Как устроена русская грамматика для начинающих?

Если вы только начинаете учить русский, не нужно освоить всю систему до того, как вы начнёте ею пользоваться. Сначала изучите алфавит и звуковую систему: кириллица примерно неделю кажется непривычной, а затем перестаёт быть препятствием, каким её обычно представляют. Затем изучайте именительный и винительный падежи вместе с глаголами настоящего времени. Так вы рано начнёте строить настоящие предложения, ещё до того как остальные падежи и вид глагола добавятся как продолжение уже понятной системы, а не как несвязанные новые правила.

Конечно, сначала падежная система кажется невозможной: вы привыкли к языку, где «the dog», «the dog's», «to the dog» и «the dog» как дополнение в основном состоят из тех же трёх букв, а в русском соба́ка должна стать соба́ки, соба́ке, соба́ку, соба́кой и (о) соба́ке в зависимости от своей роли в предложении. Это не украшение: так русский сообщает, кто что сделал кому. Поэтому прилагательное, местоимение, а иногда и числительное рядом с существительным тоже должны измениться и согласоваться с ним. Совершенно нормально, если первые несколько месяцев падежные окончания ощущаются самой большой стеной во всём языке; нормально и то, что они продолжают замедлять вас под давлением времени даже на среднем уровне.

Когда падежи начинают укладываться, появляется вид и задаёт совсем другой вопрос: не «какую роль выполняет существительное?», а «какую форму имеет действие — одно завершённое целое, процесс или повторяющаяся привычка?» Каждый русский глагол каждый раз отвечает на этот вопрос; нейтрального варианта нет. Английская система глагола почти не тренирует сознательно делать такой выбор. Свободно говорящие не сверяются мысленно со списком перед выбором между чита́л и прочита́л, как свободно говорящий по-английски не вспоминает правило перед выбором между «was reading» и «read». Выбор становится автоматическим благодаря множеству встреч с настоящими предложениями, а не более усердному заучиванию правила. Это руководство всё же даёт правило полностью и честно: автоматизму нужна основа, а ясное правило — это строительные леса, которые опыт позже превращает в интуицию.

Ещё одно замечание перед началом: это руководство не делает вид, будто на русском везде и во всех регистрах говорят одинаково. Описанное здесь стандартное произношение — московская вещательная норма. Севернорусские и южнорусские диалекты, разговорная речь, а также русский язык в Беларуси, Казахстане и других частях постсоветского региона различаются; руководство называет эти различия, а не замалчивает их. Сначала приводятся примеры кириллицей, затем практическая транслитерация в скобках — не строгая научная система, а просто удобная для чтения. В транслитерации ударение отмечено акутом, потому что в обычном печатном русском оно вообще не обозначается.

Письмо и звуки

Как устроен кириллический алфавит?

Кириллица кажется главным препятствием для начала изучения русского, но почти для каждого учащегося перестаёт быть им уже через пару недель. В отличие от китайских иероглифов или японских кандзи, кириллица — настоящий алфавит: 33 буквы, каждая обозначает один звук (с небольшим числом исключений, которые можно выучить). Когда вы научились прочитывать слово по звукам, вы с первой попытки правильно произнесёте вслух любое новое слово. Связь написания и звучания здесь так же предсказуема, как в испанском, и совсем не такая, как в английском.

Полный алфавит

Десять этих букв — гласные (а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю, я), двадцать одна — согласные, а две — ъ и ь — беззвучные «знаки»: сами они никогда не обозначают звук, но меняют чтение соседней буквы. Такой разряд из двух букв без собственного звука не имеет соответствия в латинском алфавите. Важно рано понять, что это не второстепенная деталь: особенно мягкий знак выполняет настоящую грамматическую работу во всём этом руководстве.

Буквы, похожие на латинские, но не являющиеся ими

Короткий определённый список кириллических букв сильнее всего сбивает с толку англоговорящего при изучении алфавита. Они вовсе не выглядят незнакомыми: они выглядят знакомыми, но читаются не так. Это мешает распознаванию образов в мозге куда сильнее, чем совершенно новая форма.

Эти шесть букв — в, н, р, с, у, х — стоит специально отрабатывать как одну группу до чтения связного текста. Иначе глаз, привыкший к английскому, будет пытаться прочесть кириллическое РЕСТОРАН как что-то вроде «PECTOPAH», а не как то, что здесь действительно написано: restorán (restaurant). Несколько других букв работают в обратную сторону и действительно надёжны: А а, К к, М м, О о и Т т похожи на свои латинские соответствия и произносятся достаточно близко, чтобы почти не создавать проблем.

Буквы, совсем не похожие на латинские

Остальные буквы алфавита — б, г, д, ж, з, и, й, л, п, ф, ц, ч, ш, щ, ъ, ы, ь, э, ю, я — не имеют латинской формы, которая могла бы мешать. Парадоксально, но поэтому учить их легче, чем ложных друзей выше: мозгу не нужно отучаться от неверного знания, надо лишь выучить что-то новое с нуля. Особенно полезно изучать ж, ш и щ как зрительную семью: все три — широкие, похожие на гребёнку формы, обозначающие разные, но родственные шипящие звуки (zh, sh и долгое мягкое shch). Начинающие чаще путают их друг с другом, чем с какими-либо иными буквами.

О рукописном письме

Печатная кириллица — это то, что показывает данное руководство и что вы встретите в книгах, на вывесках и на экранах. Русская курсивная письменность (про́пись) — почти совсем другое дело: в российских школах её прямо преподают как отдельный навык. Она настолько мало похожа на печать, что учащийся, уверенно читающий печатный русский, всё равно может совершенно не понять записку от руки или заполненный бланк. Курсивная т часто получает небольшую перекладину и бывает похожа на латинскую «m»; у курсивной д может быть нисходящая петля, из-за которой она похожа на «g»; а группа букв — и, л, м, ш и щ — в курсиве превращается в цепочки похожих соединённых дуг. Их различают в основном по маленьким крючкам и числу дуг, и быстро разобрать это действительно трудно даже людям, хорошо читающим по-русски. Об этом обычно не предупреждают в материалах для начинающих, поэтому полезно заранее знать: рукописный русский — отдельный позднейший навык, а не бесплатное продолжение умения читать печать.

Изменения звуков

Как работает редукция гласных в русском? Аканье и иканье

Русское правописание намного последовательнее английского, но в одном конкретном и систематическом отношении оно не фонетично: безударные гласные не сохраняют своего полного «словарного» звучания. Это не редкая неправильность: так происходит почти в каждом многосложном слове, постоянно. Это одна из первых причин, по которым настоящая русская речь звучит быстрее и менее отчётливо, чем осторожное слоговое произношение, с которого начинают большинство учащихся.

Аканье: что происходит с безударными о и а

В стандартном русском безударные о и а произносятся одинаково; ни одна из них не сохраняет полного ясного звука «o» или «a», который можно было бы ожидать по букве. Это слияние называют аканьем (ákan'ye, от буквы а), и это самая характерная черта стандартного московского произношения, которое описывает данное руководство.

• В слоге непосредственно перед ударением безударная о или а редуцируется до краткого ясного звука, похожего на «а»; он близок к гласному в английском cup.
• Дальше от ударения безударные о и а сокращаются ещё сильнее, до нейтрального, бесцветного звука «uh» (шва).
• Полное учебное значение гласного сохраняет только ударный слог.

молоко́ (molokó — milk) — хрестоматийный пример: три буквы о и три разных произношения. Первая о, за два слога до ударения, редуцируется до шва; вторая, непосредственно перед ударением, — до краткого «а»; третья, ударная, сохраняет полный ясный звук «o». Если произносить слово медленно, по слогам и с полными гласными, русский собеседник всё равно вас поймёт; если произносить с естественной редукцией, вы будете звучать намного ближе к носителю языка.

Обратная модель — произношение безударного о как полного «o», называемое о́каньем (ókan'ye), — реально существует и исторически считается престижной чертой севернорусских говоров. В самом говоре это не ошибка новичка. Но это не норма, которую описывает руководство, большинство учебных материалов или российские вещательные СМИ; такое произношение просто пометит вашу речь как севернодиалектную или иностранную, а не как неправильную.

Иканье: что происходит с безударными е и я

Параллельная редукция затрагивает безударные е и я после мягких согласных: обе буквы сдвигаются к краткому звуку «i». Эту модель называют и́каньем (íkan'ye). В слове весна́ (vesná — spring) первая безударная е произносится ближе к «i», чем к ясному «e»; аккуратное нередуцированное «ves-NA» с полным первым «e» воспринимается скорее как неестественное, чем просто как осторожное.

С первого дня не нужно сознательно редуцировать каждую безударную гласную: понятный, тщательно произнесённый русский с полными гласными — совершенно нормальный этап обучения. Но полезно рано знать, что эта редукция систематична и ожидаема, а не является небрежностью. Иначе речь носителей может казаться такой, будто они «проглатывают» буквы, которые на самом деле есть в написании, просто звучат тихо.

Главный фонологический факт

Что такое различие твёрдых и мягких согласных и почему оно так важно для русского?

Если главным фактом испанской грамматики считать согласование в роде, а японской — систему частиц, то для русского он таков: почти каждый согласный имеет две версии, твёрдую и мягкую (палатализованную). Это различие не связано с акцентом или усилением: это настоящее фонемное противопоставление, которое может превратить одно существующее слово в совсем другое. В английском нет ничего структурно сопоставимого; ближе всего разница между «l» в look и «l» в million, но англоговорящие никогда сознательно не отслеживают эту разницу так, как требует русский язык.

Что на деле значит «мягкий»

Мягкий согласный произносится так, что средняя часть языка одновременно поднимается к твёрдому нёбу во время основной артикуляции согласного. Грубо говоря, это лёгкий одновременный призвук «й», слитый с самим согласным, а не отдельный звук после него. Только три согласных всегда твёрдые (ж, ш, ц), и только три всегда мягкие (ч, щ, й); каждый другой русский согласный — б/б', в/в', г/г', д/д', з/з', к/к', л/л', м/м', н/н', п/п', р/р', с/с', т/т', ф/ф', х/х' — действительно противопоставляет твёрдый звук мягкому, как английские «sh» и «s»: это разные звуки, а не степени одного звука.

Минимальные пары: важно услышать разницу

Как мягкость обозначается на письме

Русский никогда не добавляет диакритический знак к самой букве согласного, чтобы показать его мягкость. Вместо этого мягкость целиком обозначается тем, что следует за согласным; именно поэтому гласные буквы разделяются на два параллельных ряда:

Поэтому гласные «мягкого ряда» я, е, ё, ю, и значат намного больше, чем можно подумать по простой таблице гласных. Мал (mal — small, hard л) и мял (myal — [he] crumpled, soft мь + л... actually pronounced with a soft м, myal) показывают, что согласный звучит иначе лишь из-за следующей гласной буквы. В конце слова или перед другим согласным, где гласная не может передать эту информацию, мягкий знак ь сам берёт эту роль: в слове день (den' — day) мягкость есть именно из-за ь; гипотетическое «ден» без него читалось бы с твёрдым согласным.

Я, е, ё, ю как йотированные гласные — и почему и отличается

Четыре из пяти букв мягкого ряда — я, е, ё, ю — выполняют двойную работу. После согласного они лишь показывают его мягкость и обозначают обычный гласный, но в начале слова, после другой гласной или после ъ либо ь они передают полное сочетание /y/ + гласный (то есть йотированы). Я в начале слова я (ya — I) — полное «ya»; я после мягкого согласного в моя́ (moyá — my, feminine) тоже даёт скольжение, но я после м в мя́со (myáso — meat) — это просто гласный «a», смягчающий м, без отдельного звука «y». И — исключение: оно нигде не добавляет скольжение /y/; его единственная роль — обозначить мягкость предшествующего согласного (или, в начале слова, быть обычным «i»). Есть одна любопытная особенность: на границе слов начальное и может сдвигаться к звуку ы после слова на твёрдый согласный. Поэтому «в институ́те» (in the institute) в быстрой естественной речи часто слышится ближе к «vyn-stitute»; такое же изменение и в ы бывает внутри слов после некоторых приставок.

ь и ъ: два беззвучных знака

Ни ь (мя́гкий знак, soft sign), ни ъ (твёрдый знак, hard sign) сами по себе не обозначают звук; оба существуют только для управления чтением соседних букв.

• ь (мягкий знак) обозначает мягкость предшествующего согласного: как в конце слова (день, den' — day), так и перед другим согласным (письмо́, pis'mó — letter). Перед йотированной гласной (я, е, ё, ю, а иногда и и) ь одновременно сохраняет мягкость согласного и вставляет настоящий переход /y/ между согласным и гласным. Так он отличает семья́ (sem'yá — family, с отчётливым переходом) от простого слога «мягкий согласный + гласный», например меня́ (menyá — me, без перехода).
• ъ (твёрдый знак) встречается реже и почти исключительно после приставки на согласный, непосредственно перед я, е, ё или ю. Он показывает, что согласный остаётся твёрдым и отделённым, а переход /y/ всё равно вставляется: это обратная работа ь. Самый ясный пример — настоящая минимальная пара: съесть (s"yest' — to eat up, perfective) и сесть (sest' — to sit down). Слова отличаются одной беззвучной буквой и имеют совершенно разные значения.

