Para principiantes, la gramática coreana funciona colocando el predicado al final, usando partículas para señalar el papel de cada nombre y añadiendo terminaciones verbales que expresan tiempo, cortesía, modalidad y la relación con quien escucha. Esta guía de gramática coreana para principiantes explica la estructura de las oraciones coreanas, los cambios de sonido del hangul, los registros, los honoríficos, los conectores y las dudas habituales en el uso estándar de Corea del Sur.
Esto es algo que muchos materiales para principiantes no dejan suficientemente claro: la cortesía coreana no es un tono que añades después; está incorporada en la terminación verbal de casi todas las oraciones. No acabas una frase y luego decides cuán cortés sonó: la terminación, elegida antes de hablar, fija el registro. Es una decisión en tiempo real distinta de la que suelen tomar quienes hablan inglés, y esa pequeña pausa mientras eliges la terminación adecuada es completamente normal en la etapa intermedia; no significa que vayas tarde.
Sin embargo, su estructura es más amable de lo que parece desde fuera. Hangul es un alfabeto fonético auténtico, diseñado en el siglo XV para poder aprenderse en días y no en años. Cuando conoces las letras, puedes descifrar casi cualquier palabra, incluso una que nunca hayas visto. La gramática también es muy sistemática: unas pocas partículas, unos pocos patrones de conjugación y una lista manejable de radicales irregulares explican la inmensa mayoría de lo que leerás y oirás. Esta guía recorre el orden que suele ayudar más: primero escritura y sonido, después estructura de la oración, luego el sistema verbal y finalmente la capa social que se superpone a todo ello.
Sistema de escritura
Hangul (한글) tiene 14 consonantes básicas y 10 vocales básicas —24 letras en total— que se combinan en bloques silábicos en lugar de escribirse de izquierda a derecha como el alfabeto latino. 한 se forma con ㅎ + ㅏ + ㄴ apiladas en una unidad visual que representa una sílaba, no tres letras separadas leídas en secuencia. Esta estructura de bloques hace que el hangul sea rápido de aprender: cuando reconoces las 24 letras básicas, además de algunas consonantes dobles y vocales compuestas, descifrar un bloque nuevo es mecánico. Si puedes leer en voz alta los ejemplos coreanos de este párrafo en las primeras semanas, vas a buen ritmo: leer hangul no es la parte difícil del coreano.
| Letra | Romanización | Notas de sonido |
|---|---|---|
| ㄱ | g/k | «g» suave al inicio; «k» más fuerte al final de sílaba (batchim) |
| ㄴ | n | Como la «n» española |
| ㄷ | d/t | «d» suave al inicio; «t» como batchim |
| ㄹ | r/l | «r» breve entre vocales; «l» como batchim o ante consonante |
| ㅁ | m | Como la «m» española |
| ㅂ | b/p | «b» suave al inicio; «p» como batchim |
| ㅅ | s | Se vuelve «t» como batchim, sin liberación |
| ㅇ | (muda) / ng | Muda al inicio; «ng» como batchim |
| ㅈ | j | Como una «ch» suave |
| ㅊ | ch | «ch» aspirada, con más aire que ㅈ |
| ㅋ | k | «k» aspirada, con aire fuerte |
| ㅌ | t | «t» aspirada, con aire fuerte |
| ㅍ | p | «p» aspirada, con aire fuerte |
| ㅎ | h | Como la «h» aspirada inglesa |
Cinco de ellas tienen una versión de consonante tensa (된소리): ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ. Se pronuncian con una articulación más tensa y sin aspiración. El contraste clásico es 불 (fuego), 뿔 (cuerno) y 풀 (hierba): son tres palabras distintas que solo cambian por la consonante inicial llana, tensa o aspirada. El español no suele hacer esta distinción de tres vías, así que entrenar el oído y la boca para reconocerla es una habilidad real de las primeras etapas; necesitar práctica de escucha no significa que estés haciendo algo mal.
| Letra | Romanización | Notas de sonido |
|---|---|---|
| ㅏ | a | Como «a» |
| ㅑ | ya | «y» + ㅏ |
| ㅓ | eo | Sin equivalente directo en español |
| ㅕ | yeo | «y» + ㅓ |
| ㅗ | o | Como «o» |
| ㅛ | yo | «y» + ㅗ |
| ㅜ | u | Como «u» |
| ㅠ | yu | «y» + ㅜ |
| ㅡ | eu | «u» sin redondear los labios; sin equivalente directo en español |
| ㅣ | i | Como «i» |
También se combinan en vocales compuestas: ㅐ (ae), ㅔ (e, muy cercana a ㅐ en el habla moderna), ㅘ (wa), ㅝ (wo), ㅟ (wi), ㅢ (ui) y otras. Un bloque silábico siempre necesita al menos un espacio de consonante —ㅇ lo llena sin sonido cuando la sílaba empieza por vocal— y una vocal; debajo puede llevar batchim.
Batchim (받침, «apoyo») es el sonido consonántico escrito abajo en un bloque silábico de hangul. Que una sílaba tenga batchim, y cuál tenga, determina qué partícula gramatical se une. Esta regla desconcierta a casi todo principiante porque no memorizas una sola partícula para cada función: memorizas un par y eliges según el último sonido de la palabra.
| Función | Después de batchim (final consonántico) | Sin batchim (final vocálico) |
|---|---|---|
| Marcador de tema | 은 — 학생은 (en cuanto al estudiante) | 는 — 저는 (en cuanto a mí) |
| Marcador de sujeto | 이 — 밥이 (el arroz, como sujeto) | 가 — 친구가 (el amigo, como sujeto) |
| Marcador de objeto | 을 — 책을 (el libro, como objeto) | 를 — 커피를 (el café, como objeto) |
| Marcador de dirección/instrumento | 으로 — 손으로 (con la mano) | 로 — 학교로 (a la escuela) |
En pronunciación, solo siete sonidos consonánticos pueden aparecer como batchim: ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ y ㅇ. Aunque se escriban más letras, batchim como ㅍ, ㅋ, ㅌ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ y ㅎ se reducen a uno de esos siete cuando se pronuncian solos. Por eso la ortografía y la pronunciación pueden separarse, y practicar dictados sigue siendo útil incluso después de leer con soltura.
Cuando una sílaba que acaba en consonante va seguida de una sílaba que empieza por ㅇ muda, es decir, por vocal, la consonante final pasa adelante y se vuelve el sonido inicial de la siguiente sílaba. 한국어 (idioma coreano) se pronuncia han-gu-geo, con la ㄱ de 국 enlazando con 어, no tres bloques separados han-guk-eo. 옷이 (la ropa, como sujeto) se pronuncia o-si, no ot-i. Esta regla hace que el habla nativa parezca más rápida de lo que la escritura sugiere: las palabras se enlazan de verdad. Cuando interiorizas el enlace, la comprensión auditiva da un salto porque dejas de esperar una frontera limpia en cada sílaba escrita.
Algunas consonantes batchim cambian para parecerse a una consonante vecina. El patrón más común es la asimilación nasal: si ㄱ, ㄷ o ㅂ batchim van seguidas de ㄴ o ㅁ, se vuelven nasales (ㄱ→ㅇ, ㄷ→ㄴ, ㅂ→ㅁ). 국민 (ciudadano) se pronuncia gung-min, no guk-min: la ㄱ batchim de 국 pasa a ㅇ porque le sigue la ㅁ de 민. 십년 (diez años) se pronuncia sim-nyeon. También hay lateralización: ㄴ y ㄹ juntas se convierten en ㄹ; 신라 (Silla, el antiguo reino) se pronuncia sil-la, no sin-ra. No son elecciones de estilo: son reglas de pronunciación que los hablantes aplican automáticamente.
Cuando una sílaba acaba en ㄱ, ㄷ o ㅂ batchim y la siguiente empieza por ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ o ㅈ, esa consonante siguiente se tensa: se pronuncia como ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ o ㅉ aunque se escriba llana. 학교 (escuela) se pronuncia hak-kkyo, no hak-gyo: la ㄱ de 교 se tensa a ㄲ porque sigue a la ㄱ batchim de 학. 식당 (restaurante) se pronuncia sik-ttang. La regla aparece también en conjugaciones: 먹다 (comer, forma de diccionario) se pronuncia meok-tta, tensando la ㄷ de 다.
Cuando ㅎ está junto a ㄱ, ㄷ, ㅂ o ㅈ, en cualquier orden, ambos se combinan en la consonante aspirada ㅋ, ㅌ, ㅍ o ㅊ. 좋다 (ser bueno) se pronuncia jo-ta; el ㅎ batchim de 좋 se combina con ㄷ de 다 para formar ㅌ. 축하 (felicitaciones) se pronuncia chu-ka, combinando la ㄱ batchim de 축 con la ㅎ de 하. Para quien empieza a leer en voz alta, esta es una fuente habitual de «¿por qué no suena como se escribe?», pero es un patrón regular, no una excepción.
Estructura de la oración
Si vienes del español, el mayor ajuste estructural es guardar el verbo hasta el final de la oración y, a menudo, omitir varios nombres que normalmente aparecerían antes. Al principio, al escuchar, puedes sentir que esperas un remate que no llega donde lo esperas. Sí llega: siempre llega al final. El oído se adapta a esta posición más rápido de lo que parece durante el primer mes.
El coreano es una lengua de sujeto-objeto-verbo (SOV), igual que el japonés en este orden básico. El verbo queda fijo al final de la cláusula y las partículas señalan el papel gramatical de cada nombre; por eso el orden de las palabras puede moverse alrededor de ese punto fijo.
Como las partículas, y no la posición, llevan la información gramatical, el orden coreano es mucho más flexible en medio de la oración. Lo que no es flexible es la posición del verbo: siempre es el último elemento de su cláusula, salvo unas pocas partículas finales como 요, 죠 o 네요 que pueden seguirlo.
El coreano es una lengua de omisión de pronombres: cualquier sintagma nominal que se recupere por el contexto, normalmente el sujeto y muchas veces el objeto, se omite en lugar de sustituirse por un pronombre. Un intercambio natural puede ser:
Repetir 저는 (en cuanto a mí) o 그것을 (esa cosa) en cada oración suena demasiado explícito. Es una tarea real de desaprendizaje: hay que frenar el impulso de poner un sujeto cada vez, no solo añadir vocabulario nuevo.
Los adjetivos, las cláusulas relativas y los posesivos van antes del nombre que describen, sin excepción. 큰 집 (una casa grande), 제 친구 (mi amigo) y 어제 만난 사람 (la persona que conocí ayer) ponen primero el material que modifica y al final el nombre principal. Junto con la regla del verbo final, las oraciones coreanas se construyen como cajas encajadas que solo se resuelven al llegar al final.
Las palabras interrogativas (누가, 뭐, 언제, 어디, 왜, 어떻게) ocupan la misma posición que tendría su respuesta; el coreano no las adelanta al inicio como hace el español. 뭐 먹어요? («¿Qué comes?») deja 뭐 donde estaría 사과를 (manzana) en una afirmación. Las expresiones de tiempo suelen ir al principio, a menudo después del sujeto o tema: 저는 어제 학교에 갔어요 («Fui a la escuela ayer») coloca 어제 (ayer) después de 저는. Las palabras de negación (안, 못) van justo antes del verbo que niegan, como se explica en Negación.
Nombres
Si las partículas te parecen la parte difícil de los nombres coreanos, merece la pena detenerse a ver todo lo que los nombres no te obligan a controlar. No hay que elegir entre «un/una/el/la», memorizar un género gramatical con cada nombre ni marcarlo como plural solo porque el español lo haría. En realidad, los nombres son una de las partes más sencillas del coreano: casi toda la complejidad está en las partículas y las terminaciones verbales que los rodean, no en los propios nombres.
사과 puede significar «una manzana», «la manzana» o simplemente «manzana(s)» como concepto, según el contexto. No hay artículo que añadir ni una posición gramatical reservada para él. 사과를 먹었어요 (comí una/la manzana) no especifica si se trata de algo definido. Cuando importa, el coreano usa un demostrativo (이/그/저; consulta Pronombres) para indicar «esta manzana» o «esa manzana», o deja que el contexto lo aclare.
Los nombres coreanos no pertenecen a ninguna clase de género: no hay un equivalente de «el/la» que debas memorizar con el vocabulario. Los pronombres personales pueden sugerir género (그 frente a 그녀, aproximadamente «él» y «ella», aunque 그녀 es poco frecuente en el habla, como explica Pronombres). Sin embargo, los nombres comunes para objetos, lugares y conceptos abstractos no llevan ninguna marca de género, y ni los artículos ni los adjetivos cambian para concordar con él.
El sufijo plural 들 existe y puede unirse a un nombre para marcar explícitamente la pluralidad, pero suele omitirse cuando el contexto ya deja claro que hay más de uno: mediante un número, una palabra de cantidad o la propia situación.
Una regla práctica: añade 들 cuando quieras llamar la atención sobre varias personas o cosas no especificadas que actúan como individuos distintos (사람들, 학생들, 친구들, todos muy habituales con 들). Omítelo cuando un número, un contador o el contexto ya fije la cantidad, o cuando el nombre funcione más como concepto colectivo o abstracto que como conjunto contable.
El vocabulario coreano tiene dos grandes capas que influyen en la combinación de nombres: las palabras coreanas nativas (고유어) y las sino-coreanas (한자어), tomadas históricamente del chino pero escritas hoy en hangul en el uso moderno. Muchos conceptos tienen una palabra nativa y otra sino-coreana. La versión sino-coreana suele sonar más formal, técnica o libresca, mientras que la nativa suele resultar más cotidiana o cercana, de manera parecida a cuando el español dispone de una palabra popular y otra culta para ideas relacionadas.
| Concepto | Coreano nativo | Sino-coreano |
|---|---|---|
| Año (para contar la edad) | 해 | 년 |
| Mes | 달 | 월 |
| Mente/corazón | 마음 | 심 (como en 심장, el corazón como órgano) |
| Agua | 물 | 수 (como en 수영, natación) |
Esta división entre vocabulario nativo y sino-coreano también explica por qué los dos sistemas numéricos conviven. Los números sino-coreanos entraron en la lengua con esa misma capa de vocabulario prestado, mientras que los números nativos permanecieron en el sistema coreano original. Los dos siguen plenamente vivos; ninguno sustituyó al otro.
Partículas
Las partículas son el tema gramatical de mayor rendimiento en coreano porque hacen a la vez el trabajo que el español reparte entre el orden de las palabras y las preposiciones: indican quién realiza la acción, qué la recibe, dónde sucede y cómo se relacionan las partes de una oración. Casi todas se unen directamente al final del nombre, sin espacio, y la forma correcta depende tanto del batchim como de la función gramatical. A continuación aparecen las partículas necesarias desde el nivel inicial hasta el avanzado, con la elección según el batchim explicada en cada caso.
