Bagaimanakah Tatabahasa Itali Berfungsi untuk Pemula?

Jika anda baru belajar Itali, anda tidak perlu menguasai seluruh sistem sebelum mula menggunakannya. Pelajari cara kesepadanan gender melalui ayat — artikel, kata nama dan kata adjektif semuanya menuju arah yang sama — kemudian latih satu pola kata kerja yang kerap digunakan dalam ayat lengkap yang benar-benar anda sebut dengan kuat. Asas ini menjadikan perkara yang datang kemudian, daripada memilih kata kerja bantu hingga mengenal pasti apabila klausa memerlukan congiuntivo, sebagai lanjutan semula jadi sistem yang sudah anda percaya, bukan timbunan pengecualian yang tidak berkaitan.

Sudah tentu congiuntivo dan pembahagian essere/avere terasa seperti tembok yang sering diperingatkan kepada anda. Di sinilah bahasa Itali berhenti memberi ganjaran kepada hafalan mekanikal dan mula meminta anda menilai makna dahulu, bentuk kemudian. Sehingga tahap itu, Itali terasa hampir murah hati: ejaan memberitahu cara menyebut perkataan, pengakhiran jamak mengikut senarai peraturan yang pendek dan boleh dipelajari, dan konjugasi kata kerja tetap memang tetap. Kemudian ayat memerlukan subjungtif, atau kala lampau majmuk meminta anda memilih antara dua kata kerja bantu tanpa satu peraturan yang meliputi kedua-duanya. Peralihan itu bukan tanda bahasa tersebut tidak lagi masuk akal; itu tanda anda telah sampai pada bahagian bahasa Itali yang berfungsi melalui kategori, bukan rumus.

Inilah bahagian yang wajar anda renungkan sebelum bermula: penutur Itali yang fasih tidak menyemak senarai mental sebelum memilih sono andato dan bukannya ho andato, atau che sia dan bukannya che è. Mereka merasakannya, seperti anda tahu sama ada ayat bahasa Inggeris memerlukan “who” atau “whom” tanpa menerbitkannya daripada peraturan pada ketika itu. Rasa ini datang daripada menemui pola tersebut dalam ribuan ayat sebenar sehingga pengecaman menggantikan pengiraan. Panduan ini tetap memberi anda peraturan secara lengkap dan jujur — setiap jadual konjugasi, setiap pencetus, setiap bentuk tak tetap — kerana perincian itu ialah perancah yang kemudian digunakan oleh pendedahan sebenar untuk membina gerak balas. Tiada sesiapa melafazkan jadual tatabahasa di tengah perbualan, tetapi setiap orang yang mencapai kefasihan menyerap kandungan jadual itu pada suatu ketika, biasanya lebih daripada sekali, pada tahap pemahaman yang semakin mendalam.

Satu lagi perkara sebelum kita bermula: panduan ini tidak berpura-pura bahawa Itali menuturkan satu bahasa Itali yang seragam. Bahasa Itali standard ialah sesuatu yang nyata, boleh diajar dan boleh dihuraikan — berasaskan bahasa kesusasteraan dari Florence serta dikodifikasikan oleh institusi seperti Accademia della Crusca — namun ia wujud bersama keluarga bahasa serantau (Naples, Sicily, Venice, Sardinia dan yang lain, yang sering dilabel salah sebagai sekadar “dialek”), perbezaan utara/selatan yang sebenar dalam cara bahasa standard itu sendiri dituturkan, serta ragam kebangsaan keempat yang dituturkan merentas sempadan di Switzerland. Apabila tatabahasa benar-benar berbeza, panduan ini menyatakannya, bukannya memilih satu bahasa Itali secara senyap dan mempersembahkannya sebagai satu-satunya bahasa Itali.

Bunyi dan ejaan

Bagaimanakah sebutan bahasa Itali berfungsi?

Ejaan bahasa Itali hampir fonetik: setelah anda mempelajari satu set peraturan gabungan huruf yang mudah diurus, anda boleh membaca hampir setiap perkataan baharu dengan betul pada cubaan pertama, dan kebolehpercayaan ini benar-benar satu kelebihan berbanding bahasa Inggeris. Tetapi “ejaan yang boleh diramal” tidak sama dengan “mudah dihasilkan”, dan bahasa Itali mempunyai dua ciri yang sering menyukarkan penutur bahasa Inggeris walaupun peraturan membaca sudah mantap: perbezaan kualiti vokal yang tidak ditandakan oleh bahasa Inggeris, dan konsonan berganda yang bukan hiasan tetapi bunyi sebenar yang menukar perkataan.

Tujuh bunyi vokal

Bahasa Itali biasanya digambarkan mempunyai lima huruf vokal tetapi tujuh bunyi vokal, kerana e dan o masing-masing terbahagi kepada varian terbuka dan tertutup yang, dalam sebilangan kecil pasangan perkataan, boleh menjadi satu-satunya pembeza antara dua perkataan berlainan.

Ejaan piawai hampir tidak pernah menandakan e atau o yang anda lihat — pesca dengan e tertutup bermaksud “memancing”, manakala perkataan sama dengan e terbuka bermaksud “pic”, dan tiada apa-apa pada halaman memberitahu anda yang mana satu melainkan kamus yang menandakan tekanan dan kualiti vokal dengan jelas. Dalam amalan, hal ini jarang menghalang pemahaman kerana konteks hampir selalu menjelaskan perkataan yang dimaksudkan. Perbezaan terbuka/tertutup lebih berguna untuk dikenali secara pasif pada awalnya daripada dibimbangkan untuk dihasilkan dengan sempurna sejak hari pertama. Seperti sistem lima vokal bahasa Sepanyol yang sudah diketahui oleh sesetengah pelajar, vokal Itali kekal tulen sepanjang bunyi — kecenderungan untuk menggeluncurkan vokal kepada bunyi kedua (menjadikan o “oh-oo”) ialah kebiasaan bahasa Inggeris, bukan kebiasaan bahasa Roman, dan elok dibuang awal kerana ia antara tanda terpantas aksen bukan penutur asli.

Konsonan berganda: perbezaan fonem yang sebenar, bukan keanehan ejaan

Ini ialah fakta sebutan paling penting dalam panduan ini, dan wajar dinyatakan dengan jelas: dalam bahasa Itali, konsonan tunggal dan konsonan berganda ialah dua bunyi berbeza yang boleh menukar satu perkataan menjadi perkataan yang sama sekali lain. Bahasa Inggeris tiada padanan — ia menggandakan huruf dalam ejaan atas sebab sejarah atau hiasan (“letter”, “dinner”) tanpa menggandakan bunyi sebenar. Oleh itu, penutur bahasa Inggeris tidak mempunyai naluri untuk menganggap panjang konsonan sebagai bermakna, dan ini segera ketara dalam pertuturan Itali mereka.

Menghasilkan perbezaan ini bergantung pada tempoh, bukan kedudukan mulut yang berbeza: konsonan berganda ditahan dengan jelas lebih lama daripada konsonan tunggal. Bagi konsonan letupan seperti p, t, c/ch, penutupan berlangsung lebih lama sebelum dilepaskan; bagi bunyi berterusan seperti f, s, l, m, n, bunyi itu sendiri dipanjangkan. Palla (bola) benar-benar mengambil masa lebih panjang untuk disebut berbanding pala (penyodok), dan pendengar asli mendengar panjang tambahan itu sejelas penutur bahasa Inggeris mendengar beza antara “this” dan “these”. Penutur Inggeris lazimnya kurang menghasilkan panjang ini kerana bahasa Inggeris tidak pernah meminta mulut mereka menjejaknya. Penyelesaiannya ialah mendengar dan mengulang pasangan minimum dengan sengaja sehingga telinga anda menangkap perbezaan itu dengan boleh dipercayai, yang biasanya berlaku sebelum sebutan sendiri dapat mengejarnya.

Konsonan berganda bukan terhad kepada beberapa perkataan latihan — ia terdapat dalam kosa kata yang sangat biasa (bello, tutto, mamma, ecco, oggi, mezzo, troppo) dan dalam konjugasi kata kerja (bandingkan voglio dengan versi andaian yang mempunyai satu l). Oleh itu, kegagalan memanjangkannya bukan kesilapan jarang tetapi sumber berterusan aksen “asing” yang segera diperhatikan oleh penutur asli, walaupun setiap perkataan masih boleh difahami.

C dan g: keras dan lembut, serta huruf yang mengawalnya

Kedua-dua c dan g mempunyai bunyi keras sebelum a, o, u dan bunyi lembut sebelum e, i. Dua huruf “pembantu” yang tidak berbunyi, h dan i, digunakan semata-mata untuk mengatasi aturan lalai itu apabila ejaan memerlukan bunyi yang satu lagi.

Setelah jadual ini dikuasai, ia terpakai tanpa pengecualian sebenar. Ini ialah salah satu bahagian ejaan Itali yang paling mekanikal dan menerangkan terus mengapa jamak kata nama serta konjugasi kata kerja kadangkala memasukkan atau menggugurkan h (dibincangkan dalam bahagian kata nama dan kata kerja di bawah): tugas huruf itu hanya untuk melindungi bunyi konsonan apabila vokal berikutnya sebaliknya akan menukarnya.

Gl, gn, sc: tiga digraf dengan bunyi khas sendiri

• gl + i biasanya satu bunyi palatal tanpa padanan sebenar dalam bahasa Inggeris, dihasilkan dengan lidah melebar pada lelangit — hampir seperti “lli” dalam “million” yang dimampatkan menjadi satu bunyi: famiglia (keluarga), figlio (anak lelaki), gli (yang, jamak maskulin / kepadanya). Pengecualian sebenar yang patut diperhatikan: beberapa perkataan terpelajar atau berasal daripada Yunani mengekalkan gugusan /gl/ keras biasa, seperti glicine (wisteria), glicemia (gula darah), negligente (cuai), dan geroglifico (hieroglif). Jadi gli bukan aturan ejaan-ke-bunyi yang 100% tanpa pengecualian, cuma sangat boleh dipercayai.
• gn ialah sengauan palatal, pada asasnya sama dengan bunyi yang dieja ñ dalam bahasa Sepanyol atau “gn” dalam bahasa Perancis “montagne”: gnocchi, bagno (bilik mandi), montagna (gunung), ognuno (setiap orang).
• sc + e/i ialah satu bunyi “sh”: pesce (ikan), scienza (sains), sciare (bermain ski). Sebaliknya, sc + a/o/u, atau sch + e/i, ialah gugusan /sk/ biasa, mengikut logik yang sama bahawa h melindungi bunyi keras seperti c dan g di atas: scuola (sekolah), scarpa (kasut), schema (rajah), schiena (belakang, bahagian tubuh).

S: bersuara dan tidak bersuara, dan z: dua bunyi, satu huruf

Di antara vokal, huruf s boleh disebut tidak bersuara, seperti “s” Inggeris dalam “sun” (s dalam casa bagi ramai penutur sebenarnya bersuara — lihat di bawah), atau bersuara, seperti “z” Inggeris dalam “rose”. Sebutan rujukan piawai dan kebiasaan wilayah benar-benar berbeza bagi sesetengah perkataan, tetapi ss berganda sentiasa tidak bersuara. Itulah sebab casa (rumah, s tunggal, biasanya bersuara [z] dalam sebutan piawai teliti) dan cassa (mesin tunai, s berganda, sentiasa tidak bersuara [s]) menjadi pasangan minimum sebenar dalam dua dimensi sekali gus: perbezaan panjang konsonan berganda di atas, dan perbezaan penyuaruan yang bertindih dengannya.

Z lebih sukar diramal daripada ejaan sahaja: ia boleh tidak bersuara, /ts/ seperti dalam “cats” (grazie, terima kasih; pizza), atau bersuara, /dz/ seperti dalam “beds” (zero; zaino, beg galas). Bunyi bagi sesuatu perkataan kebanyakannya perlu dipelajari, bukan ditentukan dengan aturan, walaupun zz berganda selepas akhiran pembentuk kata nama tertentu seperti -azione cenderung kepada /ts/ tidak bersuara (nazione, negara; azione, tindakan). Ini ialah salah satu jurang kecil dalam sistem ejaan yang selainnya boleh dipercayai, dan penutur asli sendiri menunjukkan variasi wilayah sebenar tentang perkataan yang mereka suarakan.

Kedudukan tekanan dan jarangnya aksen bertulis

Perbandingan dengan bahasa Sepanyol berguna di sini tepat kerana kedua-dua bahasa berbeza: tekanan bahasa Sepanyol boleh diramal sepenuhnya daripada ejaan, dengan tanda aksen bertulis untuk setiap pengecualian. Bahasa Itali tidak memberi jaminan itu. Kebanyakan perkataan Itali menerima tekanan pada suku kata kedua dari akhir (disebut parola piana) — ca-SA, a-MI-co, par-LA-no — tetapi banyak perkataan menerima tekanan pada suku kata ketiga dari akhir (parola sdrucciola: TA-vo-lo, MU-si-ca, A-bi-to) atau malah keempat dari akhir, dan ejaan biasa langsung tidak memberi isyarat pola yang diikuti perkataan baharu.

• Tanda aksen bertulis muncul hanya apabila tekanan jatuh pada suku kata terakhir sekali (parola tronca): città (bandar), perché (mengapa/kerana), così (begini), università (universiti).
• Tanda aksen juga membezakan sekumpulan kecil perkataan satu suku kata yang selainnya sama, mengikut peranan tatabahasa, tepat seperti fungsi aksen Sepanyol dalam tú/tu: è (ialah) lawan e (dan), sì (ya) lawan si (kata ganti refleksif), dà (memberi) lawan da (dari), sé (dirinya, refleksif) lawan se (jika), né (mahupun) lawan ne (daripadanya/mereka, dibincangkan dalam bahagian sendiri di bawah).
• Di tempat lain — bagi sebahagian besar perkataan — tekanan langsung tidak ditandakan, dan ejaan yang benar-benar samar boleh menyembunyikan dua perkataan berlainan: ancora boleh menjadi AN-co-ra (masih, lagi) atau an-CO-ra (sauh); principi boleh menjadi PRIN-ci-pi (prinsip) atau prin-CI-pi (putera); subito biasanya SU-bi-to (serta-merta) tetapi menjadi su-BI-to (ditanggung) sebagai partisip lampau subire. Konteks menyelesaikannya dalam amalan hampir setiap kali, tetapi penting untuk tahu kesamaran itu nyata dan bukan kelemahan peribadi dalam pembacaan anda.

Akibat yang jujur dan praktikal: anda tidak boleh meramal tekanan perkataan Itali yang benar-benar baharu dengan boleh dipercayai seperti dalam bahasa Sepanyol. Maka membina pendengaran untuk tempat tekanan jatuh — melalui mendengar, bukan aturan ejaan — lebih penting dalam bahasa Itali berbanding bahasa dengan sistem aksen yang ditandakan sepenuhnya.

Elisi dan troncamento (apokop)

Bahasa Itali memendekkan perkataan dalam dua cara berbeza yang kelihatan serupa pada halaman tetapi mengikut aturan berlainan. Mencampurkan kedua-duanya ialah salah satu kesilapan tulisan paling lazim — dibuat juga oleh penutur asli, bukan pelajar sahaja.

Dua perangkap patut dinyatakan dengan jelas kerana kedua-duanya kesilapan tulisan yang sangat lazim. Pertama, artikel tak tentu maskulin un tidak pernah memakai apostrof sebelum vokal — un amico (seorang rakan), bukan un'amico. Apostrof selepas un' hanya feminin (un'amica, seorang rakan perempuan); menulis un' sebelum kata nama maskulin juga kesilapan ramai penutur asli. Kedua, qual è (apa/yang manakah) ialah troncamento, bukan elisi, jadi ia tidak pernah memakai apostrof — qual è il problema? (apa masalahnya?), bukan qual'è, walaupun bunyinya benar-benar menyerupai bentuk terelisi. Kedua-dua kesilapan cukup kerap dalam tulisan penutur asli sebenar sehingga melihatnya di dunia nyata bukan petunjuk yang boleh dipercayai bahawa ia betul.

Kata nama dan gender

Bagaimanakah gender kata nama Itali berfungsi, dan apakah yang diberitahu oleh pengakhiran -o/-a/-e?

Seperti bahasa Sepanyol, dan tidak seperti bahasa Inggeris, setiap kata nama Itali mempunyai gender tatabahasa yang bagi sebahagian besar benda tidak bernyawa tiada kaitan dengan jantina biologi — il tavolo (meja) ialah maskulin, la sedia (kerusi) ialah feminin, dan penetapan itu mempengaruhi kata sandang serta setiap kata adjektif yang menerangkan kata nama. Sistem pengakhiran Itali menggunakan tiga vokal aktif (-o, -a dan -e), bukan pembahagian -o/-a dua hala bahasa Sepanyol yang lebih kemas. Pengakhiran -e benar-benar boleh mempunyai mana-mana gender tanpa petunjuk ejaan yang boleh dipercayai; maka kata nama Itali kurang boleh diramal jika dipelajari melalui pengakhiran sahaja.

