Paano Gumagana ang Gramatikang Italyano para sa mga Baguhan?

Kung bago ka sa Italyano, hindi mo kailangang maging dalubhasa sa buong sistema bago mo ito simulang gamitin. Alamin kung paano dumadaloy ang pagkakaayon ng kasarian sa pangungusap—artikulo, pangngalan, at pang-uri na magkakaturo sa iisang direksiyon—pagkatapos ay magsanay ng isang madalas na padron ng pandiwa sa loob ng kumpletong pangungusap na talagang binibigkas mo nang malakas. Ginagawa ng pundasyong ito na ang lahat ng kasunod, mula sa pagpili ng auxiliary verb hanggang sa pagkilala kung kailan kailangan ng congiuntivo ang sugnay, ay likas na pagpapalawak ng sistemang pinagkakatiwalaan mo, hindi tambak ng walang kaugnayang eksepsiyon.

Siyempre, parang pader na ibinababala ng lahat ang congiuntivo at paghahati ng essere/avere—dito humihinto ang Italyano sa paggantimpala sa mekanikal na pagsasaulo at humihingi muna ng paghatol sa kahulugan, saka sa anyo. Hanggang dito, tila mapagbigay ang Italyano: sinasabi ng baybay kung paano bigkasin ang salita, sumusunod ang hulapi ng maramihan sa maikli at natututunang listahan ng tuntunin, at tunay na regular ang regular na banghay ng pandiwa. Pagkatapos, nangangailangan ang pangungusap ng subjunctive, o kailangan mong pumili ng dalawang auxiliary verb ang compound past tense nang walang iisang tuntuning sumasaklaw sa pareho, at nagbabago ang pakiramdam. Hindi ibig sabihin ng pagbabagong ito na tumigil nang magkaroon ng saysay ang wika; ibig sabihin nito ay narating mo na ang bahagi ng Italyano na gumagana sa mga kategorya, hindi sa mga pormula.

Narito ang bahaging nararapat pag-isipan bago magsimula: hindi kumokonsulta ang matatas na nagsasalita ng Italyano sa mental na checklist bago piliin ang sono andato sa halip na ho andato, o che sia sa halip na che è. Nararamdaman nila ito, tulad ng pakiramdam mo kung “who” o “whom” ang nais ng pangungusap sa Ingles nang hindi mo kinukuha ang tuntunin sa mismong sandali. Nagmumula ang pakiramdam na iyon sa pagkikita ng padron sa libo-libong tunay na pangungusap hanggang mapalitan ng pagkilala ang pagkukuwenta. Gayunman, ibinibigay ng gabay na ito nang buo at tapat ang mga tuntunin—bawat talahanayan ng banghay, trigger, at iregular na anyo—dahil ang detalyeng iyon ang balangkas na paglalagyan ng tunay na exposure ng reflex sa kalaunan. Walang bumibigkas ng talahanayan ng gramatika habang nakikipag-usap, ngunit lahat ng naging matatas ay nakakuha ng nilalaman nito sa isang punto, kadalasan nang higit sa isang beses at sa patuloy na lumalalim na pag-unawa.

Isa pang bagay bago tayo magsimula: hindi ipinagkukunwari ng gabay na ito na iisang magkakatulad na Italyano ang sinasalita sa buong Italy. Totoo, naituturo, at nailalarawan ang pamantayang Italyano—nakaugat sa wikang pampanitikang batay sa Florentine at itinatakda ng mga institusyong gaya ng Accademia della Crusca—ngunit kasabay nitong umiiral ang pamilya ng mga wikang panrehiyon (Neapolitan, Sicilian, Venetian, Sardinian, at iba pa, na madalas maling tawaging mga “dialect” lamang), may tunay na pagkakaiba ng hilaga at timog sa pagsasalita mismo ng pamantayang wika, at may ikaapat na pambansang baryanteng sinasalita sa kabila ng hangganan sa Switzerland. Kung saan talaga naghahati ang gramatika, sinasabi ito ng gabay sa halip na tahimik na pumili ng isang Italyano at iharap ito bilang tanging anyo.

Mga tunog at baybay

Paano gumagana ang pagbigkas sa Italyano?

Malapit sa phonetic ang baybay ng Italyano: kapag natutuhan mo ang mapapamahalaang hanay ng tuntunin sa kumbinasyon ng letra, mababasa mo nang tama nang malakas ang halos bawat bagong salita sa unang subok. Ngunit iba ang “nahuhulaang baybay” sa “madaling bigkasin.” May dalawang katangian na nagpapahirap sa karamihan ng nagsasalita ng Ingles: mga pagkakaiba ng kalidad ng patinig na hindi minamarkahan ng Ingles, at dobleng katinig na tunay na tunog na nagpapalit ng salita, hindi palamuti.

Ang pitong tunog-patinig

Karaniwang sinasabing limang letrang patinig ngunit pitong tunog ang Italyano, dahil ang e at o ay may bukas at saradong baryante na, sa ilang pares, siyang tanging nagpapagkaiba sa dalawang salita.

Halos hindi minamarkahan ng pamantayang baybay kung aling e o o ito: ang pesca na may saradong e ay “pangingisda,” samantalang ang may bukas na e ay “peach.” Karaniwang nililinaw ito ng konteksto, kaya mas kapaki-pakinabang munang makilala kaysa piliting perpektong magawa. Tulad ng mga patinig sa Espanyol, nananatiling dalisay ang patinig hanggang dulo; ang pag-glide ng patinig tungo sa ikalawang tunog ay gawi sa Ingles, hindi karaniwan sa mga wikang Romance.

Dobleng katinig: tunay na phonemic contrast, hindi kakaibang baybay

Ito ang pinakamahalagang katotohanan sa pagbigkas sa gabay na ito: sa Italyano, magkaibang tunog ang iisa at dobleng katinig, at maaari nilang gawing ganap na magkaibang salita ang isang salita. Walang katumbas nito ang Ingles; nagdodoble ang letra sa baybay nito para sa makasaysayan o palamuting dahilan nang hindi dinodoble ang tunog.

Tagal, hindi ibang puwesto ng bibig, ang kaibahan: mas matagal na naririnig ang dobleng katinig. Sa p, t, c/ch mas tumatagal ang pagsara bago pakawalan; sa f, s, l, m, n mas tumatagal ang mismong tunog. Mas matagal sabihin ang palla (bola) kaysa pala (pala), at dinig ito ng katutubo gaya ng pagkakaiba ng “this” at “these” sa Ingles. Kulang ang haba na nagagawa ng mga nagsasalita ng Ingles; ang lunas ay sinasadyang pakikinig at pag-uulit ng minimal pairs hanggang mapagkakatiwalaang marinig ito.

Hindi ito iilang salitang pang-quiz lamang: nasa karaniwang bokabularyo ito—bello, tutto, mamma, ecco, oggi, mezzo, troppo—at sa banghay ng pandiwa. Kaya ang kulang na haba ay palaging munting pinagmumulan ng banyagang accent.

C at g: matigas at malambot, at mga letrang kumokontrol sa mga ito

Matigas ang c at g bago ang a, o, u, at malambot bago ang e, i. Ang tahimik na pantulong na h at i ay ginagamit lamang upang baligtarin ang default na iyon kapag kailangan ng baybay ang kabilang tunog.

Kapag nakabisado ang talahanayang ito, halos walang eksepsiyon. Ipinaliliwanag nito kung bakit minsan ay nagdaragdag o nag-aalis ng h ang pangmaramihang pangngalan at banghay ng pandiwa: pinangangalagaan lamang ng letra ang tunog ng katinig kapag mababago sana ito ng kasunod na patinig.

Gl, gn, sc: tatlong digraph na may sariling tunog

• gl + i ay karaniwang iisang palatal na tunog na walang tunay na katumbas sa Ingles, malapit sa “lli” sa “million” na pinagsama: famiglia (pamilya), figlio (anak na lalaki), gli (ang, maramihang panlalaki / sa kanya). May iilang salitang learned o Griyego na pinananatili ang payak na /gl/: glicine, glicemia, negligente, geroglifico; kaya napakamaaasahan ngunit hindi 100% walang eksepsiyon ang tuntunin.
• gn ay palatal nasal, katulad ng ñ sa Espanyol o “gn” sa French na “montagne”: gnocchi, bagno (banyo), montagna (bundok), ognuno (lahat).
• sc + e/i ay iisang tunog na “sh”: pesce (isda), scienza (agham), sciare (mag-ski). Ang sc + a/o/u, o sch + e/i, ay /sk/: scuola (paaralan), scarpa (sapatos), schema (diagram), schiena (likod).

S: may tinig at walang tinig, at z: dalawang tunog, isang letra

Sa pagitan ng patinig, maaaring walang tinig ang s, gaya sa “sun,” o may tinig gaya ng “z” sa “rose.” Nagkakaiba ang pamantayang pagbigkas at mga gawi sa rehiyon, ngunit laging walang tinig ang dobleng ss; kaya ang casa (karaniwang may tinig na [z]) at cassa (laging [s]) ay minimal pair sa haba at voicing.

Mas hindi rin mahuhulaan ang Z: maaari itong /ts/ gaya ng grazie at pizza, o /dz/ gaya ng zero at zaino. Karaniwang kailangang aralin ang salita mismo, bagaman ang zz pagkatapos ng hulaping gaya ng -azione ay madalas /ts/.

Paglalagay ng diin at bihirang nakasulat na accent

Nahuhulaan nang buo sa baybay ang diin sa Espanyol, ngunit hindi sa Italyano. Karamihan ay may diin sa penultimate syllable (parola piana)—ca-SA, a-MI-co, par-LA-no—ngunit marami rin ang antepenultimate (parola sdrucciola: TA-vo-lo, MU-si-ca, A-bi-to) o ikaapat mula sa dulo, na walang hudyat sa karaniwang baybay.

• May accent lamang kapag nasa huling pantig ang diin (parola tronca): città, perché, così, università.
• Nagkakaiba rin ang ilang magkaparehong isang-pantig na salita: è/e, sì/si, dà/da, sé/se, né/ne.
• Sa iba pang salita, hindi minamarkahan ang diin: ancora ay AN-co-ra (pa) o an-CO-ra (angkla); principi ay PRIN-ci-pi (mga prinsipyo) o prin-CI-pi (mga prinsipe); subito ay karaniwang SU-bi-to (kaagad) ngunit su-BI-to (tiniis) bilang past participle ng subire. Karaniwang nililinaw ito ng konteksto.

Sa praktika, hindi mo maaasahang mahulaan ang diin ng bagong salitang Italyano; mas mahalaga ang pakikinig kaysa tuntunin sa baybay.

Elision at troncamento (apocope)

Pinaiikli ng Italyano ang mga salita sa dalawang magkaibang paraan na magkahawig sa pahina ngunit magkaiba ang tuntunin; madalas silang pagpalitin kahit ng katutubo.

Dalawang karaniwang maling sulat ang mahalaga. Una, hindi kailanman may apostrophe ang panlalaking indefinite article na un bago ang patinig: un amico, hindi un'amico; pambabae lamang ang un', gaya ng un'amica. Ikalawa, troncamento ang qual è, hindi elision, kaya walang apostrophe: qual è il problema?, hindi qual'è. Hindi patunay na tama ang mga kamaliang ito kahit makita sa sulat ng katutubo.

Mga pangngalan at kasarian

Paano gumagana ang kasarian ng pangngalan sa Italyano, at ano ang sinasabi ng hulaping -o/-a/-e?

Tulad ng Espanyol at di-tulad ng Ingles, may kasariang panggramatika ang bawat pangngalang Italyano; sa karamihan ng walang-buhay na pangngalan, wala itong kaugnayan sa biyolohikal na kasarian. Panlalaki ang il tavolo, pambabae ang la sedia, at sumusunod dito ang artikulo at bawat pang-uri. Tatlong patinig ang aktibo sa hulapi—-o, -a, at -e—hindi payak na hati ng -o/-a; ang -e ay maaaring alinmang kasarian nang walang maaasahang hudyat.

Paghula ng kasarian mula sa huling patinig

Malaking bahagi ng pang-araw-araw na bokabularyo ang -e at hindi nito nahuhulaan ang kasarian. Ang matibay na paraan ay aralin ito mula unang araw kasama ang artikulo—il pane, hindi lamang pane—upang maging bahagi ng hugis ng salita sa alaala.

Karaniwang sumusunod ang mga pangngalan para sa tao sa biyolohikal na kasarian

Ang mga pangngalan para sa tao ay kadalasang may magkatambal na panlalaki/pambabae: il bambino/la bambina, il maestro/la maestra, l'attore/l'attrice, il dottore/la dottoressa. Hindi nagbabago ang anyo ng ilan; artikulo lamang ang nagpapakita ng kasarian—nomi di genere comune: il/la nipote, il/la giornalista, il/la turista, il/la cantante. May ilang nagbabago mismo ang kahulugan: il capitale (salaping puhunan) laban sa la capitale (kabisera); il fine (layunin) laban sa la fine (wakas); il radio (radium) laban sa la radio (radyo).

Mga maramihan

Paano nabubuo ang maramihan ng pangngalang Italyano?

Iba ang mekanismo ng maramihan sa Italyano kaysa Espanyol: sa halip na magdagdag ng -s o -es, binabago nito ang huling patinig ng pangngalan. Dahil taglay rin ng patinig ang kasarian, minamarkahan ng hulapi ang “higit sa isa” at kasarian nang sabay.

Ang pangunahing padron

Ganap na pare-pareho ang -e sa maramihan: lahat ng -e na pangngalan ay nagiging -i. Sa artikulo at pang-uri lamang nananatili ang impormasyong kasarian.

Mga pagbabago sa baybay sa maramihan: -co/-go, -ca/-ga, -cia/-gia

Dahil nagiging malambot ang c at g bago ang e o i, maaaring magbago ang tunog ng -co o -go kapag dinagdagan ng -i. Kaya pinipili ng baybay kung poprotektahan ang matigas na tunog sa h o palalambutin ito.

Ang -co ang pinakamagulong tuntunin: karaniwang tama ang heuristic na ang penultimate ay -chi at antepenultimate ay -ci, ngunit madalas na eksepsiyon ang amico/amici. Gamitin ito bilang matibay na hulaan, hindi garantiya; aralin nang hiwalay ang amico, amici; medico, medici; parco, parchi; banco, banchi.

May mas lohikal na hati ang -cia at -gia: alisin ang i kung walang diin ang hulapi at agad pagkatapos ng katinig; panatilihin ito kapag may diin o pagkatapos ng patinig.

• Alisin ang i (katinig bago -cia/-gia, walang diin): arancia → arance (mga dalandan), faccia → facce (mga mukha), pioggia → piogge (mga ulan/bugso ng ulan), provincia → province (mga lalawigan).
• Panatilihin ang i (patinig bago -cia/-gia, o may diin ang i): camicia → camicie (mga kamiseta), ciliegia → ciliegie (mga seresa), farmacia → farmacie (mga botika), bugia → bugie (mga kasinungalingan).

Mga pangngalang di-nagbabago: walang pagbabago sa maramihan

Hindi nagbabago sa isahan at maramihan ang ilang pangkat; artikulo lamang ang nagdadala ng bilang: mga pangngalang nagtatapos sa patinig na may diin (la città → le città; il caffè → i caffè); mga nagtatapos na sa -i o -ie (la crisi → le crisi; la specie → le specie, ngunit la moglie → le mogli); karamihan ng hiram na salitang pinananatili ang banyagang anyo (il bar → i bar, lo sport → gli sport, il film → i film); at mga karaniwang pinaikling salita (la foto, la moto, l'auto, il cinema, la bici—mananatiling le foto, le moto, le auto).

Iregular na maramihan at mga pangngalang nagpapalit ng kasarian sa maramihan

May ilang pangkaraniwang pangngalan na di sumusunod sa mga padron: l'uomo → gli uomini (lalaki/mga lalaki), il dio → gli dei (diyos/mga diyos), il bue → i buoi (baka/mga baka). Mas kapansin-pansin ang ilang panlalaking -o na nagiging pambabaeng maramihan sa -a sa halip na panlalaking -i. Mula ito sa maramihang neuter ng Latin, na itinalaga ng modernong Italyano bilang pambabae sa maramihan.

May kapaki-pakinabang na palatandaan sa ilan: may dalawang wastong maramihan na magkaiba ang kahulugan—inaasahang panlalaking -i para sa matalinghaga o organisasyonal na diwa, at iregular na pambabaeng -a para sa literal, pangkatawan, o kolektibong diwa. Ang il muro ay i muri para sa karaniwang pader ng gusali ngunit le mura para sa pader na nakapaligid sa lungsod. Ang il membro ay i membri para sa kasapi ng organisasyon ngunit le membra (pampanitikan/anatomikal) para sa mga biyas. Hindi basta random ang mga pares: palaging hudyat ang -a ng mas lumang kolektibo o pangkatawang diwa, isang buhay na bakas ng Latin neuter sa modernong Italyano.

Tiyak at di-tiyak na mga artikulo

Paano gumagana ang mga artikulong Italyano? Il, lo, l', un, uno, at preposizioni articolate

Mas maraming impormasyong dala ang mga artikulong Italyano kaysa “the” at “a” sa Ingles: kasarian, bilang, at pagpiling phonological na hinihimok ng susunod na tunog. Hindi lamang kasarian ng pangngalan ang nagpapasya sa anyo ng “the”; mahalaga ang tunog na agad na sumusunod, kaya maaari itong magbago kahit sa parehong pangngalan kapag iba ang naglalarawan dito.

Tiyak na mga artikulo: il, lo, l', la, i, gli, le

Ang panlalaking anyo ang may tatlong pagpipilian—il/lo/l' sa isahan at i/gli sa maramihan—ayon sa unang tunog ng salitang kasunod ng artikulo, hindi palaging pangngalan. Halimbawa, lo studente ngunit il bravo studente: si bravo ang sumusunod sa artikulo. Mas simple ang pambabae: la/l' sa isahan ayon lamang sa patinig, at di-nagbabagong le sa maramihan.

Di-tiyak na mga artikulo: un, uno, una, un'

Ito ang pinakakaraniwang pagkakamali sa apostrophe: pambabae lamang ang apostrophe pagkatapos ng un. Walang apostrophe ang un amico; ang un'amica lamang ang mayroon. Hindi nagiging tama ang un'amico dahil lamang nakikita ito sa kaswal na sulat.

Partitive: di + artikulo para sa “some”

Kung gumagamit ang Ingles ng “some” o walang salita, madalas gamitin ng Italyano ang di na nagsasanib sa tiyak na artikulo: Vorrei del pane, Ho comprato dei libri, C'è della frutta in cucina. Madalas itong maaaring alisin, lalo na sa pagtanggi o listahan: likas ang Non ho pane.

