်ဆိုင်မှုနာမ်စား

Swój/swoja/swoje ဆိုသည်မှာ “ဤဝါကျခွဲ၏ subject နှင့် သက်ဆိုင်သော” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရပြီး third person သာမက လူအားလုံးအတွက် သုံးနိုင်သည်။ အင်္ဂလိပ်က သတိပင်မထားမိသော မရှင်းလင်းမှုကို ရှောင်ရန် Polish တွင် ၎င်းကို အမြဲသုံးသည်။ ပုံမှန်နှိုင်းယှဉ်ချက်မှာ On kocha swoją żonę (သူက သူ၏ကိုယ်ပိုင်ဇနီးကို ချစ်သည် — သူ့ဇနီးသာ ဖြစ်ရမည်) နှင့် On kocha jego żonę (သူက သူ၏ဇနီးကို ချစ်သည် — subject မဟုတ်သော အခြား “သူ” ၏ဇနီး) တို့ဖြစ်သည်။ အင်္ဂလိပ် his တွင် ဤအဓိပ္ပာယ်နှစ်မျိုး မရှင်းလင်းနိုင်သော်လည်း Polish တွင် မရှင်းလင်းစေရန် ခွင့်မပြုပါ။ ဤနေရာတွင် subject ကို ပြန်ညွှန်းသော jego သည် ထူးဆန်းရုံသာမက native speaker အတွက် မှားသည်ဟု ခံစားရသည်။

ညွှန်ပြနာမ်စားများ: ten/ta/to

*နာမဝိသေသနနှင့် နာမ်များတွင်ရှိသည့် inanimate/animate ကွဲပြားမှုနှင့် အတူတူပင်။ အသုံးအနှုန်းဆိုင်ရာ မှတ်ချက်တစ်ခုရှိသည်။ စည်းမျဉ်းအရ မှန်သော feminine accusative tę (tę książkę၊ ဤစာအုပ်) ကို နေ့စဉ်စကားတွင် tą ဖြင့် အလွန်မကြာခဏ အစားထိုးပြောကြသည်။ ပညာတတ်ပြောသူများကြားတွင်ပင် tą ကျယ်ပြန့်လာသည်။ ဤလမ်းညွှန်သည် သင်ထုတ်သုံးရန် standard ပုံစံအဖြစ် tę ကိုပေးထားသော်လည်း အလွတ်သဘော Polish တွင် tą ကို အမြဲကြားရခြင်းသည် သာမန်ဖြစ်ပြီး သင့်ပတ်ဝန်းကျင်ရှိလူများ၏ nonstandard speech လက္ခဏာမဟုတ်ကြောင်းလည်း ဖော်ပြထားသည်။

Się နှင့် siebie: reflexive အုပ်စု

ဤနည်းဖြင့် case ကို မှတ်သားသော မည်သည့်ဘာသာစကားတွင်မဆို reflexive များ၌ nominative ပုံစံမရှိပါ။ Polish လည်း အပါအဝင်ဖြစ်သည် — သင်သည် ကိုယ့် reflexive pronoun ၏ grammatical subject မဖြစ်နိုင်သောကြောင့် ပုံစံဇယားသည် genitive မှသာ စတင်သည်။ Się သည် ဤအုပ်စုထဲတွင် အများဆုံးတွေ့ရသောအဖွဲ့ဝင်ဖြစ်ပြီး စစ်မှန်သော reflexive အဖြစ်သာမက နောက်ပိုင်းတွင် ဖော်ပြမည့် impersonal နှင့် passive အရသာရှိသော တည်ဆောက်ပုံများတွင်လည်း တွေ့ရသည်။

မေးခွန်းစကားလုံးများ

Jaki နှင့် który ကို စောစောစီးစီး ခွဲခြားမှတ်သားသင့်သည်။ အင်္ဂလိပ် what/which က မရှင်းစေသော ကွဲပြားမှုတစ်ခုကို Polish က ထိန်းထားသည်။ jaki သည် အရည်အသွေး သို့မဟုတ် အမျိုးအစား (“ဘယ်လိုအမျိုးအစား”) ကို မေးပြီး który သည် သိပြီးသား သို့မဟုတ် အရိပ်အမြွက်ရှိသော အစုမှ ရွေးခိုင်းသည် (“ဘယ်တစ်ခု”)။ ၎င်းတို့နှစ်ခုလုံးသည် နောက်ပိုင်း relative clauses အခန်းတွင် မေးခွန်းအတွင်းမဟုတ်ဘဲ clause အတွင်း၌ တူညီသောအလုပ်များ လုပ်ကာ ပြန်တွေ့ရမည်ဖြစ်သည်။

ကြိယာစနစ်၏ အဓိကအခြေခံ

Verb aspect ဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း၊ အရာအားလုံးတွင် အဘယ်ကြောင့် ပါဝင်နေသနည်း?

case များသည် Polish နာမ်များတွင် အကြီးမားဆုံး ဖွဲ့စည်းပုံအံ့ဩစရာဖြစ်လျှင် aspect သည် Polish ကြိယာများတွင် ထိုနှင့်ညီမျှသော အံ့ဩစရာဖြစ်သည် — အမှန်တွင် ပို၍အကျိုးသက်ရောက်မှုကြီးသည်။ ၎င်းသည် grammar ၏ ထောင့်တစ်နေရာတွင်သာမရှိဘဲ tense အားလုံး၊ infinitive နှင့် imperative တို့ကို တစ်ပြိုင်နက် ထိတွေ့စေသည်။ အင်္ဂလိပ်တွင် ၎င်းနှင့် တိုက်ရိုက်ကိုက်ညီသောအရာ မရှိပါ။ အနီးစပ်ဆုံးမှာ “I ate” နှင့် “I was eating” ၏ ကွာခြားမှုဖြစ်သော်လည်း ၎င်းမှာ tense နှင့် aspect ပေါင်းစပ်ထားသော ကွာခြားမှုဖြစ်သည်။ Polish က aspect ကို tense ပေါ် ထပ်တင်သော၊ tense ထဲတွင် ရောမသွားသည့် ကိုယ်ပိုင်လွတ်လပ်ရွေးချယ်မှုအဖြစ် ထားသည်။

aspect က အမှန်တကယ် ဖော်ပြသည့်အရာ

Polish ကြိယာအယူအဆတိုင်းနီးပါးတွင် ပုံစံနှစ်မျိုးရှိသည်။ ဆက်လက်ဖြစ်နေသော၊ ထပ်ခါထပ်ခါဖြစ်သော၊ အလေ့အထဖြစ်သော သို့မဟုတ် ပြီးဆုံးမှုကို မကြည့်ဘဲ ရိုးရိုးဖြစ်နေသော လုပ်ဆောင်မှုများအတွက် imperfective (niedokonany) ကြိယာနှင့် ရလဒ်ပါသော တစ်ကြိမ်တည်း၊ နယ်နိမိတ်ရှိ၊ ပြီးစီးသော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုလုံးအဖြစ် မြင်သောအခါအတွက် perfective (dokonany) ကြိယာ ဖြစ်သည်။ အရေးကြီးသည်မှာ ၎င်းသည် tense ကွာခြားမှုမဟုတ်ပါ။ pair တစ်ခု၏ နှစ်ဖက်လုံးသည် past တွင် ပေါ်နိုင်ပြီး tense marker တူသော်လည်း ရွေးချယ်မှုပေါ်မူတည်၍ အဓိပ္ပာယ်ပြောင်းသည် — pisałem list (စာရေးနေခဲ့သည် — imperfective past ဖြစ်၍ စာပြီးမပြီး မသေချာ) နှင့် napisałem list (စာရေးပြီးခဲ့သည် — perfective past ဖြစ်၍ သေချာပေါက် ပြီးစီးသည်) ကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။

aspect pair များကို ဖွဲ့စည်းပုံ

• Prefix ပေါင်းခြင်း — အများဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ prefix တစ်ခုကို imperfective ကြိယာတွင် ပေါင်းလျှင် ၎င်းကို perfective ဖြစ်စေပြီး aspect ပြောင်းခြင်းနှင့်အတူ နေရာဆိုင်ရာ သို့မဟုတ် ပြီးစီးမှုအရိပ်အမြွက်ကိုလည်း ထပ်ပေါင်းလေ့ရှိသည်။ Pisać (ရေးရန်၊ impf.) → napisać (ပြီးစီးအောင် ရေးရန်၊ pf.)။
• Secondary imperfective များ — ကြိယာတစ်ခုကို prefix ဖြင့် perfective ပြုလုပ်ပြီးနောက် suffix တစ်ခု ထပ်ပေါင်း၍ prefix ပါပြီးသား လုပ်ဆောင်ချက်၏ ထပ်ခါထပ်ခါ သို့မဟုတ် ဆက်လက်ဖြစ်နေသောပုံစံအတွက် imperfective အသစ်ကို ပြန်ဖွဲ့နိုင်သည်။ zapisać (ရေးမှတ်ရန်၊ pf.) → zapisywać (ထပ်ခါထပ်ခါ ရေးမှတ်နေသည်၊ impf.)။
• Suppletive pair များ — aspect partner နှစ်ခုသည် လုံးဝကွဲပြားသော root များမှ လာပြီး အားကိုးစရာတူညီသော prefix သို့မဟုတ် suffix မရှိသော တကယ့် irregular အုပ်စုငယ်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့ကို pair အဖြစ် မှတ်ရသည် — mówić/powiedzieć (ပြောရန်/ပြောဆိုရန်)၊ brać/wziąć (ယူရန်)၊ widzieć/zobaczyć (မြင်ရန်)၊ kłaść/położyć (ထားရန်/ချရန်)။

အသုံးများသော aspect pair များ

ကြိယာစနစ်တစ်ခုလုံးတွင် aspect

ရှေ့က section များရှိ tense တစ်ခုချင်းစီကို မတွေ့မီ ဤအပိုင်းကို အတွင်းကျအောင် နားလည်ထားသင့်သည်။ ၎င်းက tense အချို့သည် အင်္ဂလိပ်တွင်ရှိသည့်အရာများနှင့် မတူပုံရသည့်အကြောင်းကို ရှင်းပြပေးသည်။

• Present tense သည် အမှန်တကယ်အားဖြင့် imperfective ကြိယာများအတွက်သာ ရှိသည်။ present-tense ပုံစံနှင့်တူသော ending များဖြင့် conjugate လုပ်ထားသည့် perfective ကြိယာသည် present ကို လုံးဝမဖော်ပြဘဲ အောက်ပါ future tense section တွင်ရှင်းပြမည့် future ကို ဖော်ပြသည်။
• Past tense သည် aspect နှစ်မျိုးလုံးအတွက် ရှိပြီး အထက်က pisałem/napisałem pair တွင် မြင်ရသကဲ့သို့ အဓိပ္ပာယ်အများစုသည် aspect ရွေးချယ်မှုတွင် ရှိသည်။
• Future သည် aspect ပေါ်မူတည်၍ လုံးဝကွဲပြားသော grammar ပုံစံနှစ်မျိုးသို့ ခွဲသည်။ imperfective ကြိယာများသည် będę ဖြင့် analytic future ဖွဲ့သော်လည်း perfective ကြိယာများသည် auxiliary မလိုဘဲ ၎င်းတို့၏ present-tense ပုံစံများကို future အဓိပ္ပာယ်ဖြင့် ရိုးရိုး conjugate လုပ်သည်။
• Infinitive သည် aspect နှစ်မျိုးလုံးတွင် ရှိပြီး governing verb နောက်တွင် မည်သည့်တစ်မျိုး လိုက်သည်က အရိပ်အမြွက်ကို ပြောင်းစေသည်။ chcę pisać (လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုအဖြစ် ရေးချင်သည်) နှင့် chcę napisać (၎င်းကို ပြီးစီးအောင် ရေးချင်သည်) ကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။
• Imperative သည်လည်း aspect နှစ်မျိုးလုံးတွင် ရှိပြီး ထိုနေရာတွင်လည်း ရွေးချယ်မှုက အဓိပ္ပာယ်ရှိသည်။ negative command များတွင် imperfective ကို အထူးအားကောင်းစွာ နှစ်သက်အသုံးပြုခြင်းလည်း ပါဝင်သည် — အောက်ပါ imperative section တွင် အပြည့်အစုံရှင်းပြထားသည်။

အမှန်အတိုင်းဆိုရလျှင် aspect သည် အင်္ဂလိပ်ပြောသူအတွက် Polish တွင် အတွင်းကျအောင် နားလည်ရန် အခက်ဆုံးအရာ နှစ်ခု သို့မဟုတ် သုံးခုထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ အကြောင်းမှာ Polish က ကြိယာတိုင်း၊ အကြိမ်တိုင်းတွင် ဤရွေးချယ်မှုကို လုပ်ခိုင်းသကဲ့သို့ အင်္ဂလိပ်က မလုပ်ခိုင်းသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ၎င်းကို ကျွမ်းကျင်ရန်လမ်းမှာ ဤလမ်းညွှန်က အမြဲပြန်ညွှန်းနေသောလမ်းနှင့်တူသည် — စနစ်၏ပုံစံကို ဦးစွာ သတိရှိရှိ သင်ယူပြီး၊ ထို့နောက် တကယ့်ဝါကျထောင်ပေါင်းများစွာက သတိဖြင့် rule လိုက်နာခြင်းကို အလိုလိုသိစိတ်အဖြစ် ပြောင်းပေးစေပါ။

ကြိယာများ

Polish ကြိယာများကို မည်သို့ conjugate လုပ်သနည်း? ပုံစံလေးမျိုး

Polish ကြိယာတိုင်းနီးပါးသည် ပထမနှင့်ဒုတိယပုဂ္ဂိုလ် singular ending များဖြင့် အစဉ်အလာအရ ခွဲခြားထားသော regular present-tense conjugation pattern သုံးမျိုးထဲမှ တစ်မျိုးသို့ ဝင်သည်။ ထို့အပြင် pattern ကို လုံးဝမလိုက်နာသော၊ အသုံးများပြီး တစ်ခုချင်းစီအဖြစ်သာ သင်ယူရမည့် စတုတ္ထအုပ်စုငယ်လည်း ရှိသည် — အင်္ဂလိပ်၏ “be,” “have,” “go” နှင့် ဆင်တူသည်။

regular pattern သုံးမျိုး

Pattern 3 (-am/-asz) သည် အစပြုသူအတွက် သုံးမျိုးထဲမှ သင်ယူရအလွယ်ဆုံးဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် အတွင်းပိုင်းအညီညွတ်ဆုံးဖြစ်ပြီး အသုံးများသောကြိယာ အများအပြားကို လွှမ်းခြုံသည်။ နောက် sub-section တွင် မြင်ရမည့်အတိုင်း၊ ဘာသာစကားတစ်ခုလုံးတွင် အထွက်နှုန်းအကောင်းဆုံး ကြိယာဖွဲ့ suffix များထဲမှ တစ်ခု၏ နောက်ကွယ်ပုံစံလည်း ဖြစ်သည်။

Być (ဖြစ်ရန်) နှင့် mieć (ရှိရန်)

Być သည် ဤဇယားထက်ပို၍ အထူးဂရုစိုက်သင့်သည်။ ၎င်းသည် compound future အတွက် auxiliary ကိုလည်း ပေးသည် (အောက်တွင်ရှင်းပြထားသည်)၊ သမိုင်းအရ past tense ၏ person ending များကိုလည်း ပေးထားသည်။ ထို့ကြောင့် ၎င်း၏ irregular ပုံစံသည် ဤနေရာတစ်ခုတည်းမဟုတ်ဘဲ ဤလမ်းညွှန်၏ အခြား section များစွာတွင် ထပ်မံပေါ်လာသည်။

Iść/chodzić နှင့် jechać/jeździć: ယခု conjugation၊ နောက်မှ အဓိပ္ပာယ်

အထက်ပါပုံစံများကို ရပြီးနောက် ဤကြိယာလေးခုသည် လုံလောက်အောင် regular conjugate လုပ်နိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့၏ တကယ့်အခက်အခဲမှာ conjugation လုံးဝမဟုတ်ပါ။ pair တစ်ခုချင်းစီရှိ definite/indefinite အဓိပ္ပာယ်ကွဲခြင်းနှင့် prefix ပေါင်းလိုက်သောအခါ ထို pair တွင်ဖြစ်သွားသည့်အရာတို့ ဖြစ်သည်။ နောက်ပိုင်း motion verb section တွင် နှစ်ခုလုံးကို သီးသန့်အပြည့်အစုံ ရှင်းပြထားသည်။