은 (después de batchim) y 는 (sin batchim) marcan el tema de la oración, aquello de lo que se habla, y suelen aportar un matiz de contraste o de «en cuanto a X» frente a otra cosa.
이 (después de batchim) y 가 (sin batchim) marcan el sujeto gramatical. Suelen introducir información nueva o destacar quién o qué hace algo, en lugar de formular una afirmación general sobre el tema.
| Oración | Sentido literal | Cuándo se usa |
|---|---|---|
| 제가 학생이에요. | Yo, concretamente entre las personas de las que podríamos hablar, soy estudiante. | Para responder «¿quién es estudiante?» o presentarte como información nueva |
| 저는 학생이에요. | En cuanto a mí, soy estudiante. | Para presentarte o expresar un hecho general sobre ti como tema |
Una regla práctica: 이/가 responde «¿quién/qué?», mientras que 은/는 responde «¿qué pasa con X?». Interiorizar esta distinción lleva tiempo. Incluso estudiantes de nivel intermedio alto dudan a veces; esa vacilación es una parte normal de entrenar el oído para distinguir tema y sujeto, no una señal de que la regla no te haya quedado clara.
을 (después de batchim) y 를 (sin batchim) marcan el objeto directo de un verbo transitivo.
을/를 también se usa con ciertos verbos de movimiento con el sentido de «por/a través de», algo que sorprende si esperas que siempre marque un objeto directo: 공원을 걸어요 (camino por el parque), 하늘을 날아요 (vuela por el cielo).
에 y 에서 pueden corresponder a «en/a», pero distinguen dos funciones: 에 marca un lugar estático, un destino o un punto temporal, mientras que 에서 marca el lugar donde ocurre una acción.
| Partícula | Uso | Ejemplo |
|---|---|---|
| 에 | Existencia/lugar con 있다/없다 | 집에 있어요. — Estoy en casa. |
| 에 | Destino con verbos de movimiento | 학교에 가요. — Voy a la escuela. |
| 에 | Punto temporal | 3시에 만나요. — Quedamos a las tres. |
| 에서 | Lugar de una acción | 학교에서 공부해요. — Estudio en la escuela. |
| 에서 | Punto de partida («desde/de») | 서울에서 왔어요. — Vine de Seúl. |
El contraste clásico es 학교에 가요 (ir a la escuela: 에 marca el destino) frente a 학교에서 공부해요 (estudiar en la escuela: 에서 marca dónde ocurre el estudio). Si el verbo describe una acción que sucede en un lugar, usa 에서; si describe existir en un lugar o llegar a él, usa 에.
로 (después de vocal o de ㄹ batchim) y 으로 (después de cualquier otro batchim) marcan la dirección, la herramienta o el medio con que se hace algo, o un cambio de estado.
Atención a la excepción del batchim: las palabras acabadas en ㄹ llevan 로, no 으로, aunque terminen en consonante: 지하철로 가요 (ir en metro), no 지하철으로.
El coreano tiene dos pares de partículas con sentido de «y/con» para unir nombres, además de una forma distinta para unir cláusulas, explicada en Terminaciones conectivas.
| Forma | Registro | Ejemplo |
|---|---|---|
| 와 (después de vocal) / 과 (después de batchim) | Escrito, más formal | 사과와 바나나를 샀어요. — Compré manzanas y plátanos. |
| 하고 | Oral, informal; se une igual con o sin batchim | 사과하고 바나나를 샀어요. — Compré manzanas y plátanos. |
| 랑 (después de vocal) / 이랑 (después de batchim) | Muy informal, oral | 친구랑 놀아요. — Salgo con un amigo. |
Los tres conjuntos también pueden significar «con» según el contexto: 친구와 이야기해요, 친구하고 이야기해요, 친구랑 이야기해요 —los tres significan «hablo con un amigo»— y pasan de más formal/escrito (와/과) a más informal/oral (하고 y después 랑).
도 sustituye por completo a 은/는, 이/가 o 을/를 —no se acumula con ellas— y añade el significado de «también», o de «incluso» en un contexto negativo o sorprendente.
만 también sustituye a 은/는, 이/가 y 을/를, y limita el alcance de la oración exactamente al nombre marcado.
부터 marca un punto de partida temporal o secuencial y 까지 marca un punto final; suelen aparecer juntas en la misma oración.
Mientras 까지 marca un límite temporal o secuencial, para un destino físico se usa normalmente 에 o 까지 según quieras decir «llegar allí» (에) o «hasta allí del todo» (까지, que enfatiza la extensión de la distancia).
의 marca posesión y corresponde aproximadamente a «de». En el habla informal se omite muy a menudo o se contrae en la pronunciación hacia «에»: 제 친구 (mi amigo) es mucho más frecuente al hablar que 저의 친구, aunque 저의 sea la forma escrita completa.
에게 y 한테 significan «a» o «de» cuando el destinatario es una persona o un animal, no un lugar, que lleva 에. 한테 es la forma más informal y oral; 에게 tiende a ser más escrita o formal. 께 es la versión honorífica, usada cuando el destinatario merece respeto.
에게서/한테서 añaden 서 para significar específicamente «de una persona»: 친구한테서 선물을 받았어요 (recibí un regalo de un amigo).
보다 marca el elemento que sirve de referencia en una comparación, como «que». Los patrones comparativos se explican en detalle en Comparativos y superlativos.
처럼 y 같이 significan «como» o «parecido a» y se unen directamente a un nombre.
(Por separado, 같이 también es un adverbio que significa «juntos»: 같이 가요, «vamos juntos». El contexto determina el sentido.)
| Partícula | Forma con batchim | Forma sin batchim | Significado |
|---|---|---|---|
| Tema | 은 | 는 | en cuanto a X / contraste |
| Sujeto | 이 | 가 | marca al agente e introduce información nueva |
| Objeto | 을 | 를 | marca el objeto directo |
| Dirección/instrumento | 으로 | 로 (también después de ㄹ batchim) | hacia, por medio de, como/en |
| Y/con | 과 | 와 | une nombres; más formal |
| A una persona | 에게/한테 | 에게/한테 (misma forma) | a/de una persona |
Partículas que no cambian según el batchim: 에, 에서, 도, 만, 부터, 까지, 의, 께, 보다, 처럼, 하고, 랑/이랑 (이랑 sí cambia: 이랑 después de batchim y 랑 después de vocal).
Pronombres
En español, pronombres como «tú», «yo» o «él» pueden parecer neutrales. Los pronombres coreanos no lo son del mismo modo: varios marcan formalidad o pueden sonar distantes, bruscos o demasiado íntimos según la persona con la que hables. Por eso tantas oraciones coreanas omiten el pronombre en vez de arriesgarse a elegir uno inadecuado. Aprender cuándo no usar un pronombre es una habilidad gramatical tan real como aprender los propios pronombres.
| Forma | Registro | Notas |
|---|---|---|
| 저 | Cortés/formal, con desconocidos o superiores | La opción segura; también se convierte en 제 ante 가 (제가) y 의 (제) |
| 나 | Informal, con amistades íntimas o personas de menor rango/edad | Se convierte en 내 ante 가 (내가) y 의 (내) |
| 저희 | «Nosotros/nuestro» cortés, que rebaja al grupo frente al oyente | Se usa para «nuestra empresa» o «nuestro equipo» incluso si el resto de la conversación es informal |
| 우리 | «Nosotros/nuestro» informal | Muy frecuente incluso en habla bastante cortés para «nuestro» (우리나라 = «nuestro país», usado constantemente con independencia de la formalidad) |
Esta es una de las mayores sorpresas para quienes hablan español: no existe una palabra general y siempre segura para «tú/usted». 너 existe, pero es informal e íntima; solo resulta apropiada con amistades cercanas, niños o personas claramente más jóvenes. Usarla con un desconocido o una persona mayor sonaría descortés o con demasiada confianza. 당신 significa técnicamente «tú/usted», pero en el uso real se reserva sobre todo para hablar con la pareja, aparece en canciones y textos, o puede sonar desafiante si se usa mal, casi como «¿y tú quién te crees?».
En su lugar, el coreano suele: (1) omitir por completo el pronombre de segunda persona y apoyarse en el contexto y las terminaciones verbales; (2) usar el nombre + 씨 (Ji-min 씨); (3) emplear el título o función (선생님 para un profesor, 사장님 para un jefe o propietario, y 형/누나/오빠/언니 para amistades o hermanos mayores según el género del hablante); o (4), en familia, usar directamente el término de parentesco (어머니, 아버지) incluso al hablarle a esa persona, no solo sobre ella.
Si no sabes cómo dirigirte a alguien, omitir el pronombre y confiar en la cortesía incorporada en la terminación verbal siempre es más seguro que adivinar entre 너 y 당신. Es una estrategia completamente normal desde el nivel inicial hasta el intermedio, no una solución provisional que tendrás que abandonar.
그 (ese), 그녀 (ella; casi exclusivo de la escritura y la literatura, raro en el habla) y 그 사람 (esa persona, la forma oral natural de decir «él/ella») cubren la tercera persona. 그것 (esa cosa) corresponde a «eso». Como ocurre con la primera y segunda persona, en una conversación real se prefiere nombrar directamente a la persona o usar su función o título, en vez de recurrir a un pronombre después de haberla presentado.
| Cerca del hablante | Cerca del oyente | Lejos de ambos |
|---|---|---|
| 이 (este/esta) | 그 (ese/esa) | 저 (aquel/aquella) |
| 이것 (esta cosa) | 그것 (esa cosa) | 저것 (aquella cosa) |
| 여기 (aquí) | 거기 (ahí) | 저기 (allí) |
El sistema coreano de tres términos (이/그/저) es más preciso que una oposición simple entre «esto» y «eso». 그 marca específicamente algo cercano al oyente o ya mencionado en la conversación, mientras que 저 señala algo visiblemente alejado tanto del hablante como del oyente. Esta es una distinción nueva que hay que adquirir, no solo vocabulario nuevo para una categoría ya conocida.
Números
El coreano utiliza en paralelo dos sistemas numéricos completos y, a diferencia de buena parte de la gramática, el sistema que debes elegir depende por entero de lo que estés contando. Es uno de los rincones que más memorización exige. Mezclar ambos sistemas —usar un número sino-coreano donde corresponde uno nativo— es una señal muy habitual de que todavía se está desarrollando la fluidez, así que conviene practicarlo de forma deliberada en vez de confiar en que la exposición lo resolverá por sí sola.
Proceden originalmente del chino y se usan para fechas, dinero, números de teléfono, minutos, direcciones y, en general, cantidades superiores a 100.
| Número | Coreano | Número | Coreano |
|---|---|---|---|
| 1 | 일 | 10 | 십 |
| 2 | 이 | 20 | 이십 |
| 3 | 삼 | 30 | 삼십 |
| 4 | 사 | 100 | 백 |
| 5 | 오 | 1.000 | 천 |
| 6 | 육 | 10.000 | 만 |
| 7 | 칠 | 100.000 | 십만 |
| 8 | 팔 | 1.000.000 | 백만 |
| 9 | 구 | 100.000.000 | 억 |
| 0 | 영/공 | 1.000.000.000 | 십억 |
Los números compuestos se forman como suele ocurrir en los sistemas numéricos derivados del chino: 이십삼 (23 = 2-10-3), 삼백사십오 (345 = 3-100-4-10-5). Ten en cuenta que el coreano agrupa las cantidades grandes por 10.000 (만), no por 1.000: 오만 (50.000) es literalmente «cinco-diez mil». Por eso convertir mentalmente números coreanos grandes exige práctica incluso en niveles avanzados: se trata de una agrupación mental distinta, no solo de vocabulario nuevo.
Se usan para contar objetos, personas, horas del reloj y edad junto con un contador (consulta Contadores). En el uso cotidiano, el sistema nativo solo llega de forma productiva hasta 99; a partir de 100, los números sino-coreanos toman el relevo incluso en contextos propios del sistema nativo.
| Número | Coreano | Número | Coreano |
|---|---|---|---|
| 1 | 하나 (한 ante un contador) | 10 | 열 |
| 2 | 둘 (두 ante un contador) | 20 | 스물 (스무 ante un contador) |
| 3 | 셋 (세 ante un contador) | 30 | 서른 |
| 4 | 넷 (네 ante un contador) | 40 | 마흔 |
| 5 | 다섯 | 50 | 쉰 |
| 6 | 여섯 | 60 | 예순 |
| 7 | 일곱 | 70 | 일흔 |
| 8 | 여덟 | 80 | 여든 |
| 9 | 아홉 | 90 | 아흔 |
| 10 | 열 | 99 | 아흔아홉 |
Las formas entre paréntesis (한, 두, 세, 네, 스무) son las que adoptan 1–4 y 20 cuando aparecen justo antes de un contador; son obligatorias, no variantes estilísticas opcionales: 사람 한 명 (una persona), 커피 두 잔 (dos cafés), 스무 살 (veinte años de edad), nunca 하나 명 ni 이십 살 en esa posición.
| Contexto | Sistema | Ejemplo |
|---|---|---|
| Hora del reloj | Nativo | 세 시 — las tres (셋 nativo → 세) |
| Minutos | Sino-coreano | 삼십 분 — 30 minutos |
| Edad (informal) | Nativo + 살 | 스무 살 — 20 años |
| Edad (formal/escrita) | Sino-coreano + 세 | 이십 세 — 20 años |
| Fecha (mes/día) | Sino-coreano | 칠월 오일 — 5 de julio |
| Dinero | Sino-coreano | 오천 원 — 5.000 wones |
| Número de teléfono | Sino-coreano, cifra por cifra | 공일공 — 010, leído como cifras individuales |
| Contar objetos/personas | Nativo hasta 99 + contador | 사과 세 개 — tres manzanas |
El reloj es el patrón que suele memorizarse primero porque utiliza los dos sistemas en una sola expresión: 세 시 삼십 분 (3:30) usa el sistema nativo para la hora y el sino-coreano para los minutos. No es un error: es la división correcta y obligatoria.