Meramal gender daripada vokal akhir kata nama

Pengakhiran -e perlu dihadapi dengan jujur: ia meliputi bahagian besar kosa kata harian, dan huruf itu sendiri atau subpola yang jelas tidak meramal gender dengan boleh dipercayai. Ini benar-benar berbeza daripada bahasa Sepanyol, yang kata nama setara berakhir -e ialah masalah lebih kecil dan terhad. Satu-satunya penyelesaian tahan lama ialah yang diulang oleh panduan ini: pelajari setiap kata nama -e bersama artikelnya sejak hari pertama — il pane, bukan hanya pane — supaya gender menjadi sebahagian bentuk perkataan dalam ingatan, bukan fakta yang cuba diterbitkan kemudian.

Kata nama bagi orang biasanya mengikut jantina biologi

Kata nama yang menamakan orang kebanyakannya mempunyai pasangan maskulin/feminin sepadan: il bambino/la bambina (budak lelaki/perempuan), il maestro/la maestra (guru lelaki/perempuan), l'attore/l'attrice (pelakon lelaki/perempuan), il dottore/la dottoressa (doktor lelaki/perempuan). Sebahagian kata nama profesion dan peranan tidak berubah bentuk dan hanya artikelnya berubah untuk menandakan orang yang dibicarakan — nomi di genere comune: il/la nipote (anak saudara atau cucu lelaki/perempuan), il/la giornalista (wartawan), il/la turista (pelancong), il/la cantante (penyanyi). Sebilangan kecil kata nama terus bertukar makna mengikut gender: il capitale (modal kewangan) lawan la capitale (ibu negara); il fine (matlamat) lawan la fine (pengakhiran); il radio (radium) lawan la radio (alat radio — kata nama tidak berubah yang akan dibincangkan dalam bahagian jamak).

Jamak

Bagaimanakah pembentukan kata nama jamak Itali berfungsi?

Jamak Itali menggunakan mekanisme yang benar-benar berbeza daripada bahasa Sepanyol: bukannya hanya menambah -s atau -es, bahasa Itali menukar vokal akhir kata nama. Oleh sebab vokal itu juga membawa maklumat gender, pengakhiran jamak perlu mengekod kedua-dua “lebih daripada satu” dan “gender yang mana” pada masa yang sama.

Pola asas

Baris terakhir wajar diperhatikan: tidak seperti bentuk tunggal yang gender -e tidak dapat diramal, jamak -e sepenuhnya seragam — setiap kata nama -e menjadi -i. Kesamaran gender yang penting bagi artikel dan kata adjektif hanya masalah tunggal; dalam jamak, kata nama kedua-dua gender sudah kelihatan sama dan perkataan yang bersetuju masih membawa maklumat gender.

Perubahan ejaan dalam jamak: -co/-go, -ca/-ga, -cia/-gia

Oleh sebab c dan g bertukar daripada keras kepada lembut di hadapan e atau i, hanya menambah -i pada perkataan berakhir -co atau -go akan menukar bunyi konsonannya. Maka ejaan Itali perlu memutuskan, perkataan demi perkataan, sama ada melindungi bunyi keras dengan sisipan h atau membiarkannya menjadi lembut.

Baris -co ialah peraturan paling berserabut dalam pembentukan jamak Itali. Heuristik kedudukan tekanan — suku kata kedua terakhir cenderung menjadi keras dengan -chi, yang ketiga terakhir cenderung menjadi lembut dengan -ci — meramal kebanyakan perkataan lazim, tetapi amico/amici ialah pengecualian kerap yang terkenal. Gunakan peraturan ini sebagai tekaan awal yang kuat, bukan jaminan, dan pelajari perkataan paling kerap secara berasingan.

Kata nama dalam -cia dan -gia mengikut pembahagian lebih logik: gugurkan i dalam jamak apabila pengakhiran tidak bertekanan dan hadir terus selepas konsonan; kekalkan i apabila pengakhiran bertekanan atau hadir terus selepas vokal.

• Gugurkan i (konsonan sebelum -cia/-gia, tanpa tekanan): arancia → arance (oren), faccia → facce (wajah), pioggia → piogge (hujan/ribut hujan), provincia → province (wilayah).
• Kekalkan i (vokal sebelum -cia/-gia, atau i bertekanan): camicia → camicie (baju), ciliegia → ciliegie (ceri), farmacia → farmacie (farmasi, -ì- bertekanan), bugia → bugie (pembohongan, -ì- bertekanan).

Kata nama tidak berubah: tiada perubahan langsung dalam jamak

Beberapa kategori kata nama tidak mengubah bentuk antara tunggal dan jamak; nombor dibawa sepenuhnya oleh artikel: kata nama berakhir dengan vokal bertekanan atau beraksen (la città → le città, bandar; il caffè → i caffè, kopi); kata nama yang sudah berakhir dengan -i atau -ie (la crisi → le crisi, krisis; la specie → le specie, spesies — satu pengecualian penting ialah la moglie → le mogli, isteri, yang berubah); kebanyakan kata pinjaman yang mengekalkan bentuk asing (il bar → i bar, lo sport → gli sport, il film → i film); dan singkatan biasa (la foto daripada fotografia, la moto daripada motocicletta, l'auto daripada automobile, il cinema daripada cinematografo, la bici daripada bicicletta — semuanya kekal sama dalam jamak: le foto, le moto, le auto).

Jamak tidak sekata dan kata nama yang bertukar gender dalam jamak

Senarai pendek kata nama sangat biasa tidak mengikut mana-mana pola di atas: l'uomo → gli uomini (lelaki), il dio → gli dei (tuhan), il bue → i buoi (lembu jantan). Ketidakaturan yang lebih menonjol ialah kumpulan kecil kata nama -o maskulin yang bertukar kepada jamak feminin dalam -a, bukan -i maskulin yang dijangka. Bentuk ini berasal daripada jamak neuter Latin dan Itali moden menetapkannya kepada feminin apabila jamak:

Helah yang berguna terdapat dalam beberapa kata nama ini: ada yang mempunyai dua jamak sah dengan dua makna berbeza. Bentuk -i maskulin yang dijangka membawa erti kiasan atau organisasi, manakala bentuk -a feminin tidak sekata membawa erti harfiah, berkaitan tubuh atau kolektif. Il muro (dinding) menjadi i muri bagi dinding biasa bangunan, tetapi le mura bagi tembok berkubu yang mengelilingi bandar. Il membro (ahli) menjadi i membri bagi ahli organisasi, tetapi le membra (sastera/anatomi) bagi anggota badan. Pasangan ini bukan bentuk berkembar rawak: jamak -a secara konsisten menandakan erti lebih lama, lebih kolektif atau berkaitan tubuh, fosil kecil neuter Latin yang masih menjalankan kerja semantik dalam Itali moden.

Kata sandang tentu dan tak tentu

Bagaimanakah kata sandang Itali berfungsi? Il, lo, l', un, uno dan preposizioni articolate

Kata sandang Itali membawa lebih banyak maklumat daripada “the” dan “a” bahasa Inggeris — gender, bilangan, dan pilihan fonologi yang ditentukan oleh bunyi seterusnya dalam ayat. Bentuk “the” bukan hanya bergantung pada gender kata nama, tetapi pada bunyi yang terus mengikuti kata sandang; maka ia boleh berubah bagi kata nama sama mengikut perkataan yang menerangkannya.

Kata sandang tentu: il, lo, l', la, i, gli, le

Bentuk maskulin melakukan kerja tiga arah sebenar (il/lo/l' dalam tunggal, i/gli dalam jamak), semuanya ditentukan oleh bunyi awal perkataan yang hadir terus selepas artikel. Perkataan itu tidak semestinya kata nama, kerana kata adjektif sebelum kata nama mengawal pilihan: lo studente tetapi il bravo studente (pelajar yang baik — bravo berada antara artikel dan kata nama, jadi artikel bertindak balas kepada konsonan awalnya). Bentuk feminin lebih mudah: la/l' dalam tunggal bergantung hanya pada vokal atau tidak, dan le tidak berubah dalam jamak.

Kata sandang tak tentu: un, uno, una, un'

Ini ialah kesilapan apostrof paling biasa yang dibuat oleh penutur asli dan pelajar: apostrof selepas un khusus feminin. Un amico (rakan lelaki) tidak pernah memakai apostrof; hanya un'amica (rakan perempuan) memakainya. Bentuk un'amico dalam tulisan santai tetap salah, seperti penutur Inggeris menulis “its” bagi “it's”.

Partitif: di + artikel untuk “sesetengah”

Apabila bahasa Inggeris menggunakan “some” atau terus menggugurkannya, Itali sangat kerap menggunakan di yang bercantum dengan artikel tentu — bentuk sama dalam jadual preposizioni articolate di bawah — sebagai artikel partitif: Vorrei del pane (saya mahu sedikit roti), Ho comprato dei libri (saya membeli beberapa buku), C'è della frutta in cucina (ada buah di dapur). Seperti Sepanyol, partitif boleh kerap digugurkan tanpa perubahan makna sebenar, khususnya dalam ayat negatif atau senarai: Non ho pane (saya tidak mempunyai roti) sama semula jadi dengan bentuk positif bertanda partitif.

Preposizioni articolate: preposisi yang bercantum dengan artikel

Lima preposisi biasa — a, di, da, in, su — wajib bercantum dengan artikel tentu yang mengikutinya menjadi satu perkataan. Tidak seperti dua pengecutan wajib Sepanyol (al, del), Itali mempunyai seluruh grid bentuk ini, satu set lengkap bagi setiap preposisi.

Contoh: Vado al mercato (saya pergi ke pasar), Il colore del cielo (warna langit), Vengo dal lavoro (saya datang dari kerja), Il gatto è nel giardino (kucing itu di taman), Il libro è sul tavolo (buku itu di atas meja). Preposisi keenam, con (dengan), bercantum secara pilihan hanya dalam dua bentuk yang semakin berkurang tetapi masih digunakan, khususnya dalam pertuturan: con + il → col, con + i → coi (Vengo coi miei amici, saya datang bersama rakan saya). Penggunaan moden semakin memilih con il dan con i sebagai dua perkataan. Per, tra dan fra tidak pernah bercantum dengan artikel: per il libro, bukan pel libro dalam penggunaan piawai semasa.

Kata adjektif

Bagaimanakah kata adjektif Itali bersetuju, dan di manakah kedudukannya dalam ayat?

Kata adjektif Itali menimbulkan dua soalan seperti kata adjektif Sepanyol: bentuknya berubah untuk sepadan dengan kata nama, dan di manakah ia ditempatkan? Itali juga mempunyai satu kelainan: dua kata adjektif sangat lazim, bello dan buono, berubah bentuk sebelum kata nama untuk mencerminkan sistem artikel, jadi kelakuannya lebih seperti artikel kedua.

Kata adjektif dua bentuk dan empat bentuk

Tidak seperti Sepanyol, kata adjektif dua bentuk Itali hanyalah yang berakhir dengan -e. Pada kata adjektif, -e tidak mengekod gender tetapi nombor sahaja: -e tunggal, -i jamak. Oleh itu un uomo intelligente dan una donna intelligente menggunakan bentuk sama, dan hanya -i jamak muncul tanpa mengira gendernya.

Kedudukan: selepas kata nama secara lalai, sebelum kata nama bagi kelas kecil yang bermakna

Kedudukan biasa kata adjektif huraian ialah selepas kata nama: una casa grande (rumah besar), un libro interessante (buku menarik), una macchina rossa (kereta merah). Kumpulan kecil yang kerap digunakan — bello, buono, brutto, grande, piccolo, giovane, vecchio, nuovo, vero, stesso, altro, primo dan nombor ordinal — selesa hadir sebelum kata nama sebagai pilihan harian yang tidak bertanda.

Apabila kedudukan benar-benar mengubah makna, logiknya sama: objektif atau harfiah selepas kata nama, subjektif atau kiasan sebelumnya.

Bello dan buono: kata adjektif yang berkelakuan seperti artikel sebelum kata nama

Bello sebelum kata nama tidak menggunakan pola empat bentuk biasa (bello/bella/belli/belle), tetapi meminjam logik perubahan bentuk artikel tentu berdasarkan bunyi awal perkataan berikut.

Buono melakukan perkara sama pada skala lebih kecil, mencerminkan pola artikel tak tentu un/uno/una/un' dalam tunggal sahaja; jamaknya buoni/buone tetap: un buon libro, un buono studente, una buona idea, buoni libri, buone idee. Kedua-duanya berubah bentuk hanya apabila terus sebelum kata nama; selepas kata nama, kembali kepada bentuk empat bentuk biasa: un libro bello, uno studente buono.

Perbandingan dan superlatif

Pilihan di lawan che menandakan perbezaan sebenar: gunakan di apabila membandingkan dua orang atau benda berbeza pada sifat sama (Marco è più alto di Luca), dan che apabila perbandingan berada dalam satu subjek, iaitu antara dua sifat, kata kerja atau kuantiti (Ho più pazienza che tempo, saya mempunyai lebih banyak kesabaran daripada masa).

Superlatif mutlak — “sangat”, tanpa perbandingan jelas — paling lazim menambah -issimo/-issima/-issimi/-issime terus pada batang kata adjektif: alto → altissimo (amat tinggi), bello → bellissimo (amat indah), facile → facilissimo (amat mudah). Bentuk ini lazimnya lebih semula jadi dan kerap dalam percakapan harian daripada molto + kata adjektif: Sono stanchissimo (saya sangat letih) lebih tegas daripada Sono molto stanco.

Beberapa kata adjektif sangat kerap mempunyai bentuk perbandingan dan superlatif tidak sekata sendiri, yang wujud di samping dan umumnya lebih disukai daripada binaan più biasa:

Dua kata adverba sepadan juga perlu dipelajari: bene → meglio (baik → lebih baik, adverba yang mengubah kata kerja) dan male → peggio (dengan buruk → lebih buruk). Bahasa Inggeris “better” meliputi kedua-dua tugas: Questo vino è migliore (wain ini lebih baik — kata adjektif yang mengubah “wain”) berbanding Canta meglio di me (dia menyanyi lebih baik daripada saya — adverba yang mengubah “menyanyi”). Keliru antara migliore dan meglio ialah kesilapan lazim kerana perkataan Inggeris asal tidak memaksa perbezaan itu.

Kata ganti subjek

Bagaimanakah kata ganti subjek Itali berfungsi, dan mengapa biasanya digugurkan?

Itali, seperti Sepanyol, ialah bahasa pro-drop (subjek kosong): pengakhiran kata kerja sudah mengekod orang dan bilangan, jadi kata ganti subjek berasingan lazimnya berlebihan dari segi tatabahasa dan biasanya digugurkan dalam pertuturan serta tulisan harian.

Parlo italiano (saya bercakap bahasa Itali) tidak memerlukan io kerana pengakhiran -o sudah menyatakan “saya”. Kata ganti muncul terutamanya untuk penegasan, perbezaan atau penjelasan, khususnya orang ketiga: Lei parla, ma lui non parla (dia perempuan bercakap, tetapi dia lelaki tidak bercakap). Tanpa perbezaan, Parla sahaja sepenuhnya semula jadi. Lei sebagai “anda” rasmi secara lazim memakai huruf besar untuk membezakannya daripada lei, “dia perempuan”.

Satu butiran awal: Itali piawai tiada kata ganti orang ketiga neutral harian setara dengan “it” Inggeris. Kata nama tidak bernyawa dirujuk dengan lui atau lei mengikut gender tatabahasa jika kata ganti benar-benar diperlukan, tetapi subjek sangat kerap digugurkan: Dov'è il libro? È sul tavolo (Di manakah buku itu? Ia di atas meja — tiada kata ganti dinyatakan).

Kata ganti objek

Bagaimanakah kata ganti objek langsung, tidak langsung dan gabungan Itali berfungsi?

Ini salah satu sistem kecil paling padat dalam bahasa Itali: beberapa set kata ganti yang bertindih, kadangkala serupa, bergabung mengikut peraturan ketat tanpa padanan sebenar dalam bahasa Inggeris. Sistem ini lebih baik dipelajari sebagai satu grid, bukan sedikit demi sedikit, kerana bahagiannya benar-benar saling berkait.