Wiedzieć နှင့် znać: အင်္ဂလိပ်က “know” တစ်လုံးထဲသို့ ပေါင်းထားသော ကြိယာနှစ်ခု

Wiedzieć သည် fact၊ statement သို့မဟုတ် clause ကို object အဖြစ် ယူသည် — Wiem, że pada deszcz (မိုးရွာနေသည်ကို သိသည်) — ရိုးရိုးနာမ် object တစ်ခုတည်းကို မယူနိုင်ပါ။ လူတစ်ယောက် သို့မဟုတ် စာအုပ်တစ်အုပ်ကို “wiedzieć” မလုပ်နိုင်ပါ။ Znać သည် လူများ၊ နေရာများနှင့် အရာဝတ္ထုများကို ယူသည် — Znam tę książkę (ဤစာအုပ်ကို သိသည်)၊ Znam Annę (Anna ကို သိကျွမ်းသည်) — နှင့် factual knowledge မဟုတ်ဘဲ ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်မှုကို ဖော်ပြသည်။ wiedzieć သုံးရမည့်နေရာတွင် znać ကိုသုံးခြင်း သို့မဟုတ် ပြောင်းပြန်သုံးခြင်းသည် အင်္ဂလိပ်ပြောသူများ Polish တွင် ပြုလုပ်တတ်သော vocabulary အဆင့်အမှားအများဆုံးထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ အကြောင်းမှာ အင်္ဂလိပ် “know” က Polish က ဆက်စပ်မနေသောကြိယာနှစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်ထားသည့် ကွာခြားမှုကို ဖုံးကွယ်ထားသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

-ować ကြိယာများ: အလွန်ကြီးမားပြီး အပြည့်အဝခန့်မှန်းနိုင်သော အုပ်စု

-ować ဖြင့်ဆုံးသော ကြိယာများသည် Polish တွင် အကြီးဆုံးနှင့် အထွက်နှုန်းအကောင်းဆုံး ကြိယာအုပ်စုများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည် — အခြားဘာသာစကားမှ ချေးယူသော ကြိယာတိုင်းနီးပါးသည် ဤနေရာသို့ ရောက်လာသည် — ၎င်းတို့သည် လုံးဝယုံကြည်စိတ်ချရသော rule တစ်ခုကို လိုက်နာသည်။ -ować ကိုဖြုတ်ပြီး -uję, -ujesz, -uje, -ujemy, -ujecie, -ują ကိုပေါင်းပါ။

ဤအုပ်စုသည် အလွန်ကြီးမားပြီး အလွန် regular ဖြစ်ကာ borrowing အသစ်များကို အလိုအလျောက် လက်ခံသောကြောင့် (skanować, scan လုပ်ရန်; mailować, “email ပို့ရန်” အတွက် colloquial အသုံး) -uję/-ujesz pattern ကို စောစောသင်ယူထားလျှင် အကျိုးများစွာရသည်။ နောက်ပိုင်း တွေ့ရမည့် ကြိယာအသစ်များ၏ အများအပြား၊ အထူးသဖြင့် technical သို့မဟုတ် ချေးယူထားသောကြိယာများသည် -ować ending ကို မြင်သည့်အခိုက်မှာပင် ရင်းနှီးပြီးသား ဖြစ်နေမည်ဖြစ်သည်။

ပစ္စုပ္ပန်ကာလ

ပိုလန်ဘာသာ၏ ပစ္စုပ္ပန်ကာလသည် အမှန်တကယ် ဘာကို ဖော်ပြသနည်း။

အထက်က conjugation ပုံသဏ္ဍာန်များက ပစ္စုပ္ပန်ကာလ၏ ပုံစံကို ပေးထားသည်။ ဤအပိုင်းကတော့ ၎င်း၏ အသုံးအဝင်နယ်ပယ်၊ ဆိုလိုသည်မှာ ၎င်းဖော်ပြနိုင်သည့်အရာနှင့် အရေးကြီးသကဲ့သို့ လုံးဝမဖော်ပြနိုင်သည့်အရာကို ရှင်းပြသည်။

imperfective ကြိယာများတွင်သာ စစ်မှန်သော ပစ္စုပ္ပန်ကာလရှိသည်

aspect အပိုင်းတွင် အပြည့်အစုံရှင်းပြထားသကဲ့သို့ perfective ကြိယာ၏ ပစ္စုပ္ပန်ကာလပုံစံနှင့်တူသော ပုံစံများသည် ပစ္စုပ္ပန်ကို မဖော်ပြပေ။ ၎င်းတို့က အနာဂတ်ကို ဖော်ပြသည်။ ထို့ကြောင့် လက်တွေ့တွင် ပစ္စုပ္ပန်ကာလသည် imperfective ကြိယာများ၏ နယ်ပယ်သာဖြစ်ပြီး၊ သင် conjugate လုပ်သည့် ပစ္စုပ္ပန်ကာလပုံစံတိုင်းသည် ကာလရွေးချယ်မှုအပြင် aspect ရွေးချယ်မှုကိုလည်း သွယ်ဝိုက်၍ ပြုလုပ်နေခြင်းဖြစ်သည်။

ကာလတစ်မျိုးသာရှိပြီး progressive သီးခြားမရှိ

ပိုလန်ဘာသာတွင် အင်္ဂလိပ် progressive ("I am writing" နှင့် "I write") နှင့် သဒ္ဒါအရ ညီမျှသည့်ပုံစံ မရှိပါ။ ပစ္စုပ္ပန်ကာလပုံစံတစ်ခုတည်းက ပုံမှန်ဖြစ်ရပ်နှင့် ယခုလက်ရှိဖြစ်နေသော လုပ်ဆောင်မှုနှစ်မျိုးလုံးကို ဖော်ပြပြီး၊ အင်္ဂလိပ်က -ing အတွက်ပေးသော ခွဲခြားမှုကို context နှင့် adverb များက ပြုလုပ်ပေးသည်။ Piszę သည် “ကျွန်ုပ် ရေးသည်” (ပုံမှန်၊ အထွေထွေအမှန်တရားအဖြစ်) သို့မဟုတ် “ကျွန်ုပ် ရေးနေသည်” (အခု၊ ဤအခိုက်အတန့်တွင်) ဟု အဓိပ္ပာယ်ရနိုင်သည်။ Piszę listy co tydzień (အပတ်တိုင်း စာများ ရေးသည်) နှင့် Piszę teraz list (ယခု စာတစ်စောင် ရေးနေသည်) တို့သည် တူညီသော ကြိယာပုံစံကို သုံးထားသည်။

မကြာမီအနာဂတ်အတွက် ပစ္စုပ္ပန်ကာလ

အင်္ဂလိပ်၏ “I'm leaving tomorrow” ကဲ့သို့ပင်၊ imperfective ကြိယာ၏ ပစ္စုပ္ပန်ကာလ—အထူးသဖြင့် လှုပ်ရှားမှုကြိယာ—သည် အနာဂတ်အမှတ်အသား လုံးဝမပါဘဲ စီစဉ်ထားသော သို့မဟုတ် ကြိုတင်ရည်ရွယ်ထားသော မကြာမီအနာဂတ်ဖြစ်ရပ်ကို ညွှန်ပြနိုင်သည်။ Jutro jadę do Warszawy (မနက်ဖြန် Warsaw သို့ သွားမည်) သည် jechać ၏ ရိုးရိုးပစ္စုပ္ပန်ကာလကို သေချာသော အနာဂတ်အစီအစဉ်ကို ဖော်ပြရန် သုံးသည်။ အင်္ဂလိပ်က “going” ဖြင့် သဘာဝကျကျ သုံးသကဲ့သို့ပင် ဖြစ်သည်။

အသုံးများသော irregular ကြိယာနှစ်မျိုး ထပ်မံ

ဤကြိယာနှစ်မျိုးလုံးသည် အစပြုသူများအတွက် ဝါကျစတင်ရာတွင် အလွန်အသုံးများသည် (chcę + infinitive၊ “... လိုချင်သည်”; mogę + infinitive၊ “... လုပ်နိုင်သည်/ခွင့်ရှိသည်”)။ ထို့ကြောင့် နှစ်မျိုးလုံးနှင့် အပြည့်အဝမကိုက်ညီသော pattern မှ ထုတ်ယူရန် ကြိုးစားခြင်းထက် တိုက်ရိုက်မှတ်သားထားသင့်သည်။

အတိတ်ကာလ

ပိုလန်အတိတ်ကာလက gender၊ ကိန်းနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ကို မည်သို့ မှတ်သားသနည်း။

ပိုလန်အတိတ်ကာလသည် ရှေးဟောင်း ပေါင်းစပ်တည်ဆောက်ပုံ—participle နှင့် “ဖြစ်သည်” ပုံစံတစ်ခု—မှ ဖြစ်ပေါ်လာခဲ့ပြီး၊ ယနေ့တိုင် အင်္ဂလိပ်ပြောသူ မမျှော်လင့်သော နည်းနှစ်မျိုးဖြင့် ထိုချုပ်ရိုးကို တွေ့မြင်နိုင်သည်။ ကြိယာကိုယ်တိုင်သည် ပုဂ္ဂိုလ်နှင့် ကိန်းအတွက်သာ မဟုတ်ဘဲ subject ၏ gender အတွက်လည်း ပုံစံပြောင်းသည်။ ထို့အပြင် ပုဂ္ဂိုလ်ကို မှတ်သားသော အဆုံးသတ်များသည် သတ်မှတ်ထားသော၊ အမှန်တကယ်အသုံးဝင်သော အဓိပ္ပာယ်အရ ကြိယာမှ ခွဲထုတ်နိုင်သည်။

ပုံစံအပြည့်အစုံ: robić (လုပ်သည်)

ပြောသူတစ်ဦးသည် first person ဖြင့် အတိတ်ကာလကို သုံးတိုင်း မိမိ gender ကို ရည်ညွှန်းရသည်။ အမျိုးသားက “I did” ဟု ပြောလျှင် robiłem ဟု ပြောပြီး၊ အမျိုးသမီးက robiłam ဟု ပြောသည်။ အင်္ဂလိပ် “I did” ကဲ့သို့ neutral နေနိုင်သည့်နည်း မရှိပါ။ နပုंसक subject များ (ပြတင်းပေါက်များ၊ အယူအဆများ၊ ရာသီဥတု) သည် သဒ္ဒါအရ “ကျွန်ုပ်” သို့မဟုတ် “သင်” မဖြစ်နိုင်သောကြောင့် နပုंसက column တွင် first- သို့မဟုတ် second-person cell မရှိသည်မှာ ထင်ရှားသည်။ virile plural သည် singular ကဲ့သို့ အတူသုံးသော -ł- stem တွင် -y ကို ရိုးရိုးထည့်ခြင်း မဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် ł ကို လုံးဝဖယ်ပြီး သီးခြား -li ending ကို သုံးသည်။ ဤသည်မှာ ဤလမ်းညွှန်၏ အစောပိုင်းတွင် dobry မှ dobrzy ဖြစ်လာစေခဲ့သည့် softening logic နှင့်တူသည်။

ရွှေ့လျားနိုင်သော personal ending များ

first နှင့် second person ကို မှတ်သားသည့် -m, -ś, -śmy, -ście ending များသည် အင်္ဂလိပ် “-ed” ကဲ့သို့ ကြိယာတွင် အမြဲတမ်းကပ်လျက်မရှိပါ။ မေးခွန်းများတွင်၊ မေးခွန်းစကားလုံးများ သို့မဟုတ် အရှေ့သို့တင်ထားသည့် element အချို့နောက်တွင် ၎င်းတို့သည် ကြိယာမှ ပုံမှန်ခွဲထွက်ပြီး ဝါကျရှေ့ပိုင်းတွင် ကပ်နိုင်သည်။ ထိုအခါ gender-marked ကြိယာအလွတ်သာ ကျန်သည်။ Coś zrobił? (သင် ဘာလုပ်ခဲ့သနည်း။ — တိုက်ရိုက်ဆိုလျှင် “what-ś did”၊ တူညီစွာမှန်သော Co zrobiłeś? အစား)၊ Gdzieście byli? (သင်တို့ ဘယ်မှာရှိခဲ့သနည်း။ — Gdzie byliście? အစား)၊ Czemuś tego nie powiedział? (အဘယ်ကြောင့် ထိုအရာကို မပြောခဲ့သနည်း။ — Czemu tego nie powiedziałeś? အစား) ကို ကြည့်ပါ။ ကပ်ထားသောပုံစံနှင့် ခွဲထားသောပုံစံ နှစ်ခုလုံးသည် သဒ္ဒါအရ မှန်ကန်ပြီး အဓိပ္ပာယ်တူသည်။ ခွဲထားသောပုံစံသည် သဘာဝပိုလန်စကားပြောတွင်၊ အထူးသဖြင့် မေးခွန်းများတွင် အလွန်အသုံးများသည်။ ကိုယ်တိုင်ကျွမ်းကျင်စွာမသုံးနိုင်ခင်ပင် ၎င်းကို အဆက်မပြတ်ကြားရမည်ဖြစ်သဖြင့် အစပိုင်းတွင် ထုတ်ပြောနိုင်ခြင်းထက် ၎င်းကို မှတ်မိနားလည်နိုင်ခြင်းက ပိုအရေးကြီးသည်။

အနာဂတ်ကာလ

aspect တစ်မျိုးစီအတွက် ပိုလန်အနာဂတ်ကာလ မည်သို့လုပ်ဆောင်သနည်း။

အစောပိုင်းတွင် မိတ်ဆက်ခဲ့သော aspect စနစ်သည် အနာဂတ်ကာလတွင် အထင်ရှားဆုံးကွဲလမ်းမှုကို ဖြစ်စေသည်။ imperfective နှင့် perfective ကြိယာများသည် အနာဂတ်တွင် အရိပ်အမြွက်သာ ကွဲခြားသည်မဟုတ်ဘဲ၊ လုံးဝကွဲပြားသော သဒ္ဒါယန္တရားနှစ်မျိုးဖြင့် အနာဂတ်ကို တည်ဆောက်ကြသည်။

imperfective အနာဂတ်: będę + infinitive သို့မဟုတ် będę + l-form

imperfective ကြိယာများသည် być ၏ အနာဂတ်ကာလ (będę, będziesz, będzie, będziemy, będziecie, będą) နှင့် main verb ၏ ရိုးရိုး infinitive သို့မဟုတ် subject ၏ gender နှင့်ညီသော အတိတ်ကာလ l-form ကို ပေါင်း၍ analytic future ဖွဲ့သည်။ နှစ်မျိုးလုံးသည် စံကျပြီး အဓိပ္ပာယ်တူသည်။ Będę pisać နှင့် Będę pisał (အမျိုးသားပြောလျှင်) သို့မဟုတ် Będę pisała (အမျိုးသမီးပြောလျှင်) တို့အားလုံးသည် “ရေးမည်/ရေးနေမည်” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသည်။ l-form option သည် gender အချက်အလက်ကို ဖော်ပြသော်လည်း infinitive option က ထိုအချက်ကို မသတ်မှတ်ပေးပါ။

perfective အနာဂတ်: auxiliary မလို၊ ပစ္စုပ္ပန်ပုံစံ ending များသာ

perfective ကြိယာများတွင် auxiliary လုံးဝမလိုပါ။ ၎င်းတို့၌ အစကတည်းက ပစ္စုပ္ပန်ကာလမရှိသောကြောင့်၊ ပစ္စုပ္ပန်ကာလပုံစံနှင့်တူသော conjugation သည် အနာဂတ်ကာလ ဖြစ်သည်။ ဤအချက်တစ်ခုတည်းက အချို့ “ပစ္စုပ္ပန်ကာလနှင့်တူပုံရသော” ပိုလန်ကြိယာများကို “will” ဖြင့် ဘာသာပြန်ရသည့်အကြောင်း အစပိုင်းရှုပ်ထွေးမှုများစွာကို ဖြေရှင်းပေးသည်။