Ни один из знаков не является необязательным или декоративным. Ошибка в написании ь или ъ — орфографическая ошибка, как пропущенный знак ударения в испанском; а если не услышать, мягок ли согласный перед гласной или он твёрдый с последующим переходом, можно не узнать слово вообще.

Оглушение, ассимиляция и ударение

Как ударение, оглушение и ассимиляция согласных влияют на русское произношение?

Помимо редукции гласных и системы твёрдых и мягких согласных, написание русского языка отличают от реального звучания ещё три звуковые закономерности. Все три постоянно действуют в обычных словах, а не только в редких случаях.

Оглушение в конце слова

Звонкий согласный (б, в, г, д, ж, з) в самом конце слова автоматически произносится как соответствующий глухой (п, ф, к, т, ш, с), хотя написание при этом никогда не меняется.

Поэтому по одному именительному падежу единственного числа мужского существительного нельзя узнать, оканчивается ли его основа на звонкий или глухой согласный. Нужно услышать или увидеть слово с окончанием: например, родительный падеж го́да подтверждает д. Носители делают это мгновенно и неосознанно; учащимся нужно выработать привычку проверять.

Ассимиляция: в группах согласные согласуются с последним

Когда два согласных встречаются внутри слова или на границе слов, первый обычно меняет звонкость под второй. Это регрессивная ассимиляция; она действует в обе стороны: звонкие сочетания оглушаются, а глухие озвончаются — всё зависит только от того, какой согласный стоит последним.

• вокза́л (vokzál — вокзал) — пишется с глухим к, но произносится [vagzál]: к озвончается перед следующим з. Это самый известный пример в преподавании русской фонетики, потому что он встречается в одном из первых слов, которые узнают учащиеся.
• сде́лать (sdélat' — сделать) — пишется с, произносится [zdélat']: с озвончается перед звонким д.
• отда́ть (otdát' — отдать) — произносится [addát']: т озвончается перед д.
• ло́дка (lódka — лодка) — пишется со звонким д, произносится [lótka]: д оглушается перед глухим к.

Это не необязательная стилистическая небрежность: отчётливое произношение вокза́л с неассимилированным [k], которое можно ожидать по одному написанию, звучит по-иностранному, а не просто «очень правильно».

Ударение: непредсказуемое и подвижное

Это лучше сказать прямо: русское словесное ударение нельзя надёжно предсказать по написанию, и оно часто перемещается между разными грамматическими формами одного слова. Здесь нет правила наподобие испанского: «ставьте ударение на предпоследний слог, если не указано иное».

У одного повседневного слова четыре формы и три разные схемы ударения. Словари и учебные материалы ставят острый знак как помощь при изучении — это соглашение соблюдается в этом руководстве в каждой транслитерации. Но в обычных русских книгах, вывесках и сообщениях ударения не ставят. Поэтому за пределами адаптированных учебных текстов ударение приходится узнавать, пока вы не услышите и не запомните достаточно настоящих слов.

Почему ё обычно печатают как е

Ё — совершенно отдельная буква, не е, и она всегда ударная, без исключений. Уже поэтому ё могла бы быть небольшим бесплатным указателем ударения в орфографии. На практике в русской печати почти всегда опускают две точки и пишут е; точки оставляют для словарей, детских книг, текстов для иностранцев и редкого слова, которое иначе действительно можно неверно прочитать. Последняя категория реальна: все (vse — все люди, множественное число) и всё (vsyo — всё, средний род, единственное число) — разные слова, но после удаления точек оба мгновенно превращаются в написание все, и значение конкретного «все» определяет только контекст. Это руководство везде сохраняет точки над ё, как это делают тщательные учебные издания, но не ждите их в газете, романе или сообщении от русского друга.

Нет ни «a», ни «the»

Как русский язык выражает определённость без артиклей?

В русском нет слова для английского «a» и нет слова для «the». Это не разговорное опущение, как иногда опускаемое испанское unos, а структурное отсутствие. кни́га (kníga) просто значит «книга», и будет ли это в английском переводе «a book», «the book» или просто «book», полностью зависит от порядка слов, контекста и иногда дополнительного слова, но никогда от специального грамматического показателя.

Основную работу делает порядок слов

Самый постоянный сигнал — положение существительного относительно глагола. Оно следует более общему принципу «известное раньше нового», к которому это руководство вернётся в разделе о порядке слов: новая, ещё не упомянутая информация обычно стоит в конце предложения, и именно такое конечное положение чаще всего даёт английское «a».

• На столе́ лежи́т кни́га. (Na stolé lezhít kníga — буквально «На столе лежит книга».) Книга — новая информация и стоит последней, поэтому естественно неопределённое прочтение.
• Кни́га лежи́т на столе́. (Kníga lezhít na stolé — «Книга лежит на столе».) Книга теперь является известной отправной точкой предложения и стоит первой, поэтому естественно определённое прочтение.

Ни одно слово в этих предложениях не отличается: те же самые слова, переставленные местами, для английского переводчика меняют «a book» на «the book».

Слова, которые иногда уточняют смысл

В русском есть слова, которые при реальной неоднозначности могут приблизительно выполнять роль английских артиклей, но ни одно из них не обязательно, как «a» или «the» в английском:

• оди́н/одна́/одно́ (odín/odná/odnó — один) может ослабляться до значения вроде «некий»: Звони́л како́й-то оди́н челове́к. (Позвонил один человек.)
• э́тот/э́та/э́то (état/éta/état — этот) может приближаться к «the», указывая на уже известное: Ты ви́дел э́тот фильм? (Ты видел этот/тот самый фильм?)
• како́й-то (kakóy-to — какой-то, некий) прямо отмечает неопределённость: Там сиде́л како́й-то мужчи́на. (Там сидел какой-то мужчина.)

Ни одно из этих слов не является обязательным грамматическим артиклем. Это обычные знаменательные слова, которые выполняют артиклевую работу только когда предложению нужно такое выделение. Англоговорящему нужно привыкнуть оставлять существительные без артикля, как это делает русский язык, а не автоматически тянуться к «a» или «the» почти перед каждым существительным.

Основа предложения

Для чего нужны шесть русских падежей?

Падежная система заменяет большую часть того, что английский выражает порядком слов и предлогами. Вместо постоянных мест «подлежащее — глагол — дополнение» русский язык показывает грамматическую роль существительного прямо на нём самом, а также на определяющих его прилагательных и местоимениях, меняя окончания. Прежде чем учить сами окончания, поймите работу каждого падежа: окончания становятся механическими, когда известно, на какой вопрос отвечает падеж.

У двух черт этой системы нет настоящей параллели в английском. Во-первых, предложный — единственный русский падеж, который буквально не может стоять сам по себе: по определению он бывает только после предлога; поэтому некоторые старые грамматики называют его местным. Во-вторых, несколько падежей несут по нескольку разных функций: родительный одновременно выражает принадлежность, отсутствие и количество, а винительный — прямое дополнение и движение «внутрь». Поэтому полезнее учить не один английский перевод значения падежа, а небольшую группу связанных функций, как в этой таблице.

Каждое прилагательное, большинство местоимений и указательных слов согласуются с падежом описываемого существительного. Поэтому одно решение — «это существительное является прямым дополнением» — меняет окончание каждого связанного с ним слова. Взамен падежное окончание само показывает грамматическую роль, и русский порядок слов может перемещаться ради акцента и структуры информации так, как не позволяет английский с фиксированным порядком слов.

Окончания существительных

Как склоняются русские существительные? Три типа склонения

Каждое русское существительное относится к одному из трёх типов склонения. Их почти всегда можно предсказать по окончанию именительного падежа единственного числа и роду: существительные на -а/-я (в основном женского рода, с несколькими мужскими названиями людей, например па́па и дя́дя); мужские существительные без гласного окончания («нулевое» окончание: согласный или -й) вместе со средним родом на -о/-е; и существительные женского рода на голый -ь. В русской школе их называют первым, вторым и третьим склонением именно в таком порядке. Здесь они описаны по форме, потому что именно её вы видите на странице.

Тип I: существительные на -а/-я — жена́ (zhená — жена)

Тип II: мужская основа на согласный — стол (stol — стол)

Тип II, средний род: окно́ (oknó — окно)

Тип III: женский род на -ь — ночь (noch' — ночь)

Во всех трёх типах неизменно следующее: винительный падеж среднего рода и неодушевлённых существительных мужского рода всегда совпадает с именительным, а предложному падежу всегда нужен предлог. Ещё одна деталь уже указывает на следующий раздел: винительное множественное типа I, жён, совпадает с родительным множественным. Это не случайность одного слова, а действие одушевлённости.

Грамматическая категория, которой нет в английском

Что такое одушевлённость и как она меняет винительный падеж?

Одушевлённость, то есть обозначает ли существительное живое существо — человека или животное, — в русском является настоящей важной грамматической категорией, а не только биологическим фактом. У неё ровно одна грамматическая функция, но она встречается в огромном числе повседневных предложений: она определяет форму винительного падежа.

Правило

• Неодушевлённые существительные: винительный равен именительному. Я ви́жу стол. (Я вижу стол — форма стол не меняется.)
• Одушевлённые существительные мужского рода и множественного числа всех родов: винительный вместо этого равен родительному. Я ви́жу студе́нта. (Я вижу студента — форма студе́нта похожа на родительный, а не на именительный студе́нт.)
• Одушевлённые существительные женского рода единственного числа сохраняют собственное винительное окончание (-у/-ю), а не заимствуют родительное: Я ви́жу сестру́. (Я вижу сестру — сестру́ является особой винительной формой, а не родительным сестры́.)

Зачем это вообще существует? Исторически категория возникла, чтобы снять именно ту неоднозначность, которая иначе была бы проблемой для падежного языка со свободным порядком слов. Если бы винительный мужского существительного совпадал с именительным, как у неодушевлённых, фраза «Оте́ц лю́бит сын» могла бы означать и «Отец любит сына», и, при другом прочтении, нечто бессмысленное. Русский решает это тем, что одушевлённый винительный мужского рода принимает вид родительного: сы́на однозначно является дополнением, где бы оно ни стояло. В английском такой категории вовсе нет: в «I see the student» и «I see the table» существительное одинаково не имеет специальной маркировки независимо от того, жив ли объект. Поэтому здесь русский отслеживает различие, которое англоговорящему прежде не приходилось сознательно замечать.

Самая трудная форма для предсказания

Почему родительный падеж множественного числа труднее всего предсказать?

Все остальные сочетания падежа и числа в русском склонении существительных следуют небольшому набору изучаемых окончаний. Родительный множественного числа — исключение: у большой части существительных он имеет нулевое окончание, то есть к голой основе ничего не добавляется. Именно при определении точного вида этой основы сосредоточены беглые гласные, орфографические изменения и настоящие неправильности.

Модель с нулевым окончанием

Существительные женского и среднего рода типов I и II (-а/-я и -о/-е) обычно образуют родительный множественного числа простым удалением окончания: кни́га (книга) → род. мн. книг; окно́ (окно) → род. мн. о́кон; ме́сто (место) → род. мн. мест. Мужские существительные типа II, напротив, прибавляют -ов/-ев (стол → столо́в) или после шипящего либо ц — -ей (нож → ноже́й). Существительные женского и среднего рода типа III на -ь получают -ей (ночь → ноче́й).

Беглые гласные: когда удаление окончания оставляет непроизносимую группу

Русский язык не допускает некоторых групп согласных в конце слова. Поэтому, если нулевой родительный множественного числа создал бы такую группу, между двумя последними согласными основы вставляется гласная, обычно о или е. То же явление «беглой гласной» (бе́глая гла́сная) бывает и в единственном склонении существительного, когда гласная именительного единственного числа нужна была только для произносимости слова.

Нет одного правила, которое предсказывает, какие именно основы вставляют беглую гласную, какую гласную они вставляют и где. Это действительно словарное свойство, которое учат для каждого существительного вместе с его родом, так же как английское неправильное множественное число вроде «mouse/mice». Предсказуем лишь повод: беглая гласная появляется, чтобы не дать слову окончиться на недопустимую в русском группу согласных. Когда вы начнёте слышать эту закономерность, новые примеры перестанут казаться случайными и будут восприниматься как работа одного механизма.

Короткий список частых существительных, которые сохраняют нулевой родительный множественного числа совсем без беглой гласной, потому что их основа уже оканчивается одним согласным: жена́ → жён, кни́га → книг, ме́сто → мест, сло́во (слово) → слов, де́ло (дело) → дел.