Kata ganti objek langsung

Vedo il libro → Lo vedo (Saya melihat buku itu → Saya melihatnya). Compro le mele → Le compro (Saya membeli epal itu → Saya membelinya). Lo dan la kedua-duanya mengalami elisi menjadi l' sebelum vokal atau bentuk avere yang bermula vokal: Lo amo → L'amo (saya mencintainya), La ho vista → L'ho vista (saya melihatnya). Elisi ini biasa dan semula jadi.

Kata ganti objek tidak langsung

Bentuk objek tidak langsung orang ketiga jamak yang “betul” secara sejarah ialah loro, diletakkan selepas kata kerja: Ho dato il libro loro (saya memberikan buku itu kepada mereka). Namun bentuk itu kini rasmi atau sastera; Itali lisan dan tulisan harian sangat banyak menggunakan gli sebelum kata kerja bagi “kepada mereka” serta “kepadanya”, dengan meluaskan bentuk maskulin tunggal kepada jamak kedua-dua gender: Gli ho dato il libro boleh bermaksud saya memberikannya kepadanya atau kepada mereka. Panduan tatabahasa masih mengajar loro sebagai piawaian preskriptif, tetapi gli ialah lalai harian yang tepat.

Kata ganti bertekanan (tonik)

Selepas preposisi, Itali menggunakan set kata ganti berbeza, hampir mencerminkan kata ganti subjek kecuali orang pertama dan kedua tunggal:

Kata ganti gabungan: apabila tidak langsung dan langsung bertemu

Apabila kata ganti objek tidak langsung dan langsung bertindih dalam klausa sama, yang tidak langsung datang dahulu dan menukar -i akhirnya menjadi -e — mi→me, ti→te, ci→ce, vi→ve, si→se — untuk memudahkan sebutan dua kata ganti berturut-turut. Bentuk tidak langsung orang ketiga gli dan le kedua-duanya menjadi awalan bercantum glie-, yang bergabung secara fizikal dengan kata ganti berikut menjadi satu perkataan.

Me lo dai? (Adakah anda memberikannya kepada saya?) Te la mando domani. (Saya akan menghantarnya kepada anda esok.) Glielo dico subito. (Saya akan memberitahunya kepada dia/mereka/anda rasmi sekarang.) Glielo sebagai satu perkataan benar-benar samar antara “kepadanya lelaki”, “kepadanya perempuan” dan “kepada anda rasmi” tanpa konteks lanjut. Tidak seperti se lo Sepanyol yang kekal dua perkataan, glielo/gliela/glieli/gliele/gliene Itali sentiasa ditulis serta dibaca sebagai satu unit.

Dua perkataan kecil paling sukar

Bagaimanakah ci dan ne berfungsi? Perkataan kecil paling sukar dalam bahasa Itali

Jika ada satu bahagian panduan ini yang layak dibaca dua kali, inilah bahagian itu. Ci dan ne pendek serta sangat kerap, dan masing-masing melakukan tiga atau empat tugas yang tidak berkaitan tetapi berkongsi bentuk tulisan sama. Anda tidak boleh belajar “apakah maksud ci” seperti perkataan biasa; anda mesti belajar fungsi-fungsinya dan mengenal, ayat demi ayat, fungsi yang aktif. Penutur asli melakukan ini serta-merta tanpa sedar. Pelajar biasanya memerlukan pendedahan berterusan sebelum ia tidak lagi memerlukan jeda sedar.

Ci: empat tugas dalam satu perkataan kecil

Kategori pensarci benar-benar berlawanan dengan intuisi penutur Inggeris: sekumpulan kecil kata kerja lazim berpasangan dengan ci untuk menggantikan “tentang/pada/dalam [sesuatu]” abstrak yang bahasa Inggeris ungkap dengan preposisinya sendiri, dan makna kata kerja berubah apabila ci melekat. Pensare (berfikir) menjadi pensarci (memikirkan hal tertentu — Ci penso io, saya akan uruskannya, secara harfiah “sayalah yang akan memikirkannya”); credere menjadi crederci (mempercayai dakwaan tertentu — Non ci credo); volerci ialah penggunaan tak peribadi yang bermakna “mengambil/memerlukan” masa atau usaha: Ci vuole pazienza (memerlukan kesabaran), Ci vogliono due ore (memerlukan dua jam).

Ne: partitif, “mengenainya”, dan “dari sana”

Penggunaan kuantiti tidak pilihan: menggugurkan ne daripada Ne ho due dan hanya menyebut Ho due tidak gramatis dalam Itali piawai. Bahasa Inggeris “I have two” tidak memerlukan apa-apa tambahan; itulah sebab fakta ini terus menjadi jurang bagi pelajar.

Ne juga mencetuskan kesan tatabahasa wajib dalam passato prossimo: apabila ne mewakili kuantiti yang dikira, partisip lampau mesti sepadan dalam gender serta bilangan dengan kata nama yang digantinya, seolah-olah kata nama itu masih hadir sebagai objek. Quante mele hai comprato? Ne ho comprate tre. (Berapa banyak epal yang anda beli? Saya membeli tiga daripadanya — comprate feminin jamak, sepadan dengan mele yang tidak disebut.)

Ce ne, dan sebab vokal turut berubah di sini

Ci dan ne bergabung sentiasa; seperti kata ganti objek tidak langsung, ci berubah menjadi ce sebelum ne demi kemudahan sebutan: Ci sono tre mele → Ce ne sono tre (Ada tiga epal → Ada tiga daripadanya). Kata kerja idiomatik andarsene (pergi, beredar — kira-kira “pergi diri dari-sana”) mencantumkan kata ganti refleksif dan ne pada kata kerja. Pelajari sebagai unit tetap: Me ne vado (saya pergi), Se ne è andato (dia pergi), Ce ne andiamo (kita pergi).

Tiada jalan pintas yang menggantikan jumlah pendedahan. Jalan jujur melalui ci dan ne ialah belajar kategori di atas dengan sengaja, kemudian menemuinya ratusan kali dalam ayat sebenar sehingga anda tidak lagi menyusun tugas yang aktif secara sedar dan hanya merasainya seperti penutur asli.

Kedudukan kata ganti

Di manakah kata ganti objek Itali berada dengan infinitif, gerund dan arahan?

Kedudukan kata ganti bergantung sepenuhnya pada bentuk kata kerja. Seperti Sepanyol, ini bukan satu peraturan tetapi empat peraturan berkait. Itali mempunyai satu kelainan sebenar: arahan rasmi Lei mengekalkan kata ganti di hadapan walaupun dalam bentuk positif.

Baris Lei rasmi wajar diberi perhatian kerana pelajar sering salah dengan menggunakan pola tu/noi/voi secara meluas: Mi scusi (maafkan saya, rasmi) dan Si accomodi (silakan duduk, rasmi) mengekalkan kata ganti di hadapan walaupun arahan positif lain melekatkannya. Arahan Lei dipinjam daripada congiuntivo kini, dan bentuk congiuntivo tidak mengambil kata ganti melekat seperti imperatif sebenar.

Arahan tu negatif juga berbeza daripada Sepanyol: kerana ia ialah non + infinitif dan infinitif membenarkan kedua-dua kedudukan, non lo guardare dan non guardarlo sama-sama piawai. Konsonan berganda muncul lagi apabila kata ganti melekat pada arahan tu pendek va', da', fa', di', sta': dammi, bukan dami.

Dua kata kerja, satu tugas dalam Sepanyol — bukan dalam Itali

Essere berbanding stare: di manakah Itali berbeza daripada Sepanyol?

Jika anda sudah tahu sedikit Sepanyol, bahagian ini perlu dibaca dengan teliti kerana persamaan rupa essere/stare dan ser/estar mengelirukan. Estar Sepanyol meliputi keadaan sementara dan lokasi. Stare Itali tidak pernah mengambil tugas lokasi; tugas itu kekal pada essere. Maka wilayah stare Itali jauh lebih sempit.

Kala kini essere dan stare

Apa yang diliputi oleh essere

Baris lokasi itu ialah inti bahagian ini. Apabila penutur Sepanyol menggunakan estar bagi lokasi (El libro está en la mesa), Itali piawai menggunakan essere: Il libro è sul tavolo, bukan sta sul tavolo dalam penggunaan teliti. Perbezaan ini sangat mudah mendedahkan bahawa pelajar belajar Sepanyol terlebih dahulu.

Apa yang diliputi oleh stare

Baris terakhir mempunyai nota wilayah: dalam pertuturan perbualan, khususnya Tuscany, Rome dan banyak kawasan tengah-selatan, stare memang meluas kepada lokasi biasa seperti estar Sepanyol — Sto a casa boleh hanya bermaksud “saya di rumah”, bukan “saya tinggal di rumah”. Itali tulisan piawai dan pertuturan teliti mengekalkan perbezaan essere/stare; itulah versi lalai panduan ini, tetapi penggunaan longgar membantu anda memahami perbualan santai.

Kata adjektif yang berubah makna mengikut kata kerja pasangannya

Seperti Sepanyol, beberapa kata adjektif berubah makna mengikut essere atau stare. Essere biasanya menjawab “apakah ini pada asasnya?”, sementara stare dalam wilayah keadaan serta kesihatannya menjawab “bagaimanakah ini sekarang?”.

• essere zitto (seorang yang pendiam sebagai sifat) lawan stare zitto (diam sekarang, arahan atau keadaan sementara).
• essere fermo (seorang yang teguh) lawan stare fermo (diam tidak bergerak sekarang).
• essere bene/male (baik/buruk secara abstrak: È bene studiare) lawan stare bene/male (berasa sihat/tidak sihat, atau sesuai: Questo vestito ti sta bene).

Sistem kata kerja

Bagaimanakah konjugasi kata kerja Itali berfungsi? Tiga konjugasi dan kata kerja -isc-

Kata kerja Itali dibahagikan kepada tiga keluarga konjugasi melalui pengakhiran infinitif, seperti organisasi asas Sepanyol. Namun keluarga ketiga, -ire, terbahagi kepada dua kelakuan kala kini berbeza; kata kerja -ir Sepanyol tidak mempunyai padanan yang sama. Pelajari perbezaan ini dengan jelas, bukan melalui cuba jaya.

Tiga keluarga konjugasi dan pembahagian -isc- dalam -ire

Kedua-dua lajur -ire terdiri daripada kata kerja tetap. Finire bukan tidak sekata; ia termasuk subpola besar -isc- atau incoativo, yang menyisipkan -isc- antara batang dan pengakhiran dalam setiap bentuk kecuali noi serta voi. Anda tidak dapat meramal pola daripada infinitif -ire sahaja, jadi pelajari setiap kata kerja baharu dengan nota mental jenisnya.

Jenis -isc- lebih biasa dalam kata kerja -ire dan meliputi capire (memahami), preferire (lebih suka), pulire (membersihkan), spedire (menghantar), costruire (membina), suggerire (mencadangkan) dan finire. Jenis bukan -isc-, seperti dormire, meliputi senarai lebih pendek tetapi sangat kerap: aprire, partire, sentire, seguire, servire.

Kata kerja tidak sekata utama, dalam kala kini penuh

Senarai pendek kata kerja yang amat kerap tidak mengikut pola keluarga di atas dan mesti dipelajari satu demi satu. Oleh sebab sangat kerap, anda akan menemui semuanya dalam minggu pertama belajar.

Dovere, potere dan volere ialah kata kerja modal teras Itali — “mesti/perlu”, “boleh/mampu”, dan “mahu” — dan setiap satu berpasangan terus dengan infinitif berikut, dengan fleksibiliti kedudukan kata ganti yang telah dibincangkan: Devo studiare (saya perlu belajar), Posso aiutarti / Ti posso aiutare (saya boleh membantu anda), Voglio partire (saya mahu beredar). Dire (berkata/memberitahu) dan fare (melakukan/membuat) berasal daripada kata kerja Latin yang mempunyai -c- pada batang, dan huruf itu muncul semula dalam konjugasi mereka (dico, facciamo, dicevo...). Selepas menyedarinya, beberapa bentuk yang kelihatan rawak dalam kala lain akan kelihatan seperti persamaan keluarga.

Indikatif kini

Kala kini Itali, sepenuhnya: kegunaan dan progresif

Kala kini biasa Itali meliputi lebih banyak makna daripada “simple present” Inggeris, dengan melakukan tugas dua atau tiga binaan Inggeris. Ketahui hal ini supaya anda menggunakan kala kini dengan yakin, bukan merumitkan ayat yang tidak memerlukan kala berasingan.

• Fakta kebiasaan: Parlo italiano. (Saya bercakap bahasa Itali.)
• Tindakan sedang berlaku sekarang (dalam pertuturan santai, di samping progresif): Cosa fai? boleh bermaksud “Apakah pekerjaan anda?” atau, dalam konteks sesuai, “Apakah yang anda sedang lakukan?”
• Masa depan dekat, khususnya dengan penanda masa: Domani parto per Roma. (Esok saya beredar ke Rom.)

Progresif: stare + gerundio

Bagi tindakan yang benar-benar sedang berlangsung tepat sekarang, Itali menggunakan stare berkonjugasi dalam kala kini + gerund (-ando/-endo): Sto parlando. (Saya sedang bercakap.) Sta mangiando. (Dia sedang makan.) Stiamo studiando. (Kami sedang belajar.)

Tidak seperti “-ing” Inggeris yang meliputi progresif dan penggunaan seperti kata nama, gerund Itali pada asasnya terhad kepada progresif dan penggunaan adverba tertentu (“dengan melakukan”, “semasa melakukan”). Apabila Inggeris menggunakan kata kerja sebagai kata nama, Itali menggunakan infinitif: Mangiare fa bene (Makan adalah baik untuk anda), bukan gerund sebagai subjek.

Kala lampau perbualan utama

Passato prossimo: bagaimanakah memilih essere atau avere, dan bagaimana persetujuan partisip berfungsi?

Passato prossimo ialah kala lampau perbualan harian Itali — yang digunakan sentiasa dalam pertuturan, bentuknya lebih kurang sejajar dengan “I have spoken” Inggeris tetapi kerap diterjemah sebagai lampau biasa. Bahagian yang sukar ialah ia memerlukan satu daripada dua kata bantu berbeza; memilih yang salah ialah kesilapan nyata dan ketara, bukan soal gaya. Partisip tetap dibina daripada batang dan pengakhiran di bawah. Walau bagaimanapun, banyak kata kerja kerap mempunyai partisip tidak sekata; pelajari bentuknya sebagai satu unit bersama infinitif.

Pembentukan: kata bantu (kala kini) + partisip lampau

Memilih avere atau essere

Avere ialah kata bantu lalai dan mentadbir semua kata kerja transitif serta sebahagian besar kata kerja: Ho mangiato la pizza (saya makan piza), Ha letto il libro (dia membaca buku). Essere mentadbir kelas lebih kecil: kata kerja pergerakan, perubahan keadaan dan kewujudan, serta setiap kata kerja refleksif dan timbal balik tanpa pengecualian.

Keanehan yang perlu diketahui: essere dan stare berkongsi partisip lampau sama, stato. Maka sono stato boleh bermaksud “saya telah berada” atau “saya telah tinggal”; hanya konteks menentukan: Sono stato a Roma lazimnya “saya pernah ke Rom”, manakala Sono stato a casa tutto il giorno “saya tinggal di rumah sepanjang hari”. Tiada satu benang logik yang mengikat semua kata kerja essere; pelajari senarai kategori sebagai satu set, bukan mencari peraturan yang meramal semuanya.

Tiada satu benang logik yang menyatukan kata kerja essere seperti kata kerja refleksif. Cara yang jujur ialah mempelajari senarai kategori di atas sebagai satu set, seperti nasihat panduan ini bagi semua kelompok yang benar-benar tidak teratur, bukan mencari peraturan yang meramalkan setiap kes.

Persetujuan partisip: dengan essere, dan dengan kata ganti objek langsung yang mendahului

Dengan essere, partisip lampau berkelakuan seperti kata adjektif dan mesti bersetuju dalam gender serta bilangan dengan subjek: Marco è andato (maskulin tunggal), Maria è andata (feminin tunggal), I ragazzi sono andati (maskulin jamak), Le ragazze sono andate (feminin jamak). Ini wajib. Dengan avere, partisip biasanya beku pada bentuk maskulin tunggal -o tanpa mengira subjek atau objek — Ha mangiato la pizza, bukan mangiata — kecuali apabila kata ganti objek langsung orang ketiga lo, la, li, le, atau ne penanda kuantiti, mendahului kata kerja. Dalam keadaan itu persetujuan wajib semula.

• Ho comprato la mela. → L'ho comprata. (Saya membeli epal itu → Saya membelinya — comprata feminin, bersetuju dengan mela yang tidak kelihatan.)
• Ho visto i ragazzi. → Li ho visti. (Saya melihat budak lelaki itu → Saya melihat mereka.)
• Quante mele hai comprato? → Ne ho comprate tre. (Berapa epal anda beli? → Saya membeli tiga daripadanya.)