အနာဂတ်ပုံစံနှစ်ခုသည် ဖြစ်ရပ်တစ်ခုတည်းကို ဖော်ပြသော style alternatives မဟုတ်ပါ။ aspect ကွဲပြားမှုသည် အတိတ်တွင်ကဲ့သို့ အနာဂတ်တွင်လည်း တိတိကျကျ သက်ရောက်သည်။ Będę pisać list သည် စာရေးခြင်းကို အဆုံးမသတ်နိုင်သော သို့မဟုတ် ကြားဖြတ်ခံရနိုင်သော လုပ်ဆောင်မှုအဖြစ် ဖော်ပြပြီး ပြီးဆုံးမည်၊ မပြီးဆုံးမည်ကို မရှင်းလင်းပါ။ Napiszę list သည် စာကို ပြီးစီးသည်အထိ ရေးမည့်၊ ကန့်သတ်ထားသော အနာဂတ်ဖြစ်ရပ်တစ်ခုအဖြစ် ဖော်ပြသည်။

Mood

ပိုလန် conditional သည် မည်သို့လုပ်ဆောင်ပြီး by သည် ဘာကြောင့် ရွှေ့လျားသနည်း။

conditional ကို သင်အခုတွေ့ခဲ့သော အတိတ်ကာလပေါ်တွင် တိုက်ရိုက်တည်ဆောက်သည်။ gender နှင့် ကိန်းအတွက် မှတ်သားပြီးသား l-form ကိုယူ၊ particle by ထည့်ပြီး၊ အတိတ်ကာလသုံး ပုဂ္ဂိုလ်အဆုံးသတ်များကို ပေါင်းစည်းပါ။ သို့သော် ယခုအခါ by-နှင့်-ending တစ်ခုလုံးသည် အထက်က ရွှေ့လျားနိုင်သော အတိတ်ကာလ ending များနှင့် သဘောတရားအရတူသော၊ fixed suffix မဟုတ်သည့် ခွဲထုတ်နိုင်သော clitic အဖြစ် လုပ်ဆောင်သည်။

ပုံစံအပြည့်အစုံ: zrobić (လုပ်သည်၊ perfective)

ရွှေ့လျားနိုင်သော by

by-နှင့်-ending unit သည် ကြိယာမှ လုံးဝခွဲထွက်ပြီး အရှေ့သို့တင်ထားသော စကားလုံး—adverb၊ conjunction သို့မဟုတ် question word—တွင် ကပ်နိုင်သည်။ ထိုသို့ကပ်လျှင် ဝါကျအဓိပ္ပာယ် လုံးဝမပြောင်းပါ။ Zrobiłbym to chętnie နှင့် Chętnie bym to zrobił နှစ်ခုလုံးက “ကျွန်ုပ် အဲဒါကို ဝမ်းသာစွာ လုပ်မည်” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသည်။ ဤခွဲထုတ်နိုင်သော by တစ်ခုတည်းက အလွန်အသုံးများသော conjunction နှစ်ခုကိုလည်း ဖွဲ့စည်းပေးသည်။ gdyby (if၊ gdy + by မှ) နှင့် żeby (so that/in order that၊ że + by မှ) တို့ဖြစ်သည်။ ထိုနှစ်ခုလုံးက conditional ပုံစံတူ ပုဂ္ဂိုလ်အဆုံးသတ်များကို တိုက်ရိုက်ယူသည်။ ဥပမာ gdybym (ကျွန်ုပ် ... လျှင်)၊ żebyś (သင် ... စေရန်) ဖြစ်သည်။

Conditional ဝါကျများ

တကယ့် သို့မဟုတ် အမှန်တကယ်ဖွင့်ထားသော အခြေအနေများအတွက် jeśli သို့မဟုတ် jeżeli (if) ကို clause နှစ်ခုလုံးတွင် indicative နှင့် သုံးသည်။ Jeśli będę miał czas, przyjdę (အချိန်ရှိလျှင် လာမည်) ကို ကြည့်ပါ။ စိတ်ကူးယဉ် သို့မဟုတ် အမှန်နှင့်ဆန့်ကျင်သော အခြေအနေများအတွက် gdyby ကို အင်္ဂလိပ်တွင် များသောအားဖြင့် result clause တွင်သာ conditional သုံးသကဲ့သို့မဟုတ်ဘဲ clause နှစ်ခုလုံးတွင် conditional နှင့် သုံးသည်။ Gdybym miał czas, przyszedłbym (အချိန်ရှိခဲ့လျှင် လာမည်) ဟူသော ဥပမာကို ကြည့်ပါ။ အင်္ဂလိပ်က if-clause တွင် ထင်ရှားသော conditional marking မပါဘဲ “if I had time” ဟု ပြောနိုင်သော်လည်း၊ ပိုလန်ဘာသာက အခြေအနေ၏ စိတ်ကူးယဉ်သဘောကို ဝါကျ၏ နှစ်ဖက်လုံးတွင် တစ်သမတ်တည်း မှတ်သားသည်။

အမိန့်များ

ပိုလန်ဘာသာ၏ အမိန့်ပုံစံသည် မည်သို့အလုပ်လုပ်သနည်း၊ မည်သည့် aspect ကို ရွေးသင့်သနည်း?

အမိန့်ပုံစံကို present-tense stem မှ ဖွဲ့ပြီး ထို stem ကို သိပြီးနောက် အဆုံးသတ်များသည် တိုတောင်းကာ ပုံမှန်ဖြစ်သည်။ ဤအပိုင်းတွင် အမှန်တကယ် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပြီး စာသင်စာအုပ်အများစုက မရှင်းပြလောက်သောအပိုင်းမှာ ပုံစံမဟုတ်ဘဲ အမိန့်ပေးသည့်အခါ imperfective နှင့် perfective ကြား ရွေးချယ်ခြင်းဖြစ်သည်။

အမိန့်ပုံစံဖွဲ့ခြင်း

တတိယပုဂ္ဂိုလ် အမိန့်များ—တစ်ဦးဦးက တတိယသူထံ ညွှန်ကြားချက်တစ်ခု ပြန်ပို့ခိုင်းခြင်း၊ “သူ/သူမ/သူတို့ကို … စေ” ဟုဆိုခြင်း—တွင် သီးခြား imperative morphology လုံးဝမလိုဘဲ niech နှင့် ပုံမှန် third-person present (သို့မဟုတ် present ပုံစံရှိသော perfective/future) ကို သုံးသည်။ Niech wejdzie (သူ ဝင်လာစေ / ဝင်လာပါစေ)၊ Niech robią, co chcą (သူတို့ လုပ်ချင်တာ လုပ်ပါစေ) ကိုကြည့်ပါ။

အမိန့်တစ်ခုတွင် aspect ရွေးခြင်း

တိကျသော ရလဒ်တစ်ခုကို ရည်ရွယ်သည့် တစ်ကြိမ်တည်း တောင်းဆိုမှုအတွက် perfective သည် ပုံမှန်ရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ Zamknij drzwi! (တံခါးပိတ်ပါ! — ယခု တစ်ကြိမ်ပိတ်ပြီး ပိတ်လျက်နေစေ) ကိုကြည့်ပါ။ ယေဘုယျ ဖိတ်ခေါ်မှု၊ ဆက်လက်လုပ်နေသော သို့မဟုတ် ထပ်ခါတလဲလဲ လုပ်ဆောင်မှု၊ သို့မဟုတ် တစ်ဦးဦးကို စတင်ပြီး ဆက်လုပ်ရန် ယဉ်ကျေးစွာ ဖိတ်ခေါ်သည့်အခါ imperfective ကို သုံးသည်။ Zamykaj drzwi, kiedy wychodzisz (ထွက်သည့်အခါတိုင်း တံခါးပိတ်ပါ — တစ်ခါတည်းအတွက်မဟုတ်သော အလေ့အထတစ်ခု) ကိုကြည့်ပါ။

သင်ယူသူအများစုကို ထင်ရှားစွာ မပြောပြသော စည်းမျဉ်းမှာ အငြင်းအမိန့်များသည် imperfective ကို အလွန်အမင်း ဦးစားပေးသည် ဟူသည်။ သက်ဆိုင်ရာ အပြုသဘောအမိန့်တွင် perfective ကို သဘာဝကျစွာ သုံးမည်ဖြစ်သော်လည်း ဤသဘောတူသည်။ Zamknij drzwi! (တံခါးပိတ်ပါ!၊ perfective) ဖြစ်သော်လည်း Nie zamykaj drzwi! (တံခါးမပိတ်ပါနှင့်!၊ imperfective) ဖြစ်သည်။ nie zamknij perfective ပုံစံမဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် အထူး context အနည်းငယ်ပြင်ပတွင် native speaker နားအတွက် ထင်ရှားစွာ ထူးဆန်းသည်။ အပြုသဘောနှင့် အငြင်းအမိန့်များကြား ဤမညီမျှမှုကို polarity နှစ်ဖက်တွင် aspect ရွေးချယ်မှု အပြည့်အဝတူမည်ဟု မမျှော်လင့်ဘဲ သီးခြားစည်းမျဉ်းငယ်တစ်ခုအဖြစ် မှတ်ထားသင့်သည်။

အမှန်တကယ် Slavic အမျိုးအစားတစ်ခု

ပိုလန်ဘာသာတွင် သွားလာမှုကြိယာများ မည်သို့အလုပ်လုပ်သနည်း၊ prefix များက ၎င်းတို့ကို မည်သို့ပြောင်းလဲသနည်း?

သွားလာမှုကြိယာများသည် သာမန် aspect အရမဟုတ်ဘဲ လှုပ်ရှားမှုသည် ဦးတည်ချက်တစ်ခုတည်းသို့ သွားသည့် ခရီးတစ်ကြိမ်လား၊ ထပ်ခါတလဲလဲ၊ အလေ့အထဖြစ်သော၊ သို့မဟုတ် ဦးတည်ချက်မျိုးစုံပါသော လှုပ်ရှားမှုပုံစံလား ဟူ၍ ခွဲထားသော imperfective ကြိယာအတွဲငယ်တစ်စုဖြစ်သည်။ အင်္ဂလိပ်က ဤကွာခြားမှုကို ဖော်ပြလျှင်လည်း မတူညီသောကြိယာဖြင့်မဟုတ်ဘဲ စကားလုံးအပိုများဖြင့် (“I'm going” နှင့် “I go around/back and forth”) ဖော်ပြသည်။

အခြေခံအတွဲများ

အတွဲတစ်တွဲစီ၏ အဖွဲ့ဝင်နှစ်ခုလုံးသည် imperfective ဖြစ်သည်။ ဤခွဲခြားမှုသည် အစောပိုင်းတွင်ရှင်းပြခဲ့သော perfective/imperfective aspect system အပေါ် ထပ်တင်ထားပြီး ၎င်းမှ လွတ်လပ်သည်။ Idę do szkoły (ယခု ကျောင်းသို့ လမ်းလျှောက်သွားနေသည်၊ ခရီးတစ်ကြိမ်) တွင် တိကျသော iść ကို သုံးသည်။ Chodzę do szkoły (အလေ့အထအဖြစ် ကျောင်းသွားသည် — ကျောင်းတက်နေသော ကျောင်းသားဖြစ်သည်) တွင် မတိကျသော chodzić ကို သုံးသည်။ ဤတွင် တိကျသော လမ်းလျှောက်ခြင်းတစ်ကြိမ်ကို လုံးဝမဖော်ပြထားပေ။

သွားလာမှုကြိယာအတွဲသို့ prefix ထည့်လျှင် ဖြစ်ပေါ်သည့်အရာ

သွားလာမှုကြိယာအတွဲသို့ ဦးတည်ချက်ပြ prefix တစ်ခုထည့်ခြင်းသည် အရာနှစ်ခုကို တစ်ပြိုင်နက်လုပ်သည်။ သတ်မှတ်ထားသော နေရာဆိုင်ရာအဓိပ္ပာယ်တစ်ခု ထည့်ပေးပြီး၊ အတွဲ၏ aspect ကို အလွန်ထူးခြားသောနည်းဖြင့် ခွဲပေးသည်။ prefix ပါသော တိကျသည့် stem သည် perfective ဖြစ်လာကာ prefix ပါသော မတိကျသည့် stem သည် အသစ်စက်စက် imperfective ဖြစ်လာသည်။ prefix ပါသော ပုံစံနှစ်ခုသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု aspect partner ဖြစ်လာသည်။ အကျိုးသက်ရောက်မှုအားဖြင့် prefix မပါသော အတွဲတစ်တွဲက prefix တစ်ခုစီအတွက် prefixed aspect pair တစ်တွဲစီပါသော မိသားစုတစ်ခုလုံးကို တိတ်တဆိတ် ထုတ်ပေးသည်။

တူညီသော prefix ခုနစ်ခုသည် jechać/jeździć တွင်လည်း ထုတ်လုပ်နိုင်စွမ်းရှိစွာ ကပ်သည်။ ဥပမာ przyjechać/przyjeżdżać (ယာဉ်ဖြင့် ရောက်လာသည်)၊ wyjechać/wyjeżdżać (ယာဉ်ဖြင့် ထွက်ခွာသည်) ဖြစ်သည်။ အထက်ဇယားရှိ အခြားအတွဲများတွင်လည်း မျှော်လင့်ထားသည့် အဓိပ္ပာယ်ပြောင်းလဲမှုများနှင့်အတူ ကပ်သည်။ ဤကြိယာမိသားစုတစ်ခုမှ prefix အဓိပ္ပာယ်များကို ရင်းနှီးပြီးသည်နှင့် အခြား prefixed ကြိယာများသို့ တိုက်ရိုက်ပြောင်းသုံးနိုင်သည်။ အကြောင်းမှာ Polish သည် သွားလာမှုကြိယာများတွင်သာမက ကြိယာအများအပြားတွင် နေရာဆိုင်ရာနှင့် aspectual အဓိပ္ပာယ်အတွက် သေးငယ်သော prefix စာရင်းတစ်ခုတည်းကို ပြန်သုံးသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

အမှန်တကယ် ခက်ခဲသောစနစ်

Polish ဂဏန်းများသည် ၎င်းတို့ရေတွက်သော နာမ်များနှင့် မည်သို့ညီညွတ်သနည်း?