Contadores
Como el japonés y el chino, el coreano necesita una palabra contadora —un clasificador— entre el número y el nombre contado. No se dice simplemente «tres manzanas» como en español; la estructura se parece más a «manzana tres [contador de objetos generales]». El contador depende de la categoría de lo que se cuenta. Crear un repertorio práctico de los más habituales es una tarea concreta de vocabulario y gramática que resulta útil en cualquier conversación sobre cantidades.
| Contador | Se usa para | Ejemplo |
|---|---|---|
| 개 | Objetos en general (contador predeterminado) | 사과 세 개 — tres manzanas |
| 명 / 분 (honorífico) | Personas | 학생 두 명 — dos estudiantes; 손님 두 분 — dos invitados (respetuoso) |
| 살 / 세 (formal) | Edad en años | 다섯 살 — cinco años de edad |
| 마리 | Animales | 강아지 한 마리 — un cachorro |
| 권 | Volúmenes encuadernados (libros, cuadernos) | 책 세 권 — tres libros |
| 장 | Objetos planos o finos (papel, billetes, fotos) | 티켓 두 장 — dos billetes |
| 잔 | Tazas o vasos de líquido | 커피 한 잔 — una taza de café |
| 병 | Botellas | 맥주 두 병 — dos botellas de cerveza |
| 대 | Máquinas o vehículos (coches, teléfonos, ordenadores) | 자동차 한 대 — un coche |
| 번 | Número de veces | 세 번 — tres veces |
| 시간 | Duración en horas | 두 시간 — dos horas de duración, frente a 두 시 = las dos |
| 층 | Pisos de un edificio | 삼 층 — tercer piso (sino-coreano, una excepción entre los contadores) |
| 켤레 | Pares (zapatos, calcetines) | 신발 한 켤레 — un par de zapatos |
| 그릇 | Cuencos de comida | 밥 한 그릇 — un cuenco de arroz |
El orden normal al contar es nombre + número + contador (사과 세 개, no 세 개 사과), y el número casi siempre adopta la forma nativa (하나/둘/셋…), salvo algunos contadores como 층 (piso) y 분 (minuto), que siempre llevan números sino-coreanos. Si no conoces el contador específico, 개 es una alternativa general segura para objetos físicos. Los hablantes nativos te entenderán aunque exista otro contador más preciso; aprender los contadores poco frecuentes es un refinamiento gradual, no un requisito para hacerte entender.
Registros del habla
Las gramáticas tradicionales del coreano describen siete registros distintos, y ver esa cifra por primera vez intimida de verdad: parece que hubiera que memorizar siete gramáticas. La realidad es mucho más manejable. El coreano hablado moderno utiliza casi exclusivamente tres de ellos; otros dos sobreviven sobre todo en dramas históricos y contextos religiosos o literarios; los dos últimos ocupan una franja intermedia estrecha que reconocerás de forma pasiva mucho antes de tener que producirla. Aquí tienes el conjunto tradicional completo y, después, los tres registros que sostienen las conversaciones cotidianas.
| N.º | Registro (nombre coreano) | Ejemplo de terminación (가다, «ir») | Dónde aparece |
|---|---|---|---|
| 1 | 하십시오체 (formal alto) | 가십니까? / 갑니다 | Informativos, ejército, presentaciones formales y guiones de atención al cliente |
| 2 | 해요체 (informal cortés) | 가요? | Conversación cotidiana con desconocidos, compañeros de trabajo y conocidos: la opción predeterminada |
| 3 | 하오체 (formal, anticuado) | 가오? | Coreano antiguo o histórico y cierta habla regional o literaria; poco frecuente hoy |
| 4 | 하게체 (semiformal, anticuado) | 가는가? | Hombres mayores al dirigirse a adultos más jóvenes y algunos contextos literarios; poco frecuente hoy |
| 5 | 해라체 (llano, formal-informal) | 가니? / 간다 | Coreano escrito —narración, manuales y titulares— y órdenes dirigidas a niños |
| 6 | 해체 (llano informal / 반말) | 가? | Habla informal cotidiana con amistades cercanas, personas más jóvenes y familia; muy frecuente |
| 7 | 해체 integrado en el uso conversacional de 반말 | 가 | En la práctica, igual que el n.º 6; algunas gramáticas tradicionales lo dividen de otra forma |
해요체 y 합니다체 cuentan como «corteses» en el sentido cotidiano de ser seguros con personas a las que no conoces bien, pero no son registros intercambiables. 합니다체 suena preciso, formal y casi propio de un informativo incluso al tratar temas cotidianos; 해요체 suena cercano y conversacional. A la mayoría de estudiantes les conviene centrar la práctica inicial en 해요체 porque es el que más producirán. 합니다체 suele ser necesario reconocerlo mucho antes de poder producirlo con soltura, y 반말 se adquiere de manera natural al relacionarse con amistades coreanohablantes de edad similar o menor.
Es completamente normal que dos personas empiecen una relación usando 해요체 y pasen a 반말 cuando ganan confianza. El cambio suele negociarse de forma explícita («우리 반말할까요?», «¿hablamos de manera informal?»), en vez de darse por supuesto. Pasar a 반말 sin ese acuerdo mutuo, sobre todo con alguien mayor o de rango superior, puede parecer una confianza excesiva. Si no sabes qué registro corresponde con una persona recién conocida, 해요체 siempre es un punto de partida seguro que puede relajarse después; nadie te reprochará que al principio lo uses demasiado.
Conjugación
Hay un hecho estructural tranquilizador detrás de la conjugación coreana: los verbos y los adjetivos se conjugan de la misma manera y comparten casi todas sus terminaciones. Esto ocurre porque los adjetivos coreanos son técnicamente una subclase verbal —«verbos descriptivos»— y no una categoría separada como en español. Cuando interiorizas que 예쁘다 (ser bonito) se conjuga con el mismo mecanismo que 가다 (ir), el material nuevo que debes aprender se reduce casi a la mitad de lo que parecía desde fuera.
Las formas de diccionario o cita coreanas siempre terminan en 다: 가다 (ir), 먹다 (comer), 예쁘다 (ser bonito), 있다 (existir/tener). Para conjugar, elimina 다 y deja visible el radical; después añade las terminaciones en un orden fijo: radical + [honorífico 시] + [marca de tiempo] + [terminación de cortesía/tipo de oración]. Todas las formas conjugadas que produzcas siguen ese mismo orden de posiciones.
Muchas terminaciones frecuentes —la terminación cortés 요, el pasado y otras— adoptan dos formas según la última vocal del radical. Los radicales cuya última vocal es ㅏ o ㅗ toman la forma «clara» 아 de la terminación; todos los demás toman la forma «oscura» 어. Esta sola regla gobierna una parte enorme de la conjugación cotidiana, así que conviene interiorizarla pronto en vez de memorizar cada palabra conjugada como un dato aislado.
| Última vocal del radical | Forma de la terminación | Ejemplo |
|---|---|---|
| ㅏ o ㅗ (vocales «claras») | Forma 아 | 가다 → 가 + 아요 → 가요 (아 se absorbe en ㅏ del radical) |
| Cualquier otra vocal (vocales «oscuras») | Forma 어 | 먹다 → 먹 + 어요 → 먹어요 |
| Verbos 하다 (irregulares, pero muy frecuentes) | Forma 해 | 공부하다 → 공부해요 (하 + 여 se contrae en 해 en todos los verbos 하다) |
| Forma de diccionario | Radical | Presente (해요체) | Significado |
|---|---|---|---|
| 가다 (ir) | 가 | 가요 | (Yo/tú/etc.) voy/vas |
| 먹다 (comer) | 먹 | 먹어요 | (Yo/tú/etc.) como/comes |
| 보다 (ver/mirar) | 보 | 봐요 (보 + 아요 se contrae) | (Yo/tú/etc.) veo/ves |
| 주다 (dar) | 주 | 줘요 (주 + 어요 se contrae) | (Yo/tú/etc.) doy/das |
| 공부하다 (estudiar) | 공부하 | 공부해요 | (Yo/tú/etc.) estudio/estudias |
| 예쁘다 (ser bonito) | 예쁘 | 예뻐요 (으 desaparece; consulta irregulares) | (Algo/alguien) es bonito |
El presente formal añade ㅂ니다 a un radical acabado en vocal, o 습니다 a uno acabado en consonante —batchim—. Aquí no hay división por armonía vocálica, lo que hace que esta terminación sea más sencilla de aplicar mecánicamente que la oposición 아/어 de 해요체.
| Forma de diccionario | El radical acaba en | Presente formal | Significado |
|---|---|---|---|
| 가다 (ir) | Vocal | 갑니다 | (Yo/tú/etc.) voy/vas |
| 먹다 (comer) | Batchim (ㄱ) | 먹습니다 | (Yo/tú/etc.) como/comes |
| 공부하다 (estudiar) | Vocal | 공부합니다 | (Yo/tú/etc.) estudio/estudias |
El pasado inserta 았/었 —siguiendo la misma regla de armonía vocálica 아/어— justo antes de la terminación final, tanto en 해요체 como en 합니다체.
| Forma de diccionario | Radical de pasado | Pasado (해요체) | Pasado (합니다체) |
|---|---|---|---|
| 가다 (ir) | 갔 | 갔어요 | 갔습니다 |
| 먹다 (comer) | 먹었 | 먹었어요 | 먹었습니다 |
| 하다 (hacer) | 했 | 했어요 | 했습니다 |
| 예쁘다 (ser bonito) | 예뻤 | 예뻤어요 | 예뻤습니다 |
También existe un pluscuamperfecto/pasado remoto con 았었/었었 —doble marca de pasado— para acciones terminadas en un pasado más lejano o estados que han cambiado desde entonces: 결혼했었어요 (estuve casado/a, con la implicación de que ya no), frente a 결혼했어요, que solo afirma que el matrimonio ocurrió y puede seguir vigente.
| Patrón | Formación | Ejemplo | Matiz |
|---|---|---|---|
| -(으)ㄹ 거예요 | Radical + (으)ㄹ 거예요 | 갈 거예요 — Iré / irá | Futuro general, plan o predicción |
| -(으)ㄹ게요 | Radical + (으)ㄹ게요 | 갈게요 — Iré, lo prometo/acabo de decidirlo | Decisión o promesa del hablante; solo se usa para el propio hablante |
| -겠어요 | Radical + 겠어요 | 비가 오겠어요 — Parece que va a llover | Predicción o inferencia basada en pruebas, o intención formal |
-(으)ㄹ 거예요 añade ㄹ 거예요 directamente a un radical acabado en vocal o en ㄹ batchim, y 을 거예요 a cualquier otro radical acabado en consonante: 가다 → 갈 거예요, 먹다 → 먹을 거예요. Esta alternancia (으)ㄹ/을 según el batchim aparece continuamente en las terminaciones coreanas: es la misma elección condicionada por el batchim que ya viste con las partículas, pero ahora opera sobre radicales verbales.
Como los adjetivos coreanos son verbos descriptivos, llevan exactamente las mismas terminaciones de tiempo y cortesía. La diferencia principal es que la mayoría no admite la terminación llana de presente 는다/ㄴ다 que usan los verbos de acción en la narración escrita o 해라체; en esa posición concreta usan -다. Tampoco se combinan con terminaciones imperativas o propositivas: no se puede ordenar gramaticalmente a algo que «sea bonito» del mismo modo que se ordena a alguien que «vaya».
Verbos irregulares
«Irregular» puede hacer que parezcan impredecibles, pero las siete clases de radicales irregulares del coreano cambian de forma siguiendo reglas totalmente constantes. La irregularidad consiste en que el propio radical cambia ante ciertas terminaciones, no en que el resultado sea aleatorio. Cuando aprendes los siete patrones siguientes, puedes conjugar a primera vista cualquier verbo irregular, incluso uno nuevo, porque la misma transformación se aplica a toda su clase.
Cuando un radical con ㅂ batchim va seguido de una terminación que empieza por vocal (아/어/으), ㅂ desaparece y se inserta 우, que después se contrae con la vocal siguiente. Dos verbos, 돕다 (ayudar) y 곱다 (ser bonito/fino), usan 오 en vez de 우 específicamente ante 아, una excepción antigua conservada en estas dos palabras frecuentes.
| Forma de diccionario | Presente (해요체) | Pasado | Modificador (-(으)ㄴ) |
|---|---|---|---|
| 춥다 (hacer frío) | 추워요 | 추웠어요 | 추운 |
| 덥다 (hacer calor) | 더워요 | 더웠어요 | 더운 |
| 어렵다 (ser difícil) | 어려워요 | 어려웠어요 | 어려운 |
| 쉽다 (ser fácil) | 쉬워요 | 쉬웠어요 | 쉬운 |
| 돕다 (ayudar), excepción con 오 | 도와요 | 도왔어요 | 돕는 (verbo de acción: usa -는, no -(으)ㄴ) |
No todos los verbos con ㅂ batchim son irregulares: 입다 (vestirse) y 잡다 (atrapar/sujetar) son regulares: 입어요, 잡아요, sin pérdida de ㅂ. No hay un atajo para saber cuáles son irregulares aparte de aprenderlos al encontrarlos, pero las formas irregulares son palabras cotidianas muy frecuentes y la exposición las afianza pronto.