Dengan mi, ti, ci dan vi yang mendahului, persetujuan benar-benar pilihan dan kedua-dua Ci ha visti serta Ci ha visto didengar. Namun dengan lo/la/li/le/ne, persetujuan bukan pilihan gaya; ia peraturan hampir tanpa pengecualian dalam Itali tulisan piawai.

Partisip tidak sekata biasa

Dua bentuk ini memerlukan nota: correre menggunakan essere apabila menerangkan gerakan ke arah destinasi (Sono corso a casa, saya berlari pulang), tetapi avere apabila menerangkan kegiatan berlari tanpa destinasi tertentu (Ho corso per un'ora, saya berlari selama sejam). Ini contoh kecil yang sebenar tentang kata bantu kata kerja mengikuti makna tepatnya dalam ayat, bukan ditetapkan sekali untuk selama-lamanya.

Satu lagi kala lampau mudah

Imperfetto dan perbezaan passato prossimo/imperfetto

Itali membahagikan kala lampau mudah seperti pembahagian preterit dan imperfek Sepanyol: satu kala melaporkan peristiwa selesai yang berbatas, satu lagi menghuraikan latar berterusan, tindakan kebiasaan, atau keadaan yang benar pada masa itu tanpa sempadan jelas.

Konjugasi imperfetto tetap

Imperfetto ialah salah satu kala paling seragam; hanya essere benar-benar tidak sekata. Fare, dire dan bere nampak tidak sekata tetapi tetap apabila daripada batang Latin lama facere, dicere, bevere.

Finire dalam imperfetto berkonjugasi seperti dormire, tanpa sisipan -isc-; pembahagian -isc- hanya fenomena kala kini. Batang lama menghasilkan facevo, facevi, faceva, dicevo, dicevi, diceva, serta bevevo, bevevi, beveva.

Perbezaan teras, sebelah menyebelah

Contoh naratif yang dihuraikan

• Quando ero piccolo, giocavo nel parco ogni giorno. — Ketika saya kecil (imperfetto: keadaan berterusan), saya biasa bermain di taman setiap hari (imperfetto: kebiasaan tanpa batas).
• Ieri sono andato al parco e ho giocato per due ore. — Semalam saya pergi ke taman dan bermain selama dua jam (kedua-duanya passato prossimo: peristiwa khusus, berbatas dan selesai).
• Mentre mangiavo, ha squillato il telefono. — Ketika saya sedang makan (imperfetto: latar berterusan), telefon berbunyi (passato prossimo: peristiwa yang mengganggu).
• Pioveva quando sono uscito di casa. — Hujan turun (imperfetto: suasana) ketika saya keluar dari rumah (passato prossimo: peristiwa).
• Era mezzanotte quando è arrivato. — Ketika itu tengah malam (imperfetto: masa sebagai fakta latar) apabila dia tiba (passato prossimo).

Beberapa kata kerja berubah terjemahan Inggeris mengikut kala lampau kerana makna asasnya ialah keadaan. Passato prossimo memaksa bacaan bahawa keadaan bermula atau selesai, sedangkan imperfetto hanya menghuraikan keadaan berterusan.

Baris dovere perlu diberi perhatian kerana tiada padanan Inggeris yang kemas: Dovevo studiare membiarkan persoalan sama ada anda benar-benar belajar terbuka, seperti “I was supposed to study”, manakala Ho dovuto studiare menyatakan kewajipan itu dilaksanakan. Seperti set Sepanyol setara, pola ini lebih banyak mendapat manfaat daripada pendedahan daripada hafalan peraturan.

Kala lampau sastera

Passato remoto: bentuk dan tempat ia masih benar-benar dituturkan

Passato remoto ialah kala lampau mudah kedua dengan makna peristiwa berbatas serta selesai seperti passato prossimo, tetapi ia tergolong dalam laras dan kawasan negara berbeza. Jawapan jujur bergantung pada tempat anda berada.

Konjugasi tetap

Kata kerja -ere tetap mempunyai dua set pengakhiran sama diterima dalam bentuk io, lui/lei dan loro: credei/credetti, credé/credette, crederono/credettero. Kedua-duanya piawai; set -etti/-ette/-ettero sedikit lebih kerap dalam pertuturan di tempat passato remoto masih hidup.

Essere, avere dan pola tidak sekata “1-3-3” biasa

Banyak kata kerja kerap tidak sekata hanya dalam bentuk io, lui/lei dan loro, manakala bentuk tu, noi dan voi kekal tetap. Kenali pola bentuk ini, bukan menghafal kata kerja satu demi satu.

Perhatikan baris tu, noi dan voi dibina secara tetap daripada batang yang dapat dikenali bagi semua kata kerja ini (facesti, facemmo, faceste; dicesti, dicemmo, diceste), walaupun baris io/lui/loro tidak menyerupai infinitif. Mengenal bentuk 1-3-3 menjimatkan usaha hafalan bagi berpuluh kata kerja tidak sekata biasa.

Tempat ia benar-benar dituturkan

Di kebanyakan Itali utara dan tengah, passato remoto sebahagian besarnya hilang daripada pertuturan harian dan digantikan oleh passato prossimo walaupun bagi peristiwa puluhan tahun lalu. Seorang penutur Milan atau Florence yang menggunakan parlai dalam perbualan santai akan kedengaran rasmi atau kuno. Di banyak Itali selatan dan Sicily, sebaliknya, passato remoto masih kala pertuturan harian biasa bagi peristiwa lampau selesai, digunakan bersama atau malah lebih disukai daripada passato prossimo.

Namun di seluruh negara, passato remoto ialah kala piawai bagi naratif tulisan: novel, cerpen, tulisan sejarah, dan corak cerita dongeng dengan latar imperfetto diikuti peristiwa passato remoto: C'era una volta una principessa che viveva in un castello. Un giorno, un drago arrivò... (Pada suatu masa ada seorang puteri yang tinggal dalam istana. Pada suatu hari, seekor naga tiba...). Pelajar perlu mengenal bentuknya untuk membaca jauh sebelum perlu menghasilkannya ketika bercakap; keperluan menghasilkan bergantung kuat pada utara, tengah atau selatan.

Lampau lebih awal dan masa depan

Trapassato prossimo, futuro semplice dan futuro anteriore

Tiga kala lagi melengkapkan sistem indikatif Itali: apa yang berlaku sebelum peristiwa lampau lain, apa yang berlaku kemudian, dan apa yang sudah selesai pada titik masa depan.

Trapassato prossimo: “lampau sebelum lampau”

Trapassato prossimo dibina daripada imperfetto avere atau essere + partisip lampau, dan menandakan tindakan selesai sebelum titik rujukan lampau lain, seperti “had done” Inggeris: Quando sono arrivato, lui era già partito. (Apabila saya tiba, dia sudah beredar.) Non avevo mai visto un film così bello. (Saya tidak pernah melihat filem seindah itu.) Peraturan essere/avere dan persetujuan daripada passato prossimo terpakai tanpa perubahan.

Futuro semplice

Kala depan tetap dibina dengan mengambil infinitif, menggugurkan -e akhirnya, dan bagi kata kerja -are menukar a batang menjadi e sebelum menambah pengakhiran: parlare → parlerò, bukan parlarò.

Beberapa kata kerja lazim memendekkan atau mengubah batang dalam masa depan dan menggunakan batang sama dalam kondisional: essere → sarò, avere → avrò, andare → andrò, venire → verrò, potere → potrò, volere → vorrò, dovere → dovrò, sapere → saprò, vedere → vedrò, vivere → vivrò, rimanere → rimarrò, tenere → terrò, bere → berrò. Pengakhiran tidak berubah; hanya batang terjejas.

Futuro semplice juga menyatakan kebarangkalian kini: Sarà a casa. bermaksud “Dia mungkin di rumah sekarang”; Avrà trent'anni. bermaksud “Dia mungkin berumur tiga puluh tahun.”

Futuro anteriore

Futuro anteriore dibina daripada futuro semplice avere atau essere + partisip lampau. Ia menandakan tindakan yang akan selesai sebelum titik masa depan lain. Itali menggunakannya selepas quando, dopo che dan kata masa seumpamanya, di tempat bahasa Inggeris menggunakan present perfect: Quando avrò finito, ti chiamerò. (Apabila saya sudah selesai, saya akan menelefon anda.) Bahasa Inggeris menggunakan “I've finished”, tetapi Itali menandakan masa depan sebenar kerana tindakan itu belum berlaku. Bentuk ini juga menyatakan kebarangkalian tentang masa lampau dekat: Avrà già mangiato. — “Dia mungkin sudah makan.”

Would dan would have

Condizionale presente dan passato, serta peraturan future-in-the-past

Kondisional berkongsi batang tidak sekata sepenuhnya dengan kala masa depan; pelajari satu set batang dan kedua-dua kala hampir percuma. Penggunaan dalam cakap laporan pula mengejutkan penutur Inggeris serta Sepanyol.

Condizionale presente

Condizionale presente menyatakan “would” (Mangerei volentieri una pizza.), melembutkan permintaan (Potrebbe aiutarmi? lebih lembut daripada Può aiutarmi?), dan menyampaikan maklumat belum disahkan (Secondo i giornali, il ministro si dimetterebbe.).

Condizionale passato

Bentuk ini dibina daripada condizionale presente avere atau essere + partisip lampau: avrei parlato (saya akan telah bercakap), sarei andato/a (saya akan telah pergi). Ia digunakan bagi penyataan “would have” — Sarei venuto, ma non avevo tempo. (Saya akan datang, tetapi saya tidak mempunyai masa) — dan sebagai klausa hasil piawai bagi ayat if jenis ketiga.

Peraturan future-in-the-past: tempat Itali mengejutkan penutur Inggeris dan Sepanyol

Apabila Itali melaporkan dalam kala lampau perkara yang dikatakan atau difikirkan seseorang tentang masa depan, ia tidak menggunakan condizionale presente seperti “would” Inggeris atau kondisional mudah Sepanyol. Ia menggunakan condizionale passato, walaupun peristiwa yang dihuraikan mungkin belum berlaku ketika bercakap.

Ini bukan pilihan gaya sekali-sekala: dalam Itali piawai, Ha detto che verrebbe kedengaran salah apabila kata kerja pelaporan berada dalam kala lampau. Mi ha detto che sarebbe arrivato in ritardo. (Dia memberitahu saya bahawa dia akan tiba lewat.) Pensavo che avrei finito prima. (Saya menyangka saya akan selesai lebih awal.) Itali menganggap “masa depan yang dilihat dari sudut lampau” sebagai kategori tersendiri, berbeza daripada masa depan yang dilihat sekarang. Kerana pola ini bercanggah dengan naluri Inggeris serta Sepanyol, ia kekal sebagai kesilapan biasa walaupun bagi pelajar yang selesa dengan kondisional.

Ragam subjungtif, bahagian pertama

Congiuntivo: apakah bentuknya?

Sebelum membincangkan bila congiuntivo digunakan, lihat bentuknya dengan kukuh. Satu ciri congiuntivo kini mengejutkan pelajar Sepanyol: beberapa orang tatabahasa mempunyai bentuk sama, tidak seperti bentuk Sepanyol setara.

Congiuntivo presente

Perhatikan tiga baris pertama: io, tu dan lui/lei/Lei sama sepenuhnya bagi setiap kata kerja tetap atau tidak sekata dalam congiuntivo presente. Ini ciri struktur ragam itu, bukan kebetulan. Bentuk Sepanyol membezakan tú dengan -s akhir; Itali tidak. Maka penutur Itali kerap menyatakan kata ganti subjek dalam klausa congiuntivo untuk mengelakkan kesamaran: che io parli, che tu parli, walaupun kata ganti biasanya digugurkan di tempat lain.

Congiuntivo presente bagi kata kerja tidak sekata teras

Baris padat “io/tu/lui” di atas bukan singkatan untuk menjimatkan ruang: ia mencerminkan tatabahasa sebenar; ketiga-tiga orang itu benar-benar mempunyai bentuk sama dalam semua kata kerja yang ditunjukkan.

Congiuntivo imperfetto

Bentuk ini dibina lebih tetap daripada congiuntivo presente. Kali ini io dan tu, bukan ketiga-tiga orang tunggal, berkongsi bentuk sama manakala lui/lei berbeza:

Finire sekali lagi menggugurkan -isc- sepenuhnya dalam congiuntivo imperfetto, seperti dalam imperfetto indikatif; sisipan -isc- hanya untuk bentuk kala kini merentas semua ragam.

Congiuntivo passato dan trapassato: bentuk majmuk

Kedua-dua kala subjungtif majmuk mengikut logik kata bantu + partisip yang biasa digunakan sepanjang panduan ini, tetapi kata bantu dikonjugasikan dalam bentuk subjungtif, bukan indikatif.

Congiuntivo passato digunakan di tempat congiuntivo presente digunakan, tetapi bagi tindakan yang sudah selesai relatif kepada klausa utama: Spero che tu abbia dormito bene. (Saya harap anda tidur dengan baik — tidur itu, jika berlaku, sudah selesai walaupun “saya harap” kini.) Congiuntivo trapassato melakukan tugas selesai-sebelum yang sama tetapi berlabuh pada klausa utama lampau, dan juga bentuk klausa if piawai bagi jenis ketiga ayat bersyarat: Pensavo che avesse già mangiato. (Saya menyangka dia sudah makan.)

Ragam subjungtif, bahagian kedua

Congiuntivo: bilakah dan mengapa Itali menggunakannya?

Selepas melihat bentuknya, soalan lebih sukar ialah pencetus congiuntivo. Versi pendek: klausa bawahan diperkenalkan oleh che bertukar kepada congiuntivo apabila klausa utama menyatakan sesuatu selain fakta rata dan pasti — pendapat, hasrat, emosi, keraguan, penilaian tidak peribadi, atau sesuatu yang kewujudannya belum disahkan.

Kata kerja pendapat dan kepercayaan — perbezaan sebenar daripada Sepanyol

Sepanyol creer que mengambil indikatif dalam bentuk positif dan bertukar kepada subjungtif apabila dinafikan. Itali credere che, serta pensare che, ritenere che, supporre che, mengambil congiuntivo juga dalam bentuk positif. Itali menganggap pendapat peribadi yang dinyatakan sebagai kurang daripada pasti dalam kedua-dua keadaan.

• Credo che sia vero. — Saya fikir ia benar. (congiuntivo walaupun positif)
• Non credo che sia vero. — Saya tidak fikir ia benar. (congiuntivo juga)
• Penso che Marco abbia ragione. — Saya fikir Marco betul. (congiuntivo)

Kontras penting Itali bukan positif lawan negatif, tetapi pendapat lawan kepastian: sapere che mengambil indikatif kerana mengetahui fakta berbeza secara kategori daripada mempercayai: So che è vero. (Saya tahu ia benar — indikatif) berbanding Credo che sia vero. (Saya percaya ia benar — congiuntivo). Paksi pendapat/kepastian ini ialah pelarasan paling berguna bagi penutur Sepanyol.

Keinginan, emosi dan penilaian tidak peribadi

• Keinginan: Voglio che tu venga alla festa. (Saya mahu anda datang ke pesta.) Syarat subjek sama seperti dalam Sepanyol dan Inggeris: jika subjek sama, gunakan infinitif biasa — Voglio venire (Saya mahu datang), bukan klausa che.
• Emosi: Sono contento che tu sia qui. (Saya gembira anda di sini.) Mi dispiace che non possiate venire. (Saya minta maaf anda semua tidak dapat datang.)
• Ungkapan tidak peribadi bagi penilaian, kemungkinan atau keperluan: È importante che tu studi. (Penting bahawa anda belajar.) Bisogna che partiamo presto. (Kita perlu bertolak awal.) Può darsi che piova. (Mungkin hujan.)

Ungkapan tidak peribadi bagi kepastian biasa pula mengambil indikatif, mengikut paksi pendapat/kepastian di atas: È vero che ha ragione. (Memang benar dia betul — indicativo, menyatakan fakta) berbanding È possibile che abbia ragione. (Ada kemungkinan dia betul — congiuntivo, ketidakpastian yang masih terbuka).

Kata hubung yang memerlukan congiuntivo

Perché benar-benar samar, dan ragam yang dipilih selepasnya sahaja yang menjelaskan maksudnya — kontras ringkas tetapi sangat bernilai untuk dihafal sebagai sepasang: Non vengo perché sono stanco. (Saya tidak datang kerana saya letih — indicativo, menyatakan sebab biasa) berbanding Te lo dico perché tu lo sappia. (Saya memberitahu anda supaya anda mengetahuinya — congiuntivo, “supaya/agar”). Baris a meno che di atas juga menunjukkan satu lewahan kecil yang biasa digunakan: non pilihan kerap muncul dalam klausa walaupun makna keseluruhan ayat bukan negatif berganda, satu keanehan binaan dan bukan negatif berganda sebenar.