ဤအခန်းသည် အကြောင်းမဲ့ချဲ့ကားခြင်းမရှိဘဲ ဤလမ်းညွှန်၏ အခက်ခဲဆုံးအပိုင်းများထဲတွင် ပါဝင်ထိုက်သည်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာတွင် ရေတွက်ခြင်းသည် သဒ္ဒါအရ အလွန်ရိုးရှင်းသည် — “two” တွင် နာမ်သည် အများကိန်းဖြစ်ပြီး ထို့နောက် အမြဲအများကိန်းသာ ရှိနေသည်။ Polish တွင်တော့ ညီညွတ်မှုစနစ် သုံးခုကို ထပ်တင်ထားသည်။ ဂဏန်းကိုယ်တိုင်သည် လိင်နှင့် case အလိုက် ပုံစံပြောင်းသည်၊ နာမ်၏ case သည် ၎င်းကို ရေတွက်သည့် ဂဏန်းအလိုက် ပြောင်းသည်၊ ထို့ပြင် ဤလမ်းညွှန် အစောပိုင်းမှ virile/non-virile ခွဲခြားမှုသည် ဂဏန်းပုံစံ သီးသန့်အစုအဖြစ် ပြန်ပေါ်လာသည်။

သုံးမျိုးခွဲခြားမှု: 1၊ 2–4၊ 5+

ထိုဇယားတွင် အမှန်တကယ် ကွဲပြားသောအချက် သုံးချက်ကို စုပုံထားသည်။ ပထမ၊ 1 သည် အထူးစီမံရန် မလိုဘဲ နာမဝိသေသနတိုင်းကဲ့သို့သာ ညီညွတ်သည်။ ဒုတိယ၊ 2 မှ 4 အထိသည် နာမ်ကို အများကိန်းပုံစံတွင် ထားသော်လည်း လိင်အတွက် ဂဏန်း၏ကိုယ်ပိုင်ပုံစံကို ပြောင်းသည်။ virile နာမ်များတွင်လည်း အတူတူမှန်ကန်သော တည်ဆောက်ပုံနှစ်ခု (dwaj + nominative နှင့်တူသော အများကိန်း၊ သို့မဟုတ် dwóch + genitive အများကိန်း) အကြား အမှန်တကယ် ရွေးချယ်နိုင်သည်။ တတိယ၊ 5 နှင့် ၎င်းအထက် ဂဏန်းတိုင်းသည် စကားစုတစ်ခုလုံးတွင် အခြားမည်သည့် case ဖြစ်မည်ဆိုသည်နှင့် မသက်ဆိုင်ဘဲ ရေတွက်ခံနာမ်ကို genitive အများကိန်းအဖြစ် မဖြစ်မနေထားစေသည်။ ထို့ကြောင့် ဝါကျ၏ subject ဖြစ်သော “ကျောင်းသားငါးယောက်” တွင်ပင် genitive နှင့်တူသော နာမ်ကို တွေ့ရသည်။

5 နှင့်အထက်အတွက် virile ဂဏန်းပုံစံများ

Pięciu mężczyzn przyszło. (အမျိုးသားငါးယောက် လာခဲ့သည်) ကို Pięć kobiet przyszło. (အမျိုးသမီးငါးယောက် လာခဲ့သည်) နှင့် Pięć kotów przyszło. (ကြောင်ငါးကောင် လာခဲ့သည်) တို့နှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါ။ ဂဏန်းတစ်ခုတည်းဖြစ်သော်လည်း virility ကြောင့် အပြင်ပန်းပုံစံ သုံးမျိုးကွဲသည်။ ၎င်းသည် အစွန်းရောက် သို့မဟုတ် ရှေးဟောင်းကွဲပြားမှုမဟုတ်ဘဲ ပုံမှန်၊ သာမန် Polish ဖြစ်သည်။

အစုလိုက်ဂဏန်းများ: dwoje, troje, czworo

တတိယဂဏန်းစီးရီးဖြစ်သော dwoje, troje, czworo, pięcioro, sześcioro သည် သာမန် cardinal ဂဏန်းများဖြင့် သေချာမကိုင်တွယ်နိုင်သည့် အခြေအနေသုံးမျိုးကို ဖုံးလွှမ်းသည်။ ၎င်းတို့မှာ လိင်ရောနှောသော လူအုပ်စုများ (အထူးသဖြင့် dzieci၊ ကလေးများ၊ နှင့် အထွေထွေ “လူ” နာမ်များ)၊ တိရစ္ဆာန်ငယ်များ၊ နှင့် pluralia tantum နာမ်များ ဖြစ်သည်။ နောက်ဆုံးအမျိုးအစားသည် အများကိန်းတွင်သာ တည်ရှိပြီး သာမန်ဂဏန်းတစ်ခု ညီညွတ်နိုင်ရန် တစ်ခုကိန်းပုံစံ မရှိသော နာမ်များဖြစ်သည်။ Dwoje dzieci (ကလေးနှစ်ယောက်)၊ troje ludzi (လူသုံးယောက်)၊ ထို့ပြင် drzwi (တံခါး) နှင့် spodnie (ဘောင်းဘီ) တွင် တစ်ခုကိန်းပုံစံ လုံးဝမရှိသောကြောင့် dwoje drzwi (တံခါးနှစ်ချပ်)၊ troje spodni (ဘောင်းဘီသုံးထည်)၊ jedne drzwi (တံခါးတစ်ချပ်) ပင် ဖြစ်နိုင်သည်။ နောက်ဆုံးဥပမာသည် drzwi နှင့် ညီညွတ်ရန် တစ်ခုကိန်း jeden အစား “one” ၏ non-virile အများကိန်းကို သုံးထားခြင်းဖြစ်သည်။

အစဉ်လိုက်ဂဏန်းများ

အစဉ်လိုက်ဂဏန်းများသည် သာမန်နာမဝိသေသနများကဲ့သို့ အတိအကျ declension ပြုလုပ်ပြီး ၎င်းတို့ပြင်ဆင်သည့် နာမ်နှင့် အပြည့်အဝညီညွတ်သည်။ pierwszy (ပထမ)၊ drugi (ဒုတိယ)၊ trzeci (တတိယ)၊ czwarty (စတုတ္ထ)၊ piąty (ပဉ္စမ)၊ szósty (ဆဋ္ဌမ)၊ siódmy (သတ္တမ)၊ ósmy (အဋ္ဌမ)၊ dziewiąty (နဝမ)၊ dziesiąty (ဒသမ) ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ဤလမ်းညွှန်၏ အစောပိုင်း နာမဝိသေသနများကဲ့သို့ အတိအကျပြုမူသောကြောင့် စကားလုံးများကိုသာ သင်ယူရပြီး declension ပုံစံအသစ် မလိုပါ။

နေ့စဉ်ဘဝတွင် ဂဏန်းများ

Polish ဖြင့် အချိန်ပြောခြင်း၊ ရက်စွဲပေးခြင်းနှင့် ငွေအကြောင်းပြောခြင်းကို မည်သို့လုပ်သနည်း?

အချိန်၊ ရက်စွဲနှင့် ဈေးနှုန်းများကို ပြောရာတွင် အထက်ပါ အစဉ်လိုက်နှင့် cardinal ဂဏန်းစနစ်များကို ပြန်သုံးသည်။ သို့သော် အခြေအနေတစ်ခုစီတွင် ၎င်းကိုယ်ပိုင် case နှင့် လိင်ဆိုင်ရာ သဘောတူညီချက်များရှိသည်။

အချိန်ပြောခြင်း

Polish နာရီအချိန်တွင် နာရီကို ဖော်မပြထားသော ဣတ္ထိလိင်နာမ် (godzina၊ နာရီ) အဖြစ်ယူဆပြီး အစဉ်လိုက်ဂဏန်းကို ကိုက်ညီသည့် ဣတ္ထိလိင်ပုံစံတွင် ထားသည်။ Która godzina? (ဘယ်နှနာရီလဲ — စာလုံးအတိုင်း “ဘယ်နာရီ”) ကို အများအားဖြင့် ဣတ္ထိလိင်အစဉ်လိုက်ဂဏန်းတစ်ခုတည်းဖြင့် ဖြေသည်။ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးစကားတွင် godzina ကို များသောအားဖြင့် ချန်ထားသည်။ Jest pierwsza (တစ်နာရီထိုးပြီ)၊ Jest druga (နှစ်နာရီထိုးပြီ)၊ Jest trzecia (သုံးနာရီထိုးပြီ) ဟုဆိုသည်။ အချိန်တစ်ခုတွင် “at” ဟု မေးခြင်း သို့မဟုတ် ပြောခြင်းသည် o ဝိဘတ်က မေးခွန်းစကားလုံးကို ထိန်းချုပ်သောကြောင့် အစဉ်လိုက်ဂဏန်းကို locative သို့ ပြောင်းသည်။ O której godzinie? (ဘယ်နှနာရီတွင်လဲ) နှင့် O pierwszej၊ O drugiej၊ O trzeciej (တစ်/နှစ်/သုံးနာရီတွင်) ဟုဆိုသည်။

ရက်စွဲများ

ပြက္ခဒိန်ရက်စွဲတွင် ရက်ကို genitive ရှိ နပုလ္လိင်ပုံစံ အစဉ်လိုက်ဂဏန်းဖြင့် ထားသည်။ ၎င်းသည် ဖော်မပြထားသော dnia (“နေ့၏”) နှင့် ညီညွတ်ခြင်းဖြစ်သည်။ လအမည်ကိုလည်း genitive တွင်ထားသည်။ pierwszego stycznia (ဇန်နဝါရီ ပထမရက် / ဇန်နဝါရီ ၁ ရက်) တွင် genitive အစဉ်လိုက်ဂဏန်း pierwszego နှင့် styczeń (ဇန်နဝါရီ) ၏ genitive ကို တွဲသုံးထားသည်။ အစဉ်လိုက်ဂဏန်းနှင့် လနှစ်ခုလုံး genitive ဖြစ်သော ဤပုံစံသည် “ရက်စွဲဘာလဲ” သို့မဟုတ် “ဘယ်ရက်တွင်လဲ” ဟု ဖြေရာတွင် Polish ရက်စွဲတိုင်းကို ပြောသည့် စံနည်းဖြစ်သည်။

ငွေ

ဈေးနှုန်းများသည် အထက်ပါ 1/2–4/5+ ညီညွတ်မှုစနစ်ကို ငွေကြေးနာမ်များပေါ်သို့ တိုက်ရိုက်သုံးသည်။ Złoty (Polish ငွေကြေးယူနစ်၊ သမိုင်းအရ “ရွှေရောင်” ဟုဆိုသည့် နာမဝိသေသနဖြစ်ပြီး ယခုထိ ထိုနည်းအတိုင်း declension ပြုလုပ်သည်) သည် ရေတွက်ခံနာမ်တိုင်းကဲ့သို့ပင် လုပ်ဆောင်သည်။ jeden złoty (၁ zloty)၊ dwa złote (၂ zloty၊ ပုံမှန် 2–4 အများကိန်းညီညွတ်မှု)၊ pięć złotych (၅ zloty၊ genitive အများကိန်း) ဟုဆိုသည်။ ငွေယူနစ်အသေးဖြစ်သော grosz သည်လည်း ပုံစံတူသည်။ jeden grosz၊ dwa grosze၊ pięć groszy ဖြစ်သည်။ ဈေးနှုန်းများကို သီးခြားစကားလုံးပြဿနာအဖြစ်မဟုတ်ဘဲ ဂဏန်းညီညွတ်မှုစနစ်၏ နောက်ထပ်ဥပမာအဖြစ် မှတ်ယူလျှင် နေရာတွင် မှန်ကန်စွာ ပြောထုတ်ရန် ပိုလွယ်သည်။

မဟုတ်ဟု ပြောခြင်း

Polish အငြင်းပုံစံသည် မည်သို့လုပ်ဆောင်ပြီး case သည် အဘယ်ကြောင့်ပြောင်းသနည်း?

အခြေခံအငြင်းပုံစံကို ပြောရသည်မှာ ရိုးရှင်းသော်လည်း အင်္ဂလိပ်တွင် လုံးဝမရှိသည့် လက္ခဏာနှစ်ခုကြောင့် ချက်ချင်းရှုပ်ထွေးလာသည်။ အငြင်းစကားလုံးများသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ပယ်ဖျက်မည့်အစား စုပေါင်းသုံးရပြီး၊ အချို့ကြိယာများကို အငြင်းလုပ်လျှင် ၎င်းတို့၏ object ကို လုံးဝကွဲပြားသည့် case သို့ ပြောင်းစေသည်။

အခြေခံအငြင်း: ကြိယာရှေ့မှ nie

အဓိကစည်းမျဉ်းမှာ conjugate လုပ်ထားသောကြိယာ၏ ရှေ့တည့်တည့်တွင် စကားလုံးတစ်လုံး ထားခြင်းဖြစ်သည်။ Nie mówię po polsku (ကျွန်ုပ် Polish မပြောတတ်ပါ)၊ Nie lubię kawy (ကျွန်ုပ် ကော်ဖီမကြိုက်ပါ — အောက်တွင် အပြည့်အစုံရှင်းပြမည့် case ပြောင်းမှုကို ဤနေရာတွင်ပင် တွေ့ရသည်)။

အငြင်းစကားလုံးများနှင့် အငြင်းအများလိုအပ်ချက်

အငြင်းနှစ်ခုသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ပယ်ဖျက်သည်ဟု ကျောင်းတွင်သင်ရသော အင်္ဂလိပ်စည်းမျဉ်းနှင့်မတူဘဲ Polish တွင် clause တစ်ခုရှိ အငြင်းစကားလုံးတိုင်းနှင့် ကြိယာရှေ့မှ nie ကို တွဲပေးရသည်။ အခြားအငြင်းစကားလုံးရှိနေချိန် nie ကို ချန်ထားခြင်းကသာ အမှားဖြစ်သည်။ Nikt nic nie wie (မည်သူမျှ ဘာမှမသိ — စာလုံးအတိုင်း “မည်သူမျှ ဘာမျှ မသိ”) ဟုဆိုသည်။ clause တစ်ခုအတွင်း အငြင်းအရသာရှိသော စကားလုံး မည်မျှစုပုံနိုင်သည်ကို ကန့်သတ်ချက်မရှိပါ။ Nigdy nikomu nic nie powiedziałem (ကျွန်ုပ်သည် မည်သူ့ကိုမျှ ဘာမျှ ဘယ်တော့မှမပြောခဲ့ပါ — အငြင်းစကားလုံးသုံးလုံးနှင့် nie၊ အငြင်းအဓိပ္ပာယ်တစ်ခုတည်း၊ လုံးဝသာမန် Polish) ဖြစ်သည်။

အငြင်းအောက်တွင် accusative မှ genitive သို့ ပြောင်းခြင်း

accusative တွင် တိုက်ရိုက် object ယူသောကြိယာကို အငြင်းလုပ်သည့်အခါတိုင်း ထို object သည် genitive သို့ ပြောင်းရသည်။ စံ Polish တွင် ၎င်းသည် ရွေးချယ်ခွင့်မဟုတ်ဘဲ မဖြစ်မနေလိုအပ်သည်။ Mam czas (ကျွန်ုပ်တွင် အချိန်ရှိသည်၊ accusative) သည် Nie mam czasu (ကျွန်ုပ်တွင် အချိန်မရှိပါ၊ genitive) ဖြစ်လာသည်။ Znam tę książkę (ကျွန်ုပ် ဤစာအုပ်ကို သိသည်၊ accusative) သည် Nie znam tej książki (ကျွန်ုပ် ဤစာအုပ်ကို မသိပါ၊ genitive) ဖြစ်လာသည်။ Lubię kawę (ကျွန်ုပ် ကော်ဖီကြိုက်သည်၊ accusative) သည် Nie lubię kawy (ကျွန်ုပ် ကော်ဖီမကြိုက်ပါ၊ genitive) ဖြစ်လာသည်။ အခြားစကားလုံးများက nie နှင့် object ကို ခွဲထားလျှင်ပင် ဤပြောင်းမှုသည် သက်ရောက်သည်။ ၎င်းကို မှန်မှန်သုံးခြင်းသည် အဆင့်မြင့်၊ ကျွမ်းကျင်သော Polish ပြောဆိုမှု၏ ယုံကြည်ရသည့် လက္ခဏာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး၊ မြန်မြန်ပြောသောစကားတွင် တစ်ခါတစ်ရံ လျှော့သုံးကြသော်လည်း သတိရှိစွာ ပြောသောနှင့် စာရေးသော Polish တွင် genitive ပြောင်းမှုက စံနှင့် မျှော်လင့်ထားသည့်ပုံစံ ဖြစ်နေဆဲဖြစ်သည်။

စကားလုံးငယ်များ၊ ကြီးမားသော case ရွေးချယ်မှုများ

Polish preposition တစ်ခုစီက မည်သည့် case ကို ယူသနည်း?

Polish preposition တိုင်းသည် သတ်မှတ်ထားသော case တစ်ခုကို ထိန်းချုပ်သည်။ အနည်းငယ်သော preposition များက အဓိပ္ပာယ်အမှန်တကယ် ကွဲပြားသည့် case နှစ်ခုကို ယူသည်။ ထို့ကြောင့် preposition များသည် case စနစ်နှင့် ဝေါဟာရသင်ယူမှု ခွဲမရသောနေရာများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းလိုအပ်သော case (သို့မဟုတ် case များ) ကို မသိမချင်း preposition တစ်ခုကို အမှန်တကယ် သိသည်ဟု မဆိုနိုင်ပါ။

case အလိုက် preposition များ

အဓိပ္ပာယ်နှစ်မျိုးဖြင့် case နှစ်ခုယူသော preposition များ

အသုံးများသော်လည်း အနည်းငယ်သာရှိသည့် preposition အုပ်စုတစ်ခုသည် အဓိပ္ပာယ်အလိုက် case ကို အမှန်တကယ် ပြောင်းသည်။ အများအားဖြင့် နေရာတစ်ခုအတွင်းသို့ ရွေ့လျားဝင်ရောက်ခြင်းနှင့် ထိုနေရာတွင် တည်ငြိမ်စွာရှိနေခြင်းကို ခွဲခြားသည်။ case ကို မှားသုံးလျှင် ထူးဆန်းရုံသာမက မြင်ကွင်းအဓိပ္ပာယ်တစ်ခုလုံးကို မှားဖော်ပြနိုင်သည်။

ရွေ့လျားမှု/တည်ငြိမ်မှု အတွဲများနောက်က ပုံစံကို ရှင်းစွာပြောသင့်သည်၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းကို အခြားနေရာများသို့လည်း အသုံးချနိုင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ preposition က အရာတစ်ခုသည် နေရာတစ်ခုသို့ ရောက်သွားခြင်းကို ဖော်ပြလျှင် Polish သည် accusative ကို သုံးသည်။ ထိုနေရာတွင် ရှိနှင့်ပြီး အနားယူနေခြင်းကို ဖော်ပြလျှင် instrumental ကို သုံးသည် (အထူးသဖြင့် na နှင့် w အတွက် locative ကို သုံးသည်)။ အတွဲတစ်တွဲတွင် ပုံစံကို သတိပြုမိသည်နှင့် ကျန်အတွဲများကိုလည်း ခန့်မှန်းနိုင်သည်။

ရည်ရွယ်ချက်ရှိသော လွတ်လပ်မှု

Polish စကားလုံးအစီအစဉ်သည် အဘယ်ကြောင့် လိုက်လျောညီထွေရှိပြီး clitic များသည် မည်သည့်နေရာတွင် လာသနည်း?