Cuando un radical con ㄷ batchim va seguido de una terminación que empieza por vocal, ㄷ cambia a ㄹ.
| Forma de diccionario | Presente (해요체) | Pasado | Nota |
|---|---|---|---|
| 듣다 (escuchar/oír) | 들어요 | 들었어요 | ㄷ→ㄹ ante vocal |
| 걷다 (caminar) | 걸어요 | 걸었어요 | ㄷ→ㄹ ante vocal |
| 묻다 (preguntar), solo este sentido irregular | 물어요 | 물었어요 | 묻다 con el significado «enterrar» es regular; «preguntar» es irregular: misma escritura, distinto comportamiento |
| 받다 (recibir), caso regular de contraste | 받아요 | 받았어요 | No es irregular: ㄷ permanece; no todos los verbos con ㄷ batchim cambian |
Cuando un radical con ㅅ batchim encuentra una terminación que empieza por vocal, ㅅ desaparece sin dejar ninguna consonante.
| Forma de diccionario | Presente (해요체) | Pasado |
|---|---|---|
| 짓다 (construir/hacer) | 지어요 | 지었어요 |
| 낫다 (recuperarse/mejorar) | 나아요 | 나았어요 |
| 붓다 (verter), sentido irregular | 부어요 | 부었어요 |
| 웃다 (reír), caso regular de contraste | 웃어요 | 웃었어요 |
| 벗다 (quitarse), caso regular de contraste | 벗어요 | 벗었어요 |
Cuando un radical acabado en 르 va seguido de una terminación 아/어, ㅡ de 르 desaparece y se añade un ㄹ batchim extra a la sílaba anterior, formando ㄹㄹ doble. Es uno de los patrones irregulares más frecuentes porque muchos verbos comunes acaban en 르.
| Forma de diccionario | Presente (해요체) | Pasado |
|---|---|---|
| 모르다 (no saber) | 몰라요 | 몰랐어요 |
| 빠르다 (ser rápido) | 빨라요 | 빨랐어요 |
| 부르다 (llamar/cantar) | 불러요 | 불렀어요 |
| 다르다 (ser diferente) | 달라요 | 달랐어요 |
| 고르다 (elegir) | 골라요 | 골랐어요 |
Todo radical acabado en la vocal ㅡ, sin batchim, pierde esa ㅡ ante una terminación 아/어. La armonía vocálica se decide entonces según la vocal anterior a la ㅡ eliminada.
| Forma de diccionario | Presente (해요체) | Pasado | Por qué 아 o 어 |
|---|---|---|---|
| 쓰다 (escribir/usar) | 써요 | 썼어요 | No hay vocal antes de ㅡ (una sola sílaba) → se usa 어 por defecto |
| 크다 (ser grande) | 커요 | 컸어요 | Igual que arriba → 어 |
| 바쁘다 (estar ocupado) | 바빠요 | 바빴어요 | La vocal anterior es ㅏ (clara) → 아 |
| 예쁘다 (ser bonito) | 예뻐요 | 예뻤어요 | La vocal anterior es ㅔ (oscura) → 어 |
| 슬프다 (estar triste) | 슬퍼요 | 슬펐어요 | La vocal anterior está junto a ㅡ/ㅜ (oscura) → 어 |
Se limita casi por completo a radicales descriptivos —adjetivos— acabados en ㅎ batchim, muchos de ellos palabras de color. Ante terminaciones 아/어, ㅎ desaparece y la vocal del radical suele cambiar a ㅐ o ㅔ y contraerse con la terminación.
| Forma de diccionario | Presente (해요체) | Modificador (-(으)ㄴ) |
|---|---|---|
| 빨갛다 (ser rojo) | 빨개요 | 빨간 |
| 노랗다 (ser amarillo) | 노래요 | 노란 |
| 파랗다 (ser azul) | 파래요 | 파란 |
| 하얗다 (ser blanco) | 하얘요 | 하얀 |
| 이렇다 (ser así) | 이래요 | 이런 |
| 좋다 (ser bueno), caso regular de contraste | 좋아요 | 좋은 |
좋다 es la única palabra cotidiana con ㅎ batchim que permanece completamente regular. Conviene memorizarla como excepción precisamente porque es muy frecuente; confundirla con el patrón irregular de los colores es un error inicial habitual.
Los radicales acabados en ㄹ batchim pierden ㄹ cuando la terminación siguiente empieza por ㄴ, ㅂ, ㅅ o 으. Esto incluye la terminación formal de presente ㅂ니다, el honorífico de sujeto 시 y varias terminaciones modificadoras.
| Forma de diccionario | 합니다체 (ㄹ desaparece ante ㅂ) | Modificador -(으)ㄴ (ㄹ desaparece ante ㄴ) | Presente (해요체, ㄹ permanece) |
|---|---|---|---|
| 살다 (vivir) | 삽니다 | 산 (사람) — la persona que vive allí | 살아요 |
| 만들다 (hacer) | 만듭니다 | 만든 (것) — la cosa que alguien hizo | 만들어요 |
| 알다 (saber) | 압니다 | 아는 (modificador de presente: 는, no 은, porque aquí 알다 es un verbo de acción) | 알아요 |
| 놀다 (jugar) | 놉니다 | 논 (놀다 → 노 + ㄴ) | 놀아요 |
A diferencia de las otras seis clases irregulares, los verbos irregulares ㄹ son totalmente predecibles y no tienen excepciones: todos los verbos con ㄹ batchim se comportan así. Por eso es la más fácil de las siete clases para aplicar con confianza cuando conoces la regla.
| Clase | Cambio | Lo activa | Verbo de ejemplo |
|---|---|---|---|
| ㅂ | ㅂ → 우 (u 오 para 돕다/곱다) | Terminación que empieza por vocal | 춥다 → 추워요 |
| ㄷ | ㄷ → ㄹ | Terminación que empieza por vocal | 듣다 → 들어요 |
| ㅅ | ㅅ desaparece | Terminación que empieza por vocal | 짓다 → 지어요 |
| 르 | ㅡ desaparece; ㄹ se duplica | Terminación 아/어 | 모르다 → 몰라요 |
| 으 | ㅡ desaparece | Terminación 아/어 | 쓰다 → 써요 |
| ㅎ | ㅎ desaparece; la vocal suele cambiar | Terminación 아/어 (sobre todo adjetivos) | 빨갛다 → 빨개요 |
| ㄹ | ㄹ desaparece | Terminación que empieza por ㄴ/ㅂ/ㅅ/으 | 살다 → 삽니다 |
Cópula y existencia
El español usa «ser» para la identidad («soy estudiante»), «estar» para la ubicación («estoy en casa») y «haber» para la existencia («hay un libro»). El coreano reparte estas funciones entre palabras completamente distintas. Confundirlas es uno de los primeros errores gramaticales que casi todo estudiante comete y después corrige con rapidez.
이다 se une directamente a un nombre para identificarlo o clasificarlo. Desde el punto de vista gramatical difiere un poco de otros verbos porque se adhiere al nombre sin necesitar antes una partícula separada, y su forma se contrae de manera visible después de un nombre acabado en vocal.
| Final del nombre | 해요체 | 합니다체 | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Batchim (final consonántico) | 이에요 | 입니다 | 학생이에요. / 학생입니다. — Es estudiante. |
| Sin batchim (final vocálico) | 예요 | 입니다 (igual, sin alternancia) | 친구예요. / 친구입니다. — Es un amigo. |
La negación de 이다 es una palabra totalmente distinta, 아니다 (no ser), no un sufijo añadido a 이다: 학생이 아니에요 (no es estudiante). Observa que el nombre anterior a 아니다 lleva 이/가, no 을/를, porque 아니다 se comporta como un verbo descriptivo referido al sujeto y no como una acción transitiva sobre un objeto.
있다 (existir / tener / estar en un lugar) y su negativo 없다 (no existir / no tener) cubren lo que el español distribuye entre «hay», «tengo» y «está». Se conjugan como verbos regulares, con una particularidad honorífica explicada en Honoríficos: para la ubicación o existencia de una persona respetada, la forma honorífica de 있다 es la supletiva 계시다, no 있으시다.
| Coreano | Estructura literal | Sentido en español |
|---|---|---|
| 집에 있어요. | casa-en existir | Estoy en casa. (ubicación) |
| 책이 있어요. | libro-SUJ existir | Tengo un libro. / Hay un libro. (posesión/existencia) |
| 시간이 없어요. | tiempo-SUJ no-existir | No tengo tiempo. |
| 사람이 없어요. | persona-SUJ no-existir | No hay nadie aquí. |
Observa que el objeto de «tener» en español se convierte en el sujeto, marcado con 이/가, en coreano: 책이 있어요 significa literalmente «el libro existe», no «yo tengo libro» con 책 como objeto. Este cambio de sujeto y objeto es una diferencia estructural real, no una rareza de traducción, y explica por qué usar 을/를 con 있다/없다 —salvo en algunas expresiones fijas— es un error inicial habitual.
Además de expresar existencia, 있다 se reutiliza como verbo auxiliar después de -고 para formar el aspecto continuo o progresivo, explicado en Tiempo y aspecto: 밥을 먹고 있어요 (estoy comiendo / en medio de comer), literalmente «comiendo y existiendo en ese estado». Conviene señalar pronto esta doble función —verbo independiente de existencia y marcador progresivo gramaticalizado— para que más adelante no parezcan dos usos sin relación.
Tiempo y aspecto
Ya conoces los tres tiempos básicos por la sección de Conjugación. Aquí damos un paso más hacia el aspecto: no solo cuándo ocurre algo, sino cómo se desarrolla, por ejemplo si está en curso, se completó con un resultado duradero, está a punto de ocurrir o solía suceder pero ya no. El español expresa mucho de esto con perífrasis («estoy comiendo», «he comido», «solía comer»); el coreano utiliza patrones gramaticales unidos al radical verbal. Elegir el adecuado hace que el coreano intermedio suene natural y no solo correcto.
-고 있다 se une al radical verbal para describir una acción en curso, como la perífrasis española «estar + gerundio». El tiempo y la cortesía se conjugan en 있다.
Con ciertos verbos que describen un cambio de estado con resultado duradero —vestirse, sentarse, estar de pie, casarse o sujetar algo—, -고 있다 cambia un poco de significado y describe el estado resultante, no la acción del momento: 앉아 있어요 (estar sentado, en el estado resultante de haberse sentado), frente a 옷을 입고 있어요 (puede significar «estar poniéndose la ropa» o, más habitualmente, «llevar ropa puesta»). El contexto suele aclarar el sentido.
Un patrón distinto y más específico con -아/어 —no -고— más 있다 enfatiza un estado que surgió de una acción anterior y continúa. Se usa de forma especialmente natural con verbos intransitivos de cambio de estado.
El contraste entre -고 있다 y -아/어 있다 es sutil y sigue afinándose incluso en niveles intermedios altos. -고 있다 tiende hacia un proceso en curso o un estado de llevar o sostener algo; -아/어 있다, hacia un cambio completado cuyo resultado perdura. Usar -고 있다 como opción inicial y ajustar a partir de la exposición es una estrategia razonable mientras se asienta la distinción.
Combina el patrón de «probar a hacer» -아/어 보다 —consulta Patrones gramaticales— con -(으)ㄴ 적이 있다 («hubo una ocasión») para describir experiencias vitales, como «¿alguna vez has…?»:
-(으)려고 하다 («tener intención de / estar a punto de») marca una acción próxima que el sujeto planea o está a punto de realizar; aparece con más ejemplos en Patrones gramaticales. -(으)ㄹ 참이다 es un patrón más coloquial para «estar justo a punto de»: 나가려던 참이었어요 (estaba justo a punto de salir), útil para una acción interrumpida en el momento de empezar.
-곤 하다 se une al radical verbal para describir una acción pasada habitual o repetida, como «solía»: 어릴 때 여기 자주 오곤 했어요 (solía venir aquí a menudo de pequeño/a). -던, explicado en Cláusulas modificadoras, marca una acción o estado pasado incompleto o recordado al modificar un nombre: 마시던 커피 (el café que estaba bebiendo), que sugiere que no se terminó, frente a 마신 커피 (el café que bebí), una acción completa.
Conviene detectar pronto una particularidad estructural: muchas terminaciones conectivas —consulta Terminaciones conectivas— no llevan una marca de pasado aunque la acción subordinada ocurriera claramente en el pasado, porque se entiende que el tiempo de la principal cubre toda la oración. 학교에 가서 공부했어요 (fui a la escuela y estudié) deja 가서 sin tiempo, aunque ir a la escuela ocurrió antes y en el pasado; solo 공부했어요, el verbo final, lleva la marca de pasado. Es un ajuste mecánico del coreano intermedio más que una elección motivada por el significado.
Honoríficos
Esta es una de las habilidades que se construyen más despacio porque acertar depende de un contexto social que desde fuera no siempre puedes valorar por completo: edad relativa, jerarquía laboral o posición familiar. Los propios hablantes nativos reajustan su habla a mitad de una conversación cuando descubren la edad o el rango de alguien. Dudar ante una situación desconocida no es una carencia en tu coreano; es el mismo ajuste que realiza una persona coreanohablante. La buena noticia es que el sistema se compone de unos pocos mecanismos concretos, no de una lista infinita de reglas. Cuando los conoces, aplicarlos depende sobre todo de juzgar la situación social, no de aprender más gramática.
Funcionan dos ejes separados, y confundirlos es el error inicial más habitual: el registro del habla —la formalidad de la terminación; consulta Registros del habla— y la marca honorífica, que eleva a la persona de la que se habla con independencia de la formalidad. Cualquier registro puede combinarse con honoríficos. Una oración informal sobre tu abuela aún puede honrarla con 시, porque el registro responde «¿cómo te hablo?» y el honorífico «¿de quién hablo?».
El mecanismo honorífico más frecuente consiste en insertar 시 —o 으시 tras un radical acabado en consonante— en el verbo, justo después del radical y antes de la marca de tiempo, cuando el sujeto es alguien a quien debes respeto.
| Forma sencilla | Honorífica (con 시) | Significado |
|---|---|---|
| 가요 (de 가다) | 가세요 / 가셨어요 (pasado) | Él/ella, persona respetada, va / fue |
| 읽어요 (de 읽다) | 읽으세요 / 읽으셨어요 (pasado) | Él/ella, persona respetada, lee / leyó |
| 바빠요 (de 바쁘다) | 바쁘세요 | Él/ella, persona respetada, está ocupado/a |
선생님이 오세요? (¿Viene el profesor?) eleva a 선생님 al insertar 시 en 오다, aunque el resto de la conversación pueda estar en 반말 informal. 시 sigue el estatus del sujeto con independencia de la persona a la que hablas.
께서 sustituye a la partícula sencilla de sujeto 이/가 cuando el sujeto es una persona respetada, y 께 sustituye a 에게/한테 («a») en la misma situación.
께서 es algo más frecuente en el coreano formal o escrito que en la conversación informal, donde 이/가 junto con 시 en el verbo suele bastar. Sin embargo, 께서 nunca es incorrecto y constituye una opción segura que suena un poco más cuidadosa.
Un conjunto pequeño y cerrado de palabras muy frecuentes no se limita a tomar 시: se sustituye por otra palabra honorífica. Hay que memorizarlas individualmente, pero la lista es breve y todos sus elementos son muy habituales, así que el beneficio compensa el esfuerzo.
| Forma sencilla | Honorífica | Significado |
|---|---|---|
| 있다 (existir/estar) | 계시다 | Presencia o existencia de una persona respetada: NO 있으시다 |
| 먹다 (comer) / 마시다 (beber) | 드시다 / 잡수시다 (más formal/anticuado) | Él/ella come/bebe |
| 자다 (dormir) | 주무시다 | Él/ella duerme |
| 말하다 (decir/hablar) | 말씀하시다 | Él/ella dice/habla |
| 죽다 (morir) | 돌아가시다 | Él/ella fallece, literalmente «regresa» |
| 이름 (nombre) | 성함 | Nombre de una persona respetada |
| 나이 (edad) | 연세 | Edad de una persona respetada |
| 집 (casa) | 댁 | Casa de una persona respetada |
| 밥 (arroz/comida) | 진지 | Comida de una persona respetada |
| 있다 («tener» posesivo) | 있으시다 (este sentido SÍ lleva 시, a diferencia de existencia/ubicación) | Él/ella tiene algo |
Observa la división dentro de 있다: cuando significa «existir / estar en un lugar» para una persona respetada, se usa 계시다 (선생님이 댁에 계세요: el profesor está en casa). Cuando significa «tener/poseer» algo, se aplica el infijo regular 시 (선생님이 시간이 있으세요: el profesor tiene tiempo). 계시다 nunca expresa posesión, solo presencia o ubicación.