Klausa relatif dan superlatif

Sama seperti dalam Sepanyol, klausa relatif bertukar kepada congiuntivo apabila ia menghuraikan seseorang atau sesuatu yang kewujudan, identiti atau ketersediaannya belum disahkan: Cerco una persona che parli inglese. (Saya mencari seseorang yang bercakap Inggeris — mungkin belum wujud dari sudut penutur) berbanding Conosco una persona che parla inglese. (Saya mengenali seseorang yang bercakap Inggeris — indicativo, orang tertentu yang telah disahkan). Pernyataan superlatif — “yang paling/terbaik/satu-satunya ... yang” — secara konvensional turut menarik klausa relatif berikut ke dalam congiuntivo, dengan menganggap dakwaan itu sebagai penilaian peribadi dan bukan fakta yang dapat disahkan secara rata: È il libro più interessante che io abbia mai letto. (Ini buku paling menarik yang pernah saya baca.) Sei l'unica persona che mi capisca. (Anda satu-satunya orang yang memahami saya.)

Catatan jujur: Itali pertuturan kehilangan sebahagian ini, Itali tulisan tidak

Adalah tidak jujur untuk menggambarkan congiuntivo sebagai sama hidup dalam setiap laras, kerana ia tidak begitu. Dalam Itali pertuturan santai, terutama selepas kata kerja pendapat yang sangat kerap, menggantikan dengan indikatif biasa sangat umum dan diterima luas dalam pertuturan walaupun kekal tidak piawai dalam tulisan: Penso che è vero menggantikan bentuk yang ditetapkan Penso che sia vero sentiasa kedengaran dalam perbualan harian di seluruh Itali, merentas wilayah dan kelas sosial pada tahap sebenar, walaupun ia masih biasanya diperbetulkan di sekolah dan dielakkan dalam tulisan rasmi, kewartawanan serta kesusasteraan. Kekuatan congiuntivo turut berubah mengikut kala — congiuntivo kini dan imperfetto bertahan lebih baik dalam pertuturan daripada bentuk majmuk, dan kemerosotan paling jelas dalam pertuturan santai, laju dan tidak dirancang, bukan tulisan yang dipertimbangkan atau ucapan awam yang teliti. Ini tidak bermakna peraturan dalam bahagian ini pilihan untuk dipelajari — Itali tulisan, laras profesional dan Itali pertuturan teliti masih mengharapkannya sepenuhnya — tetapi ini bermakna mendengar bentuk indikatif yang “salah” dalam perbualan sebenar bukan tanda bahawa anda tersalah dengar atau bahawa penutur melakukan kesilapan yang wajar dibetulkan secara senyap.

Klausa jika

Il periodo ipotetico: bagaimana klausa jika Itali berfungsi?

Bahagian ini menyatukan beberapa sistem yang telah diliputi — congiuntivo, futuro, condizionale — dalam satu struktur. Jika bahagian itu kukuh, periodo ipotetico kebanyakannya hanya perlu menghafal kala mana berpasangan dengan jenis “jika” yang mana, bukan mempelajari tatabahasa baharu dari awal.

Tiga jenis, sepintas lalu

Jenis 1: realtà

• Se piove, resto a casa. — Jika hujan, saya tinggal di rumah. (kebenaran kebiasaan, kini + kini)
• Se hai tempo, chiamami. — Jika anda ada masa, hubungi saya. (kini + imperatif)
• Se avrò tempo, verrò. — Jika saya ada masa, saya akan datang. (kedua-duanya futuro — hati-hati, Itali preskriptif mengekalkan kedua-dua klausa dalam futuro apabila kedua-dua peristiwa benar-benar pada masa depan, tidak seperti Inggeris yang menggunakan klausa “if” kala kini walaupun bermakna masa depan; Itali percakapan sangat kerap menggunakan Se ho tempo, vengo, dan kedua-duanya biasa didengar.)

Sama seperti dalam Sepanyol, congiuntivo tidak pernah muncul terus selepas se yang bermaksud “jika” bagi jenis nyata/mungkin ini — se piove, tidak pernah se piova — salah satu kawasan larangan sebenar congiuntivo walaupun ia tersebar begitu luas dalam seluruh bahasa.

Jenis 2: possibilità

• Se avessi tempo, viaggerei per il mondo. — Jika saya mempunyai masa, saya akan mengembara keliling dunia. (Realiti: kini saya tidak mempunyai masa yang cukup.)
• Se fossi in te, non lo farei. — Jika saya menjadi anda, saya tidak akan melakukannya. (Bertentangan dengan fakta: anda bukan saya.)
• Se piovesse, non usciremmo. — Jika hujan [secara andaian], kami tidak akan keluar.

Jenis 3: irrealtà

• Se avessi avuto tempo, sarei venuto. — Jika saya mempunyai masa, saya tentu telah datang. (Realiti: saya tidak mempunyai masa, dan saya tidak datang.)
• Se avessi studiato, avresti superato l'esame. — Jika anda telah belajar, anda tentu telah lulus peperiksaan. (Realiti: anda tidak belajar, dan anda tidak lulus.)
• Se non fosse piovuto, saremmo usciti. — Jika tidak hujan, kami tentu telah keluar.

Syarat bercampur

Perbualan sebenar sering perlu menggabungkan syarat daripada satu kerangka masa dengan hasil dalam kerangka masa lain, dan Itali mengendalikan ini sama seperti Sepanyol: gabungkan kala klausa se yang sesuai dengan kala klausa hasil yang sesuai daripada jadual di atas, bukan mencipta set bentuk keempat yang khas.

• Syarat lampau, hasil kini: Se avessi studiato medicina, ora sarei medico. — Jika dahulu saya belajar perubatan, kini saya menjadi doktor. (Congiuntivo trapassato dalam klausa se; condizionale presente biasa, bukan condizionale passato, dalam hasil kerana hasil itu menghuraikan masa kini.)
• Syarat umum, hasil lampau: Se fossi più coraggioso, avrei accettato quel lavoro. — Jika saya lebih berani [sebagai sifat umum], saya tentu telah menerima kerja itu [pada masa lampau tersebut].

Penggantian percakapan, dan kaitannya dengan kemerosotan congiuntivo

Dalam Itali pertuturan yang benar-benar santai, sangat biasa mendengar imperfetto indicativo menggantikan kedua-dua congiuntivo trapassato dan condizionale dalam ayat jenis 2 dan jenis 3: Se lo sapevo, non venivo menggantikan bentuk piawai Se lo avessi saputo, non sarei venuto (Jika saya tahu, saya tidak akan datang). Ini bukan sistem tatabahasa yang berbeza, sebaliknya pola lebih luas yang telah disebut dalam bahagian congiuntivo — laras pertuturan bergantung pada indikatif di tempat Itali tulisan dan rasmi mengekalkan mekanisme subjungtif serta kondisional yang lebih lengkap. Mengenali versi percakapan penting untuk pemahaman mendengar; menghasilkan versi piawai masih yang diharapkan oleh Itali tulisan dan pertuturan rasmi.

Come se: “seolah-olah”

Satu binaan yang berkait rapat dan sangat biasa: come se (seolah-olah) sentiasa mengambil congiuntivo — imperfetto bagi sesuatu yang serentak, trapassato bagi sesuatu yang terdahulu — kerana menurut takrif ia menghuraikan sesuatu yang sebenarnya tidak benar: Parla come se sapesse tutto. (Dia bercakap seolah-olah dia tahu segala-galanya — dia tidak tahu.) Ha reagito come se non fosse successo niente. (Dia bertindak balas seolah-olah tiada apa-apa berlaku.)

Arahan

Imperatif Itali: bagaimana arahan berfungsi?

Imperatif terus menggunakan bentuk yang anda sudah ada daripada bahagian awal — indicativo presente dan congiuntivo — jadi ia lebih merupakan penggunaan bahan sedia ada daripada sistem baharu, kecuali satu bahagian yang benar-benar tersendiri: lima kata kerja sangat biasa dengan arahan tu pendek yang dipendekkan secara sejarah, dan penggandaan konsonan yang berlaku apabila kata ganti melekat padanya.

Jadual arahan penuh

Baris tu menyembunyikan satu ketidakseimbangan sebenar yang wajar dinyatakan dengan jelas: bagi kata kerja -are, arahan tu positif mempunyai bentuk tersendiri, berbeza daripada indikatif (tu parli indicativo, tetapi parla! sebagai arahan) — tetapi bagi kata kerja -ere dan -ire, arahan tu positif sama sahaja dengan bentuk tu indikatif (tu credi indicativo, credi! arahan — perkataan dan ejaan yang sama). Setiap arahan tu negatif, tanpa mengira keluarga konjugasi, dibina daripada non + infinitif biasa dan bukan sebarang bentuk arahan negatif khas — secara struktur binaannya sama sekali berbeza daripada bentuk positif, bukan sekadar bentuk positif dengan “non” ditambah.

Arahan tu pendek tidak sekata: va', da', fa', di', sta'

Lima kata kerja yang sangat biasa mempunyai arahan tu positif yang pendek dan dipendekkan secara sejarah. Secara konvensional ia ditulis dengan apostrof walaupun, tidak seperti kebanyakan apostrof dalam jadual elision/troncamento panduan ini, apostrof tersebut hadir tanpa mengira sama ada perkataan berikut bermula dengan vokal atau konsonan — satu pengecualian kekal yang sebenar kepada logik ejaan elision lawan troncamento umum yang dibincangkan dalam bahagian sebutan.

Bentuk negatifnya tetap sepenuhnya, mengikut pola sejagat non + infinitif: non andare, non dare, non fare, non dire, non stare.

Pelekatan kata ganti dan penggandaan konsonan

Kata ganti objek dan refleksif melekat pada hujung setiap arahan tu, noi dan voi yang positif, sama seperti pada infinitif dan gerund. Apabila kata ganti melekat khusus pada salah satu daripada lima bentuk pendek di atas, konsonan pertamanya berganda — gema langsung yang boleh didengar daripada beza konsonan berganda dalam bahagian sebutan, dan kesilapan ejaan yang benar-benar biasa bagi pelajar yang terlupa penggandaan itu sepenuhnya.

• Dammi il libro! — Berikan saya buku itu! (da' + mi → dammi, menggandakan m)
• Fallo subito! — Lakukannya segera! (fa' + lo → fallo, menggandakan l)
• Dimmelo! — Beritahulah kepada saya! (di' + mi + lo → dimmelo, menggandakan m; dua kata ganti yang melekat mengikuti susunan kata ganti gabungan me-lo yang sama daripada bahagian kata ganti)
• Vacci tu! — Pergilah ke sana! (va' + ci → vacci, menggandakan c)
• Dacci oggi il nostro pane quotidiano. — Berilah kami pada hari ini roti harian kami. (da' + ci → dacci, menggandakan c — baris yang kebanyakan orang Itali tahu daripada doa Padre Nostro, dan penanda ingatan yang benar-benar berguna bagi keseluruhan peraturan penggandaan.)

Satu pengecualian yang konsisten: gli tidak pernah berganda apabila melekat pada bentuk pendek ini, kerana gugusan dua huruf gl tidak berkelakuan seperti konsonan tunggal di atas — dagli (beri kepadanya), digli (beritahu dia), fagli (lakukan untuknya), tidak pernah daggli/diggli/faggli. Di tempat lain dalam pola ini, peraturan penggandaan berlaku tanpa pengecualian, dan wajar dilatih dengan sengaja daripada mempercayai naluri, kerana Inggeris tidak menawarkan proses yang setanding untuk dirujuk.

Kata kerja yang bertindak pada diri sendiri

Bagaimanakah kata kerja refleksif dan saling Itali berfungsi?

Kata kerja refleksif menandakan subjek bertindak pada dirinya sendiri, menggunakan set kata ganti kecil yang sama — mi, ti, si, ci, vi, si — yang telah muncul sebagai kata ganti objek langsung dan tidak langsung lebih awal dalam panduan ini, kini menjalankan tugas ketiga.

Mengkonjugasikan kata kerja refleksif: lavarsi (membasuh diri sendiri)

Kata ganti refleksif berada sebelum kata kerja yang dikonjugasikan, sama seperti kata ganti objek langsung atau tidak langsung, dan mengikut peraturan peletakan yang sama daripada bahagian peletakan kata ganti bagi infinitif, gerund dan arahan: voglio lavarmi / mi voglio lavare (Saya mahu membasuh diri, kedua-dua susunan betul), lavati! (Basuh diri! — melekat pada arahan tu positif).

Penggunaan saling: “satu sama lain”

Bentuk refleksif jamak (ci, vi, si) menjalankan dua tugas dengan menyatakan tindakan saling — “satu sama lain” — tanpa kata ganti saling yang berasingan, dan konteks sahaja membezakan refleksif jamak sebenar daripada bentuk saling: Si amano. (Mereka saling mencintai.) Ci vediamo domani. (Kita berjumpa esok — juga cara harian piawai untuk mengatakan “jumpa esok”.) Si scrivono ogni settimana. (Mereka saling menulis setiap minggu.)

Kata kerja yang sememangnya refleksif

Sekumpulan besar kata kerja biasa hanya memerlukan kata ganti refleksif sebagai sebahagian bentuk asasnya, tanpa makna refleksif harfiah yang kekal dalam penggunaan biasa — kata ganti itu wajib dari segi tatabahasa walaupun tiada apa-apa yang sebenarnya dilakukan “kepada diri sendiri” dalam pengertian bermakna: pentirsi (menyesal), vergognarsi (berasa malu), arrabbiarsi (menjadi marah), innamorarsi (jatuh cinta), accorgersi (menyedari), lamentarsi (merungut). Mi arrabbio facilmente tidak bermaksud “Saya memarahkan diri saya dengan mudah” secara harfiah; maksudnya hanya “Saya mudah marah.”

Refleksif dalam kala majmuk: sentiasa essere, partisip bersetuju dengan subjek

Setiap kata kerja refleksif dan saling, tanpa pengecualian, mengambil essere dalam passato prossimo dan setiap kala majmuk lain — ini telah disebut secara ringkas dalam bahagian passato prossimo dan wajar dinyatakan semula di sini sebagai peraturan jelasnya sendiri, kerana ia memang tanpa pengecualian. Partisip lampau bersetuju dalam jantina dan nombor dengan subjek, sama seperti mana-mana kata kerja essere lain:

• Marco si è lavato. — Marco membasuh [dirinya]. (lelaki tunggal)
• Maria si è lavata. — Maria membasuh [dirinya]. (perempuan tunggal)
• I ragazzi si sono alzati presto. — Kanak-kanak lelaki bangun awal. (lelaki jamak)
• Le ragazze si sono viste ieri. — Kanak-kanak perempuan saling berjumpa semalam. (perempuan jamak)

Satu pola berkaitan, kadangkala dipanggil “refleksif nyata”, menggunakan kata ganti refleksif sebagai objek tidak langsung yang menandakan bahagian tubuh atau barang peribadi, dan bukannya tindakan refleksif langsung sebenar — ini ialah pola bahagian tubuh yang sama telah dilihat dalam Sepanyol, dan Itali mengendalikannya dengan cara sama, menggugurkan pemilik dan menggunakan kata ganti refleksif bersama artikel tentu: Mi lavo le mani. (Saya membasuh tangan saya — secara harfiah “Saya membasuh kepada-diri saya tangan itu.”) Dalam passato prossimo, persetujuan tetap mengikut subjek melalui essere, bukan kata nama bahagian tubuh: Si è lavata le mani. (Dia membasuh tangannya — lavata bersetuju dengan subjek perempuan, bukan dengan mani maskulin jamak sebagai objek jika avere digunakan.)

Kata kerja yang terasa terbalik

Piacere dan kata kerja yang berpola sepertinya

Ini pembingkaian semula yang sama ditemui pelajar Sepanyol dengan gustar, dan wajar dinyatakan dengan istilah terus terang yang sama: piacere tidak bermaksud “menyukai” mengikut cara Inggeris menyusun perbuatan menyukai. Maksudnya lebih dekat kepada “menyenangkan kepada”, yang membalikkan perkataan mana subjek tatabahasa dan perkataan mana objek.