Короткие запоминающиеся исключения

Какие распространённые русские существительные склоняются неправильно?

Небольшая группа очень частых существительных отступает от трёх правильных моделей особым, но изучаемым образом. Поскольку они так часто встречаются, лучше запомнить каждое как отдельную маленькую таблицу, а не пытаться втиснуть его в правильную модель.

мать и дочь: вставка -ер-

мать (мать) и дочь (дочь) выглядят как обычные существительные женского рода типа III в именительном и винительном единственного числа, но во всех остальных формах перед падежным окончанием появляется дополнительный слог -ер-. Это остаток гораздо более древнего славянского типа склонения, который в повседневной речи сохранили только эти два слова.

Во множественном числе -ер- сохраняется во всех формах и добавляется ещё одна неправильность: именительный множественного числа ма́тери/до́чери, родительный множественного числа матере́й/дочере́й (обратите внимание: ударение переходит на окончание), дательный множественного числа матеря́м/дочеря́м и творительный множественного числа — матеря́ми, но для «дочерей» употребляется более старое, всё ещё нормативное дочерьми́. Его стоит просто запомнить как исключение из исключения.

время, и́мя и девять существительных среднего рода на -мя: вставка -ен-

вре́мя (время) и и́мя (имя) выглядят как обычные существительные среднего рода на -я, но они входят в небольшую замкнутую группу из девяти исторически особых существительных среднего рода. В неё также входят пле́мя «племя», зна́мя «знамя», се́мя «семя» и другие. Перед всеми падежными окончаниями, кроме именительного и винительного единственного числа, у них вставляется -ен-.

и́мя склоняется по той же схеме: и́мени, имена́, имён и так далее. За пределами этих девяти слов модель не продуктивна: вам не встретится новое существительное на -мя, для которого придётся угадывать такое склонение. Группа замкнута и достаточно мала, чтобы выучить её целиком.

Несклоняемые заимствованные слова

Большая и растущая группа заимствованных существительных вообще не меняет окончания независимо от падежа и числа. Русский просто оставляет их в заимствованной форме, а грамматическую роль, которую обычно показывало бы окончание, передаёт контекст. Большинство по умолчанию согласуется в среднем роде: пальто́ (пальто), кафе́ (кафе), метро́ (метро), такси́ (такси), кино́ (кино), меню́ (меню), интервью́ (интервью).

Ко́фе — знаменитое исключение, которое показывает, что это правило действительно спорное, а не окончательно установленное. Хотя слово оканчивается на -е, как «положено» заимствованному слову среднего рода, долгое время предписывался мужской род: чёрный ко́фе. Лишь в последние десятилетия крупные словари начали принимать средний род, чёрное ко́фе, как допустимый разговорный вариант. Носители языка сами расходятся во мнениях и порой тревожатся о «правильности» именно этого слова. Это полезное напоминание: «правильный русский» — живой, иногда обсуждаемый стандарт, а не неизменная готовая таблица.

Согласование в роде, числе и падеже

Как склоняются русские прилагательные? Модели твёрдой и мягкой основы

Русские прилагательные одновременно согласуются с определяемым существительным в роде, числе и падеже. Это более тяжёлая система согласования, чем испанская, где есть только род и число, потому что русский добавляет все шесть падежей. Хорошая новость в том, что, в отличие от существительных, у прилагательных есть лишь две главные модели склонения — с твёрдой и мягкой основой, — и обе почти совершенно правильны.

Прилагательные с твёрдой основой: но́вый (новый)

Прилагательные с мягкой основой: си́ний (синий)

Обратите внимание: у двух моделей один и тот же каркас: -ого/-ому/-ым/-ом в косвенных падежах мужского и среднего рода, четыре раза -ой в женском роде. Главное различие — гласная в начале каждого окончания: о в твёрдой модели, е в мягкой; ы вместо и и так далее. Сначала полностью выучите но́вый, и си́ний во многом окажется «той же таблицей, только с гласными мягкого ряда вместо твёрдого».

Орфографические правила, которые меняют модель

Небольшой механический набор орфографических правил — это не новая грамматика, а русское написание — меняет несколько окончаний твёрдой модели, если основа оканчивается на определённые согласные.

• Правило семи букв: после г, к, х, ж, ч, ш или щ по-русски никогда не пишется ы; вместо него пишется и. Поэтому мужская форма множественного числа от ру́сский — ру́сские, а не «ожидаемое» -ые.
• Правило шипящих для о/е: после ж, ч, ш, щ или ц безударное окончание о пишется как е (под ударением остаётся о). Поэтому большо́й (большой, ударение на окончании) противопоставляется хоро́ший (хороший, ударение на основе): обе основы оканчиваются на шипящий, но лишь окончание большо́й находится под ударением, поэтому только в нём сохраняется написание о.

Эти правила не являются необязательным стилистическим выбором: неверное применение даёт слово с ошибкой, а не просто необычно звучащее слово. Это похоже на английское «recieve» вместо «receive»: такое написание неверно, а не просто нестандартно.

Формы только для сказуемого

Что такое краткие прилагательные и когда они употребляются?

Наряду с полными («длинными») склоняемыми прилагательными выше многие русские прилагательные имеют и краткую форму. Она употребляется только как сказуемое в предложении — никогда непосредственно перед существительным. В отличие от полной формы, краткая форма совсем не склоняется по падежам, а меняется только по роду и числу.

Образование и употребление краткой формы

Он гото́в. (Он готов.) Она́ гото́ва. (Она готова.) Мы гото́вы. (Мы готовы.) В краткой форме мужского рода часто нужна беглая гласная, чтобы форму можно было произнести, точно как в уже рассмотренных моделях существительных: интере́сный (интересный) → краткая форма мужского рода интере́сен, а не непроизносимое «интересн».

Полная и краткая формы: различие с настоящим сходством с ser/estar

Полная форма описывает общее, определяющее качество существительного; краткая форма описывает состояние, часто временное или связанное с конкретной ситуацией, и употребляется только как сказуемое, после формы «быть» — выраженной или подразумеваемой в настоящем времени. Он весёлый. (On vesyólyy — он весёлый человек, общее качество; полная форма.) Он ве́сел. (On vésel — он весел [сейчас]; краткая форма, состояние.) Это не то же самое, что испанское различие ser/estar: в русском различаются грамматические формы, а не два глагола. Но основная интуиция — общее качество против ситуативного состояния — действительно полезна, если вы раньше изучали романский язык.

Несколько распространённых прилагательных в повседневной речи употребляются почти исключительно в краткой форме; полная форма в этой роли звучит чопорно или просто не используется. У рад/ра́да/ра́ды (рад) в обычной разговорной речи вообще нет равнозначной полной формы: Я рад тебя́ ви́деть. (Я рад тебя видеть.) Краткие формы также обязательны после слов со значением «слишком» или «достаточно»: сли́шком гро́мко (слишком громко) и в похожих конструкциях.

Прилагательные в роли существительных

Русский язык регулярно позволяет прилагательному заменять целую именную группу: оно сохраняет полное прилагательное склонение, но работает как существительное в предложении. Напр., столо́вая (столовая, буквально «относящаяся к столу [комната]») во всех формах склоняется как прилагательное женского рода: столо́вой, столо́вую и так далее; моро́женое (мороженое, буквально «замороженное [нечто]») склоняется как прилагательное среднего рода; ва́нная (ванная). Так же ведут себя фамилии с прилагательными окончаниями, включая одну из самых известных русских фамилий: Толсто́й склоняется как прилагательное — Толсто́го, Толсто́му, Толсты́м, — а не как обычное существительное. Это небольшой, но действительно полезный факт для чтения русской литературы в оригинале.

Маленькие слова с тяжёлым склонением

Как русские личные местоимения склоняются по всем шести падежам?

Личные местоимения имеют одни из самых неправильных на вид форм склонения в языке именно потому, что употребляются так постоянно и поэтому пережили века выравнивания форм. Их лучше запоминать как готовые таблицы, а не пытаться вывести из какой-либо модели существительных.

оно́ (оно, средний род) склоняется в точности как он, кроме именительной формы. Обратите внимание, как мало местоимения первого и второго лица похожи на собственные формы именительного падежа после склонения: у я/меня́/мне вообще нет общей основы. Это тот же супплетивизм, который английский показывает в «I/me/my». Если такая неправильность кажется несправедливой, английский делает ровно то же самое — просто изучающему его как родной язык никогда не приходится замечать это со стороны.

н-, которое появляется после предлогов

Местоимения третьего лица (он, она́, оно́, они́) получают начальное н- именно тогда, когда являются дополнением при предлоге. Это чисто исторический остаток с простым правилом, которое легко запомнить: есть предлог → добавить н-; нет предлога → н- нет.

Притяжательные его́/её/их, о которых будет следующая часть, никогда не получают н-, даже если определяемое ими существительное стоит после предлога. Дело в том, что само притяжательное местоимение не является дополнением предлога: в его́ до́ме (в его доме) не требует н- у его́, потому что дополнением предлога в является дом, а не «он».

Чей это предмет — и чей именно?

Как работают русские притяжательные местоимения и почему важен свой?

Русские притяжательные местоимения делятся на два типа. мой, твой, наш, ваш и свой полностью склоняются, согласуясь с определяемым существительным в роде, числе и падеже, точно как прилагательное. его́, её и их, хотя выглядят как формы местоимений из предыдущего раздела, при притяжательном употреблении совсем не склоняются: грамматически это родительный падеж он/она́/они́, застывший в притяжательной роли.

мой — полное склонение

твой (твой, неформальное ед. число) и свой (свой собственный) склоняются по этой же модели. наш и ваш имеют тот же падежный каркас со своей основой: на́ша, на́шего, на́шему, на́шу, на́шим и так далее. его́ (его), её (её) и их (их) просто никогда не меняются, независимо от рода, числа или падежа определяемого существительного: его́ кни́га (его книга), его́ кни́ги (его книги), его́ кни́ге (его книге). Само его́ во всех случаях остаётся неизменным.

Почему важен свой

свой — возвратное притяжательное местоимение: оно всегда отсылает к подлежащему своей части предложения, кто бы этим подлежащим ни был, а не называет определённого человека, как «его» или «её». В первом и втором лице оно в основном безвредно пересекается с мой/твой: я люблю́ свою́ соба́ку и я люблю́ мою́ соба́ку возможны, хотя во многих контекстах свой немного естественнее. В третьем лице свой перестаёт быть необязательным, потому что именно здесь английские «his/her/their» становятся структурно неоднозначными, а русский этого не допускает.

Местоимение третьего лица, такое как его́, грамматически не может отсылать к подлежащему своей части предложения: эту роль выполняет только свой. Английская фраза «He loves his wife» вне контекста действительно двусмысленна: чья жена? Англоговорящие разрешают это, если вообще разрешают, только контекстом или дополнительными словами; русский разрешает это автоматически внутри грамматики. Практический вывод: тянуться по английской привычке к его́/её/их, когда владелец является подлежащим, — одна из самых частых ошибок англоговорящих учащихся, меняющих смысл. Стоит сознательно исправлять этот рефлекс сразу, а не давать ему закрепиться.

Указание и вопрос

Как работают указательные, вопросительные местоимения и весь/каждый/любой?

Указательные местоимения: э́тот («этот») и тот («тот»)

тот склоняется по той же схеме (того́, тому́, той, тем/те́ми и так далее) и употребляется как обычное указательное местоимение («тот [человек, предмет]»), а также постоянно входит в устойчивые грамматические конструкции, например тот, кто... («тот, который...»).

Вопросительные местоимения: кто и что

Обратите внимание: кто, обозначающее человека, всегда имеет винительный падеж по образцу одушевлённых существительных (кого́), а что, обозначающее предмет или явление, всегда имеет винительный падеж по образцу неодушевлённых (неизменяемое что). Сами вопросительные местоимения подчиняются тому же правилу одушевлённости, которое ранее было показано для обычных существительных. како́й («какой», «что за») склоняется как обычное прилагательное с твёрдой основой; чей («чей») имеет своё короткое особое склонение: чей, чьего́, чьему́, чьим, [о] чьём в мужском роде, а в женском — чья/чьей/чью.

весь, ка́ждый и любо́й

Эти три количественных слова легко смешать при переводе («весь», «каждый», «любой»), но они обозначают действительно разные охваты. весь/вся/всё/все («весь», «целый») представляет предмет как одну неразделённую целостность (весь день — целый день); ка́ждый («каждый») выделяет каждого отдельного члена множества по одному (ка́ждый день — каждый отдельный день); любо́й («любой», «какой угодно») выбирает один неуказанный член множества, при этом подразумевается, что выбор не важен (в любо́й день — в совершенно любой день, на ваш выбор).

ка́ждый и любо́й оба склоняются как совершенно правильные прилагательные с твёрдой основой (ка́ждого, ка́ждому... и любо́го, любо́му..., причём любо́й следует модели с ударным окончанием, как большо́й). Поэтому, когда таблица прилагательных выше уже усвоена, для этих слов не нужно учить никаких новых окончаний — нужно лишь различать ещё два значения.