Junto a las formas honoríficas que elevan a la persona de la que se habla, el coreano tiene formas humildes que rebajan al hablante —o a su grupo— frente a una persona de mayor rango. Es un mecanismo separado y complementario, visible sobre todo en algunos verbos y en el pronombre de primera persona.
| Forma sencilla | Humilde | Se usa cuando |
|---|---|---|
| 나 (yo/me) | 저 | Hablas con alguien con quien no tienes una relación extremadamente íntima e informal |
| 주다 (dar) | 드리다 | Das algo a una persona respetada |
| 묻다/물어보다 (preguntar) | 여쭤보다 / 여쭙다 | Haces una pregunta a una persona respetada |
| 보다 (ver/reunirse) | 뵙다 | Ves o te reúnes con una persona respetada |
| 말하다 (decir) | 말씀드리다 | Dices algo a una persona respetada, frente a 말씀하시다, que describe lo que ella hace |
말씀 merece atención porque puede apuntar en ambas direcciones: 말씀하시다 —honorífico, una persona respetada habla— y 말씀드리다 —humilde, se habla a una persona respetada— usan el nombre 말씀, una forma respetuosa de «palabras/habla», pero se combinan con verbos distintos según la dirección del respeto. Para distinguirlos, recuerda que 하다 se une a la acción de la persona honrada y 드리다 a una acción dirigida hacia ella.
Como explica Pronombres, el coreano evita casi por completo los pronombres de segunda persona en el habla respetuosa y los sustituye por el título (선생님, 사장님, 교수님, 부장님) o por el nombre + 씨. 님 es un sufijo de respeto que puede unirse a muchos nombres de función (선생님 = profesor + 님, 사장님 = jefe/propietario + 님). Forma parte del mismo sistema general que 시/께서/께: todos colaboran para mantener visible a la persona honrada sin necesitar una versión respetuosa de «usted».
선생님께서는 요즘 바쁘셔서 댁에서 진지를 잘 못 드세요. — Como el profesor ha estado ocupado últimamente, no ha podido comer bien en casa. Observa cómo se acumulan los mecanismos honoríficos: 께서는 (partícula honorífica de sujeto + tema), 바쁘셔서 (infijo 시 en 바쁘다), 댁 («casa» honorífico) y 드세요 (supletivo honorífico de 먹다). Esta densidad es normal en un habla cuidadosa y respetuosa sobre una persona mayor. No todas las oraciones necesitan todos los mecanismos, pero pueden combinarse libremente cuando la situación lo exige.
Negación
El coreano ofrece dos estrategias de negación —una forma corta y otra larga— y además distingue algo que el español no siempre marca de forma explícita: la negación sencilla («no») frente a la negación por incapacidad («no poder»). Aprender qué posición ocupa cada elemento elimina casi toda la confusión inicial sobre este tema.
안 se coloca como palabra separada justo antes del verbo o adjetivo para crear una negación sencilla, sin implicar incapacidad.
못 ocupa la misma posición que 안, pero significa específicamente que el sujeto no puede realizar la acción por falta de habilidad, un obstáculo externo o las circunstancias, no que simplemente decida no hacerla.
Conviene dominar pronto el contraste 안/못: 안 먹어요 (no como, por elección, por ejemplo porque estoy a dieta) frente a 못 먹어요 (no puedo comer, por ejemplo debido a una alergia o porque pica demasiado) describen situaciones reales distintas que en español pueden expresarse de manera menos obligatoria.
Unir -지 않다 —forma larga de 안— o -지 못하다 —forma larga de 못— directamente al radical verbal produce los mismos dos significados con un tono algo más formal o deliberado. También es obligatorio en ciertos patrones largos donde la forma corta no encaja gramaticalmente.
| Forma corta | Forma larga | Significado |
|---|---|---|
| 안 가요 | 가지 않아요 | No voy. |
| 못 가요 | 가지 못해요 | No puedo ir. |
| 안 예뻐요 | 예쁘지 않아요 | No es bonito. |
La forma larga es obligatoria, no solo preferible, con ciertas terminaciones y expresiones fijas donde insertar 안/못 delante no produciría una estructura correcta; por ejemplo, antes de -게 하다 (causativo) o dentro de algunas cláusulas conectivas solo funciona -지 않다/-지 못하다. Como regla práctica: la forma corta (안/못 + verbo) es la opción coloquial más habitual, mientras que la larga (radical + -지 않다/-지 못하다) resulta más segura al escribir o cuando la oración se complica.
이다, la cópula, se niega con una palabra independiente: 아니다 —consulta Cópula y existencia—, nunca 안 이다. 있다 se niega con 없다, también una palabra separada; 안 있어요 no es la forma natural de decir «no existe», sino 없어요.
El coreano permite un patrón parecido a una doble negación, -지 않을 수 없다 («no poder evitar», literalmente «no existe la posibilidad de no hacer X»), que funciona como una afirmación fuerte: 가지 않을 수 없어요 (no puedo evitar ir / no tengo más remedio que ir). Aparece con frecuencia en coreano más formal o escrito y conviene reconocerlo incluso antes de producirlo con soltura.
Preguntas
Una buena noticia: el coreano no necesita un verbo auxiliar separado para formar preguntas. La mayoría de las veces, una afirmación se convierte en pregunta solo elevando la entonación final o cambiando la terminación de la oración; el orden de palabras y las partículas permanecen exactamente iguales.
En 해요체, una afirmación y su pregunta de sí o no pueden escribirse igual y distinguirse solo por la entonación ascendente al hablar: 가요. (afirmación: «voy») frente a 가요? (pregunta: «¿vas?»). En 합니다체, la terminación interrogativa cambia de -ㅂ니다/습니다 a -ㅂ니까/습니까: 갑니다 (afirmación) frente a 갑니까? (pregunta). En 반말, -니 o -어/아 con entonación ascendente también marcan pregunta: 가니? / 가?
| Registro | Afirmación | Pregunta |
|---|---|---|
| 해요체 | 가요. | 가요? (entonación ascendente) |
| 합니다체 | 갑니다. | 갑니까? |
| 반말 | 가. | 가? / 가니? |
Esta es una diferencia estructural real: 네 (sí) y 아니요 (no) confirman o niegan la verdad de la pregunta tal como se formula, no el hecho aislado de la realidad.
Este patrón puede confundir a quienes responden una pregunta negativa pensando directamente en el hecho. Detenerse y reformular mentalmente la pregunta como «¿es verdad que no vas?» antes de elegir 네/아니요 ayuda hasta que la respuesta se vuelve automática.
Como explica Orden de palabras, los interrogativos coreanos (누가 quién, 뭐/무엇 qué, 언제 cuándo, 어디 dónde, 왜 por qué, 어떻게 cómo, 얼마나 cuánto) ocupan exactamente el lugar que ocuparía la respuesta; no se desplazan necesariamente al principio de la oración.
| Interrogativo | Significado | Ejemplo |
|---|---|---|
| 누가 | quién (como sujeto) | 누가 왔어요? — ¿Quién vino? |
| 뭐 / 무엇 | qué | 뭐 먹어요? — ¿Qué comes? (뭐 es la contracción informal de 무엇) |
| 언제 | cuándo | 언제 가요? — ¿Cuándo vas? |
| 어디 | dónde | 어디 가요? — ¿Adónde vas? |
| 왜 | por qué | 왜 안 가요? — ¿Por qué no vas? |
| 어떻게 | cómo | 어떻게 가요? — ¿Cómo vas hasta allí? |
| 얼마나 | cuánto/cuánto tiempo | 얼마나 걸려요? — ¿Cuánto se tarda? |
| 몇 | cuántos (+ contador) | 몇 개 있어요? — ¿Cuántos hay? |
Los mismos interrogativos, sin entonación ascendente y a menudo combinados con -지 o 인가/은가, funcionan también como pronombres indefinidos («algo», «alguien», «algún lugar»): 뭐 좀 먹을까요? puede significar «¿comemos algo?», con 뭐 como «algo» y no «qué». Solo el contexto y la entonación lo desambiguan.
-죠, contracción de -지요, convierte una afirmación en una pregunta suave que busca confirmación, parecida a «…, ¿verdad?» o «…, ¿no?»: 오늘 춥죠? (Hoy hace frío, ¿verdad?). Se solapa con las partículas de matiz final explicadas en Matiz final, donde -죠 se trata junto con 요/네요/잖아요.
-(으)ㄹ까요? propone una acción o pregunta por la opinión o preferencia del oyente; resulta más suave que una pregunta directa de sí o no y es uno de los patrones conversacionales iniciales más útiles: 같이 갈까요? (¿Vamos juntos?), 뭐 먹을까요? (¿Qué comemos?). Se explica junto con -(으)ㄹ게요 en Patrones gramaticales.
Conectores
El español suele enlazar cláusulas con conjunciones independientes como «y», «porque», «pero» o «para que», situadas entre dos estructuras completas. El coreano realiza esta función añadiendo una terminación conectiva directamente al radical verbal de la primera cláusula: la conjunción se fusiona con el verbo y no es una palabra separada. En este ámbito compensa memorizar patrones como unidades completas —radical + terminación— en vez de traducir palabra por palabra, porque una misma conjunción española puede corresponder a varios conectores coreanos según la relación exacta entre las cláusulas.
Se une directamente a cualquier radical y enlaza dos acciones o estados sin implicar una relación temporal particular, aparte de una secuencia o enumeración sencilla.
Sigue la alternancia de armonía vocálica 아/어 —consulta Conjugación— y enlaza dos cláusulas cuando la primera causa, permite o precede inmediatamente a la segunda; la relación es más estrecha y causal que con -고. Es fundamental recordar que -아/어서 nunca lleva una marca de pasado en la primera cláusula, aunque esa acción ocurriera claramente antes que la segunda; consulta Tiempo y aspecto.
Conviene detenerse en el contraste entre -고 y -아/어서: 밥을 먹고 학교에 갔어요 (comí y después fui a la escuela: dos acciones enumeradas) es más neutro que 밥을 먹어서 학교에 갔어요, que sugeriría de manera extraña que comer causó la ida a la escuela. Para secuencias sencillas de acciones sin relación, -고 suele ser más natural; -아/어서 implica que la primera causa o conduce directamente a la segunda.
Se añade (으)니까 —으 después de batchim, 니까 después de vocal— para dar una razón, en especial cuando conduce a una sugerencia, una orden o una conclusión propia del hablante. Tiene un matiz más subjetivo de «dado que este es el caso…» que -기 때문에 y, a diferencia de -아/어서, es el conector necesario antes de una terminación imperativa o propositiva.
Es el conector condicional general principal y se explica con todas sus variantes en Condicionales.
Es uno de los conectores más versátiles y frecuentes del coreano hablado. -는데 —para el presente de verbos de acción o 있다/없다— y -(으)ㄴ데 —para adjetivos o verbos de acción en pasado mediante -았/었는데— presentan información de fondo, un contraste suave o el contexto de lo que sigue. Según la oración, pueden traducirse como «y», «pero» o no traducirse expresamente.
-는데 también puede aparecer solo al final de una oración, sin una cláusula posterior, como comentario suave que queda en suspenso; se explica en Matiz final: 비가 오는데요... (Está lloviendo, pero…) deja abierta la implicación en vez de expresar una petición o conclusión directa.
Expresa un «pero» más directo y explícito que -는데. Se usa cuando el propio contraste es el punto principal de la oración y no mero contexto.
Se une a un radical verbal para expresar específicamente la finalidad de un verbo de movimiento —가다, 오다, 다니다—. No puede usarse con verbos principales que no sean de movimiento, lo que lo distingue del más amplio -(으)려고.
Expresa intención o finalidad de forma más amplia que -(으)러 y puede combinarse con cualquier verbo principal, no solo los de movimiento. Se explica como -(으)려고 하다 en Patrones gramaticales.
Expresa una finalidad —«para que X pueda ocurrir»— o el grado o alcance con que se hace algo. Suele ir antes de una cláusula que describe el esfuerzo realizado para alcanzar ese objetivo.
Convierte un adjetivo o verbo anterior en una expresión adverbial que describe el modo o estado resultante del verbo siguiente. A menudo se parece a -도록, pero suele ser más breve y frecuente en descripciones sencillas de modo.
Se une al radical verbal para describir una acción que desencadena otra inmediatamente después, sin intervalo temporal.
| Terminación | Significado básico | Restricción o matiz principal |
|---|---|---|
| -고 | y (secuencia/enumeración) | Neutro, sin implicación causal |
| -아/어서 | y entonces, porque | Sin pasado en la primera cláusula; causal o secuencial |
| -(으)니까 | porque, puesto que | Necesario antes de órdenes o sugerencias; razonamiento subjetivo |
| -(으)면 | si, cuando | Condicional general (consulta Condicionales) |
| -는데/(으)ㄴ데 | y, pero, contexto | Presenta contexto; muy frecuente al hablar |
| -지만 | pero, aunque | Contraste directo y explícito |
| -(으)러 | para | Solo con verbos de movimiento (가다/오다/다니다) |
| -(으)려고 | con intención de | Funciona con cualquier verbo principal |
| -도록 | para que, hasta el punto de | Finalidad o grado |
| -게 | de modo que, de manera | Modo o grado; suele ser más breve que -도록 |
| -자마자 | en cuanto | Acción posterior inmediata |
Cláusulas modificadoras
El español construye una cláusula relativa con un pronombre entre el nombre y la descripción: «el amigo que conocí ayer», «el libro que leí». El coreano no tiene pronombres relativos. En su lugar, convierte toda la cláusula descriptiva en un modificador al añadir una terminación directamente a su verbo, y coloca esa cláusula completa antes del nombre, sin nada entre ambos. Al principio puede parecer al revés —lees la descripción antes de saber qué nombre describe—, pero es totalmente coherente con la regla de que los modificadores van primero, explicada en Orden de palabras, y con la exposición se convierte en un ritmo natural de lectura.
| Terminación | Se usa con | Sentido temporal/aspectual | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| -는 | Verbos de acción (presente) | Presente, en curso | 먹는 사람 — la persona que come/está comiendo |
| -(으)ㄴ | Verbos de acción (pasado); adjetivos (presente) | Pasado completado (verbos); presente sencillo (adjetivos) | 먹은 사람 — la persona que comió; 예쁜 사람 — la persona bonita |
| -(으)ㄹ | Verbos de acción y adjetivos (futuro/hipotético) | Futuro, hipotético, «a punto de» | 먹을 사람 — la persona que comerá |
| -던 | Verbos de acción y adjetivos (pasado recordado/incompleto) | Pasado en curso o interrumpido, a menudo nostálgico o evocador | 먹던 음식 — la comida que solía comer / estaba comiendo |
Observa que los adjetivos usan -(으)ㄴ para su sentido de presente sencillo (예쁜 꽃: la flor bonita), no -는, que se reserva a los verbos de acción. Conviene interiorizar esta división de categorías: 가는 사람 (la persona que va, verbo de acción + -는) frente a 좋은 사람 (la buena persona, adjetivo + -(으)ㄴ). Una misma estructura española «la persona que/es ___» oculta reglas coreanas distintas según se trate de una acción o una descripción.