Pembingkaian semula dan konjugasi kala kini

Dalam Mi piace il gelato (Saya suka aiskrim), il gelato ialah subjek tatabahasa — benda yang melakukan perbuatan menyenangkan — dan mi ialah kata ganti objek tidak langsung, orang yang menerima kesenangan itu. Kata kerja bersetuju dengan benda yang disukai, bukan dengan orang yang menyukai, sebab itu ia hampir sentiasa orang ketiga tunggal atau jamak:

• Mi piace il libro. — Saya suka buku itu. (benda tunggal yang disukai → piace)
• Mi piacciono i libri. — Saya suka buku-buku itu. (benda jamak yang disukai → piacciono)
• Mi piace leggere. — Saya suka membaca. (infinitif sentiasa dikira tunggal → piace)
• Ci piace la spiaggia. — Kami suka pantai. (kata ganti objek tidak langsung berubah untuk sepadan dengan orang yang menyukai, tetapi kata kerja masih bersetuju dengan la spiaggia, tunggal.)

Set penuh kata ganti objek tidak langsung berfungsi tepat seperti yang diterangkan dalam bahagian kata ganti: mi, ti, gli/le/Le, ci, vi, gli (bagi “mereka/anda semua”, menurut penggabungan harian yang telah disebut). Frasa penjelas dengan a menyelesaikan kesamaran yang dibawa gli/le dan juga bertindak sebagai penegasan: A lei piace il caffè, ma a lui non piace. (Dia perempuan suka kopi, tetapi dia lelaki tidak suka.)

Piacere dalam passato prossimo

Piacere mengambil essere — ia tergolong dalam kategori kewujudan/kejadian daripada bahagian passato prossimo — dan partisippnya bersetuju dengan subjek tatabahasa, benda atau kegiatan yang disukai, sama seperti mana-mana kata kerja essere lain: Mi è piaciuto il film. (Saya suka filem itu — maskulin tunggal.) Mi sono piaciuti i libri. (Saya suka buku-buku itu — maskulin jamak.) Ti è piaciuta la torta? (Adakah anda suka kek itu? — perempuan tunggal.) Vi sono piaciute le foto? (Adakah anda semua suka foto itu? — perempuan jamak.)

Kata kerja lain yang mengikut pola terbalik yang sama

• mancare (sesuatu kurang/tiada bagi seseorang) — Mi manchi. (Saya merindui anda — secara harfiah “anda tiada bagi saya”, salah satu contoh pola ini paling kerap dipetik kerana ia membalikkan Inggeris sepenuhnya.)
• servire (diperlukan oleh seseorang) — Mi serve una penna. (Saya memerlukan pen.)
• bastare (cukup bagi seseorang) — Mi basta un'ora. (Satu jam cukup bagi saya.)
• interessare (menarik minat, menarik bagi) — Mi interessa la storia. (Sejarah menarik minat saya.)
• dispiacere (mengecewakan, berasa menyesal) — Mi dispiace. (Saya minta maaf — salah satu ungkapan harian paling biasa dalam bahasa ini, dibina atas pola tepat ini.)
• importare (bermakna bagi seseorang) — Non mi importa. (Saya tidak peduli.)
• sembrare/parere (kelihatan kepada seseorang) — Mi sembra giusto. (Pada saya ia kelihatan betul.)

Apabila piacere sendiri sudah difahami, seluruh keluarga ini mengikut secara percuma, kerana logik binaan asas tidak berubah: kenal pasti apa yang menyebabkan kesan (subjek, orang ketiga), kenal pasti siapa yang terkesan (kata ganti objek tidak langsung), dan bina ayat dalam susunan itu setiap kali.

Siapa melakukan tindakan?

Si tidak peribadi dan pasif Itali

Itali mempunyai cara harian yang benar-benar biasa untuk menghuraikan tindakan tanpa menamakan siapa yang melakukannya, dibina dengan perkataan kecil yang sama si yang sudah menjalankan tugas refleksif dan saling di atas — dan, seperti ci serta ne, mengenali tugas si dalam ayat tertentu lebih penting daripada menghafal satu makna tetap bagi perkataan itu.

Si passivante: binaan bercita rasa pasif harian

Apabila si bergabung dengan kata kerja transitif dan kata nama jelas, kata kerja bersetuju dalam nombor dengan kata nama itu, yang berfungsi secara tatabahasa sebagai subjek walaupun secara makna ia dibaca seperti objek tindakan — logik asas sama seperti se pasiva Sepanyol:

• Si parla italiano qui. — Bahasa Itali dituturkan di sini.
• Si vende una casa. — Sebuah rumah dijual / Orang menjual sebuah rumah. (kata kerja tunggal, bersetuju dengan una casa.)
• Si vendono case. — Rumah-rumah dijual. (kata kerja jamak, bersetuju dengan case jamak.)
• Si affittano appartamenti. — Apartmen disewakan / untuk disewa.

Si impersonale sebenar: tiada kata nama untuk dipersetujui langsung

Apabila tiada kata nama logik untuk dipersetujui oleh kata kerja — sering dengan kata kerja tak transitif, atau apabila menghuraikan perkara yang dilakukan oleh “orang pada umumnya” — kata kerja kekal tetap dalam orang ketiga tunggal: Si vive bene qui. (Orang hidup dengan baik di sini / Hidup baik di sini.) Si dice che pioverà. (Dikatakan bahawa akan hujan / Mereka kata akan hujan.) Si tidak peribadi ini amat biasa dalam arahan, resipi dan nasihat umum: Prima si scalda l'olio, poi si aggiunge la cipolla. (Mula-mula panaskan minyak, kemudian tambahkan bawang — “anda” umum dalam resipi, tidak ditujukan kepada orang tertentu.)

Ci si: pembaikan bagi kata kerja refleksif di bawah si tidak peribadi

Satu keanehan kecil yang benar-benar tersendiri: apabila binaan si tidak peribadi dibina daripada kata kerja yang sendiri refleksif, Itali tidak boleh sekadar menggandakan perkataan sama (si si bukan urutan yang mungkin), maka ci lokatif menggantikan tempat di hadapan si tidak peribadi: Ci si alza presto in campagna. (Orang bangun awal di luar bandar — daripada refleksif alzarsi, bangun.) Ci si diverte molto a questa festa. (Orang sangat berseronok di pesta ini — daripada divertirsi, berseronok.) Urutan ci si ini kelihatan pelik secara terpencil tetapi hanya pembaikan mekanikal bagi perlanggaran dua kata ganti yang sama.

Kala majmuk dengan si tidak peribadi

Binaan si tidak peribadi sentiasa mengambil essere dalam kala majmuk, tanpa mengira kata bantu yang biasanya diambil kata kerja asas sendiri — dan persetujuan partisip kemudian bergantung pada sifat kata kerja itu. Dengan kata kerja yang biasanya mengambil essere (kata kerja gerakan atau perubahan keadaan), partisip muncul dalam maskulin jamak, mencerminkan “orang” umum yang difahami sebagai jamak di belakang si: Si è arrivati tardi. (Orang/kami tiba lewat.) Si è partiti presto. (Orang/kami bertolak awal.) Dengan kata kerja yang biasanya mengambil avere dan tidak mempunyai objek jelas, partisip sebaliknya kekal tidak berubah dalam bentuk maskulin tunggal lalainya: Si è mangiato bene. (Orang makan dengan baik.) Si è lavorato molto oggi. (Orang banyak bekerja hari ini.)

Pasif sebenar: essere, venire dan andare + partisip lampau

Selain si, Itali juga mempunyai pasif sebenar yang dibina dengan cara sama seperti Inggeris dan Sepanyol membinanya, serta dua variasi lanjut dengan ciri masing-masing.

Ejen, apabila dinyatakan, diperkenalkan dengan da: Il libro è stato scritto da Dante. (Buku itu ditulis oleh Dante.) Seperti dalam Sepanyol, pasif essere sebenar kedengaran agak rasmi atau kewartawanan; Itali pertuturan santai lebih kerap menggunakan si passivante atau ayat aktif biasa daripada pasif gaya buku teks.

Mengatakan tidak

Bagaimanakah penafian Itali berfungsi, dan mengapa negatif berganda berlaku?

Seperti dalam Sepanyol, peraturan sekolah Inggeris “dua negatif menjadi positif” langsung tidak terpakai di sini. Menyusun perkataan negatif dalam klausa sama ialah cara biasa dan wajib untuk menafikan ayat dengan lebih daripada satu unsur negatif, bukan kesilapan yang perlu dielakkan.

Penafian asas: non sebelum kata kerja

Penafian paling mudah meletakkan non terus sebelum kata kerja yang dikonjugasikan, dan sebelum mana-mana kata ganti yang sudah melekat di hadapannya: Non parlo francese. (Saya tidak bercakap Perancis.) Non lo voglio. (Saya tidak mahukannya.) Non ho mangiato. (Saya belum makan — non berada sebelum keseluruhan majmuk avere + partisip, tidak pernah diselitkan antara dua bahagiannya.)

Perkataan negatif dan pasangan positifnya

Dua perkataan patut diberi perhatian khas kerana banyaknya rasa harian yang dibawa. Affatto menguatkan penafian sebagai penegasan, “langsung”: Non è affatto vero. (Itu langsung tidak benar.) Mica ialah penafi percakapan yang jelas melakukan sesuatu yang lebih halus daripada penafian biasa — ia khususnya menolak andaian yang nampaknya dipegang pendengar, lebih dekat dengan “Saya tentu bukan...” atau “...tahu” Inggeris yang ditambah pada penafian: Non sono mica stupido! (Saya bukan bodoh, tahu! / Saya tentu bukan bodoh!) Mica male. (Tidak buruk langsung — frasa percakapan berdiri sendiri yang sangat biasa.) Mica santai dan pertuturan, tidak digunakan dalam tulisan rasmi, tetapi mengenalinya penting untuk memahami perbualan harian.

Penafian berganda (dan tiga kali): peraturan sebenar

Apabila perkataan negatif muncul SELEPAS kata kerja, non juga wajib berada sebelum kata kerja — meninggalkannya ialah kesilapan sebenar:

• Non vedo nessuno. — Saya tidak nampak sesiapa. (secara harfiah “Saya tidak nampak tiada sesiapa.”)
• Non ho niente da dire. — Saya tiada apa-apa untuk dikatakan.
• Non vado mai in palestra. — Saya tidak pernah pergi ke gim.
• Non voglio né caffè né tè. — Saya tidak mahu kopi atau teh.

Apabila perkataan negatif sebaliknya muncul SEBELUM kata kerja, non digugurkan kerana perkataan negatif yang didahulukan sudah melakukan penafian: Nessuno viene. (Tiada siapa datang — bukan Non nessuno viene.) Mai avrei pensato una cosa simile. (Saya tidak akan pernah memikirkan perkara sebegitu — susunan kata yang lebih sastera/tegas.) Ayat boleh menyusun tiga atau lebih perkataan berunsur negatif dengan satu makna negatif keseluruhan tanpa kehilangan ketatabahasaan: Non ho mai detto niente a nessuno. (Saya tidak pernah memberitahu apa-apa kepada sesiapa.)

Menanyakan perkara

Bagaimanakah anda menanyakan soalan dalam Itali?

Soalan Itali agak mudah bagi penutur Inggeris: tiada kata bantu “do” untuk dimasukkan, dan soalan ya/tidak kerap mempunyai susunan kata yang sama dengan penyataan sepadan, hanya dibezakan oleh intonasi menaik dalam pertuturan (tulisan Itali tidak menggunakan tanda soal terbalik seperti Sepanyol).

Soalan ya/tidak

Parli italiano? (Adakah anda bercakap Itali?) mempunyai susunan kata yang tepat sama dengan Parli italiano. (Anda bercakap Itali.) — intonasi sahaja, yang menaik di hujung, menandakannya sebagai soalan dalam pertuturan, dan hanya tanda soal menandakannya dalam tulisan. Penyongsangan subjek-kata kerja juga mungkin dan sama semula jadi, terutama dengan subjek yang dinyatakan: Viene Marco alla festa? bersama Marco viene alla festa?, kedua-duanya betul.

Kata tanya

Che, cosa, dan che cosa yang saling boleh ganti sepenuhnya benar-benar melegakan berbanding pembahagian qué/cuál Sepanyol — Itali mempunyai perbezaan quale/che sendiri bagi logik “menentukan lawan memilih” yang serupa (Che libro leggi?, terbuka, “buku apa”; Quale libro preferisci, questo o quello?, memilih antara pilihan diketahui, “buku yang mana”), tetapi perbezaan ini lebih lembut dan kurang dikuatkuasakan secara tegar dalam pertuturan harian berbanding padanan Sepanyolnya.

Soalan ekor

Ekor pendek mengubah penyataan menjadi soalan lembut yang mencari persetujuan, seperti “..., kan?” Inggeris: vero? dan, terutama dalam pertuturan santai, no? mudah dengan intonasi menaik yang ditambah di hujung: Parli italiano, vero? (Anda bercakap Itali, kan?) È bello, no? (Ia cantik, bukan?)

Perkataan kecil, kesan besar

Kata sendi Itali: di, a, da, in, su, per, tra/fra

Kata sendi ialah salah satu tempat senyap dan tidak glamor yang logik dalaman Itali tidak sejajar kemas dengan Inggeris. Silap menggunakannya jarang menghalang kefahaman tetapi boleh menandakan pertuturan bukan penutur asli dengan pasti walaupun pada peringkat lanjutan — kata sendi menentang pembelajaran berdasarkan peraturan lebih daripada hampir segala-galanya dalam panduan ini.

Kata sendi teras

Tra dan fra bermaksud tepat perkara yang sama dan dipilih hanya berdasarkan kemerduan bunyi — orang Itali cenderung memilih yang mengelakkan bunyi berulang janggal dengan perkataan berikut. Sebab itu anda akan melihat kedua-dua tra fratelli dan (lebih kerap, untuk mengelakkan gugusan “fr” berganda) fra fratelli dilembutkan kepada tra fratelli dalam amalan, tanpa apa-apa perbezaan makna sebenar antara kedua-dua perkataan itu sendiri.

Da: kata sendi dengan julat paling luas dan paling tersendiri

Da wajar dilihat dengan dekat kerana ia meliputi wilayah yang lebih berbeza dari segi emosi dan tatabahasa daripada mana-mana kata sendi Itali lain, dan beberapa tugasnya tiada padanan Inggeris tunggal yang kemas.

• Asal/sumber: Vengo da Milano. (Saya datang dari Milan.)
• Sejak, menandakan tempoh yang berterusan hingga kini — dipadankan dengan kala kini apabila Inggeris memerlukan present perfect: Vivo qui da tre anni. (Saya telah tinggal di sini selama tiga tahun — secara harfiah “Saya tinggal di sini sejak tiga tahun”, kala kini, kerana dari sudut Itali tinggal itu masih sedang berterusan sekarang.)
• “Di/ke tempat [seseorang],” penggunaan benar-benar tersendiri tanpa padanan Inggeris satu perkataan, lebih dekat dengan chez Perancis: Vado dal medico. (Saya pergi ke doktor.) Sono da Marco. (Saya di tempat Marco.)
• Tujuan atau kegunaan ciri sesuatu objek, kira-kira “untuk [tujuan]”: occhiali da sole (cermin mata hitam, secara harfiah “cermin mata untuk matahari”), abito da sera (gaun malam).
• Ejen dalam suara pasif, sepadan dengan “oleh” Sepanyol dan Inggeris: scritto da Dante (ditulis oleh Dante).
• Semasa kanak-kanak/lelaki muda/dan sebagainya, menghuraikan peringkat hidup ketika sesuatu berlaku: Da bambino, giocavo qui. (Semasa kecil, saya biasa bermain di sini.)

Pola “sejak + kala kini” wajar dilihat kali kedua kerana ia salah satu kontras paling berguna dan kerap dengan Inggeris: Inggeris menandakan tindakan yang bermula pada masa lampau dan berterusan sekarang dengan present perfect (“I have lived here for three years”), manakala Itali menandakan keadaan tepat sama dengan kala kini biasa + da — menggunakan present perfect sebaliknya (Ho vissuto qui per tre anni) sebenarnya membayangkan tinggal itu telah tamat, bertentangan dengan maksud yang dikehendaki.

Kata sendi bergantung: kata kerja yang menetapkan kata sendi tertentu

Sama seperti Inggeris memasangkan “depend ON” dan “afraid OF” tanpa logik lebih mendalam daripada kebiasaan, banyak kata kerja Itali menetapkan kata sendinya sendiri sebelum infinitif atau kata nama berikut, dan kata sendi itu kerap tidak sepadan dengan kata sendi Inggeris bagi kata kerja “sama”.

Tiada jalan pintas melalui senarai ini selain banyak pendedahan — menggali contoh ayat sebenar bagi kata sendi bergantung kata kerja, dan bukannya cuba menerbitkannya secara logik, ialah jalan terpantas melalui sudut bahasa khusus ini, nasihat sama yang diberi panduan ini bagi senarai padanan Sepanyol.