မည်သူက မည်သူ့ကို ဘာလုပ်သည်ကို နေရာထားမှုမဟုတ်ဘဲ case အဆုံးသတ်များက ပြသသောကြောင့် Polish စကားလုံးအစီအစဉ်သည် အင်္ဂလိပ်အစီအစဉ် မလုပ်နိုင်သော အလုပ်တစ်ခုကို လုပ်နိုင်သည်။ ၎င်းသည် သဒ္ဒါတာဝန်များကို ကုဒ်လုပ်ရုံမက ဝါကျ၏ မည်သည့်အပိုင်းက အချက်အလက်အသစ် သို့မဟုတ် အရေးကြီးသည်ကို အချက်ပြနိုင်သည်။

စကားလုံးအစီအစဉ်က သဒ္ဒါသာမက အလေးပေးချက်ကိုလည်း သယ်ဆောင်သည်

ပုံမှန် Polish ဝါကျတစ်ခုသည် အင်္ဂလိပ်၏ ကတ္တား-ကြိယာ-ကံ အစီအစဉ်နှင့် နီးစပ်စွာ သုံးလေ့ရှိပြီး သင်ယူသူအတွက် ထိုအစီအစဉ်သည် အလုံခြုံဆုံးရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ Kot pije mleko (ကြောင်က နို့သောက်နေသည်)။ သို့သော် kot နှင့် mleko တို့၏တာဝန်ကို နေရာမရွေး ၎င်းတို့အဆုံးသတ်က ရှင်းလင်းစွာပြသသောကြောင့်၊ တူညီသောစကားလုံးများကို သဒ္ဒါမမှားဘဲ အလေးပေးချက်ပြောင်းရန် ပြန်စီနိုင်သည်။ Mleko pije kot သည် “ကြောင်က နို့သောက်နေသည်” ဟုပင် ဆိုသော်လည်း ယခု “နို့သောက်နေသူက ကြောင် ဖြစ်သည်” ဟု ဖတ်ရသည်။ အဆုံးသို့ရွှေ့ထားသော စကားလုံးက အလေးပေးချက်ကို ယူသည်။ အင်္ဂလိပ်တွင် စကားလုံးအစီအစဉ်တစ်ခုတည်းဖြင့် မလုပ်နိုင်သော ဤအလုပ်ကို အပို stress သို့မဟုတ် “ကြောင်ပဲ ...” ကဲ့သို့သော cleft ဝါကျဖြင့် လုပ်သကဲ့သို့ဖြစ်သည်။

się, by နှင့် ရွေ့လျားနိုင်သော past အဆုံးသတ်များ အမှန်တကယ်လာသည့်နေရာ

သဒ္ဒါဆိုင်ရာ စကားလုံးငယ် အုပ်စုသုံးခုသည် clitic များကဲ့သို့ လုပ်ဆောင်သည်။ ၎င်းတို့သည် သီးခြားရပ်တည်ခြင်းထက် အနီးရှိစကားလုံးကို မှီခိုသည့် ပေါ့ပါးပြီး stress မယူသော အစိတ်အပိုင်းများဖြစ်သည်။ အုပ်စုတစ်ခုစီတွင် ကိုယ်ပိုင်နေရာယူလိုသည့် ပုံစံရှိသည်။

• Się (reflexive/impersonal အမှတ်အသား) သည် ပုံမှန်စကားပြောတွင် သက်ဆိုင်ရာကြိယာ၏ တိုက်ရိုက်နောက်တွင် အများဆုံးလာသည် (Myję się၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဆေးကြောသည်)။ သို့သော် ထိုနေရာတွင် အတင်းအကျပ် မကပ်ထားဘဲ၊ အထူးသဖြင့် ဝါကျရှည်များတွင် အလေးပေးချက် သို့မဟုတ် အသံစည်းချက်အတွက် ရွှေ့နိုင်သည်။
• By (personal ending များနှင့် ပေါင်းစည်းထားသော conditional particle) သည် ကြိယာတွင် ကပ်နေခြင်းထက် clause ၏ ပထမ အရေးပါသော စကားလုံးဆီသို့ အားကောင်းစွာ ဆွဲယူခံရသည်။ Chętnie bym to zrobił (ဒါကို ဝမ်းသာစွာ လုပ်မည်) တွင် အထက်က conditional အပိုင်းတွင် ဖော်ပြထားသကဲ့သို့ bym သည် ကြိယာပေါ်၌ မထားဘဲ chętnie ပေါ်သို့ ကပ်သည်။
• ရွေ့လျားနိုင်သော past-tense အဆုံးသတ်များ (-m, -ś, -śmy, -ście) သည်လည်း clause ၏ ရှေ့ပိုင်းသို့ အလားတူ ဆွဲယူခံရပြီး၊ အထူးသဖြင့် မေးခွန်းစကားလုံးများပေါ်သို့ လာသည်။ အထက်က past tense အပိုင်းတွင် ဖော်ပြထားသကဲ့သို့ Gdzieście byli? ကို Gdzie byliście? ထက် သုံးသည်။

သုံးခုစလုံးကို အခြေခံသဘောတူညီချက်တစ်ခုနှင့် နားလည်ရန် အလွယ်ဆုံးဖြစ်သည်။ ပေါ့ပါး၍ stress မယူသော သဒ္ဒါပစ္စည်းသည် အင်္ဂလိပ် 've သို့မဟုတ် 'll ကဲ့သို့ သက်ဆိုင်ရာကြိယာတွင် စက်ပုံစံအတိုင်း ကပ်နေခြင်းထက်၊ ဝါကျ၏ အဓိက အသံအလေးချိန်ကို သယ်ဆောင်သောစကားလုံးအနီး၊ clause အစပိုင်းတွင် ကပ်လိုသည်။

မေးမြန်းခြင်း

Polish တွင် မေးခွန်းများကို မည်သို့မေးသနည်း?

Polish မေးခွန်းများသည် case စနစ်ကိုကြည့်လျှင် ထင်ရသလောက် အင်္ဂလိပ်ပြောသူအတွက် မခက်ခဲပါ။ ထည့်ရမည့် အကူကြိယာ “do” မရှိဘဲ၊ yes/no မေးခွန်းများသည် ရှေ့တွင် အပိုစကားလုံးတစ်လုံးသာ လိုတတ်သည်။

czy ဖြင့် yes/no မေးခွန်းများ

ဝါကျတစ်ခု၏ အစဆုံးတွင် czy ကို ထည့်လိုက်လျှင် အခြားစကားလုံးအစီအစဉ် လုံးဝမပြောင်းဘဲ ပုံမှန် yes/no မေးခွန်းဖြစ်သွားသည်။ Mówisz po polsku (သင် Polish ပြောသည်) သည် Czy mówisz po polsku? (သင် Polish ပြောသလား?) ဖြစ်လာသည်။ Czy ကိုယ်တိုင်တွင် သီးခြားအင်္ဂလိပ်ဘာသာပြန်မရှိပါ။ ၎င်းသည် “do” ဟုအဓိပ္ပာယ်ရသော စကားလုံးမဟုတ်ဘဲ မေးခွန်းအမှတ်အသားသာဖြစ်သည်။

မေးခွန်းစကားလုံး မေးခွန်းများ

ဤလမ်းညွှန်၏ အစောပိုင်းတွင် ဖော်ပြခဲ့သော kto, co, gdzie, kiedy, dlaczego, jak, ile နှင့် အခြားမေးခွန်းစကားလုံးများကို အခြေခံသော မေးခွန်းများသည် အင်္ဂလိပ်ကဲ့သို့ပင် ထိုစကားလုံးကို clause ၏ရှေ့တွင်ထားပြီး၊ ကျန်ဝါကျကို သာမန်အစီအစဉ်ဖြင့် ဆက်ထားသည်။ Gdzie mieszkasz? (သင် ဘယ်မှာနေသနည်း?)၊ Dlaczego płaczesz? (သင် ဘာကြောင့် ငိုနေသနည်း?)။

အသံအတက်အကျသာဖြင့် မေးသောမေးခွန်းများ

ပေါ့ပေါ့ပါးပါးစကားပြောတွင် czy ကို အလွန်မကြာခဏ လုံးဝချန်ထားကြပြီး၊ သာမန်ပြောဆိုချက်သည် အဆုံးတွင် အသံမြှင့်ခြင်းဖြင့်သာ မေးခွန်းဖြစ်လာသည်။ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး အင်္ဂလိပ်စကားပြောတွင် “you speak Polish” ကို အသံတစ်ခုတည်းဖြင့် မေးခွန်းလုပ်နိုင်သကဲ့သို့ ဖြစ်သည်။ အဆုံးသံမြှင့်၍ ပြောသော Mówisz po polsku? သည် ပို၍ပုံမှန်ကျသော Czy mówisz po polsku? နှင့်တူညီသည့် မေးခွန်းကို မေးသည့် သဘာဝကျပြီး အသုံးများသောနည်းဖြစ်သည်။ ရေးသားသော Polish တွင် မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ မေးခွန်းအမှတ်ကို ထားသဖြင့်၊ အသံအတက်အကျသာအသုံးပြုသည့်နည်းသည် သီးခြားရေးသားနည်းမဟုတ်ဘဲ စကားပြောအသုံးအနှုန်းဆိုင်ရာ ဖြစ်စဉ်ဖြစ်သည်။

clause များကို ချိတ်ဆက်ခြင်း

który နှင့် jaki ဖြင့် relative clause များ မည်သို့လုပ်ဆောင်သနည်း?

relative clause များသည် ဖော်ပြပြီးသားနာမ်တစ်ခုဆီသို့ clause တစ်ခုကို ပြန်ချိတ်ဆက်ပေးပြီး၊ အင်္ဂလိပ် “who/which/that” ၏ အလုပ်ကို လုပ်သည်။ Polish ၏ အဓိကကိရိယာ który သည် ဤလမ်းညွှန်၏ အစောပိုင်းတွင်ဖော်ပြခဲ့သော နာမဝိသေသနများကဲ့သို့ပင် ဝိဘတ်ပြောင်းသည်။ ထို့ကြောင့် ဤနေရာတွင် ဝိဘတ်ပြောင်းပုံစံအသစ် သင်ရန်မလိုဘဲ မည်သည့် case ကိုရွေးရမည်ဆိုသည့် စည်းမျဉ်းအသစ်သာ ရှိသည်။

Który: ရည်ညွှန်းနာမ်မှ gender နှင့် number၊ ကိုယ်ပိုင် clause မှ case

który အသုံးတိုင်းကို ထိန်းချုပ်သော စည်းမျဉ်းတစ်ခုရှိသည်။ ၎င်း၏ gender နှင့် number သည် ပြန်ရည်ညွှန်းသည့်နာမ်နှင့် ညီညွတ်သော်လည်း၊ ၎င်း၏ case ကို ရည်ညွှန်းနာမ်သည် မည်သည့် case ဖြစ်နေသည်နှင့် မသက်ဆိုင်ဘဲ ၎င်းကိုယ်တိုင်၏ relative clause အတွင်း လုပ်ဆောင်သည့်တာဝန်ကသာ ဆုံးဖြတ်သည်။ Mężczyzna, który mieszka obok, jest lekarzem (ဘေးအိမ်တွင်နေသော ယောက်ျားသည် ဆရာဝန်ဖြစ်သည်) တွင် który သည် mężczyzna နှင့်ညီရန် masculine singular ဖြစ်ပြီး “ဘေးတွင်နေသည်” ၏ကတ္တားဖြစ်သောကြောင့် nominative ဖြစ်သည်။ Kobieta, którą widziałem, była wysoka (ကျွန်ုပ်မြင်ခဲ့သော အမျိုးသမီးသည် အရပ်မြင့်ခဲ့သည်) တွင် którą သည် kobieta နှင့်ညီရန် feminine singular ဖြစ်နေဆဲဖြစ်သော်လည်း၊ ကိုယ်ပိုင် clause အတွင်း “ကျွန်ုပ်မြင်ခဲ့သည်” ၏ကံဖြစ်သောကြောင့် ယခု accusative ဖြစ်သည်။ który သည် နာမဝိသေသနအပိုင်းမှ dobry ကဲ့သို့ အတိအကျ ဝိဘတ်ပြောင်းသောကြောင့် case ခုနစ်ခုလုံး၏ ပုံစံကို သိပြီးသားဖြစ်သည်။ အသစ်မှာ case ရွေးချယ်သည့် အကြောင်းပြချက်သာဖြစ်သည်။

Jaki: အမှတ်သညာမဟုတ်ဘဲ အရည်အသွေးနှင့် အမျိုးအစား

Jaki/jaka/jakie သည် relative clause က တိကျသောတစ်ခုကို မဟုတ်ဘဲ အရာတစ်ခုက မည်သို့သော အရာလဲဟု ဖော်ပြသည့်အခါ သုံးသည်။ ၎င်းသည် မေးခွန်းစကားလုံးအဖြစ် ယူဆောင်သည့် အရည်အသွေး-နှင့်-အမှတ်သညာ ကွာခြားချက်နှင့်တူသည်။ ၎င်းကို taki ... jaki (“ဤသို့သော ... သကဲ့သို့”) ဟူသော ပုံသေနှိုင်းယှဉ်ပုံစံတွင် အလွန်မကြာခဏတွေ့ရသည်။ To jest dokładnie taki dom, jaki chciałem kupić (ဒါက ကျွန်ုပ်ဝယ်ချင်ခဲ့သည့် အမျိုးအစားအတိအကျဖြစ်သော အိမ်ဖြစ်သည်) တွင် clause သည် အိမ်၏အမျိုးအစား သို့မဟုတ် အရည်အသွေးကို ဖော်ပြသည်။ który ဆိုလျှင် ဖော်ပြမည့် တိကျပြီးသားအိမ်မျိုး မဟုတ်ပါ။

တစ်စုံတစ်ယောက် ပြောခဲ့သည့်အရာကို ပြန်လည်ဖော်ပြခြင်း

Polish တွင် ပြန်လည်ဖော်ပြသော စကားသည် မည်သို့လုပ်ဆောင်သနည်း၊ tense သည် အဘယ်ကြောင့် မပြောင်းသနည်း?