Preposizioni articolate: pang-ukol na nagsasanib sa artikulo

Ang a, di, da, in, su ay sapilitang nagsasanib sa kasunod na tiyak na artikulo. May buong hanay ang Italyano para sa bawat pang-ukol.

Halimbawa: Vado al mercato, Il colore del cielo, Vengo dal lavoro, Il gatto è nel giardino, Il libro è sul tavolo. Opsiyonal lamang ang pagsasanib ng con: col at coi ay katanggap-tanggap, ngunit mas madalas ngayon ang con il at con i. Hindi nagsasanib ang per, tra, at fra: per il libro, hindi pel libro sa kasalukuyang pamantayang gamit.

Mga pang-uri

Paano umaayon ang mga pang-uri sa Italyano, at saan sila inilalagay sa pangungusap?

Itinataas ng mga pang-uring Italyano ang dalawang tanong na gaya ng sa Espanyol: paano nagbabago ang anyo ng pang-uri upang umayon sa pangngalan, at saan ito inilalagay kaugnay ng pangngalan? Ngunit may isang katangiang wala sa Espanyol sa parehong paraan ang Italyano: ang dalawang napakakaraniwang pang-uri na bello at buono ay nagbabago ng anyo bago ang pangngalan upang tularan ang sistema ng artikulong kababasa mo lamang. Dahil dito, mas kumikilos sila na parang ikalawang artikulo kaysa karaniwang pang-uri.

Dalawang-anyo at apat-na-anyong pang-uri

Di-gaya ng Espanyol, kung saan hiwalay na dalawang-anyong pangkat ang mga pang-uring nagtatapos sa katinig, ang dalawang-anyong pang-uri sa Italyano ay yaong nagtatapos lamang sa -e. Ito rin ang hulaping nagbibigay ng di-mahuhulaang kasarian sa mga pangngalan. Sa pang-uri, mas payak ang -e: hindi nito minamarkahan ang kasarian, kundi bilang lamang (-e sa isahan, -i sa maramihan). Kaya magkapareho ang anyo ng pang-uri sa un uomo intelligente at una donna intelligente, at -i lamang ang anyong maramihan anuman ang kasarian.

Puwesto: kasunod ng pangngalan bilang karaniwan, bago nito para sa maliit ngunit mahalagang pangkat

Gaya ng sa Espanyol, ang karaniwang puwesto ng pang-uring naglalarawan ay pagkatapos ng pangngalan. Ang paggamit ng ayos na Ingles na bago ang pangngalan bilang default ay isa sa pinakamalinaw na palatandaan ng banyagang punto sa nakasulat na Italyano: una casa grande (malaking bahay), un libro interessante (kawili-wiling aklat), una macchina rossa (pulang kotse). Gayunman, isang maliit at madalas gamitin na pangkat — kasama ang bello, buono, brutto, grande, piccolo, giovane, vecchio, nuovo, vero, stesso, altro, primo at mga ordinal na bilang — ay malayang inilalagay bago ang pangngalan sa pang-araw-araw na gamit, nang walang kaparehong dating ng dagdag na diin na mayroon ang pag-uuna sa Espanyol.

Kapag tunay na nagbabago ang kahulugan dahil sa puwesto, pareho ang batayang lohika sa Espanyol: literal o obhektibo kapag kasunod ng pangngalan, at matalinghaga o subhektibo kapag nauuna rito. Ngunit ang mga salitang sangkot ay sariling mga salita ng Italyano:

Bello at buono: mga pang-uring kumikilos na parang artikulo bago ang pangngalan

Kapag diretsong nasa unahan ng pangngalan ang bello, hindi nito ginagamit ang payak na apat-na-anyong padron (bello/bella/belli/belle). Sa halip, hinihiram nito ang eksaktong lohika ng pagbabago ng anyo ng tiyak na artikulo ayon sa unang tunog ng sumusunod na salita. Natatanging katangian ito ng Italyano; walang tunay na katumbas sa Espanyol dahil hindi ganito kalapit na tinutularan ng mga pang-uring Espanyol ang mga tuntuning ponolohikal ng artikulo.

Ginagawa rin ito ng buono sa mas maliit na saklaw: sa isahan lamang, tinutularan nito ang padron ng indefinite article na un/uno/una/un'. Regular ang maramihan nitong buoni/buone, na walang pagbabago na gaya ng artikulo: un buon libro (magandang aklat, tulad ng un libro), un buono studente (mabuting estudyante, tulad ng uno studente), una buona idea (magandang ideya, tulad ng una idea — sa makabagong gamit, nananatiling hindi inaalis ang buona kahit bago ang patinig, di-gaya ng artikulo), at buoni libri, buone idee sa maramihan. Nagbabago lamang ang anyo ng dalawang salita kapag kaagad bago ng pangngalan; kapag inilipat pagkatapos ng pangngalan, bumabalik sila sa payak na karaniwang apat-na-anyong pang-uri: un libro bello, uno studente buono. Wasto ito, ngunit kapansin-pansing mas hindi karaniwan sa pang-araw-araw na pananalita kaysa puwesto bago ang pangngalan.

Paghahambing at superlative

May tunay na pagkakaiba ang pagpili ng di laban sa che, hindi ito malayang pagpapalit: gamitin ang di kapag pinaghahambing ang dalawang magkaibang tao o bagay sa iisang katangian (Marco è più alto di Luca), at gamitin ang che kapag nasa iisang paksa ang paghahambing, gaya ng dalawang katangian, dalawang pandiwa, o dalawang dami (Ho più pazienza che tempo, mas marami akong pasensya kaysa oras).

Ang absolute superlative — “napaka” o “lubhang,” na walang tahasang paghahambing — ay kadalasang nabubuo sa pagdaragdag ng -issimo/-issima/-issimi/-issime nang direkta sa ugat ng pang-uri. Produktibong hulapi ito na maaari mong ilapat sa karamihan ng pang-uring naglalarawan: alto → altissimo (napakatangkad), bello → bellissimo (napakaganda), facile → facilissimo (napakadali). Madalas itong mas natural at mas karaniwan sa pang-araw-araw na pananalita kaysa katumbas na molto + pang-uri: mas mariin ang Sono stanchissimo (pagod na pagod ako) kaysa Sono molto stanco (pagod na pagod ako).

May maikling talaan ng madalas gamitin na pang-uri na may sariling iregular na anyo ng comparative at superlative. Umiiral ang mga ito kasabay ng regular na pagbuo gamit ang più, at karaniwang mas pinipili:

May dalawang kaugnay na pang-abay na dapat ding aralin dahil madaling mapagkamalan sa mga pang-uri sa itaas: bene → meglio (mabuti → mas mabuti, pang-abay na naglalarawan sa pandiwa) at male → peggio (masama → mas malala, gayundin). Madaling malabo ang pagkakaiba dahil iisang “better” ang Ingles para sa dalawang gamit: Questo vino è migliore (Mas mabuti ang alak na ito — migliore, pang-uring naglalarawan sa pangngalang “alak”) laban sa Canta meglio di me (Mas mahusay siyang kumanta kaysa sa akin — meglio, pang-abay na naglalarawan sa pandiwang “kumanta”). Karaniwan at paulit-ulit na pagkakamali, kahit sa katamtamang antas, ang paggamit ng migliore kung meglio ang kailangan ng pangungusap, o kabaliktaran, dahil hindi ka pinipilit ng katumbas na salitang Ingles na gawin ang pagkakaibang ito.

Mga panghalip na paksa

Paano gumagana ang mga panghalip na paksa sa Italyano, at bakit madalas silang inaalis?

Pro-drop na wika ang Italyano: ipinakikita na ng hulapi ng pandiwa ang tao at bilang, kaya kadalasang hindi kailangan ang hiwalay na panghalip.

Hindi kailangan ng io ang Parlo italiano; sinasabi na ng -o ang “ako.” Bumabalik ang panghalip para sa diin, paghahambing, o paglilinaw, lalo na sa ikatlong panauhan: Lei parla, ma lui non parla. Malaking titik ang pormal na Lei upang maiba sa lei na “siya” (babae).

Walang karaniwang neuter na panghalip na katumbas ng English “it.” Kung kailangan, lui o lei ang gamit ayon sa kasarian ng pangngalan, ngunit kadalasang inaalis ang paksa: Dov'è il libro? È sul tavolo.

Mga panghalip ng layon

Paano gumagana ang tuwiran, di-tuwiran, at pinagsamang panghalip ng layon sa Italyano?

Siksik ito dahil may magkakapatong na hanay ng panghalip na magkahawig, minsang magkapareho, at pinagsasama ayon sa mahigpit na tuntunin. Pinakamainam itong aralin bilang isang buong grid.

Tuwirang panghalip ng layon

Vedo il libro → Lo vedo; Compro le mele → Le compro. Nagiging l' ang lo at la bago ang patinig o anyo ng avere na nagsisimula sa patinig: Lo amo → L'amo; La ho vista → L'ho vista.

Di-tuwirang panghalip ng layon

Ang makasaysayang “tama” na plural ay loro pagkatapos ng pandiwa, gaya ng Ho dato il libro loro, ngunit pormal o pampanitikan na ito. Karaniwang gamit ngayon ang gli bago ang pandiwa para sa “sa kanya” at “sa kanila”: Gli ho dato il libro. Itinuturo pa rin ang loro ng mga gabay, ngunit gli ang praktikal na pang-araw-araw na default.

Mga panghalip na may diin (tonic)

Pagkatapos ng pang-ukol, lumilipat ang Italyano sa natatanging hanay ng panghalip, na katulad ng mga panghalip na paksa maliban sa una at ikalawang panauhan na isahan:

Pinagsamang panghalip: kapag nagtagpo ang di-tuwiran at tuwiran

Kapag magkasama sa isang sugnay, nauuna ang di-tuwirang panghalip at nagiging -e ang huling -i: mi→me, ti→te, ci→ce, vi→ve, si→se. Parehong nagiging glie- ang ikatlong panauhang gli at le, na nagiging iisang salita kasama ng susunod na panghalip.

Me lo dai? Te la mando domani. Glielo dico subito. Ang glielo ay isang salita at maaaring “sa kanya” (lalaki o babae) o pormal na “sa iyo,” depende sa konteksto. Hindi gaya ng Spanish se lo, laging isang yunit ang glielo/gliela/glieli/gliele/gliene.

Ang dalawang pinakamahirap na maliliit na salita

Paano gumagana ang ci at ne? Ang pinakamahirap na maliliit na salita sa Italyano

Kung may isang bahagi ng gabay na ito na dapat basahin nang dalawang beses, ito iyon. Maikli, napakadalas gamitin ang ci at ne, at ang bawat isa ay tahimik na gumaganap ng tatlo o apat na hindi magkakaugnay na tungkulin na nagkataong iisa ang anyong nakasulat — ibig sabihin, hindi mo matututuhan ang “kahulugan ng ci” gaya ng pagkatuto mo sa kahulugan ng karaniwang salita; kailangan mong matutuhan ang kakaunting magkakaibang tungkuling ginagampanan nito at makilala, sa bawat pangungusap, kung alin ang gumagana. Agad at hindi sinasadya itong ginagawa ng mga katutubong nagsasalita. Karaniwan, kailangan ng mag-aaral ng tuloy-tuloy na exposure bago hindi na ito mangailangan ng mulat na paghinto.

Ci: apat na tungkulin sa isang maliit na salita

Karapat-dapat pagtuunan ang pangkat na pensarci, dahil tunay itong salungat sa inaasahan ng nagsasalita ng Ingles: may maliit na pangkat ng karaniwang pandiwa na ipinares sa ci upang pumalit sa abstraktong “tungkol sa/sa/sa loob ng [isang bagay]” na ipahahayag ng Ingles gamit ang sarili nitong pang-ukol, at nag-iiba ang kahulugan ng pandiwa kapag ikinabit ang ci: ang pensare (mag-isip) ay nagiging pensarci (mag-isip tungkol sa isang tiyak na bagay — Ci penso io, Ako na ang bahala rito, literal na “Ako ang mag-iisip-tungkol-dito”), ang credere (maniwala) ay nagiging crederci (maniwala sa isang tiyak na pahayag — Non ci credo, Hindi ko ito pinaniniwalaan), at ang volerci (isang impersonal na gamit na nangangahulugang “kailanganin,” gaya sa oras o pagsisikap — Ci vuole pazienza, Kailangan ng pasensiya; Ci vogliono due ore, Kailangan ng dalawang oras).

Ne: partitive, “tungkol dito,” at “mula roon”

Hindi opsiyonal ang gamit para sa dami gaya ng maraming pagpili sa panghalip — mali sa pamantayang Italyano ang iwan ang ne sa Ne ho due at sabihing Ho due lamang. Wala itong tunay na katumbas sa Ingles, dahil walang kailangang dagdag ang English na “I have two.” Ang nag-iisang katotohanang ito — na kailangan ng hubad na bilang o salitang dami ang ne upang kumatawan sa pangngalang binibilang nito — ay isa sa pinakamatitigas na puwang sa Italyano ng mag-aaral, dahil likas sa Ingles na walang sabihin sa lugar na hinihingi ng Italyano ang isang salita.

Nagdudulot din ang ne ng tunay at sapilitang kahihinatnang panggramatika sa passato prossimo na opsiyonal lamang para sa karaniwang panghalip na tuwirang layon: kapag kumakatawan ang ne sa binibilang na dami, dapat umayon ang past participle sa kasarian at bilang ng pangngalang pinalitan ng ne, na para bang nasa pangungusap pa rin ang pangngalang iyon bilang layon: Quante mele hai comprato? Ne ho comprate tre. (Ilang mansanas ang binili mo? Tatlo ang binili ko sa mga iyon — ang comprate ay pambabaeng maramihan, na umaayon sa hindi sinabing mele.) Tatalakayin muli ang tuntuning ito, kasama ang kahalintulad na tuntunin para sa lo/la/li/le, sa seksiyon ng passato prossimo sa ibaba.

Ce ne, at bakit nagbabago rin dito ang patinig

Palaging pinagsasama ang ci at ne, at tulad mismo ng mga di-tuwirang panghalip sa itaas, nagiging ce ang ci bago ang ne para sa parehong dahilan ng mas madaling pagbigkas: Ci sono tre mele → Ce ne sono tre (May tatlong mansanas → May tatlo sa mga iyon). Pinagsasanib ng idiomatic na pandiwang andarsene (umalis, lumayo — literal na gaya ng “umalis ang sarili mula roon”) ang reflexive na panghalip at ne sa pandiwa mismo, kaya mas mabuting aralin ito bilang nakapirming yunit kaysa himayin pabalik: Me ne vado (Aalis ako), Se ne è andato (Umalis siya), Ce ne andiamo (Aalis tayo) — isang idiomatic na pandiwang buo na mula sa mga bahaging ipinakilala ng seksiyong ito.

Walang shortcut na makapapalit sa dami ng exposure dito. Ang tapat na daan upang matutuhan ang ci at ne ay ang parehong paraang paulit-ulit na binabanggit ng gabay na ito para sa tunay na mahihirap na bahagi ng Italyano: sadyang aralin ang mga kategorya sa itaas, pagkatapos ay makatagpo ang mga ito nang daan-daang beses sa tunay na pangungusap hanggang hindi mo na mulat na inaayos kung aling tungkulin ang aktibo at kusa mo na lamang itong nararamdaman, gaya ng katutubong nagsasalita.

Saan inilalagay ang mga panghalip

Saan inilalagay ang mga panghalip na layon sa Italyano kasama ng infinitive, gerund, at utos?

Lubos na nakadepende ang puwesto ng panghalip sa anyo ng pandiwa, at — gaya sa Espanyol — mas mababa ito sa “isang tuntunin” kaysa apat na magkakaugnay na tuntuning magkakahawig. May isang tunay na dagdag na detalye ang Italyano na wala sa sistema ng puwesto sa Espanyol: nananatili sa unahan ang panghalip sa pormal na utos na Lei, kahit positibo ang utos, kaya napuputol ang padron para sa lahat ng iba pang anyo ng utos.

Karapat-dapat pag-isipan ang hanay para sa pormal na Lei, dahil ito ang hanay na pinakamadalas maliin ng mag-aaral kapag sobra ang paglalapat sa padron ng tu/noi/voi: kapwa nananatili sa unahan ang panghalip sa Mi scusi (Paumanhin po, pormal) at Si accomodi (Maupo po kayo, pormal), kahit positibong utos ang mga ito at ikinakabit sa dulo ang panghalip ng lahat ng iba pang positibong utos sa talahanayan. Ang dahilan ay pinagmulan mismo ng anyo: tuwirang hiram ang mga utos na Lei mula sa kasalukuyang congiuntivo (tatalakayin sa bandang huli ng gabay), at hindi kailanman kumukuha ng nakakabit na panghalip ang mga anyong congiuntivo gaya ng tunay na imperative — kaya sinusundan ng tuntunin sa puwesto ang pinagmulan ng anyo, hindi ang tungkulin nito bilang utos.

Nararapat din ng sariling tala ang hanay na negatibong tu, dahil iba ang kilos nito sa pare-parehong tuntunin sa Espanyol na “laging nasa unahan ang panghalip sa negatibong utos”: dahil literal na non at infinitive ang negatibong utos na tu sa Italyano, at pinapayagan ng infinitive ang alinmang puwesto, parehong pamantayan ang non lo guardare at non guardarlo — walang sapilitang puwesto sa unahan gaya sa Espanyol na no lo mires. Muling lumilitaw dito ang dobleng katinig: kapag ikinabit ang panghalip sa isa sa mga maikli at pinutol na utos na tu (va', da', fa', di', sta', tatalakayin nang buo sa seksiyon ng imperative sa ibaba), nagdodoble ang unang katinig ng panghalip — dammi, hindi dami — isang detalye sa baybay na napakadaling makalimutan dahil sa nakasanayan at dapat sadyang sanayin.

Dalawang pandiwa, isang tungkulin sa Espanyol — hindi sa Italyano

Essere laban sa stare: saan naiiba ang Italyano sa Espanyol?

Kung may alam ka nang kaunting Espanyol, ito ang seksiyong dapat mong basahin nang pinakamabuti, dahil tunay na nakalilinlang ang pagkakahawig sa ibabaw ng essere/stare at ser/estar. Lumawak ang gamit ng Spanish estar upang saklawin ang pansamantalang kalagayan AT lokasyon. Hindi kailanman kinuha ng Italian stare ang tungkuling lokasyon — nanatili iyon sa essere — kaya makabuluhang mas makitid ang saklaw ng stare sa Italyano kaysa katapat nito sa Espanyol.