Menghubungkan klausa

Kata ganti relatif Itali: che, cui, il quale, chi

Kata ganti relatif menghubungkan klausa kembali kepada kata nama yang telah disebut, menjalankan tugas “that/which/who/whose” Inggeris. Sistem Itali lebih kecil dan, dalam satu pengertian, lebih rapi daripada Sepanyol — satu perkataan, che, meliputi kebanyakan kerja biasa — tetapi padanan “whose”, cui, distrukturkan dengan cara yang benar-benar berbeza daripada cuyo Sepanyol, dan perbezaan itu wajar dilihat dengan jelas jika anda sudah tahu Sepanyol.

Che: kata ganti relatif lalai serba guna

Che tidak berubah — ia tidak pernah berubah untuk jantina atau nombor — dan meliputi orang serta benda, sebagai subjek atau objek langsung klausa sendiri: Il libro che ho comprato è interessante. (Buku yang saya beli menarik.) La donna che abita lì è mia zia. (Wanita yang tinggal di sana ialah ibu saudara saya.) Tepat seperti dalam Sepanyol, che tidak pernah pilihan seperti “that” Inggeris yang boleh digugurkan: il libro che ho comprato, tidak pernah il libro ho comprato tanpa kata ganti.

Cui: diperlukan selepas kata sendi

Cui juga tidak berubah dan tugasnya khusus: ia menggantikan che apabila kata sendi terlibat secara langsung, bagi orang serta benda: La persona con cui ho parlato. (Orang yang dengan dia saya bercakap.) La città in cui vivo. (Bandar tempat saya tinggal.) Il motivo per cui sono qui. (Sebab saya berada di sini.)

Diletakkan terus antara artikel dan kata nama, tanpa kata sendi langsung, cui menjalankan tugas “whose” Inggeris — dan di sini perbezaan struktur sebenar daripada Sepanyol wajar dinamakan dengan jelas: cuyo/cuya/cuyos/cuyas Sepanyol ialah perkataan yang bersetuju itu sendiri, tanpa artikel. Cui Itali kekal tidak berubah; sebaliknya artikel yang diletakkan terus sebelum kata nama milikan membawa persetujuan: la donna il cui figlio studia qui (wanita yang anak lelakinya belajar di sini — il bersetuju dengan figlio maskulin, benda yang dimiliki, logik sama “bersetuju dengan yang dimiliki, bukan pemilik” yang digunakan cuyo Sepanyol, hanya dipindahkan kepada perkataan artikel berasingan dan bukan kepada cui itu sendiri). L'uomo la cui casa abbiamo visto. (Lelaki yang rumahnya kami lihat — la bersetuju dengan casa perempuan.)

Il quale dan keluarganya yang bersetuju

Il quale, la quale, i quali, le quali bersetuju dalam jantina dan nombor dengan kata nama yang digantikannya, serta berfungsi sebagai pilihan lebih rasmi dan lebih tepat kepada che atau cui — terutama berguna dalam tulisan apabila che sahaja akan menjadikannya kabur yang mana satu daripada dua kata nama awal dirujuk semula: Ho parlato con il fratello di Maria, il quale è avvocato. (Saya bercakap dengan abang Maria, yang seorang peguam — il quale, maskulin, menjelaskan bahawa klausa itu merujuk kepada abang, bukan Maria, dengan cara yang che sahaja akan biarkan kabur.) Selepas kata sendi, il quale dan bentuknya boleh menggantikan cui untuk kejelasan tambahan yang sama: la persona con la quale ho parlato, di samping con cui yang lebih biasa.

Chi: “orang yang”, mengandungi antesedennya sendiri

Chi hanya merujuk kepada orang dan benar-benar berbeza jenis daripada kata ganti di atas: ia tidak menunjuk balik kepada kata nama yang sudah dinamakan, ia sendiri sudah bermaksud “orang yang” atau “sesiapa yang”, berfungsi sebagai subjeknya sendiri: Chi dorme non piglia pesci. (Sesiapa yang tidur tidak menangkap ikan — pepatah Itali terkenal, kira-kira “burung awal mendapat cacing”.) Chi arriva tardi non entra. (Sesiapa yang tiba lewat tidak masuk / Orang lewat tidak dibenarkan masuk.)

Quello che / ciò che: merujuk kepada seluruh idea

Quello che dan ciò che yang lebih rasmi merujuk kepada seluruh idea sebelumnya atau benda abstrak yang tidak dinyatakan, tidak pernah kata nama khusus yang dinamakan: Non capisco quello che dici. (Saya tidak faham apa yang anda katakan.) Ciò che conta è la salute. (Yang penting ialah kesihatan.)

Menyampaikan apa yang seseorang katakan

Bagaimanakah cakap laporan berfungsi dalam Itali?

Cakap laporan (tidak langsung) memasukkan kata asal seseorang ke dalam ayat anda sendiri melalui che, dan, seperti kala “anjakan ke belakang” Inggeris dan Sepanyol apabila melaporkan sesuatu yang dikatakan pada masa lampau, Itali mengalihkan kala mengikut pola yang benar-benar selari dan boleh dipelajari — dengan satu kaitan kepada bahagian condizionale yang wajar dibawa ke hadapan dengan jelas.

Cakap langsung lawan laporan

• Langsung: Marco ha detto: "Sono stanco." — Marco berkata, “Saya letih.”
• Laporan: Marco ha detto che era stanco. — Marco berkata bahawa dia letih.

Pola anjakan kala (backshift)

Baris futuro kepada condizionale passato bukan peraturan berasingan yang dicipta untuk bahagian ini — ia ialah pola future-in-the-past tepat yang telah diliputi sepenuhnya dalam bahagian condizionale, hanya menjalankan tugas biasa dalam cakap laporan. Apabila kata kerja laporan sebaliknya dalam kala kini (menyampaikan sesuatu sebagai masih relevan sekarang), tiada anjakan ke belakang langsung berlaku: Marco dice che è stanco. (Marco berkata dia letih — kata kerja laporan kini, kala kini diteruskan terus.)

Soalan laporan

Soalan ya/tidak laporan menggunakan se (jika/sama ada) dan bukan che, serta menggugurkan tanda soal: "Vieni?" (langsung: “Adakah anda datang?”) menjadi Mi ha chiesto se venivo. (Dia bertanya kepada saya sama ada saya datang.) Soalan maklumat laporan mengekalkan kata tanya asalnya, masih mengikut jadual anjakan kala di atas tetapi juga menggugurkan tanda soal: "Dove abiti?" menjadi Mi ha chiesto dove abitassi (secara rasmi, dengan congiuntivo, kerana seluruh klausa kini tertanam di bawah kata kerja bertanya) atau, sangat biasa dalam pertuturan harian, indicativo lebih mudah Mi ha chiesto dove abitavo.

Mengira benda

Bagaimanakah nombor, tarikh, masa dan ungkapan kuantiti Itali berfungsi?

Nombor ialah salah satu sudut Itali yang lebih mudah dipelajari secara mekanik — senarai asas pendek, satu peraturan elision yang berulang, dan set kecil kelaziman tarikh serta masa yang berbeza daripada Inggeris dalam cara khusus dan boleh dipelajari.

Nombor kardinal

Nombor majmuk antara puluh hanya mencantumkan perkataan, dengan satu peraturan ejaan tetap: perkataan puluh menggugurkan vokal akhirnya tepat sebelum uno atau otto, kerana kedua-duanya bermula dengan vokal — venti + uno → ventuno, venti + otto → ventotto, trenta + uno → trentuno, quaranta + otto → quarantotto. Setiap digit lain hanya melekat tanpa elision: ventidue, ventitré (perhatikan aksen yang ditambah untuk mengekalkan tekanan pada tré), trentacinque. Cento (seratus) dan mille (seribu, tunggal) tidak berubah dalam tunggal, tetapi mille menjadi -mila dalam jamak: duemila, tremila, diecimila. Milione/milioni dan miliardo/miliardi berkelakuan seperti kata nama biasa dan mengambil di sebelum kata nama berikut: un milione di persone (sejuta orang).

Nombor ordinal

Sepuluh ordinal pertama tidak sekata dan hanya perlu dipelajari satu per satu: primo, secondo, terzo, quarto, quinto, sesto, settimo, ottavo, nono, decimo. Dari sebelas dan seterusnya, ordinal dibina dengan tetap dan dapat dijangka: gugurkan vokal akhir nombor kardinal dan tambah -esimo — undici → undicesimo, dodici → dodicesimo, venti → ventesimo, trentuno → trentunesimo. Ordinal bersetuju dalam jantina dan nombor seperti kata sifat empat bentuk biasa: la prima volta (kali pertama), i primi giorni (hari-hari pertama).

Tarikh

Itali menggunakan nombor kardinal bagi hari dalam bulan, dengan satu pengecualian tunggal yang mudah diingati: hari pertama bulan menggunakan ordinal primo, dan setiap hari lain menggunakan kardinal biasa — bertentangan dengan Inggeris, yang menggunakan ordinal bagi setiap tarikh: il primo maggio (1 Mei) tetapi il due maggio, il quindici agosto, il trentun dicembre (2 Mei, 15 Ogos, 31 Disember — semuanya nombor kardinal biasa, tidak perlu padanan “-th”/“-rd”). Tahun dibaca sebagai satu nombor yang disebut lengkap dan bukan dipecahkan kepada pasangan seperti yang kadangkala dilakukan Inggeris: nel 1990 ialah nel millenovecentonovanta, disebut sebagai satu nombor berterusan, bukan “nineteen-ninety”.

Menyatakan masa

Masa dinyatakan dengan artikel tentu + jam, dan kata kerja bersetuju dalam nombor dengan jam itu sendiri, tepat selari dengan pola es la una / son las tres Sepanyol: Che ore sono? (Pukul berapa?) Sono le tre. (Pukul tiga — sono jamak, bersetuju dengan le tre jamak.) È l'una. (Pukul satu — è tunggal, kerana “satu” secara tatabahasa tunggal.) È mezzogiorno. (Tengah hari.) È mezzanotte. (Tengah malam.) Sistem 24 jam piawai dalam jadual, dokumen rasmi dan senarai siaran, walaupun perbualan harian menggunakan sistem 12 jam dengan konteks (atau di mattina, del pomeriggio, di sera) menyelesaikan kekaburan: le diciotto (18:00) pada jadual kereta api berbanding le sei di sera dalam perbualan santai bagi waktu yang sama.

Ungkapan kuantiti

Kebanyakan perkataan kuantiti bersetuju seperti kata sifat empat bentuk biasa — molto/a/i/e (banyak), poco/a/chi/che (sedikit), troppo/a/i/e (terlalu banyak), tanto/a/i/e (begitu banyak) — manakala abbastanza (cukup) tidak berubah. Satu keanehan sebenar yang wajar ditandakan sendiri: qualche (beberapa) sentiasa mengambil kata nama tunggal walaupun membawa makna jamak, tidak seperti sinonim dekatnya alcuni/alcune, yang jamak biasa: Ho qualche domanda. dan Ho alcune domande. kedua-duanya bermaksud “Saya mempunyai beberapa soalan”, tetapi hanya yang kedua menggunakan kata nama jamak — qualche domande semata-mata tidak gramatis; kata nama tunggal selepas qualche bukan pilihan.

Keformalan

Sapaan dan laras: bagaimanakah tu dan Lei berfungsi dalam Itali?

Memilih bentuk “anda” yang betul membawa berat sosial sebenar dalam Itali. Salah memilih dalam arah yang salah — terlalu akrab dengan orang asing, terlalu kaku dengan rakan sebaya — benar-benar dilihat sebagai kesilapan sosial, bukan sekadar kesilapan tatabahasa.

Tu, Lei, voi dan loro

Lei secara konvensional menggunakan huruf besar dalam tulisan — Lei, bukan lei — khususnya untuk membezakan “anda” formal daripada lei yang bermaksud “dia perempuan”, dan sebagai tanda hormat yang dapat dilihat; penggunaan huruf besar sama secara tradisional meliputi bentuk berkaitan apabila membawa makna formal: La ringrazio (“Saya berterima kasih kepada anda” formal), Le scrivo (Saya menulis kepada anda, formal), il Suo indirizzo (alamat anda, formal). Gaya kontemporari beransur-ansur melonggarkannya dalam teks santai berterusan, tetapi surat-menyurat rasmi masih mengharapkan huruf besar.

Gambaran wilayah dan sejarah di belakang voi sebagai tunggal formal wajar diketahui dan bukan ditolak sebagai sekadar “salah”: menggunakan voi untuk menyapa seorang secara formal ialah bentuk sopan piawai di seluruh Itali selama berabad-abad, dan Lei hanya menjadi dominan lebih baru — diperkuat, secara ironinya, oleh kempen politik abad ke-20 yang cuba menolak Lei keluar semula demi voi atas alasan nasionalis, dengan kejayaan berkekalan yang terhad di luar sebahagian selatan. Di sana voi, sebagai tanda hormat formal kepada seseorang terutama warga tua, masih hidup dalam pertuturan harian. Mendengar voi ditujukan kepada seorang di selatan Itali ialah bentuk wilayah yang hidup dan sebenar, bukan kesilapan tatabahasa.

Bilakah pertukaran daripada Lei kepada tu berlaku?

Tiada satu peraturan tetap, dan ia benar-benar berubah mengikut wilayah, generasi serta suasana: penutur lebih muda dan persekitaran profesional santai beralih kepada tu lebih cepat dan mudah daripada konteks lebih tua atau tradisional; strategi umum paling selamat bagi pelajar ialah menggunakan Lei dahulu dengan orang dewasa yang tidak dikenali, dan membiarkan orang itu mengajak pertukaran kepada tu, sering dengan frasa jelas Diamoci del tu (Mari kita gunakan “tu” sesama sendiri).

Formula surat-menyurat formal

• Membuka surat formal: Gentile Signor Rossi / Gentile Signora Bianchi (Tuan/Puan yang dihormati), atau Egregio Signor Rossi yang lebih kuno dan sangat formal, kebanyakannya dilihat dalam surat perniagaan kepada lelaki.
• Menyapa syarikat atau organisasi: Spett.le (singkatan Spettabile, kira-kira “yang dihormati”, digunakan sebelum nama syarikat: Spett.le Ditta Rossi).
• Menutup surat formal: Cordiali saluti atau Distinti saluti (kedua-duanya kira-kira “Salam hormat”, sepenuhnya piawai dan saling boleh ganti dalam kebanyakan konteks).
• Meminta balasan secara formal: In attesa di un Suo cortese riscontro (Menunggu jawapan baik daripada anda), formula tetap yang agak kuno tetapi masih semasa dalam surat-menyurat perniagaan.

“Itali” bukan satu tatabahasa

Variasi wilayah: utara, selatan dan Itali di luar Itali

Setiap bahagian di atas menghuraikan Itali piawai, variasi yang dikodifikasikan sekitar tradisi kesusasteraan Florentine dan diajar di sekolah seluruh negara — tetapi piawai itu wujud bersama variasi wilayah sebenar dalam cara ia dituturkan, dan bersama seluruh keluarga bahasa wilayah berasingan yang bukan sekadar “Itali dengan aksen”. Menggambarkan ini dengan jujur sama pentingnya dengan mana-mana peraturan tatabahasa tunggal dalam panduan ini.

Asal Itali piawai sendiri

Itali piawai moden berasal daripada Tuscan Florentine sastera, dimantapkan sebagai piawai nasional sebahagiannya melalui semakan abad ke-19 Alessandro Manzoni terhadap novelnya sendiri I Promessi Sposi, khususnya untuk menyelaraskan bahasanya dengan penggunaan Florentine terpelajar, serta diperkukuh oleh tekanan pemiawaian penyatuan nasional dan kemudian media massa. Accademia della Crusca, yang diasaskan pada abad ke-16, kekal sebagai institusi rujukan penetap piawai bahasa hari ini.