Два типа спряжения и одна логика основы

Как работает спряжение русских глаголов? Первое и второе спряжение

По сравнению с системой шести падежей у существительных спряжение русских глаголов в настоящем времени — облегчение: типов спряжения всего два, окончания короткие, а большая часть того, что сначала кажется неправильным, в отличие от неправильных прошедших времён в английском, оказывается предсказуемым изменением написания или основы, если знать, чего ждать.

Первое спряжение: чита́ть (chitát' — «читать»)

Второе спряжение: говори́ть (govorít' — «говорить»)

Большинство глаголов на -ать/-ять относятся к первому спряжению, а большинство глаголов на -ить — ко второму, но это лишь тенденция, а не гарантия. Есть короткий известный список распространённых глаголов на -еть и -ать, которые, несмотря на окончание, спрягаются по второму спряжению (смотре́ть «смотреть», ви́деть «видеть», слы́шать «слышать», держа́ть «держать», дыша́ть «дышать», гнать «гнать» и ещё несколько); русские школьники запоминают этот список в виде стишка. Надёжный долгосрочный подход — вовсе не угадывать спряжение по инфинитиву, а с самого начала учить у каждого глагола вместе с инфинитивом форму я и форму они́. Только эти две формы сообщают тип спряжения и любое изменение основы, а остальные лица строятся механически.

Чередования согласных

У нескольких основ при присоединении некоторых окончаний меняется последний согласный. Это закономерность, вызванная написанием, а не случайная неправильность; в разных спряжениях она действует по-разному.

Полезно усвоить следующую модель: у глаголов второго спряжения чередование обычно появляется только в форме я и исчезает во всех остальных (лю́бишь, лю́бит, лю́бим все остаются без чередования); у глаголов первого спряжения, таких как писа́ть, изменённый согласный просто входит в основу настоящего времени и проходит через все лица. Путать эти модели — говорить «любю» вместо люблю́ или «пишем», не сохраняя последовательно ш, — одна из самых частых ошибок начинающих. Она прямо связана с тем, что учащийся ещё не усвоил, с каким спряжением имеет дело.

Глаголы на -овать/-евать

Большой, чрезвычайно продуктивный и надёжный класс глаголов на -овать или -евать заменяет это окончание на -у- во всех формах настоящего времени; исключений, о которых стоило бы беспокоиться, нет: рисова́ть (risovát' — «рисовать») → рису́ю, рису́ешь, рису́ет, рису́ем, рису́ете, рису́ют; танцева́ть (tantsevát' — «танцевать») → танцу́ю, танцу́ешь, танцу́ет… Этот класс настолько велик и правилен, что, распознав инфинитив на -овать/-евать, вы можете правильно проспрягать его, даже если никогда прежде не видели именно этот глагол.

Основные исключения

Какие распространённые русские глаголы неправильны?

Короткий список чрезвычайно частотных глаголов не укладывается точно ни в одну из моделей спряжения; их просто запоминают как отдельные небольшие таблицы. Это одни из самых частых глаголов языка, поэтому неправильность встречается рано и постоянно, а значит, нужные повторения для быстрого запоминания будут у вас сами собой.

хоте́ть смешивает в одном глаголе оба спряжения: в единственном числе у него окончания, похожие на окончания первого спряжения, а во множественном — на окончания второго. Именно поэтому его обычно приводят как классический пример глагола смешанного спряжения. есть и дать разделяют старую, в остальном исчезнувшую модель спряжения (сравните ем/ешь/ест и дам/дашь/даст), остаток типа глаголов, который нигде больше в современном языке не сохранился. Также помните, что есть — это два разных слова с одним написанием: это есть «принимать пищу» и отдельное экзистенциально-притяжательное есть («имеется», объяснено в разделе о принадлежности). Контекст всегда ясно показывает, какое из них имеется в виду.

Прошедшее время идти́ полностью супплетивно: шёл, шла, шло, шли образованы от совсем другого корня, чем настоящее время, и формы «идл» нигде в парадигме нет. У е́хать есть своё известное исключение в повелительном наклонении: носители считают ожидаемую форму ненормативной и избегают её, а вежливое и литературное повелительное наклонение берёт совершенно другой глагол: поезжа́й(те)! («поезжай(те)!»). Эту форму просто запоминают как повелительную форму е́хать, а не выводят из него.

быть («быть»)

быть неправилен именно тем, что почти отсутствует: у него практически нет обычного настоящего времени (следующий раздел объясняет это подробно), есть совершенно правильное будущее на основе бу́д- (бу́ду, бу́дешь, бу́дет, бу́дем, бу́дете, бу́дут) и прошедшее время (был, была́, бы́ло, бы́ли). Это одно из немногих русских слов, в котором само ударение перемещается в зависимости от рода: в была́ оно переходит на окончание, а в был, бы́ло и бы́ли остаётся на основе. Это небольшое конкретное исключение лучше отметить и выучить, чем обнаружить неожиданно.

Основа всего этого руководства

Что такое вид глагола и почему он является основой русской грамматики?

Всё остальное в этом руководстве — падежи, местоимения, даже алфавит — можно сопоставить с английским и сказать: «точного аналога нет, но вот ближайший». С видом дело обстоит иначе. В английском нет сопоставимой грамматической категории: есть только отдельные необязательные лексические способы («was reading» в сравнении с «read», «finished eating» в сравнении с «ate»), которые намекают на ту же область, но никогда не заставляют сделать выбор так, как русский. Почти у каждого русского глагола есть парная форма: несоверше́нный вид («НСВ») и соверше́нный вид («СВ»); вы не можете построить предложение в прошедшем, будущем времени или с инфинитивом, не выбрав одного члена пары. Нейтральной формы глагола без вида, за которой можно было бы спрятаться, нет.

Что именно выражает вид

Вид — не время и не указание на то, когда что-то произошло: за это по-прежнему отвечает обычная система времён. Вид отвечает на совсем другой вопрос: какова внутренняя форма действия в том представлении, которое выбирает говорящий?

• Несовершенный вид представляет действие как процесс, продолжающееся состояние, повторяющееся или привычное событие либо просто как факт того, что оно когда-то произошло, не утверждая, было ли оно завершено.
• Совершенный вид представляет действие как одно завершённое, ограниченное целое — обычно с достигнутым определённым результатом, где начало и конец слиты в одну неделимую единицу.

Английское «I read the book» до появления дополнительного контекста действительно двусмысленно между этими двумя прочтениями; русский в этом отношении никогда не двусмыслен, потому что форма глагола уже дала ответ. Поэтому вид назван здесь основой руководства, а не одной темой среди многих: падеж сообщает грамматическую роль существительного, но вид показывает форму события, вокруг которого строится всё предложение. Он постоянно взаимодействует с прошедшим и будущим временем, инфинитивом и повелительным наклонением, а не находится в одном изолированном уголке грамматики.

Почему это действительно трудно и почему это нормально

Механическая трудность вида невелика: для большинства глаголов нужно знать ровно две формы. Настоящая трудность в том, что, прежде чем закончить предложение, нужно в реальном времени оценить форму события. Английский язык просто не выработал такую привычку. Свободно говорящие не прогоняют правило в голове: они сопоставляют фразу с тысячами предложений, которые уже усвоили. Для выработки этого рефлекса нужны настоящее время и большой объём языкового материала; совершенно нормально, если выбор вида ещё требует сознательного размышления долго после того, как падежные окончания и спряжения стали автоматическими.

Откуда берётся вторая половина пары

Как образуются пары глаголов несовершенного и совершенного вида?

Русский образует видовые пары тремя разными способами. Если распознавать способ, которым образована конкретная пара, система кажется гораздо менее произвольной, чем когда каждая пара встречается как отдельный факт.

1. Приставочный способ: приставка у глагола несовершенного вида

Самая частая модель: к исходному глаголу несовершенного вида присоединяется приставка, образуя его совершенный вид. де́лать (несов., «делать») → сде́лать (сов.); писа́ть (несов., «писать») → написа́ть (сов.); чита́ть (несов., «читать») → прочита́ть (сов.); стро́ить (несов., «строить») → постро́ить (сов.). с-, по-, на-, про- и за- здесь часто служат обычными или почти лишёнными самостоятельного смысла приставками совершенного вида. Но какую именно приставку получает какой глагол — лексический факт этого глагола, а не то, что можно вывести из обычного смысла приставки. Это действительно приходится запоминать, хотя постоянное повторение этих пар в обычной речи облегчает задачу.

2. Суффиксальный способ: образование вторичного несовершенного вида от совершенного

Если глагол уже имеет приставку и совершенный вид, русский образует от него новый «вторичный» несовершенный вид изменением суффикса, чаще всего на -ыва-/-ива- или -ва-, а не удалением приставки. переписа́ть (сов., «переписать») → перепи́сывать (несов.); реши́ть (сов., «решить») → реша́ть (несов.); встать (сов., «встать») → встава́ть (несов.); дать (сов., «дать») → дава́ть (несов.). Этим же способом большинство приставочных глаголов движения, рассмотренных в более позднем разделе, получают пару несовершенного вида.

3. Супплетивизм: два неродственных корня с одним значением

У небольшого набора чрезвычайно частотных глаголов несовершенная и совершенная формы построены от совершенно разных корней и не имеют общего материала. Это видовой аналог английской пары «go/went».

Частотные видовые пары

Когда нет простой пары

Не у каждого глагола есть аккуратный симметричный партнёр, и утверждать обратное — значит создавать ложные ожидания. рабо́тать («работать») и жить («жить») по сути являются действиями несовершенного вида: у них нет естественного завершения одного события, которое можно было бы отметить. Поэтому их формы с по- — порабо́тать, пожи́ть — не означают «закончить работать/жить», как сде́лать означает «закончить делать». Вместо этого они значат «поработать/пожить некоторое время»; это другой, более ограниченный тип совершенного вида, называемый делимитативным. Понимать, что некоторые глаголы совершенного вида сужают или меняют значение, а не просто добавляют «завершено», — часть настоящего понимания системы, а не механического применения правила, которое иногда, как кажется, загадочно не работает.

Вид затрагивает каждое время

Как вид работает в прошедшем и будущем времени, инфинитиве и повелительном наклонении?

Вид не ограничен одним временем: он накладывается на каждое время и на инфинитив. Именно поэтому он служит основой этого руководства, а не одной отдельной темой.

В прошедшем времени

Оба вида имеют прошедшее время, образованное одинаковым способом с формой на л (полностью объяснено в следующем разделе); различается только видовое значение. Он писа́л письмо́. (Он писал письмо — несовершенный вид: процесс или сам факт письма, без утверждения о завершении.) Он написа́л письмо́. (Он написал письмо — совершенный вид: действие завершено, есть готовое письмо.)

В будущем времени

Здесь вид создаёт настоящее различие в строении формы, подробно объяснённое в разделе о будущем времени. Глаголы несовершенного вида строят составное будущее из спрягаемой формы быть и инфинитива несовершенного вида (я бу́ду чита́ть — буду читать), тогда как у глаголов совершенного вида отдельной будущей конструкции нет: их обычное непрошедшее спряжение уже означает будущее. Действие совершенного вида, одно завершённое целое, не может описывать то, что происходит прямо сейчас; оно может быть только ещё не завершено или ещё не начато. я прочита́ю по форме похоже на настоящее время, но может означать только «я прочитаю [до конца]». Это обычная ловушка для учащихся, которые видят окончание, похожее на настоящее время, и предполагают значение настоящего.

В инфинитиве

Какой инфинитив следует за данным глаголом, зависит от смысла, и некоторые глаголы последовательно предпочитают один вид. Глаголы, описывающие начало, продолжение или длительный характер действия (начина́ть/нача́ть «начинать», продолжа́ть «продолжать», люби́ть «любить, нравиться [делать]»), требуют инфинитива несовершенного вида, потому что по природе говорят о процессе, а не об одном ограниченном целом: Я люблю́ чита́ть. (Я люблю читать.) Глаголы о том, что удалось сделать что-то один раз, или о забытом одноразовом действии, обычно требуют инфинитива совершенного вида: Я забы́л купи́ть хлеб. (Я забыл купить хлеб — одно конкретное действие, которое должно было быть выполнено.)

В повелительном наклонении

Ниже это подробно разобрано в отдельном разделе о повелительном наклонении, но здесь важно отметить как часть той же системы: выбор вида в команде значим, а не просто украшает речь. Особенно важно, что отрицательное повелительное наклонение меняет обычную модель так, что при первой встрече это удивляет большинство учащихся.