Kasalukuyang panahunan ng essere at stare

Ano ang saklaw ng essere

Ang naka-highlight na hanay ng lokasyon ang buong punto ng seksiyong ito. Kapag ang nagsasalita ng Espanyol ay kumukuha ng estar upang sabihin kung nasaan ang isang bagay (El libro está en la mesa), ginagamit ng pamantayang Italyano ang essere: Il libro è sul tavolo, hindi kailanman sta sul tavolo sa maingat at pamantayang gamit. Isa ang kaibahang ito sa pinaka-maaasahang palatandaan na “Espanyol ang una mong inaral” sa mga mag-aaral na nag-aaral ng parehong wika, kaya dapat sadyang palitan ang nakasanayang ugali sa halip na isipin na tuwirang nagtutugma ang dalawang pandiwa.

Ano ang saklaw ng stare

Karapat-dapat ng tapat na panrehiyong tala ang huling hanay: sa kolokyal na pananalita, lalo na sa Tuscany, Roma, at malaking bahagi ng gitna-timog Italya, umaabot ang stare sa karaniwang lokasyon gaya ng Spanish estar — ang Sto a casa ay kaswal na ginagamit upang sabihing “Nasa bahay ako,” hindi lamang “Mananatili ako sa bahay” — dahil sa impluwensiya ng mga padron ng panrehiyong pananalita. Pinananatiling buo ng pamantayang nakasulat at maingat na sinasalitang Italyano ang pagkakaiba ng essere/stare, at ito ang itinuturo ng gabay bilang default; ngunit makatutulong ang pagkilala sa mas maluwag na kolokyal na gamit upang maintindihan mo ang kaswal na usapan sa halip na isipin mong mali ang narinig mo.

Mga pang-uring nag-iiba ang kahulugan ayon sa pandiwang kapareha nila

Gaya sa Espanyol, nag-iiba ang kahulugan ng ilang pang-uri ayon sa kung ipinares ang mga ito sa essere o stare, at kahawig ng padron ng Spanish ser/estar ang batayang lohika kahit mas makitid dito ang gamit ng pandiwa para sa “pansamantalang kalagayan”: karaniwang sinasagot ng essere ang “ano ba ito, sa pinakapayak na katangian,” habang sinasagot ng stare, sa saklaw nitong kalagayan at kalusugan, ang “kumusta ito ngayon.”

• essere zitto (maging tahimik at hindi palausal na tao, bilang katangian) laban sa stare zitto (manahimik ngayon, isang utos o pansamantalang kalagayan).
• essere fermo (maging matatag at hindi nagbabago, bilang ugali) laban sa stare fermo (huwag kumilos, pisikal, ngayon — napakakaraniwang utos sa bata o pasyente).
• essere bene/male (maging mabuti/masama, para sa sitwasyon o bagay sa abstraktong diwa — È bene studiare, Mabuting mag-aral) laban sa stare bene/male (makaramdam ng mabuti/masama, o bumagay sa isang tao — Questo vestito ti sta bene, Bagay sa iyo ang damit na ito).

Ang sistema ng pandiwa

Paano gumagana ang banghay ng pandiwang Italyano? Tatlong banghay at ang mga pandiwang -isc-

Napapangkat ang mga pandiwang Italyano sa tatlong pamilya ng banghay ayon sa hulihan ng infinitive, katulad ng pangunahing ayos na ginagamit sa Espanyol — ngunit ang ikatlong pamilya, ang -ire, ay nahahati sa dalawang totoong magkaibang asal sa kasalukuyang panahunan na walang katumbas sa mga pandiwang -ir ng Espanyol. Kaya mas mabuting aralin ito nang tahasan kaysa matuklasan sa pagsubok at pagkakamali.

Ang tatlong pamilya ng banghay, at ang hati ng -isc- sa loob ng -ire

Ganap na regular ang parehong kolum sa ilalim ng “-ire” — hindi irregular na pandiwa ang finire; kabilang lamang ito sa malaking subpadron (na tradisyonal na tinatawag na uring -isc- o incoativo) na nagsisingit ng -isc- sa pagitan ng salitang-ugat at hulihan sa bawat anyo maliban sa noi at voi. Sa anyo, kahawig ito ng hugis na “boot” ng mga pandiwang Espanyol na nagbabago ang ugat, bagaman iba ang batayang mekanismo. Walang paraan upang mahulaan mula lamang sa infinitive na -ire kung aling padron ang sinusunod ng isang pandiwa; kaya, tulad ng kasarian ng pangngalan, ang praktikal na lunas ay tandaan sa bawat bagong pandiwang -ire kung saang uri ito kabilang.

Sa kabuuan, mas karaniwan talaga ang uring -isc- sa dalawang uri ng pandiwang -ire, at saklaw nito ang mahabang listahan ng pang-araw-araw na bokabularyo: capire (umunawa), preferire (mas piliin), pulire (maglinis), spedire (magpadala), costruire (bumuo), suggerire (magmungkahi), at ang finire mismo. Ang uring hindi -isc-, na binabanghay gaya ng dormire, ay may mas maikli ngunit napakadalas na listahan: aprire (magbukas), partire (umalis), sentire (marinig/maramdaman), seguire (sumunod), servire (maglingkod).

Ang mahahalagang irregular, sa buong kasalukuyang panahunan

May maikling listahan ng napakakaraniwang pandiwa na irregular sa mga paraang hindi sumusunod sa mga pamilyang nasa itaas at kailangang isa-isang aralin. Dahil napakadalas gamitin ang mga ito, makikita mo silang lahat sa mga unang linggo ng pag-aaral.

Ang dovere, potere, at volere ang pangunahing modal na pandiwa ng Italyano — “kailangan/dapat,” “maaari/kayang,” at “gustong” — at bawat isa ay direktang ipinapares sa sumusunod na infinitive, na may kakayahang umangkop sa puwesto ng panghalip na layon na natalakay na sa itaas: Devo studiare (Kailangan kong mag-aral), Posso aiutarti / Ti posso aiutare (Matutulungan kita), Voglio partire (Gusto kong umalis). Tandaan na ang dire (sabihin) at fare (gumawa) ay kapwa nagmula sa mga pandiwang Latin na may -c- sa ugat na muling lumilitaw sa buong banghay nito (dico, facciamo, dicevo...) — kapag napansin mo ito, ang ilan sa mukhang sapalarang irregular na anyo nila sa iba pang panahunan ay magmumukhang pagkakahawig ng magkakapamilya kaysa hiwa-hiwalay na eksepsiyon.

Ang kasalukuyang indikativo

Ang kasalukuyang panahunan ng Italyano, nang buo: mga gamit at progressive

Mas malawak ang saklaw ng kahulugan ng payak na kasalukuyang panahunan sa Italyano kaysa sa English na “simple present”; ginagampanan nito ang trabaho ng dalawa o tatlong magkaibang konstruksiyong English. Mahalagang malaman ito upang may tiwala mong gamitin ang kasalukuyang panahunan sa halip na gawing masalimuot ang pangungusap na hindi naman nangangailangan ng hiwalay na panahunan.

• Nakagawiang katotohanan: Parlo italiano. (Nagsasalita ako ng Italyano.)
• Kilos na nangyayari ngayon (sa kaswal na pananalita, katabi ng natatanging progressive sa ibaba): maaaring mangahulugan ang Cosa fai? ng “Ano ang trabaho mo?” at, sa tamang konteksto, “Ano ang ginagawa mo ngayon?”
• Malapit na hinaharap, lalo na kung may panandang oras: Domani parto per Roma. (Bukas aalis ako papuntang Roma — kasalukuyang panahunan ang gumagawa ng tungkulin ng hinaharap; napakakaraniwan ito sa araw-araw na pananalita kahit may natatanging panahunan para sa hinaharap.)

Ang progressive: stare + gerundio

Para sa kilos na talagang nagaganap sa mismong sandaling ito, ginagamit ng Italyano ang stare na binanghay sa kasalukuyang panahunan kasama ang gerund (ang anyong -ando/-endo) — ito ang konstruksiyong pinakamalapit sa Spanish na estar + gerundio, at isa sa iilang lugar kung saan maayos na nagtutugma ang saklaw ng essere/stare at ser/estar: Sto parlando. (Nagsasalita ako [sa gitna ng pagsasalita].) Sta mangiando. (Kumakain siya ngayon.) Stiamo studiando. (Nag-aaral kami [ngayon].)

Hindi tulad ng English na “-ing,” na saklaw kapwa ang progressive (“I am eating”) at gamit na parang pangngalan (“Eating is fun”), ang gerund na Italyano ay halos para lamang sa progressive at sa ilang gamit na pang-abay (“sa paggawa,” “habang ginagawa”). Infinitive, hindi gerund, ang anyong ginagamit ng Italyano tuwing gagamit ang English ng pandiwa bilang pangngalan: Mangiare fa bene (Mabuti sa iyo ang pagkain), at hindi kailanman gerund sa puwesto ng paksa tulad ng maluwag na pinapayagan ng English.

Ang pangunahing nakaraang panahunan sa usapan

Passato prossimo: paano pumipili sa essere at avere, at paano gumagana ang pagkakatugma ng participle?

Ang passato prossimo ang pang-araw-araw na nakaraang panahunan sa pakikipag-usap sa Italyano — palagi mo itong gagamitin sa sinasalitang Italyano. Sa anyo, halos katumbas ito ng English na “I have spoken,” ngunit madalas itong isinasalin bilang payak na nakaraang English (“I spoke”). Ang isang tunay na mahirap na bahagi nito, at isa sa pinakamadalas banggitin na mahirap na bahagi ng gramatikang Italyano, ay kailangan nito ang isa sa dalawang magkaibang pantulong na pandiwa. Ang maling pagpili ay totoong kapansin-pansing mali, hindi lamang usapin ng estilo.

Pagbuo: pantulong na pandiwa (kasalukuyang panahunan) + past participle

Pagpili ng avere o essere

Ang avere ang karaniwang pantulong na pandiwa at ginagamit sa bawat pandiwang palipat (anumang pandiwang may tuwirang layon) at sa malaking nakararami ng mga pandiwa: Ho mangiato la pizza (Kinain ko ang pizza), Ha letto il libro (Binasa niya ang aklat). Ang essere ay ginagamit sa mas maliit at tiyak na pangkat: mga pandiwa ng paggalaw, pagbabago ng kalagayan, at pag-iral, kasama ang bawat pandiwang reflexive at reciprocal nang walang eksepsiyon.

Isang tunay na kawili-wiling kakaibang bagay na dapat malaman: magkapareho ang eksaktong past participle ng essere at stare, ang stato — kaya ang sono stato ay maaaring mangahulugang “nakapunta na ako/naging ako” (mula sa essere) o “nanatili ako” (mula sa stare), at konteksto lamang ang magsasabi kung alin: karaniwang binabasa ang Sono stato a Roma bilang “Nakapunta na ako sa Roma,” samantalang ang Sono stato a casa tutto il giorno ay “Nanatili ako sa bahay buong araw.” Hindi ito pagkakamali o kakulangan sa wika; isa lamang itong makasaysayang pagsasanib na kapwa taglay ng dalawang pandiwa.

Walang iisang lohikal na hibla na nagbubuklod sa mga pandiwang gumagamit ng essere tulad ng mayroon, halimbawa, sa mga reflexive. Ang tapat na paraan ay aralin bilang isang pangkat ang listahan ng kategorya sa itaas, gaya rin ng payo ng gabay na ito para sa bawat tunay na irregular na pangkat, sa halip na maghanap ng patakarang huhula sa bawat kaso mula sa mga unang prinsipyo.

Pagkakatugma ng participle: sa essere at sa nauunang panghalip na tuwirang layon

Sa essere, kumikilos ang past participle na parang pang-uri at kailangang tumugma sa kasarian at bilang ng paksa — sapilitan ito, hindi opsiyonal: Marco è andato (panlalaki, isahan), Maria è andata (pambabae, isahan), I ragazzi sono andati (panlalaki, maramihan), Le ragazze sono andate (pambabae, maramihan). Sa avere, karaniwang nananatili ang participle sa default nitong panlalaki-isahang anyong -o anuman ang paksa o layon — Ha mangiato la pizza, hindi mangiata — maliban sa isang mahalagang kaso: kapag nauuna sa pandiwa ang panghalip na tuwirang layon sa ikatlong panauhan (lo, la, li, le) o ang ne na nagmamarka ng dami, sapilitan muli ang pagkakatugma, na para bang naroon pa rin bilang layon ang pangngalang tinutukoy ng panghalip.

• Ho comprato la mela. → L'ho comprata. (Binili ko ang mansanas → Binili ko ito — comprata, pambabae, na tumutugma sa hindi na nakikitang mela.)
• Ho visto i ragazzi. → Li ho visti. (Nakita ko ang mga lalaki → Nakita ko sila.)
• Quante mele hai comprato? → Ne ho comprate tre. (Ilang mansanas ang binili mo? → Tatlo ang binili ko sa mga iyon — ganap na natalakay sa seksiyon ng ci/ne sa itaas.)

Kapag nauuna ang mi, ti, ci, at vi, talagang opsiyonal ang pagkakatugma at maririnig mo ang parehong anyo sa tunay na pananalita at pagsulat — kapwa naitatala ang Ci ha visti at Ci ha visto. Ngunit ang pagkakatugma sa lo/la/li/le/ne sa partikular ay hindi usapin ng estilo; patakaran ito na halos walang tanggap na eksepsiyon sa pamantayang nakasulat na Italyano.

Karaniwang irregular na participle

Dalawa rito ang nararapat bigyan ng tala: ginagamit ng correre ang essere kapag inilalarawan nito ang paggalaw patungo sa destinasyon (Sono corso a casa, Tumakbo ako pauwi), ngunit ang avere kapag inilalarawan nito ang gawain ng pagtakbo nang walang tinutukoy na destinasyon (Ho corso per un'ora, Tumakbo ako nang isang oras). Maliit ngunit totoong halimbawa ito ng pantulong na pandiwang sumusunod sa tiyak na kahulugan ng pandiwa sa pangungusap na iyon, sa halip na maging nakatakda nang minsan at magpakailanman.

Ang isa pang simpleng nakaraan

Imperfetto, at ang pagkakaiba ng passato prossimo at imperfetto

Hinahati ng Italian ang simpleng nakaraan sa paraang katulad ng paghahati ng Spanish sa preterite at imperfect, at sa iisang pangunahing dahilan: ang isang panahunan ay nagsasaad ng isang may hangganan at tapos na pangyayari, samantalang inilalarawan ng isa ang nagpapatuloy na konteksto, nakagawiang kilos, o isang kalagayang totoo lamang noon, na walang malinaw na hangganan. Kung napag-aralan mo na ang hati ng preterite/imperfect sa Spanish, direktang maililipat ang lohika — ang mga anyo lamang ang bago.

Regular na banghay ng imperfetto

Ang imperfetto ay, nakagiginhawa, isa sa mga pinakapare-parehong panahunan sa wika — tanging ang essere ang tunay na irregular, at maging ang mga kilalang “irregular” na pandiwa tulad ng fare, dire, at bere ay ganap na regular kapag ibinanghay mo sila mula sa kanilang mas lumang mga salitang-ugat na mula sa Latin (facere, dicere, bevere) sa halip na mula sa kanilang mga makabagong infinitive.

Pansinin na ang banghay ng finire sa imperfetto ay eksaktong katulad ng karaniwang dormire, na walang pagdaragdag na -isc- saanman — ang hati ng -isc- ay para lamang sa kasalukuyang panahunan at lubusang nawawala sa lahat ng ibang panahunan at mood. Sinusunod ng fare, dire, at bere ang regular na padron ng -ere kapag nagsimula ka sa kanilang lumang mga ugat: facevo, facevi, faceva... (mula sa facere), dicevo, dicevi, diceva... (mula sa dicere), bevevo, bevevi, beveva... (mula sa bevere) — tunay na regular, hindi irregular, kapag alam mo kung aling ugat ang sisimulan.

Ang pangunahing pagkakaiba, magkatabi

Mga halimbawang salaysay na may paliwanag

• Quando ero piccolo, giocavo nel parco ogni giorno. — Noong bata ako (imperfetto: isang nagpapatuloy na kalagayan), araw-araw akong naglalaro sa parke (imperfetto: nakagawian, walang hangganan).
• Ieri sono andato al parco e ho giocato per due ore. — Kahapon ay pumunta ako sa parke at naglaro nang dalawang oras (parehong passato prossimo: tiyak, may hangganan, at tapos na mga pangyayari, kahit tumatagal nang dalawang oras ang “naglaro”).
• Mentre mangiavo, ha squillato il telefono. — Habang kumakain ako (imperfetto: nagpapatuloy na konteksto), tumunog ang telepono (passato prossimo: ang pangyayaring umantala).
• Pioveva quando sono uscito di casa. — Umuulan (imperfetto: ang tagpo) nang umalis ako ng bahay (passato prossimo: ang pangyayari).
• Era mezzanotte quando è arrivato. — Hatinggabi noon (imperfetto: ang pagsasabi ng oras sa nakaraan ay isang katotohanan sa konteksto) nang dumating siya (passato prossimo: ang aktuwal na pangyayari).

Nagbabago ang katumbas sa English ng maliit na pangkat ng mga pandiwa ayon sa past tense na ginagamit nila, dahil kalagayan ang kanilang pangunahing kahulugan, at pinipilit ng passato prossimo ang pagbasa na “nagsimula o nalutas ang kalagayan” sa pandiwang karaniwang naglalarawan lamang ng nagpapatuloy na kondisyon:

Karapat-dapat pag-isipan ang hanay ng dovere dahil wala itong malinis na katumbas sa English: talagang bukas ang Dovevo studiare sa tanong kung nag-aral ka ba talaga, gaya ng English na “I was supposed to study,” samantalang iginigiit ng Ho dovuto studiare na naisagawa talaga ang obligasyon. Gaya ng katumbas na pangkat sa Spanish, mas nakikinabang ang padron na ito sa maraming pagkakalantad kaysa sa pagsasaulo ng tuntunin — dinadala ka ng tuntunin sa malaking bahagi ng daan, at ang pagkarinig sa padron sa mga tunay na salaysay ang tumatapos sa gawain.

Ang pampanitikang nakaraan

Passato remoto: mga anyo, at kung saan ito ay tunay pang sinasalita

Ang passato remoto ay ikalawang simpleng panahunan sa nakaraan na halos kapareho ng kahulugang “may hangganan at tapos na pangyayari” ng passato prossimo, ngunit kabilang ito sa ibang rehistro at, mahalaga, sa ibang bahagi ng bansa — isa ito sa pinakamalinaw na bahagi ng gabay na ito kung saan kailangang magsimula ang tapat na sagot sa “depende kung nasaan ka,” hindi sa iisang tuntunin.