Utara lawan selatan: cara bahasa piawai sendiri dituturkan

• Passato remoto lawan passato prossimo, diliputi sepenuhnya lebih awal: hidup dalam pertuturan selatan harian, kebanyakannya sastera di utara dan tengah.
• E/o terbuka dan tertutup: sistem tujuh vokal yang dihuraikan dalam bahagian sebutan tidak dikekalkan sama rata di mana-mana — beberapa variasi utara meneutralkan atau mengurangkan beza terbuka/tertutup, terutama bagi o, dalam cara yang tidak dilakukan penutur Tuscan atau Rom.
• Raddoppiamento sintattico (penggandaan sintaksis): perkataan pendek tertentu — termasuk a, e, che, però, dan suku kata tunggal bertekanan — mencetuskan penggandaan boleh didengar bagi konsonan awal perkataan berikut dalam sebutan tengah dan selatan: a casa disebut lebih dekat kepada “a ccasa”. Fenomena ini jauh lebih lemah atau tiada dalam sebutan Itali utara, penanda wilayah yang benar-benar boleh didengar di atas beza konsonan berganda yang telah diliputi dalam bahagian sebutan.
• Gorgia toscana: ciri Tuscan yang tersendiri, apabila konsonan tertentu, terutama c antara vokal (bunyi /k/), melembut ke arah hembusan seperti /h/ dalam pertuturan santai — orang Florentine yang mengatakan “la Coca-Cola” boleh kedengaran, bagi orang luar, lebih dekat kepada “la hoha-hola”. Ini ciri aksen wilayah yang nyata dan didokumenkan baik, bukan stereotaip yang dicipta untuk kelas bahasa.

Itali piawai dan bahasa wilayah yang dituturkan bersamanya

Itali merupakan rumah kepada keluarga besar bahasa Romance wilayah yang berkembang bersama, bukan daripada, Itali piawai — lazimnya dipanggil dialetti dalam penggunaan Itali harian, tetapi dikelaskan ahli linguistik sebagai bahasa berasingan pada hak mereka sendiri dan bukan variasi Itali itu sendiri: Neapolitan, Sicilian, Venetian, Lombard, Piedmontese, Ligurian, Emilian-Romagnol, Friulian dan Sardinian (dianggap meluas sebagai paling berbeza secara linguistik dalam kumpulan itu, dan dalam sesetengah pengelasan cabang Romance sendiri), antara yang lain. Undang-undang Itali memberikan pengiktirafan serta perlindungan formal kepada beberapa minoriti linguistik sejarah, dan bahasa wilayah ini kekal hadir secara sebenar dalam kehidupan harian, muzik, teater serta pertuturan keluarga di sebahagian besar negara, wujud dalam hubungan diglosia dengan Itali piawai dan bukan sekadar tinggalan yang semakin pudar — ramai penutur beralih antara Itali piawai dan bahasa wilayah bergantung pada suasana, seperti penutur di mana-mana mungkin bertukar laras.

Itali di Switzerland

Itali ialah salah satu bahasa kebangsaan Switzerland, dituturkan sebagai bahasa majoriti di kanton Ticino dan sebahagian kanton Graubünden (Grigioni), serta bahasa penyiar awam Itali Switzerland, RSI. Dari segi tatabahasa, Itali Switzerland kekal sangat dekat dengan Itali piawai yang dihuraikan di seluruh panduan ini, tetapi kosa katanya membawa lapisan tersendiri pinjaman pentadbiran dan harian yang dibentuk oleh hubungan dengan Perancis Switzerland serta Jerman Switzerland, kadangkala dipanggil elvetismi: azione digunakan dalam makna komersial harian “jualan/tawaran khas” (daripada penggunaan Perancis), dan natel, perkataan harian khusus Switzerland sebenar bagi “telefon mudah alih” yang langsung tidak digunakan di Itali. Tiada variasi ini bermakna tatabahasa Itali tidak stabil — tepat seperti Inggeris di AS, UK dan seterusnya, bahasa yang dituturkan merentas sempadan negara serta wilayah secara semula jadi membangunkan pelbagai piawai hidup, dan mengenali pembahagian itu membantu menjelaskan mengapa buku teks, rancangan kegemaran anda dan perbualan dengan nenek Sicily mungkin tidak kedengaran seperti bahasa sama pada mulanya.

Latihan gunaan

Bagaimanakah saya boleh berlatih tatabahasa Itali supaya memilih bentuk mengikut makna?

Jawapan paling kuat kepada bagaimanakah saya boleh berlatih tatabahasa Itali ialah bermula dengan keadaan dan memilih bentuk yang menyatakan makna dikehendaki, bukan mengulang jadual konjugasi secara terasing. Jadual ialah alat rujukan berguna, tetapi ayat sebenar memerlukan pilihan langsung tentang kata kerja bantu, sempadan peristiwa, latar yang berterusan, gabungan kata ganti dan kepastian penutur.

Bengkel tatabahasa Itali 30 minit

1. Minit 1–5: pilih satu kontras: essere/avere, passato prossimo/imperfetto, ci/ne atau indicativo/congiuntivo.
2. Minit 6–12: bandingkan lima pasangan ayat dan namakan dengan tepat apa yang diubah oleh kontras itu dalam makna.
3. Minit 13–20: bina jawapan sendiri daripada keadaan pendek, dalam Itali dari awal, tanpa menterjemah perkataan demi perkataan.
4. Minit 21–26: ubah orang, kerangka masa, objek atau tahap kepastian dalam setiap ayat dan terbitkan semula bentuk betul.
5. Minit 27–30: baca hasil dengan kuat dan semak persetujuan jantina/nombor, konsonan berganda serta peletakan kata ganti.

Sebut cukup lama

Mengapakah konsonan berganda begitu penting dalam Itali pertuturan?

Kerana ia bukan butiran ejaan; ia kontras bunyi yang mengubah perkataan sebenar: casa (rumah) dan cassa (mesin tunai), sono (saya ialah) dan sonno (tidur), pena (kesedihan) dan penna (pen). Konsonan berganda benar-benar ditahan lebih lama daripada yang tunggal — penutupan atau bunyi berterusan itu sendiri berlangsung lebih lama dengan ketara — dan Inggeris tidak memberi penuturnya naluri terbina untuk menjejak panjang itu kerana Inggeris menggandakan huruf dalam ejaan tanpa menggandakan bunyi.

Pembaikannya bukan peraturan yang diterapkan secara sedar di tengah ayat; ia telinga yang dibina melalui pendengaran pasangan minimum (casa/cassa, pena/penna, nono/nonno) sehingga beza panjang menjadi sama jelas kepada anda seperti kepada pendengar asli, dan mulut yang dilatih semula melalui pengulangan sengaja yang sedikit dibesar-besarkan sehingga menahan bunyi lebih lama tidak lagi terasa buatan. Hampir setiap pelajar pada awalnya kurang menghasilkan konsonan berganda; hampir setiap pelajar yang terus melatihnya dengan sengaja akhirnya berhenti berbuat demikian.

Memilih kata bantu

Bagaimanakah saya memutuskan antara essere dan avere tanpa meneka?

Gunakan avere sebagai lalai — ia meliputi setiap kata kerja transitif dan majoriti besar kata kerja keseluruhan — dan simpan essere untuk kategori khusus yang boleh dipelajari, diliputi lebih awal dalam panduan ini: kata kerja gerakan dan perubahan keadaan seperti andare, venire, arrivare, partire, nascere, morire, diventare, serta setiap kata kerja refleksif tanpa pengecualian. Apabila essere menjadi kata bantu, partisip bersetuju dengan subjek seperti kata sifat: Lei è partita, bukan partito.

Meneka daripada terjemahan Inggeris sentiasa gagal kerana “have” Inggeris meliputi kedua-dua kategori sama rata: “I have gone” dan “I have eaten” kelihatan sama secara tatabahasa dalam Inggeris tetapi berpecah menjadi sono andato dan ho mangiato dalam Itali. Kategori itu perlu dipelajari sebagai senarainya sendiri, kata kerja demi kata kerja, seperti kala lampau Inggeris tidak sekata (go/went, bukan “goed”) yang hanya perlu dihafal dan bukan diterbitkan.

Perkataan kecil paling sukar

Apakah cara terpantas untuk selesa dengan ci dan ne?

Berhenti cuba mempelajari “apa maksud ci” dan “apa maksud ne” sebagai terjemahan tunggal — tiada satu pun mempunyai terjemahan tunggal, setiap satunya mempunyai tiga atau empat tugas berbeza, dan jalan terpantas ialah belajar mengenali tugas yang aktif dalam ayat tertentu. Mulakan dengan sempit: kuasai dahulu c'è/ci sono (ada) dan ne partitif dengan kuantiti (Ne ho due, Saya ada dua daripadanya), kerana kedua-duanya sangat kerap dan muncul dalam pola mudah yang dapat dijangka.

Hanya apabila kedua-duanya terasa automatik, kembangkan kepada pensarci/crederci dan peraturan persetujuan partisip yang dicetuskan ne dalam passato prossimo. Mencuba menyerap setiap fungsi kedua-dua perkataan sekali gus daripada satu jadual ialah cara paling tidak cekap untuk mempelajarinya — pengulangan sempit pada satu fungsi pada satu masa, dalam ayat sebenar, mengatasi pendedahan luas kepada keseluruhan sistem dalam satu sesi.

Pilihan ragam

Bilakah Itali sebenarnya memerlukan congiuntivo?

Congiuntivo muncul dalam klausa che bawahan apabila klausa utama menyatakan pendapat, keinginan, emosi, keraguan atau penilaian tidak peribadi dan bukannya fakta rata yang pasti: Voglio che tu venga (Saya mahu anda datang), Penso che sia vero (Saya fikir ia benar), È possibile che piova (Mungkin hujan). Ia juga diperlukan selepas set kata hubung tetap — benché, affinché, prima che, a meno che — dan dalam klausa relatif yang menghuraikan sesuatu dengan kewujudan belum disahkan.

Jangan mencetuskannya daripada perkataan “that” Inggeris — Inggeris hampir tidak menandakan perbezaan ini langsung, jadi terjemahan perkataan demi perkataan hampir tidak memberi isyarat. Bandingkan So che viene (Saya tahu dia datang, fakta, indicativo) dengan Penso che venga (Saya fikir dia datang, pendapat, congiuntivo): hubungan klausa, bukan kehadiran che, menentukan ragam.

Latihan

Latihan tatabahasa Itali: pilih dan jelaskan

1. Pilih essere atau avere: Ieri io ___ andato al cinema. (Semalam saya pergi ke pawagam.)
2. Pilih essere atau avere: Maria ___ mangiato la pizza. (Maria makan piza.)
3. Lengkapkan naratif: Mentre io ___ (cucinare), il telefono ___ (squillare).
4. Gantikan “Do il libro a Marco” dengan ayat satu kata ganti gabungan.
5. Pilih ragam: Spero che tu ___ (venire) domani.
6. Pilih ragam: So che tu ___ (venire) domani.

Kunci jawapan dan sebab

1. sono. Andare ialah kata kerja gerakan dan mengambil essere: Ieri sono andato al cinema.
2. ha. Mangiare transitif dan mengambil avere secara lalai: Maria ha mangiato la pizza.
3. cucinavo, ha squillato. Latar berterusan menggunakan imperfetto; peristiwa berbatas yang menyampuk menggunakan passato prossimo.
4. Glielo do. Gli (kepada Marco) dan lo (buku) bergabung menjadi satu perkataan glielo.
5. venga. Sperare che menyatakan peristiwa yang diharapkan dan memilih congiuntivo.
6. vieni. Sapere che menyatakan peristiwa sebagai fakta diketahui dan memilih indicativo.

Ubah orang, objek dan kerangka masa, kemudian jelaskan setiap pilihan baharu dengan kuat. Penggabungan semula itu, bukan pengulangan enam ayat yang sama, ialah jawapan produktif kepada bagaimanakah saya boleh berlatih tatabahasa Itali.

Soalan pelajar Itali

Kala kata kerja Itali yang manakah patut dipelajari pemula dahulu?

Mulakan dengan kala kini kata kerja berfrekuensi tinggi — essere, avere, andare, fare, volere, potere, dovere — serta cukup kosa kata untuk membina ayat lengkap. Tambahkan passato prossimo sebaik sahaja anda perlu bercakap tentang apa-apa yang telah berlaku, kerana ia setakat ini kala lampau paling biasa dalam perbualan harian di kebanyakan Itali. Tambahkan imperfetto apabila anda mula bercerita (menetapkan latar, menghuraikan keadaan dahulu) dan bukan sekadar melaporkan peristiwa tunggal.

Utamakan kata kerja tidak sekata apabila ia kerap, bukan hanya kerana jadual konjugasinya kelihatan luar biasa. Latih pertukaran soalan dan jawapan lengkap, dan bukan menyebut enam orang kata kerja tanpa konteks pada mana-mana bentuknya.

Bilakah saya patut mula belajar congiuntivo?

Mulakan apabila ayat indicativo kini anda kukuh dan anda mendapati diri mahu menyatakan hasrat, pendapat, keraguan atau emosi tentang tindakan orang lain. Jangan tunggu sehingga setiap kala indikatif terasa sempurna dahulu — congiuntivo ialah kemahiran berbeza (mengenali makna, bukan hanya mengkonjugasikan) dan mendapat manfaat jika dimulakan lebih awal daripada yang dicadangkan naluri itu. Pelajari satu kategori pencetus pada satu masa (kata kerja pendapat, kemudian kata kerja keinginan, kemudian kata hubung tetap), bukan seluruh sistem sekali gus.

Bagaimanakah saya boleh melatih ci dan ne tanpa rasa terbeban?

Asingkan satu fungsi pada satu masa dan bukan menganggap “ci dan ne” sebagai satu topik. Luangkan seminggu memperhatikan setiap c'è/ci sono yang anda dengar atau baca; luangkan seminggu lagi memperhatikan ne khususnya selepas nombor atau perkataan kuantiti. Sebut ayat lengkap dengan kuat setiap kali, termasuk perkataan kecil itu, supaya ia menjadi sebahagian ritma ayat dan bukan perkara tambahan yang anda pasang kemudian.

Adakah tatabahasa Itali berubah mengikut wilayah atau negara?

Tatabahasa teras yang dihuraikan dalam panduan ini dikongsi di seluruh negara dan itulah yang diajar sekolah sebagai Itali piawai, tetapi penggunaan sebenar berubah: passato remoto ialah pertuturan harian di sebahagian besar selatan dan sebahagian besar sastera di utara, ciri sebutan seperti raddoppiamento sintattico serta gorgia Tuscan bersifat wilayah, dan keluarga bahasa wilayah berbeza wujud bersama Itali di seluruh negara. Itali juga bahasa rasmi di Switzerland, dituturkan dengan tatabahasa teras sama tetapi lapisan kosa kata tersendiri. Pelajari piawai yang dihuraikan di sini sebagai model penghasilan anda, dan anggap variasi wilayah sebagai sesuatu untuk dikenali serta difahami dan bukan ditiru atau ditolak sebagai salah.

Bina Itali secara terus

Bagaimanakah saya boleh berhenti menterjemah susunan kata Inggeris ke dalam Itali?

Pelajari rangka ayat Itali daripada contoh lengkap dan ubah satu unsur pada satu masa, bukan membina ayat dalam Inggeris dahulu lalu menukarnya. Perhatikan tempat sebenar kata sifat berbanding kata nama, perhatikan kata ganti subjek biasanya tiada, perhatikan tempat kata ganti objek melekat atau mendahului kata kerja, dan perhatikan tempat ci atau ne diam-diam melakukan kerja yang Inggeris tidak akan tandakan langsung. Terjemahkan seluruh maksud kepada rangka Itali, dan bukan menukar ayat Inggeris perkataan demi perkataan.

Apabila pembetulan mengubah susunan kata anda, tanyakan sama ada versi asal benar-benar tidak gramatis, benar-benar samar, atau hanya kurang semula jadi dalam konteks khusus itu — ini tiga masalah berbeza dengan tiga pembaikan berbeza. Ikuti audio asli pendek dan ceritakan semula selepas itu dengan orang atau objek berbeza digantikan. Pendedahan berulang kepada pola ayat penutur asli beransur-ansur menjadi templat lalai yang mulut anda capai dahulu, dan bukan lencongan mental melalui Inggeris.

Latihan persetujuan

Bagaimanakah saya boleh mengingati jantina kata nama dan persetujuan kata sifat Itali?

Pelajari setiap kata nama baharu bersama artikelnya, bukan sendirian — il pane, bukan hanya pane — kerana artikel sering satu-satunya isyarat jantina boleh dipercayai bagi kelas akhiran -e yang tidak dapat dijangka, dihuraikan lebih awal dalam panduan ini. Berlatih menukar tunggal kepada jamak dan maskulin kepada feminin bagi pasangan kata nama-kata sifat sama sehingga perubahan akhiran berhenti memerlukan pemikiran sedar: il libro interessante → i libri interessanti; la casa bella → le case belle.

Apabila kesilapan persetujuan terus berulang, asingkan kata nama kepala dalam ayat dan jejak setiap perkataan yang mesti sepadan dengannya — artikel, kata sifat dan mana-mana kata ganti yang menggantikannya kemudian — dan bukan hanya menghafal ayat yang dibetulkan sebagai pembaikan terpencil. Pola dapat digeneralisasikan jauh lebih baik daripada contoh tunggal.