Итог: один выбор в четырёх грамматических условиях

Согласование по роду, а не по лицу

Как работает русское прошедшее время? Согласование по роду и формы на л

В русском прошедшем времени почти полностью исчезает маркировка лица; вместо неё появляется то, чему в английском вообще нет соответствия: согласование с грамматическим родом и числом подлежащего. Каждый правильный глагол в прошедшем времени образуется одинаково, независимо от вида: уберите -ть из инфинитива и добавьте -л (мужской род), -ла (женский род), -ло (средний род) или -ли (множественное число). Всего четыре формы, которые охватывают все лица.

Внимательно посмотрите на первые две строки: я чита́л и я чита́ла обе означают просто «я читал(а)», но правильный вариант полностью зависит от того, мужчина или женщина говорит. Это настоящее системное грамматическое различие, которому нет параллели в английском: английское I read никогда не меняет форму независимо от говорящего. Та же логика действует с ты: скажете ли вы ты чита́л или ты чита́ла, зависит от рода собеседника, а не от чего-либо в грамматической категории «ты». Возвратные глаголы (они разобраны в отдельном разделе) следуют той же модели: -ся/-сь добавляется после родового окончания: он оде́лся (он оделся), она́ оде́лась (она оделась).

Неправильные мужские формы без л

У особого класса глаголов, главным образом с основами на согласный, к которому неудобно присоединять -л, окончание мужского рода полностью отпадает, чтобы не создавать непроизносимое сочетание согласных. Формы женского и среднего рода, а также множественного числа остаются правильными.

Прошедшее время от идти́ не просто имеет неправильную форму: оно супплетивно. У шёл совсем нет общего корня с основой настоящего времени ид-, подобно английскому переходу от go к went.

Одно будущее, две структуры

Как работает русское будущее время? Составная и простая форма

Поскольку вид заложен в самом глаголе, в русском есть не один, а два структурно разных способа образовать будущее время. Выбор между ними не стилистический: он целиком определяется видом глагола.

Будущее несовершенного вида: составная конструкция

Глаголы несовершенного вида образуют будущее с помощью спрягаемой формы быть (бу́ду, бу́дешь, бу́дет, бу́дем, бу́дете, бу́дут) и инфинитива несовершенного вида. По строению это похоже на английское «will be [verb]-ing» и выражает сходный смысл будущего действия в процессе, повторяющегося или не ограниченного рамками.

Будущее совершенного вида: одно спрягаемое слово

У глаголов совершенного вида составного будущего вообще нет. Вместо этого глагол совершенного вида спрягается напрямую, с теми же окончаниями, похожими на настоящее время, которые разобраны в разделе о спряжении. Однако значение всегда будет будущим, а не настоящим, потому что глагол совершенного вида описывает законченное, ограниченное действие, а «происходящее прямо сейчас, в процессе» — именно то значение, которого у такого глагола быть не может.

За́втра я бу́ду чита́ть весь день. (Завтра я буду читать весь день — действие в процессе, составное будущее несовершенного вида.) За́втра я прочита́ю э́ту кни́гу. (Завтра я прочитаю эту книгу [до конца] — один завершённый результат, простое будущее совершенного вида.) Эти предложения описывают похожие планы в реальном мире, но утверждают разное: одно говорит о том, как будет потрачено время, другое — о результате, который будет существовать к концу этого времени.

Глагол, которого большей частью нет

Почему в русском нет настоящего времени глагола «быть»?

У быть есть полное прошедшее и полное будущее время, но в обычном современном русском настоящего времени у него по существу нет: его просто опускают, и подлежащее с сказуемым стоят рядом, без чего-либо между ними.

• Я студе́нт. (Я студент.)
• Она́ до́ктор. (Она доктор.)
• Мы до́ма. (Мы дома.)

Ни в одном из этих предложений вообще нет глагола: нет ни заполнителя пропуска, ни нулевой морфемы, которая заменяла бы «есть», как лингвисты иногда описывают другие языки. Подлежащее и сказуемое просто находятся рядом, и русские говорящие воспринимают такое соседство как полное грамматическое предложение.

Тире в предложениях «существительное равно существительному»

Когда и подлежащее, и сказуемое выражены существительными — то есть это равенство двух предметов, а не существительное с прилагательным или указанием места, — в письменном русском пропущенное «есть» обычно обозначается тире́, особенно в более формальном или тщательном тексте: Москва́ — столи́ца Росси́и. (Москва — столица России.) Мой брат — врач. (Мой брат — врач.) В неформальном письме тире часто опускается при коротком подлежащем-местоимении (Я врач встречается так же часто, как Я — врач), но в более длинных, формальных уравнениях «существительное — существительное», особенно в печати, оно остаётся почти обязательным.

Где сохранилось есть

Старая форма настоящего времени есть не исчезла из языка; она лишь оказалась в двух узких, особых употреблениях. Она сохранилась в нескольких устойчивых, афористичных высказываниях или определениях научного стиля (Челове́к есть то, что он ест — примерно «Человек есть то, что он ест», намеренно старомодный оборот). Для повседневной речи гораздо важнее другое употребление есть: это совершенно иное служебное слово, экзистенциальное/притяжательное «имеется, есть», подробно разобранное в разделе о принадлежности. Здесь это вовсе не «быть» в смысле равенства, а показатель существования или наличия: У меня́ есть кни́га (У меня есть книга) использует именно это есть, а не архаичную связку.

Команды

Как работает русское повелительное наклонение, включая отрицательные команды?

Повелительное наклонение образуется от основы настоящего/будущего времени, у глаголов обоих видов, с небольшим набором окончаний. Они зависят главным образом от места ударения и от того, чем оканчивается основа: -й после гласной основы (чита́й! — читай!), -и после согласной основы, когда ударно окончание (говори́! — говори!), и нулевое окончание, иногда с мягким знаком, когда ударение падает на саму основу (встань! — встань!). Для множественной или вежливой команды просто добавляется -те: чита́йте!, говори́те!, вста́ньте!

Выбор вида в командах: это не украшение

Как и в других случаях, выбор несовершенного или совершенного вида в команде меняет то, о чём вы на самом деле просите, а не только тон высказывания.

• Повелительное наклонение совершенного вида требует одного конкретного действия, с акцентом на его завершении и результате. Это обычный выбор для простой одноразовой просьбы: Закро́й дверь! (Закрой дверь! — один раз, сейчас, и пусть она останется закрытой.)
• Повелительное наклонение несовершенного вида употребляется для общих или повторяющихся инструкций, разрешений и — что несколько неожиданно для англоговорящего — для тёплых приглашений, где процесс или открытость предложения важнее одного ограниченного результата: Входи́те! (Входите! — мягкое, приветливое приглашение, несовершенный вид.)

Отрицательное повелительное наклонение: важный переворот

Это один из действительно неинтуитивных уголков видовой системы, и его стоит сказать прямо: отрицательные команды в подавляющем большинстве случаев предпочитают несовершенный вид, даже если соответствующая положительная команда была бы в совершенном виде.

Логика становится яснее, если увидеть причину: положительная команда совершенного вида просит, чтобы появился результат; отрицательная команда, построенная так же, должна была бы означать «не дай этому результату появиться». Это более узкое, немного другое предупреждение, чем «вообще не делай этого». Русский сохраняет совершенный вид именно для такого узкого значения: отрицательное повелительное совершенного вида предупреждает о том, чтобы что-то не случилось случайно, а не запрещает намеренное действие прямо: Не забу́дь! (Не забудь! — совершенный вид, предупреждение против одного нежелательного случая забывания, а не запрет продолжающегося действия.) Если выучить этот переворот прямо, а не только случайно усваивать его со временем, можно избежать очень распространённой ошибки начинающих.

«Бы», «если» и одна конструкция для обоих

Как работает русское условное/сослагательное наклонение с бы?

В русском нет отдельной формы наклонения глагола, подобной особому сослагательному спряжению в испанском или французском. Вместо этого используется один лёгкий, бесконечно применимый инструмент: форма прошедшего времени на л (у глаголов обоих видов) и маленькая подвижная частица бы. Эта единственная конструкция охватывает всё, что английский разделяет между «would», «could», прошедшим «if» и модальным сослагательным наклонением.

Нереальные условия: «если... то бы»

И придаточная часть с «если», и главная часть используют одинаковую конструкцию «форма на л + бы». Это настоящее упрощение по сравнению с английским, где для двух половин одного предложения употребляются две разные конструкции («if I had» и «I would go»).

• Е́сли бы у меня́ бы́ло вре́мя, я бы пошёл. (Если бы у меня было время, я бы пошёл.)
• Е́сли бы я знал, я бы сказа́л. (Если бы я знал, я бы сказал.)

Обратите внимание: русский грамматически не различает условие, противоречащее настоящему («если бы у меня сейчас было время»), и условие, противоречащее прошлому («если бы тогда у меня было время»), как это делают две разные английские конструкции с if. Обе используют ровно ту же форму на л + бы; нужный момент времени проясняет только контекст или добавленное слово времени. Это реальное упрощение по сравнению с английским, а не просто другая сложность: одна конструкция незаметно покрывает то, что английский делит на две.

Реальные (открытые) условия: вообще без бы

Когда условие действительно открыто, а не гипотетично и не противоречит фактам, русский употребляет е́сли с обычным изъявительным временем: без бы, без особого наклонения. Англоговорящим важно заметить прямо: в придаточной части с «если» русский употребляет будущее время там, где английский употребляет настоящее: Е́сли у меня́ бу́дет вре́мя, я пойду́. (Если у меня будет время, я пойду.) Фраза «е́сли у меня́ есть вре́мя» для действительно будущего, ещё неизвестного условия звучит как калька с английского, а не как идиоматичный русский.

бы вне условных предложений: смягчённые просьбы и желания

бы также смягчает утверждения, превращая их в вежливые просьбы или желания, совершенно независимо от придаточной части с «если»: Я бы хоте́л... (Я бы хотел...) заметно мягче, чем простое Я хочу́... (Я хочу...); Ты не мог бы...? (Ты не мог бы...?) — обычный вежливый способ попросить об одолжении. Во всех этих употреблениях бы выполняет одну и ту же основную работу: обозначает нечто гипотетическое, смягчённое или отодвинутое на шаг от прямого утверждения факта.

Категория, которую английский не выражает грамматически

Что такое русские глаголы движения и почему важен выбор идти или ходить?

Наряду с обычным противопоставлением несовершенного и совершенного вида небольшая группа повседневных глаголов движения имеет второе, независимое различие: однонаправленные глаголы обозначают движение в одном конкретном направлении, одну поездку или действие, происходящее сейчас; разнонаправленные глаголы обозначают привычное, повторяющееся, движение туда и обратно или общее умение двигаться. Оба члена каждой пары относятся к несовершенному виду; противопоставление однонаправленных и разнонаправленных глаголов существует рядом с видом, а не внутри него. Именно поэтому эти глаголы сбивают с толку учащихся, которые пытаются вместо этого втиснуть их в схему «несовершенный/совершенный вид».

Контраст в настоящих предложениях

• Я иду́ в шко́лу. (Я иду в школу — прямо сейчас, одна конкретная дорога.)
• Я хожу́ в шко́лу ка́ждый день. (Я хожу в школу каждый день — привычное, повторяющееся действие.)
• Я ходи́л в шко́лу вчера́. (Я ходил в школу вчера — и вернулся; разнонаправленный глагол особо предполагает путь туда и обратно.)
• Я шёл в шко́лу, когда́ уви́дел дру́га. (Я шёл в школу, когда увидел друга — движение в одном направлении, одна поездка в процессе, без указания на возвращение.)

В английском нет грамматической категории, которая заставляла бы делать этот выбор: слово go естественно покрывает оба случая, и только дополнительные слова («on my way», «every day», «there and back») выполняют то различение, которое русский прямо вкладывает в глагол. Поэтому этой системе пар стоит уделить сознательное внимание с самого начала, а не ожидать, что она усвоится как побочный результат изучения словаря: идиоматичный английский почти не даёт сигнала, какой русский глагол нужен в данном предложении с «go».

Точность с помощью приставок

Как приставки меняют значение глаголов движения?

Когда к глаголу движения присоединяется направительная приставка, различие между однонаправленным и разнонаправленным глаголом исчезает. Глагол становится обычной парой совершенного и несовершенного вида с точным, пространственно определённым значением: совершенный вид строится главным образом от однонаправленной основы, а несовершенный — главным образом от разнонаправленной основы с дальнейшим суффиксом. Когда вы видите этот механизм, система оказывается по-настоящему изящной: то, что кажется десятками несвязанных новых глаголов, превращается в небольшой набор приставок, применяемых последовательно.

Тот же набор приставок присоединяется к е́хать/е́здить и образует варианты для движения на транспорте: прие́хать/приезжа́ть (прибыть на транспорте), уе́хать/уезжа́ть (уехать на транспорте), вы́ехать/выезжа́ть (выехать на транспорте) и так далее. Обратите внимание, что здесь снова появляется твёрдый знак ъ, как и было обещано в разделе об алфавите: въе́хать (въехать) нуждается в ъ, потому что приставка на согласный (в-) соединяется с основой, начинающейся на гласный (е́хать). Это тот же случай, что в слове съесть: ъ вставляет разделительный переход и сохраняет твёрдость в, не давая ему смягчиться перед следующим е.