Regular na banghay

Ang regular na mga pandiwang -ere ang nag-iisang pamilya na may dalawang magkapantay na tanggap na hanay ng hulapi sa mga anyong io, lui/lei, at loro — credei/credetti, credé/credette, crederono/credettero — at kapwa itinuturing na pamantayan; ang hanay na -etti/-ette/-ettero ay, kung mayroon man, bahagyang mas karaniwan sa pagsasalita kung saan aktibo pang ginagamit ang passato remoto.

Essere, avere, at ang karaniwang irregular na padron na “1-3-3”

Mahabang listahan ng madalas gamitin na mga pandiwa ang irregular partikular sa mga anyong io, lui/lei, at loro, samantalang ganap na regular ang mga anyong tu, noi, at voi — isang padrong makabubuting makilala bilang hugis sa halip na isaulohin nang pandiwa kada pandiwa.

Pansinin na regular na binubuo mula sa makikilalang ugat ang mga hanay na tu, noi, at voi sa bawat pandiwa rito (facesti, facemmo, faceste; dicesti, dicemmo, diceste), kahit ang mga hanay na io/lui/loro ay hindi kamukha ng infinitive — ang matutong makita ang hugis na 1-3-3 ay nakababawas ng tunay na pagsasaulo sa dose-dosenang karaniwang irregular na pandiwa.

Kung saan ito ay totoong sinasalita

Sa karamihan ng hilaga at gitnang Italy, higit nang nawala ang passato remoto sa pang-araw-araw na pagsasalita at napalitan ng passato prossimo maging para sa mga pangyayaring naganap ilang taon o dekada na ang nakalipas — ang isang taga-Milan o taga-Florence na gagamit ng parlai sa kaswal na usapan ay magiging kapansin-pansing pormal o makaluma ang tunog, halos gaya ng isang nagsasalita ng English na nagsasabing “I did partake” sa halip na “I ate.” Sa malaking bahagi ng timog Italy at Sicily, sa malinaw na kabaligtaran, nananatiling normal at pang-araw-araw na panahunang sinasalita ang passato remoto para sa tapos na mga pangyayari sa nakaraan; ginagamit ito kasabay ng, o maging mas madalas kaysa, passato prossimo sa karaniwang usapan.

Gayunman, saanman sa bansa, ang passato remoto ang pamantayang panahunan para sa nakasulat na salaysay: mga nobela, maikling kuwento, makasaysayang sulatin, at ang klasikong simula ng kuwentong-bibit na may tagpong itinatakda ng imperfetto at sinusundan ng mga pangyayari sa passato remoto (C'era una volta una principessa che viveva in un castello. Un giorno, un drago arrivò... — Noong unang panahon, may isang prinsesang nakatira sa isang kastilyo. Isang araw, dumating ang isang dragon...). Ang praktikal na aral para sa mag-aaral saanman sa Italy: kailangan mong makilala ang mga anyo ng passato remoto upang mahusay na magbasa bago mo pa kailangang gamitin ang mga ito sa pagsasalita, at kung kakailanganin mo nga bang gamitin ang mga ito ay lubhang nakasalalay kung ang buhay mong nagsasalita ay nakasentro sa hilaga, gitna, o timog.

Mas malayong nakaraan, at ang hinaharap

Trapassato prossimo, futuro semplice, at futuro anteriore

Tatlo pang panahunan ang kumukumpleto sa sistemang indicative ng Italian, at bawat isa ay sumasagot sa tanong na hindi masasagot ng mga panahunan sa itaas: ano ang nangyari bago ang isa pang pangyayari sa nakaraan, ano ang mangyayari sa hinaharap, at ano ang matatapos na sa isang punto sa hinaharap.

Trapassato prossimo: ang “nakaraan bago ang nakaraan”

Binubuo mula sa imperfetto ng avere o essere at ng past participle, minamarkahan ng trapassato prossimo ang kilos na natapos bago ang isa pang sanggunian sa nakaraan — eksaktong tulad ng English na “had [done something]”: Quando sono arrivato, lui era già partito. (Nang dumating ako, nakaalis na siya — naganap ang pag-alis niya bago ang pagdating ko, at minamarkahan ng trapassato kung alin ang nauna.) Non avevo mai visto un film così bello. (Hindi pa ako nakapanood ng ganito kagandang pelikula.) Nalalapat dito nang walang anumang pagbabago ang parehong mga tuntunin sa essere/avere at pagkakasundo mula sa seksyon ng passato prossimo.

Futuro semplice

Binubuo ang regular na hinaharap sa pagkuha ng infinitive, pag-alis ng hulihang -e nito, at — para lamang sa mga pandiwang -are — pagpapalit din ng a ng ugat sa e bago idagdag ang hulapi. Maliit itong kakaibang baybay na nararapat banggitin nang malinaw dahil madaling magkamali dahil sa likas na hula (parlare → parlerò, hindi ang tila inaasahang parlarò).

Maikling listahan ng karaniwang mga pandiwa ang nagpapaikli o nagpapalit ng kanilang ugat sa hinaharap (at kaparehong binagong ugat ang gamit nila sa conditional, na tatalakayin sa susunod na seksyon): essere → sarò, avere → avrò, andare → andrò, venire → verrò, potere → potrò, volere → vorrò, dovere → dovrò, sapere → saprò, vedere → vedrò, vivere → vivrò, rimanere → rimarrò, tenere → terrò, bere → berrò. Gaya sa Spanish, hindi nagbabago ang mga hulapi mismo kahit sa mga irregular na ito — ang ugat lamang ang naaapektuhan.

Bukod sa karaniwang oras sa hinaharap, may ikalawang gamit ang futuro semplice na mahalagang malaman nang malinaw dahil kung hindi ay maaari itong magmukhang maling salin: pagpapahayag ng posibilidad o hula sa kasalukuyan. Ang Sarà a casa. ay hindi gaanong nangangahulugang “Uuwi siya” kundi “Malamang nasa bahay siya [ngayon].” Avrà trent'anni. — “Malamang tatlumpung taong gulang siya” (isang hula tungkol sa kasalukuyan niyang edad, hindi prediksiyon).

Futuro anteriore

Binubuo mula sa futuro semplice ng avere o essere at ng past participle, minamarkahan ng futuro anteriore ang kilos na matatapos bago ang isa pang punto sa hinaharap — at ginagamit ito ng Italian sa isang lugar na talagang hindi ginagawa ng English, kaya nararapat itong banggitin nang tuwiran: pagkatapos ng quando, dopo che, at katulad na mga salitang tumutukoy sa oras, kung saan simpleng present perfect ang gamit ng English. Quando avrò finito, ti chiamerò. (Kapag natapos na ako [futuro anteriore], tatawagan kita — present perfect ang English na “I've finished,” ngunit minamarkahan ito ng Italian bilang tunay na hinaharap dahil hindi pa nangyayari ang pagtatapos.) Nagpapahayag din ito ng posibilidad tungkol sa kamakailang nakaraan, na itinutulak nang isang hakbang paatras ang gamit ng simpleng hinaharap para sa posibilidad: Avrà già mangiato. — “Malamang nakakain na siya.”

Would, at would have

Condizionale presente at passato, at ang tuntunin ng future-in-the-past

Ganap na kapareho ng conditional ang mga irregular na ugat nito sa panahunan ng hinaharap na kababasa mo lamang — matutuhan ang isang set ng mga ugat, at halos libre na ang dalawang panahunan — ngunit may tunay na nakakagulat sa gamit ng conditional sa reported speech para sa mga nagsasalita ng English at Spanish, kaya sulit basahin nang dahan-dahan ang seksyong ito.

Condizionale presente

Ipinapahayag ng condizionale presente ang “would” (Mangerei volentieri una pizza., Masaya akong kakain ng pizza), pinapalambot ang kahilingan upang maging magalang (Potrebbe aiutarmi?, Maaari po ba ninyo akong tulungan? — kapansin-pansing mas banayad kaysa sa payak na present na Può aiutarmi?), at naghahatid ng hindi kumpirmadong impormasyon (Secondo i giornali, il ministro si dimetterebbe., Ayon sa mga pahayagan, magbibitiw raw ang ministro [iniulat ngunit hindi kumpirmado]).

Condizionale passato

Binubuo mula sa condizionale presente ng avere o essere at ng past participle: avrei parlato (nagsalita sana ako), sarei andato/a (pumunta sana ako). Tuwiran itong ginagamit para sa mga pahayag na “would have” — Sarei venuto, ma non avevo tempo. (Pumunta sana ako, ngunit wala akong oras) — at bilang pamantayang result clause ng ikatlong uri ng if-clause, na tatalakayin nang buo sa susunod na seksyon.

Ang tuntunin ng future-in-the-past: kung saan nagugulat ang mga nagsasalita ng English (at Spanish) sa Italian

Narito ang tunay na nakakagulat, at nararapat itong sabihin nang kasinglinaw ng punto tungkol sa dobleng katinig sa naunang bahagi ng gabay na ito: kapag isinasalaysay ng Italian sa nakaraang panahunan ang sinabi o inisip ng isang tao tungkol sa hinaharap, hindi nito ginagamit ang condizionale presente tulad ng paggamit ng English sa “would” o ng Spanish sa simpleng conditional — ginagamit nito ang condizionale passato, kahit maaaring hindi pa nangyari ang inilalarawang pangyayari sa oras ng pagsasalita.

Hindi ito paminsan-minsang estilong opsyon — sa pamantayang Italian, mali ang tunog ng paggamit dito ng condizionale presente (Ha detto che verrebbe), hindi lamang mas hindi elegante, saanman nasa nakaraang panahunan ang reporting verb. Mi ha detto che sarebbe arrivato in ritardo. (Sinabi niya sa akin na darating siyang huli.) Pensavo che avrei finito prima. (Akala ko matatapos ako nang mas maaga.) Sa sandaling makita mo ang likas na lohika nito, halos mas pare-pareho pa ito kaysa sa English: itinuturing ng Italian ang “hinaharap na tinitingnan mula sa isang punto sa nakaraan” bilang sariling tunay na kategorya, naiiba sa “hinaharap na tinitingnan mula ngayon,” at binibigyan ito ng nakalaang anyo sa halip na muling gamitin ang payak na conditional para sa parehong trabaho. Dahil direktang salungat ang pattern na ito sa likas na hinalang nabubuo mula sa English at Spanish, isa ito sa mga mas tumatagal na pagkakamali kahit ng mga mag-aaral na komportable na sa conditional tense mismo.

Ang subjunctive mood, unang bahagi

Ang congiuntivo: ano ang mga anyo nito?

Bago talakayin kung kailan ginagamit ang congiuntivo, nakatutulong na malinaw muna ang mga anyo nito, dahil may isang katangian ang present congiuntivo na talagang nakagugulat sa mga mag-aaral na mula sa Spanish: magkakapareho ang ilan sa mga panauhan nito sa isa't isa sa paraang hindi ganoon ang katumbas na mga anyo sa Spanish.

Congiuntivo presente

Tingnang mabuti ang unang tatlong hanay: ganap na magkapareho ang io, tu, at lui/lei/Lei sa bawat pandiwa, regular man o irregular, sa present congiuntivo — tunay itong estruktural na katangian ng mood, hindi nagkataon lamang sa mga pandiwang ito. Ibinubukod ng mga katumbas na anyo sa Spanish ang tú sa pamamagitan ng hulihang -s (hables, hindi katulad ng hable); walang ganoong palatandaan ang Italian. Sa praktika, nangangahulugan ito na regular na malinaw na sinasabi ng mga nagsasalita ng Italian ang subject pronoun sa isang congiuntivo clause upang maiwasan ang kalabuan — che io parli, che tu parli — kahit karaniwang inaalis ang mga subject pronoun sa lahat ng iba pang bahagi ng wika, ang mismong eksepsiyong nagpapatunay sa tuntuning dapat tandaan mula sa naunang seksyon tungkol sa subject pronouns.

Congiuntivo presente ng mga pangunahing irregular

Ang pinaikling hanay na “io/tu/lui” sa itaas ay hindi shortcut ng gabay na ito dahil sa kakulangan ng espasyo — sinasalamin nito ang tunay na balarila: ang tatlong panauhang iyon ay talagang iisang magkaparehong anyo sa bawat pandiwang ipinakita.

Congiuntivo imperfetto

Mas regular ang pagbuo kaysa sa present congiuntivo, at sa pagkakataong ito ay magkapareho ang anyo ng io at tu (hindi ang lahat ng tatlong singular na panauhan), samantalang naiiba ang lui/lei:

Pansinin muli na ganap na inaalis ng finire ang -isc- sa imperfetto congiuntivo, gaya mismo ng ginagawa nito sa payak na imperfetto indicativo — ang pagpasok ng -isc- ay talagang limitado lamang sa mga anyo ng present tense, sa bawat mood.

Congiuntivo passato at trapassato: ang mga tambalang anyo

Kapwa sumusunod ang dalawang tambalang subjunctive tense sa pamilyar na lohikang auxiliary-plus-participle (dito ay avere-o-essere-plus-participle) na ginagamit na sa buong gabay, ngunit ang auxiliary ay ikinukumperga lamang sa subjunctive na anyo sa halip na indicative.

Ginagamit ang congiuntivo passato saanman gagamitin ang present congiuntivo, ngunit para sa kilos na natapos na kaugnay ng pangunahing sugnay: Spero che tu abbia dormito bene. (Sana ay nakatulog ka nang mabuti — ang pagtulog, kung nangyari ito, ay tapos na kahit nasa present tense ang “Sana.”) Ganoon din ang gawain ng congiuntivo trapassato na completed-before, ngunit nakasandig sa pangunahing sugnay sa nakaraan, at ito rin ang pamantayang anyo ng if-clause para sa ikatlo, nakaraang-salungat-sa-katotohanang uri ng conditional sentence, na susunod na tatalakayin: Pensavo che avesse già mangiato. (Akala ko ay nakakain na siya.)

Ang subjunctive mood, ikalawang bahagi

Ang congiuntivo: kailan at bakit ito ginagamit ng Italyano?

Ngayong nasa talahanayan na ang mga anyo, narito ang mas mahirap at mas mahalagang tanong: ano ba talaga ang nagpapasimula sa congiuntivo. Sa maikling sabi — ang pantulong na sugnay na ipinapasok ng che ay lumilipat sa congiuntivo kapag ang pangunahing sugnay ay nagpapahayag ng anumang hindi isang tuwiran at tiyak na katotohanan: opinyon, hangarin, damdamin, pagdududa, di-personal na paghatol, o paglalarawan ng isang bagay na hindi kumpirmado ang pag-iral.

Mga pandiwa ng opinyon at paniniwala — at isang tunay na pagkakaiba sa Espanyol

Mahalagang banggitin ito agad para sa sinumang may alam nang Espanyol, dahil nagkakaiba rito ang dalawang wika sa paraang eksaktong nakalilito sa mga mag-aaral na kampante na sa subjunctive: ang Espanyol na creer que ay gumagamit ng indicative sa positibong pangungusap at lumilipat lamang sa subjunctive kapag itinatanggi (no creer que). Ang Italyanong credere che, at ang malapit na kaugnay na pensare che, ritenere che, supporre che, ay kumukuha ng congiuntivo kahit sa positibong pangungusap — walang paglipat mula indicative patungong subjunctive na nakatali sa pagtanggi tulad sa Espanyol, dahil itinuturing ng Italyano ang ipinahayag na personal na opinyon bilang likas na hindi ganap na tiyak sa alinmang paraan.

• Credo che sia vero. — Sa tingin ko ay totoo ito. (congiuntivo, kahit positibo ang pangungusap)
• Non credo che sia vero. — Hindi ko inaakalang totoo ito. (congiuntivo, gaya ng positibong pangungusap)
• Penso che Marco abbia ragione. — Sa tingin ko ay tama si Marco. (congiuntivo)

Ang pagkakaibang tunay na mahalaga sa Italyano ay hindi positibo-laban-sa-negatibo, kundi opinyon-laban-sa-katiyakan: ang sapere che (pag-alam ng isang katotohanan) ay kumukuha ng payak na indicative, dahil ang pag-alam ng isang bagay ay lubos na naiiba sa paniniwala rito: So che è vero. (Alam kong totoo ito — indicativo, isang ipinahayag na katotohanan) laban sa Credo che sia vero. (Naniniwala akong totoo ito — congiuntivo, isang opinyon, gaano man katiyak). Ang pagpapanatili sa isip ng axis na opinyon/katiyakan, sa halip na positibo/negatibo, ang iisang pinakamahalagang pagbabago na magagawa ng mag-aaral ng Italyano na nagsasalita ng Espanyol sa buong sistemang ito ng mood.

Hangarin, damdamin, at di-personal na paghatol

• Hangarin: Voglio che tu venga alla festa. (Gusto kong pumunta ka sa pagdiriwang.) Pareho ang kundisyon sa Espanyol at Ingles kapag iisa ang paksa: kung iisa ang paksa, payak na infinitive ang gamitin sa halip — Voglio venire (Gusto kong pumunta), at hindi talaga isang sugnay na che.
• Damdamin: Sono contento che tu sia qui. (Masaya akong narito ka.) Mi dispiace che non possiate venire. (Paumanhin na hindi kayo makapupunta.)
• Di-personal na mga pahayag ng paghatol, posibilidad, o pangangailangan: È importante che tu studi. (Mahalagang mag-aral ka.) Bisogna che partiamo presto. (Kailangan nating umalis nang maaga.) Può darsi che piova. (Maaaring umulan.)

Sa halip, indicative ang gamit ng di-personal na mga pahayag ng payak na katiyakan, na sinasalamin ang axis na opinyon/katiyakan sa itaas: È vero che ha ragione. (Totoong tama siya — indicativo, ipinapahayag ang isang katotohanan) laban sa È possibile che abbia ragione. (Posibleng tama siya — congiuntivo, isang umiiral na kawalan ng katiyakan).

Mga pangatnig na nangangailangan ng congiuntivo

Tunay na malabo ang Perché, at ang mood na pipiliin mo pagkatapos nito ang tanging naghihiwalay sa kahulugan — isang maigsi ngunit napakahalagang pagkakaiba na dapat isaulohin nang magkapares: Non vengo perché sono stanco. (Hindi ako pupunta dahil pagod ako — indicativo, nagsasaad ng payak na dahilan) laban sa Te lo dico perché tu lo sappia. (Sinasabi ko ito sa iyo upang malaman mo — congiuntivo, “upang/nang sa gayon”). Ipinapakita rin ng hanay na a meno che sa itaas ang isang maliit na karaniwang ginagamit na pag-uulit: madalas lumilitaw ang opsyonal na non sa loob ng sugnay kahit hindi dobleng negatibo ang kabuuang kahulugan ng pangungusap; katangian ito ng kayarian at hindi tunay na dobleng negatibo.