အင်္ဂလိပ်၏ ပြန်လည်ဖော်ပြသော စကားတွင် tense ကို နောက်သို့ပြောင်းလေ့ရှိသည်။ “I am hungry” သည် “she said she was hungry” ဖြစ်လာသည်။ သူမ၏ ဆာလောင်မှုသည် သင်ပြန်ပြောသည့်အချိန်တွင် ဆက်ရှိနေလျှင်ပင် ထိုသို့ပြောင်းသည်။ Polish တွင် ဤသို့ လုံးဝမလုပ်ပါ။ အင်္ဂလိပ်ပြောသူအတွက် စိတ်ထဲသို့ ထည့်သွင်းနားလည်ရန် အနည်းငယ်ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သော အချက်များထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သဖြင့် ၎င်းကွာခြားချက်ကို ရှင်းလင်းစွာ ပြောထားသင့်သည်။ Polish ၏ ပြန်လည်ဖော်ပြသော စကားသည် မူရင်းပြောသူ အမှန်တကယ်အသုံးပြုခဲ့သည့် tense ကို ထိန်းထားပြီး၊ ၎င်းတို့၏ စကားမှန်ကန်ခဲ့သည့်အချိန်ကို အခြေခံသည်။ ပြန်လည်ဖော်ပြသည့်အချိန်နှင့် နှိုင်းယှဉ်၍ tense ကို ပြန်တွက်ချက်ခြင်းမပြုပါ။

တိုက်ရိုက်စကားနှင့် ပြန်လည်ဖော်ပြသောစကား: tense ကို မပြောင်းဘဲထားခြင်း

• တိုက်ရိုက်: Anna: "Jestem głodna." (Anna: “ကျွန်မဆာနေတယ်။”) — ပြန်လည်ဖော်ပြ: Anna powiedziała, że jest głodna. (Anna က သူမဆာနေသည်ဟု ပြောခဲ့သည်။) Anna ၏ မူရင်းစကားက လက်ရှိ tense ဖြစ်သောကြောင့် ကြိယာသည် လက်ရှိ tense အဖြစ် ဆက်ရှိသည်။ နာမ်စားနှင့် ကြိယာအဆုံးသတ်သာ ပထမပုဂ္ဂိုလ်မှ တတိယပုဂ္ဂိုလ်သို့ ပြောင်းသည်။
• တိုက်ရိုက်: "Będę tam jutro." (“မနက်ဖြန် အဲဒီမှာ ရှိမယ်။”) — ပြန်လည်ဖော်ပြ: Powiedział, że będzie tam jutro. (သူက မနက်ဖြန် အဲဒီမှာ ရှိမည်ဟု ပြောခဲ့သည်။) အနာဂတ်သည် အနာဂတ်အဖြစ် ဆက်ရှိသည်။ အင်္ဂလိပ်တွင် “will” ကို တစ်ခါတစ်ရံ “would” အဖြစ်ပြောင်းသကဲ့သို့ conditional ဘက်သို့ ပြောင်းခြင်းမရှိပါ။
• တိုက်ရိုက်: "Zrobiłem to." (“ကျွန်တော် ဒါကိုလုပ်ခဲ့တယ်။”) — ပြန်လည်ဖော်ပြ: Powiedział, że to zrobił. (သူက ဒါကိုလုပ်ခဲ့သည်ဟု ပြောခဲ့သည်။) အတိတ်သည် အတိတ်အဖြစ် ဆက်ရှိပြီး၊ အင်္ဂလိပ် past perfect နှင့်ဆင်တူသည့် ပုံစံတစ်ခုသို့ ထပ်မံနောက်ဆုတ်ပြောင်းခြင်းမရှိပါ။

ပြောင်းလဲသည့်အရာမှာ အင်္ဂလိပ်တွင်လည်း ပြောင်းလဲသည့်အရာ၊ ဆိုလိုသည်မှာ ယခု မည်သူက မည်သူ့အကြောင်း ပြောနေသည်ကို ထင်ဟပ်စေရန် ပုဂ္ဂိုလ်နှင့် နာမ်စားညွှန်းဆိုမှု ဖြစ်သည်။ အင်္ဂလိပ်နှင့်မတူဘဲ မပြောင်းလဲသည့်အရာမှာ tense ကိုယ်တိုင်ဖြစ်သည်။ Polish သဒ္ဒါသည် ပြန်လည်ဖော်ပြသော clause ကို မူရင်းအသံထွက်၏ ကိုယ်ပိုင်အချိန်ညွှန်းဆိုမှုကို ထိန်းသိမ်းထားသည့်အရာအဖြစ် သဘောထားပြီး၊ “ယခု” အသစ်နှင့်နှိုင်း၍ ပြန်တွက်ရမည့်အရာအဖြစ် မသတ်မှတ်ပါ။

ပြန်လည်ဖော်ပြသော မေးခွန်းများ

ပြန်လည်ဖော်ပြသော yes/no မေးခွန်းများတွင် że အစား czy (if/whether) ကို အသုံးပြုပြီး၊ အထက်တွင်ဖော်ပြသည့်အတိုင်း မူရင်း tense ကို အတိအကျထိန်းထားသည်။ "Czy jesteś głodny?" သည် Zapytał, czy jestem głodny. (သူက ကျွန်တော်ဆာနေသလားဟု မေးခဲ့သည် — လက်ရှိ tense jestem ကို ထိန်းထားသည်) ဖြစ်လာသည်။ ပြန်လည်ဖော်ပြသော အချက်အလက်မေးခွန်းများသည် မူရင်းမေးခွန်းစကားလုံးနှင့် မူရင်း tense ကိုပင် ထိန်းထားသည်။ "Gdzie mieszkasz?" သည် Zapytał, gdzie mieszkam. (သူက ကျွန်တော်ဘယ်မှာနေသလဲဟု မေးခဲ့သည်) ဖြစ်လာသည်။

လုပ်ဆောင်သူမပါဘဲ လုပ်ဆောင်ခြင်း

Polish ၏ ပုဂ္ဂိုလ်မသတ်မှတ်သော ဖွဲ့စည်းပုံများသည် မည်သို့လုပ်ဆောင်သနည်း?

Polish တွင် လုပ်ဆောင်သူ မည်သူဖြစ်သည်ကို အမည်မဖော်ဘဲ လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုကို ဖော်ပြရန် သီးခြားနည်းလမ်း သုံးမျိုးရှိသည်။ ၎င်းတို့သည် အပြန်အလှန်အစားထိုးနိုင်သော စတိုင်ရွေးချယ်မှုများမဟုတ်ပါ။ တစ်မျိုးစီတွင် ကိုယ်ပိုင်သဒ္ဒါနှင့် ပုံမှန်အသုံးရှိသည်။

အထွေထွေ/ပုဂ္ဂိုလ်မသတ်မှတ် အမှတ်အသားအဖြစ် się

ဤလမ်းညွှန်တွင် အစောပိုင်းဖော်ပြခဲ့သည့် reflexive się ကို အခြေခံ၍၊ ပုဂ္ဂိုလ်မသတ်မှတ်သုံးစွဲမှုသည် ယေဘုယျလူများ သို့မဟုတ် မသတ်မှတ်ထားသော “တစ်စုံတစ်ယောက်” လုပ်ဆောင်သည့် အလုပ်ကို ဖော်ပြသည်။ Mówi się, że... (…ဟု ပြောကြသည် / လူများက …ဟု ပြောကြသည်), Jak to się robi? (ဒါကို ဘယ်လိုလုပ်သလဲ?), Tu się nie pali (ဤနေရာတွင် ဆေးလိပ်မသောက်ရ) တို့ကို ကြည့်ပါ။ ဤဖွဲ့စည်းပုံကို ညွှန်ကြားချက်များ၊ ဟင်းချက်နည်းများနှင့် နေ့စဉ် ယေဘုယျပြောဆိုချက်များတွင် အလွန်အသုံးများသည်။ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးစကားပြောအတွက် သုံးမျိုးထဲတွင် သဘာဝအကျဆုံးရွေးချယ်မှု ဖြစ်လေ့ရှိသည်။

-no/-to ဖွဲ့စည်းပုံ: subject လုံးဝမပါသော passive

အင်္ဂလိပ်တွင် တကယ်တမ်း တူညီသည့်ပုံစံမရှိသော ဖွဲ့စည်းပုံတစ်ခုဖြစ်သည်။ passive participle နှင့်ဆင်တူသော stem ကိုယူ၍ တည်ငြိမ်သော -no သို့မဟုတ် -to အဆုံးသတ် ထည့်ပါ၊ subject ကို လုံးဝအမည်မဖော်ပါ၊ object ရှိလျှင် true passive ကဲ့သို့ subject နေရာသို့ မြှင့်တင်မည့်အစား accusative တွင်ပင်ထားပါ။ Zbudowano most (တံတားတစ်စင်း တည်ဆောက်ခဲ့သည် / သူတို့ တံတားတစ်စင်းတည်ဆောက်ခဲ့သည်), Otwarto sklep (ဆိုင်ကို ဖွင့်ခဲ့သည်), Podano obiad (နေ့လယ်စာကို တင်ဆက်ခဲ့သည်) တို့ဖြစ်သည်။ အရေးကြီးသည်မှာ ဤပုံစံသည် ဝါကျထဲရှိ မည်သည့်အရာ၏ ကိန်းဂဏန်း သို့မဟုတ် gender အတွက်မျှ မပြောင်းပါ။ Zbudowano dwa mosty (တံတားနှစ်စင်း တည်ဆောက်ခဲ့သည်) တွင် zbudowano သည် ယင်းအတိုင်းရှိနေသည်။ Spanish သို့မဟုတ် English passive များကဲ့သို့ subject နှင့် ညီညွတ်သော၊ zostać နှင့် participle ပေါင်းသည့် true ser-style passive နှင့် မတူပါ။

Trzeba, można, warto, wolno + infinitive

ပုဂ္ဂိုလ်မသတ်မှတ်သော predicate စကားလုံးအနည်းငယ်သည် bare infinitive နှင့် တိုက်ရိုက်ပေါင်းပြီး အင်္ဂလိပ် “one must,” “it’s possible to,” “it’s worth” နှင့် “it’s allowed to” ကဲ့သို့ အလုပ်လုပ်သည်။ ၎င်းတို့တွင် ပုဂ္ဂိုလ်အလိုက် ကြိယာပြောင်းခြင်း လုံးဝမရှိပါ။ Trzeba iść (သွားရမည် / ကျွန်ုပ်တို့သွားရန်လိုသည်), Można wejść? (ဝင်လို့ရမလား?), Warto przeczytać tę książkę (ဤစာအုပ်ကို ဖတ်ရကျိုးနပ်သည်), Nie wolno palić tutaj (ဤနေရာတွင် ဆေးလိပ်သောက်ခွင့်မရှိ) တို့ဖြစ်သည်။ ဤစကားလုံးလေးလုံးသည် နေ့စဉ် Polish တွင် အကြံပေးခြင်း၊ ခွင့်ပြုချက် သို့မဟုတ် တာဝန်ကိုဖော်ပြရန် အများဆုံးအသုံးများသောနည်းများထဲမှ ပါဝင်သည်။ အကြောင်းမှာ သတ်မှတ်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ခုအတွက် ကြိယာကို ပြောင်းရန်လိုအပ်ချက်ကို လုံးဝရှောင်လွှဲပေးသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

အခြားစကားလုံးအမျိုးအစားများကဲ့သို့ လုပ်ဆောင်သော ကြိယာပုံစံများ

Polish participle များနှင့် ကြိယာနာမ်များသည် မည်သို့လုပ်ဆောင်သနည်း?

Polish သည် ကြိယာတစ်ခုကို နာမဝိသေသန၊ ကြိယာဝိသေသန သို့မဟုတ် နာမ်အဖြစ် လုပ်ဆောင်စေသော ပုံမှန်ပြီး အကျယ်ပြန့်အသုံးချနိုင်သည့် ပုံစံများစွာကို ဖန်တီးသည်။ ၎င်းတို့ကို မှတ်မိပြီးနောက် အသုံးဝင်သော အတိုချုပ်နည်းများဖြစ်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် relative clause သို့မဟုတ် subordinate clause တစ်ခုလုံးကို စကားလုံးတစ်လုံးထဲသို့ ချုံ့နိုင်စေသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

အဓိကအမျိုးအစားလေးမျိုး

Czytając książkę, piłem herbatę (စာအုပ်ဖတ်နေစဉ်၊ ကျွန်တော် လက်ဖက်ရည်သောက်နေခဲ့သည်) သည် “ကျွန်တော်ဖတ်နေစဉ်” ကို စကားလုံးတစ်လုံးအဖြစ် ချုံ့ပေးသည့် simultaneous participle ကို ပြသည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့် prior adverbial participle ကို စကားပြောတွင် ထုတ်သုံးခြင်းထက် စာရေးသားရာတွင် မှတ်မိနိုင်ခြင်းက ပိုအရေးကြီးသည်။ ခေတ်သစ်စကားပြော Polish တွင် အမြဲနီးပါး gdy သို့မဟုတ် kiedy (when) ဖြင့်ချိတ်ထားသော သီးခြား clause နှစ်ခုကို အသုံးပြုသည်။

ကြိယာနာမ်များ: မည်သည့်ကြိယာကိုမဆို နာမ်အဖြစ် ပြောင်းခြင်း

ကြိယာ၏ participial stem တွင် -nie သို့မဟုတ် -cie ထည့်ခြင်းသည် participle ကဲ့သို့မဟုတ်ဘဲ သာမန် neuter noun ကဲ့သို့ ဝိဘတ်ပြောင်းသော နာမ်အစစ်တစ်လုံးကို ဖန်တီးသည်။ ဤပုံစံသည် ဘာသာစကားရှိ မည်သည့်ကြိယာနီးပါးနှင့်မဆို အသုံးချနိုင်လောက်အောင် အကျယ်ပြန့်သည်။ czytanie (ဖတ်ခြင်း၊ လုပ်ဆောင်မှု), pisanie (ရေးခြင်း), robienie (လုပ်ခြင်း/ဖန်တီးခြင်း), otwarcie (ဖွင့်ခြင်း) တို့ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် အင်္ဂလိပ် gerund သို့မဟုတ် nominalization များ (“ဆိုင်ကို ဖွင့်ခြင်း,” “ဖတ်ခြင်းသည် အရေးကြီးသည်”) ကဲ့သို့ အတိအကျလုပ်ဆောင်သည်။ သင်၏ active verb conjugation သည် အလိုအလျောက်မဖြစ်သေးမီ ပိုမိုရှုပ်ထွေးသော ဝါကျများတည်ဆောက်ရန် အမှန်တကယ်အသုံးဝင်ပြီး အားထုတ်မှုနည်းသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

လူများကို ပြောဆိုခြင်း

Polish တွင် ခေါ်ဝေါ်ပုံနှင့် ယဉ်ကျေးမှုပုံစံသည် မည်သို့လုပ်ဆောင်သနည်း?