Когда вы начинаете видеть при-/у-/вы-/в- как небольшой, повторно используемый пространственный словарь, а не как сорок отдельных новых глаголов для запоминания, глаголы движения с приставками становятся одной из самых приятных и системных частей русского языка. Значение нового сочетания приставки с глаголом движения очень часто можно угадать уже при первой встрече.

-ся и -сь

Как работают русские возвратные глаголы на -ся?

Частица -ся (после согласного, й или ь) или -сь (после гласного) присоединяется к самому концу глагольной формы, после любого другого окончания, и обозначает одну из нескольких связанных, но разных функций — а не только «субъект делает что-то самому себе», хотя именно это значение подсказывает название «возвратный».

Четыре функции -ся

На последней паре — начина́ть (переходный глагол, «начинать что-то») и начина́ться (непереходный, «начинаться [само собой]») — полезно остановиться, потому что она показывает настоящую грамматическую работу -ся, а не просто выражает расплывчатую возвратность: присоединение -ся полностью убирает место для дополнения, превращая «X начинает Y» в «Y начинается» без выраженного или подразумеваемого деятеля. смея́ться (to laugh) и боя́ться (to be afraid) тоже относятся к лексикализованной категории, причём ещё в более сильной форме: в повседневном употреблении нет обычных глаголов «смеять» или «боять», к которым можно было бы добавить -ся. Значит, эти глаголы просто всегда возвратны по форме и запоминаются как единое целое, а не как основной глагол плюс значимый суффикс.

станови́ться (становиться) — один из самых полезных лексикализованных возвратных глаголов, которые стоит выучить рано, поскольку он сочетается с творительным падежом, повторяя поведение быть со сказуемым в творительном падеже: Он стано́вится враче́м. (Он становится врачом.)

Грамматика письменной речи

Что такое причастия и деепричастия и когда они употребляются?

В русском есть два семейства неличных глагольных форм, которые вмещают в одно слово столько же информации, сколько придаточное определительное: причастия (participles), которые ведут себя как прилагательные и согласуются с существительным, и деепричастия (verbal adverbs, иногда называемые adverbial participles), которые ведут себя как наречия и вообще не изменяются. Обе формы характерны для официального, письменного, газетного и академического русского; в разговорной речи почти всегда предпочитают более простые варианты. Это полезно знать заранее, чтобы узнавать эти формы при чтении задолго до того, как вам понадобится строить их в разговоре.

Четыре причастия

Все четыре склоняются как прилагательные и согласуются с определяемым существительным в роде, числе и падеже. Именно поэтому на письме они выглядят экономно, а не громоздко: чита́ющая же́нщина (женщина, [которая] читает) вмещает целое придаточное в одно склоняемое слово. Страдательное причастие прошедшего времени вы будете встречать постоянно даже вне художественного стиля, потому что его краткая форма — обычный русский эквивалент английского страдательного залога: Кни́га напи́сана изве́стным писа́телем. (Книга была/написана известным писателем.)

Почему причастия относятся к письменному стилю

В разговорном русском для того же значения почти всегда используют придаточное с кото́рый (оно разобрано ниже), а не причастие: газетное чита́ющий кни́гу студе́нт (студент, [который] читает книгу) и повседневное разговорное студе́нт, кото́рый чита́ет кни́гу (студент, который читает книгу). Длинные причастные обороты в непринуждённом разговоре могут звучать чопорно, бюрократически или слишком официально — так же, как по-английски прозвучала бы устная фраза, набитая словами вроде «wherein» и «the aforementioned».

Деепричастие: неизменяемое глагольное наречие

Деепричастие описывает действие, которое тот же субъект выполняет одновременно с действием основного глагола (несовершенный вид, обычно на -я/-а) или раньше него (совершенный вид, обычно на -в/-вши). В отличие от причастия, оно никогда ни с чем не склоняется и не согласуется; оно ведёт себя точно как обычное наречие.

• Она́ у́жинала, слу́шая му́зыку. (Она ужинала, слушая музыку — слу́шая, деепричастие несовершенного вида, одновременное действие.)
• Прочита́в кни́гу, он написа́л рефера́т. (Прочитав книгу, он написал реферат — прочита́в, деепричастие совершенного вида, предшествующее завершённое действие.)

Единственное строгое правило для деепричастий стоит знать точно именно потому, что его так легко случайно нарушить: подразумеваемый субъект деепричастия должен быть тем же, что и грамматический субъект главного предложения. Шутка, которую часто приписывают Чехову и которая высмеивает плохое любительское письмо, основана именно на этом правиле: предложение вроде «Проезжа́я ми́мо ста́нции, у меня́ слете́ла шля́па» («Проезжая мимо станции, моя шляпа слетела») грамматически неверно и непреднамеренно смешно, потому что подразумеваемый субъект деепричастия — «я» (тот, кто проезжал), а настоящий субъект главного предложения — «моя шляпа». Шляпа не может сама проезжать мимо станции. Этот пример поколениями остаётся в преподавании русской грамматики именно потому, что такую ошибку легко сделать небрежному автору — и носителю языка, и учащемуся.

Числа, управляющие падежом

Как русские числительные управляют падежом?

Числительные не просто присоединяются к существительному, как в английском «three books»; каждое числительное требует от следующего существительного определённого падежа (а иногда и числа), и нужный падеж зависит от самого числительного. Здесь действует трёхчастное разделение, которому в английском вообще нет параллели.

Основное правило: 1, 2–4 и 5+

У два есть особая женская форма две (две кни́ги, две книги), а три и четы́ре по родам не изменяются. Это разделение «родительный единственного, затем родительный множественного» лучше запомнить как единое правило, а не как два отдельных: по-настоящему неожиданна именно часть 2–4, ведь в английском нет никакой интуиции, почему «two tables» требовало бы чего-то кроме обычного существительного во множественном числе.

Это особое управление падежом действует только тогда, когда вся группа с числительным стоит в именительном или винительном падеже. Если же группой управляет другой падеж — например, после предлога, — числительное и существительное просто склоняются вместе обычным образом, а особенность 2–4/5+ с родительным исчезает: с пятью́ стола́ми (с пятью столами, творительный во всей группе), о двух ко́мнатах (о двух комнатах, предложный во всей группе).

Собирательные числительные

Отдельный небольшой ряд числительных — дво́е, тро́е, че́тверо, пя́теро и так далее примерно до де́сятеро — употребляется специально с группами людей (особенно смешанными или мужскими), с существительными, которые бывают только во множественном числе (pluralia tantum, например су́тки — период в 24 часа, или но́жницы), и с личными местоимениями: тро́е мужчи́н (трое мужчин), дво́е су́ток (двое суток), нас бы́ло тро́е (нас было трое). Собирательные числительные не употребляются с существительными женского рода, называющими людей: две же́нщины (две женщины), но никогда «дво́е же́нщин». Вне основных случаев они звучат немного старомодно или официально.

Порядковые числительные

Порядковые числительные (пе́рвый «первый», второ́й «второй», тре́тий «третий», четвёртый «четвёртый», пя́тый «пятый»…) склоняются точно как обычные прилагательные и используются для дат, этажей и позиций в списке. тре́тий — настоящая неправильная форма: в отличие от других, во всех косвенных формах он склоняется со вставленным мягким знаком (тре́тьего, тре́тьему, тре́тьим), остатком более старой модели прилагательных, основанной на краткой форме.

Числительные в деле

Как по-русски говорят время, даты и возраст?

Как сказать время

В разговорном русском есть один по-настоящему непривычный способ говорить время после начала часа: считают вперёд до следующего часа, используя родительный падеж порядкового числительного, а не назад от текущего часа. пять мину́т тре́тьего (pyat' minút tret'yego) буквально означает «пять минут третьего [часа]», то есть пять минут часа, который идёт с 2:00 до 3:00; значит, это 2:05, а не 3:05. без пятна́дцати три (bez pyatnádtsati tri — «без пятнадцати [минут] три») означает 2:45: здесь используется без («without») с родительным падежом.

Даты

Когда дату просто называют, используют порядковое числительное среднего рода (оно согласуется с невыраженным словом число́, «дата/число») в именительном падеже. Но когда говорят, что что-то произошло «в» эту дату, оно переходит в родительный падеж без всякого предлога — в отличие от английского, где добавляется «on»: Сего́дня пе́рвое ма́я. (Сегодня первое мая — именительное пе́рвое.) Он роди́лся пе́рвого ма́я. (Он родился первого мая — родительное пе́рвого, без слова «в».)

Годы следуют той же логике порядковых числительных, но в составном числе порядковым и с падежным окончанием становится только последний компонент; всё перед ним остаётся обычным количественным числительным: в две ты́сячи два́дцать шесто́м году́ (в 2026 году) — буквально «в две тысячи двадцать шестом году», где две ты́сячи и два́дцать остаются количественными, а порядковым является только шесто́м («шестом»), поставленное в предложный падеж для согласования с году́.

Возраст с дательным падежом

Возраст выражается человеком в дательном падеже, без глагола в настоящем времени, а после числа ставится правильно управляемое слово «год» (год для чисел, оканчивающихся на 1, кроме 11; го́да для чисел на 2–4, кроме 12–14; лет для всех остальных — это слово происходит от старого слова для «лета»): Мне два́дцать шесть лет. (Мне двадцать шесть лет — буквально «мне двадцать шесть лет».) В прошедшем времени форма был согласуется с этим исчисляемым существительным, а не с человеком: Ему́ был два́дцать оди́н год. (Ему был двадцать один год — мужское был согласуется с мужским год.) Ей бы́ло два́дцать лет. (Ей было двадцать лет — среднее бы́ло по умолчанию согласуется с количественным родительным лет.)

Намеренное сочетание отрицаний

Как работает русское отрицание? Двойные отрицания и родительный падеж при отрицании

В простом отрицании не ставится непосредственно перед тем, что отрицается: Я не зна́ю. (Я не знаю.) Э́то не мой дом. (Это не мой дом.) Дальше русский резко расходится с правилом стандартного английского об отрицаниях, и это стоит сказать прямо, а не считать очевидным.

Множественное отрицание обязательно, а не осуждается

Там, где стандартный английский считает «двойное отрицание» грамматической ошибкой («I don't know nothing» исправляют на «I don't know anything»), русский требует ровно той конструкции, которую английский запрещает: отрицательный глагол должен сопровождаться подходящим отрицательным местоимением или наречием, и несколько отрицательных слов могут и обычно действительно стоят в одном предложении, не отменяя друг друга.

• Я никого́ не ви́жу. (Ya nikovó ne vízhu — буквально «я никого не вижу», то есть я не вижу никого.)
• Я никогда́ ничего́ не говорю́ никому́. (Ya nikogdá nichevó ne govoryú nikomú — буквально «я никогда ничего не говорю никому», то есть я никогда никому ничего не говорю.)

Три отдельных отрицательных слова вместе с глагольным не во втором предложении не являются ни усилением, ни нестандартной речью — это единственный грамматический способ так сказать. Если убрать один отрицательный элемент (например, сказать «Я ничего́ говорю́ никому́» без не), получится просто неграмматичное предложение, а не только неформальное. Это настоящее, принципиальное переворачивание привычки, которую большинство говорящих по-английски всю жизнь вырабатывали в себе.

Родительный падеж при отрицании

Прямое дополнение отрицательного глагола часто переходит из винительного падежа, который было бы в утвердительном предложении, в родительный — особенно для абстрактных или неопределённых объектов и в более тщательном либо литературном стиле: Я не ви́жу кни́ги. (Я не вижу книгу/книги — родительное кни́ги.) Современный разговорный русский всё чаще допускает, а во многих конкретных бытовых случаях и предпочитает оставить винительный падеж (Я не ви́жу кни́гу); суждения носителей здесь действительно различаются. Это один из честно неустоявшихся уголков грамматики, а не ясное, всеобщепринятое правило, и полезно уметь узнавать оба варианта.

нет + родительный: несуществование и отсутствие

нет отрицает существование или наличие, всегда требует родительного падежа и работает независимо от обычного глагольного не: У меня́ нет кни́ги. (У меня нет книги.) В ко́мнате нет никого́. (В комнате никого нет.) В прошедшем и будущем времени в этой конструкции используются неизменяемые, не согласующиеся формы — не́ было и не бу́дет, в отличие от утвердительных был/была́/бы́ло, которые согласуются с подлежащим: У меня́ не́ было де́нег. (У меня не было денег.) За́втра его́ здесь не бу́дет. (Завтра его здесь не будет.)

Нет глагола «иметь»

Как выразить владение с помощью у меня есть?