있다 y 없다 —consulta Cópula y existencia— se comportan como verbos de acción al modificar y llevan -는, no -(으)ㄴ: 재미있는 영화 (una película interesante, literalmente «una película que tiene interés»), 돈이 없는 사람 (una persona que no tiene dinero). La cópula 이다 toma -(으)ㄴ en su forma modificadora semejante a un adjetivo: 학생인 사람 (una persona que es estudiante). Esta construcción exacta es bastante rara en el habla natural, donde suele bastar con decir directamente 학생 (estudiante).
Añadir -는 것 —o -(으)ㄴ 것, -(으)ㄹ 것 según el tiempo— después de un verbo convierte toda la cláusula anterior en un sintagma nominal con el sentido aproximado de «la cosa/el hecho de [cláusula]». Es uno de los patrones más productivos del coreano porque permite insertar una oración completa en cualquier lugar que admita un nombre.
-는 것 같다 («parece que…») es uno de los patrones más frecuentes construidos sobre esta estructura y se explica en Patrones gramaticales.
Igual que los adjetivos españoles pueden acumularse, las cláusulas modificadoras coreanas pueden apilarse antes de un solo nombre. Mantienen siempre el orden «modificadores antes del nombre» y se leen de izquierda a derecha mientras añaden detalles: 어제 도서관에서 만난 예쁜 친구 (la amiga bonita que conocí ayer en la biblioteca) encaja una expresión temporal, una de lugar, un modificador verbal en pasado y un modificador adjetival, todos resueltos al llegar a 친구 al final.
Condicionales
El español usa sobre todo «si» y cambia el significado mediante los tiempos verbales que lo rodean («si voy», «si fuera», «si hubiera ido»). El coreano elige una terminación conectiva distinta según el tipo de condición: general o habitual, hipotética puntual, lamento contrafactual o condición seguida inmediatamente por un descubrimiento. La forma adecuada depende de lo que quieres decir, no solo del tiempo que parezca correcto.
Es el conector condicional predeterminado y más frecuente. Cubre por igual condiciones reales, hipotéticas y habituales con sentido de «siempre que».
Como -(으)면 abarca a la vez «si» y el «cuando» habitual, normalmente es el contexto —no otra forma gramatical— el que distingue ambos sentidos. Una verdad general sobre el mundo se interpreta como «cuando/siempre que»; una posibilidad futura concreta, como «si».
Es un condicional más coloquial que suele presentar una instrucción aplicable solo si se da una situación concreta. Es frecuente en indicaciones orales y consejos informales.
(Este -거든 conectivo es distinto del -거든요 final explicado en Matiz final, que aporta una razón en vez de establecer una condición. La escritura coincide, pero cumplen funciones diferentes según continúe o no otra cláusula.)
Se forma a partir de -다고 하면 («si alguien dijera que…») y se contrae en -다면. Tiene un matiz más hipotético, literario o enfático que el sencillo -(으)면 y suele usarse para situaciones claramente contrarias a los hechos o muy imaginarias.
Combina la marca de pasado con -더라면 para expresar arrepentimiento por algo que no ocurrió, como un condicional de «si hubiera sabido…». Suele combinarse con -았/었을 텐데 («habría…») en la segunda cláusula.
Más que un condicional verdadero, es un conector con el sentido de «en el momento en que ocurrió X, se descubrió u ocurrió también Y». Se parece a -자마자 —consulta Conectores—, pero a menudo sugiere que el segundo suceso fue algo inesperado o simultáneo.
No es estrictamente condicional, pero suele enseñarse junto a los condicionales porque marca una estructura semejante de «mientras ocurría X, algo cambió»: una segunda acción interrumpe a la que estaba en curso o esta se transforma en otra.
| Terminación | Tipo de condición | Matiz del ejemplo |
|---|---|---|
| -(으)면 | General: real, hipotética o habitual | Opción segura para casi cualquier «si/cuando» |
| -거든 | Condición contingente coloquial, a menudo antes de una instrucción | «Si resulta que…» |
| -다면 | Hipotética enfática o literaria | Claramente contrafactual o hipotética |
| -았/었더라면 | Pasado contrafactual («si tan solo…») | Expresa arrepentimiento por el pasado |
| -자 | «En el momento X, Y» (descubrimiento simultáneo) | Más cercano a un desencadenante que a una condición verdadera |
| -다가 | Acción en curso interrumpida o cambiante | No es un condicional verdadero, pero tiene una estructura relacionada |
Pasiva y causativa
Este es uno de los ámbitos donde el coreano no dispone de un único patrón totalmente regular que sirva para todo. Conviene decirlo con claridad porque aquí la memorización pesa más que en casi cualquier otra parte de la gramática. Los sentidos pasivo y causativo se forman de dos maneras: mediante un conjunto pequeño y cerrado de sufijos irregulares unidos a radicales concretos —aprendidos caso por caso—, y mediante un patrón productivo siempre disponible con -아/어지다 para la pasiva o -게 하다 para la causativa, aplicable a casi cualquier verbo. Apoyarte en los patrones productivos mientras incorporas poco a poco las formas sufijadas de los verbos frecuentes es una estrategia completamente razonable.
Un conjunto cerrado de verbos forma la pasiva insertando uno de cuatro sufijos —이, 히, 리 o 기— directamente en el radical. No existe una regla fiable para predecir cuál lleva cada verbo; hay que aprenderlos uno por uno, aunque las formas sufijadas son palabras cotidianas y frecuentes que merece la pena priorizar.
| Activa | Pasiva | Sufijo | Significado |
|---|---|---|---|
| 보다 (ver) | 보이다 | 이 | ser visto / ser visible |
| 먹다 (comer) | 먹히다 | 히 | ser comido |
| 닫다 (cerrar) | 닫히다 | 히 | ser cerrado / quedar cerrado |
| 듣다 (oír) | 들리다 | 리 | ser oído / resultar audible |
| 팔다 (vender) | 팔리다 | 리 | ser vendido |
| 안다 (abrazar) | 안기다 | 기 | ser abrazado |
| 쓰다 (escribir) | 쓰이다 | 이 | ser escrito |
Observa el intercambio de sujeto y objeto propio de toda pasiva, igual que en español: aquello que recibe la acción se convierte en sujeto gramatical —marcado con 이/가—, y el agente original, si se menciona, lleva 에게/한테 para personas o 에 para fuerzas no humanas: 창문이 바람에 열렸어요 (la ventana fue abierta por el viento).
Añadir -아/어지다 a un radical adjetival o verbal es la forma general y siempre disponible de expresar «volverse X» o un sentido pasivo o resultante. Es el patrón adecuado cuando no conoces un sufijo pasivo irregular o el verbo no lo tiene.
Las causativas —«hacer/dejar que alguien haga X»— usan un conjunto cerrado de sufijos también irregulares. Varios coinciden formalmente con los pasivos anteriores, una fuente real de ambigüedad que solo resuelven el verbo concreto y el contexto.
| Verbo base | Causativa | Sufijo | Significado |
|---|---|---|---|
| 먹다 (comer) | 먹이다 | 이 | alimentar (hacer comer) |
| 입다 (vestirse) | 입히다 | 히 | vestir (hacer que se vista) |
| 울다 (llorar) | 울리다 | 리 | hacer llorar a alguien |
| 웃다 (reír) | 웃기다 | 기 | hacer reír a alguien |
| 자다 (dormir) | 재우다 | 우 | dormir a alguien |
| 서다 (estar de pie) | 세우다 | 우 | poner algo de pie, erigir o aparcar |
| 낮다 (ser bajo) | 낮추다 | 추 | bajar algo |
Es la causativa general y siempre disponible. -게 하다 se añade después de cualquier radical verbal para expresar «hacer/dejar que alguien haga X». Úsala cuando el verbo no tenga un sufijo causativo irregular o no lo conozcas.
-게 하다 puede expresar tanto el sentido fuerte de «obligar a hacer» como el suave de «permitir/dejar hacer», según el contexto: 가게 해 주세요 (déjeme ir, por favor) usa la misma estructura que 가게 했어요 (hizo que alguien fuera), pero expresa permiso y no obligación por el marco de petición frente a afirmación. Consulta también -아/어도 되다 («poder / estar permitido») en Patrones gramaticales, la forma más común de pedir permiso explícitamente.
Patrones gramaticales
Más allá de los sistemas básicos ya explicados, una enorme parte de la fluidez cotidiana en coreano depende de una lista concreta de patrones gramaticales fijos: expresiones construidas sobre un radical verbal, cada una con un significado específico que puede aprenderse. Son precisamente los patrones que TOPIK I y TOPIK II evalúan de forma constante y, más importante aún, aparecen decenas de veces al día en conversaciones reales cuando empiezas a reconocerlos. A continuación tienes más de treinta de los más útiles, agrupados aproximadamente por función, con su regla de formación y ejemplos.
Radical verbal + 고 싶다 expresa el deseo del hablante —o del oyente en una pregunta— de hacer algo. Para describir el deseo de una tercera persona se usa -고 싶어하다; es un requisito gramatical real, no una elección de estilo: 그는 가고 싶어요 suena extraño o agramatical para «él quiere ir», mientras que 그는 가고 싶어해요 es correcto.
Radical verbal —con armonía 아/어— + 야 하다, o el más coloquial 야 되다, expresa obligación o necesidad.
Radical verbal + (으)ㄹ 수 있다 expresa capacidad o posibilidad; 없다 lo niega. Se distingue de 못 —consulta Negación— sobre todo por la formalidad y la estructura: ambos expresan incapacidad, y este patrón es la opción más explícita y algo más formal.
Radical verbal —con armonía 아/어— + 도 되다 pide o concede permiso; es la forma estándar de preguntar «¿puedo…?» o decir «puedes…».
Es la contrapartida negativa del patrón 4: radical verbal + (으)면 안 되다 expresa prohibición.
Radical verbal + (으)려고 하다 expresa una intención o un plan próximo; consulta también su uso conectivo en Conectores.
Radical verbal o adjetival + 기 때문에 expresa una razón de forma más explícita y algo más formal que -아/어서 o -(으)니까. Con un nombre, se usa directamente nombre + 때문에, sin 기.
Modificador verbal de pasado —(으)ㄴ; consulta Cláusulas modificadoras— + 적이 있다/없다 describe una experiencia vital; consulta también Tiempo y aspecto.
Modificador verbal o adjetival —-는, -(으)ㄴ o -(으)ㄹ según el tiempo— + 것 같다 suaviza una afirmación y la convierte en una impresión o suposición. Es extremadamente frecuente en el habla natural incluso cuando el hablante tiene bastante certeza, tanto por cortesía como por duda real.
Radical verbal —con armonía 아/어— + 보다 expresa probar a hacer algo, a menudo como sugerencia.
Radical verbal —con armonía 아/어— + 주다 expresa realizar una acción como favor para otra persona. -아/어 주세요 («haz X por mí, por favor») es uno de los patrones de petición más frecuentes de toda la lengua.
Radical verbal + (으)ㄹ게요 expresa una decisión o promesa propia del hablante y solo puede usarse para la acción futura del propio hablante, nunca para una tercera persona ni para preguntar por el oyente. Consulta también Conjugación.
Radical verbal + (으)ㄹ까요 propone una acción conjunta o pregunta por la opinión o conjetura del oyente; suena más suave y colaborativo que una pregunta directa.
Radical verbal + 는 동안 —o directamente nombre + 동안— marca el periodo durante el cual ocurre la acción de la cláusula principal.
Se explica por completo en Condicionales junto con los patrones condicionales propiamente dichos.
Modificador de pasado + 후에 —o -고 나서, con un matiz más claramente secuencial— marca que la cláusula principal ocurre después de completarse la primera acción.
Más patrones gramaticales
La lista continúa desde la sección anterior. Estos patrones completan el conjunto que sostiene buena parte de la gramática conversacional de TOPIK I y TOPIK II, junto con algunos que se evalúan menos formalmente pero aparecen de manera constante en el habla real.
Radical verbal + 기로 하다 expresa una decisión ya tomada, a menudo sobre un plan futuro que implica a una o varias personas.
Radical verbal + 기 전에 —o directamente nombre + 전에— marca que la cláusula principal ocurre antes de la acción indicada.
Modificador verbal + 대로 significa «en cuanto» con una acción completada, o «de la misma manera que» al reproducir un modo.
Nombre + (이)라도 sugiere que una opción menor o de reserva sigue siendo aceptable.
Inserta una pregunta indirecta —consulta también Preguntas— como objeto de «saber» o «no saber». Usa -는지 con verbos de acción y -(으)ㄴ지 con adjetivos o pasado.
Se basa en el conector -는데 —consulta Conectores— más 도 y refuerza el contraste hasta «aunque/a pesar de». Puede ir seguido de 불구하고 para añadir énfasis en registros más formales.
Radical verbal + (으)ㄹ 뻔하다 describe algo que estuvo a punto de ocurrir, pero no ocurrió.
Añade un segundo punto al primero; la segunda cláusula suele continuar con 도.
Es un equivalente más formal y principalmente escrito de -기 때문에, frecuente en ensayos, noticias y avisos oficiales.
Modificador verbal + 대신에 —o directamente nombre + 대신에— sustituye una acción o cosa por otra.
Aprovecha una acción que ya está en curso para hacer también algo relacionado.
Expresa una suposición firme que suele introducir una sugerencia o preocupación basada en ella.
Expresa que el resultado de una acción es previsible tanto si se realiza como si no.
Señala algo que el oyente ya debería saber o que resulta evidente. Se explica también como partícula de matiz final en Matiz final.
Concede un punto antes de pasar a un contraste, una forma habitual de matizar en la conversación natural.