Polish ယဉ်ကျေးမှုသည် အသံနေအသံထား သို့မဟုတ် စကားလုံးရွေးချယ်မှုတစ်ခုသာ မဟုတ်ပါ။ သင်အသုံးပြုသည့် နာမ်စားနှင့်တူသော စကားလုံးကိုသာမက ကြိယာသည် မည်သည့် grammatical person အတွက် ပြောင်းရမည်ကိုပင် ပြောင်းလဲစေသည့် သဒ္ဒါအရ အရေးပါသောအရာဖြစ်သည်။

တတိယပုဂ္ဂိုလ်ကြိယာနှင့် Pan, pani, państwo

Spanish usted ကဲ့သို့ သီးသန့်နာမ်စားဖြင့် formal “you” ကို မဖော်ပြပါ။ ယင်းအစား Polish သည် pan (အမျိုးသားတစ်ဦးကို ခေါ်ဝေါ်ရာတွင်), pani (အမျိုးသမီးတစ်ဦးကို ခေါ်ဝေါ်ရာတွင်) နှင့် państwo (ရောနှောထားသော သို့မဟုတ် formal အုပ်စုကို ခေါ်ဝေါ်ရာတွင်) ဟူသော သာမန်နာမ်များကို grammatical subject ကဲ့သို့ အသုံးပြုပြီး၊ ၎င်းတို့နှင့်ကိုက်ညီရန် ကြိယာကို တတိယ ပုဂ္ဂိုလ်ဖြင့် ပြောင်းသည်။ Czy pan mówi po polsku? (ခင်ဗျား Polish လိုပြောတတ်သလား? — အမျိုးသားတစ်ဦးကို formal ခေါ်ဝေါ်ခြင်း; စာလုံးအတိုင်းဆိုလျှင် “လူကြီးမင်း ပြောတတ်သလား”) နှင့် Czy państwo mówią po polsku? (အုပ်စုတစ်စုကို formal ခေါ်ဝေါ်ခြင်း; państwo သည် အများကိန်းကြိယာ ယူသည်) တို့ကိုကြည့်ပါ။ ၎င်းသည် Spanish usted ၏လုပ်ဆောင်ချက်နှင့် အယူအဆအရ ဆင်တူသော်လည်း သဒ္ဒါအရ ကွဲပြားသည်။ pan နှင့် pani သည် သီးသန့်ပိတ်ထားသော နာမ်စားအမျိုးအစားမဟုတ်ဘဲ နာမ်စားကဲ့သို့ အလုပ်လုပ်သော၊ ဝိဘတ်ပြောင်းနိုင်သည့် သာမန်နာမ်များဖြစ်သည်။

နေ့စဉ်အမှန်တကယ်သုံးသော vocative

ဤလမ်းညွှန်၏ အစောပိုင်း case အနှစ်ချုပ်တွင် ဖော်ပြခဲ့သကဲ့သို့ vocative case သည် စာပေဟောင်းအကြွင်းအကျန်မဟုတ်ဘဲ အသက်ဝင်ပြီး အဆက်မပြတ်သုံးသည်။ လူတစ်ဦးကို အမည်ဖြင့်ခေါ်ခြင်း (Piotrze!, Anno!, Mamo! — အမေ!) နှင့် ရာထူးအမည်ဖြင့် formal ခေါ်ဝေါ်ခြင်း (Panie doktorze! — ဆရာဝန်ကြီး!, စာလုံးအတိုင်းဆိုလျှင် “လူကြီးမင်း ဆရာဝန်,” pan နှင့် ရာထူးအမည် နှစ်ခုစလုံး vocative တွင်ရှိသည်) တို့သည် အထူး သို့မဟုတ် ရှေးဟောင်းအသုံးအနှုန်းများမဟုတ်ဘဲ နေ့စဉ် Polish ဖြစ်သည်။

Ty နှင့် pan/pani၊ ၎င်းတို့အကြား ပြောင်းသုံးခြင်း

informal ty ကို မိသားစု၊ သူငယ်ချင်းများ၊ ကလေးများနှင့် ပေါ့ပေါ့ပါးပါးအခြေအနေမှ အသက်တူသူများအတွက်သာ သီးသန့်သုံးသည်။ pan/pani သည် သူစိမ်းများ၊ အသက်ကြီးသူများနှင့် အလုပ်အကိုင်ဆိုင်ရာအခြေအနေများအတွက် ပုံမှန်ရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ ပြောင်းသုံးရန် ဖိတ်ခေါ်သည်အထိ pan/pani ကို ဆက်သုံးခြင်းသည် သင်ယူသူအတွက် ပိုလုံခြုံသော ပုံမှန်နည်းဖြစ်သည်။ formal ခေါ်ဝေါ်ပုံမှ informal ခေါ်ဝေါ်ပုံသို့ ပြောင်းခြင်းကို စကားပြောတွင် przejście na ty (“ty သို့ပြောင်းခြင်း”) ဟုခေါ်သည်။ ၎င်းသည် အရွယ်ရောက်သူနှစ်ဦးကြား အသိအမှတ်ပြုထားသော လူမှုရေးဖြစ်ရပ်ငယ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ တစ်ခါတစ်ရံ တိတ်တဆိတ်ဖြစ်သွားခြင်းမဟုတ်ဘဲ (“Może przejdźmy na ty?” — ty သို့ ပြောင်းသုံးကြမလား?) ဟု ထင်ရှားစွာ အမှတ်အသားပြုသည်။

Polish တွင် diminutive များ အဘယ်ကြောင့် များစွာအသုံးပြုသနည်း

Polish ရှိ diminutive suffix များသည် သေးငယ်သည့်အရာများ သို့မဟုတ် ကလေးများကို စာလုံးအတိုင်း ဖော်ပြခြင်းထက် ကျော်လွန်သည်။ လူကြီးများ၏ နေ့စဉ်စကားပြောတွင် နွေးထွေးမှု၊ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ပျော့ပြောင်းစေခြင်းကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ဖော်ပြသည့်နည်းဖြစ်သည်။ အင်္ဂလိပ်တွင် ကလေးဆန်သည့် ကျဉ်းမြောင်းသောအသုံးအနှုန်း (“doggy,” “kitty”) ပြင်ပ၌ နီးစပ်သည့်စနစ်မရှိပါ။ diminutive များကိုပင် အဆင့်ဆင့်ထပ်နိုင်သည်။ kot (ကြောင်) → kotek (ကြောင်ကလေး) → koteczek (ပိုမိုပျော့ပြောင်းသော ကြောင်ကလေး)။ Herbata (လက်ဖက်ရည်) → herbatka သည် ကမ်းလှမ်းချက်ကို ပျော့ပြောင်းစေသည်။ သာမန် chwilę (ခဏ) အစား chwileczkę (ခဏလေး) ကို တောင်းဆိုခြင်းက တောင်းဆိုချက်ကို ပျော့ပြောင်းစေသည်။ barista သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်းက “coffee” အတွက် kawa အစား kawka ဟုပြောလျှင် စာလုံးအတိုင်း ကော်ဖီပိုသေးသည်ဟု မဆိုလိုဘဲ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးနွေးထွေးမှုကို ပြသည်။ ကိုယ်ပိုင်အမည်များတွင်လည်း နီးစပ်မှုအဆင့်ကွဲသော diminutive အလွှာများရှိသည်။ Anna ကို Ania ဟု အတိုကောက်ပြီး ပျော့ပြောင်းစေကာ၊ ထို့နောက် Anka သို့မဟုတ် Anusia ဟု ထပ်မံပြောင်းနိုင်သည်။ တစ်ခုစီတွင် ရင်းနှီးမှု၏ အရိပ်အယောင်ကွဲပြားသည်။ သင်သိသူများနှင့် ပေါ့ပေါ့ပါးပါးပြောဆိုနေချိန်တွင် ဤအရာအားလုံးသည် ထည့်ချင်မှထည့်ရသော အလှဆင်မှုမဟုတ်ပါ။ အင်္ဂလိပ်တွင် အသံနေအသံထားတစ်ခုတည်းဖြင့် မှီခိုမည့်နေရာများ၌ Polish တွင် နွေးထွေးမှုကို သဒ္ဒါဖြင့် အမှတ်အသားပြုသည့်ပုံစံသာဖြစ်သည်။

“Polish” သည် တစ်ပုံစံတည်းမဟုတ်ပါ

Polish သဒ္ဒါသည် နေရာတိုင်းတွင် တူညီသလား၊ အသုံးအနှုန်းအဆင့်က အရေးပါသလား?

ဤလမ်းညွှန်၏ အပိုင်းတိုင်းက ကျောင်းများတွင် သင်ကြားပြီး နိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာ မီဒီယာတွင် သုံးကာ Rada Języka Polskiego (Polish ဘာသာစကားကောင်စီ) ကဲ့သို့ အဖွဲ့အစည်းများက အားပေးသော standard Polish (polszczyzna ogólna) ကို ဖော်ပြထားသည်။ သင်ယူသူအတွက် ထိုအရာသည် မှန်ကန်သော မူလရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ သို့သော် Poland နယ်နိမိတ်အတွင်း ပြောဆိုသည့် Polish တစ်မျိုးတည်းသာ မဟုတ်ဘဲ၊ ထိုသို့မဟုတ်သကဲ့သို့ ဟန်ဆောင်ခြင်းသည် ဘာသာစကားကို မှားယွင်းစွာ ကိုယ်စားပြုရာရောက်မည်ဖြစ်သည်။

Silesian

Poland အနောက်တောင်ပိုင်းရှိ Upper Silesia တွင် ပြောဆိုသည့် Silesian (śląski) ကို ဘာသာဗေဒပညာရှင်အများစုက ကွဲပြားသည့် အသံစနစ်နှင့် ဝေါဟာရအများအပြားရှိသော သီးခြား ဒေသသုံးစကားအုပ်စုအဖြစ် သတ်မှတ်ကြသည်။ ထိုဝေါဟာရများစွာသည် German နှင့် ရာစုနှစ်များစွာ ထိတွေ့ခဲ့မှုကြောင့် ပုံဖော်ခံရပြီး standard-Polish ပြောသူကပင် အားထုတ်မှုမရှိဘဲ အမြဲနားလည်နိုင်မည် မဟုတ်ပါ။ Silesian ကို Polish ၏ ဒေသသုံးစကားအဖြစ်သာမဟုတ်ဘဲ ကိုယ်ပိုင် ဒေသဘာသာ သို့မဟုတ် လူနည်းစုဘာသာအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုရန် တက်ကြွသော လှုပ်ရှားမှုအမှန်တကယ် ရှိသည်။ ယင်းကိစ္စမှာ နိုင်ငံရေးနှင့် ပညာရပ်ဆိုင်ရာအရ မဆုံးဖြတ်ရသေးပါ။ ဤလမ်းညွှန်သည် ထိုအငြင်းပွားမှုတွင် ဘက်မလိုက်ပါ။ Silesian ရှိကြောင်းနှင့် ထိုဒေသတွင် အချိန်ဖြုန်းလျှင် ၎င်းကို တွေ့ကြုံနိုင်ကြောင်းကိုသာ ရိုးသားစွာ မှတ်သားထားသည်။

Kashubian

Gdańsk နှင့် Pomeranian ကမ်းရိုးတန်းတစ်ဝိုက်တွင် ပြောဆိုသည့် Kashubian (kaszubski) တွင် ဥပဒေအရ အဆင့်အတန်းက လုံးဝကွဲပြားသည်။ နိုင်ငံနှင့် လူမျိုးစု လူနည်းစုများ၊ ဒေသဘာသာစကားတို့အကြောင်း Poland ၏ 2005 ဥပဒေက Kashubian ကို Polish နှင့် ကွဲပြားသော ဒေသဘာသာစကားအဖြစ်၊ ကိုယ်ပိုင် စံသတ်မှတ်စာလုံးပေါင်း၊ စာပေ၊ သဒ္ဒါတို့ရှိသည့် ဘာသာစကားအဖြစ် တရားဝင် အသိအမှတ်ပြုထားသည်။ ၎င်းသည် Polish နှင့်တူညီသော West Slavic အခွဲမှ ဆင်းသက်လာသော်လည်း Silesian ကို ယေဘုယျအားဖြင့် အမျိုးအစားခွဲသကဲ့သို့ Polish မျိုးကွဲတစ်ခု မဟုတ်ပါ။

တရားဝင်နှင့် စကားပြောအသုံးအနှုန်းအဆင့်

standard Polish အတွင်း၌ပင် ဤလမ်းညွှန်ပါ “တင်းကျပ်သော” စည်းမျဉ်းအချို့သည် နေ့စဉ် ပေါ့ပေါ့ပါးပါးစကားပြောတွင် ပျော့ပြောင်းသွားသည်။ negation နောက်ရှိ genitive သို့ ပြောင်းခြင်းကို မြန်ဆန်သော စကားပြောတွင် တစ်ခါတစ်ရံ လျှော့ချသုံးကြသည်။ feminine accusative demonstrative tę ကို tą ဖြင့် အလွန်မကြာခဏ အစားထိုးကြသည်။ ရွှေ့လျားနိုင်သော past-tense ending များကလည်း ဂရုတစိုက်ရေးသားမှုထက် စကားဝိုင်းတွင် ပို၍ လွတ်လပ်စွာ ခွဲထွက်သည်။ ဤအရာကြောင့် ဤလမ်းညွှန်၏ စည်းမျဉ်းများသည် ဂရုတစိုက် သို့မဟုတ် တရားဝင် Polish အတွက် မှားသည်ဟု မဆိုလိုပါ။ သက်ရှိဘာသာစကားတိုင်းကဲ့သို့၊ လူသန်းပေါင်းများစွာ ပြောဆိုသော ဘာသာစကားတွင် စာရေးသဒ္ဒါလမ်းညွှန်သည် အမှန်တကယ်ရှိပြီး ရှင်းလင်းစွာသတ်မှတ်ထားသော ပန်းတိုင်တစ်ခုကို ဖော်ပြကာ နေ့စဉ်စကားပြောက ၎င်းအနီးတစ်ဝိုက်၌ ဖော်ပြနိုင်သော ပုံစံရှိသည့်နည်းများဖြင့် ပြောင်းလဲလှုပ်ရှားနေခြင်းကိုသာ ဆိုလိုသည်။

လက်တွေ့အသုံးချ လေ့ကျင့်မှု

အဓိပ္ပာယ်အပေါ်မူတည်ပြီး ပုံစံများကို ရွေးချယ်နိုင်ရန် Polish သဒ္ဒါကို မည်သို့လေ့ကျင့်နိုင်သနည်း?

Polish သဒ္ဒါကို မည်သို့လေ့ကျင့်နိုင်သနည်း ဟူသောမေးခွန်းအတွက် အကောင်းဆုံးအဖြေမှာ ဝါကျတည်နေရာတစ်ခုဖြင့် စတင်ပြီး သီးခြားပုံစံပြောင်းဇယားကို ထပ်ခါတလဲလဲလေ့ကျင့်ခြင်းထက် ရည်ရွယ်ထားသောအဓိပ္ပာယ်ကို ဖော်ပြသည့်ပုံစံကို ရွေးချယ်ရန်ဖြစ်သည်။ ဝိဘတ်နှင့် aspect ဇယားများသည် အသုံးဝင်သောကိုးကားကိရိယာများဖြစ်သော်လည်း တကယ့်ဝါကျများတွင် ပြီးစီးမှု၊ လိင်ကိုက်ညီမှု၊ virility နှင့် ဝိဘတ်အုပ်ချုပ်မှုတို့ကို တစ်ပြိုင်တည်း ရွေးချယ်ရသည်။

မိနစ် ၃၀ Polish သဒ္ဒါ အလုပ်ရုံ

1. မိနစ် ၁–၅: nominative/accusative၊ imperfective/perfective သို့မဟုတ် virile/non-virile ဟူသော ကွာခြားချက်တစ်ခုကို ရွေးပါ။
2. မိနစ် ၆–၁၂: တွဲထားသောဝါကျငါးခုကို နှိုင်းယှဉ်ပြီး အကြိမ်တိုင်း အဓိပ္ပာယ်ပြောင်းလဲမှုကို ပြောပါ။
3. မိနစ် ၁၃–၂၀: English မှ စကားလုံးတစ်လုံးချင်း မဘာသာပြန်ဘဲ တိုတောင်းသောအခြေအနေများမှ အဖြေများကို တည်ဆောက်ပါ။
4. မိနစ် ၂၁–၂၆: subject ၏လိင်၊ ကိန်း သို့မဟုတ် aspect ကို ပြောင်းလဲပြီး ကိုက်ညီသောစကားလုံးတိုင်းကို ပြင်ပါ။
5. မိနစ် ၂၇–၃၀: ရလဒ်များကို အသံထွက်ဖတ်ပြီး ဝိဘတ်အဆုံးသတ်များနှင့် ဗျည်းပျော့ပြောင်းမှုကို စစ်ဆေးပါ။

negation နောက် ဝိဘတ်

Polish တွင် ငြင်းဆိုထားသောကြိယာနောက် မည်သည့်ဝိဘတ် လိုက်သနည်း?

အပြုဝါကျတွင် accusative ဖြစ်မည့် direct object သည် ကြိယာကို ငြင်းဆိုသည်နှင့် genitive သို့ ပြောင်းသည်: Mam samochód (ကျွန်တော်တွင် ကားရှိသည်၊ accusative) သည် Nie mam samochodu (ကျွန်တော်တွင် ကားမရှိပါ၊ genitive) ဖြစ်လာသည်။ Czytam gazetę (ကျွန်တော် သတင်းစာဖတ်နေသည်၊ accusative) သည် Nie czytam gazety (ကျွန်တော် သတင်းစာမဖတ်ပါ၊ genitive) ဖြစ်လာသည်။

ဤပြောင်းလဲမှုသည် ကြိယာဘေးကပ်လျက်ရှိသော နာမ်တစ်လုံးအပေါ်သာမက ဝါကျတစ်ခုလုံးတွင် သက်ရောက်သည်: Nie znam tego miasta ani tej ulicy (ကျွန်တော် ဤမြို့နှင့် ဤလမ်းကို မသိပါ) တွင် ဒုတိယ object ကို nie မှ နာမ်နှစ်လုံးနှင့် conjunction တစ်ခုက ခွဲထားသော်လည်း object နှစ်ခုလုံး genitive ဖြစ်သည်။ nie ပေါ်လာသည်နှင့် object ကပ်လျက်ရှိမှသာ အသုံးချရမည့်အရာအဖြစ် မယူဘဲ negation နောက် genitive စည်းမျဉ်းကို အလိုအလျောက်အသုံးချပါ။

ပြီးစီးမှု သို့မဟုတ် လုပ်ငန်းစဉ်

imperfective နှင့် perfective ကြိယာကြား မည်သို့ရွေးချယ်ရသနည်း?