Mga sugnay na panuring at superlatibo

Gaya mismo sa Espanyol, lumilipat ang sugnay na panuring sa congiuntivo kapag inilalarawan nito ang tao o bagay na hindi kumpirmado ang pag-iral, pagkakakilanlan, o pagkakaroon: Cerco una persona che parli inglese. (Naghahanap ako ng taong nagsasalita ng Ingles — maaaring wala pa siya, mula sa pananaw ng nagsasalita) laban sa Conosco una persona che parla inglese. (May kilala akong taong nagsasalita ng Ingles — indicativo, isang tiyak at kumpirmadong tao). Karaniwan ding hinihila ng mga pahayag na superlatibo — “ang pinaka-pinakamahusay/tanging ... na” — ang kasunod na sugnay na panuring patungo sa congiuntivo, dahil tinatrato ang pahayag bilang usapin ng personal na paghatol sa halip na tuwirang nabeberipikang katotohanan: È il libro più interessante che io abbia mai letto. (Ito ang pinakakawili-wiling aklat na nabasa ko.) Sei l'unica persona che mi capisca. (Ikaw lang ang taong nakauunawa sa akin.)

Tapat na tala: nababawasan ito sa sinasalitang Italyano, ngunit hindi sa nakasulat na Italyano

Hindi magiging tapat kung ilalarawan ang congiuntivo na parehong buhay sa bawat rehistro, dahil hindi ito totoo. Sa kaswal na sinasalitang Italyano, lalo na pagkatapos ng madalas gamiting mga pandiwa ng opinyon, napakakaraniwan at malawak na tinatanggap sa pagsasalita ang pagpapalit ng payak na indicative, kahit hindi pa rin pamantayan sa pagsulat: palaging naririnig sa pang-araw-araw na usapan sa buong Italya ang Penso che è vero sa halip na ang inireresetang Penso che sia vero, sa iba't ibang rehiyon at antas ng lipunan, bagaman karaniwan pa rin itong itinutuwid sa mga paaralan at iniiwasan sa pormal na pagsulat, pamamahayag, at panitikan. Nag-iiba rin ang kalagayan ng congiuntivo ayon sa tense — mas nananatili sa pagsasalita ang present at imperfect congiuntivo kaysa mga tambalang anyo, at pinakamalinaw ang paghina sa kaswal, mabilis, di-pinagplanuhang pananalita kaysa sa maingat na pagsulat o maingat na pampublikong pagsasalita. Hindi nangangahulugan ang alinman dito na opsyonal nang pag-aralan ang mga tuntunin sa bahaging ito — buong inaasahan pa rin ang mga ito ng nakasulat na Italyano, propesyonal na rehistro, at maingat na sinasalitang Italyano — ngunit nangangahulugan ito na kung maririnig mo ang “maling” anyong indicative sa tunay na usapan, hindi iyon senyas na mali ang dinig mo o na nagkamali ang nagsasalita na dapat mong tahimik na ituwid.

Mga sugnay na kung

Il periodo ipotetico: paano gumagana ang mga if-clause sa Italyano?

Sa bahaging ito nagsasama sa isang kayarian ang ilang sistemang natalakay na — ang congiuntivo, ang futuro, ang condizionale. Kung matibay ang mga bahaging iyon, ang periodo ipotetico ay kadalasang nauuwi sa pagsasaulo kung aling tense ang kapareha ng bawat uri ng “kung,” sa halip na pag-aaral ng bagong grammar mula sa simula.

Ang tatlong uri, sa isang tingin

Uri 1: realtà

• Se piove, resto a casa. — Kung umuulan, nananatili ako sa bahay. (nakagawiang katotohanan, present + present)
• Se hai tempo, chiamami. — Kung may oras ka, tawagan mo ako. (present + imperative)
• Se avrò tempo, verrò. — Kung magkakaroon ako ng oras, pupunta ako. (parehong futuro — mag-ingat: pinananatili ng preskriptibong Italyano ang parehong sugnay sa futuro kapag ang dalawang pangyayari ay tunay na nasa hinaharap, hindi tulad ng Ingles na gumagamit ng “if” clause sa present tense kahit hinaharap ang kahulugan; napakadalas gamitin sa kolokyal na Italyano ang Se ho tempo, vengo sa halip, at kapwa malawak na naririnig.)

Gaya mismo sa Espanyol, hindi kailanman direktang lumilitaw ang congiuntivo pagkatapos ng se na nangangahulugang “kung” sa ganitong totoo/malamang na uri — se piove, hindi kailanman se piova — isa ito sa iilang tunay na bawal na lugar ng congiuntivo sa kabila ng lubos nitong pagkalat sa natitirang bahagi ng wika.

Uri 2: possibilità

• Se avessi tempo, viaggerei per il mondo. — Kung may oras ako, maglalakbay ako sa buong mundo. (Katotohanan: wala akong sapat na oras sa ngayon.)
• Se fossi in te, non lo farei. — Kung ako ang nasa lugar mo, hindi ko ito gagawin. (Salungat sa katotohanan: hindi ako ikaw.)
• Se piovesse, non usciremmo. — Kung uulan [bilang palagay], hindi kami lalabas.

Uri 3: irrealtà

• Se avessi avuto tempo, sarei venuto. — Kung nagkaroon sana ako ng oras, pumunta sana ako. (Katotohanan: wala akong oras, at hindi ako pumunta.)
• Se avessi studiato, avresti superato l'esame. — Kung nag-aral ka sana, naipasa mo sana ang pagsusulit. (Katotohanan: hindi ka nag-aral, at hindi ka pumasa.)
• Se non fosse piovuto, saremmo usciti. — Kung hindi sana umulan, lumabas sana kami.

Pinaghalong conditional

Madalas kailangang pagdugtungin ng tunay na usapan ang isang kondisyon mula sa isang panahon at resulta sa ibang panahon, at pareho itong hinahawakan ng Italyano at Espanyol: pagsamahin ang angkop na tense ng se-clause at ang angkop na tense ng result-clause mula sa mga talahanayan sa itaas, sa halip na lumikha ng ikaapat na natatanging set ng anyo.

• Kondisyon sa nakaraan, resulta sa kasalukuyan: Se avessi studiato medicina, ora sarei medico. — Kung nag-aral sana ako ng medisina [noon], doktor sana ako ngayon. (Congiuntivo trapassato sa se-clause; payak na condizionale presente, hindi condizionale passato, sa resulta dahil inilalarawan ng resulta ang kasalukuyan.)
• Pangkalahatang kondisyon, resulta sa nakaraan: Se fossi più coraggioso, avrei accettato quel lavoro. — Kung mas matapang sana ako [bilang pangkalahatang katangian], tinanggap ko sana ang trabahong iyon [noong sandaling iyon sa nakaraan].

Ang kolokyal na kapalit, at ang ugnayan nito sa paghina ng congiuntivo

Sa tunay na kaswal na sinasalitang Italyano, napakakaraniwan na marinig ang imperfetto indicativo bilang kapalit ng parehong congiuntivo trapassato at condizionale sa mga pangungusap na uri 2 at uri 3: Se lo sapevo, non venivo sa halip na pamantayang Se lo avessi saputo, non sarei venuto (Kung nalaman ko sana, hindi sana ako pumunta). Hindi ito ibang sistemang panggramatika kundi kaparehong mas malawak na pattern na nabanggit na sa seksyon ng congiuntivo — umaasa ang mga rehistrong pasalita sa indicative kung saan pinananatili ng nakasulat at pormal na Italyano ang mas buong mekanismo ng subjunctive at conditional. Mahalaga ang pagkilala sa kolokyal na bersiyon para sa pag-unawa sa pakikinig; ang paggawa ng pamantayang bersiyon pa rin ang inaasahan sa nakasulat na Italyano at pormal na pagsasalita.

Come se: “parang”

Isang malapit na kaugnay at napakakaraniwang kayarian: ang come se (parang/na wari) ay laging kumukuha ng congiuntivo — imperfetto para sa isang sabay na pangyayari, trapassato para sa nauna — dahil ayon sa kahulugan nito ay inilalarawan nito ang isang bagay na hindi talaga totoo: Parla come se sapesse tutto. (Nagsasalita siya na parang alam niya ang lahat — hindi naman.) Ha reagito come se non fosse successo niente. (Tumugon siya na parang walang nangyari.)

Mga utos

Ang Italian imperative: paano gumagana ang mga utos?

Direktang gumagamit ang imperative ng mga anyong mayroon ka na mula sa mga naunang seksyon — ang present indicative at congiuntivo — kaya mas aplikasyon ito ng umiiral na materyal kaysa bagong sistema, maliban sa isang tunay na natatanging bahagi: limang napakakaraniwang pandiwa na may maiikli, makasaysayang pinutol na utos para sa tu, at ang pagdodoble ng katinig na nangyayari kapag ikinakabit sa mga ito ang panghalip.

Ang buong talahanayan ng utos

May tunay na kawalang-simetriya sa hanay na tu na dapat sabihin nang malinaw: para sa mga pandiwang -are, may sarili at natatanging hugis ang positibong utos sa tu, na iba sa indicative (tu parli indicativo, ngunit parla! bilang utos) — ngunit para sa mga pandiwang -ere at -ire, ang positibong utos sa tu ay eksaktong kapareho lamang ng anyong indicative tu (tu credi indicativo, credi! utos — parehong salita, parehong baybay). Ang bawat negatibong utos sa tu, anuman ang pamilya ng banghay, ay binubuo ng non at ng payak na infinitive sa halip na anumang espesyal na anyo ng negatibong utos — sa kayarian, ganap itong naiiba sa positibo at hindi lamang positibong anyo na dinugtungan ng “non”.

Hindi regular na maiikling utos sa tu: va', da', fa', di', sta'

May limang napakakaraniwang pandiwa na may maikli, makasaysayang pinutol na positibong utos sa tu, na karaniwang isinusulat na may kudlit kahit, hindi tulad ng karamihan ng kudlit sa talahanayan ng elision/troncamento ng gabay na ito, lumilitaw ang kudlit anuman ang unang titik ng kasunod na salita, patinig man o katinig — isang tunay at palagiang eksepsyon sa pangkalahatang lohika ng baybay ng elision laban sa troncamento na tinalakay sa seksyon ng pagbigkas.

Ganap na regular ang mga negatibong anyo ng mga ito, na sumusunod sa pangkalahatang padron na non + infinitive: non andare, non dare, non fare, non dire, non stare.

Pagkakabit ng panghalip at pagdodoble ng katinig

Ang mga panghalip na layon at reflexive ay ikinakabit sa hulihan ng bawat positibong utos sa tu, noi, at voi, gaya mismo ng sa infinitive at gerund. Kapag ikinakabit ang panghalip lalo na sa isa sa limang maiikling anyo sa itaas, nagdodoble ang unang katinig nito — direkta at naririnig na pagbabalik ng pagkakaiba ng dobleng katinig mula sa seksyon ng pagbigkas, at isang tunay na karaniwang mali sa baybay ng mga mag-aaral na lubusang nakakalimot sa pagdodoble.

• Dammi il libro! — Ibigay mo sa akin ang aklat! (da' + mi → dammi, pagdodoble ng m)
• Fallo subito! — Gawin mo agad ito! (fa' + lo → fallo, pagdodoble ng l)
• Dimmelo! — Sabihin mo ito sa akin! (di' + mi + lo → dimmelo, pagdodoble ng m; sinusunod ng dalawang nakakabit na panghalip ang parehong ayos ng pinagsamang panghalip na me-lo mula sa seksyon ng mga panghalip)
• Vacci tu! — Ikaw ang pumunta roon! (va' + ci → vacci, pagdodoble ng c)
• Dacci oggi il nostro pane quotidiano. — Ibigay mo sa amin ngayon ang aming pang-araw-araw na tinapay. (da' + ci → dacci, pagdodoble ng c — isang linya na alam ng karamihan ng Italyano mula sa dasal na Padre Nostro, at isang tunay na kapaki-pakinabang na pantanda sa alaala para sa buong tuntunin ng pagdodoble.)

May isang palagiang eksepsyon: hindi kailanman nagdodoble ang gli kapag ikinakabit ito sa mga maiikling anyong ito, dahil ang kumpol na dalawang titik na gl ay hindi kumikilos tulad ng mga nag-iisang katinig sa itaas — dagli (ibigay sa kaniya), digli (sabihin sa kaniya), fagli (gawin ito para sa kaniya), hindi kailanman daggli/diggli/faggli. Sa lahat ng ibang kaso sa padron na ito, umiiral ang tuntunin ng pagdodoble nang walang eksepsyon, at sulit itong praktisin nang sinasadya sa halip na umasa sa kutob, dahil walang maihahambing na proseso ang Ingles na magagamit bilang gabay.

Mga pandiwang kumikilos sa sarili

Paano gumagana ang reflexive at reciprocal na mga pandiwang Italyano?

Ipinapakita ng mga reflexive na pandiwa na ang paksa ay kumikilos sa sarili nito, gamit ang parehong maliit na pangkat ng panghalip — mi, ti, si, ci, vi, si — na lumitaw na bilang mga panghalip ng tuwiran at di-tuwirang layon sa naunang bahagi ng gabay na ito, at ngayo'y may ikatlong tungkulin.

Pagbanghay ng reflexive na pandiwa: lavarsi (maghugas ng sarili)

Nauuna ang reflexive na panghalip sa conjugated na pandiwa, gaya mismo ng panghalip na tuwiran o di-tuwirang layon, at sinusunod nito ang kaparehong tuntunin sa seksyon ng puwesto ng panghalip para sa infinitive, gerund, at utos: voglio lavarmi / mi voglio lavare (Gusto kong maligo, tama ang alinmang ayos), lavati! (maligo ka! — ikinabit sa positibong utos sa tu).

Gamit na reciprocal: “isa't isa”

Dalawang tungkulin ang ginagampanan ng maramihang reflexive na anyo (ci, vi, si): ipinapahayag din ng mga ito ang reciprocal na kilos — “isa't isa” — nang hindi kailangan ng hiwalay na reciprocal na panghalip. Konteksto lamang ang nagkakaiba sa totoong maramihang reflexive at reciprocal: Si amano. (Mahal nila ang isa't isa.) Ci vediamo domani. (Magkikita tayo bukas — karaniwan ding pang-araw-araw na paraan ng pagsabing “see you tomorrow.”) Si scrivono ogni settimana. (Sumusulat sila sa isa't isa bawat linggo.)

Mga pandiwang likas na reflexive

May malaking pangkat ng karaniwang pandiwa na nangangailangan lamang ng reflexive na panghalip bilang bahagi ng pangunahing anyo nito, nang walang literal na reflexive na kahulugang natitira sa normal na gamit — sapilitan ang panghalip sa gramatika kahit walang aktuwal na ginagawa “sa sarili” sa anumang makabuluhang diwa: pentirsi (magsisi), vergognarsi (mahiya), arrabbiarsi (magalit), innamorarsi (mahulog sa pag-ibig), accorgersi (makapansin, matanto), lamentarsi (magreklamo). Ang Mi arrabbio facilmente ay hindi literal na nangangahulugang “madali kong ginagalit ang sarili ko”; nangangahulugan lamang ito ng “Madali akong magalit.”

Reflexive sa compound tenses: laging essere, at umaayon ang participle sa paksa

Lahat ng reflexive at reciprocal na pandiwa, nang walang eksepsyon, ay gumagamit ng essere sa passato prossimo at sa bawat iba pang compound tense — maikling nabanggit ito sa seksyon ng passato prossimo at mahalagang ulitin dito bilang malinaw na sariling tuntunin, dahil wala talaga itong eksepsyon. Umaayon ang past participle sa kasarian at bilang ng paksa, gaya ng sa anumang pandiwang gumagamit ng essere:

• Marco si è lavato. — Nagpunas si Marco ng sarili niya. (isahang panlalaki)
• Maria si è lavata. — Nagpunas si Maria ng sarili niya. (isahang pambabae)
• I ragazzi si sono alzati presto. — Maagang bumangon ang mga bata. (maramihang panlalaki)
• Le ragazze si sono viste ieri. — Nagkita ang mga babae kahapon. (maramihang pambabae)

Isang kaugnay na padron, na kung minsan ay tinatawag na “apparent reflexive,” ay gumagamit ng reflexive na panghalip bilang di-tuwirang layon na nagmamarka sa bahagi ng katawan o personal na bagay, sa halip na tunay na tuwirang reflexive na kilos — ito ang parehong body-part na padron na nakita na sa Espanyol, at ganoon din ang paghawak dito ng Italyano: inaalis ang possessive at ginagamit ang reflexive na panghalip kasama ng definite article: Mi lavo le mani. (Naghuhugas ako ng mga kamay ko — literal na “Naghuhugas ako sa sarili ko ng mga kamay.”) Sa passato prossimo, ang pagkakaayon ay sumusunod pa rin sa paksa sa pamamagitan ng essere, hindi sa pangngalan ng bahagi ng katawan: Si è lavata le mani. (Naghugas siya ng mga kamay niya — umaayon ang lavata sa pambabaeng paksa, hindi sa panlalaking maramihan na mani tulad ng mangyayari sa isang layon kung avere ang ginagamit.)

Mga pandiwang tila baligtad

Piacere at ang mga pandiwang may kaparehong padron

Ito ang kaparehong pagbabago ng pagtingin na nakikita ng mga nag-aaral ng Espanyol sa gustar, at dapat itong sabihin sa parehong tuwirang paraan: ang piacere ay hindi nangangahulugang “magustuhan” sa paraang binubuo ng Ingles ang pagkagusto. Mas malapit ang kahulugan nito sa “maging kalugud-lugod sa,” kaya nagbabaligtad kung aling salita ang paksa sa gramatika at kung alin ang layon.