Обычное русское выражение владения совсем не строится на глаголе, равном английскому «have». Вместо этого оно использует у («у, возле») плюс родительный падеж владельца, плюс есть («существует, имеется»), плюс именительный падеж предмета — буквально помещая предмет «у» владельца, а не приписывая владельцу активный глагол обладания.

• У меня́ есть кни́га. (U menyá yest' kníga — буквально «у меня есть книга», то есть я имею книгу.)
• У тебя́ есть вре́мя? (У тебя есть время?)
• У них есть де́ти. (У них есть дети.)

Глагол име́ть (иметь) существует, но в основном оставлен для официальных, абстрактных или устойчивых выражений — име́ть значе́ние (иметь значение), име́ть в виду́ (иметь в виду) — а не для повседневного конкретного владения, где он прозвучал бы чопорно или странно официально.

Когда есть исчезает

есть обычно опускается, когда фокус предложения смещается с простого факта владения на какое-то качество предмета: У меня́ есть маши́на. (У меня есть машина — утверждается простое владение.) У меня́ но́вая маши́на. (У меня новая машина — важно, что она новая, а не просто что машина есть, поэтому есть опускается.) Такое опущение в зависимости от фокуса повторяет модель, которая встречается в русском и в других местах: грамматические элементы, не несущие новой информации, часто первыми исчезают с поверхности предложения.

Отрицание владения: смена падежа, а не просто не

Владение нельзя отрицать простым добавлением не к есть; вся конструкция вместо этого переходит к нет плюс родительный падеж. И важно внимательно заметить, что само существительное, обозначающее предмет владения, меняется между утверждением и отрицанием с именительного на родительный: У меня́ есть маши́на. (У меня есть машина — именительное маши́на.) У меня́ нет маши́ны. (У меня нет машины — родительное маши́ны.) Это ясная и очень частая модель; она прямо связана с родительным падежом при отрицании и нет плюс родительный, которые разобраны в разделе об отрицании выше, — та же основная логика, применённая именно к владению.

Предложения без грамматического «я»

Как работают безличные конструкции вроде мне нужно и мне нравится?

Ряд чрезвычайно частых русских конструкций описывает потребности, чувства или состояния человека, ни разу не делая этого человека грамматическим подлежащим: вместо этого человек стоит в дательном падеже как переживающий, с которым действие или состояние предложения происходит кому-то, а не как деятель, совершающий что-либо. Английский заставляет ставить грамматическое подлежащее почти в каждое предложение («I am cold», «I need», «I like»), даже когда основной смысл описывает нечто, происходящее с вами, а не то, что вы активно делаете; русские безлично-дательные конструкции, возможно, передают реальную семантику прямее.

мне ну́жно / мне нужна́ / мне нужны́ — необходимость

Мне ну́жно идти́. (Мне нужно идти — неизменяемое ну́жно с инфинитивом.) Мне нужна́ кни́га. (Мне нужна книга.) Обратите внимание: нужна́ согласуется с кни́га (женский род), а не с человеком, которому она нужна, потому что ну́жен/нужна́/нужно/нужны́ — краткое прилагательное, согласующееся с нужной вещью, а мне — просто переживающий в дательном падеже вне этого согласования. Более разговорное неизменяемое на́до имеет похожее значение, но употребляется только с инфинитивом, никогда не с прямым существительным-дополнением.

мне хо́лодно / мне ве́село — состояния совсем без подлежащего

Мне хо́лодно. (Мне холодно — буквально «мне [есть] холодно».) Ему́ бы́ло ве́село. (Ему было весело — буквально «ему [было] весело».) Здесь используется неизменяемое наречие, а не прилагательное, и вообще нет грамматического подлежащего; было здесь — закреплённая форма среднего рода в прошедшем времени, а не согласование с «ему». Быть холодным — не действие, которое вы совершаете, ни грамматически, ни иначе. Русская структура прямо отражает это, тогда как английское вынужденное «I am cold» незаметно подразумевает активное состояние, которого предложению на самом деле не нужно заявлять.

мне нра́вится / мне нра́вятся — «нравиться» наоборот по сравнению с английским

нра́виться означает нечто ближе к «быть приятным кому-то», чем к «любить», и поэтому полностью переворачивает грамматику предложения: предмет, который нравится, — подлежащее и он управляет согласованием глагола, а человек, которому он нравится, стоит в дательном падеже.

Стремление согласовать глагол с «я» — именно та привычка, которую эта конструкция заставляет преодолеть. Она является структурной родственницей испанского gustar, если вы уже встречали эту систему: другой язык пришёл к тому же самому решению, противоположному английскому, для того же основного значения.

Маленькие слова, выбирающие падеж

Какой падеж требует каждый русский предлог?

Каждый русский предлог управляет определённым падежом, а несколько предлогов управляют двумя разными падежами в зависимости от значения. Это действительно полезный структурный факт, которого английские предлоги вообще не дают, поскольку английские предлоги никогда не меняют форму следующего существительного.

Предлоги, управляющие двумя падежами (в, на, с, под, за — по относится к более широкому семейству со своим набором узких исключений), заслуживают особого внимания, потому что один и тот же предлог буквально меняет значение — движение или неподвижное место, либо совсем другая идиома — только из-за следующего падежа. в шко́лу (винительный, направление в школу) и в шко́ле (предложный, нахождение в школе) не являются стилистическими вариантами: когда в уже написано, падежное окончание — единственное, что отличает «Я иду в школу» от «Я в школе».

Свободнее благодаря падежным окончаниям

Насколько гибок порядок слов в русском?

Поскольку падежные окончания уже отмечают грамматическую роль каждого существительного, русскому порядку слов не нужно нести эту нагрузку так, как её несёт английский порядок слов. Эта свобода настоящая, а не только редкая поэтическая вольность. Но «гибкий» не означает «случайный»: русский порядок слов систематически используется для обозначения информационной структуры, то есть того, что предложение предполагает уже известным, и того, что оно действительно сообщает.

Классическая демонстрация

Оба предложения полностью грамматичны и выражают одну и ту же основную мысль, потому что Ва́ню (винительный) и Ма́ша (именительный) однозначны независимо от их места: только падежное окончание показывает, кто любит и кого любят. Английский так не может: «Vanya loves Masha» и «Masha loves Vanya» — два предложения с переставленным, разным смыслом, потому что английский назначает грамматические роли по позиции, а не по форме слова.

Сначала данное, потом новое: основной принцип

Принцип, организующий большинство «свободных» перестановок, — сначала данное, потом новое (те́ма перед ре́мой, тема перед комментарием): информация, которой слушатель уже располагает или которую разговор уже установил, обычно идёт первой; новая, запрошенная или выделенная информация обычно идёт последней. Вопросы и ответы ясно показывают это: Кто здесь живёт? — Здесь живёт мой брат. (Кто здесь живёт? — Здесь живёт мой брат.) В ответе «здесь живёт» — уже заданное вопросом — остаётся впереди, а мой брат, действительно новая сообщаемая информация, ставится в самом конце, хотя плоская английская фраза «My brother lives here» поместила бы новую информацию первой.

Нейтральные русские повествовательные предложения без особого акцента всё же чаще тяготеют к SVO, поэтому эту гибкость лучше понимать как настоящую системную возможность поверх свободного порядка по умолчанию, а не как признак того, что порядок слов произволен или допустимо всё что угодно.

Маленькие слова, которые формируют предложение

Как работают вопросы и частицы ли, же, -то и -нибудь?

Вопросы с ответом «да» или «нет»

Самый простой вопрос «да» или «нет» сохраняет обычный повествовательный порядок слов и целиком опирается на восходящую интонацию: Ты говори́шь по-ру́сски? (Ты говоришь по-русски?) слово в слово совпадает с утверждением «Ты говори́шь по-ру́сски»; отличается только произношение.

ли: формальная вопросительная частица

ли ставится после слова, о котором спрашивают, — обычно после глагола, вынесенного для этой цели вперёд, — и это обычный способ встроить вопрос «да» или «нет» в более длинное предложение; она работает примерно как английские «whether/if»: Он спроси́л, придёт ли она́. (Он спросил, придёт ли она.) В прямом вопросе ли придаёт более осторожный, формальный или ищущий тон, чем одна восходящая интонация: Не зна́ешь ли ты, где он? (Не знаешь ли ты, где он?)

же: усиление и лёгкое нетерпение

же добавляет слову перед ним усиление, противопоставление, оттенок нетерпения или настойчивости; примерно как английское «after all», «though» или особо выделенное «did»: Что же ты де́лаешь? (Что же ты делаешь?) Я же говори́л! (Я же говорил! / Я ведь говорил!)

-то и -нибудь: два разных вида «кто-то»

Оба суффикса присоединяются к вопросительным словам (кто, что, где, когда́...) и образуют неопределённые местоимения, но они обозначают действительно разные виды неопределённости. Если их перепутать, меняется то, что утверждает предложение.

Позвони́ мне кто́-нибудь! (Кто-нибудь, позвони мне — кто именно, неважно, и этого ещё не произошло.) Это различие -то/-нибудь близко по устройству к различию между конкретным и неконкретным предметом, которое другие языки выражают наклонением в придаточных предложениях: известная, достоверно описываемая вещь или неустановленная, возможно несуществующая. Логика та же, хотя грамматическое оформление другое.

Полная серия неопределённых местоимений

Более формальный, книжный вариант -нибудь, суффикс -либо (кто-либо, что-либо), полезно узнавать на письме, хотя в обычной речи вы будете использовать -нибудь. Столбец с ни- прямо возвращает нас к разделу об отрицании выше: это именно те отрицательные местоимения, которые стоят рядом с глагольным не, а не заменяют его.

Две оси согласования

Как работают придаточные определительные с который?

кото́рый (который / кто / что) связывает придаточную часть с существительным, названным раньше. Он полностью склоняется, как обычное прилагательное с твёрдой основой, по всем шести падежам и в обоих числах. Правило согласования особенно полезно сформулировать как один ясный принцип из двух частей: когда он понятен, кото́рый перестаёт быть несколькими десятками заученных форм и становится небольшой задачей на логику.

Правило: род и число от определяемого слова, падеж изнутри придаточного

Род и число согласуются с определяемым словом — существительным в главной части, к которому относится кото́рый. Падеж определяется только грамматической ролью самого кото́рый внутри его придаточной части и совершенно не зависит от падежа определяемого существительного в главной части.

Обратите внимание: кото́рая во всех строках остаётся в женском роде единственного числа — эта половина согласования не меняется, потому что же́нщина всегда остаётся определяемым словом. Падеж же меняется в каждой строке и отслеживает только роль кото́рый внутри собственной небольшой части предложения. Эта система двух осей на самом деле прозрачнее английских «who/whom/whose/that», где несколько различий сливаются, а род вообще не отмечается.

Как русские обращаются друг к другу

Как работают ты/вы, отчества и уменьшительные формы?

ты и вы

ты — неформальное единственное «you»: его употребляют с семьёй, близкими друзьями, детьми и ровесниками, которые взаимно перешли на неофициальное обращение. вы выполняет две роли: это формальное единственное «you» для незнакомых, старших, а также профессиональной и официальной среды, и обычное множественное «you» для двух и более людей независимо от степени формальности отношений. Переход с вы на ты — настоящее социальное событие, которое иногда прямо обсуждают: Дава́й на ты? (Давай перейдём на ты?) Он не происходит автоматически лишь потому, что люди лучше узнали друг друга.

Имя + отчество: функциональный аналог «господин/госпожа»

В формальном обращении имя человека обычно сочетают с отчеством, образованным от имени отца (-ович/-евич у мужчин, -овна/-евна у женщин), а не с титулом и фамилией, как в английском «Mr. Smith»: Ива́н Петро́вич (Иван, сын Петра) или Мари́я Петро́вна (Мария, дочь Петра). Сочетание и́мя-о́тчество вместе с вы — обычный уважительный способ обратиться к учителю, врачу или старшему коллеге. Оно выполняет роль английского «Mr./Ms. [Фамилия]», а не является вторым именем, как может сначала показаться англоговорящему. Полное сочетание имени, отчества и фамилии встречается в официальных документах; в обычном уважительном устном обращении используют одно имя-отчество.

Уменьшительные: действительно богатая подсистема

У русских личных имён система уменьшительных форм гораздо сложнее английских прозвищ. Она передаёт оттенки близости, ласки, фамильярности, а иногда иронии; это не случайные варианты, и изучающему нужно это прямо объяснять. Алекса́ндр превращается в нейтрально-неформальное Са́ша, затем в ласковое (или, в зависимости от тона, слегка пренебрежительное) Са́шенька или Са́шка, а также в простонародное, старомодное Шу́рик. Мари́я похожим образом переходит в Ма́ша, затем в Ма́шенька или Ма́шка. Подходящая форма зависит от отношений и ситуации, а не от неизменного правила. Ошибка, например детское уменьшительное к незнакомому человеку, воспринимается как настоящая социальная оплошность, а не просто как странный выбор слова.