ဝါကျက လုပ်ဆောင်မှုနှင့်ပတ်သက်၍ အမှန်တကယ် မည်သည့်အရာကိုဆိုနေသနည်းဟု မေးပါ: ရလဒ်ပါသော နယ်နိမိတ်ရှိပြီးစီးသည့်အဖြစ်အပျက်တွင် perfective ကို သုံးသည်။ ဆက်လက်ဖြစ်စဉ်၊ အလေ့အထ သို့မဟုတ် ရလဒ်ကိုမကြည့်ဘဲ စဉ်းစားသောလုပ်ဆောင်မှုတွင် imperfective ကို သုံးသည်။ Codziennie piszę pamiętnik (ကျွန်တော် နေ့စဉ် ဒိုင်ယာရီရေးသည်—အလေ့အထ၊ imperfective) နှင့် Wczoraj napisałem list do mamy (မနေ့က အမေထံ စာရေးခဲ့သည်—နယ်နိမိတ်ရှိပြီးစီးသည့်အဖြစ်အပျက်တစ်ခု၊ perfective) ကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။

တူညီသောစစ်ဆေးနည်းသည် future နှင့် imperative ထဲသို့လည်း ပါဝင်သည်: Będę czytać tę książkę przez tydzień (ကျွန်တော် ဤစာအုပ်ကို တစ်ပတ်ကြာ ဖတ်နေမည်—ဆက်လက်ဖြစ်မှု၊ imperfective) နှင့် Przeczytam tę książkę do piątku (သောကြာနေ့မတိုင်မီ ဤစာအုပ်ကို ဖတ်ပြီးမည်—သတ်မှတ်ရက်မတိုင်မီ ပြီးစီးသောရလဒ်၊ perfective) ကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။ aspect ကိုသာ ပြောင်းသည့် ဤကဲ့သို့သော တွဲဝါကျများ တည်ဆောက်ခြင်းသည် ကွာခြားချက်ကို စိတ္တဇမဟုတ်ဘဲ လက်တွေ့ကျစေသည့် အထိရောက်ဆုံးနည်းလမ်းများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။

virile အဖြစ် မည်သူပါဝင်သနည်း

လူအုပ်စုတစ်ခု virile ဖြစ်မဖြစ် မည်သို့သိနိုင်သနည်း?

မေးခွန်းတစ်ခုတည်း မေးပါ: ဤအုပ်စုတွင် အရွယ်ရောက်အမျိုးသားတစ်ဦး အနည်းဆုံး ပါသလား? ပါလျှင် အမျိုးသမီး၊ ကလေး သို့မဟုတ် အခြားအရာများ မည်မျှပါနေစေကာမူ အုပ်စုတစ်ခုလုံးသည် virile ဖြစ်သည်—အမျိုးသမီးတစ်ရာနှင့် အမျိုးသားတစ်ဦးပါလျှင်ပင် သဒ္ဒါအရ virile အုပ်စုဖြစ်သည်။ မပါလျှင်—အမျိုးသမီးသီးသန့်အုပ်စု၊ အခြေအနေအချို့တွင် အုပ်စုအဖြစ်ညွှန်းသောကလေးများ၊ တိရစ္ဆာန်များ သို့မဟုတ် အရာဝတ္ထုများ—အုပ်စုသည် non-virile ဖြစ်သည်။

ထိုမေးခွန်းကို ဖြေပြီးသည်နှင့် နာမ်၏ nominative plural အဆုံးသတ်၊ adjective အဆုံးသတ်၊ past-tense verb အဆုံးသတ်နှင့် အုပ်စုကိုရေတွက်လျှင် numeral ပုံစံဟူသော agreement အချက်လေးခုကို တစ်ပြိုင်တည်း ဆုံးဖြတ်နိုင်သည်။ Dobrzy studenci przyszli နှင့် Dobre studentki przyszły ကဲ့သို့ virile subject တစ်ခု၊ non-virile subject တစ်ခုဖြင့် တူညီသောဝါကျကို လေ့ကျင့်ခြင်းသည် စည်းမျဉ်းကို စိတ္တဇဖော်ပြချက်အဖြစ် အလွတ်ကျက်ခြင်းထက် အစိတ်အပိုင်းလေးခုကို မြန်မြန်နားလည်စေသည်။

ပိုလန်ဘာသာ သင်ယူသူများ၏ မေးခွန်းများ

အစပြုသူတစ်ဦးက မည်သည့် Polish သဒ္ဒါအကြောင်းအရာများကို ပထမဆုံး လေ့လာသင့်သနည်း?

nominative နှင့် accusative ဝိဘတ်များ၊ အသုံးများသော ကြိယာအနည်းငယ်၏ present-tense ပုံစံပြောင်းခြင်းများနှင့် imperfective/perfective အတွဲတစ်တွဲကို တွေ့သည့်အခါ ခွဲခြားနိုင်လောက်သော ဝေါဟာရဖြင့် စတင်ပါ။ negation၊ အရေအတွက်များနှင့် preposition အများအပြားက ၎င်းကို အဆက်မပြတ်လိုအပ်သောကြောင့် genitive ကို စောစောထည့်ပါ။ ဝိဘတ်ခုနစ်မျိုး၊ လိင်သုံးမျိုး၊ plural အမျိုးအစားနှစ်မျိုးပါသော စနစ်အပြည့်ကို စကားမပြောမီ အကုန်အလွတ်ကျက်ရမည့်အရာအဖြစ် မယူဘဲ လများစွာကြာ တဖြည်းဖြည်းကျွမ်းကျင်လာမည့်အရာအဖြစ် သဘောထားပါ။

ပုံစံပြောင်းဇယားများက စိတ်ဝင်စားဖွယ်သာမြင်ရသော ရှားပါးကြိယာများထက် być, mieć, iść, chcieć, móc ကဲ့သို့ အသုံးများသည့် irregular ကြိယာများကို ဦးစားပေးပါ။ လူခြောက်ယောက်အတွက် ပုံစံပြောင်းဇယားများကို သီးခြားရွတ်ဆိုခြင်းထက် ဝါကျအပြည့်နှင့် တိုတောင်းသော အပြန်အလှန်စကားများကို လေ့ကျင့်ပါ။

Polish verbal aspect ကို မည်သည့်အချိန် စလေ့လာသင့်သနည်း?

ရိုးရှင်းသော present-tense ဝါကျများ တည်ဆောက်နိုင်သည်နှင့် စတင်ပါ။ aspect သည် အဆင့်မြင့်မှ ထပ်ပေါင်းရသည့် အရာမဟုတ်ဘဲ သင်လေ့လာမည့် ကြိယာတိုင်းနီးပါး၏ အဓိကလက္ခဏာထဲတွင် ပါဝင်နေသည်။ နာမ်တစ်လုံးကို ၎င်း၏လိင်နှင့်အတူ သင်ယူသကဲ့သို့ ကြိယာအသစ်တိုင်းကို အစမှ ၎င်း၏ aspect partner နှင့်အတူ လေ့လာပါ။ နောက်မှ သီးခြားအခန်းတစ်ခုအဖြစ် aspect ကို ထည့်ရန် မစောင့်ပါနှင့်။

သင်၏ ဝိဘတ်စနစ် ခိုင်မာသည်ဟုခံစားရသည်အထိ aspect ကို သတိပြုရန် မစောင့်ပါနှင့်။ စနစ်နှစ်ခုသည် အပြိုင်ဖွံ့ဖြိုးပြီး တကယ့်ဝါကျများတွင် နှစ်ခုလုံးကို တစ်ပြိုင်တည်း အမြဲလိုအပ်သည်။

virile/non-virile plural ကို စိတ္တဇဆန်မနေဘဲ မည်သို့လေ့ကျင့်နိုင်သနည်း?

သင်သိသော သို့မဟုတ် စိတ်ကူးထားသော လူအုပ်စုများ—အတန်းဖော်များ၊ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၊ မိသားစု—ကို ဖော်ပြပြီး အမျိုးသားသီးသန့်၊ အမျိုးသမီးသီးသန့်နှင့် ရောနှောအုပ်စုများအကြား ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ လှည့်ပြောင်းပါ။ အကြိမ်တိုင်း နာမ်၊ adjective၊ ကြိယာနှင့် numeral ကို ပြင်ပါ။ လူအုပ်စုများအကြောင်း အမြဲတမ်းသတင်းပေးနေသော Polish သတင်းကို ဖတ်ခြင်း သို့မဟုတ် နားထောင်ခြင်းက စာကြောင်းအတွင်းရှိ virile/non-virile ကွာခြားချက်အစစ်များအတွက် ထိရောက်သော အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

Polish သဒ္ဒါသည် ဒေသအလိုက် ပြောင်းလဲသလား?

ဤလမ်းညွှန်တွင် ဖော်ပြထားသော အခြေခံသဒ္ဒါမှာ နိုင်ငံတစ်ဝန်း သင်ကြားပြီး မီဒီယာနှင့် တရားဝင်အခြေအနေများတွင် အသုံးပြုသည့် shared standard Polish ဖြစ်သည်။ Kashubian နှင့် Silesian တို့သည် တကယ်ကွဲပြားသော ဘာသာဗေဒအခြေအနေများကို ကိုယ်စားပြုသည်—တစ်ခုမှာ ဥပဒေအရ အသိအမှတ်ပြုထားသော ဒေသဘာသာဖြစ်ပြီး အခြားတစ်ခုမှာ ကိုယ်ပိုင်အမှတ်အသားလှုပ်ရှားမှုရှိသော ကျယ်ပြန့်စွာပြောဆိုသည့် ဒေသသုံးစကားအုပ်စုဖြစ်သည်။ နေရာတိုင်းတွင် စကားပြောအသုံးအနှုန်းက negation နောက် genitive သို့ပြောင်းခြင်းနှင့် prescriptive feminine accusative tę ကဲ့သို့ ပိုတင်းကျပ်သည့် စာရေးစည်းမျဉ်းအနည်းငယ်ကို ပျော့ပြောင်းစေသည်။

လေ့ကျင့်ခန်းများ

Polish သဒ္ဒါလေ့ကျင့်မှု: ရွေးချယ်ပြီး ရှင်းပြပါ

1. ဝိဘတ်ကို ရွေးပါ: Nie mam ___ (czas / czasu).
2. အမျိုးသမီးပြောသူအတွက် မှန်ကန်သော past-tense ပုံစံကို ရွေးပါ: (Ja) ___ (zrobić) to wczoraj.
3. dwa သို့မဟုတ် dwie ကို ရွေးပါ: ___ kobiety przyszły na spotkanie.
4. aspect ကို ရွေးပါ: Codziennie ___ (pisze / napisze) list do mamy.
5. który ၏ မှန်ကန်သောပုံစံကို ရွေးပါ: To jest kobieta, ___ (który) spotkałem wczoraj.
6. virile သို့မဟုတ် non-virile ကြိယာအဆုံးသတ်ကို ရွေးပါ: Ci studenci długo ___ (pracować, past tense).

အဖြေများနှင့် အကြောင်းရင်းများ

1. czasu. Nie mam သည် accusative ယူမည့် ကြိယာကို ငြင်းဆိုသောကြောင့် object သည် genitive သို့ ပြောင်းသည်။
2. zrobiłam. အမျိုးသမီးပြောသူကို ပြသသော first person singular past tense သည် masculine -em မဟုတ်ဘဲ -am အဆုံးသတ်ကို ယူသည်။
3. Dwie. Kobieta သည် feminine ဖြစ်သောကြောင့် feminine နာမ်များသည် dwa မဟုတ်ဘဲ dwie နှင့် တွဲသည်။
4. pisze. “နေ့စဉ်” သည် ပုံမှန်ထပ်ခါတလဲလဲဖြစ်သော လုပ်ဆောင်မှုကို ပြသသောကြောင့် perfective napisze မဟုတ်ဘဲ imperfective ကို လိုအပ်သည်။
5. którą. Który သည် feminine kobieta နှင့် ကိုက်ညီသော်လည်း ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင် clause အတွင်း spotkałem ၏ object ဖြစ်သောကြောင့် accusative ဝိဘတ်ကို ယူသည်။
6. pracowali. Studenci (အမျိုးသား/ရောနှော ကျောင်းသားများ) သည် virile plural နာမ်ဖြစ်ပြီး non-virile -ły မဟုတ်ဘဲ past-tense -li အဆုံးသတ်ကို ယူသည်။

ဝါကျတစ်ခုစီတွင် လိင်၊ ကိန်းနှင့် aspect ကို ပြောင်းလဲပြီး အခြေခံစည်းမျဉ်းမှ မှန်ကန်သောပုံစံကို အကြိမ်တိုင်း ပြန်လည်တွက်ချက်ပါ။ အဖြေတစ်ခုချင်းကို အလွတ်ကျက်ခြင်းမဟုတ်ဘဲ ဤသို့ ထပ်ခါတလဲလဲ ပြန်လည်ဖွဲ့ထုတ်ခြင်းက Polish သဒ္ဒါကို မည်သို့လေ့ကျင့်နိုင်သနည်း ဟူသောမေးခွန်းအတွက် အကျိုးရှိသောအဖြေဖြစ်သည်။

Polish ကို တိုက်ရိုက်တည်ဆောက်ပါ

English စကားလုံးအစီအစဉ်ကို Polish သို့ ဘာသာပြန်နေခြင်းအား မည်သို့ရပ်နိုင်သနည်း?

အင်္ဂလိပ်ဝါကျကို ပထမတည်ဆောက်ပြီး စကားလုံးတစ်လုံးချင်း ပြောင်းခြင်းအစား ဝါကျအပြည့်နမူနာများမှ Polish ဝါကျပုံစံများကို သင်ယူကာ တစ်ကြိမ်လျှင် အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကိုသာ ပြောင်းလဲပါ။ preposition သို့မဟုတ် ငြင်းဆိုထားသောကြိယာက မည်သည့်ဝိဘတ်ကို တောင်းဆိုသည်၊ virile agreement အချက်များ မည်သည့်နေရာတွင်ရှိသည်နှင့် English ပုံစံ stress တစ်ခုတည်းကို အားမကိုးဘဲ အလေးပေးမှုက စကားလုံးကို clause အဆုံးသို့ မည်သို့ရွှေ့စေသည်ကို သတိပြုပါ။ စကားလုံးများအကြား Polish ဆက်နွယ်မှုကို တိုက်ရိုက်တည်ဆောက်ပြီးမှ သင်ရည်ရွယ်သည်ကို ဆိုနေကြောင်း စစ်ဆေးပါ။ အင်္ဂလိပ်ဝါကျမှစ၍ Polish equivalent များကို စကားလုံးတစ်လုံးချင်း လိုက်ရှာခြင်း မပြုပါနှင့်။

ပြင်ဆင်ချက်တစ်ခုက ဝိဘတ်၊ aspect သို့မဟုတ် စကားလုံးအစီအစဉ်ကို ပြောင်းလဲသည့်အခါ ပြင်ထားသောဝါကျကို သီးခြားအချက်အလက်အဖြစ် အလွတ်ကျက်ခြင်းထက် animacy၊ ပြီးစီးမှု၊ အလေးပေးမှု၊ virility တို့ထဲမှ မည်သည့်အခြေခံရွေးချယ်မှုကို မှားခဲ့သနည်းဟု မေးပါ။ တိုတောင်းသော native audio ကို လိုက်တုပြောပြီး လူ၊ လိင်နှင့် ကိန်းကို အစားထိုးကာ ပြန်ပြောပါ။ Polish ဝါကျပုံစံအစစ်များကို ထပ်တလဲလဲ ထိတွေ့ခြင်းက သင်ဘာသာပြန်ထွက်နေသော English template အစား သင်၏ စတင်ရာအဖြစ် တဖြည်းဖြည်း ဖြစ်လာမည်။