Ang bagong pagtingin at ang banghay sa kasalukuyang panahon

Sa Mi piace il gelato (Gusto ko ang ice cream), ang il gelato ang paksa sa gramatika — ang bagay na nagbibigay-lugod — at ang mi ay panghalip na di-tuwirang layon, ang taong pinangyayarihan ng pagkakalugod. Umaayon ang pandiwa sa anumang gusto, hindi sa taong nagugustuhan ito; kaya halos palagi itong pangatlong panauhan na isahan o maramihan:

• Mi piace il libro. — Gusto ko ang aklat. (isahang gustong bagay → piace)
• Mi piacciono i libri. — Gusto ko ang mga aklat. (maramihang gustong bagay → piacciono)
• Mi piace leggere. — Gusto kong magbasa / Gusto ko ang pagbabasa. (palaging itinuturing na isahan ang infinitive → piace)
• Ci piace la spiaggia. — Gusto namin ang dalampasigan. (Nagbabago ang panghalip na di-tuwirang layon ayon sa taong nagugustuhan, ngunit umaayon pa rin ang pandiwa sa isahang la spiaggia.)

Gumagana ang buong pangkat ng panghalip na di-tuwirang layon gaya ng tinalakay sa seksyon ng mga panghalip: mi, ti, gli/le/Le, ci, vi, gli (para sa “sila/kayong lahat,” ayon sa nabanggit nang pang-araw-araw na pagsasanib). Nililinaw ng pariralang may a ang kalabuan na dala ng gli/le, at nagiging diin din ito: A lei piace il caffè, ma a lui non piace. (Gusto niya ang kape, ngunit hindi niya gusto.)

Piacere sa passato prossimo

Gumagamit ang piacere ng essere — kabilang ito sa kategorya ng pag-iral/pangyayari mula sa seksyon ng passato prossimo — at umaayon ang participle nito sa paksa sa gramatika, ang bagay o gawaing nagustuhan, gaya ng sa anumang pandiwang gumagamit ng essere: Mi è piaciuto il film. (Nagustuhan ko ang pelikula — isahang panlalaki.) Mi sono piaciuti i libri. (Nagustuhan ko ang mga aklat — maramihang panlalaki.) Ti è piaciuta la torta? (Nagustuhan mo ba ang keyk? — isahang pambabae.) Vi sono piaciute le foto? (Nagustuhan ba ninyo ang mga larawan? — maramihang pambabae.)

Iba pang pandiwang sumusunod sa kaparehong baligtad na padron

• mancare (mawala/kulang para sa isang tao) — Mi manchi. (Miss kita — literal na “nawawala ka sa akin,” isa sa pinakamadalas sipiing halimbawa ng padron na ito dahil ganap nitong binabaligtad ang Ingles.)
• servire (kailanganin ng isang tao) — Mi serve una penna. (Kailangan ko ng bolpen.)
• bastare (maging sapat para sa isang tao) — Mi basta un'ora. (Sapat na sa akin ang isang oras.)
• interessare (makapag-interes, maging kawili-wili sa) — Mi interessa la storia. (Interesado ako sa kasaysayan.)
• dispiacere (hindi makalugod, magsisi) — Mi dispiace. (Paumanhin — isa sa pinakakaraniwang pang-araw-araw na pahayag sa wika, na binuo sa eksaktong padron na ito.)
• importare (mahalaga para sa isang tao) — Non mi importa. (Wala akong pakialam.)
• sembrare/parere (magmukha para sa isang tao) — Mi sembra giusto. (Mukhang tama ito sa akin.)

Kapag naunawaan na ang piacere, kusang susunod ang buong pamilyang ito, dahil hindi nagbabago ang lohika ng pagbuo: tukuyin kung ano ang nakaaapekto (ang paksa, pangatlong panauhan), tukuyin kung sino ang naaapektuhan (ang panghalip na di-tuwirang layon), at buuin ang pangungusap sa ayos na iyon sa bawat pagkakataon.

Sino ang gumagawa ng kilos?

Impersonal na si at ang passive sa Italyano

May tunay na pang-araw-araw na paraan ang Italyano upang ilarawan ang isang kilos nang hindi pinapangalanan kung sino ang gumagawa nito. Binubuo ito gamit ang parehong maliit na salitang si na gumaganap na ng reflexive at reciprocal na tungkulin sa itaas — at, tulad ng ci at ne, mas mahalagang makilala kung anong tungkulin ang ginagampanan ng si sa isang pangungusap kaysa magsaulo ng iisang di-nagbabagong kahulugan nito.

Si passivante: ang pang-araw-araw na kayariang may dating passive

Kapag pinagsama ang si sa transitive na pandiwa at isang tahasang pangngalan, umaayon sa bilang ng pangngalang iyon ang pandiwa. Gumaganap ang pangngalan bilang paksa sa gramatika kahit binabasa ito sa kahulugan bilang layon ng kilos — kapareho ng pinagbabatayang lohika ng se pasiva ng Espanyol:

• Si parla italiano qui. — Sinasalita dito ang Italyano.
• Si vende una casa. — Ipinagbibili ang isang bahay / May nagbebenta ng isang bahay. (isahang pandiwa, na umaayon sa una casa.)
• Si vendono case. — Ipinagbibili ang mga bahay. (maramihang pandiwa, na umaayon sa maramihang case.)
• Si affittano appartamenti. — Inuupahan / paupahan ang mga apartment.

Tunay na si impersonale: walang pangngalang pag-aayunan

Kapag walang lohikal na pangngalan na pag-aayunan ng pandiwa — madalas sa intransitive na pandiwa, o kapag inilalarawan ang ginagawa ng “mga tao sa pangkalahatan” — nananatiling takda ang pandiwa sa pangatlong panauhan na isahan: Si vive bene qui. (Masarap mamuhay dito / Maganda ang buhay dito.) Si dice che pioverà. (Sinasabing uulan / Sabi nila, uulan.) Lubhang karaniwan ang impersonal na si sa mga tagubilin, resipe, at pangkalahatang payo: Prima si scalda l'olio, poi si aggiunge la cipolla. (Una, initin ang mantika; pagkatapos, idagdag ang sibuyas — ang pangkalahatang “ikaw” ng resipe, hindi para sa isang tiyak na tao.)

Ci si: ang solusyon para sa reflexive na pandiwa sa ilalim ng impersonal na si

Isang maliit ngunit talagang natatanging kakaibang tuntunin: kapag binuo ang impersonal na si gamit ang pandiwang reflexive rin, hindi maaaring basta ulitin ng Italyano ang parehong salita (si si ay hindi posibleng pagkakasunod), kaya pumapalit ang locative na ci sa unahan ng impersonal na si: Ci si alza presto in campagna. (Maagang bumabangon ang mga tao sa kanayunan — mula sa reflexive na alzarsi, bumangon.) Ci si diverte molto a questa festa. (Masayang-masaya ang mga tao sa handaang ito — mula sa divertirsi, magsaya.) Mukhang kakaiba ang pagkakasunod na ci si kung nag-iisa, ngunit mekanikal lamang itong solusyon sa banggaan ng dalawang magkaparehong panghalip.

Compound tenses na may impersonal na si

Palaging gumagamit ang mga kayariang impersonal na si ng essere sa compound tenses, anuman ang auxiliary na normal na gagamitin ng batayang pandiwa — at nakadepende naman ang pagkakaayon ng participle sa sariling katangian ng pandiwa. Sa pandiwang karaniwan nang gumagamit ng essere (pandiwa ng paggalaw o pagbabago ng kalagayan), lumilitaw ang participle sa panlalaking maramihan, na tumutukoy sa pangkalahatan ngunit itinuturing na maramihang “mga tao” sa likod ng si: Si è arrivati tardi. (Nahuli kami/sila.) Si è partiti presto. (Maaga kaming/silang umalis.) Sa pandiwang karaniwang gumagamit ng avere at walang tahasang layon, nananatiling hindi nagbabago ang participle sa default nitong panlalaking isahan: Si è mangiato bene. (Masarap kumain.) Si è lavorato molto oggi. (Maraming nagtrabaho ngayon.)

Ang tunay na passive: essere, venire, at andare + past participle

Kasabay ng si, mayroon ding tunay na passive ang Italyano na binubuo sa parehong paraan ng Ingles at Espanyol, kasama ang dalawa pang variant na may sariling dating.

Kapag binanggit, ipinapakilala ang gumagawa gamit ang da: Il libro è stato scritto da Dante. (Isinulat ni Dante ang aklat.) Gaya sa Espanyol, medyo pormal o pangmamamahayag ang tunay na essere-passive; mas madalas gumamit ang kaswal na sinasalitang Italyano ng si passivante o payak na aktibong pangungusap kaysa passive na gaya ng nasa aklat-aralin.

Pagsasabi ng hindi

Paano gumagana ang negation sa Italyano, at bakit may dobleng negatives?

Gaya sa Espanyol, hindi talaga umiiral dito ang tuntunin sa paaralang Ingles na “kapag dalawang negative, nagiging positive.” Normal at kailangan ang pagtatambak ng mga negatibong salita sa iisang sugnay upang tanggihan ang pangungusap na may higit sa isang negatibong bahagi; hindi ito pagkakamaling dapat iwasan.

Batayang negation: non bago ang pandiwa

Sa pinakasimpleng negation, inilalagay ang non mismo bago ang conjugated na pandiwa, at bago ang anumang panghalip na nakakabit nang nasa unahan nito: Non parlo francese. (Hindi ako nagsasalita ng Pranses.) Non lo voglio. (Ayaw ko nito.) Non ho mangiato. (Hindi pa ako kumakain — nauuna ang non sa buong compound na avere at participle; hindi kailanman isinisiksik sa pagitan ng dalawang bahagi.)

Mga negatibong salita at mga positibong katapat

May dalawang salita na dapat bigyan ng natatanging pansin dahil marami ang dala nitong pang-araw-araw na himig. Pinatitindi ng affatto ang negation, “talaga/man lang”: Non è affatto vero. (Hindi talaga ito totoo.) Ang mica ay isang natatanging kolokyal na pangtanggi na mas banayad ang ginagawa kaysa payak na pagtanggi — partikular nitong sinasalungat ang palagay na tila hawak ng kausap, mas malapit sa Ingles na “I’m certainly not...” o “...you know” na idinugtong sa pagtanggi: Non sono mica stupido! (Hindi ako tanga, ano! / Hinding-hindi ako tanga!) Mica male. (Hindi masama — isang napakakaraniwang kolokyal na pariralang nakapag-iisa.) Kaswal at pasalita ang mica, hindi ginagamit sa pormal na sulat, ngunit mahalaga ang pagkilala rito upang maunawaan ang pang-araw-araw na usapan.

Dobleng (at tatluhang) negation: ang tunay na tuntunin

Kapag ang negatibong salita ay NASA HULI ng pandiwa, kailangan din ang non bago ang pandiwa — ang pag-alis dito ang totoong mali:

• Non vedo nessuno. — Wala akong nakikitang tao. (literal na “Hindi ako nakakakita ng walang tao.”)
• Non ho niente da dire. — Wala akong sasabihin.
• Non vado mai in palestra. — Hindi ako kailanman pumupunta sa gym.
• Non voglio né caffè né tè. — Ayaw ko ng kape ni tsaa.

Kapag NASA UNAHAN naman ng pandiwa ang negatibong salita, inaalis ang non, dahil ang inilagay sa unahang negatibong salita ay siya nang tumatanggi: Nessuno viene. (Walang darating — hindi Non nessuno viene.) Mai avrei pensato una cosa simile. (Hindi ko kailanman maiisip ang ganitong bagay — mas pampanitikan o mas madiing ayos ng salita.) Maaaring magtambak ang pangungusap ng tatlo o higit pang salitang may dating negatibo habang may iisang pangkalahatang negatibong kahulugan at nananatiling wasto sa gramatika: Non ho mai detto niente a nessuno. (Hindi ako kailanman nagsabi ng anuman sa kahit kanino.)

Pagtatanong

Paano ka magtatanong sa Italian?

Mas mapagpatawad ang mga tanong sa Italian para sa nagsasalita ng Ingles: walang pantulong na “do” na kailangang ipasok, at madalas na kapareho ng katumbas na pahayag ang ayos ng salita sa mga tanong na oo/hindi. Ang paakyat na intonasyon lamang sa pagsasalita ang nagtatangi sa mga ito (hindi gumagamit ang pagsulat sa Italian ng baligtad na tandang pananong gaya ng Spanish).

Mga tanong na oo/hindi

Ang Parli italiano? (Nagsasalita ka ba ng Italian?) ay may eksaktong kaparehong ayos ng salita ng Parli italiano. (Nagsasalita ka ng Italian.) — ang intonasyon lamang, na tumataas sa dulo, ang nagsasabing tanong ito kapag sinasalita, at tandang pananong lamang ang nagsasabing tanong ito kapag isinusulat. Posible rin at likas ding pakinggan ang pagpapalit ng ayos ng paksa at pandiwa, lalo na kung malinaw na binanggit ang paksa: Viene Marco alla festa? kasabay ng Marco viene alla festa?, at parehong tama.

Mga salitang patanong

Ang ganap na pagpapalitan ng che, cosa, at che cosa ay totoong ginhawa kumpara sa paghihiwalay ng Spanish na qué/cuál — may sarili ring pagkakaiba ang Italian sa quale/che para sa kahalintulad na lohika ng “pagtukoy laban sa pagpili” (Che libro leggi?, bukas ang sagot, “anong libro”; Quale libro preferisci, questo o quello?, pagpili sa mga kilalang opsyon, “aling libro”), ngunit mas maluwag at hindi gaanong mahigpit ang pagkakaibang ito sa pang-araw-araw na pagsasalita kaysa sa katumbas nito sa Spanish.

Mga tanong na may pantakip

Ginagawang magaan na tanong na humihingi ng pagsang-ayon ng maikling pantakip ang isang pahayag, katulad ng Ingles na “..., tama?”: vero? at, lalo na sa kaswal na pananalita, simpleng no? na may paakyat na intonasyon na idinidikit sa dulo: Parli italiano, vero? (Nagsasalita ka ng Italian, tama?) È bello, no? (Maganda ito, hindi ba?)

Maliliit na salita, malaking epekto

Mga pang-ukol sa Italian: di, a, da, in, su, per, tra/fra

Ang mga pang-ukol ay isa sa mga tahimik at hindi kapansin-pansing bahagi kung saan hindi maayos na tumutugma ang panloob na lohika ng Italian sa Ingles. Bihira mang humarang sa pag-unawa ang maling gamit ng mga ito, maaasahan itong magpahiwatig ng di-katutubong pananalita kahit sa mataas na antas — mas tumatanggi ang mga pang-ukol sa pag-aaral na batay sa tuntunin kaysa halos anumang bagay sa gabay na ito.

Ang mga pangunahing pang-ukol

Eksaktong pareho ang kahulugan ng tra at fra, at euphony lamang ang batayan sa pagpili — madalas piliin ng mga Italian ang alinman ang umiiwas sa alanganing pag-uulit ng tunog sa kasunod na salita. Kaya makikita mo ang tra fratelli at (mas madalas, upang iwasan ang magkakasunod na tunog na “fr”) ang fra fratelli na sa praktika ay pinapalitan ng tra fratelli, nang walang tunay na pagkakaiba sa kahulugan ng dalawang salita mismo.

Da: ang pang-ukol na may pinakamalawak at pinakanatatanging saklaw

Nararapat tingnan nang mabuti ang Da dahil mas marami itong saklaw na magkakaiba sa damdamin at gramatika kaysa sa alinmang pang-ukol sa Italian, at ilan sa mga gamit nito ay walang iisang malinaw na katumbas sa Ingles.

• Pinagmulan: Vengo da Milano. (Galing ako sa Milan.)
• Mula noong, na nagsasaad ng tagal na nagpapatuloy hanggang sa kasalukuyan — kasama ang pangkasalukuyang panahunan kung saan kailangan ng Ingles ang present perfect: Vivo qui da tre anni. (Tatlong taon na akong nakatira rito — literal na “Nakatira ako rito mula noong tatlong taon,” pangkasalukuyang panahunan, dahil sa pananaw ng Italian ay nagpapatuloy pa ang paninirahan ngayon.)
• “Sa/papunta sa lugar ni [isang tao],” isang natatanging gamit na walang katumbas na isang salita sa Ingles, mas malapit sa French na chez: Vado dal medico. (Pupunta ako sa doktor.) Sono da Marco. (Nasa bahay ako ni Marco.)
• Layunin o karaniwang gamit ng isang bagay, halos “para sa [isang layunin]”: occhiali da sole (salaming pang-araw, literal na “salamin para sa araw”), abito da sera (gown sa gabi).
• Tagaganap sa tinig balintiyak, katumbas ng “by” sa Spanish at Ingles: scritto da Dante (isinulat ni Dante).
• Noong bata pa/batang lalaki/etc., inilalarawan ang yugto ng buhay kung kailan nangyari ang isang bagay: Da bambino, giocavo qui. (Noong bata pa ako, naglalaro ako rito.)

Karapat-dapat tingnan muli ang padron na “mula noong + pangkasalukuyang panahunan” dahil isa ito sa mas kapaki-pakinabang at madalas gamitin na pagkakaiba sa Ingles: ginagamit ng Ingles ang present perfect (“I have lived here for three years”) para sa kilos na nagsimula noon at nagpapatuloy ngayon, samantalang ginagamit ng Italian ang payak na pangkasalukuyang panahunan kasama ang da para sa eksaktong parehong sitwasyon — ang paggamit sa halip ng present perfect (Ho vissuto qui per tre anni) ay magmumungkahing tapos na ang paninirahan, na kabaligtaran ng nilalayong kahulugan.

Mga nakadependeng pang-ukol: mga pandiwang nangangailangan ng tiyak na pang-ukol

Kung paanong pinagtatambal ng Ingles ang “depend ON” at “afraid OF” nang walang mas malalim na lohika kundi nakasanayan, maraming pandiwang Italian ang nangangailangan ng sarili nilang pang-ukol bago ang kasunod na pawatas o pangngalan. Madalas din itong hindi tumutugma sa pang-ukol sa Ingles para sa “parehong” pandiwa.

Walang mabilis na paraan para matutuhan ang listahang ito maliban sa maraming pagkakalantad — ang pagkuha ng mga totoong halimbawa ng pangungusap para sa nakadependeng pang-ukol ng isang pandiwa, sa halip na subukang buuin ito sa lohika, ang pinakamabilis na daan sa bahaging ito ng wika. Pareho ito ng payo ng gabay para sa katumbas na listahan sa Spanish.

Pag-uugnay ng mga sugnay

Mga panghalip na pamatlig sa Italian: che, cui, il quale, chi

Ikinakabit ng mga panghalip na pamatlig ang isang sugnay sa pangngalang nabanggit na, at ginagawa ang tungkulin ng Ingles na “that/which/who/whose.” Mas maliit ang sistema ng Italian at, sa isang banda, mas maayos kaysa sa Spanish — isang salita, ang che, ang gumagawa ng karamihan sa karaniwang gawain — ngunit ang katumbas ng “whose,” na cui, ay may estrukturang talagang iba sa Spanish na cuyo. Mahalaga ang malinaw na pagtingin sa pagkakaibang iyon kung alam mo na ang Spanish.