Son dos terminaciones que convierten un verbo en nombre —consulta también -는 것 en Cláusulas modificadoras— y se usan continuamente en titulares, etiquetas y escritura formal. -기 tiende hacia una nominalización abstracta o general; -(으)ㅁ, hacia un hecho más concreto y completado.
| N.º | Patrón | Significado |
|---|---|---|
| 1 | -고 싶다 | querer |
| 2 | -아/어야 하다/되다 | deber, tener que |
| 3 | -(으)ㄹ 수 있다/없다 | poder/no poder |
| 4 | -아/어도 되다 | poder, estar permitido |
| 5 | -(으)면 안 되다 | no deber |
| 6 | -(으)려고 하다 | tener intención de |
| 7 | -기 때문에 | porque |
| 8 | -(으)ㄴ 적이 있다/없다 | haber/no haber hecho antes |
| 9 | -는 것 같다 | parece, creo que |
| 10 | -아/어 보다 | probar a hacer |
| 11 | -아/어 주다 | hacer algo por alguien |
| 12 | -(으)ㄹ게요 | lo haré, lo prometo |
| 13 | -(으)ㄹ까요? | ¿hacemos? / ¿crees que? |
| 14 | -는 동안 | mientras, durante |
| 15 | -다가 | en medio de X, ocurre Y |
| 16 | -(으)ㄴ 후에 / -고 나서 | después de hacer |
| 17 | -기로 하다 | decidir hacer |
| 18 | -기 전에 | antes de hacer |
| 19 | -(으)ㄴ/는 대로 | en cuanto / tal como |
| 20 | -(이)라도 | aunque solo sea, al menos |
| 21 | -(으)ㄴ/는지 알다/모르다 | saber/no saber si |
| 22 | -(으)ㄴ/는데도 (불구하고) | aunque, a pesar de |
| 23 | -(으)ㄹ 뻔하다 | casi hacer |
| 24 | -(으)ㄹ 뿐만 아니라 | no solo…, sino también |
| 25 | -(으)므로 | porque, por tanto (formal) |
| 26 | -(느)ㄴ 대신에 | en lugar de |
| 27 | -는 김에 | ya que se está haciendo |
| 28 | -(으)ㄹ 텐데 | supongo que |
| 29 | -(으)나 마나 | se haga o no, da igual |
| 30 | -잖아(요) | ya sabes, como sabes |
| 31 | -기는 하지만/하는데 | es verdad que X, pero… |
| 32 | -(으)ㅁ / -기 | terminaciones nominalizadoras |
Adverbios
Los adverbios son una de las partes más agradecidas de la gramática coreana porque en general aparecen justo donde cabría esperar: inmediatamente antes del verbo o adjetivo que modifican. Además, muchos se forman mediante una regla predecible y no deben memorizarse como vocabulario sin relación. Después de la densidad de las partículas, las clases de conjugación y los honoríficos, esta sección ofrece una victoria fácil: con la regla -게 y un pequeño grupo de adverbios independientes frecuentes puedes describir con precisión el modo, el grado, la frecuencia y el tiempo.
Igual que -게 aparece como terminación conectiva en Conectores para convertir una cláusula en expresión de modo, el mismo -게 se une directamente a casi cualquier radical adjetival para producir un adverbio independiente, de forma parecida al sufijo español «-mente».
| Adjetivo | Adverbio (-게) | Significado |
|---|---|---|
| 빠르다 (ser rápido) | 빠르게 | rápidamente |
| 느리다 (ser lento) | 느리게 | lentamente |
| 조용하다 (ser silencioso) | 조용하게 | en silencio |
| 행복하다 (ser feliz) | 행복하게 | felizmente |
| 깨끗하다 (estar limpio) | 깨끗하게 | limpiamente |
Varios adjetivos comunes también tienen una forma adverbial más breve o irregular que convive con la forma regular en -게 y suele sonar más natural. Deben aprenderse individualmente, de manera parecida a los adverbios irregulares de otras lenguas.
| Adjetivo | Adverbio irregular | Forma regular en -게 (también válida, más formal) |
|---|---|---|
| 많다 (ser mucho) | 많이 | — |
| 적다 (ser poco) | 적게 | (aquí coincide con la forma regular) |
| 다르다 (ser diferente) | 다르게 | (aquí coincide con la forma regular) |
| 좋다 (ser bueno) | 좋게 / 잘 (jal, palabra irregular independiente que significa «bien») | 좋게 |
| 쉽다 (ser fácil) | 쉽게 | (aquí coincide con la forma regular; la irregularidad ㅂ no altera la base ante 게 porque 게 no empieza por vocal) |
잘 (bien) merece una mención especial por ser uno de los adverbios más frecuentes de la lengua. Es una palabra independiente e irregular, no la forma -게 de un adjetivo: 한국어를 잘해요 (hablo bien coreano), 잘 지내요? (¿te va bien?, un saludo muy habitual).
| Adverbio | Significado | Ejemplo |
|---|---|---|
| 아주 / 매우 | muy (아주 más informal; 매우 más formal/escrito) | 아주 좋아요 — está muy bien |
| 너무 | demasiado; también «muy» coloquialmente | 너무 비싸요 — es demasiado caro |
| 정말 / 진짜 | realmente, de verdad (진짜 más informal y enfático) | 정말 고마워요 — estoy muy agradecido/a |
| 자주 | a menudo | 자주 만나요 — nos vemos a menudo |
| 가끔 | a veces | 가끔 운동해요 — a veces hago ejercicio |
| 항상 / 늘 | siempre | 항상 바빠요 — siempre estoy ocupado/a |
| 전혀 | en absoluto (exige un verbo negativo) | 전혀 몰랐어요 — no lo sabía en absoluto |
| 거의 | casi | 거의 다 했어요 — casi he terminado |
| 벌써 | ya | 벌써 끝났어요 — ya ha terminado |
| 아직 | todavía, aún; suele combinarse con negativo para «todavía no» | 아직 안 왔어요 — todavía no ha venido |
| 천천히 | lentamente | 천천히 드세요 — coma despacio, por favor |
| 다시 | de nuevo | 다시 해 보세요 — inténtelo de nuevo, por favor |
전혀 (en absoluto) es un buen ejemplo de palabra que gramaticalmente exige un verbo negativo a su derecha: 전혀 몰라요 (no sé en absoluto) es correcto, mientras que 전혀 알아요 por sí solo es agramatical, porque 전혀 es específicamente un adverbio de polaridad negativa.
La mayoría de los adverbios aparecen justo antes del verbo o adjetivo que modifican. Sin embargo, como el orden central coreano es flexible alrededor del verbo final fijo —consulta Orden de palabras—, los adverbios de tiempo y frecuencia pueden adelantarse para dar énfasis sin que la oración resulte agramatical: 저는 항상 바빠요 (siempre estoy ocupado/a) y 항상 저는 바빠요 (siempre, yo estoy ocupado/a) son correctas, pero la segunda enfatiza «siempre». En cambio, los adverbios de modo formados con -게 permanecen mucho más rígidamente junto al verbo, porque alejarlos puede crear ambigüedad sobre qué verbo describen en una oración larga.
El coreano posee muchos adverbios formados al duplicar una sílaba o unidad breve. Suelen transmitir un sentido vivo, simbólico o de acción repetida que un adverbio simple no captaría. Es una característica auténtica del sistema adverbial, no una rareza marginal, y resulta común tanto en el habla informal como en el lenguaje infantil.
Comparativos
A diferencia del español, que puede usar formas distintas como «bueno», «mejor» y «el mejor», los adjetivos coreanos nunca cambian de forma para comparar. Todo el sentido comparativo o superlativo recae en una partícula o un adverbio colocado alrededor del adjetivo invariable. Cuando se entiende, supone una simplificación real: nunca debes aprender una segunda «forma comparativa» de un adjetivo.
보다 se une al nombre que sirve como referencia de la comparación. El orden es flexible —보다 puede aparecer antes o después de 더, el adverbio comparativo—, aunque la expresión con 보다 suele preceder al adjetivo.
더 justo antes del adjetivo añade el sentido comparativo «más». Suele usarse junto con 보다, pero también funciona solo, sin expresar el término de comparación, cuando el contexto permite entenderlo.
덜 funciona igual que 더, pero en la dirección opuesta y significa «menos».
제일, más coloquial, y 가장, algo más formal o escrito, marcan el superlativo. Se colocan justo antes del adjetivo, sin ninguna terminación adicional que cambie su forma.
Expresa una comparación de igualdad, como «tan X como Y».
Una estructura frecuente para preguntar «¿cuál es más…?» entre dos opciones nombradas coloca ambos nombres antes de 중에서 («entre») y después el adjetivo comparativo.
| Palabra | Función | Ejemplo |
|---|---|---|
| 보다 | «que» (marca la referencia de comparación) | 형보다 커요 — más alto que mi hermano |
| 더 | «más» (adverbio comparativo) | 더 좋아요 — mejor / más bueno |
| 덜 | «menos» | 덜 매워요 — menos picante |
| 제일 / 가장 | «el más» (superlativo) | 제일 맛있어요 — lo más rico |
| 만큼 | «tanto como» (comparación de igualdad) | 형만큼 커요 — tan alto como mi hermano |
Matiz final
Estas pequeñas terminaciones, añadidas a una oración ya completa, son el punto donde el coreano deja de ser puramente gramatical y empieza a transmitir verdadero color emocional y social: sorpresa, conocimiento compartido, un recordatorio suave o un hecho recién descubierto. El español hace algo parecido mediante la entonación y expresiones como «ya sabes», «¿verdad?» o «¡ah!», pero el coreano gramaticaliza estas emociones directamente en la terminación. Adquirir sensibilidad para ellas es una habilidad de etapa avanzada, más cercana al dominio de los modismos y el registro que a la gramática básica. Es completamente normal que sigan pareciendo algo difusas durante buena parte del nivel intermedio.
Ya se explicó estructuralmente en Registros del habla como marcador de 해요체. Técnicamente, 요 es una partícula final que incluso puede añadirse en algunos casos después de una terminación informal 반말 para suavizarla un poco, un patrón solo oral: 알아 («lo sé», informal) → 알아요 («lo sé», cortés).
Ya presentado en Preguntas como terminación semejante a una pregunta confirmativa, -죠 —contracción de -지요— también funciona en afirmaciones para expresar algo que el hablante supone que el oyente ya sabe o acepta, no solo como pregunta.
Se añade para marcar algo que el hablante está percibiendo o comprendiendo por primera vez en ese preciso momento, a diferencia de limitarse a afirmar un hecho que ya conocía.
Compáralo con la forma sencilla 비가 와요 (llueve, expresado como hecho neutro). 네요 señala específicamente que la información acaba de percibirse; por eso aparece tanto en cumplidos y reacciones ante algo recién observado.
Señala algo que el hablante cree que el oyente ya debería saber, a veces con un matiz suave de corrección o recordatorio. Ya apareció como patrón 30 en Patrones gramaticales.
Explica la razón de algo y con frecuencia ofrece información que el oyente no pidió expresamente. A veces aporta un leve matiz de «para que lo sepas» o de justificación.
Su función se parece a 네요 —marca un hecho recién comprendido—, pero suena algo más formal o escrito y aparece muy a menudo como reacción a algo que otra persona acaba de decir, más que a una observación directa.
| Terminación | Matiz básico | Registro |
|---|---|---|
| 요 | Marcador básico de cortesía | 해요체 / suaviza 반말 |
| 죠/지요 | Confirmación suave, «¿verdad?» o «evidentemente» | 해요체 |
| 네요 | Descubrimiento reciente en el momento | 해요체 |
| 잖아요 | Recuerda información compartida o ya conocida | 해요체 |
| 거든요 | Ofrece una razón o justificación suave | 해요체 |
| 군요/구나 | Descubrimiento de información nueva, más formal o narrativo que 네요 | Cercano a 합니다체 / 반말 (구나) |
Errores habituales
Todos estos errores son consecuencias completamente normales y previsibles de aplicar los reflejos gramaticales del español a las distintas reglas del coreano; no indican que hayas estudiado poco. Nombrarlos de forma explícita suele bastar para que un error recurrente se convierta en algo que detectas y corriges por tu cuenta una o dos frases después.
Se explica a fondo en Partículas. Es la confusión gramatical más persistente del coreano porque el español no separa tema y sujeto del mismo modo. Usar 은/는 como punto de partida para hablar de algo y cambiar a 이/가 al responder directamente una pregunta de «quién/qué» es una heurística práctica mientras desarrollas una intuición más completa.
Quienes hablan español suelen repetir «yo», «tú» o «eso» en cada oración; el coreano los omite constantemente cuando ya están establecidos, como explica Orden de palabras. Usar demasiado 저는/그것을 no solo suena poco natural: puede parecer extrañamente formal o distante, casi como una explicación excesiva. Si el contexto deja claro el sujeto, omitirlo es seguro y más natural.
Como explica Pronombres, no existe un «tú/usted» universal y seguro. 당신 puede sonar desafiante o extrañamente íntimo según el contexto, y 너 solo es informal e íntimo. Usar el nombre de la persona + 씨, su título o simplemente omitir el pronombre evita por completo esta dificultad.
Se explica en Negación. 안 가요 (decidir no ir) y 못 가요 (no poder ir) describen situaciones reales distintas. El español no obliga siempre a marcar de la misma forma esta diferencia, por lo que es fácil elegir la opción incorrecta por reflejo.
Como «tener» toma un objeto directo en español —«tengo un libro»—, resulta tentador marcar también con 을/를 el nombre poseído en coreano. Sin embargo, 있다/없다 llevan 이/가 en el nombre poseído; consulta Cópula y existencia: 책이 있어요, no 책을 있어요.
Como explica Preguntas, ante una pregunta negativa como 안 가요? («¿no vas?»), 네 confirma la pregunta tal como se formuló: «sí, es cierto, no voy». Es necesario detenerse conscientemente antes de responder hasta que este patrón se vuelva automático.
Se explica en Honoríficos. El sentido de existencia o ubicación de 있다 referido a una persona respetada se convierte en el supletivo 계시다, mientras que el sentido posesivo simplemente toma el infijo regular 시 (있으시다). Usar 계시다 para «tener algo» es una hipercorrección frecuente al aprender el sistema honorífico.
Se explica en Números. Elegir números sino-coreanos (일, 이, 삼) al contar objetos con un contador de números nativos (개, 명, 살), o hacer lo contrario con fechas y teléfonos, es un desliz muy común precisamente porque ambos sistemas son numéricos y el incorrecto todavía «suena a número» en lugar de parecer evidentemente roto.
Como explica Cláusulas modificadoras, el impulso de decir algo como 친구, 어제 만난 —imitando «el amigo que conocí ayer»— en vez de 어제 만난 친구 —primero la cláusula modificadora, al final el nombre y sin pronombre relativo— es un error inicial de orden que desaparece al interiorizar «los modificadores siempre van primero» como regla absoluta y no como preferencia.
Se explica en Conectores. Como -아/어서 puede traducirse a veces por «y», resulta tentador usarlo en cualquier secuencia de acciones. Sin embargo, -아/어서 implica una relación causal o secuencial estrecha. Una enumeración neutra —«desayuné, fui a la escuela y después estudié»— suele funcionar mejor con -고; reserva -아/어서 para cuando la primera acción causa o permite directamente la segunda.