Обычные нарицательные существительные принимают такие же продуктивные уменьшительные суффиксы (-ик, -чик, -ок, -ек, -ечк-, -очк-, -ушк-, -юшк-). Они могут добавлять значение малого размера, теплоты или, полностью в зависимости от тона и контекста, снисходительности: дом (дом) → до́мик (уютный маленький дом); ма́ма (мама) → ма́мочка (мамочка, ласково); соба́ка (собака) → соба́чка (собачка). Точно предсказать суффикс каждого существительного и правильно прочитать его эмоциональную окраску в контексте — это настоящая многолетняя часть владения русским языком, а не быстрое дополнительное правило; лучше назвать это честно, чем представлять простым приёмом запоминания слов.

Русский язык не одинаков везде

Как русский язык различается по регионам и регистрам?

Это руководство описывает стандартный русский язык — московскую норму произношения и грамматики, используемую в вещательных СМИ, образовании и большинстве опубликованных текстов. Но русский, как любой язык, на котором говорят сотни миллионов людей на огромной территории, неоднороден; делать вид, что это не так, означало бы неверно его описывать.

Диалекты внутри России

Для севернорусских диалектов характерно о́канье: безударное о произносится ближе к своему полному звучанию, а не редуцируется, как в описанном выше стандартном а́кающем произношении. Это настоящая, исторически престижная региональная черта, а не просто «неправильное аканье». Южнорусские диалекты известны особым фрикативным г, которое произносится ближе к звуку «h», чем стандартное твёрдое [g]; эта черта также сильно связана с речью под влиянием украинского языка. Помимо произношения, про́сторечие — неформальный, иногда рабоче-разговорный регистр со своей лексикой, частицами-паразитами и иногда нестандартной грамматикой — существует рядом с формальным литературным стандартным русским, а не ниже его. Это настоящий широко употребляемый регистр, а не просто «плохой русский».

Русский язык в постсоветском регионе

Русский широко используется как второй язык, а во многих сообществах и как первый, на большей части территории бывшего Советского Союза: в Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, странах Балтии, Украине и других местах. В каждой стране и общине различаются региональные акценты, местные заимствования и способы переключения между языками. Важно прямо и точно сказать об одном распространённом заблуждении: белорусский и украинский — самостоятельные восточнославянские языки, близкородственные русскому и друг другу, а не диалекты русского. В последние годы, особенно после 2014 и 2022 годов, в некоторых частях этого региона существенно изменились и использование русского языка, и отношение к нему. Это живая социальная и политическая реальность; руководство отмечает её, не занимая позицию, потому что изложенные здесь языковые факты о стандартной русской грамматике остаются теми же независимо от того, где и кем язык изучается или используется.

Практика применения

Как практиковать русскую грамматику так, чтобы выбирать падеж и вид по смыслу?

Лучший ответ на вопрос как практиковать русскую грамматику — начинать с реальной ситуации и выбирать форму, которая выражает то, что действительно случилось, а не упражнять таблицы склонения в отрыве от речи. Таблицы падежей и видовые пары необходимы как справочный материал, но настоящие предложения требуют живого выбора: какой падеж требует сейчас этот глагол или предлог и является ли действие процессом или завершённым целым?

30-минутная практическая работа по русской грамматике

1. Минуты 1–5: выберите одно различие для работы: падежное окончание после конкретного предлога, видовую пару, свой и его́ или идти́ и ходи́ть.
2. Минуты 6–12: сравните пять пар предложений на это различие и вслух точно скажите, какой смысл меняется между ними.
3. Минуты 13–20: составьте собственные ответы по коротким реальным ситуациям; выбирайте падежное окончание и вид по смыслу, а не переводите английское предложение слово за словом.
4. Минуты 21–26: измените лицо, род, число или время/вид в своих предложениях и заново выведите каждое окончание, которое должно из-за этого измениться.
5. Минуты 27–30: прочитайте результаты вслух, проверяя падежные окончания, выбор вида и, где вы его знаете, место ударения.

Вид в прошедшем времени

Как выбрать несовершенный или совершенный вид в прошедшем времени?

Спросите, что именно утверждает предложение: процесс, повторяющуюся привычку или простой факт действия, либо одно завершённое событие с результатом. Вчера́ я весь ве́чер чита́л кни́гу. (Вчера я читал книгу весь вечер — несовершенный вид, потому что «весь вечер» описывает длительность, а не законченный результат.) Вчера́ я прочита́л кни́гу. (Вчера я прочитал книгу полностью — совершенный вид, потому что смысл предложения именно в том, что книга была дочитана.)

Надёжная проверка: если английский перевод естественно требует «was -ing», «used to» или просто сообщает, что деятельность происходила, не говоря о её результате, выбирайте несовершенный вид. Если смысл английского предложения в том, что что-то было сделано, закончено или достигнуто, выбирайте совершенный вид. Проверка не идеальна и не заменит настоящего языкового опыта, но она разрешает большинство повседневных выборов в прошедшем времени, пока этот опыт накапливается.

Глаголы движения на практике

Как выбрать между идти и ходить (и их родственными глаголами)?

Спросите, описывает ли предложение одну конкретную поездку, которая происходит сейчас или находится в процессе, или привычное, повторяющееся движение либо путь туда и обратно. Я иду́ на рабо́ту. (Я сейчас иду на работу — однонаправленное идти́, одна поездка в процессе.) Я хожу́ на рабо́ту пешко́м. (Я хожу на работу пешком, обычно — разнонаправленное ходи́ть.) Я ходи́л в магази́н. (Я ходил в магазин и вернулся — разнонаправленный глагол отмечает путь туда и обратно как завершённое целое.)

Тот же вопрос — одно конкретное направление или поездка против привычного, повторяющегося движения или пути туда и обратно — так же применяется к е́хать/е́здить, бежа́ть/бе́гать, лете́ть/лета́ть и нести́/носи́ть. Когда присоединяется приставка направления (при-, у-, вы-...), перестаньте спрашивать об однонаправленности и разнонаправленности: вместо этого задайте обычный вопрос о виде. Совершенный вид обозначает одно завершённое прибытие, отбытие или вход; несовершенный — то же действие как процесс или привычку.

Быстрый выбор падежа

Как быстро узнать, какой падеж нужен после предлога?

Когда времени мало, группируйте предлоги по вопросу, на который они отвечают, а не пытайтесь вспомнить заученный список. «Куда?» (движение к, в или на) почти всегда требует винительного: в, на, за, под, че́рез. «Где?» (неподвижное место) почти всегда требует предложного или творительного: в, на + предложный; над, под, за, пе́ред, ме́жду + творительный. «Чей/чего/без чего?» надёжно требует родительного: у, из, от, до, для, без, с в значении «с поверхности». «Кому/для кого, в чью сторону?» требует дательного: к, по. Это не решит каждую идиому: у одного по есть несколько других падежных употреблений, — но в живом разговоре превращает задачу на вспоминание из пустоты в гораздо меньший и быстрый выбор вариантов.

Неписаный навык

Почему я не слышу, где в русском стоит ударение?

Потому что в подавляющем большинстве настоящих русских текстов оно действительно не обозначается и не предсказывается по написанию так, как в испанском или, в основном, польском. Два учащихся могут выучить один и тот же список слов и дать разные, но одинаково неверные предположения об ударении в новом слове — просто потому, что написание не давало ни одному из них подсказки. Это не пробел в вашей учёбе, а реальный структурный факт языка. Носители решают его только потому, что слышали каждое слово тысячи раз, прежде чем им понадобилось его прочесть.

Практический ответ — не правило, потому что надёжного правила нет. Нужно намеренно выбирать материалы, где ударение обозначено (адаптированные книги, словари и транслитерации этого руководства), активно слушать ударение в аудио, а не только читать текст параллельно, и принять, что иногда ошибаться в ударении даже на продвинутом уровне — один из самых обычных и простительных признаков неносителя. Само по себе это редко мешает пониманию.

Упражнения

Практика русской грамматики: выберите и объясните

1. Выберите вид: Вчера́ я весь ве́чер ___ (чита́л / прочита́л) кни́гу.
2. Выберите глагол движения: Ка́ждый день он ___ (идёт / хо́дит) в шко́лу.
3. Выберите падеж: У меня́ два ___ (брат → бра́та / бра́тья).
4. Выберите свой или его́: Он лю́бит ___ (свою́ / его́) соба́ку, а не соба́ку сосе́да.
5. Выберите вид: Не ___ (закро́й / закрыва́й) окно́, здесь жа́рко!
6. Дополните отрицание: У меня́ нет ___ (кни́га → кни́гу / кни́ги).

Ответы и причины

1. чита́л. «Весь ве́чер» описывает длительность, а не завершённый результат, поэтому нужен несовершенный вид.
2. хо́дит. «Ка́ждый день» обозначает привычное, повторяющееся действие, для которого и нужен разнонаправленный глагол ходи́ть.
3. бра́та. Числительное два управляет родительным падежом единственного числа, а не именительным множественного бра́тья.
4. свою́. Собака принадлежит подлежащему он, поэтому требуется возвратное притяжательное свой; его́ означало бы, что собака принадлежит другому мужчине.
5. закрыва́й. Отрицательные повелительные предложения в подавляющем большинстве случаев предпочитают несовершенный вид: просьба состоит в том, чтобы вообще не начинать действие, а не оставить незавершённым его результат.
6. кни́ги. Отрицание владения с нет всегда требует родительного падежа: утвердительное кни́га меняется на кни́ги.

Перестройте каждое предложение с другим лицом, родом или числом и заново выведите все окончания, которые из-за этого изменятся. Именно такое комбинирование, а не повторение тех же шести предложений, продуктивно отвечает на вопрос как практиковать русскую грамматику.

Вопросы изучающих русский

Какие темы русской грамматики начинающему следует изучать сначала?

Начните с алфавита и произношения, затем стройте простые предложения с именительным и винительным падежами и распространёнными глаголами настоящего времени — уже это сочетание позволяет очень быстро говорить и понимать очень многое. Рано добавьте и родительный падеж: он постоянно нужен для отрицания, принадлежности и числительных. Остальную падежную систему и два спряжения глаголов вводите тогда, когда эти первые два или три падежа станут устойчивыми, а не пытайтесь осваивать все шесть сразу.

Когда мне начинать изучать вид?

Раньше, чем ожидают большинство учащихся, и точно до того, как вы почувствуете себя полностью готовыми: вид вплетён в прошедшее и будущее время с самого начала, поэтому в русском нет по-настоящему «безвидового» этапа, в котором можно укрыться. Начните учить глаголы сразу парами (де́лать/сде́лать, а не одно де́лать) и опирайтесь на простой вопрос из этого руководства: «это был процесс или действие завершилось?» Не ждите, что выбор сразу станет беглым и автоматическим. Такой навык приходит позже, с большим количеством встреч с языком, а не с ранним мастерством, которого от себя не следует требовать.

Различается ли русская грамматика по странам?

Основная грамматика, описанная в этом руководстве, — падежная система, спряжение глаголов, вид — является общим стандартным русским везде, где на нём говорят. Различаются произношение (региональные диалекты внутри России), регистр (официальный письменный русский и разговорная речь), а в более широком постсоветском регионе — местная лексика, переключение между языками и акцент под влиянием соседних языков. Ни одна из этих вариаций не меняет шесть падежей или сами видовые пары.

Нужно ли мне поставить идеальное ударение, прежде чем начать говорить?

Нет. Ошибки в ударении распространены даже у продвинутых учащихся и сами по себе редко мешают общению, в отличие от действительно неверного падежного окончания или случайно пропущенного отрицания. Ставьте в приоритет грамматику, которая меняет смысл: падеж, вид, отрицание; а точность ударения постепенно будет расти благодаря слушанию. Не считайте её препятствием, которое нужно преодолеть, прежде чем вам позволено говорить.

Стройте фразы по-русски

Как перестать переводить английский порядок слов на русский?

Учите русские предложения как целые единицы, построенные вокруг существительного с падежным окончанием и выбранного вида, а не как английское предложение, в котором русские слова заменены по одному. Прежде чем беспокоиться о месте существительного в предложении, замечайте, какое падежное окончание оно несёт: работу английского порядка слов выполняет окончание, а не позиция. Намеренно переставляйте слова в уже знакомом правильном предложении — выносите дополнение вперёд, передвигайте глагол — и проверяйте, сохраняется ли смысл так, как обещают падежные окончания.

Если при исправлении меняют ваш порядок слов, а не окончания, специально спросите, был ли исходный вариант неграмматичным, действительно двусмысленным или просто менее естественным с учётом того, что уже известно из разговора: это три разные проблемы с тремя разными решениями. Повторяйте вслед за короткими записями носителей и пересказывайте их, подставляя других людей или предметы, но сохраняя падежные окончания и вид. Со временем исходной формой ваших предложений по умолчанию станут настоящие русские модели, а не английская фраза со словами, переведёнными по одному.