Che: ang karaniwan at para-sa-lahat na panghalip na pamatlig

Hindi nagbabago ang Che — hindi ito nag-iiba ayon sa kasarian o bilang — at para ito sa mga tao at bagay, bilang paksa o tuwirang layon ng sarili nitong sugnay: Il libro che ho comprato è interessante. (Kawili-wili ang librong binili ko.) La donna che abita lì è mia zia. (Tiyahin ko ang babaeng nakatira roon.) Gaya mismo sa Spanish, hindi kailanman opsyonal ang che tulad ng “that” sa Ingles na maaaring alisin: il libro che ho comprato, hindi kailanman ang hubad na il libro ho comprato.

Cui: kailangan pagkatapos ng isang pang-ukol

Hindi rin nagbabago ang Cui, at tiyak ang trabaho nito: pumapalit ito sa che kapag direktang may kasamang pang-ukol, para sa mga tao at bagay: La persona con cui ho parlato. (Ang taong nakausap ko.) La città in cui vivo. (Ang lungsod na tinitirhan ko.) Il motivo per cui sono qui. (Ang dahilan kung bakit ako narito.)

Kapag direktang inilagay sa pagitan ng artikulo at pangngalan, nang walang anumang pang-ukol, ginagawa ng cui ang tungkulin ng Ingles na “whose” — at narito ang tunay na pagkakaiba ng estruktura mula sa Spanish na mahalagang banggitin nang malinaw: ang Spanish na cuyo/cuya/cuyos/cuyas mismo ang salitang umaayon, nang walang artikulong kasama. Hindi nagbabago ang Italian na cui; sa halip, ang artikulong direktang nasa unahan ng pag-aariang pangngalan ang umaayon: la donna il cui figlio studia qui (ang babaeng nag-aaral dito ang anak na lalaki — ang il ay umaayon sa panlalaking figlio, ang bagay na pag-aari; eksaktong kapareho ng lohika ng Spanish na cuyo na “umaayon sa pag-aari, hindi sa may-ari,” ngunit inililipat lamang sa hiwalay na artikulo sa halip na sa cui mismo). L'uomo la cui casa abbiamo visto. (Ang lalaking nakita namin ang bahay — ang la ay umaayon sa pambabaeng casa.)

Il quale at ang pamilya nitong umaayon

Ang Il quale, la quale, i quali, le quali ay umaayon sa kasarian at bilang ng pangngalang pinapalitan ng mga ito, at nagsisilbing mas pormal at mas tiyak na alternatibo sa che o cui — lalo na itong kapaki-pakinabang sa pagsulat kapag magiging malabo sa che lamang kung alin sa dalawang naunang pangngalan ang tinutukoy: Ho parlato con il fratello di Maria, il quale è avvocato. (Nakausap ko ang kapatid na lalaki ni Maria, na abogado — nililinaw ng panlalaking il quale na ang sugnay ay tumutukoy sa kapatid na lalaki, hindi kay Maria, na magiging malabo sa che lamang.) Pagkatapos ng pang-ukol, maaaring palitan ng il quale at ng mga anyo nito ang cui para sa parehong dagdag na linaw: la persona con la quale ho parlato, bukod sa mas karaniwang con cui.

Chi: “ang taong,” na taglay ang sarili nitong pinangungunahan

Para lamang sa mga tao ang Chi at talagang naiiba ito sa mga panghalip sa itaas: hindi ito tumutukoy sa pangngalang nabanggit na, kundi nangangahulugan na ito mismo ng “ang taong” o “sinuman,” at gumaganap bilang sarili nitong paksa: Chi dorme non piglia pesci. (Ang natutulog ay hindi nakahuhuli ng isda — isang kilalang kasabihang Italian, na halos katumbas ng “ang maagang ibon ang nakakahuli ng uod.”) Chi arriva tardi non entra. (Ang sinumang huli dumating ay hindi makakapasok / Hindi pinapapasok ang mga nahuhuli.)

Quello che / ciò che: pagtukoy sa isang buong ideya

Ang Quello che at ang mas pormal na ciò che ay tumutukoy sa buong naunang ideya o sa hindi tiyak na abstraktong bagay, hindi kailanman sa isang tiyak na pinangalanang pangngalan: Non capisco quello che dici. (Hindi ko naiintindihan ang sinasabi mo.) Ciò che conta è la salute. (Ang mahalaga ay kalusugan.)

Pag-uulat ng sinabi ng isang tao

Paano gumagana ang iniulat na pananalita sa Italian?

Isinasama ng iniulat (di-tuwiran) na pananalita ang orihinal na sinabi ng isang tao sa sarili mong pangungusap sa pamamagitan ng che. Gaya ng Ingles at Spanish, na “umuurong” ang panahunan kapag inuulat ang sinabi noong nakaraan, nagbabago rin ang mga panahunan sa Italian sa isang tunay na magkatulad at natutuhang padron — at may isang kaugnayan sa seksyon ng condizionale na dapat tandaan nang malinaw.

Tuwiran laban sa iniulat na pananalita

• Tuwiran: Marco ha detto: "Sono stanco." — Sinabi ni Marco, “Pagod ako.”
• Iniulat: Marco ha detto che era stanco. — Sinabi ni Marco na pagod siya.

Ang padron ng paglilipat ng panahunan (backshift)

Ang hanay na futuro-patungong-condizionale-passato ay hindi hiwalay na tuntuning inimbento para sa seksyong ito — ito mismo ang padron ng hinaharap-sa-nakaraan na ganap nang tinalakay sa seksyon ng condizionale, at ginagawa lamang nito ang karaniwang trabaho sa loob ng iniulat na pananalita. Kung nasa pangkasalukuyang panahunan naman ang pandiwang panulat (nag-uulat ng bagay na mahalaga pa rin ngayon), walang backshift na nangyayari: Marco dice che è stanco. (Sinasabi ni Marco na pagod siya — pandiwang panulat sa kasalukuyan, kaya diretso ring nananatili ang pangkasalukuyang panahunan.)

Mga iniulat na tanong

Gumagamit ang mga iniulat na tanong na oo/hindi ng se (kung) sa halip na che, at inaalis ang tandang pananong: "Vieni?" (tuwiran: “Darating ka ba?”) ay nagiging Mi ha chiesto se venivo. (Tinanong niya ako kung darating ako.) Pinananatili ng mga iniulat na tanong na humihingi ng impormasyon ang orihinal nilang salitang patanong at sinusunod pa rin ang talahanayan ng paglilipat ng panahunan sa itaas, ngunit inaalis din ang tandang pananong: "Dove abiti?" ay nagiging Mi ha chiesto dove abitassi (pormal, na may congiuntivo, dahil nakapaloob na ang buong sugnay sa pandiwang nagtatanong) o, napakakaraniwan sa pang-araw-araw na pagsasalita, ang mas payak na indicativo na Mi ha chiesto dove abitavo.

Pagbibilang ng mga bagay

Paano gumagana ang mga bilang, petsa, oras, at pagpapahayag ng dami sa Italian?

Ang mga bilang ay isa sa mga bahaging mas madaling matutuhan nang mekanikal sa Italian — may maikling pangunahing talaan, isang paulit-ulit na tuntunin ng pagkakaltas ng patinig, at maliit na pangkat ng mga kaugalian sa petsa at oras na naiiba sa Ingles sa tiyak at natutuhang paraan.

Mga kardinal na bilang

Sa mga tambalang bilang sa pagitan ng mga sampu, pinagdudugtong lamang ang mga salita, na may isang palagiang tuntunin sa baybay: nawawala ang huling patinig ng salita para sa sampu bago mismo ang uno o otto, dahil kapwa nagsisimula ang mga ito sa patinig — venti + uno → ventuno, venti + otto → ventotto, trenta + uno → trentuno, quaranta + otto → quarantotto. Ang lahat ng ibang digit ay idinidikit lamang nang walang pagkakaltas: ventidue, ventitré (pansinin ang accent na idinagdag upang manatiling diin ang tré), trentacinque. Ang Cento (isang daan) at mille (isang libo, isahan) ay hindi nagbabago sa isahan, ngunit ang mille ay nagiging -mila sa maramihan: duemila, tremila, diecimila. Ang Milione/milioni at miliardo/miliardi ay kumikilos gaya ng karaniwang mga pangngalan at kumukuha ng di bago ang kasunod na pangngalan: un milione di persone (isang milyong tao).

Mga ordinal na bilang

Hindi regular ang unang sampung ordinal at kailangan lamang matutuhan nang isa-isa: primo, secondo, terzo, quarto, quinto, sesto, settimo, ottavo, nono, decimo. Mula labing-isa pataas, regular at mahuhulaan ang pagbuo ng mga ordinal: alisin ang huling patinig ng kardinal na bilang at idagdag ang -esimo — undici → undicesimo, dodici → dodicesimo, venti → ventesimo, trentuno → trentunesimo. Umaayon ang mga ordinal sa kasarian at bilang gaya ng karaniwang pang-uring may apat na anyo: la prima volta (ang unang pagkakataon), i primi giorni (ang mga unang araw).

Mga petsa

Gumagamit ang Italian ng mga kardinal na bilang para sa araw ng buwan, na may isang madaling tandaan na bukod-tanging kaso: ordinal na primo ang gamit sa una ng buwan, at payak na kardinal ang gamit sa lahat ng iba pang araw — kabaligtaran ng Ingles, na gumagamit ng ordinal para sa bawat petsa: il primo maggio (Mayo 1) ngunit il due maggio, il quindici agosto, il trentun dicembre (Mayo 2, Agosto 15, Disyembre 31 — lahat ay payak na kardinal na bilang, walang katumbas na “-th” o “-rd” na kailangan). Binabasa ang mga taon bilang isang buo at pinagdudugtong na bilang sa halip na hatiin sa pares gaya ng minsang ginagawa sa Ingles: ang nel 1990 ay nel millenovecentonovanta, na binibigkas bilang isang tuluy-tuloy na bilang, hindi “nineteen-ninety.”

Pagsasabi ng oras

Sinasabi ang oras gamit ang pantukoy na tiyak at ang oras, at umaayon ang pandiwa sa bilang ng oras mismo, na ganap na katulad ng padron sa Spanish na es la una / son las tres: Che ore sono? (Anong oras na?) Sono le tre. (Alas-tres na — maramihang sono, na umaayon sa maramihang le tre.) È l'una. (Alas-una na — isahang è, dahil ang “isa” ay isahan sa balarila.) È mezzogiorno. (Tanghali na.) È mezzanotte. (Hatinggabi na.) Pamantayan ang 24-oras na orasan sa mga iskedyul, opisyal na dokumento, at talaan ng programa, bagaman ginagamit sa pang-araw-araw na usapan ang 12-oras na sistema at nililinaw ng konteksto (o ng di mattina, del pomeriggio, di sera) ang anumang kalabuan: le diciotto (18:00) sa talaorasan ng tren, laban sa le sei di sera sa kaswal na usapan para sa parehong oras.

Mga pagpapahayag ng dami

Karamihan ng mga salitang nagsasaad ng dami ay umaayon gaya ng karaniwang pang-uring may apat na anyo — molto/a/i/e (marami), poco/a/chi/che (kaunti), troppo/a/i/e (napakarami), tanto/a/i/e (napakarami) — samantalang hindi nagbabago ang abbastanza (sapat). May isang tunay na kakaibang katangiang dapat pansinin nang hiwalay: ang qualche (ilang) ay palaging kumukuha ng isahang pangngalan kahit maramihan ang kahulugan nito, hindi tulad ng malapit nitong kasingkahulugang alcuni/alcune, na karaniwang maramihan: kapwa nangangahulugang “Mayroon akong ilang tanong” ang Ho qualche domanda. at Ho alcune domande., ngunit ang ikalawa lamang ang gumagamit ng pangngalang maramihan — talagang mali sa balarila ang qualche domande; hindi opsyonal ang isahang pangngalan pagkatapos ng qualche.

Pormalidad

Pagtawag at rehistro: paano gumagana ang tu at Lei sa Italian?

May tunay na bigat sa pakikisalamuha ang pagpili ng wastong anyo ng “ikaw” sa Italian, at ang paggamit ng maling anyo sa maling direksiyon — sobrang pamilyar sa isang estranghero, o sobrang pormal sa kapantay — ay talagang napapansin bilang pagkakamali sa pakikisalamuha, hindi lamang pagkakamali sa balarila.

Tu, Lei, voi, at loro

Kaugalian ang malaking titik sa Lei sa pagsulat — Lei, hindi lei — upang ibukod ang pormal na “ikaw” mula sa lei na nangangahulugang “siya” na babae, at bilang nakikitang tanda ng paggalang; ayon sa tradisyon, ginagamit din ang malaking titik sa mga kaugnay na anyo kapag pormal ang kahulugan: La ringrazio (pormal na “Nagpapasalamat ako sa inyo”), Le scrivo (Sumusulat ako sa inyo, pormal), il Suo indirizzo (inyong adres, pormal). Unti-unting lumuluwag ang kontemporaryong estilo rito sa kaswal na tuloy-tuloy na teksto, ngunit inaasahan pa rin ang malaking titik sa pormal na liham.

Mas mabuting alamin ang rehiyonal at makasaysayang larawan ng voi bilang pormal na isahan kaysa ituring lamang itong “mali”: sa loob ng maraming siglo, ang paggamit ng voi upang pormal na tawagin ang isang tao ang karaniwang magalang na anyo sa buong Italy, at mas kamakailan lamang nangibabaw ang Lei — na, kabalintunaan, pinatibay ng kampanyang pampolitika noong ika-20 siglo na nagtangkang itaboy ang Lei pabor sa voi sa mga makabayang dahilan. Nagkaroon ito ng limitadong pangmatagalang tagumpay sa labas ng ilang bahagi ng timog, kung saan buhay pa rin sa araw-araw na pagsasalita ang voi bilang tanda ng pormal na paggalang sa isang tao, lalo na sa nakatatanda. Kapag narinig mong ginagamit ang voi sa isang tao sa timog Italy, tunay at buhay itong rehiyonal na anyo, hindi pagkakamali sa balarila.

Kailan nagaganap ang paglipat mula Lei tungo sa tu?

Walang iisang nakapirming tuntunin, at totoong nag-iiba ito ayon sa rehiyon, henerasyon, at sitwasyon: mas mabilis at mas handang lumipat sa tu ang mga nakababatang nagsasalita at kaswal na propesyonal na kapaligiran kaysa sa matatanda o mas tradisyonal na konteksto. Para sa nag-aaral, pinakaligtas na pangkalahatang paraan ang magsimula sa Lei kapag may nakilalang nasa hustong gulang, at hayaang ang kausap ang mag-anyaya ng paglipat sa tu, madalas sa tahasang pariralang Diamoci del tu (Gamitin natin ang “tu” sa isa’t isa).

Mga pormula sa pormal na liham

• Pagbati sa simula ng pormal na liham: Gentile Signor Rossi / Gentile Signora Bianchi (Mahal na Ginoo/Ginang), o ang mas makaluma at napakapormal na Egregio Signor Rossi, na karaniwang nakikita sa liham pangnegosyo para sa lalaki.
• Pagtawag sa kompanya o organisasyon: Spett.le (pagpapaikli ng Spettabile, halos “iginagalang,” na ginagamit bago ang pangalan ng kompanya: Spett.le Ditta Rossi).
• Pangwakas sa pormal na liham: Cordiali saluti o Distinti saluti (kapwa halos “Lubos na gumagalang,” ganap na pamantayan at maaaring pagpalitin sa karamihan ng konteksto).
• Pormal na paghiling ng tugon: In attesa di un Suo cortese riscontro (Naghihintay ng inyong magalang na tugon), isang nakapirmi at medyo makaluma ngunit kasalukuyan pa ring pormula sa liham pangnegosyo.

Hindi iisa ang balarilang “Italian”

Rehiyonal na pagkakaiba: hilaga, timog, at Italian sa labas ng Italy

Inilalarawan ng bawat seksyon sa itaas ang pamantayang Italian, ang barayting isinakodigo sa paligid ng pampanitikang tradisyon ng Florence at itinuturo sa mga paaralan sa buong bansa — ngunit katabi ng pamantayang ito ang tunay na rehiyonal na pagkakaiba sa paraan ng pagsasalita nito, at ang buong magkahiwalay na pamilya ng mga rehiyonal na wika na hindi lamang “Italian na may accent.” Kasinghalaga ng alinmang tuntunin sa balarila sa gabay na ito ang tapat na pagtingin dito.

Ang sariling pinagmulan ng pamantayang Italian

Nagmula ang makabagong pamantayang Italian sa pampanitikang Florentine Tuscan. Naging pambansang pamantayan ito sa bahagi dahil sa rebisyon ni Alessandro Manzoni noong ika-19 na siglo sa sarili niyang nobelang I Promessi Sposi upang partikular na iayon ang wika nito sa gamit ng edukadong taga-Florence, at pinatibay ng mga puwersang nagpapamantayan ng pambansang pagkakaisa at, kalaunan, ng mass media. Ang Accademia della Crusca, na itinatag noong ika-16 na siglo, ay nananatiling sangguniang institusyon sa pagtatakda ng pamantayan ng wika ngayon.

Hilaga laban sa timog: paano binibigkas ang pamantayang wika mismo

• Passato remoto laban sa passato prossimo, na tinalakay nang buo kanina: buhay sa araw-araw na pananalita sa timog, ngunit higit na pampanitikan sa hilaga at gitna.
• Bukas at saradong e/o: hindi pantay na napapanatili saanman ang sistemang may pitong patinig na inilarawan sa seksyon ng pagbigkas — pinapantay o binabawasan ng ilang barayti sa hilaga ang pagkakaiba ng bukas at sarado, lalo na para sa o, sa mga paraang hindi gagawin ng nagsasalita ng Tuscan o Roman.
• Raddoppiamento sintattico (pagdodoble ayon sa sintaks): ang ilang maiikling salita — kabilang ang a, e, che, però, at mga binibigyang-diin na pantig na iisa lamang — ay nagsasanhi ng naririnig na pagdodoble ng unang katinig ng kasunod na salita sa pagbigkas sa gitna at timog: ang a casa ay binibigkas na mas malapit sa “a ccasa.” Mas mahina o wala ang penomenong ito sa pagbigkas sa hilagang Italian; isa itong tunay at naririnig na palatandaang rehiyonal na nakapatong sa pagkakaiba ng dobleng katinig na tinalakay na sa seksyon ng pagbigkas.
• Gorgia toscana: isang natatanging katangiang Tuscan kung saan ang ilang katinig, lalo na ang c sa pagitan ng mga patinig (ang tunog na /k/), ay lumalambot tungo sa aspirasyong parang /h/ sa kaswal na pananalita — ang isang taga-Florence na nagsasabing “la Coca-Cola” ay maaaring marinig ng tagalabas na mas malapit sa “la hoha-hola.” Totoo at mahusay na naidokumentong katangian ito ng rehiyonal na accent, hindi estereotipong inimbento para sa mga klase ng wika.