Quienes estudian primero coreano formal o escrito a veces incluyen demasiado 의 —consulta Partículas— en el habla informal, donde 제 친구 suena mucho más natural que la forma «gramaticalmente completa» 저의 친구. El coreano escrito conserva 의 con mayor regularidad; el hablado lo omite constantemente. Ajustar el registro al contexto, y no limitarse a producir la oración más «completa», forma parte de sonar natural en vez de rígido como un manual.
Se explica en Cláusulas modificadoras. Como -는 suele ser la primera terminación modificadora que se aprende con verbos de acción, resulta tentador aplicarla a todo y producir 예쁘는 사람 para «la persona bonita» en vez del correcto 예쁜 사람. Los adjetivos llevan -(으)ㄴ en su sentido modificador de presente sencillo, no -는. Recordar la división entre verbos de acción y adjetivos —consulta Conjugación— evita que se convierta en hábito.
Como 안 y 못 niegan verbos ordinarios colocándose justo delante —consulta Negación—, es una extensión natural pero incorrecta intentar 안 이에요 para «no es» o 안 있어요 para «no existe». La cópula 이다 solo se niega mediante la palabra independiente 아니다, e 있다 únicamente mediante 없다. En el uso estándar, ninguno admite un 안 o 못 suelto delante; conviene tratarlo como una excepción firme.
Como partículas finales como 네요, 잖아요 y 거든요 —consulta Matiz final— llevan el color emocional que el español expresa a menudo con la voz, resulta tentador no usarlas y confiar solo en la entonación ya automatizada. Sin embargo, las partículas aportan un significado gramatical concreto además del tono. Una forma neutra 비가 와요 y una sorprendida 비가 오네요! son elecciones gramaticales realmente distintas, no la misma oración con más o menos entusiasmo. Aprender a elegir la partícula y no solo la entonación forma parte de que el coreano intermedio suene natural y no meramente correcto.
Preguntas frecuentes
La gramática coreana se basa en el orden sujeto-objeto-verbo (SOV), en partículas que indican la función gramatical de cada sustantivo en vez de depender de su posición, en un sistema verbal donde cada terminación combina tiempo, aspecto y cortesía, y en un sistema honorífico de dos vías superpuesto a todo lo anterior. Una vez que aprendes los pares de partículas, los patrones regulares de conjugación y un pequeño grupo de raíces verbales irregulares, el resto consiste en aplicar esos mismos bloques a oraciones cada vez más largas.
Las partículas coreanas se añaden a los sustantivos para indicar su función: 은/는 marca el tema; 이/가, el sujeto; 을/를, el objeto; 에, un momento o destino; y 에서, el lugar donde ocurre una acción. Muchas forman pares para palabras acabadas en consonante o en vocal, y se eligen según el batchim. Las terminaciones verbales se añaden al predicado final de la oración y expresan tiempo, modo, tipo de oración y grado de cortesía hacia quien escucha. Empieza con un solo contraste de partículas y terminaciones de 해요체 como -아요/-어요; después, practícalos juntos en oraciones completas en vez de memorizar cada sistema por separado.
El batchim (받침) es la consonante escrita en la parte inferior de un bloque silábico de hangul. Que una palabra termine o no en batchim determina qué forma de una partícula se le añade (은 frente a 는, 이 frente a 가, 을 frente a 를, 로 frente a 으로), y también interviene en reglas de pronunciación como el enlace de sonidos, la asimilación y la tensificación cuando la sílaba siguiente comienza por vocal o por consonante simple.
Todos los verbos y adjetivos coreanos terminan en 다 en su forma de diccionario. Para conjugarlos, se elimina 다 y se añaden terminaciones a la raíz en un orden fijo: raíz, un 시 honorífico opcional, una marca temporal y, por último, una terminación de cortesía o de tipo de oración. Las raíces regulares siguen este proceso directamente; las irregulares (ㅂ, ㄷ, ㅅ, 르, 으, ㅎ, ㄹ) cambian primero de forma según la vocal con la que empieza la terminación siguiente, sobre todo dependiendo de si comienza por 아 o 어.
En el coreano hablado moderno se usan principalmente tres niveles en el día a día: 반말 (banmal, informal, con amistades cercanas, personas más jóvenes y familiares), 해요체 (haeyo-che, cortés conversacional, termina en 요 y es la opción segura con desconocidos y personas con las que no hay confianza) y 합니다체 (hamnida-che, formal, usado en noticias, presentaciones, atención al cliente y el ejército). Existen otros dos niveles, 하오체 y 하게체, en el coreano antiguo o literario, pero apenas aparecen en la conversación cotidiana; 해체 es la forma informal llana sobre la que se construye el banmal.
El coreano tiene dos estrategias de negación. La forma corta coloca 안 (negación sencilla) o 못 (incapacidad) justo delante del verbo, como en 안 가요 (no ir) o 못 가요 (no poder ir). La forma larga añade -지 않다 o -지 못하다 a la raíz verbal, como en 가지 않아요 o 가지 못해요; suena un poco más formal y es obligatoria con determinadas formas verbales más largas.
Los honoríficos coreanos elevan a la persona de la que se habla —no necesariamente a quien escucha— insertando el infijo honorífico 시 en la raíz verbal, sustituyendo la partícula de sujeto 이/가 por 께서 y reemplazando determinados sustantivos y verbos por formas honoríficas específicas (밥 pasa a 진지, 있다 pasa a 계시다 y 먹다 pasa a 드시다). Aparte, al hablar con alguien de mayor rango se emplean formas humildes que rebajan a quien habla (저 en vez de 나, 드리다 en vez de 주다).
이/가 marca el sujeto gramatical y suele introducir información nueva o enfatizada, mientras que 은/는 marca el tema —aquello de lo que trata la oración— y a menudo señala contraste o información ya conocida. 제가 학생이에요 responde a «¿quién es estudiante?», mientras que 저는 학생이에요 establece «yo» como tema y afirma algo sobre mí, más cerca de «en cuanto a mí, soy estudiante».
El coreano construye las cláusulas de relativo añadiendo una terminación modificadora directamente a una raíz verbal y colocando toda la cláusula delante del sustantivo que describe, sin pronombres relativos como «que» o «quien». -는 modifica los verbos de acción con un sentido presente y continuo; -(으)ㄴ aporta un sentido pasado a los verbos de acción o un presente sencillo a los adjetivos; -(으)ㄹ expresa un sentido futuro o hipotético; y -던 evoca un pasado recordado e incompleto, como en 어제 만난 친구 (el amigo al que conocí ayer).
Entre los patrones más provechosos al principio están -고 싶다 (querer), -아/어야 하다 (deber), -(으)ㄹ 수 있다/없다 (poder/no poder), -아/어도 되다 (poder/estar permitido), -(으)려고 하다 (tener intención de), -기 때문에 (porque), -(으)ㄴ 적이 있다 (haber hecho algo antes), -는 것 같다 (parecer que), -아/어 보다 (probar a hacer algo) y -아/어 주다 (hacer algo por alguien). Estos patrones se repiten constantemente desde TOPIK I hasta TOPIK II y forman la columna vertebral del coreano hablado cotidiano.
El coreano es una lengua de sujeto nulo: cualquier sustantivo que quede claro por el contexto —normalmente el sujeto y, a menudo, también el objeto— simplemente se omite en vez de sustituirse por un pronombre. Las terminaciones verbales, las partículas y las marcas honoríficas aportan suficiente información, por lo que repetir 저는 (en cuanto a mí) o 그것을 (esa cosa) en cada oración sonaría poco natural y demasiado explícito, como dar explicaciones de más en español.
Sí. Los números sinocoreanos (일, 이, 삼...) se usan para fechas, dinero, números de teléfono, minutos y cantidades superiores a 100, mientras que los números coreanos nativos (하나, 둘, 셋...) se usan para contar objetos, personas, horas y años de edad mediante clasificadores. Los dos sistemas no son intercambiables: 세 시 (las tres en punto, nativo) frente a 삼 분 (tres minutos, sinocoreano) emplea una palabra numérica distinta para cada mitad de una misma expresión horaria.
Practica esto en Scribe Origins →
Práctica aplicada
La respuesta útil a cómo puedo practicar la gramática coreana es combinar la estructura de la oración con la relación entre las personas. Construye una cláusula con el orden coreano sujeto–objeto–verbo, elige las partículas según la estructura informativa y selecciona después una terminación apropiada para quien escucha y la situación. Una raíz verbal gramaticalmente correcta con un nivel de habla inadecuado puede seguir sonando mal en el plano social.
Clínica de partículas
은/는 marca el tema o un contraste: 저는 학생이에요 encuadra la frase como «en cuanto a mí, soy estudiante». 이/가 marca el sujeto y suele identificar información nueva o focalizada: 누가 왔어요? 민지가 왔어요. 을/를 marca el objeto directo: 책을 읽어요.
La elección entre tema y sujeto no se reduce a una traducción al español. Compara 저는 커피를 마셔요, una afirmación neutra sobre lo que hago, con 제가 커피를 마셔요, que puede identificarme como la persona que bebe o beberá el café. El contexto determina el foco.
En el habla informal se pueden omitir las partículas predecibles, sobre todo cuando las funciones resultan evidentes. Aprende primero la forma completa con sus marcas para entender la relación y después observa las omisiones en diálogos reales. No elimines las partículas mecánicamente de todas las oraciones: el contraste y la ambigüedad pueden hacerlas importantes.
Niveles de habla
해요체 es un estilo cortés conversacional muy extendido, como en 가요, 먹어요 y 좋아요. 합니다체 es un estilo deferente más formal, habitual en presentaciones, anuncios, una dicción propia de las noticias, contextos militares y lenguaje formal de atención al público: 갑니다, 먹습니다, 좋습니다. Ambos son corteses, pero difieren en su tono social y en las situaciones donde suelen usarse.
También existen estilos llanos e íntimos, y las terminaciones coreanas expresan tanto el tipo de oración como la cortesía. Practica un grupo pequeño de forma coherente antes de mezclar niveles. Dentro de una misma interacción, un cambio sin explicación puede sonar brusco aunque cada forma por separado sea gramatical.
Elegir un nivel de habla es fundamental para cómo practicar la gramática coreana, porque la gramática coreana expresa la relación entre quien habla y quien escucha al final de la cláusula.
Clínica de honoríficos
-(으)시- honra al sujeto gramatical, normalmente una persona respetada: 선생님이 오세요 significa «El profesor viene/está viniendo», con 오시- más la terminación cortés. No honra automáticamente a quien escucha; la cortesía dirigida al interlocutor se expresa mediante la terminación de la oración. Una oración puede contener a la vez la elevación honorífica del sujeto y un nivel de habla dirigido a quien escucha.
El coreano también emplea vocabulario honorífico, como 계시다 en calidad de equivalente honorífico en contextos donde de otro modo aparecería 있다. Evita insertar -(으)시- solo porque una oración sea cortés. Pregúntate quién es el sujeto y si se está elevando a esa persona.
Ejercicios
Repite el ejercicio con lugares, personas y verbos nuevos y transforma después las respuestas entre estilos corteses. Esta variación controlada es la respuesta práctica a cómo puedo practicar la gramática coreana.
Preguntas de estudiantes de coreano
Empieza por leer hangul, el orden básico sujeto–objeto–verbo, 이다 y 아니다, las partículas fundamentales, las terminaciones corteses de presente y pasado, las preguntas, la negación, la existencia, la ubicación y los conectores frecuentes. Aprende de forma coherente un nivel de habla conversacional antes de añadir alternativas formales e íntimas.
A medida que crezcan las oraciones, incorpora cláusulas modificadoras, aspecto, estilo indirecto, honoríficos, condicionales y terminaciones discursivas mediante ejemplos reales. Las terminaciones coreanas combinan varios significados, por lo que conviene construir a partir de raíces y cláusulas completas en vez de memorizar traducciones aisladas de sufijos.
해요체 es un punto de partida práctico para la conversación porque es cortés y puede usarse en muchas situaciones. Aprende 합니다체 para entornos formales y para reconocerlo; añade después formas llanas o íntimas cuando entiendas las relaciones que permiten usarlas. Una única forma no sirve para todas las situaciones.
Practica el mismo contenido en dos estilos e indica la relación con quien escucha. Evita mezclar terminaciones al azar dentro de un mismo intercambio.
Las partículas suelen omitirse en el habla informal cuando las funciones y la estructura informativa son evidentes, pero la omisión puede eliminar el contraste o crear ambigüedad. Aprende primero la forma completa. Después, compara diálogos auténticos y pregúntate qué sigue pudiendo recuperarse por el contexto.
Las partículas de tema y sujeto son especialmente significativas al identificar, contrastar o corregir información. Omitirlas es una elección discursiva, no una regla según la cual el coreano hablado carezca de partículas.
Aprende pronto la diferencia entre la cortesía hacia quien escucha y la elevación honorífica del sujeto, aunque el sistema que puedas producir todavía sea pequeño. Reconoce -(으)시-, los títulos respetuosos y algunos verbos honoríficos frecuentes. Así evitarás tratar todas las oraciones corteses como si tuvieran una estructura idéntica.
La precisión aumenta con el contexto. Pregúntate a quién se respeta, quién escucha y cuál es la situación. En situaciones sociales delicadas, usa frases modelo fiables en vez de improvisar combinaciones honoríficas complejas.
Práctica de terminaciones
Agrupa las terminaciones según su función comunicativa y constrúyelas a partir de raíces conocidas: afirmación, pregunta, petición, causa, contraste, condición o estilo indirecto. Practica una función con varios verbos y compara después otra terminación cuya traducción sea parecida. Incluye siempre la relación con quien escucha y el contexto de tiempo o aspecto.
Di cláusulas completas para familiarizarte con las contracciones y los cambios fonéticos. Una tabla ayuda a analizar, pero elegir repetidamente dentro de diálogos breves desarrolla la capacidad de recuperación. Cuando falle una terminación, determina si falta un cambio de raíz, una regla de unión, el significado o el nivel de habla.
Construye cláusulas coreanas
Parte del verbo o adjetivo final y añade el tiempo, el tema, el sujeto, el objeto, el lugar y la manera con sus marcas coreanas. Usa imágenes o situaciones en vez de oraciones españolas y omite la información que ya quede clara por el contexto. Reordena solo después de aprender un modelo neutro. Repite diálogos breves a la vez que los escuchas y sustituye después a un participante o un objeto sin cambiar la terminación de la cláusula. Así, las relaciones coreanas se convierten en el plano de construcción en lugar de una plantilla española de sujeto–verbo–objeto.
La guía emplea el uso estándar de Corea del Sur e identifica los niveles de habla y las relaciones honoríficas cuando modifican la forma.