Pamantayang Italian at ang mga rehiyonal na wikang kasabay nitong sinasalita

Tahanan ang Italy ng malaking pamilya ng mga rehiyonal na wikang Romance na umunlad kasabay, hindi mula sa, pamantayang Italian — karaniwang tinatawag na dialetti sa araw-araw na paggamit ng Italian, ngunit inuuri ng mga lingguwista bilang mga hiwalay na wika sa sariling karapatan, hindi mga barayti ng Italian mismo: Neapolitan, Sicilian, Venetian, Lombard, Piedmontese, Ligurian, Emilian-Romagnol, Friulian, at Sardinian (na malawakang itinuturing na pinaka-natatanging lingguwistika sa pangkat at, sa ilang pag-uuri, sariling sangay ng Romance), at iba pa. Nagbibigay ang batas ng Italy ng pormal na pagkilala at proteksiyon sa ilang makasaysayang minoryang lingguwistika, at tunay na naroroon pa rin ang mga rehiyonal na wikang ito sa araw-araw na buhay, musika, teatro, at pananalita sa pamilya sa malaking bahagi ng bansa. Umiiral ang mga ito sa diglossic na ugnayan sa pamantayang Italian sa halip na mga relikyang unti-unting nawawala lamang — lumilipat ang maraming nagsasalita sa pagitan ng pamantayang Italian at rehiyonal na wika ayon sa sitwasyon, gaya ng maaaring magpalit ng rehistro ang nagsasalita saanman.

Italian sa Switzerland

Isa ang Italian sa mga pambansang wika ng Switzerland. Ito ang wikang mayorya sa canton ng Ticino at sa mga bahagi ng canton ng Graubünden (Grigioni), at wika rin ito ng pampublikong brodkaster na Italian-language ng Switzerland, ang RSI. Sa balarila, nananatiling napakalapit ang Swiss Italian sa pamantayang Italian na inilarawan sa buong gabay na ito, ngunit may natatanging patong ang bokabularyo nito ng mga hiram na administratibo at pang-araw-araw na salita na hinubog ng pakikisalamuha sa Swiss French at Swiss German, na minsang tinatawag na elvetismi: ang azione na ginagamit sa pang-araw-araw na pangkomersiyong kahulugang “sale/special offer” (mula sa gamit sa French), at ang natel, isang totoong pang-araw-araw na salitang Swiss para sa “mobile phone” na halos walang gamit sa Italy mismo. Wala sa mga pagkakaibang ito ang nangangahulugang hindi matatag ang balarila ng Italian — gaya ng Ingles sa US, UK, at iba pa, likas na nagkakaroon ng maraming buhay na pamantayan ang wikang sinasalita sa magkakaibang bansa at rehiyon. Ang pagkilala sa pagkakahating ito ay nakatutulong ipaliwanag kung bakit maaaring hindi agad tunog iisang wika ang iyong textbook, paborito mong palabas, at usapan sa isang Sicilian na lola.

Inilapat na pagsasanay

Paano ako magsasanay ng balarilang Italian upang pumili ako ng anyo ayon sa kahulugan?

Ang pinakamainam na sagot sa paano ako magsasanay ng balarilang Italian ay magsimula sa isang sitwasyon at piliin ang anyong nagpapahayag ng nilalayong kahulugan, sa halip na ulit-ulitin ang talahanayan ng banghay nang hiwalay. Kapaki-pakinabang na sanggunian ang mga talahanayan, ngunit kailangan ng tunay na pangungusap ang aktuwal na pagpili tungkol sa pantulong na pandiwa, hangganan ng pangyayari, nagpapatuloy na background, pagsasama ng panghalip, at katiyakan ng nagsasalita.

Isang 30-minutong workshop sa balarilang Italian

1. Minuto 1–5: pumili ng isang pagkakaiba: essere/avere, passato prossimo/imperfetto, ci/ne, o indicativo/congiuntivo.
2. Minuto 6–12: ihambing ang limang pares ng pangungusap at pangalanan nang eksakto kung ano ang binabago ng pagkakaiba sa kahulugan.
3. Minuto 13–20: bumuo ng sarili mong mga sagot mula sa maiikling sitwasyon, sa Italian mula pa sa simula, nang hindi nagsasalin nang salita-sa-salita.
4. Minuto 21–26: palitan ang panauhan, saklaw ng panahon, layon, o antas ng katiyakan sa bawat pangungusap at buuin muli ang wastong anyo.
5. Minuto 27–30: basahin nang malakas ang mga resulta at suriin ang pag-aayon ng kasarian/bilang, dobleng katinig, at puwesto ng panghalip.

Bigkasin nang sapat na mahaba

Bakit napakahalaga ng dobleng katinig sa sinasalitang Italian?

Dahil hindi lamang detalye ng baybay ang mga ito; pagkakaiba sila ng tunog na nagpapalit ng tunay na salita: casa (bahay) at cassa (kahera), sono (ako ay) at sonno (tulog), pena (lungkot) at penna (panulat). Talagang mas matagal ang pagbigkas ng dobleng katinig kaysa iisang katinig — kapansing-pansing mas matagal ang pagsasara o ang patuloy na tunog mismo — at walang likas na pakiramdam ang mga nagsasalita ng Ingles sa pagsubaybay sa haba nito, dahil dinodoble ng Ingles ang mga titik sa baybay nang hindi dinodoble ang tunog.

Hindi tuntuning sinasadyang ilapat sa gitna ng pangungusap ang lunas; tainga itong binubuo sa pakikinig sa magkapares na salitang magkaiba lamang sa isang tunog (casa/cassa, pena/penna, nono/nonno) hanggang maging kasinglinaw sa iyo ang pagkakaiba ng haba gaya ng sa katutubong tagapakinig, at bibig na muling sinasanay sa sinadya at bahagyang pinalabis na pag-uulit hanggang hindi na mukhang artipisyal ang pagpapatagal ng tunog. Halos lahat ng nag-aaral ay kulang ang haba ng dobleng katinig sa simula; halos lahat ng patuloy na nagsasanay rito nang sinasadya ay kalaunang tumitigil sa pagkukulang.

Pagpili ng pantulong na pandiwa

Paano ako magpapasiya sa pagitan ng essere at avere nang hindi nanghuhula?

Gawing karaniwan ang avere — saklaw nito ang bawat pandiwang transitibo at ang malaking mayorya ng mga pandiwa sa kabuuan — at ilaan ang essere para sa tiyak at natutuhang pangkat na tinalakay nang mas maaga sa gabay na ito: mga pandiwa ng paggalaw at pagbabago ng kalagayan gaya ng andare, venire, arrivare, partire, nascere, morire, diventare, kasama ang bawat pandiwang reflexive nang walang eksepsiyon. Kapag essere ang pantulong na pandiwa, umaayon ang participle sa paksa gaya ng pang-uri: Lei è partita, hindi partito.

Palaging pumapalya ang panghuhula mula sa salin sa Ingles, dahil pareho nitong saklaw ang dalawang pangkat sa salitang “have”: magkamukhang magkapareho sa balarila sa Ingles ang “I have gone” at “I have eaten,” ngunit nahahati ito sa sono andato at ho mangiato sa Italian. Kailangang aralin ang pangkat bilang sariling talaan, pandiwa bawat pandiwa, tulad ng mga di-regular na nakaraang panahunan sa Ingles (go/went, hindi “goed”) na kailangan lamang isaulo sa halip na buuin mula sa tuntunin.

Pinakamahirap na maliliit na salita

Ano ang pinakamabilis na paraan upang maging komportable sa ci at ne?

Itigil ang pagtatangkang aralin ang “kahulugan ng ci” at “kahulugan ng ne” bilang iisang salin — wala sa alinman ang iisang salin; bawat isa ay may tatlo o apat na magkakaibang gawain. Ang pinakamabilis na daan ay kilalanin kung aling gawain ang aktibo sa isang pangungusap. Magsimula nang makitid: unahin ang c'è/ci sono (mayroon) at ang partitive na ne para sa dami (Ne ho due, Mayroon akong dalawa nito), sapagkat kapwa napakadalas at lumilitaw sa simple at mahuhulaang mga padron.

Kapag awtomatiko na ang dalawang iyon, saka palawakin tungo sa pensarci/crederci at sa tuntunin ng pag-aayon ng participle na idinudulot ng ne sa passato prossimo. Ang pagsubok na tanggapin nang minsanan ang bawat gawain ng dalawang salita mula sa iisang talahanayan ang pinakamababang-mabisang paraan upang matutuhan ang mga ito — mas mabisa ang makitid na pag-uulit sa isang gawain bawat pagkakataon, sa tunay na mga pangungusap, kaysa malawak na pagharap sa buong sistema sa isang upuan.

Pagpili ng modalidad

Kailan talaga kailangan ng Italian ang congiuntivo?

Lumilitaw ang congiuntivo sa nakapailalim na sugnay na may che kapag ang pangunahing sugnay ay nagpapahayag ng opinyon, pagnanais, damdamin, pagdududa, o di-personal na paghatol sa halip na tuwiran at tiyak na katotohanan: Voglio che tu venga (Gusto kong dumating ka), Penso che sia vero (Sa palagay ko ay totoo ito), È possibile che piova (Maaaring umulan). Kailangan din ito pagkatapos ng tiyak na pangkat ng mga pangatnig — benché, affinché, prima che, a meno che — at sa loob ng mga sugnay na pamatlig na naglalarawan ng bagay na hindi pa napatunayang umiiral.

Huwag itong pasimulan dahil sa salitang Ingles na “that” — halos hindi minamarkahan ng Ingles ang pagkakaibang ito, kaya halos walang palatandaan ang pagsasalin nang salita-sa-salita. Ihambing ang So che viene (Alam kong darating siya, isang katotohanan, indicativo) sa Penso che venga (Sa palagay kong darating siya, isang opinyon, congiuntivo): ang ugnayan ng mga sugnay, hindi ang pagkakaroon ng “che,” ang nagpapasiya sa mood.

Mga pagsasanay

Pagsasanay sa balarilang Italian: pumili at ipaliwanag

1. Piliin ang essere o avere: Ieri io ___ andato al cinema. (Kahapon ay pumunta ako sa sinehan.)
2. Piliin ang essere o avere: Maria ___ mangiato la pizza. (Kinain ni Maria ang pizza.)
3. Kumpletuhin ang salaysay: Mentre io ___ (cucinare), il telefono ___ (squillare).
4. Palitan ang “Do il libro a Marco” ng isang pangungusap na may iisang pinagsamang panghalip.
5. Piliin ang modalidad: Spero che tu ___ (venire) domani.
6. Piliin ang modalidad: So che tu ___ (venire) domani.

Susi sa sagot at mga dahilan

1. sono. Pandiwa ng paggalaw ang andare at gumagamit ito ng essere: Ieri sono andato al cinema.
2. ha. Transitibo ang mangiare at karaniwan nitong ginagamit ang avere: Maria ha mangiato la pizza.
3. cucinavo, ha squillato. Ginagamit ng nagpapatuloy na background ang imperfetto; ginagamit ng sumisingit na pangyayaring may hangganan ang passato prossimo.
4. Glielo do. Nagsasanib ang gli (kay Marco) at lo (ang libro) bilang iisang salitang glielo.
5. venga. Nagpapahayag ang sperare che ng inaasahang pangyayari at pinipili ang congiuntivo.
6. vieni. Iginigiit ng sapere che ang pangyayari bilang alam na katotohanan at pinipili ang indicativo.

Baguhin ang mga tao, layon, at saklaw ng panahon, pagkatapos ay ipaliwanag nang malakas ang bawat bagong pagpili. Ang muling pagsasamang iyon, hindi ang pag-uulit ng parehong anim na pangungusap, ang produktibong sagot sa paano ako magsasanay ng balarilang Italian.

Mga tanong ng nag-aaral ng Italian

Aling mga panahunan ng pandiwang Italian ang dapat munang matutuhan ng baguhan?

Magsimula sa pangkasalukuyang panahunan ng mga pandiwang madalas gamitin — essere, avere, andare, fare, volere, potere, dovere — at sapat na bokabularyo upang bumuo ng kumpletong mga pangungusap. Idagdag ang passato prossimo sa sandaling kailangan mong magsalita tungkol sa anumang nangyari na, dahil ito ang pinakakaraniwang nakaraang panahunan sa pang-araw-araw na usapan sa malaking bahagi ng Italy. Idagdag ang imperfetto kapag nagsisimula ka nang magsalaysay (maghanda ng tagpo, maglarawan kung paano dati ang mga bagay) sa halip na mag-ulat lamang ng iisang pangyayari.

Unahin ang mga di-regular na pandiwa kapag madalas gamitin ang mga ito, hindi dahil lamang kakaiba ang hitsura ng mga talahanayan ng banghay nila. Magsanay sa buong pagpapalitan ng tanong at sagot sa halip na bigkasin ang anim na panauhan ng pandiwa nang walang kontekstong nakakabit sa alinman sa mga ito.

Kailan ko dapat simulang aralin ang congiuntivo?

Magsimula kapag matatag na ang iyong pangungusap sa pangkasalukuyang indicativo at gusto mo nang magpahayag ng hangarin, opinyon, pagdududa, o damdamin tungkol sa kilos ng ibang tao. Huwag munang hintaying maging perpekto ang bawat indicative na panahunan — ibang kasanayan ang congiuntivo (pagkilala sa kahulugan, hindi lamang pagbanghay), at mas makikinabang ito kung magsisimula nang mas maaga kaysa iminumungkahi ng likas na pakiramdam. Pag-aralan ang isang pangkat ng mitsa bawat pagkakataon (mga pandiwa ng opinyon, pagkatapos mga pandiwa ng pagnanais, saka ang mga takdang pangatnig) sa halip na ang buong sistema nang minsanan.

Paano ako magsasanay sa ci at ne nang hindi nasosobrahan?

Ihiwalay ang isang gawain bawat pagkakataon sa halip na ituring ang “ci at ne” bilang iisang paksa. Gumugol ng isang linggo sa pagpansin sa bawat c'è/ci sono na naririnig o nababasa mo; gumugol ng isa pang linggo sa pagpansin lalo na sa ne pagkatapos ng bilang o salita ng dami. Bigkasin nang malakas ang kumpletong pangungusap sa bawat pagkakataon, kasama ang maliit na salita, upang maging bahagi ito ng ritmo ng pangungusap sa halip na dagdag na ikinakabit sa huli.

Nagbabago ba ang balarilang Italian ayon sa rehiyon o bansa?

Magkakapareho sa buong bansa ang pangunahing balarilang inilarawan sa gabay na ito at ito ang itinuturo ng mga paaralan bilang pamantayang Italian, ngunit nag-iiba ang aktuwal na gamit: pang-araw-araw na pananalita ang passato remoto sa malaking bahagi ng timog at higit na pampanitikan sa hilaga, rehiyonal ang mga katangiang pagbigkas gaya ng raddoppiamento sintattico at Tuscan gorgia, at may pamilya ng magkakaibang rehiyonal na wika na umiiral kasabay ng Italian sa buong bansa. Opisyal ding wika ang Italian sa Switzerland, na sinasalita gamit ang parehong pangunahing balarila ngunit may natatanging patong ng bokabularyo. Gamitin ang pamantayang inilalarawan dito bilang modelo para sa sarili mong paggamit, at ituring ang pagkakaibang rehiyonal bilang bagay na kikilalanin at uunawain, hindi bagay na gagayahin o itatakwil bilang mali.

Bumuo nang direkta sa Italian

Paano ko maiiwasang isalin ang ayos ng salita sa Ingles tungo sa Italian?

Matutuhan ang mga balangkas ng pangungusap na Italian mula sa kumpletong mga halimbawa at baguhin ang isang bahagi bawat pagkakataon, sa halip na bumuo muna ng pangungusap sa Ingles at saka ito i-convert. Pansinin kung saan talaga nakapuwesto ang pang-uri kaugnay ng pangngalan, na karaniwang wala ang panghalip na paksa, kung saan nakakabit o nauuna sa pandiwa ang panghalip na layon, at kung saan tahimik na gumaganap ang ci o ne ng gawain na hindi kailanman mamarkahan ng Ingles. Isalin ang buong layunin tungo sa isang balangkas na Italian, sa halip na i-convert ang pangungusap na Ingles nang salita-sa-salita.

Kapag binago ng pagwawasto ang ayos ng iyong salita, itanong kung ang orihinal mong bersiyon ay talagang mali sa balarila, tunay na malabo, o hindi lamang gaanong natural sa tiyak na kontekstong iyon — tatlong magkaibang problema ang mga iyon na may tatlong magkaibang lunas. Sabayan ang maiikling tunay na audio at isalaysay itong muli pagkatapos na magpalit ng mga tao o layon. Ang paulit-ulit na pagharap sa mga katutubong padron ng pangungusap ay unti-unting nagiging pangunahing hulma na unang naaabot ng iyong bibig, sa halip na likong pagdaan sa Ingles.

Pagsasanay sa pag-aayon

Paano ko matatandaan ang kasarian ng pangngalan at pag-aayon ng pang-uri sa Italian?

Aralin ang bawat bagong pangngalan kasama ng artikulo nito, hindi nang nag-iisa — il pane, hindi lamang pane — dahil ang artikulo ang madalas na tanging maaasahang palatandaan ng kasarian para sa di-mahulaang pangkat na may hulaping -e na tinalakay nang mas maaga sa gabay na ito. Magsanay sa pagpapalit mula isahan tungong maramihan at mula panlalaki tungong pambabae para sa parehong pares na pangngalan at pang-uri hanggang hindi na kailangan ng sinadyang pag-iisip ang pagbabago ng hulapi: il libro interessante → i libri interessanti; la casa bella → le case belle.

Kapag patuloy na bumabalik ang isang pagkakamali sa pag-aayon, ihiwalay ang pangunahing pangngalan sa pangungusap at sundan ang bawat salitang kailangang tumugma rito — artikulo, pang-uri, at anumang panghalip na humahalili rito sa bandang huli — sa halip na isaulo lamang ang isang itinamang pangungusap bilang hiwalay na lunas. Mas mahusay na naililipat sa ibang kaso ang padron kaysa sa iisang halimbawa.